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    兒童節(jié)作文

    時(shí)間:2023-06-04 10:04:08 專題作文 投訴 投稿

    實(shí)用的兒童節(jié)作文錦集6篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的兒童節(jié)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的兒童節(jié)作文錦集6篇

    兒童節(jié)作文 篇1

      “六一”是全國(guó)小朋友的節(jié)日,今天我們小朋友太開(kāi)心了!

      今天早上,我早早的'起了床,讓媽媽給我化好了妝,媽媽幫我?guī)е殴~,我們高高興興的來(lái)到了學(xué)校。老師又讓我們排練了一遍,我們音樂(lè)老師讓我們跟著她的指揮彈。

      來(lái)到小操場(chǎng)上,我看見(jiàn)許多小朋友都表演的很精彩。輪到我們上場(chǎng)了,我也暗下決心,要好好表演,一定不要讓自己出錯(cuò)。

      我們面帶微笑,由于曲子太長(zhǎng),在彈搖指的時(shí)候,我感覺(jué)到手指又酸又麻,好難受!可是我想,下面還有好多內(nèi)容還沒(méi)彈呢,所以我要一直堅(jiān)持到最后。

      老師看見(jiàn)我始終微笑著,堅(jiān)持到底,對(duì)我說(shuō):“懿嫻,好樣的!”我聽(tīng)了心里美滋滋的,因?yàn)槲野芽鞓?lè)帶給了大家,所以我自己也感到了快樂(lè)!我想在今后的演出中我會(huì)表現(xiàn)得更加出色!

      我度過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!

    兒童節(jié)作文 篇2

      在人生中,最后一件事有許許多多,如最后一次長(zhǎng)牙,最后一次說(shuō)謊,最后一次收紅包,最后一次玩玩具……這一些,都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在六月,我們永遠(yuǎn)忘不了“最后一個(gè)六一”。

      隆冬的月份已經(jīng)過(guò)去了,時(shí)光的腳步歡快而迅速。某些時(shí)候,不看池塘里的小鴨子,不看天上炎熱的太陽(yáng),都不知道炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了。就在這炎熱的夏天里,就在這六月一日的上午,我們學(xué)校在內(nèi)操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)”的頌讀活動(dòng),我們班集體朗誦了古詩(shī)詞十首!懊魅諒(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎……”這朗朗的吟誦聲在校園里揮之不去,在所有人的心里都留下“要珍惜時(shí)間,今日的事情今日做,不要拖到明天”的警示。啊,是讀書(shū)讓我們明白要珍惜時(shí)間。

      六月一日的下午,我們學(xué)校又舉行了各班優(yōu)秀節(jié)目的演出。第一個(gè)節(jié)目,是由全體老師的口琴合奏《萍聚》、《牧羊曲》,那一個(gè)個(gè)音符仿佛被老師們的口琴吹活了,這悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的`口琴聲在我們身邊響起,它讓我們知道了應(yīng)該怎樣去與朋友、同學(xué)相處,口琴吹完后,老師們深深的一鞠躬,同學(xué)們便用自己的雙手,為老師們熱烈的鼓掌,為老師們喝彩。第二個(gè)節(jié)目,是我們班的口琴合奏《小白船》,當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上吹起了小白船時(shí),臺(tái)下就有許多同學(xué)跟著我們的琴聲一起唱起來(lái):“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里,有只小白船,船上有棵桂花樹(shù),白兔在游玩……”那一個(gè)個(gè)音符,吹出了我們對(duì)母校最后的留戀。許多個(gè)節(jié)目之后,到了我們班的女同學(xué)演出的舞蹈節(jié)目《向快樂(lè)出發(fā)》。音樂(lè)響起,全場(chǎng)一片肅靜。“向快樂(lè)出發(fā),世界那么大,任風(fēng)吹雨打,夢(mèng)總會(huì)到達(dá),向快樂(lè)出發(fā),別害怕,幸福就像天使般燦爛的晚霞,一起來(lái)吧……”這首歌使在場(chǎng)所有人都變得十分歡樂(lè),再加上舞蹈,給大家?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。接下來(lái)是六(1)班的口琴小齊奏《北京東路的日子》。一開(kāi)始,先五六位同學(xué)在吹口琴,到后來(lái),全部的同學(xué)都放下口琴,開(kāi)始跟著伴奏唱起來(lái):“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使歌謠的歌謠,藏著童話的影子,孩子的孩子,該要飛往哪去……”她們的琴聲動(dòng)人,再加上歌聲,讓我都深深地體會(huì)到了我們是多么希望再回到小時(shí)候,回到那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。最后一個(gè)就是我們班的小菲為我們帶來(lái)的拉丁舞。她用她那輕盈的腳步,舞出了六一的歡樂(lè),贏得了全場(chǎng)觀眾暴風(fēng)雨般的掌聲。

