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有關(guān)假如作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的假如作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
假如我回到了過(guò)去，我想要把恐龍帶到現(xiàn)在，讓它們不要滅絕，永遠(yuǎn)生活在世界上，而且全都是草食動(dòng)物。
假如我回到了過(guò)去，我要?jiǎng)袢藗儾灰ツ�，不要打獵，要多種樹(shù)，讓撒哈拉大沙漠重新變成綠洲，讓那森林植被覆蓋整片沙漠。
如果可以，我想回到過(guò)去，去見(jiàn)我的爺爺，讓他見(jiàn)到我這個(gè)還未出世的'孫女，因?yàn)槲业臓敔�，在我還來(lái)到這世界上時(shí)，便……我多想見(jiàn)一見(jiàn)爺爺，我想像著爺爺一定很和藹可親，可是，我再也見(jiàn)不到他了。
我回到了過(guò)去，會(huì)再去見(jiàn)一面我的老姥姥，她已經(jīng)一百多歲了，每次我去都是那么喜歡我，什么東西都是先讓我吃，好東西都給我留著，可是，前兩年，我的老姥姥去世了，我多么想發(fā)明一種藥，人吃了可以包治百病，使許多人可以重獲新生。
我多希望能回到過(guò)去，過(guò)去是多么美好，也許在將來(lái)我們便可以發(fā)明出來(lái)了。
假如作文 篇2
恒古至今，中國(guó)的歷史使人陶醉，發(fā)掘出的歷史文化不計(jì)其數(shù)。假如我能穿越時(shí)空，我就要親眼見(jiàn)一見(jiàn)古代那些偉大人物。
一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中有一個(gè)老爺爺教了我一句咒語(yǔ)，說(shuō)是念了這句咒語(yǔ)就可以穿越時(shí)空了，天下還有這么荒唐的事，就沒(méi)放到心中，但我還是記下了這句咒語(yǔ)。
我進(jìn)入漩渦后，便暈倒了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已不在家中，周圍是一片荒涼的.景象�！疤炷�！這是什么地方？”我大聲叫喊。卻無(wú)人答應(yīng)。我看到前方有一個(gè)村莊，便走了進(jìn)去，竟發(fā)現(xiàn)周圍的人都穿布衣，而我竟也打扮成了他們的模樣。我向路人問(wèn)：“現(xiàn)在是什么年代啊？”“秦朝��！”我瞬間崩潰了，去哪里不好，非要來(lái)到這個(gè)暴君當(dāng)政的朝代。
我失望地走著，走了一會(huì)兒，只見(jiàn)前面圍了一群人，我擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)人在舉大鼎。我心想：此人虎頭狼腰，氣度不凡，定是項(xiàng)羽吧！此時(shí)，他把大鼎放下來(lái)說(shuō)：“我將來(lái)一定要取代秦始皇�！保ㄎ釋⒋蓟剩┙Y(jié)果路人紛紛逃命，不一會(huì)兒，便來(lái)了許多官兵，我靈機(jī)一動(dòng)，把項(xiàng)羽藏了起來(lái)，避開(kāi)了追兵，項(xiàng)羽連說(shuō)“謝救命之恩！”我便走開(kāi)了，我又念了一下咒語(yǔ)，就進(jìn)入了時(shí)空漩渦。
這次，我沒(méi)有暈倒，到達(dá)目的地后，我問(wèn)了一些情況，竟然又回到了秦朝，這時(shí)，我的肚子餓了起來(lái)，而我卻沒(méi)錢，只好偷了一個(gè)包子，沒(méi)想到剛走幾步，就被一個(gè)官兵抓了起來(lái)，帶到軍營(yíng)里由大王審判。
到了軍營(yíng)，只見(jiàn)這位大王有點(diǎn)眼熟，原來(lái)是項(xiàng)羽，他連給我好吃好喝的。抓我那人也來(lái)道歉，我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。項(xiàng)羽問(wèn)：“你怎么還是這樣子��？”我向他說(shuō)了緣由，他便請(qǐng)我為他出謀劃策，我讓他接來(lái)亞父——范增，又向他推薦了一些人才。項(xiàng)羽聽(tīng)后拍手叫好，之后我想：一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要爆發(fā)了，便念了咒語(yǔ)，回家去了。
