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    共享幸福作文

    時(shí)間:2023-06-04 13:01:02 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    實(shí)用的共享幸福作文四篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的共享幸福作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的共享幸福作文四篇

    共享幸福作文 篇1

      幸福是你一個(gè)人的;當(dāng)你學(xué)會(huì)分享的時(shí)候,快樂(lè)依然是你的,也會(huì)被很多人分享。

      媽媽對(duì)我說(shuō):奶奶會(huì)從家里帶枇杷來(lái)。

      枇杷,這個(gè)季節(jié)的產(chǎn)物,充滿了鄉(xiāng)土氣息,拋開(kāi)它美麗的外形和華而不實(shí)的姿態(tài),只留下最簡(jiǎn)單的樣子,真的很像種它的農(nóng)民。小時(shí)候在鄉(xiāng)下老家,和幾個(gè)孩子聚在一起貧嘴。有微酸有微甜,和我小時(shí)候的生活一樣豐富多彩。幾乎家家戶戶門(mén)口都種了一棵枇杷樹(shù),家家戶戶都給鄰居獻(xiàn)上自己的枇杷。最后笑著說(shuō):嘗嘗我的枇杷,很甜!枇杷,鄰居,家鄉(xiāng),構(gòu)成了我記憶中最難忘的畫(huà)面。

      奶奶真的帶了枇杷。是的,是枇杷,一大包枇杷。母親接過(guò)沉甸甸的包,有點(diǎn)埋怨地說(shuō):“為什么帶這么多給你吃?我們吃不了多少!

      奶奶脫下外套,笑著說(shuō):“沒(méi)事。家里鄰居送的禮物很多!倍,這么多不僅是給你試的,也是給樓下鄰居的。之后他給了我一個(gè)神秘的微笑:這些東西都是我撿的,但是又大又甜。媽媽尷尬地沖我笑笑,送枇杷?我家和樓下的人幾乎沒(méi)有交集,盡管他們住在同一棟樓里。

      奶奶聽(tīng)了很驚訝。她活了這么久也沒(méi)跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)幾句話。

      那天晚上,奶奶挑選了一些更好的枇杷給樓下的鄰居。她別無(wú)選擇,只能給作曲,這樣她就可以猶豫是否下樓。奶奶站在門(mén)口剪衣服,敲孩子。里面的阿姨茫然的看著我們。奶奶把手里的枇杷遞給她,笑著說(shuō):我們?cè)跇巧希瑏?lái)!這是我家種的枇杷。不要嫌棄,給你嘗嘗。阿姨愣了一下,馬上推脫:不,不,你自己吃吧!奶奶堅(jiān)持要給她枇杷,說(shuō):“哎,沒(méi)什么大不了的。我家里還是有的!”最后阿姨拿著那袋枇杷。我說(shuō)了幾次謝謝。

      送完枇杷,我和奶奶準(zhǔn)備出去走走。晚風(fēng)通過(guò)心脾帶來(lái)了難得的寧?kù)o和舒適。直到那時(shí),我們才看到這個(gè)美妙的夜晚。河水靜靜地流淌。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林,發(fā)出優(yōu)美的音符。兩邊的.黃燈灑下第一抹溫暖。奶奶突然輕聲說(shuō),有人送的枇杷真甜。回頭再去試試,枇杷就掉了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴里還保留著剛吃過(guò)的枇杷的甜味。真的,今年的枇杷比以前甜多了。

      因?yàn)榉窒恚凌,鄰居和家鄉(xiāng)有了聯(lián)系,構(gòu)成了我難忘的回憶;因?yàn)榉窒,我在這個(gè)喧囂的城市里得到了久違的沉默;因?yàn)榉窒,我們之間的距離減少了;因?yàn)榉窒,我的快?lè)變成了我們的快樂(lè)。

      回到家,我媽指著桌子上的一包棗子說(shuō),剛才樓下阿姨上來(lái)坐了一會(huì)兒,帶了一包棗子,說(shuō)是老家的特產(chǎn),一定要嘗嘗。

      我拿起一顆棗子。紅棗真的很美。嘴里嚼著真的甜如枇杷。

    共享幸福作文 篇2

      如今,我成長(zhǎng)為一名初中生。今年六月份將會(huì)面臨人生的第一次選擇。壓力與日俱增,我開(kāi)始慌張,開(kāi)始猶豫,開(kāi)始擔(dān)憂……而你,卻把幸福分享于我,使我重振旗鼓,繼續(xù)前行。

      你很愛(ài)笑,總會(huì)和我講一些勵(lì)志故事;你會(huì)為了我做一些事情,即便很辛苦;你會(huì)在我流淚時(shí),摸摸我的頭,給我以慰藉……總之,初中能夠相遇、相識(shí)、相知,是我最大的幸運(yùn)。幸運(yùn)的遇見(jiàn)你,幸運(yùn)的從你那里嘗到了幸福的`味道,使我變成了一個(gè)愛(ài)笑的女孩!

      幸福在不斷蔓延,它映照著我們彼此之間美好而真摯的故事。宣紙上走過(guò)筆至此,關(guān)于幸福的故事我們已了然。

      共享幸福,讓你我更溫暖!

