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踮起腳尖作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的踮起腳尖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
踮起腳尖作文 篇1
我的家在農(nóng)村，每天放學(xué)寫完作業(yè)后我就和弟弟去玩。我們玩的花樣可多了：到池塘邊撈小蝦；溜進(jìn)竹林里捉迷藏，要不就在村子里游蕩，自在極了。
后來，情況有了變化：爸爸媽媽要讓我轉(zhuǎn)到城里讀書。我心中一千一萬個(gè)不愿意，難道我真的要離開生活已久的村子和最好的伙伴了？為此，我和媽媽狠狠吵了一架。但最終，我妥協(xié)了。那一天是爸爸送我去的，載著我和爸爸的車子緩緩啟動時(shí)，我難過得想哭。媽媽透過車窗又囑咐了我?guī)拙�，依依不舍地向我揮手告別。隨著車子逐漸走遠(yuǎn)，生活了那么久的鄉(xiāng)村和媽媽的身影在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)地模糊……
新學(xué)期，陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的同學(xué)，這一切都讓我感到孤單和落寞。我心里還有另一種感覺——不解，深深的不解。我不明白爸爸媽媽為什么非要讓我來到這個(gè)地方，為什么不尊重我的意愿。在這陌生的環(huán)境中，我感到恐懼，仿佛所有人都在用異樣的眼光看我。這又加深了我對父母的不滿。
雙休日到了，我迫不及待地搭上班車回家。當(dāng)車子快行至村口時(shí)，我從車窗伸長脖子望著那熟悉的景物，卻不期然看到媽媽站在村口。她正踮著腳往這邊張望，臉上布滿焦急，似乎在期盼著什么。當(dāng)車子更靠近村頭時(shí)，我看得更清楚了——此時(shí)媽媽的眼里透著一種難以掩飾的喜悅。因?yàn)樽叩锰�，地上�?碎石竟將她絆倒了�；覊m沾染了她的衣袖，媽媽趕緊爬起來，拍拍灰塵，笑著對我說：“你可回來了！”
那一刻，我突然懂得了，父母是愛我的！以往的那些不理解在這一瞬間煙消云散。父母為了讓我受到更好的教育，才送我去不熟悉的城市啊！其實(shí)他們心里更舍不得我！當(dāng)我們行走在孤單、恐懼以及不理解的荒漠中時(shí)，只要踮起腳尖，也許就能看見愛。
踮起腳尖作文 篇2
踮起腳尖，是一種愛的表達(dá)方式。
——題記
生活中踮起腳尖，就會像芭蕾舞演員那樣唯美、優(yōu)雅。它不僅僅是一個(gè)簡單普通的動作，更是一種愛的表達(dá)。踮起腳尖，詮釋了人生真理。
七歲那年，我還是一個(gè)不懂事的孩子。那天，我吵鬧著叫媽媽帶我去城里。生活在鄉(xiāng)村的我哪見過城市里這么繁華的景象，便感到有一種特別的新鮮感。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處一大群人正圍在一起看著什么，我連忙跑過去，想看個(gè)究竟。但因個(gè)子矮小而被前面高大的人墻擋住了視線，無法看到任何事物。母親見此，就踮起腳尖，把我扛在肩上，我便可以清晰地看到人群中央有一名小販正在耍猴，活潑可愛的小猴一下子引起我的注意。就這樣，我騎在母親的肩上看了整整一下午，卻忘記她看到的只是別人的背影。
九歲那年，我懂事些了，但還是不能明白母親的辛苦。那天我們在小路上走著，看到不遠(yuǎn)處一棵粗壯的梨樹上掛滿了黃澄澄的鴨梨，饞得我直流口水。母親看到了，就踮起腳尖，從樹上摘了一顆梨子，送到我手中。我咧開嘴甜甜地笑了，這件事一直深深銘刻在我心中。
十四歲那年，是我中考的日子。走出考場后，看到母親踮起腳尖，在人群中焦急的張望著，見了我，便從口袋里掏出幾張煎餅�！皠偫拥模�熱乎著呢，快吃吧！”我抱怨道：“您怎么來了？家里還有花椒沒摘呢，忙都忙不過來。”看著笨重草帽下母親的身影，淚水不由溢出。我下決心一定考好，不能辜負(fù)母親的期望！