回到家中，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟改變了歷史，項(xiàng)羽打敗了劉邦，建立了他的王朝。他竟比秦始皇還殘暴，當(dāng)時(shí)民不聊生，死了許多人，非常可怕，我嚇出了一身冷汗�！鞍�，幸好是夢(mèng)！”
�。〖偃缥夷艽┰綍r(shí)空！
假如作文 篇3
忙碌了一個(gè)星期，也被疲勞征服了，沉沉地睡過(guò)去，我做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于天空和未來(lái)的夢(mèng)，是關(guān)于歡樂(lè)和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛(ài)的追求以及生活的夢(mèng)……
天空真的很奇妙，白色的云朵像棉花糖，好想把它吃了。我停在了一片綠油油的山坡上，春天的風(fēng)景好美，好美。我的腳步是那樣的輕，那樣的慢，慢慢向下走去，突然間，一個(gè)小女孩向我這個(gè)方向走來(lái)，我特別喜歡小孩。望著她微笑，本以為她會(huì)畏懼我，沒(méi)想到她跑過(guò)來(lái)，拉著我的'手對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你去我學(xué)校玩兒吧，我的學(xué)校好漂亮，你去嘛好不好。”我愣住了，這里的孩子好有禮貌又可愛(ài)。
我對(duì)她微笑，輕輕地回答她：“好嘞，我去�！�
走過(guò)一片片叢林，轉(zhuǎn)眼間，眼前亮起來(lái)了，盡管這個(gè)園子比較小，不過(guò)這個(gè)名字很好，“夢(mèng)想園”。園子在太陽(yáng)的前面，園子有很多的小孩，可愛(ài)，活潑，聰明，每個(gè)小孩都是一個(gè)夢(mèng)想，我比她們大，對(duì)我也很好奇，怎么有個(gè)比她們大的人來(lái)這兒呢？
我坐在板凳上，假如我是老師，我一定要來(lái)這兒，和小孩們一起生活，陪她們，教她們讀書(shū)，讓她們看看世界，永遠(yuǎn)都是童真的她們。
我掉淚了他們穿的很樸素，爸爸媽媽也沒(méi)有在家，把她們放在這個(gè)園子里，有個(gè)年齡大的阿姨照顧她們，這個(gè)方法可以，只是照顧她們的人太少了，每天只是關(guān)在園子里玩，吃，睡。偶爾會(huì)出去摘果子，我對(duì)她們不放心，假如我是老師，我會(huì)要求上級(jí)把我分配到這里，讓我來(lái)和她們一起生活，把自己會(huì)的東西都教給她們。
這些小孩很善良，童真，讓人一見(jiàn)就想抱抱，小手臟兮兮的，臉也是黑色的，小孩兒嘛，都喜歡玩，弄泥巴打水仗，玩是小孩的天性，假如我是老師，我會(huì)把自己所有的書(shū)籍搬來(lái)園子里，和她們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)；假如我是老師，我會(huì)發(fā)明一些新游戲，讓她們快樂(lè)，不會(huì)讓她們覺(jué)得不好玩；假如我是老師，我要讓她們學(xué)到知識(shí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)；假如我是老師，我會(huì)……
看見(jiàn)她們我就想起了自己的小時(shí)候，我要讓她們像我一樣快樂(lè)，時(shí)間過(guò)的真快，我也要離開(kāi)這兒了，小孩們舍不得我，因?yàn)樗齻兿Ｍ也灰撸≡谶@里，但是孩子們不要難過(guò)，我會(huì)回來(lái)的。
假如作文 篇4
