- 鼓勵(lì)作文600字 推薦度：
- 鼓勵(lì)作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于鼓勵(lì)作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文10篇，歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
鼓勵(lì)似燈，照亮黑夜中迷茫的我；鼓勵(lì)似繩，拉回失敗后失落的我；鼓勵(lì)似良藥，醫(yī)治挫折后自卑的我；鼓勵(lì)似棉襖，溫暖寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我……
鼓勵(lì)似燈
花開花落，我已經(jīng)步入了初中的大門，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力，一下子讓我失去了方向。我像在茫茫人海中一直找不到母親的孩子，不知所措。盡管無(wú)數(shù)次地叫著：“媽媽！媽媽！”可還是沒有回應(yīng)。面對(duì)一次次糟糕的成績(jī)，我更加心灰意冷。正在這時(shí)，有一束光沖破了“茫茫大霧”指引著我向前。待我尋找到她時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她竟是我的老師，她是一盞明亮的燈，是她的鼓勵(lì)讓我明白了“盡力就好”。所以，老師的鼓勵(lì)是一盞燈，能夠照亮迷茫的我。
鼓勵(lì)似繩
在高手如云的班集體“生存”下去談何容易？或許是自己早已頹廢，第一次的考試成績(jī)當(dāng)然不理想，英語(yǔ)只是80分！得知成績(jī)那一剎那，父母對(duì)我的希望都已破滅。我似乎像不小心墜入萬(wàn)丈深淵的山羊，眼看生存的希望已到了盡頭，意外的'是從懸崖上伸下一根繩子，又把我拯救了回來(lái)。當(dāng)我順著繩子爬到頂?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在繩子的另一端有許多同學(xué)在用力地耐心地拉著我。是同學(xué)的鼓勵(lì)讓我明白了“別放棄”這個(gè)道理。每當(dāng)我想停下腳步時(shí)，同學(xué)們總會(huì)拉著我向前走，經(jīng)過(guò)努力，我的英語(yǔ)竟考了100多分。是同學(xué)們用這根結(jié)實(shí)的繩子將我從失望的懸崖邊拉了回來(lái)，讓我明白了“不放棄，勝利就在前方”的道理。所以，同學(xué)的鼓勵(lì)是一根救命繩，能夠拉回失落的我。
鼓勵(lì)似藥
生病吃藥，這是人們都明白的道理。然而，我這個(gè)“自卑”之病卻久久找不到醫(yī)治的藥方。于是我經(jīng)常喜歡一個(gè)人躲在角落里哭泣，我害怕眼淚成為別人眼中最大的笑柄。直到有一天從活潑開朗的閨蜜那里得知了另一種活法“我就是我，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。一瞬間我明白了“我就是我，我不必要活在別人的世界里”，從此我學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我，我學(xué)會(huì)了自信。所以，朋友的鼓勵(lì)是良藥，能夠醫(yī)治受挫的自卑心。
鼓勵(lì)似棉襖
性格內(nèi)向的我在學(xué)校不知道應(yīng)該如何與同學(xué)訴說(shuō)心事，心里壓力總是很大，像一塊石頭壓在心頭，讓我十分煩躁。每當(dāng)這時(shí)我最想的就是回家，在家里父母總是噓寒問暖，父母總是能夠知道我的心事，不斷的開導(dǎo)我，安慰我，讓我心里暖暖的。所以，家人的鼓勵(lì)是棉襖，能夠溫暖寒冷的我。
生活中少不了鼓勵(lì)，感謝老師、同學(xué)、朋友和家人的鼓勵(lì)，讓我能夠挺起胸膛繼續(xù)前行，我在鼓勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)作文 篇2
微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內(nèi)心、只有發(fā)自內(nèi)心才是真實(shí)的，讓人感受得到。
他是班上最羞澀的男生，不論何時(shí)，他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次，可他卻無(wú)法改變。他的成績(jī)不太好，所有老師對(duì)他的印象就算不好，那他又會(huì)覺得自己很沒用，是自暴自棄。
當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時(shí)，他被老師批評(píng)了，一言不發(fā)：他被同學(xué)嘲笑了，一言不發(fā)：沒有人知道他真實(shí)的想法，除了她——他的母親。
他的母親對(duì)他所做的一切并不是太多的指責(zé)，也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”，他的母親只是笑著對(duì)他說(shuō)：“沒事的，你可以的，努力！”那是年輕少狂的他依舊一言不發(fā)，可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵(lì)、安慰他時(shí)。即使他不說(shuō)話，他也可以從母親的笑中看到一切——一個(gè)母親對(duì)兒子的渴望與鼓勵(lì)、他的一切也從那個(gè)時(shí)候開始了改變、
也許每個(gè)人都會(huì)失敗，會(huì)有低谷。而這時(shí)他的'朋友不應(yīng)冷嘲熱諷，取而代之的是真心地微笑與鼓勵(lì)。每一個(gè)成功的男人背后，都有一個(gè)女人，這個(gè)女人不是聽之任之，而是對(duì)這個(gè)男人負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)他，讓他永不止步、
一切的改變?cè)从谂ΓΦ膭?dòng)力源于鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心地一個(gè)微笑，便可完成這一切。
鼓勵(lì)作文 篇3
親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。 兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。 那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。
這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋�，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲， 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊
我有一個(gè)好伙伴，他的小名叫胖胖。胖胖有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，大家都說(shuō)很不搭調(diào)，可是在我的眼里，他卻顯得非常穩(wěn)重。
有一次，我參加低年級(jí)組跳繩比賽時(shí)，本想得獎(jiǎng)是易如反掌之事，可是，由于在比跳中跳得太快，左腳突然拐了一下，眼看剛要到手的冠軍就這樣失去了，這時(shí)，我不但腳痛，而且心更痛。我對(duì)這次的失誤非常惱火，看到對(duì)手獲得冠軍后興高采烈的得意樣，我心中恨恨不平：有什么了不起，要不是我那可惡的左腳，你一定是我的`手下敗將。這時(shí)，對(duì)手好像發(fā)現(xiàn)了我的不快，他走過(guò)來(lái)問我腳怎么樣了，我瞪了他一眼，說(shuō)：“別貓哭耗子假慈悲了，哼�！蔽乙慌ゎ^，轉(zhuǎn)身走開了。
回到家，我躲進(jìn)房間，悶悶不樂地倒頭便睡，胖胖知道了，一放學(xué)便來(lái)找我。他坐在我床沿。既生氣又耐心地對(duì)我說(shuō)：“你輸了比賽不要緊，最重要的是不能輸?shù)袅诉M(jìn)步的勇氣，又不能輸?shù)袅撕蛯?duì)手的友情，如果這樣，這才是真正的失敗��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他接著說(shuō)：“自信是什么？自信是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自信是面對(duì)困難百折不撓，自信是走向成功的起點(diǎn)�！本拖窆湃怂f(shuō)：“失敗乃是成功之母，失敗和成功同樣有價(jià)值，甚至價(jià)值更高。”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。胖胖又接著說(shuō)：“只要心中有夢(mèng)想，明天就充滿希望。即使在最困難的時(shí)候，要鼓勵(lì)自己，為自己喝彩。我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞�，有一條河，它的名字叫“放棄”，這條河的上面有一坐橋，它的名字叫“堅(jiān)強(qiáng)”�？朔淮涡⌒〉睦щy，實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的目標(biāo)。就是一次小小的成功�！蔽矣忠淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。胖胖再接著說(shuō)：“別以為只有你有失敗、有挫折。
愛因斯坦四歲時(shí)才會(huì)說(shuō)話，七歲時(shí)才會(huì)認(rèn)字。而作為音樂家的貝多芬卻雙耳失聰。他雖然碰到如此挫折，但是沒有放棄生活的信心。他的成名成家要比正常人多付出多少倍的努力呀？我們?cè)谑『痛煺鄣拿媲�，要看到自己的不足之處，然而樹立自信自�?qiáng)的信念，這樣，才能到達(dá)成功的彼岸。
真是“聽君一席話，勝讀十年書。”在胖胖的鼓勵(lì)勸導(dǎo)下，我不僅懂得成功和失敗的價(jià)值比重，更讓我對(duì)各種科目的學(xué)習(xí)樹立了自信。雖然我在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒有得到什么冠軍，但在文化科學(xué)習(xí)上，卻兩次獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙百獎(jiǎng)。每次在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心總是不停地感謝我的好朋友——胖胖。
胖胖不僅是我的知己，而且是我生活和學(xué)習(xí)的向?qū)�，我能有今天的進(jìn)步，都離不開他的關(guān)心和鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇4
在我們漫漫成長(zhǎng)之路，父母扮演著重要的角色，父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。
記得有一次，我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績(jī)，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'7個(gè)字，“知道了，繼續(xù)努力!”我的開心一下，減去了一半，只剩掃興了，當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無(wú)言。
第二周又考試了，但這次我沒有考好，本來(lái)心情就很失落，回到家后，媽媽說(shuō)：“一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!”此時(shí)，我難過(guò)心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你根本沒有夸過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我，我上次真的沒有驕傲啊!”說(shuō)完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫道：“韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續(xù)加油!”那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過(guò)不善言辭罷了。
前幾天，我被選為“班級(jí)小明星”，便馬上告訴了身在外地的媽媽，媽媽在電話中說(shuō)道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了。我便心想：我不定不能辜負(fù)媽媽的期望，要繼續(xù)努力！
鼓勵(lì)能使正在成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越棒，我會(huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力，因?yàn)槲冶澈笥幸粋�(gè)支持我的媽呀！我真的長(zhǎng)大了，我會(huì)努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！
鼓勵(lì)作文 篇5
記得我七歲那年，我該上小學(xué)了，媽媽帶我來(lái)到了東街小學(xué)。背上自己的書包，和媽媽走在經(jīng)常走過(guò)的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門，進(jìn)入教室，許多陌生同學(xué)的面孔映入我的'眼簾。
這時(shí)，我不禁很害怕，一把摟住媽媽，嘴里嘟囔著：“媽媽，你不要走！媽媽??”