現(xiàn)在我已是一個(gè)二十出頭的姑娘了。這天深夜，上完夜班的.我剛回到家，就躺在床上埋頭大睡。隱約看到母親正踮起腳尖走進(jìn)我的房間，擔(dān)心的看了我一眼，又用同樣的姿勢放心的回到她的臥室。
是啊，踮起腳尖，這個(gè)不起眼的動作能使人間變得如蜜糖般甜蜜，如陽光般溫暖。踮起腳尖，也會離自己理想更進(jìn)一步！
踮起腳尖，可以使世界充滿濃濃的愛意。讓我們踮起腳尖，去感受愛，實(shí)現(xiàn)愛！
踮起腳尖作文 篇3
夜幕悄悄降臨了，屋里沒有一絲聲音，只有蟬在外面“知了，知了”的叫著。父母還未回家，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)。
因?yàn)槟赣H平時(shí)工作很忙，能陪我的時(shí)間是少之又少。平時(shí)都是姥姥在家照看我，就連周末一家三口去公園散散步，也成了奢望！不行，今天一定要等他們回家。我下定決心。
就在這時(shí)，門外傳來輕微的金屬碰撞聲，又是一聲輕輕地轉(zhuǎn)動。門，被悄悄打開了。
我能感受到母親小心翼翼踮起的腳尖�！皣u，小點(diǎn)兒聲，孩子睡著了�！边@時(shí)母親的聲音。一步，兩步……母親正踮起腳尖向我走來�！斑@孩子，又晾被了�！蹦赣H壓低聲音說。一邊說著，一邊為我緊了緊被角，又慢慢地走出了我的房間。這一步一步踮起的腳尖，都重重地踏在了我的心頭。
我的眼眶微微發(fā)熱，我不敢睜開眼睛，仿佛一睜開眼，淚水就像斷了現(xiàn)代的珠子，止不住地向外噴涌。腦海里浮現(xiàn)出母親為我做的一幕幕感人動情的畫面。還記得母親在我晚上學(xué)習(xí)時(shí)，為我熱的一杯牛奶；還記得母親不論多忙，都會抽出時(shí)間與我一起學(xué)習(xí)，一起努力；還記得母親剛才為我輕輕踮起的腳尖……到現(xiàn)在我才明白，母親并不是不陪我，不關(guān)心我，而是比其他任何人都更加愛我！
朱自清有父親默默注視的背影；傅聰有傅雷殷切的'家書；而我，我有什么？我有母親踮起的腳尖。
如果生活是一塊五彩斑斕的拼圖，那么母親的愛，就是其中最大的一塊，成就了我多姿多彩的童年。
踮起腳尖，母親的愛，今生不會忘，也不敢忘。它會永遠(yuǎn)在我記憶最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
踮起腳尖作文 篇4
踮起腳尖你會看到陽光，踮起腳尖你會看到希望，踮起腳尖你會看到幸福，踮起腳尖你將收獲精彩的未來。
也許有人會問，踮起腳尖有這么大的作用嗎?我會明確地告訴你，有，真的有這么大的作用。你不想踮起腳尖唯一的方法就是你張高點(diǎn)兒，這是你的優(yōu)勢，但是仍然有無數(shù)的“矮子”竭盡全力的踮起腳尖。
就個(gè)人而言，我們每個(gè)人都認(rèn)為自己的能力是有限，會累，會痛，會無奈，會經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，你是否踮起腳尖，給自己設(shè)置一個(gè)不脫離實(shí)際的但又是較高的目標(biāo)，這樣你的痛，你的累也就變得微不足道了，踮起腳尖，你將會看見風(fēng)雨后的彩虹絢麗和諧。擁有一個(gè)崇高的人生境界，你將會擁有別樣的.人生經(jīng)歷，面對自己，面對困難，面對人生將會有一覽眾山小的豁達(dá)與慷慨。
然而作為一名人民教師的我，無論在工作生活中更應(yīng)該有一種積極的態(tài)度與人生觀，踮起腳尖看待生命中的一切。這一點(diǎn)在教學(xué)工作中也是尤為重要的，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況制定相對于本身較高的目標(biāo)，充分激發(fā)同學(xué)的潛力，我相信你給她一個(gè)高度，她將回報(bào)你一個(gè)水平，我堅(jiān)信。不僅在知識方面要秉承這種高方法，而且在孩子道德水平的塑造方面更應(yīng)該以一個(gè)高度來規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步。雖有“水至清則無魚，人至察則無徒”，但是我相信好的嚴(yán)格的老師是孩子行為的燈塔，生活中的啟明星。