馬，在古時(shí)候人們離不開(kāi)它，要去遠(yuǎn)方，需要馬運(yùn)送，要上戰(zhàn)場(chǎng)，需要馬作戰(zhàn)，人們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)馬。假如我也有一匹馬，他會(huì)長(zhǎng)什么樣子？他會(huì)有什么本領(lǐng)？他會(huì)有什么特征？我想擁有一匹馬，一匹與眾不同的馬。
假如我有一匹馬，我想要一匹可愛(ài)的馬。它長(zhǎng)著一頭棕黑色光滑的毛發(fā)，全身上下都是褐紅色的小紅馬。
它的樣子極其可愛(ài)，它很溫順、聽(tīng)話、孝順、乖巧，對(duì)主人很有孝心。但與此同時(shí)，它也是一個(gè)淘氣包，喜歡和主人玩捉迷藏，有時(shí)候還把被人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓人感到氣憤。
假如我有一匹馬，我想要一匹小馬駒。我要做它的好朋友，和它一起長(zhǎng)大，要帶他去許多地方玩耍，要叫它許多知識(shí)。我要給他取名為“永遠(yuǎn)”，因?yàn)槲蚁Ｍ肋h(yuǎn)做我的好朋友、永遠(yuǎn)的好伙伴，永遠(yuǎn)陪伴我。
假如我有一匹馬，我只要“永遠(yuǎn)”。我希望它有一雙翅膀，可以帶我在藍(lán)天中翱翔；我希望它會(huì)說(shuō)話，能在我傷心的時(shí)候給我安慰，能在我無(wú)助的時(shí)候給我莫大的幫助，能在
我失敗的`時(shí)候給我鼓勵(lì)。我希望它能給帶來(lái)快樂(lè)，和我一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)傷痛，分擔(dān)悲傷，和我一起度過(guò)快樂(lè)的童年。
假如我有一匹馬，我希望是“永遠(yuǎn)”。我希望它有高智商，在我做作業(yè)時(shí)，不會(huì)做的題目它可以告訴我解答的方法，做錯(cuò)的題目它能夠用言語(yǔ)告訴我、提醒我，做我身邊的小老師。
假如我有一匹馬，“永遠(yuǎn)”是最有資格的。它有一顆善良的心，非常有愛(ài)心。它會(huì)幫助盲人過(guò)馬路，他會(huì)幫助貧困災(zāi)區(qū)的人們做善事，它會(huì)馱著老奶奶老公公過(guò)馬路、送他們回家，它會(huì)為被欺負(fù)的人打抱不平。
假如我有一匹馬，它就是“永遠(yuǎn)”。它會(huì)帶著我去世界各的旅游。去那神秘而又美麗的西藏，去那險(xiǎn)峻壯觀的雅魯藏布大峽谷……
馬是人類最忠誠(chéng)的朋友，我好想擁有一匹馬，它的名字叫“永遠(yuǎn)”。
假如作文 篇5
假如我是大自然，我會(huì)帶給人們綠的世界和奇妙的生物與自然。假如我是大自然，我會(huì)告訴人類：“我?guī)Ыo了你們這么美妙神奇的大自然世界，我也不允許你們來(lái)毀壞我。因?yàn)槿祟愄珰埲塘�，他們到處亂砍伐樹(shù)木，去做他們想要的東西，他們到處都在亂扔垃圾，把大自然搞的灰塵滿面，他們有時(shí)候還會(huì)在森林里引起火災(zāi)，把一大片的自然景觀和樹(shù)木燒的一干二凈，他們還會(huì)。
他們心里又沒(méi)有想過(guò)：大自然多美麗阿！卻只知道利用，而不知道保護(hù)，這樣光看外表的美麗，而沒(méi)有想過(guò)去維護(hù)它，愛(ài)惜它，而是不停的毀壞它，當(dāng)人類把大自然糟蹋得“殘破不堪”時(shí)，那時(shí)候再后悔就來(lái)不及了，因此，人類阿！覺(jué)悟吧，你們應(yīng)該維護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的阿！你們卻只知道不停的毀壞大自然，觀賞大自然是可以的，因?yàn)榇笞匀挥泻芏嗌衿妫婷畹牡胤�，人類都不了解，而探索大自然的知識(shí)也是對(duì)的，但是那些亂砍亂伐的人，你們?yōu)槭裁床蝗ゼ?xì)心研究大自然，為人類做出點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？難道你們不想為人類增加一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，為自己，為國(guó)家立功勞嗎？這是多美好的事情��！人類僅僅現(xiàn)在對(duì)大自然的.見(jiàn)識(shí)只是小如細(xì)沙，對(duì)大自然的了解不夠透徹，不夠多，而大自然難道不是形成人類那些名勝古跡的起源點(diǎn)嗎？