每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)笑著撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我，說(shuō)：“兒子，沒事兒，記住，你是一名小學(xué)生了，要離開媽媽上學(xué)了，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為媽媽爭(zhēng)光哦�！�
這時(shí)，我就會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我總會(huì)問自己，我到底做到了沒有？雖然這件事已經(jīng)過(guò)去幾乎整整五年了，但是，媽媽當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我的話，卻被我牢牢地記在心里，因?yàn)檫@不僅是一個(gè)鼓勵(lì)，更是媽媽對(duì)我的濃濃的愛??
山西長(zhǎng)治城區(qū)東街小學(xué)五年級(jí):崔容嘉
鼓勵(lì)作文 篇6
習(xí)作溫暖親切的語(yǔ)言，善解人意的安慰，發(fā)自內(nèi)心的祝福，鼓舞人心的激勵(lì)……這些，都來(lái)自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。為了這次考試，我在考前的三個(gè)晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜，為的是取得一個(gè)滿意的成績(jī)�！岸ｂ忊彛 薄岸ｂ忊�！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的`心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來(lái)了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會(huì)太難！竊喜不已，立刻動(dòng)起筆來(lái)。真是有如神助，從頭到尾沒有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來(lái)了。在一番講話之后，她開始念成績(jī)。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我立刻把身子坐得筆直�！�85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯(cuò)的題目，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來(lái)。她卻問我“你跑步時(shí)摔過(guò)跤嗎？”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過(guò)！”“摔得疼嗎？”“疼�！薄澳窃撛趺崔k呢？”“當(dāng)然是爬起來(lái)啦�！蔽掖鹜�，莫名其妙地看著她。她說(shuō)“那就對(duì)了！你想想看，我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了，要爬起來(lái)啊！所以，你現(xiàn)在就該振作起來(lái)總結(jié)失敗的原因，為下一次跑步做好準(zhǔn)備！”“噢，原來(lái)是這樣啊！”她的一番話令我恍然大悟，一掃先前的不開心，專心改正起試卷來(lái)。
她，就是經(jīng)常給我鼓勵(lì)和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
鼓勵(lì)作文 篇7
在生活中給我啟示的事情很多，多得如天上的繁星一樣，然而最讓我難忘的還是這幾天我們班學(xué)的《頂碗少年》。
《頂碗少年》主要講了一位少年在頂碗中的兩次失敗，但是他不灰心、不氣餒，仍然繼續(xù)表演，最終獲得成功，贏得別人喝彩的故事。
在第一次失敗時(shí)，臺(tái)上的少年，沒有慌亂，十分鎮(zhèn)定歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。又開始重新剛才的節(jié)目，我讀出了少年十分鎮(zhèn)定，心理平靜、坦然。而且失敗了也不失禮節(jié)，表現(xiàn)對(duì)觀眾的歉意。這也說(shuō)明了少年沒有灰心，希望觀眾再給他一次機(jī)會(huì)，對(duì)下次表演也十分有信心。我想這位少年能夠有勇氣和毅力面對(duì)失敗，我真佩服他。