然而就我所在的農(nóng)村小學(xué)而言，它較之城市中的小學(xué)校，堪稱是矮子遇上了高個(gè)子，雖然他們有物質(zhì)設(shè)備等外在條件的優(yōu)勢，但是我們絕不是行動的矮子，我們會讓我們的思想，我們的作風(fēng)，我們的心強(qiáng)大起來，做生命的強(qiáng)者，在我們生命的輪回中留下屬于自己的痕跡。
踮起腳尖，不是驕傲，不是攀比，不是······是離落后遠(yuǎn)一點(diǎn)，離先進(jìn)近一點(diǎn)；是離腐朽遠(yuǎn)一點(diǎn)，離文明近一點(diǎn)；是離灰暗遠(yuǎn)一點(diǎn)，離希望近一點(diǎn)；是離痛苦遠(yuǎn)一點(diǎn)，離幸福近一點(diǎn)！
踮起腳尖作文 篇5
總希望自己能高些，再高些，然后，我便可以看得更遠(yuǎn)。
——題記
踮起腳尖，一個(gè)普普通通的動作，卻可能代表了一份不舍，一次盼望，一個(gè)想象。是對未來，對自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對遠(yuǎn)在天涯的朋友的思念。
不知從什么時(shí)候，我開始喜歡眺望遠(yuǎn)方，想象著江南水鄉(xiāng)輕歌曼舞的溫暖，想象著大漠盡頭駝鈴有節(jié)奏的響聲。我開始喜歡風(fēng)與水，因?yàn)槲蚁嘈潘齻兇丝塘鬟^我指隙，不久就會在遠(yuǎn)方劃過溫柔的一筆。游歷，這是一個(gè)多么美麗的詞語，連接穿越了遠(yuǎn)方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會踮起腳尖，去眺望那些一時(shí)間足跡到不了的地方。
其實(shí)，許多時(shí)候，想象的世界并不屬于現(xiàn)實(shí)，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的那邊》，孩子對山的那邊海的期望，支持了他走出大山，即便山的那邊并沒有海，他的想象也帶他到達(dá)了屬于他的那一片精神的海域，對于當(dāng)年的孩子，那確實(shí)是哪里的美景也比不了的大海。
說起踮起腳尖，我常常會想到游子與家鄉(xiāng)等待其歸來的人。可能是老母、可能是摯友或嬌妻。離別時(shí)，他踮起腳尖，望著游子的背影點(diǎn)點(diǎn)變小，最終消失在地平線處霞光萬丈的`地方；渺無音信時(shí)，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著遠(yuǎn)行人盡快歸來，或者只是為了等待一封遲到了幾個(gè)月的來信；而當(dāng)歸家的日子到了，他又會早早等在約好的地點(diǎn)，踮起腳尖，在一個(gè)個(gè)歸家人中尋找那個(gè)熟悉的身影……
當(dāng)他踮起腳尖的時(shí)候，心也就同他牽掛的那個(gè)游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君�！蹦鞘且环N如此真摯的深情。
踮起腳尖，其實(shí)只為了能看得更遠(yuǎn)。但它更是一種態(tài)度，它代表了積極、探尋、好奇與向往。應(yīng)該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應(yīng)該常踮起腳尖來，衡量自己與目光能落到的最遠(yuǎn)處的距離，然后，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會更加靠近陽光。
踮起腳尖作文 篇6
夜很深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，雖然家具很少，日子過得不寬裕，卻仍不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市里，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中，但我有自己的理想與目標(biāo)；我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。
唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚地回家。我多么想讓他們陪我在周末去公園游玩，去河邊散步，可是就連這小小的要求，他們也沒滿足過我。
不行，我今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了這個(gè)家、為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶�。我愿意過得艱苦些，但是一家人快樂一些。
門外的樓梯隱約傳來了一絲響動，那么輕，那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
過了好一會兒，我才慢慢地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一把鑰匙慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的'轉(zhuǎn)動聲，門，悄然打開了�！拜p點(diǎn)兒，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來。
那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又把被子踹掉了！”母親輕輕地拉過被子，慢慢地蓋到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒有亮一下，家里也沒有發(fā)出很大的聲音，但父母踮起的腳尖，一步步地踩在我的心頭。
我拉過被子蒙住頭，強(qiáng)忍著抽泣的聲音，淚水卻一行一行地滑落在枕上。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年、多少個(gè)日日夜夜，每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，他們這樣為我付出，我還生什么氣呢？
朱自清筆下有父親的背影，史鐵生筆下有母親推著輪椅的身影，傅聰筆下有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我的筆下有父母踮起的腳尖。
父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是孩子一生最大的財(cái)富。我永遠(yuǎn)也無法忘記父母那踮起腳尖的愛！
踮起腳尖作文 篇7
“快看，外面下雨了！”
正像往常一樣在宿舍待著，聽到室友的叫聲，急忙跑到宿舍陽臺上去看。
呵，真的下雨了，地上已經(jīng)濕漉漉的了。有的同學(xué)已撐開了放置很久的雨傘，三三兩兩在雨中漫步，草地顏色也變得更綠了，灰色的天似乎低了許多，不見有鳥飛過……
看著雨中的情景，自己也禁不住想出去走走。于是，我拿著雨傘，提著袋子便出了宿舍樓。剛撐開傘，只聽“咔”一聲，我便知事情不妙，一看，傘柄斷了。雨雖不大，卻能淋濕人，我只好硬著頭皮，握著搖搖擺擺的雨傘在積了水的地上走。由于那劣質(zhì)的運(yùn)動鞋鞋身和鞋跟早已“決裂”，水便趁縫隙鉆了進(jìn)來，我只好握著雨傘踮著腳尖飛跑。
路上的行人如流水，地上的流水如行人，為了不讓自己的襪子“嗆水”，我也顧不得形象之說了。終于跑到一家飯店門檐下，算是松了一口氣，吃完飯后，我不想再撐那把破傘了，索性合上裝在袋子里。雨依然在下，水依然在流，鞋依然張著口。我只好提了袋子踮著腳尖再次跑了起來。腳落之處一片水花，頭上淋著雨，忽然間，感覺天地似乎寬闊了……
小時(shí)候，家里的樓梯在院墻內(nèi)側(cè)，是露天的，每到下雨的`時(shí)候，就要找些長樹枝搭在樓梯拐角處，再找?guī)灼袼芰喜忌w在上面，然后和伙伴一起擠在下面。不是為了遮風(fēng)，不是為了避雨，也不是為了取暖，只是為了玩耍。你推我，我推你，然后伸手去接那圓滑的雨滴，看著雨滴淋濕我那只沾著塵土香的小手……