人們總是贊嘆名勝古跡的神奇，美麗。而不想想名勝古跡是什么建成的？是什么環(huán)境使它那么神奇？是大自然！人類不保護(hù)大自然將會(huì)失去永遠(yuǎn)的名勝古跡，永遠(yuǎn)的美麗的環(huán)境！難道人們不想領(lǐng)先科技，不想科技發(fā)達(dá)嗎？不！人類想！那為什么不維護(hù)大自然呢？為什么就只知道一再地毀滅大自然？現(xiàn)在，人們已經(jīng)知道大自然的重要性，一直在堅(jiān)持保護(hù)大自然，維護(hù)大自然里的一景一物，這樣就對(duì)了！大自然是無(wú)可取代的，大自然永遠(yuǎn)會(huì)美麗。而人類，就該保護(hù)大自然了，因?yàn)橄氚l(fā)掘，創(chuàng)新更多的美麗的地方，就只能維護(hù)大自然，大自然是人類無(wú)可取代的“人類”，它擁有比人類更“發(fā)達(dá)”的“科技”，有了瑰麗無(wú)比的大自然，人類才會(huì)有更美好的未來(lái)！
保護(hù)大自然，人人有責(zé)！
假如作文 篇6
假如我是一棵小草，不求高大，不求嬌美，只要是一棵具有身生命力的小草。
假如我是一棵小草，那我的媽媽大地和土壤。當(dāng)春姑娘來(lái)到人間時(shí)，我就會(huì)伸出腦袋看著這美麗的春天。我在土壤媽媽的懷里，吸著乳汁，我的葉子一天天長(zhǎng)大了，這是春姑娘裁出來(lái)的。
我不要呆在僻風(fēng)的地方，不求有著精美裝飾的.宮殿，我只求在生命的海洋，哪怕是路邊山頂，在這種地方才有伙伴。我雖然體態(tài)纖細(xì)，但我不會(huì)向任何困難低頭。炎熱的夏天是我生長(zhǎng)的季節(jié)，我給大地披上綠色的衣服，以抱答她對(duì)我的愛(ài)。
也許老天不會(huì)讓我這么輕松的成長(zhǎng)，他會(huì)派狂風(fēng)暴雨來(lái)阻攔我，那時(shí)，我沒(méi)有雨傘，只得挺著身子，高喊；‘‘不公平，我要生存，來(lái)吧，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)來(lái)到果實(shí)成熟的秋天，我也許不會(huì)像春天那樣美麗，也不會(huì)像春天那樣精神，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲易咄炅宋乙荒陼r(shí)光。
假如作文 篇7
當(dāng)我踏入這個(gè)新班級(jí)我便是這個(gè)集體的其中一員了。而我，非常愿意為這個(gè)集體出一分綿力。
就說(shuō)上次的黑板報(bào)吧，雖說(shuō)字體工整，但布局卻不夠美觀，而且旁邊的繪畫(huà)也有待改進(jìn)。因?yàn)橐陨系脑颍晕覀兊暮诎鍒?bào)在上次的評(píng)比中只得了三等獎(jiǎng)。
如果我是五班的宣傳委員，我會(huì)盡力讓黑板報(bào)出的更好。雖然我的繪畫(huà)水平不高，字也不夠漂亮，但是我的平面布局還算可以，以前就是因?yàn)檫@點(diǎn)常常被老師叫去做黑板報(bào)。
還有就是黑板報(bào)的`內(nèi)容，我認(rèn)為應(yīng)該多寫(xiě)些課外的小知識(shí)或資料，讓同學(xué)們多開(kāi)闊視野和增長(zhǎng)課外的知識(shí)，我家有電腦，可以上網(wǎng)找一些小資料、名言名句、名人故事、激勵(lì)故事等等，然后再交給字體漂亮的同學(xué)板書(shū)。
我還有許多課外書(shū)和插畫(huà)集，我還可以去圖書(shū)館借一些繪畫(huà)本，讓其他同學(xué)臨摹上去，這樣就能讓黑板報(bào)更加美觀、大方得體。
雖說(shuō)我不能算勤勞賢惠，但是我也是屬于任勞任怨型的，只要您使喚，我立馬就到！我除了不怕苦不怕累不怕臟之外沒(méi)有其他又點(diǎn)了，所以擦黑板這種事我就可以包干了！
假如我是宣傳委員......
