科學(xué)小實驗作文【熱門】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科學(xué)小實驗作文1

　　在星期六的下午，興趣班的'陳老師走進(jìn)班上，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，你們能讓放進(jìn)水里的紙巾不會濕掉么？”聽到這話，同學(xué)們頓時傻眼了，于是，紛紛議論起來，可想了半天，卻一無所獲。

　　這時，陳老師拿出一個玻璃杯，將紙巾輕輕塞到杯底，再打來一盆水，對我們說，我馬上要把這個水杯倒扣在水盆里，你們猜紙巾會不會濕？“這還用問，當(dāng)然會濕�！币粋�同學(xué)便不假思索地說出了答案。

　　接著，老師將水杯倒扣在盆上，等將水杯再次拿上來時，我們發(fā)現(xiàn)紙巾依然完好無損。幾個同學(xué)不相信，又在做了幾遍，可紙巾依然沒有濕。這時，老師又拿出一個底部有孔的塑料小杯，他將小杯再次扣入盆底，過了十秒鐘，紙巾竟慢慢地變濕了。

　　這是什么原因呢，老師一一的講給我們聽，原來，底部沒有孔的玻璃杯，將它按壓下去以后，杯里的空氣頂著水，將水頂下去了，水浸不到杯里，紙巾自然就不會濕；而有孔的小杯，按壓下去以后，水把空氣從小孔里擠出去了，自然，水浸到杯子里，紙巾自然就濕了。聽了這話，我們頓時恍然大悟。

　　其實在生活中，無處不存在著科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能做出別人做不到的事，就能創(chuàng)造奇跡。

科學(xué)小實驗作文2

　　現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī)，……你知道是什么讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡單知識。

　　科學(xué)課，老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡，讓我們自己動手，點亮小燈泡。老師在黑板上畫原理，接著，我們自己動手做實驗。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來，把導(dǎo)線的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡，玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡燈絲，再經(jīng)過另外一根導(dǎo)線，通過小燈泡底部經(jīng)過導(dǎo)線，回流電池負(fù)極，這時，燈泡就會亮了。

　　我們家中的.電燈就是這個原理，只不過在導(dǎo)線中間接上開關(guān)，以便控制。

　　通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。

科學(xué)小實驗作文3

　　彩虹很多時候見不成，我從爸爸給我買的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。

　　平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天，找到了兩個媽媽用的鏡子，用我洗臉的臉盆打滿了水，一切準(zhǔn)備就緒，開始實驗了。

　　1、先把打滿水的臉盤放在陽光下，對著太陽；

　　2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里，把它對著墻上。

　　啊，奇跡真的出現(xiàn)了，等水波不動時，在墻上真的讓我看到了七色彩虹。

　　我用手摸摸彩虹，感覺熱呼呼的，因為，反射成彩虹的太陽光本來就是熱的。

　　我在書中找到了答案：在墻上能看到美麗的彩虹，是因為光的折射作用，那是因為太陽的可見光――紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的波長不一樣，它們照射到水珠上時，各色光被小珠折射的.情況不同，就分解成七色光，也就是我們所看到的彩虹。

　　實驗成功了，我開心極了，我知道了做實驗的樂趣，我喜歡上了做實驗。

　　這就是我今天做的彩虹實驗！哈哈…有趣嗎？你們也快動手做做吧！

科學(xué)小實驗作文4

　　今天下午第一節(jié)，王晨鷗的媽媽來到我們班，給我們做了三個小試驗，看完之后，老師給我們布置了一項作業(yè)：回家也做個小試驗。

　　過程：回到家后，我就開始做試驗了，首先，我拿來了一個杯子，又拿來了一張紙，再把杯子灌滿，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過來，結(jié)果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過多加了一些水，多摁了幾下，而結(jié)果卻不一樣，這次我終于成功了!

　　感想：我想謝謝王晨鷗的媽媽，要不是她，我就不會想起做這種試驗，如果我不做這個小試驗的'話，我就不會知道空氣還有壓力。以前，我覺得我的知識夠多了，而在您講過之后，我才知道，大自然原來還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!

科學(xué)小實驗作文5

　　今天，老師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們非常想知道在生活中為什么有時候和別人接觸時，手上會有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個小實驗來揭曉其中的奧秘。

　　首先我們要準(zhǔn)備實驗用的材料，我們要準(zhǔn)備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的'小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。

　　老師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當(dāng)成了自己的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學(xué)都沒有成功，心情很低落，我過去一看，原來是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。

　　最后，我明白了紙片能被吸起來是因為不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后會有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時就有吸引力，當(dāng)吸引力大于小紙片時就能把小紙片吸起來。

科學(xué)小實驗作文6

　　今天，老師給我們做了一項小實驗，叫“x蛋殼消失了”�？吹綄嶒灲Y(jié)果的那一刻，我驚訝極了，感覺老師一定給雞蛋施魔法了，我要自己嘗試一下！

　　我先準(zhǔn)備了一個生雞蛋、一瓶白醋、一個玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈，放在玻璃杯里，接著往玻璃杯中倒入白醋，直到將雞蛋淹沒。緊接著，便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來了！