如今我已經(jīng)長大。室外的樓梯已被拆掉，再也無法拿樹枝搭雨蓬了。
雨似乎更大了，我依然在踮著腳尖跑。平日的煩惱似乎也和著地上的積水一起流走了。剩下的，只有突然的愉悅，突然的開闊。
望著依然在下的雨，我在宿舍里換下濕了的襪子，好想再出去踏一回，可是現(xiàn)實(shí)告訴自己，只能是想。
何日何時(shí)，能再有這樣一個(gè)雨天？
何日何時(shí)，能踮起腳尖，再大奔一回？
踮起腳尖作文 篇8
踮起腳尖，是我常做的一件事，因?yàn)�，踮起腳尖第一能在站隊(duì)時(shí)不讓別人當(dāng)著自己，以防看不見前面的東西。
二是在人多的時(shí)候，可以呼吸到新鮮空氣，防止喘不動氣。
第三是讓別人看見自己，比如打招呼，如果別人離自己遠(yuǎn)，那你可以讓別人看的自己清楚一些，好知道我在這里跟你的招呼。
我不論上課間操的.時(shí)候，還是上體育課的時(shí)候，只要喊“‘稍息’‘立正’‘向前看齊’‘一二’”，我就踮起腳尖，然后大聲的喊，所以邵佳明也大聲喊，蘇老師因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)聲音大，而且整個(gè)三年級聲音都大，所以表揚(yáng)了整個(gè)三年級，而四年級卻說：“嘿，這兩個(gè)太瘋狂了。”還有“喂，你們兩個(gè)聲音小一點(diǎn)好不好，我的耳膜都快被你們的聲音震破了。”或者對前面的人說：“吵死了，我們受不了了，快捂住耳朵。”······總之，意見很多，邵佳明的聲音小了一點(diǎn)，而我才不聽他們的，繼續(xù)喊······
還有一件事就是：
有一天課間操要宣布實(shí)驗(yàn)箱的活動“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”，的一二三等獎(jiǎng)，比賽，因?yàn)橹拔衣牻炭茖W(xué)的張老師說我得了一等獎(jiǎng)，還讓我回家從網(wǎng)上看了，所以我特別興奮，馬上跟前面的邵佳明說：“一等獎(jiǎng)里絕對有我，信不信？”然后趙主任念到了我的名字，果然是一等獎(jiǎng)，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀在主席臺上準(zhǔn)備照相，校長給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，我又看到楊老師做了個(gè)扣扣子的動作，我立刻明白了，楊老師讓我拉上拉鏈，然后我踮起腳尖，拉上衣服拉鏈，然后高高興興和獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)照合影，照完相我拿著獎(jiǎng)狀回到了隊(duì)伍里，同學(xué)們都爭著看我的獎(jiǎng)狀······
這就是我踮起腳尖的故事。
踮起腳尖作文 篇9
還記得小人魚在宮殿未曾凌亂，悠然含笑的舞步嗎？縱使每一步都像在刀尖上劃過，小人魚不愿放棄心中的理想，她只是輕輕地踮起腳尖，便近了，王子溫柔的臉頰。
踮起腳尖，只是一一個(gè)輕而易舉的行為過程，卻讓我們離理想近了，跂而望矣，可讓我們感受手可摘星斗的氣魄，在寄蜉蝣于天地、渺滄海之粟的有限里，張揚(yáng)生命的極致。
縱然矮小如道格拉斯，他的演講卻讓路人駐足瞻仰，“小巨人”的美譽(yù)甚至足以讓林肯感到競選的壓力。政治家的雄心讓道格拉斯踮起腳尖，他從而丈量到了理想的高度。
縱然窮困如凡高，但一句“我不愿用僅一次的生命給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫”便注定了他踮起腳尖的同時(shí)所造成的'遺世獨(dú)立，然而，更高理想的召喚，讓他永遠(yuǎn)不會甘于平庸，踮起腳尖，藝術(shù)的高峰只歡迎不停止攀登的人。