他又在重復(fù)做那個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，一轉(zhuǎn)身，碗?yún)柡Φ没瘟似饋?lái)，“呯”一疊碗又掉了下來(lái)，這次失敗使頂碗少年呆呆地站著，他有些不知所措。讀到這里我心揪得緊緊的生怕他不再表現(xiàn)了，這時(shí)一位白發(fā)老人走到燈下，給了他一疊碗，嘴里低聲說(shuō)了一句什么，也許老人對(duì)他說(shuō)：“孩子失敗是成功之母”。也許會(huì)說(shuō)：“人生總有失敗的時(shí)候”。于是，少年又鎮(zhèn)定了下來(lái)，又給觀眾們深深地鞠了一躬。第三次表演時(shí)，那疊碗又劇烈地?fù)u了起來(lái)。從中我可以看出少年第二次失敗呆呆地站著那，不知所措的時(shí)候，又面觀眾的羞辱，我真的'為他擔(dān)心了，但白發(fā)老人給了他說(shuō)了一句話時(shí)少年的信心又回來(lái)了。鼓勵(lì)是多么的重要�。≡谌松穆猛局�，我明白了，鼓勵(lì)別人，寬容別人是一種美德、一種善良。第三次他終于把碗穩(wěn)住了，獲得觀眾地歡呼聲，也獲得了我的欽佩。
從這篇《頂碗少年》中讓我想到了在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的失敗。那天，我要參加200米跑步比賽，在初賽時(shí)剛跑了一半我的腳就開始抽筋了。最終我堅(jiān)持了下去獲得了第三名，不過(guò)這個(gè)結(jié)果十分不滿意。后來(lái)老師到我的跟前悄悄地鼓勵(lì)了我。我堅(jiān)持了最后，在最后的決賽時(shí)我做好了充分的準(zhǔn)備，我終于獲得了第一名。
是��！生活和學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難，只有鍥而不舍才會(huì)取得成功。同時(shí)，鼓勵(lì)和寬容是多么重要啊！
鼓勵(lì)作文 篇8
過(guò)去的記憶已被心中的微風(fēng)吹散了，飛到了心中的每一個(gè)角落里，變成了記碎片，想過(guò)去的記憶，就要把記憶碎片拼起，拼成一件記憶中的時(shí)光。
努力回憶起小學(xué)時(shí)光，想到了剛開學(xué)時(shí)去上課的情景，哭著、叫著，就是不要走進(jìn)校門。班主任鄒老師過(guò)來(lái)把我拉走，也忘了是怎么哄我進(jìn)去的。有很多同學(xué)也在哭，但跟我笑的理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。
因?yàn)椋?dāng)我走進(jìn)教室，看著黑板上方的大字時(shí)，只認(rèn)識(shí)一個(gè)“上”字，我氣哭了。因?yàn)樵诩視r(shí)，媽媽教我認(rèn)識(shí)了二三十個(gè)字，所以我一直認(rèn)為世界上只有這二三十個(gè)漢字。結(jié)果一看到黑板上方有那么多字不認(rèn)識(shí)，我就大哭起來(lái)。
這時(shí)，我?guī)煹陌嘀魅卫蠋熥哌^(guò)來(lái)，彎下腰問我：“怎么了？想成媽媽了？”“不認(rèn)識(shí)！”我說(shuō)著指了指那些大字，老師認(rèn)為我在指黑板，說(shuō)“那是黑板！”隨后我哭得更狠了，也不說(shuō)話，老師又問：“有什么就說(shuō)出來(lái)，加油！”我看著她那眼神，心中的'悲傷似乎少了一份，那眼神，給了我勇敢，鼓勵(lì)著我。
于是，我說(shuō)出來(lái)！“那些字”，老師似乎明白了，告訴我：“那是好學(xué)習(xí)，天天向上”我這才緩過(guò)勁來(lái)，不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙，給我擦了擦眼淚，她說(shuō)：“以后學(xué)好了，就什字都認(rèn)識(shí)了�！闭f(shuō)完，她又跑去安看別的同學(xué)了。
我回憶著那些字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，一口氣讀了三遍，盡管后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)文成績(jī)一般般，但我很喜歡看書，特別是小說(shuō)，原因是就是為了認(rèn)識(shí)更多的中國(guó)漢字、成語(yǔ)和句子。
那鼓勵(lì)的眼神，打開了我認(rèn)識(shí)漢字的大門，鼓勵(lì)我在其中游覽，書——便成為了我最寶貴的鑰匙。
如果沒有老師那鼓勵(lì)我眼神，我可能就不會(huì)有認(rèn)識(shí)那么多漢字了。老師，謝謝您！
【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)作文04-28
鼓勵(lì)的作文02-06
鼓勵(lì)的眼神作文08-18
溫暖的鼓勵(lì)作文08-13
鼓勵(lì)的眼神作文02-14
鼓勵(lì)的掌聲作文02-16
鼓勵(lì)的力量作文02-14
媽媽的鼓勵(lì)作文02-15
爸爸的鼓勵(lì)作文02-15
愛的鼓勵(lì)作文02-14