一次實驗作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一次實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次實驗作文1

　　今天課上，李老師在黑板上寫了“生雞蛋能浮起來嗎？”八個大字。咦？老師這是要干嘛呀？老師跟我們說：“我們來做一個很有趣的實驗�！�

　　實驗開始了，李老師把雞蛋放進(jìn)水里，然后拿出一包鹽，為了證明那是不是鹽，李老師請肖涵上來嘗嘗，可肖涵做出了一副難以形容的表情�，F(xiàn)在，李老師把鹽放進(jìn)水里，用筷子攪拌攪拌，可是雞蛋并沒有浮起來。“這是怎么回事？是不是鹽放少了呢？”

　　因為第一次實驗失敗，所以我們再試第二次，李老師這回放的鹽比第一次放的鹽多得多。好多同學(xué)都圍了上去。其中我看到了肖涵的.眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，一直盯著那塑料碗。李老師攪拌著水，一會兒，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮起來了，像個活潑的孩子在巨大的牛奶池泡澡呢！

　　可是，水里為什么要放很多鹽雞蛋才能浮起來的原因我們還不知道呢，最后李老師告訴我們，因為這時鹽的密度比雞蛋的密度大。

一次實驗作文2

　　星期三，我們科學(xué)課做了一個實驗，把水結(jié)成冰，這個過程叫做凝結(jié)。

　　我們一個小組有四個人，余老師讓1號上去提一個桶，里面裝著一些光結(jié)透明的'碎冰，又讓2號上去拿一要水溫計，像一根筷子似的，再讓3號去拿試管，里面裝10毫升水，最后一個人負(fù)責(zé)記錄溫度。

　　實驗開始了，余老師用鏟子在桶里的碎冰上叉了一個洞，我們把試管埋在冰里，把水溫計往里面插，而水溫計不能碰到杯壁和杯底，整個過程中我們發(fā)現(xiàn)水溫計的溫度一直在下降。接著，余老師又拿了一包食鹽分給每個小組，這時水溫計變成了5℃，小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了，水溫計的溫度一會兒就變成了0℃。等到下課鈴響了，我們把試管抽出來，看見里面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)冰。不過班級有一組全部結(jié)冰了，他們真厲害！

　　這次實驗雖然沒有成功，但我們還是很開心，有這次體驗也很好玩。

一次實驗作文3

　　今天我們來到了實驗教室。

　　我來到了實驗教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實驗的東西，我在看看上面應(yīng)該是一個地球，我在看看講臺桌，哪里肯定是老師要講課的地方，我們做實驗的時候可要小心一點(diǎn)，不要炸到手了，

　　老師說：“上課，老師說：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的.，但是我們放了很多的鹽就不會溶解，小組長要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面，老師就在每一個小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會出來，實驗老師讓我們的每一個小組去拿一個放大鏡，看看這個鹽有什么變化，鹽就像一個小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗干凈，洗的時候千萬不要動下面，要不然你們的手就會黑黑的，我們的小組長卻動了，手黑乎乎的，洗也洗不下來，就算洗干凈了但是也會花好長好長的時間。

　　我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會溶解的�！�

一次實驗作文4

　　周日，我和爸爸做了一個只用手就可以發(fā)電的實驗。在做實驗之前，我一直在想：用手搖就可以發(fā)電嗎？

　　我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟，因為它是用來固定齒輪的。在安裝的過程中軸套讓我們花了少的'精力。軸套套得太緊的話，齒輪不能轉(zhuǎn)動了。軸套套得太松的話，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。

　　經(jīng)過我和爸爸不懈的努力，整個發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿，但是燈始終沒有亮。就在這時爸對我說：“不要輕易放棄！”我就繼續(xù)搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來，我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實驗成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。

　　這個發(fā)電機(jī)的實驗告訴我用手搖動也可以產(chǎn)生電，是可以發(fā)電的。

一次實驗作文5

　　今天下午，我跑到家里學(xué)作文，老師首先發(fā)了兩張紙，我看見紙上寫著：“第十四課，實驗二，倒立的杯子不漏水�！蔽倚南耄涸瓉斫裉煲獙懙沽⒌�.杯子不漏水呀。