縱然失落如俞敏洪，但當(dāng)一個(gè)人有了高飛的沖動時(shí)，他將再也不滿足在地上爬，勇敢站立，踮起腳尖，奮然起飛，翱翔長空，讓一個(gè)高考英語只有三十三分的失敗者創(chuàng)辦了影響力涉及世界的新東方英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。踮起腳尖，讓跌倒者樹立自信，展望理想，也最終達(dá)到了向往的所在。
許多的夢想，不是我們做不到，不是我們堅(jiān)持不了，而是我們?nèi)鄙僮畛貂谄鹉_尖的勇氣。何懼山高水遠(yuǎn)，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘，正如淵明官場失意踮起腳尖，發(fā)現(xiàn)“采菊東籬下，悠然見南山”豁達(dá)的詩意；正如蘇洵踮起腳尖，俯瞰過去醒悟于目己曾經(jīng)的愚昧，憤然撕毀全部詩稿從頭來過；正如克林頓踮起腳尖與偶像肯尼迪親密握手之后堅(jiān)定了自己的理想，在日記本中寫下“我希望長大以后成為總統(tǒng)”的豪言壯語，少年意氣，他們敢于踮起腳尖，他們最終也在回望，瞻仰中成就了自己極富意義的一生。
小人魚獨(dú)舞于大殿，縱使王子終會遠(yuǎn)去，縱使自己將化作海上的泡沫，但，小人魚會笑的，因?yàn)�，她踮起腳尖，便看到了愛的實(shí)現(xiàn)。
踮起腳尖作文 篇10
在奶奶的舊房子里，有一個(gè)小柜子，每當(dāng)我看到它，就不禁想起那時(shí)我踮起腳尖的日子。
小時(shí)候的我很胖，也很喜歡吃，特別是零食。但家人考慮到我的身體健康，不得不把零食藏到這個(gè)小柜子上。
一天晚上，我看到奶奶把零食偷偷地放到了柜子上。于是，第二天，我便來到柜子前，踮起腳尖，努力的往柜子上看，但看不到。后來，我拿了一根棍子，在柜子前踮起腳尖，用棍子往下趕柜子上的東西，一不留神，我一使勁，柜子上的東西都掉了下來，除了零食，還有一大堆書，一股腦兒地砸下來。我被砸得暈頭轉(zhuǎn)向，頭疼得大哭起來。
奶奶聞聲而來，看到我和遍地的零食和書，便明白了一切。于是，她趕緊來安慰我，并把零食放在了柜子里，這樣，我可以很容易的`吃到零食了。
后來，我上了初中，剛上初一就要住校，這讓奶奶很不放心。
天漸漸涼了，可是才星期三，又不能回家，正在上課的我發(fā)了愁。突然一個(gè)人影出現(xiàn)在窗處，可是由于窗子上貼了一層薄膜，必須踮起腳尖才能看到教室內(nèi)的情況，當(dāng)外面的人踮起腳尖時(shí)，我看到了，是奶奶。我向老師請假出去。
奶奶正踮起腳尖，伸頭教室里看，奶奶看到我出來，笑著說：“我怕你晚上著涼，就給你送個(gè)被子。”我笑著謝了謝奶奶。奶奶的臉上笑容更多了，可皺紋也更多了。在奶奶的執(zhí)拗下，我進(jìn)了教室，但窗外一直有個(gè)人影，站了很久都沒走，我知道是奶奶，便裝作認(rèn)真聽課的樣子，直到奶奶離開。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，奶奶已經(jīng)離開了我，但我們一起踮起腳尖的日子，讓我永遠(yuǎn)懷念。
踮起腳尖作文 篇11
當(dāng)?shù)谝宦曤u啄破黑夜的硬殼，黎明悄悄地探出頭來時(shí)；當(dāng)?shù)谝宦曕诹恋目藓皠澠崎L夜的靜默、呼喚出熱烈的朝陽時(shí)；當(dāng)?shù)谝欢浠ㄓ季`放迷人的笑臉、裝扮絢麗多姿的春天時(shí)；生命踮起了它的腳尖。
為了它，我曾拜訪過海子，他說：“我只愿面朝大海，春暖花開。”為了它，我曾面對顧城，他悲傷地說：“我們不去讀世界，世界也在讀我們，我們早已被它借走了，它不會放回原處�！睘榱怂鎸ρ芰艿氖聦�(shí)，看到了觸目驚心的一行字：放棄。放棄！放棄？
也許，顯示是殘酷的`，人情是冷漠的，致使人們只看到了生命的卑微和痛苦，從而輕言放棄；也許，憔悴的面容，過重的壓力，使人變得不堪一擊，禁不起生活小小的錘煉，從而輕言放棄；也許，人生苦短，去日苦多，人們只能帶著面具，行尸走肉般地生活著，從而遺忘了生命的色彩及滋味，并而輕言放棄……