      春節(jié)的快樂(lè),是收到一封大紅包;端午節(jié)的快樂(lè),是吃到香香的粽子;圣誕節(jié)的快樂(lè),是收到禮物,而六一的快樂(lè),是得到家長(zhǎng)們的祝福。最后一次六一,將永留我們心中!

    兒童節(jié)作文 篇3

      星期五我們開(kāi)展了慶祝六一兒童節(jié)的節(jié)目。

      六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日。在這里只有快樂(lè),就像旱鴨子學(xué)會(huì)了游泳;像小鷹學(xué)會(huì)了飛翔;像小嬰兒學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路……(排比)

      我們滿心歡喜的來(lái)到同學(xué)們精心“化妝”后的美麗教室。歡快的上課鈴聲響起了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的坐到座位上,滿懷欣喜地等待著這個(gè)有趣的游戲——“上情下達(dá)”。這個(gè)游戲讓人既緊張,又興奮。隨著主持人的'介紹,游戲開(kāi)始了!

      緊張的氣氛圍繞著我們,一組一組的同學(xué)們猜著,有失敗的,有成功的,心中有一種說(shuō)不出的喜悅感、緊張感,一輪又一輪,終于到我們組了,李瓏兒抽到的 一種動(dòng)物,大家比的都很形象,到我猜時(shí),那股緊張感一直圍繞在我身旁,仿佛空氣都被這種緊張凝固起來(lái)。我心想:李瓏兒抽到的會(huì)不會(huì)很難呀?如果猜不對(duì)會(huì)不 會(huì)被他們鄙視、呢?總之,上天保佑呀,我一定要才對(duì)啊!直到文佳穎說(shuō)我猜對(duì)了,心中的小鹿才安靜下來(lái),那種緊張才煙消云散。潘學(xué)錕他比的也很形象,不過(guò), 我差點(diǎn)兒把他看成袋鼠。如果他真是兔子的話,這么肥,會(huì)不會(huì)跳著跳著就摔下來(lái)。(lián)想)劉可欣小組抽到的有點(diǎn)難度,他們抽到的是“凝視”,在這種氣氛里, 大家都為他們捏一大把汗。

      不管猜沒(méi)猜對(duì),我們都是快樂(lè)的,每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著花一般的笑容,甜甜的。這天就像一種游戲,整天都充滿甜甜的笑容,快樂(lè)的笑聲!

    兒童節(jié)作文 篇4

      兒童節(jié)到了,我們牡丹晚報(bào)小記者在小記者中心老師的帶領(lǐng)下早上8點(diǎn)就坐車(chē)出發(fā)去了森林公園,參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

      一路上,我們玩得興高采烈,盡管很多小記者彼此不認(rèn)識(shí),但我們很快就打成一片了。森林公園被分為好幾個(gè)部分,比如百果園,君博園等。按照議程我們的活動(dòng)在君博園舉行,這里的'樹(shù)木不是很高,雖然談不上枝繁葉茂,但也是亭亭玉立。道路兩旁全是花草,花開(kāi)得嬌艷,草綠得茂盛。