　　一天后，雞蛋的蛋殼不見了，杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出，將杯里的雜質(zhì)清理干凈后，再把雞蛋泡在白醋里。

　　又經(jīng)過一天的浸泡，將雞蛋取出、清洗、擦干后，雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來軟軟的'，很有彈性，像一個半透明的彈力球。

　　晚上睡覺時，我把它放在我的枕頭邊，我夜里把手電筒放在下面，打開電源，雞蛋發(fā)光了！我想：我給它起名，就叫夜明珠吧！

　　第二天，我問爸爸為什么雞蛋殼消失了？爸爸說：“雞蛋殼有碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起會有化學(xué)反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)和二氧化碳�！�

　　原來雞蛋殼是被白醋給溶解了，科學(xué)知識可真有趣！

科學(xué)小實驗作文7

　　周末晚上，想做簡易太陽能了。這是課本上的小實驗。

　　打開材料袋，整理了一下，發(fā)現(xiàn)，錫箔紙?zhí)�小了�?00毫升的容器要準(zhǔn)備，需要做一個雙層的真空太陽能。

　　第二天，去超市里選好了容器、錫箔紙，回到家，一切準(zhǔn)備好，開始做太陽能了。先把容器外面包成黑色的.，目的是增強吸收太陽的能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙，作用是最大最多反射太陽的能量，還能防止能量的流失。固定好容器，把它封閉在盒子里，太陽光可以通過蓋子的透明塑料，源源不斷地把能量送到容器上。最后，在后面裝了一個45度的支架。

　　不要小看這么簡單的實驗，真要做好，頗費了些功夫。盒子選擇要牢固，因為要承受200毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周，否則會移動變形，影響效果。

　　老師課堂上講過，科學(xué)實驗要用眼睛仔細(xì)觀察、用手慢慢去做、用腦認(rèn)真思考。想想愛迪生發(fā)明電燈，做了上千次實驗，我們這小小實驗算不上什么，我們更要用心來做。

科學(xué)小實驗作文8

　　我們的教室真熱鬧，想知道我們在干什么嗎？

　　上課鈴響，木老師大步流星地走進(jìn)教室，神秘地對我們說：“今天，我們來做一個小實驗吧！”說完，木老師就拿出了兩個不同顏色的氣球，先請了兩位大力士來吹氣球，不一會兒，大力士把氣球吹得圓滾滾的'，真像又大又圓的大西瓜。接著老師拿出一根細(xì)長的線，把氣球系在細(xì)線的兩端，再把細(xì)線掛在掛鉤上，最后老師又拿來一塊抹布擦氣球。老師說：“你們猜猜兩個氣球碰在一起會怎么樣？”我心想：難道會著火？只見老師慢慢地松開手，奇跡發(fā)生了，兩個氣球，你推我，我推你，好像頑皮的小朋友在打架，我覺得很奇怪。這時，老師拿來一張白紙，把白紙放在兩個氣球的中間，我緊張的說：“會不會爆炸呢？”然后捂著耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，神奇的事發(fā)生了，兩個氣球又在一起了，它們高高興興地和好了。

　　這節(jié)課真是太熱鬧了，原來科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)小實驗作文9

　　今天，我和媽媽一起做了一個科學(xué)小實驗叫“火山爆發(fā)。”一聽到這個名字，一定會聯(lián)想到真的火山爆發(fā)時的景象，我好期待呀！

　　我們準(zhǔn)備了兩個玻璃杯、小蘇打粉、白醋、洗潔精、一根木棒、紅色的顏料、清水。準(zhǔn)備工作做好了，實驗開始了。我們先在玻璃杯里放上小蘇打粉，鋪滿杯底就夠了，把玻璃杯放在面盆里。接著在另一個玻璃杯里倒上清水，加入洗潔精，再滴上幾滴紅色的顏料，清水很快就變成了紅色的泡泡水。然后把泡泡水倒進(jìn)裝小蘇打粉的玻璃杯里，拿木棒攪拌一下，直到小蘇打粉溶化掉。最后，見證奇跡的`時刻到了，媽媽讓我把白醋很快地倒進(jìn)玻璃杯里，馬上紅色的泡泡冒了出來，不一會兒，泡泡像剛搖晃過的可樂一樣噴了出來，我大叫：“我們成功了，真的像火山爆發(fā)一樣！”多么有趣的實驗呀！

　　為什么會這樣呢？媽媽告訴我：小蘇打水碰到白醋會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體，氣體碰到泡泡水就會吹出很多泡泡。因為火山噴出來的是紅色的，所以用了紅色的顏料。

　　這個小實驗真有趣，我以后要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。

科學(xué)小實驗作文10

　　前幾天，科學(xué)曹教師給我們做了一個小實驗，詹教師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