可是，你看，春天是那樣的生機(jī)勃勃。風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，抓起黃沙揚(yáng)向天空，把天空撥弄得迷蒙而熱烈；又像一個(gè)不高明的小偷，溜進(jìn)房間時(shí)卻不小心撞響了門，把你的心思捉弄得躍躍欲試。難道你沒發(fā)現(xiàn)春的純凈，夏的熱烈，秋的清澈，冬的肅靜？它們像不同的音符，卻跳躍著一樣的勃勃的生命律動！
君不見，古人尚且知道“往者不可諫，來者猶可追”，從而吟出“老冀伏櫪，志在千里”“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志；老當(dāng)益壯，寧移白首之心”的豪言壯語，作為現(xiàn)代人的我們，又有什么理由放棄呢？
為什么呢？對于生命，不好好地珍惜它，熱愛它，利用它？
忽然想起陸幼青的《死亡日記》，想起他對生命那么執(zhí)著的追求，對生命那么透徹的領(lǐng)悟！他該不只是作家，更應(yīng)該是生命的忠實(shí)伴侶和知音！無可否定，生命需要執(zhí)著地去追求！
所以，面對張愛玲“生命是一壟華美的袍子，上面爬滿了虱子”的感嘆，我依然能理直氣壯地說：“生命是沒有意義的，它需要我們?nèi)?chuàng)造意義！”一如顧城的那首著名的《一代人》所說的那樣：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明……”
踮起腳尖作文 篇12
腳尖能自如踮起的，在以腿行走的動物中，可能唯有我們?nèi)肆恕?/p>
踮起腳尖，這一動作應(yīng)該是簡單的，幾乎不用學(xué)習(xí)，天生就會。不信你去留神一下周圍還似乎不太懂事的小家伙們。只要有他們眼睛望不到的桌面，而他們又對這桌面保持著探究的興趣，別瞧他人小，他會蹣跚地走來，兩手撐著桌邊，小腳自然踮起，瞧見感興趣的，一定小手張開，伸向或一張白紙或一支毛筆，也許是一塊果糖，甚至是一杯冒著熱氣的開水。不要小瞧了他身矮手短，他踮起的腳尖，常常會讓他的努力成為可能。所以，我們會聽到上了年紀(jì)的人這樣的關(guān)照：把一些諸如開水熱飯易碎的東西放高放遠(yuǎn)，不能讓小孩踮了小腳拉著了，燙了摔了。
能踮起腳尖，是人的本能，因?yàn)樾枰�，蒙童似乎更懂得這點(diǎn)。
然而，隨著年歲的增大，腳尖踮起的本能，卻不見得用的`著了，更多時(shí)候是忘了這本能。
一位老師在乒乓球臺前講解乒乓技能要領(lǐng)，學(xué)生圍了圈在看在聽，圈越來越小，以至影響了老師的示范，老師說，能不能都后退一下，有學(xué)生說在后面看不見，老師說，那就踮起你的腳尖呀。
為了看見，都往前涌，最后大家都看不見，后面的如果稍微踮那么一下腳尖，效果會好的多。
一日三五友人散步踏青，遇到一小段水漫路面，潮濕泥濘，有人要打退堂鼓，進(jìn)退不決之時(shí)，聽到有人建議，路面雖然潮濕，但有局部小塊凸起并不泥濘，何不踮起腳尖，踩踏而過，我們依照其言，看準(zhǔn)了點(diǎn)點(diǎn)小塊干處，踮起腳尖，避濕就干，過了潮濕泥濘路面，皮鞋竟也不曾沾上。
前面有迷人的風(fēng)景，而通往風(fēng)景的路，未必就一點(diǎn)那么如人愿，有時(shí)，只需要我們輕輕踮起腳尖，問題就迎刃而解。
只是，也許我們的聰明太過，可能不會如小兒一般單純的只會踮起腳尖，而是更多想到憑借外力，諸如搬來板凳找到跳板之類。固然板凳跳板是需要的，但在踮起腳尖就可以就能夠的時(shí)候，還是讓我們多多的踮一下腳尖。方便簡捷，而又見到也許美麗的風(fēng)景。
踮起腳尖作文 篇13
想起爺爺，便想起他多個(gè)畫面。每個(gè)畫面里都是他慈祥的微笑——踮起腳尖也是他對我的愛。