      我們參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,為了提高運(yùn)動(dòng)效率,小記者們被教練分成了幾組,我們個(gè)頭大的男生被李教練帶到了高空拓展場(chǎng)地。這個(gè)項(xiàng)目里面有高空攀巖、巨人梯、高空斷橋等項(xiàng)目。從一側(cè)梯子上去的時(shí)候還不覺(jué)得難,可從上面往下看把我嚇壞了,怎么這么高?萬(wàn)一掉下去咋辦?因?yàn)楹ε挛颐恳粋(gè)項(xiàng)目都小心翼翼,盡管很慢但還是在教練的鼓勵(lì)下順利通過(guò)了所有的項(xiàng)目。后來(lái)我們還參加了云梯漫步、溜索過(guò)河、晃板網(wǎng)橋、獨(dú)木過(guò)網(wǎng)和秋千橋等項(xiàng)目,在過(guò)秋千橋時(shí),還差三個(gè)踏板到頭,我一不小心掉了下去,可是我集中精力穩(wěn)定地站在了橋下面的水里,沒(méi)有一屁股蹲水里,不知道的人還以為我?嵩诒硌菽兀『髞(lái)教練和媽媽都夸我沉著穩(wěn)重。

      參加這些拓展訓(xùn)練,使我認(rèn)識(shí)到只要我不怕困難、不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰,就一定能提高自己,鍛煉自己,增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的精神和毅力。感謝小記者中心的老師給我這次鍛煉機(jī)會(huì),以后我一定會(huì)成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、敢于挑戰(zhàn)的人。

      這真是一個(gè)快樂(lè),難忘的兒童節(jié)。

    兒童節(jié)作文 篇5

      今天,是六一兒童節(jié),是一個(gè)屬于我們的節(jié)日,大家都懷著歡快的心情來(lái)到學(xué)校,來(lái)的這么早,是因?yàn)榻裉煳覀円獝?ài)心義賣(mài),所以我早早的來(lái)了,為愛(ài)心義賣(mài)做好準(zhǔn)備。

      第二節(jié)課一下課,我們就去搬桌子,帖橫幅,放東西……隨著蔡老師的一聲“GO(購(gòu))”,我家一窩蜂的跑了出來(lái),我一開(kāi)始就跑到三二班的東西,買(mǎi)了一個(gè)小滑板和一本書(shū),一瞬間我的無(wú)緣就沒(méi)了,過(guò)了一陣,我又在六三班那里買(mǎi)了一支筆,我的十塊錢(qián)一霍而空,還好媽媽來(lái)了,又給了我十塊錢(qián),我買(mǎi)了一點(diǎn)六二班的'東西,還玩起了套圈,第一次我套每套中,可我并不灰心,又拋了一次,但還是差了一點(diǎn),最后,我根本沒(méi)有信心了,隨便一扔,竟然套中了,哈哈,運(yùn)氣真好。我拿著我的戰(zhàn)利品回到班級(jí),發(fā)現(xiàn)我們班的東西已經(jīng)寥寥無(wú)幾了,但是還有三本書(shū)沒(méi)有賣(mài)出去,我一看,這是一年級(jí)才看的書(shū)啊,我們高年級(jí)誰(shuí)會(huì)看,這時(shí),一個(gè)四年級(jí)的小孩來(lái)了,他問(wèn)我,我手上的滑板多少錢(qián),,我說(shuō)道,在外面買(mǎi)三十塊錢(qián),我剛剛花二十塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,現(xiàn)在十元錢(qián)買(mǎi)給你,他思索了一會(huì),還是答應(yīng)了。

      這次的愛(ài)心義賣(mài)十分有趣,希望下一次的會(huì)更有趣。

    兒童節(jié)作文 篇6

      我的成長(zhǎng)故事

      我叫尤一偉,今年11歲,讀三年級(jí)。我活潑大方,性格外向。讀幼兒園時(shí),我就是一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子,每年都能拿兩張獎(jiǎng)狀。八歲的時(shí)候,我背著小書(shū)包跨入了平橋小學(xué)這座知識(shí)大門(mén),課堂上,我專心聽(tīng)講,積極思考,回答老師的提問(wèn),課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我以優(yōu)異的成績(jī)和大方的表現(xiàn)當(dāng)上了班長(zhǎng)。在這學(xué)期里,學(xué)校舉行了革命故事演講比賽,在老師的精心指導(dǎo)下,我積極訓(xùn)練,登臺(tái)演講了革命故事《兒童團(tuán)長(zhǎng)張六子》,獲得了第一名的好成績(jī)。在學(xué)校舉行的習(xí)字比賽中取得了全校第一名,期末考試得了雙百分,被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。