    共享幸福作文 篇3

      櫓聲悠遠(yuǎn),江南水鄉(xiāng)打開(kāi)塵封的記憶,共享江南,可以讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈深處,共享自然,可以讓幸福加倍。

      撐一把油紙傘,漫步青石板路,走過(guò)小橋流水,穿過(guò)小巷老街。江南水鄉(xiāng),這如詩(shī)如畫(huà)的仙境,我卻因一人游覽它而累得滿頭大汗。“一個(gè)人走真累,這美景還是不能減少我身體的疲憊啊!”還沒(méi)等嘆一聲息,媽媽卻一把拉我進(jìn)了船艙。寧?kù)o的光陰,在水波里微微蕩漾。青瓦灰墻下,仿佛一眼就能看見(jiàn)江南久遠(yuǎn)的歷史。聽(tīng)!水聲時(shí)而輕吟淺唱,時(shí)而若琴聲優(yōu)雅。水面時(shí)而平滑似鏡,盈盈如緞,卻又如夢(mèng)。這水面,沉淀了滿地水光漣漪,折射出彩霞斑斕,宛若一世的唯美。那陽(yáng)光安靜得如沉穩(wěn)的修行者,讓我那煩躁的性情平靜些許。原來(lái),我和媽媽在一起看到的風(fēng)景與獨(dú)自一人所見(jiàn)之景是不同的。共享,讓看到的景象別具一格。

      烏篷船里搖曳著古老的歌謠,打濕在浣衣邊的青衣石上。幾位婦女穿著有些漂白的藍(lán)印花布,她們浣著衣。就像《邊城》中寫(xiě)的那樣:“又或可以見(jiàn)到幾個(gè)婦人,穿了漿洗得極硬的藍(lán)布衣裳,胸前掛有白布圍裙,躬著腰在日光下一面說(shuō)話一面作事……”婦女們?cè)阡揭鲁剡呂⑿χ瓉?lái),僅是共享一片池水,幸福也如臨甘霖,歡樂(lè)在身邊加倍。

      雞鳴,狗吠,碎金般的陽(yáng)光在空氣里斑駁。浣衣的婦人看到乘船的`游人,笑著和我們打招呼,我們也都笑以回應(yīng)。船夫一邊擺著船漿,一邊請(qǐng)我們喝著備好的茶。輕抿一口,清香撲鼻而來(lái),似在江南煙雨中淡泊多少塵世,才享得片刻的安寧。那杯茶,滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心,原來(lái)共享,是和別人分享細(xì)微卻溫暖的待客之道。

      一開(kāi)始,不太理解江南人為何過(guò)得安閑自在,但當(dāng)陽(yáng)光碎金般灑在我的手里,灑在浣衣女明媚的笑容上,那藍(lán)印花布隨風(fēng)飄蕩,灑在船夫明亮的眸子里,那船漿劃出圈圈漣漪,似乎明白什么。彼時(shí),陽(yáng)光微淡,歲月靜好,安然若素。慢慢移開(kāi)撐著的油紙傘,讓陽(yáng)光灑進(jìn)心里,驅(qū)散心底的陰霾,光與影交錯(cuò),斑駁在地上,演奏出一曲和諧的交響曲。共享陽(yáng)光、共享江南、共享自然,讓幸福加倍。

      江南水鄉(xiāng),如一只云雀,銜來(lái)半枚陽(yáng)光,讓人忘記城市的喧囂,讓人拋棄鋼筋混凝土的冷漠,讓人有“陌上花開(kāi),可緩緩歸矣”之感。水面露出了嶙峋卻平整的巨石,石上有歡笑,石上有斜陽(yáng)。

      共享陽(yáng)光,共享江南,可以讓幸福加倍。風(fēng)從江南吹來(lái),我在水鄉(xiāng)等你共享自然……

    共享幸福作文 篇4

      在3月29日,我們參加了“花開(kāi)四季,共享幸!睉c花博主題活動(dòng)儀式暨“月季栽培”培訓(xùn)活動(dòng)。

      在下午1節(jié)課后,我們來(lái)到華東社區(qū)領(lǐng)養(yǎng)月季花的盆景,將一盆盆月季花搬上了車(chē)后,我們各自選了一個(gè)位置坐下來(lái),傾聽(tīng)著養(yǎng)月季花的老師講述怎么養(yǎng)月季花,月季的花期是5月——10月(南北有差異),有人稱(chēng)她是花中皇后,又有人稱(chēng)長(zhǎng)春花,無(wú)論是什么樣的名字,月季都在屬于自己的季節(jié)里輕聲細(xì)語(yǔ)的開(kāi)放。還知道了許多月季的'品種,如:小月季:植株矮小多分枝,高一般不超過(guò)25cm,葉小而窄,花也較小,直徑約3cm,玫瑰紅色,重瓣或單瓣,宜作盆栽盆景材料,栽培品種不多,但小月季在矮化高種中起主要作用。還知道了應(yīng)該這樣養(yǎng)月季:月季移植在11月至翌年3月之間進(jìn)行,移植的同時(shí)可進(jìn)行修剪,先剪去密枝、枯枝,再剪去老弱枝,留2——3個(gè)向外生長(zhǎng)的芽,以便向四面展開(kāi); 適當(dāng)剪短特別強(qiáng)壯的枝條,以加強(qiáng)弱枝的長(zhǎng)勢(shì),夏季新枝生長(zhǎng)過(guò)密時(shí),要進(jìn)行疏剪,每批花謝后,及時(shí)將與殘花連接的枝條上部剪去,不使其結(jié)子消耗養(yǎng)料,保留中下部充實(shí)的枝條,促進(jìn)早發(fā)新枝再度開(kāi)花和許多關(guān)于月季的知識(shí)。

      通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了許多關(guān)于月季的知識(shí),開(kāi)闊了眼界,我一定要好好地養(yǎng)好這盆月季花,讓它點(diǎn)綴花博會(huì)。

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