假如作文 篇8
假如我是一棵樹(shù)我希望生長(zhǎng)在大沙漠中讓我和同伴們?cè)谝黄鸪蔀橛赂业姆雷o(hù)林衛(wèi)士假如我是一棵樹(shù)我希望有大群大群的小鳥(niǎo)兒讓它們把家輕輕地安在我身上于是，歡快的歌聲從此圍繞著我假如我是一棵樹(shù)我希望在我周圍造起許多房子讓人們?cè)谖疑磉呮覒颉⒊藳龊粑迈r的空氣；假如我是一棵樹(shù)我希望我的兄弟姐妹遍布世界每一個(gè)角落每一棵都長(zhǎng)成為蒼天大樹(shù)而不被砍伐這樣，到處都有我們的'綠蔭到處都有鳥(niǎo)兒的歡笑
假如作文 篇9
很小的時(shí)候，在爺爺?shù)难障拢揖拖氘?dāng)一名醫(yī)生，這是我一生的夢(mèng)想，醫(yī)生不僅可以醫(yī)治他人，還可以隨時(shí)幫助家人和朋友解決疾病的困擾，因此我一直在努力：不僅要當(dāng)醫(yī)生，還要當(dāng)個(gè)好醫(yī)生！可是假如我是一名醫(yī)院院長(zhǎng)，我該做些什么呢？
假如我是院長(zhǎng)，堅(jiān)持以病人為中心，我要堅(jiān)定的把醫(yī)院建設(shè)成一流的醫(yī)院，所謂的一流的醫(yī)院，是指醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)高，醫(yī)德好，護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)好，態(tài)度好，當(dāng)然品德也要好。還有醫(yī)院的服務(wù)人員，一樣要態(tài)度好，醫(yī)院干凈整潔，最大程度的讓患者感受到舒服，讓醫(yī)生護(hù)士工作人員真心的愛(ài)護(hù)自己的醫(yī)院，以醫(yī)院為榮，盡心盡力的為患者，為醫(yī)院服務(wù)。
假如我現(xiàn)在是一個(gè)醫(yī)院的院長(zhǎng)，我要考慮的就是如何在目前這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)下生存，現(xiàn)在的醫(yī)院硬件設(shè)施其實(shí)都差不離的，為什么有的醫(yī)院整天車水馬龍，人來(lái)人往，有的醫(yī)院冷冷清清，沒(méi)兩個(gè)人去呢？我要全盤(pán)考慮第一個(gè)層面是內(nèi)部經(jīng)營(yíng)層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃，文化系統(tǒng)規(guī)劃、人力資源系統(tǒng)規(guī)劃；第二個(gè)層面是外部經(jīng)營(yíng)層面，包括醫(yī)院患者滿意服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)院營(yíng)銷系統(tǒng)、醫(yī)院品牌形象系統(tǒng)。
讓群眾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就能享受到縣醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，切實(shí)解決患者向上涌的現(xiàn)狀。推行“縣鎮(zhèn)一體化管理”經(jīng)驗(yàn)，按照“三個(gè)統(tǒng)一、三個(gè)不變”原則，在全省各重點(diǎn)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與縣級(jí)醫(yī)院實(shí)行一體化管理，建立緊密型協(xié)作關(guān)系，探索人才柔性流動(dòng)機(jī)制，提高縣域醫(yī)療衛(wèi)生資源利用效益。
首先，我要把醫(yī)院的人才梯隊(duì)建設(shè)好，我要鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)又要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他們學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樗麄円粫r(shí)沒(méi)有成績(jī)，就放棄對(duì)他們的培養(yǎng)，培養(yǎng)名醫(yī)是需要時(shí)間的，現(xiàn)在看好的醫(yī)生以后不一定是名醫(yī)，而有些好醫(yī)生一開(kāi)始是看不出來(lái)的，我不會(huì)偏愛(ài)那些做事不踏實(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、對(duì)病人無(wú)理的醫(yī)生。 今年是醫(yī)院管理年和行風(fēng)推進(jìn)年，對(duì)醫(yī)藥比例的控制我不會(huì)放松，但是，在對(duì)醫(yī)生的態(tài)度我不會(huì)象媒體上那樣無(wú)情，我理解他們，尊重他們，我會(huì)與其他院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，充分考慮到他們的利益，他們的不易，在職代會(huì)上提交切實(shí)可行的分配方案讓職工代表們討論，同時(shí)我要讓大家體恤到醫(yī)院的利益和不易。