　　老師說：“我們先做一個小實驗�！崩蠋熌脕砹艘粋�空瓶子、水、幾張紙，一個水桶，就開始了。我們都聚精會神地看著老師做實驗。

　　首先，老師拿來一個空杯子，里面裝著水，再拿來一張紙蓋著上面，輕輕地按幾下，倒立過來，那時候我們都一目了然。老師迅速地把手放了，許多掌聲飛過來，成功了，沒漏水。

　　老師又試了兩次，一次比一次成功。

　　潘芍希上去了，拿來一個空杯子，里面也裝著水，再拿來一張紙蓋著上面，按一按，倒過來，水，嘩一下掉下來了。

　　下一個輪到我了，我也拿來了一個杯子，按著老師的樣子實驗，居然成功了。

　　這一次實驗真好玩。

一次實驗作文6

　　今天，老師帶我們做了一個紙杯煮蛋的實驗。我一直在想，紙杯真的能煮蛋嗎？所以我半信半疑地去了實驗場地。

　　老師首先拿出了實驗材料，有三腳架、紙杯、水、蠟燭和鵪鶉蛋。老師先把蠟燭點(diǎn)著，放到三角架下，再把紙杯里放進(jìn)水和鵪鶉蛋，最后把紙杯放到三腳架上，我們就開始認(rèn)真觀察了。

　　這時，小火苗就像畫家的.畫筆，它在作畫呢。它把杯底畫了一個黑色的圓，又把杯邊畫黑了，把杯邊畫成了一座陡峭的山峰。過了一會兒，老師說實驗成功了。我們所有人都驚訝不已！

　　紙杯為什么不會燒壞呢？老師告訴了我們實驗原理：紙杯里有水，火要先把水燒干，才能把紙杯燒著，因為紙杯不斷吸收水分，所以紙杯不會被燒壞。

　　這真是一次有趣的實驗��！

一次實驗作文7

　　聽說蝸牛是有嗅覺的，我想做個實驗。

　　我在蝸牛前面兩三厘米的'地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來酸溜溜的，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸�？隙ú粫�吃吧！

　　過了好一會兒，蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子，兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動著身子，還不時轉(zhuǎn)動著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。

　　蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋，就被酸得縮回了一只觸角�？伤�還是不放棄，再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次，它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時候，蝸牛居然繞過了過去。

　　做了這個實驗讓我知道蝸牛是有嗅覺的，而且它不喜歡醋的酸味。

一次實驗作文8

　　星期天，姑姑讓我做個雞蛋浮水實驗，我先拿一個水杯把水倒入杯子里，再拿一個雞蛋和一袋鹽，把雞蛋放入裝滿水的.水杯里，再弄一勺鹽放入杯子里，用筷子攪一攪，可雞蛋仍然還在水里一動不動，我著急地問姑姑為什么雞蛋還沒浮上來，姑姑讓我再放點(diǎn)鹽，我連續(xù)放了五勺鹽，雞蛋終于有點(diǎn)變化了。我趕緊又放了些，雞蛋終于上來了我開心極了。

　　我告訴姑姑蛋浮上來了，姑姑問我是否知道死海為什么淹不死人？我說不知道，姑姑告訴我是因為死海里面鹽濃度很高，浮力很大，所以淹不死人。和我做的雞蛋浮水的實驗是一個道理。聽了姑姑的話，我茅塞頓開，原來生活中有這么多學(xué)問啊。

　　做實驗真有趣！真希望天天做試驗。

一次實驗作文9

　　上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時，唐老師問道："同學(xué)們，你們說，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”

　　“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的`靜電呢？”多數(shù)同學(xué)入了沉思，只有幾個小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�

一次實驗作文10

　　有一天，我在電視上看到一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來呢？我想做個實驗。

　　我來到廚房，拿出一個玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，接著往水里撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒有浮起來呢？難道是我的鹽放的太少了？

　　雖然實驗失敗了，但是我并不氣餒，我將雞蛋拿出來，決定繼續(xù)進(jìn)行實驗。我往鹽水里又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接著把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了，露出了半個身子�！皩嶒灣晒α�！”我激動地叫起來。

　　為什么會這樣呢？第二天，我去請教科學(xué)老師。原來清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的密度超過雞蛋，雞蛋就會浮起來。

　　原來，這就是科學(xué)，它是那樣的.有趣而又神秘，我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。

一次實驗作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開始上課了，李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的實驗。”