      二年級(jí),我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講故事的`優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)故事,他們想聽(tīng)時(shí),我就講給他們聽(tīng)。一次體育活動(dòng)課上,天下起了雨,老師和同學(xué)們都叫我上臺(tái)講故事,我繪聲繪色的演講贏得了大家熱烈的掌聲。別看我年齡小,我可把班長(zhǎng)的工作放在心上呢!記得有一次老師正在開(kāi)會(huì),我們班有個(gè)小朋友的頭摔破了,我急忙跑去向老師報(bào)告,老師立即采取了措施。這一年,在學(xué)校舉行的習(xí)字比賽中,我又得了第一名。期中時(shí),我被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員,期末時(shí),被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。面對(duì)取得的成績(jī),我始終牢記著媽媽的教導(dǎo):山外有山,樓外有樓,強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。一個(gè)人只有多看別人的長(zhǎng)處,才能取得進(jìn)步。

      今年我已經(jīng)讀三年級(jí)了,我覺(jué)得自己是一個(gè)小小男子漢。在學(xué)校里,我參加了足球興趣小組,每天早上以踢足球來(lái)訓(xùn)練自己的體能。作為班長(zhǎng),我盡心盡職做好老師的得力助手,班級(jí)的黑板報(bào),走廊的墻畫(huà),都有我的汗水;作為學(xué)生,我真誠(chéng)地幫助我的同學(xué),有同學(xué)打架時(shí),我就去阻止。有一次,我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)鼻子出血了,我急忙帶他到水池邊去清洗,再讓他把頭抬高,用軟紙塞上。這一年,我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,我把讀書(shū)作為我最大的樂(lè)趣,《故事大王》、《中國(guó)少年兒童》、《小哥白尼》等我都愛(ài)看。古人說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,所以,我學(xué)著把讀書(shū)與寫(xiě)作文結(jié)合起來(lái),看到書(shū)中的好詞佳句,我就把它抄下來(lái),試著在自己的作文中運(yùn)用。功夫不負(fù)有心人,我的作文有了很大的進(jìn)步,平時(shí)寫(xiě)的作文總能被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。今年,我參加了學(xué)校的啟航文學(xué)社,并有幸成為《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的一名小,我踴躍投稿,所寫(xiě)的《校園的花壇》在《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。我和同學(xué)合作的自辦報(bào)《秋韻》獲學(xué)校一等獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我還參加了書(shū)法興趣小組,積極認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法,讓它和我的學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

      以前,我膽小,一遇到困難就顯得焦躁不安,現(xiàn)在,在老師和父母的循循善誘下,我懂得了困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。所以,我努力地做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了洗碗、拖地、泡開(kāi)水、疊被子……每當(dāng)爸爸不在家的時(shí)候,我覺(jué)得自己就是家中唯一的男人,要學(xué)會(huì)關(guān)心體貼媽媽,為媽媽做力所能及的家務(wù)事。三八婦女節(jié)那天,我精心制作了一張賀卡給媽媽,獻(xiàn)上我對(duì)媽媽深深的祝福。

      幾年來(lái),在老師辛勤的培養(yǎng)教育下,我的班級(jí)管理能力提高了,明辨是非的能力也增強(qiáng)了。有一次,有個(gè)同學(xué)請(qǐng)我去游戲機(jī)廳玩游戲,我堅(jiān)決地說(shuō):“我不玩,玩了會(huì)著迷,而且會(huì)影響學(xué)習(xí),我勸你也不要玩!”那位同學(xué)真的改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。

      我想,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我--要實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)夢(mèng)想,也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng),必須像雄鷹那樣奮勇拼搏!

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