　　星期六，夕陽西下的時候，我和母親一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

　　一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟�？墒悄赣H提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的.聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

　　實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。

科學(xué)小實驗作文11

　　神奇的手帕

　　早上，我腦海里萌生了一個有趣的想法:用手帕蓋住一個玻璃杯，再用橡皮筋把手帕綁住，杯口朝上，放在水龍頭下面，接了水，再把杯子倒過來，水是否會流下來呢？

　　于是，我找來一個玻璃杯，再拿來一條棉質(zhì)手帕，還找來了一條橡皮筋，就開始動工了。我把杯口用手帕蓋住，用橡皮筋把手帕與玻璃杯綁在一起，放到水龍頭下面接水。水經(jīng)過手帕向杯內(nèi)流去，漸漸地，杯里的.水離杯口只有兩個手指頭的距離了，我關(guān)掉水龍頭，把杯口倒過來。神奇的事情發(fā)生了！水并沒有從杯口的手帕里流出來，而是安安穩(wěn)穩(wěn)地待在手帕里。這是為什么呢？我上百度查了一下，原來，從杯子上面沖水時，水會通過手帕流入杯內(nèi)，杯子倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會流出來。

　　在神秘的科學(xué)世界里，還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

科學(xué)小實驗作文12

　　聽說一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過來，杯子里的水就不會漏下來。我想做個實驗。

　　首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個裝滿水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開始動手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿滿的水，注意這杯水一定要裝滿，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的.露出來的話，我又得重新再來一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時候要注意，蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過來就不會發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話時實驗就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。

　　最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個人在里面說話，一個人說：“快點！快點！快點！馬上就要大功告成了。”另一個人卻在說：“小心！小心！小心！失敗了就要重來了！”

　　我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會漏出來呢？是因為水滿了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會漏出來了。

科學(xué)小實驗作文13

　　今天，肖老師做了個實驗，實驗名叫“硬幣‘跳水’記”。

　　實驗前，我想硬幣放進(jìn)一個盛滿水的杯子里，水一定會漫出來的。

　　實驗開始了，我一動不動地盯著水杯里的水，肖老師小心翼翼的'把一個個硬幣放進(jìn)一個裝滿水的杯子里，水面開始一點點往上鼓，一個、二個、三個，水面已經(jīng)鼓成了一個曲面，直到第九個硬幣的時候，水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了。

　　我想這下水要漫出來了，當(dāng)?shù)谑畟�硬幣沉入水中，才有一兩滴水沿著杯子的邊沿流出來，我不禁大吃一驚，肖老師微笑著解釋說：“水是有張力的，由于我們沒打破水的張力，這張力牢牢支撐住水面，所以水沒有漫出來�！�

　　在今天實驗中，我明白只要你用心觀察，對這些現(xiàn)象不斷問為什么會這樣，就能解答生活中的許多謎。

　　簡評：生活是創(chuàng)作最好的老師，觀察生活，寫作的靈感就會源源不斷。

科學(xué)小實驗作文14

　　我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打，都打不進(jìn)去。我想做個實驗。

　　首先，我在家里準(zhǔn)備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進(jìn)量杯里，要有50刻，最后再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒有固定形狀。

　　我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進(jìn)去，如果你輕輕的'用手放下去，手就下去了。真是神奇。

　　第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“因為重力作用，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開了�！�

　　通過這個實驗，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

科學(xué)小實驗作文15

　　上周五下午的科學(xué)課上，朱老師帶我們做了一個好玩而又有趣的科學(xué)實驗。

　　朱老師先拿兩個氣球在一位同學(xué)的頭上依次摩擦，當(dāng)他把兩個氣球放在桌上松手時，兩個氣球竟然吸在了一起，同學(xué)們看得目瞪口呆，更是百思不得其解，這兩個好好的氣球為什么可以吸在一起呢？教室里一片寂靜。

　　朱老師告訴我們，在任何一種物體上都有著正電荷和負(fù)電荷兩種電荷。據(jù)科學(xué)研究，在物體上正電荷和負(fù)電荷這兩種電荷的數(shù)量是相等的。當(dāng)物體上兩種電荷數(shù)量不相等的時候就會產(chǎn)生靜電，而氣球互相吸引的.這個現(xiàn)象就是摩擦后靜電所產(chǎn)生的。

　　為了讓我們更加明白這個道理，所以讓我們自己實驗。我照朱老師的樣子拿氣球在頭上摩擦，果然不出所料，氣球果然吸在了一起。

　　生活中，靜電的現(xiàn)象隨處可見，比如說：在穿衣服時、用手開門時……做科學(xué)實驗時，大家一定要小心一些，如果是做危險實驗時，一個失誤可能就會出大事，正可謂一失足成千古恨呀！

　　這節(jié)科學(xué)課上得很成功，同學(xué)們都非常專心，科學(xué)課上大家又明白了許多道理。同學(xué)們，讓我們探索科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)吧！

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