假如我是院長(zhǎng)，我一定要把我愛(ài)他們的話告訴她們，我要把我的郵箱告訴他們，希望他們有煩惱的時(shí)候找我，我會(huì)盡最大努力幫助他們，讓有愛(ài)心的他們更有愛(ài)心。當(dāng)然，目前最重要的是，解決當(dāng)前編制的不足，鼓勵(lì)在職的他們不斷提高自己的學(xué)歷層次，然后，我會(huì)到其他低一級(jí)醫(yī)院去挖些來(lái)之就能戰(zhàn)的工作人員。對(duì)他們的待遇，我也會(huì)竭盡全力保護(hù)他們這些醫(yī)院的弱勢(shì)群體。
假如我是院長(zhǎng)，為了和諧社會(huì)的建設(shè)，我會(huì)對(duì)醫(yī)院所有的職工一視同仁，不管他是專家還是電梯工，我認(rèn)為臨床一線和提供保障的部門都很重要，我會(huì)帶頭創(chuàng)造和諧的醫(yī)院環(huán)境。只要我時(shí)時(shí)為他們著想，相信醫(yī)院工作人員工作時(shí)的壓力會(huì)減輕，工作人員有了笑臉，那他們的笑容會(huì)傳染給病人，這是多么美好的事情��！
假如我是院長(zhǎng)，面對(duì)素質(zhì)日益提高的病人和家屬，我會(huì)讓相關(guān)部門高度重視他們的意見(jiàn)和建議，在工作中及時(shí)糾正我們服務(wù)中的不足，對(duì)相關(guān)人員的處罰要嚴(yán)格按照醫(yī)院的規(guī)章制度執(zhí)行。對(duì)一些無(wú)理的取鬧，我會(huì)讓我的職能部門正確面對(duì)，不回避矛盾和無(wú)理。通過(guò)對(duì)這些事件的處理，我要帶領(lǐng)他們不斷總結(jié)，把在接待投訴或在開(kāi)庭中要浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。
假如我是院長(zhǎng)，不分階級(jí)，看清實(shí)力，工資平等待遇，同工同酬。
醫(yī)院有再好的醫(yī)生，沒(méi)有好的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有好的制度也是留不住的。醫(yī)院既使沒(méi)有最好的醫(yī)生，只要有好的設(shè)備，有好的環(huán)境，有好的服務(wù)，患者也是愿意來(lái)的。
1.制定科各項(xiàng)工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。
2.擬定預(yù)算、采購(gòu)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
3.組織領(lǐng)導(dǎo)中西藥材保管、加工炮制、制劑與調(diào)配工作，確保配發(fā)的藥品質(zhì)量合格。
4.督促和檢查毒、麻、限劇、貴重藥品的使用、管理及中藥材的鑒定工作，領(lǐng)導(dǎo)所屬人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保藥品安全有效，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
5.經(jīng)常深入各科室，了解需要，征求意見(jiàn)，主動(dòng)供應(yīng)。積極組織人員參加危重病員的搶救，主動(dòng)配合，做好藥品供應(yīng)。
6.組織所屬人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)考核，提出升調(diào)獎(jiǎng)懲的意見(jiàn)。
7.組織中藥的加工炮制和改革劑型，尤其是中醫(yī)治療急癥用藥的劑型改革，開(kāi)展中藥科學(xué)研究和技術(shù)革新。做好中藥炮制經(jīng)驗(yàn)的挖掘繼承工作，配合臨床積極推廣行之有效的單方、驗(yàn)方。
8.組織及指導(dǎo)中醫(yī)院校中藥專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和醫(yī)療單位藥劑人員的進(jìn)修等技術(shù)工作。
9.組織實(shí)施藥品登記、統(tǒng)計(jì)工作，督促檢查各科室的藥品使用管理情況。
10.確定本科人員輪換和值班。
明確自己的權(quán)利和義務(wù)，掌握好自己的職責(zé)。團(tuán)結(jié)醫(yī)院管委，分工明確。建立健全各種規(guī)章制度。按照制度辦事。對(duì)事不對(duì)人。
我將竭盡全力，緊密依靠各位主任、教授、護(hù)士長(zhǎng)和干部，緊密依靠全院職工，同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作。
一、營(yíng)造民主、廉潔、人性化的工作環(huán)境 堅(jiān)持廉潔行政、平等待人、公正處事，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。 要充分尊重職工意見(jiàn)，完善職工代表大會(huì)制度，建立院領(lǐng)導(dǎo)定期向職工代表述職的制度，堅(jiān)持民主決策，實(shí)行院務(wù)公開(kāi)，不搞”家長(zhǎng)制”，絕不搞”一言堂”。 要培養(yǎng)一支懂管理、講效率、能辦事的管理隊(duì)伍。
