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委屈的事的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的委屈的事的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
委屈的事的作文 篇1
路燈下,長椅之上,望著別人和自己的家人歡樂的聚在一起,而我,卻只能和自己的影子作伴。夏季的夜晚也是十分燥熱的,即使微風(fēng)吹過,也不曾為我?guī)硪唤z涼爽。
在這一天的下午,我在房間里準(zhǔn)備睡覺的時候,看見弟弟正從我房間里的衛(wèi)生間急急忙忙的跑出來,我想探個究竟,就下了床跑到衛(wèi)生間,看到媽媽新買的化妝品打碎了,就當(dāng)這個時候媽媽走了進(jìn)來,看到她心愛的化妝品碎了,當(dāng)時就火冒三丈,但她壓住了自己的怒火,心平氣和的跟我說:“是不是你弄得,做人要講誠實和信用。”我堅定的說:“不是我弄的`!薄澳鞘钦l弄得!薄暗艿芘谩!
這時,媽媽把弟弟叫了進(jìn)來,說:“弟弟,是不是你弄得!钡艿苷f:“不是我弄得,是姐姐弄得,她還說讓我騙你,是我自己弄得!
當(dāng)時媽媽叫弟弟出去,從剛剛的心平氣和一下子變成憤怒,說:“是不是你干得?”“不是我干得”,媽媽一下子把手舉高,重重得往我臉上打去,我的臉就像著了火一般的痛,我一下生氣了,往小區(qū)樓下跑去。
我聽到耳邊的蜂鳴聲一聲比一聲響,使我心中又多了些許煩躁,再看那厚重的云朵遮住了月的光輝,星的光芒,這也許是個不眠之夜了。
這時,在小區(qū)樓上的弟弟看到我跑了下去,心里非常愧疚,就急急匆匆地走過去,告訴媽媽事情的真相。
媽媽聽了以后,帶上弟弟連忙穿上鞋子,就跑到樓下來找我。
當(dāng)她找到我的時候,心情愧疚地說:“都怪媽媽沒了解真相,就隨便打你,對不起寶貝女兒,我也是一時沖動,原諒媽媽好嗎?”我開心地說:“好!痹谂赃叺牡艿芤膊缓靡馑嫉牡拖骂^說:“對不起,姐姐!薄皼]關(guān)系!
頓時頭上的云朵散開了,露出了光輝和光芒,我的心情也跟隨著變好了。
委屈的事的作文 篇2
這個星期的星期五,我們有一節(jié)英語公開課,老師說四組同學(xué)進(jìn)行比賽,看哪一組發(fā)言積極,每發(fā)言一次就可以得到1到3分。得分前三名可以得到老師獎勵的零食,最后一名將一無所有。
一大早,我就起來讀英語,心想:我這么努力,這次英語的第一名非我莫屬了!哈哈哈……
第二節(jié)課很快就來了,我信心滿滿地走進(jìn)階梯教室,第一眼看到的就是后排座位上的很多老師,可我一點也不緊張,像正要攻打空城的國王一樣自信。
上課了,我坐得十分端正,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。但是,在我回答了一個問題后,老師一不小心把我們第三組的分?jǐn)?shù)寫到了第二組上。我恨不得馬上告訴老師,但又怕上課出丑,讓聽課的老師討厭,不就是得個第四名嗎?我只好把話塞在嘴里,憋在心里。從那以后,我連舉手的'積極性都下降了好多,生怕又把分?jǐn)?shù)加到了其他組。
下午,我對英語老師說明了今早發(fā)生的一切,老師遺憾地說:“對不起,可惜已經(jīng)公布成績了,下次繼續(xù)努力哦!蔽艺嫖!又有點后悔:不應(yīng)該早早放棄努力!
委屈的事的作文 篇3
在我五年多的小學(xué)生活里,有著許多快樂,煩惱,委屈,幸福,傷心的事,但讓我感受最深的卻是那三年級的時候發(fā)生的事,到現(xiàn)在我還記憶猶新。
“丁零零,丁零零,”上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室,端端正正的坐在座位上,紋絲不動的等待著老師的`到來。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,占老師彬彬有禮地走進(jìn)教室,先同學(xué)們行了個禮,就開始滔滔不絕的講課,同學(xué)們也都認(rèn)真的洗耳恭聽,一節(jié)課的時間很快就結(jié)束了,老師布置了一項作業(yè)——一道思考題,我望著題目,以最快的速度開始思考著那道題目,可是過了好長時間,我還是沒能破解那道所謂的絕世難題,可時間一分一秒的過去了,我又一遍又一遍的審視著那道題目。
“哇!我做出來了,太好了!”我們班的智多星——虞道成大聲叫了起來,你看他那洋洋得意的神情,好似窮人撿到了金子一樣開心,真是的!
我見了,立馬跑到虞道成的面前,以懇求的語氣對他說:“虞道成,這道題怎么做,能夠教教我嗎?”
“好的!”虞道成爽快地回答,說著,便給我講解起來:“這個......那個......這個......”
突然,夏棋跑了過來,就不分青紅皂白地大聲嚷嚷:“王美蘇在虞道成那抄襲作業(yè)!”還跑到辦公室告了我一狀,不僅如此,回來時,還在黑板上寫了幾個侮辱我的蒼天大字:“王美蘇抄虞道成的數(shù)學(xué)作業(yè)!”我見了立刻氣得火冒三丈,氣沖沖地找夏棋評理,可夏棋卻說他只相信自己親眼所見的。
“王美蘇,你是優(yōu)生,怎么能抄其他同學(xué)的作業(yè)呢?”占老師把我叫進(jìn)了辦公室,狠狠批評了我。我立馬解釋,可我才解釋一半,老師就打斷了我的話,生氣地說:“不用說了,你去寫500字的檢討!”我委屈極了,可委屈又有什么用呢?我只好乖乖地?zé)o可奈何寫了500個字的檢討書。
在這五年里,我一直沒有忘記這件事,因為他以成為了我的童年生活里一顆黯淡無光的貝殼。但我也從來沒有怨恨過老師,同學(xué),因為有同學(xué),老師的監(jiān)督下,我才有現(xiàn)在不抄襲同學(xué)作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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