五歲那年。因?yàn)樘詺�，做了許多蠢事。那個(gè)年紀(jì)正是好奇心最濃郁的時(shí)候。最過分的一次是爬到了屋檐上。我那時(shí)候纏著爺爺和我玩捉迷藏，那時(shí)古靈精怪。恰好那時(shí)有個(gè)梯子靠在墻上，便順著爬到了屋檐上。結(jié)果當(dāng)然是爺爺找了好久，向我認(rèn)輸時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我下不去了。便哇哇大哭起來，爺爺見狀連忙爬上梯子，想抱我下來�？墒俏遗赖煤芨�，爺爺怕我一動會掉下去，就自己踩著梯子，墊起腳尖，擁著我往下爬�？删驮谀峭屡罆r(shí)，一個(gè)不穩(wěn)，摔了下去，他的第一反應(yīng)卻是把我護(hù)在懷里。幸好只是在醫(yī)院躺了三個(gè)多月，沒發(fā)生不幸。在爸爸媽媽還有姑姑都在教訓(xùn)我不懂事時(shí)，爺爺卻依舊在安慰我、向我開著玩笑。只是，從此以后我便不再爬過任何東西了。
十歲那年。跟爺爺去參加廟會時(shí)，不慎走丟。那時(shí)廟會上人山人海，賣糖葫蘆、糖人、臭豆腐的.應(yīng)有盡有。當(dāng)時(shí)，便纏著爺爺帶我去買糖人，爺爺由于當(dāng)時(shí)忙不開，便說等他忙完了再去。那個(gè)年紀(jì)正是叛逆之時(shí)，我便捂著嘴自己拿錢去買了糖人�？捎捎趩卧~人群的緣故，不知道怎么回去，糖人也被旁人撞到了地上。這下好了——糖人沒了，爺爺也不見了，我急得眼淚在眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)候便看見爺爺?shù)哪�，他被擠在了人海中，可仍然努力地踮起腳尖在人海中穿梭。找到我后，看到我眼圈都紅了，還安慰我不要哭，特意去給我買多了一個(gè)糖人。只是，那時(shí)我分明看見，爺爺找到我時(shí)，臉角還有著淚痕。
現(xiàn)在爺爺?shù)纳碛耙呀?jīng)漸漸走遠(yuǎn)，但往事的一幕幕，依舊在記憶的長河上閃著亮光。那電梯小健的身影伴隨了我整個(gè)童年，永遠(yuǎn)不會走遠(yuǎn)——因?yàn)闋敔攲ξ业膼垡灿肋h(yuǎn)不會走遠(yuǎn)。
踮起腳尖作文 篇14
栗子說，踮起腳尖，你就有了舞者的資格，你就能觸摸藍(lán)天。真的。 ——題記
“我想學(xué)跳舞�！崩踝油蝗挥靡环N奇怪的聲音說，同時(shí)在一秒之內(nèi)從一個(gè)和我一樣懶洋洋的側(cè)臥姿勢變?yōu)殡p膝跪在床沿上，雙眼直勾勾地望著屏幕上的芭蕾舞演員。速度之快簡直超出了人體力學(xué)的研究范疇。
“得了吧你�！蔽依^續(xù)低頭翻雜志。屏幕里的芭蕾舞演員身材嬌小，有著一雙筆直修長的腿，面容姣好，笑容甜美。而面前的栗子，從小就是一個(gè)假小子。雖然剛剛留長了頭發(fā)，但那種似乎超出了女孩子范疇的野性和爽朗，與電視里的“仙女”形成了鮮明的對比。
“我真的想學(xué)！”手里的雜志被扯掉，我看見的是栗子黑亮黑亮的眼睛�！捌咂�，你看著吧！我一定會學(xué)會跳舞的。而且會像她——”栗子伸手指了指電視，“像她跳得一樣好！”她的眼睛里是從未有過的堅(jiān)定與信心。我有點(diǎn)懷疑又有點(diǎn)相信——她真的瘋了。
誰知道那天之后，栗子真的報(bào)了舞蹈班并開始了刻苦地練習(xí)。由于起步較晚，她的韌帶又天生地緊，所以栗子要付出雙倍乃至更多的努力。但不管是累得起不來還是疼得掉眼淚，栗子從來都沒有放棄過。那種堅(jiān)定而充滿信心的目光始終伴隨著她，而且還多了一份堅(jiān)韌與不懈。
而不知不覺，我們也好久沒有聚聚了，好久沒聊天了。
一天下午，天氣晴好。栗子打來電話，語氣充滿按捺不住的興奮：“七柒，我們下周的舞蹈表演，我爭取到領(lǐng)舞了！一定要來看噢！”
幕布徐徐拉開，我?guī)缀跻J(rèn)不出栗子了：高高盤起的頭發(fā)，化著精致的.淡妝，電視上常�？吹降哪欠N芭蕾舞裙襯著她的笑臉。我的栗子竟是如此地美麗！
在如溪水般流淌的音樂聲中，栗子微微昂頭，伸展雙臂，從容而優(yōu)雅地踮起腳尖，開始舞動她的青春夢想。
耳邊，仿佛又聽到了栗子從前的話。
栗子說，踮起腳尖，你就有了舞者的資格。
栗子說，踮起腳尖，你就能觸摸藍(lán)天。
栗子說，踮起腳尖，你就離夢想更近一點(diǎn)。
我想，這是真的。
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