　　實驗開始了，李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中，雞蛋“撲通”一下就沉了下去，差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了，不知道李老師在干什么?接著李老師開始向杯子里放鹽，然后雞蛋在我們的好奇聲中浮了上來。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的'鹽，最后雞蛋浮了上來。李老師問我們這是為什么?我們個個都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰也回答不了。這時李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來是因為雞蛋的密度大于水，所以雞蛋會下沉。不斷的往水中放鹽，導(dǎo)致水的密度大于雞蛋，所以就浮了起來。

　　這次實驗使我開擴(kuò)了眼界，增加了知識。平時只要對自然現(xiàn)象，人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實驗。

一次實驗作文12

　　星期天我到圖書館看書，被書中的一個小實驗吸引住了。書上說“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來”，是真的嗎？于是我迫不及待地把實驗過程給記了下來，準(zhǔn)備回家一探究竟。

　　回家后我先準(zhǔn)備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣?xùn)|西，這些東西怎么能讓氣球膨脹起來呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實驗，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最后把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽見“哧哧”的聲音，隨后氣球真的膨脹起來了，實驗居然真的成功啦，我太開心了！

　　實驗是成功了，但這是什么原理呢？氣球里面又是什么氣體呢？我的腦子里全是問號，這時我上網(wǎng)搜索了一些資料，原來小蘇打和白醋混合后會產(chǎn)生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等，當(dāng)然它的`缺點(diǎn)也不少，它會加速氣候變暖，導(dǎo)致冰川融化等等。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要細(xì)心觀察勇于實踐，就會得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優(yōu)點(diǎn)。

一次實驗作文13

　　今天，我在看《百科全書》的時候，看見了一個奇妙的小實驗介紹，上面說：“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來�！蔽蚁耄阂恢昏F棒怎么可能把一張小紙片吸起來呢？為了解決這個問題，我決定自己親手來做一做。

　　我按書上的步驟，先拿來一只鐵棒和一張紙，然后把鐵棒在頭發(fā)上來回摩擦，因為我的力氣太大了，所以頭皮摩得有點(diǎn)痛，接著把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來了。

　　我想：這個實驗是成功了，可是其中的`原理是什么呢？又一個問題讓我煩惱，為了再一次解決問題，我打開了電腦，搜索了“會跳舞的紙片”實驗原理，電腦上立刻出現(xiàn)了幾個大字：“物體之間的摩擦可以產(chǎn)生靜電，進(jìn)而可以吸住紙片或其它較輕的物品�！�

　　我看著這個實驗原理，恍然大悟，自言自語的說：“原來這么簡單，我終于明白其中的原理了�！蔽液荛_心！

一次實驗作文14

　　我們大家都知道，小實驗都很有趣吧！我現(xiàn)在的小實驗的題目是帶電的糖。能把藍(lán)綠色的光帶出來。

　　我們的目標(biāo)是：要把口香糖在嘴里咬出藍(lán)綠色的火光。我的材料是：一塊口香糖、一面小鏡子。我們首先在一個較暗的房子里，拿出一面小鏡子，再拿一塊口香糖放進(jìn)嘴巴里，接著，對著鏡用牙齒咬著。再仔細(xì)的`觀察我們就出現(xiàn)藍(lán)綠色的火花出現(xiàn)在嘴里。

　　好了，我接著就開始咳。我走進(jìn)一個較暗的房子里，拿出鏡子，把口香糖放進(jìn)嘴里。對著鏡子咀嚼，過了一會兒真的實驗成功了。真的有一種藍(lán)綠色的火光在閃著。

　　可以有些人不明白，為什么會出現(xiàn)藍(lán)綠色的火花呢？下面就讓我告訴你們原理吧！是因為口香糖含有一種鹿蹄草，它是一種能夠吸收紫外線能量并把它轉(zhuǎn)換成可見光的物質(zhì)，這個過程叫做熒光反應(yīng)，被激活的鹿蹄草分子會發(fā)出一種明亮的藍(lán)綠色光。

　　這個實驗真好玩，真有趣。還有很多實驗要我們?nèi)プ鲆蛔觥?/p>

一次實驗作文15

　　今天，我準(zhǔn)備做個實驗；看看物體能否在水里溶解。

　　材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個玻璃杯。

　　我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來水，可是過了一會，好像底部有人吹“集結(jié)號”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來越少，到最后變沒了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個紫色的`尾巴沉入水低。我再攪拌，原來紫色的水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美啊！

　　這次實驗讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。

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