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經(jīng)典誦讀比賽作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)典誦讀比賽作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇1
周四的晚飯過后，天驕校區(qū)七年級的六個班級陸續(xù)到報告廳集合，參加此次“經(jīng)典誦讀”的比賽。
隨著各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿著整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽著20班同學(xué)的精彩朗讀，我仿佛看到了洞庭湖的美景，也仿佛感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的.憂愁。21班的同學(xué)們表演了古時候的課堂，并朗讀了書本上所學(xué)的《論語十二章》。21班同學(xué)將詩歌與舞蹈完美結(jié)合，贏得了大家的掌聲。
前面的班級表現(xiàn)得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的心慢慢平復(fù)下來。
我們班第一環(huán)節(jié)是唱《水調(diào)歌頭》。剛開始，面對這么多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學(xué)們也跟著放開了喉嚨。伴隨著悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學(xué)》。
我們的管老師先是身穿優(yōu)雅的漢服，從我們的隊列后面緩緩走出。使得全場的觀眾發(fā)出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導(dǎo)讀語后，我們就開始朗讀《勸學(xué)》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含著贊許的掌聲！
回到座位上后，坐在我前面22班的同學(xué)都情不自禁地向我們豎起了大姆指。
本次詩詞誦讀比賽，并不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇2
星期一，語文老師告訴我們，星期五學(xué)校要舉行經(jīng)典誦讀比賽，時間很緊，這幾天我們班會重點排練節(jié)目。同學(xué)們一陣歡呼，我也很興奮。
星期二早讀課，老師要挑選八名同學(xué)跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好�。『枚嗤瑢W(xué)都把手舉得高高的，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯著老師，心里充滿了期待。老師掃視了一下同學(xué)們，點起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點的第一個人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌說我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領(lǐng)巾一樣。哎呀，這是因為我太高興了嗎？
第三節(jié)課的時候，老師把我們八個同學(xué)叫到一個空教室，開始教我們舞蹈動作。動作不難，但老師說要把動作做好看、做齊就不容易。其中有幾個動作需要坐在地上做，我們嫌地上臟，都蹲在那兒做。可老師說蹲著看不出效果，得坐下來。說著老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示范�？吹嚼蠋熯@么拼，我們也二話不說坐在地上開始練習(xí)。就這樣，老師一個動作一個動作耐心地教，我們一個動作一個動作賣力地學(xué)。練習(xí)了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅持著，沒有一個人說累。
星期五上午表演節(jié)目時，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的`掌聲。表演完后，老師直夸我們演得好，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次活動讓我懂得了，只有堅持，只有不怕苦，才能獲得好成績。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇3
一個星期四下午第一節(jié)課，我們班舉行了一場“中華經(jīng)典誦讀選拔賽”。舉行這場比賽的目的是為了選出一名選手去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是：在《小學(xué)生必背古詩詞75首》中自己選背兩首詩，再抽背三首詩。老師讓同學(xué)們把古詩題目分別抄在一張張小紙片上，然后把小紙片折起來裝在了一個紙盒子里。選手們上臺時把手伸進盒子里，拿出三張紙片放在講臺上，再開始背自選的古詩。在背古詩時可以添加一些動作。一共有十位選手參賽，有一位選手因生病，沒有參賽。