二、改善職工的待遇和福利 在保障職工基本工資的基礎(chǔ)上，制定一套公平合理的分配政策。要充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，使全院職工和離退休人員的收入逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)。實(shí)施教學(xué)假、公休假和年休假制度，對(duì)節(jié)假日值班的職工依法發(fā)放補(bǔ)貼。 完善職工公共福利，提高水、電、氣補(bǔ)貼，關(guān)心職工子女的教育和就業(yè)問(wèn)題。
三、堅(jiān)決壓縮不必要的行政開(kāi)支 我們的`錢是怎么來(lái)的，是醫(yī)生們一張張?zhí)幏介_(kāi)出來(lái)的，是他們一天天在手術(shù)臺(tái)上站出來(lái)的，是護(hù)士們一針一針打出來(lái)的，是她們挺著大肚子上夜班熬出來(lái)的，也是全院行政、后勤管理人員和一線工人辛辛苦苦干出來(lái)的！醫(yī)院的所有收入都是全體職工的血汗錢。所以，我們必須堅(jiān)決制止大吃大喝，大幅度削減招待費(fèi)用，壓縮各類會(huì)議開(kāi)支；二期工程建設(shè)要以實(shí)用為原則，不搞豪華裝修，將節(jié)約下來(lái)的資金用于學(xué)科建設(shè)和改善職工待遇。
四、學(xué)科發(fā)展突出重點(diǎn)，兼顧全局在加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，扶助弱勢(shì)科室，創(chuàng)造學(xué)科發(fā)展和人才成長(zhǎng)的良好氛圍，形成互為依托的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科群和百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。我相信，有了好的氣候和土壤，我們的學(xué)科就能給點(diǎn)雨露就發(fā)芽，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。我們要面向市場(chǎng)，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的聯(lián)系，建立緊密的實(shí)質(zhì)性合作，組建3～4個(gè)具有國(guó)內(nèi)一流水平、多學(xué)科合作的醫(yī)療中心，形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。每年選派部分醫(yī)療骨干出外學(xué)習(xí)，參與國(guó)內(nèi)交流和競(jìng)爭(zhēng)。為各級(jí)各類業(yè)務(wù)人員提供各種形式的學(xué)習(xí)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，幫助他們解決工作中遇到的困難，使他們盡快成長(zhǎng)。要重視護(hù)理工作，改善護(hù)士工作和學(xué)習(xí)條件，提高服務(wù)水平。
醫(yī)院的發(fā)展之道是“創(chuàng)新意識(shí)，抓住機(jī)遇”，而創(chuàng)新和機(jī)遇的最終都體現(xiàn)在改革之上，但我們要注意改革必須是針對(duì)主體的改革。
如果我是醫(yī)院院長(zhǎng)，我首先考慮的無(wú)論怎么改革，都必須先考慮醫(yī)生的利益。如果不考慮醫(yī)生的利益，那肯定不行。如果不考慮醫(yī)生的利益，那么醫(yī)生或者辭職去其他醫(yī)院，或者辭職去自己開(kāi)門診，或者想辦法自己搞利益，這樣一個(gè)醫(yī)院便沒(méi)有了凝聚力。如果醫(yī)生辭職去其他醫(yī)院或者自己開(kāi)門診去，勢(shì)必造成醫(yī)生的外流，尤其是優(yōu)秀醫(yī)生的外流。這樣，醫(yī)院就沒(méi)法良性發(fā)展了，甚至這個(gè)醫(yī)院如何生存都是問(wèn)題。如果醫(yī)生自己考慮如何給自己搞福利，那么勢(shì)必造成醫(yī)院的管理混亂。醫(yī)院也沒(méi)法良性發(fā)展。所以，首先要考慮的就是如何維護(hù)醫(yī)生的利益。
第二，考慮如何維護(hù)患者的利益。如果僅僅是維護(hù)醫(yī)生的利益，不考慮患者的利益，那么來(lái)這種醫(yī)院的患者會(huì)越來(lái)越少，醫(yī)院沒(méi)有收入，醫(yī)生的利益就無(wú)法保障。要做到維護(hù)患者的利益，不僅僅是靠收費(fèi)低廉，主要是靠醫(yī)術(shù)的精湛和醫(yī)院的服務(wù)水平。不僅僅是硬件好。還要在管理，服務(wù)等軟件上做好工作。去醫(yī)院看病的，大部分人是沖著醫(yī)院的好技術(shù)去的，為了圖便宜的很少。同樣技術(shù)的情況下，就看哪個(gè)服務(wù)做的好了。同樣技術(shù)，同樣服務(wù)的情況下，才看誰(shuí)的價(jià)格比較低。這個(gè)比較邏輯是很重要的，將指導(dǎo)著醫(yī)院朝著正確的發(fā)展方向走。
第三，能公開(kāi)的事情，盡量公開(kāi)。讓患者明明白白看病，明明白白地花錢，也是讓人放心的事情�，F(xiàn)在很多人看病不怕花錢，就怕花冤枉錢。只有得到群眾的信任，在社會(huì)上形成良好的口碑，才能打造出屬于醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)品牌。
做為醫(yī)院院長(zhǎng)，既需要有醫(yī)生的職業(yè)道德，又需要有經(jīng)營(yíng)的頭腦。不管做什么事，都應(yīng)該憑良心堂堂正正地做人。無(wú)論對(duì)本醫(yī)院的醫(yī)生，還是對(duì)來(lái)求診的患者，還是對(duì)普通的廣大老百姓。憑良心堂堂正正地做人，走到哪里也可以挺直腰板。