老師講完比賽規(guī)則后，比賽開始了。第一位選手張婷婷走上了臺。老師請了周新愉同學(xué)上來監(jiān)督我們。張婷婷也許是由于緊張，她的自選詩和抽背的詩，背得都不太流利。接著，后面的選手依次走上了臺。終于到我了，我的'心怦怦直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。我背出了自選的兩首詩《清明》《涼州詞》，還加了一些動作。我打開紙片，是《風(fēng)》《鹿柴》《池上》。還好，都會背。我流利地背了出來。背完之后，心里懸著的一塊大石頭終于落下來了，我感到很輕松。走到位子上時，我才發(fā)現(xiàn)手上有許多汗。最后一位選手章文昊走上臺，他也背了出來，還加了許多動作。
開始評比了，有七位同學(xué)因詩背不出來而出局了，只有我和章文昊留了下來。接下來，進入投票環(huán)節(jié)了。最終，我打敗了章文昊，獲得了到學(xué)校比賽的機會。
通過這次比賽，我知道了：只有努力才可以獲得成功。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇4
早晨的風(fēng)“嗚嗚嗚”“嗚嗚嗚”的叫著，就像是在電影里演鬼片一樣。學(xué)校里，第一節(jié)的下課鈴剛響，老師就讓我們搬著板凳到操場上，今天要進行經(jīng)典誦讀比賽，同學(xué)們早早的畫好了妝，等待著經(jīng)典誦讀比賽的開賽。
終于，我們苦苦等待的兩位漂亮的主持人姐姐上場了，她們倆兒是那么親切、自然、大方。第一個表演的是四一班的節(jié)目天氣很冷，但大家都是熱情澎湃的，在前三個班我總結(jié)道：表演的時候要面帶微笑，不要亂動。輪到我們班的時候，我一緊張把詞給全忘掉了，老師說：“別緊張，放輕松，在班排練的是候你不是很好嗎？”我靜下心來努力的想著詞，還好在上臺時把詞給全想起來了，我?guī)е鷤兩狭伺_，則另一邊男生也上了臺，我想著把臺下的觀眾像是班一樣就不會緊張了。
我呼了一口氣，輕松的說出了第一句話，在比賽時要從后面走到前面，走的時候，我意識到自己走的時候走偏了一點兒，但我們還是專心的表演完了。下了臺，我對老師說：“我朗誦的時候有一點點的小緊張�！崩蠋熣f：“我們表演的'很成功，這種緊張不用怕，多上上臺就行了�！蔽衣犃耍瑧抑囊活w心終于穩(wěn)穩(wěn)地放了下來，接著，又有很多班朗誦了詩詞之類的，朗誦的都很精彩，都贏得了臺下觀眾們雷鳴般的掌聲。
今天的誦讀比賽令我很開心，雖然有一些緊張。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇5
上星期三，我們學(xué)校的全體五年級學(xué)生，在階梯教室，舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號召下，我們來到了一樓階梯教室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五一班，五一班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，我們班有上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦論語了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的'“擁抱”下，五。二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮�！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們，各個班級都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀比賽作文 篇6
星期四下午，我們?nèi)に陌嗯e行經(jīng)典誦讀比賽，我懷著緊張而又激動的心情來到了階梯教室。我們要進行經(jīng)典誦讀比賽。
一進教室，我的心怦怦直跳：哇，有好多的家長，我可一定得好好表現(xiàn)呀！雷欣怡和林霈垚報完目，比賽就開始了，隨著一組一組比賽，快輪到我們這組了。我做了幾次深呼吸，給自已加加油。我們上了臺，我說：“我們是超級愛心組合。下面請雷欣怡、欒喆曦、劉羿鷺、牛佳怡，為大家表演配樂詩朗誦：《憫農(nóng)》，請大家欣賞�！痹诒硌葸^程中，我一點也不緊張，我相信這一定是和我的努力準(zhǔn)備比賽和我們平時認(rèn)真練習(xí)有很大關(guān)系。很快，我們就精彩的表演完了，并得到了全場觀眾和郅老師的熱烈掌聲，我心里美滋滋的。
第二項是挑戰(zhàn)背誦古詩。雷欣怡叫到我的名字了，我落落大方地走上了講臺，抽到了《憫農(nóng)》這首詩。我心想：哇，我真幸運呀！我可是剛表演完這首古詩呀！我很流利、有感情地背誦了出來，背完后，我請了胡雅晴上來挑戰(zhàn)……全班同學(xué)都在緊張而又熱烈的.氣氛中把經(jīng)典誦讀比賽推向高潮。不知不覺中，下課鈴響了，我們依依不舍地走出了階梯教室。
通過這次比賽，讓我深深的感受到：無論做任何事情，只要認(rèn)真付出努力，就一定會有收獲。這真是一次難忘的經(jīng)典誦讀比賽呀！
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