假如我是院長(zhǎng)，將重點(diǎn)加強(qiáng)婦女兒童保健中心建設(shè)，不斷強(qiáng)化公共衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)職能建設(shè)，突出醫(yī)院公益性質(zhì)，圍繞保障母嬰安全、提高出生人口素質(zhì)、促進(jìn)婦女兒童健康三大任務(wù)，開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)和保健干預(yù)措施。加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，完善婦女兒童保健服務(wù)體系建設(shè)。同時(shí)，充分發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，為廣大婦女兒童提供營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、智力發(fā)育促進(jìn)、兒童口腔保健、產(chǎn)前篩查、產(chǎn)后康復(fù)等專業(yè)保健服務(wù)。
假如我是院長(zhǎng)，將會(huì)把中醫(yī)特色服務(wù)于社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有機(jī)的結(jié)合，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的作用服務(wù)社區(qū)，利用中藥、針灸、推拿等中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，處理本院各科的常見(jiàn)病、多發(fā)病、疑難病及慢性病。突出特色，堅(jiān)持“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的經(jīng)營(yíng)理念！充分利用中醫(yī)藥“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”的特點(diǎn)，弘揚(yáng)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，用盡可能少的費(fèi)用保證群眾健康，讓中醫(yī)國(guó)粹為緩解群眾看病難、看病貴發(fā)揮積極作用。
在管理上下功夫：
衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生工作的樞紐，在鄉(xiāng)村承擔(dān)政府的衛(wèi)生行政職能，是農(nóng)村疾病控制的中心，是農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健的核心，是農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)中心。主要提供疾病防控、國(guó)家規(guī)劃疫苗的預(yù)防接種、婦幼保健、健康教育、醫(yī)療、康復(fù)、急救等公共衛(wèi)生與基本醫(yī)療服務(wù)。作為院長(zhǎng)首先在公共衛(wèi)生管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、工作效率、人才培養(yǎng)、村醫(yī)管理、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面多動(dòng)腦、勤動(dòng)腿、動(dòng)手、動(dòng)嘴，不做評(píng)論員、議論員、要做運(yùn)動(dòng)員，要到賽場(chǎng)去“踢球”，還要踢好球。
抓好班子，帶好隊(duì)伍：
合理分解任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格績(jī)效考核，獎(jiǎng)勤罰懶。解決干與不干一個(gè)樣的問(wèn)題，大力調(diào)動(dòng)職工工作積極性，形成合心、合力、合手，抓工作落實(shí)的整合力，要強(qiáng)化工作措施，研究工作方法，妥善解決復(fù)雜疑難問(wèn)題，要善謀善思，多出主意，多想辦法，多加指導(dǎo)，少想當(dāng)然，少指責(zé)埋怨，干出樣子，以身作責(zé)，率先垂范。還要協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間、平行單位之間、單位內(nèi)部之間、職工與職工之間的關(guān)系。要做到政令暢通，有令必行，及時(shí)完成上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力為群眾的防病治病而奉獻(xiàn)。
因此我懇請(qǐng)有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)醫(yī)院管理方面的專業(yè)知識(shí)，為衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
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