【推薦】記憶的作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
有一種愛(ài)，叫做思念；有一種情，叫做理解。那深沉的愛(ài)的記憶，仿佛已久久沉睡，躺在記憶中。繁忙沖淡了它，寂寞封鎖了它，甚至快樂(lè)，也將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開(kāi)。塵封在歲月的留念中，似乎已經(jīng)消逝，卻又終身相依。
那年，那天，那時(shí)，我曾陷于迷茫之中，找不到方向。但一個(gè)消息，立即使我亢奮了——回家�；氐介焺e已久的家，回來(lái)看看家鄉(xiāng)的山是否還綠，家鄉(xiāng)的水是否還清，看那清澈明朗的天空，是否湛藍(lán)，或是萬(wàn)里無(wú)云。
但我更思念的還是日思夜慕的媽媽。多少個(gè)夜晚，又有多少場(chǎng)夢(mèng)，化作飛灰，變作霧靄。我清清楚楚的知道，也清清楚楚地記得，三年前，你我分離的場(chǎng)景。如今卻不想再提及。過(guò)往的事，就讓它過(guò)去吧。但每每回憶起來(lái)，卻如同昨日發(fā)生的一樣。
坐上我最討厭的大巴車(chē)——因?yàn)槲視炣?chē)。但一想到就要回到媽媽身邊，看到我最親愛(ài)的媽媽但一想到就要回到媽媽身邊，看到我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)筒桓械綍灹�。但是回想著這些年來(lái)的顛沛流離，又浮起一絲痛苦，但又隨即消散了，從而又多了一份激動(dòng)。
我低著頭，閉上疲勞的眼。眼前似乎看到了媽媽?zhuān)廊幌駨那耙粯用利悺┌椎募∧w，修長(zhǎng)的腿，明亮的眼睛�？粗�，我又想起了童年，想起了我們?cè)黄鸾?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。但那臉龐竟?jié)u漸模糊了，以至于只剩下一個(gè)影子，孤獨(dú)的立在那里，正一點(diǎn)點(diǎn)消失……
我急忙睜開(kāi)眼，不敢再往下想，因?yàn)槲液ε率ァ?/p>
終于到了，出門(mén)便看見(jiàn)那碧綠的山，清澈的水，明朗的天空，依舊萬(wàn)里無(wú)云。來(lái)不及欣賞，我的腳下便生起了風(fēng)，朝著那陌生而又熟悉的地方奔去……
快到門(mén)前，我放慢了腳步，一步一頓地走著。整了整衣衫。
終于到了，我堅(jiān)定地抬起腳，但一念猶豫閃過(guò)，我倏地停住了腳，懸在半空，然后又往前，再往后，立刻又咬咬牙，踏進(jìn)去。但看到的卻是一個(gè)陌生人，我連忙道歉，快步走出去，紅著臉，帶著滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)和不解。
門(mén)外是一個(gè)小院環(huán)境優(yōu)美雨一只只蝴蝶飛過(guò)我的頭頂。仿佛在打著歡兒。
一聲熟悉而又親切的呼喚打破了寂靜，從我背后飄來(lái)。我急忙轉(zhuǎn)身，定睛一看，那不正是我日思夜慕的媽媽嗎？我心頭一梗，說(shuō)不出話(huà)了。眼里充滿(mǎn)了淚水，卻被我強(qiáng)忍。她也看見(jiàn)了，我仿佛心頭一震，像我一樣呆住了。我們就這樣面面相覷著。彼此之間是有一種難以言喻的感情。
我回過(guò)神來(lái)，大聲叫了她一句：“媽媽?zhuān) 彼R上沖來(lái)，緊緊抱住了我，沒(méi)有哭，卻無(wú)數(shù)遍呼喚著我的乳名。我有些感動(dòng)，也不停的.叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅边^(guò)了許久，才平靜下來(lái)。我們進(jìn)屋交談，她向我訴說(shuō)著我的變化，也在不停地問(wèn)我，她問(wèn)一句，我便答一句，只是上下打量著她的變化。
她的肌膚變得發(fā)黃而又干燥，她的眼睛變得黯淡無(wú)光，她的臉是那樣的滄桑，整個(gè)人都瘦了許多。
從她的話(huà)中，我知道他又有了丈夫，還有了女兒。但她對(duì)我還是那樣的深情，仍像從前一樣。我不禁想起了我現(xiàn)在所謂的“家。”
沒(méi)有親人陪伴，也沒(méi)有什么朋友，甚至連和我說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有。而我只是默默的承受這一切。
不過(guò)幾小時(shí)，我便要走了。走了好遠(yuǎn)，我又回頭看她，她依然佇立在那。我回過(guò)頭，抹了淚水。
我渴望那母愛(ài)，如雨后春筍，如春風(fēng)和煦，如朝陽(yáng)曬暖，融化我冰冷的心。
但此刻我只能說(shuō)——
媽媽?zhuān)僖?jiàn)……
記憶的作文 篇2
望著放在房間里那張畢業(yè)照，剎那間，我的淚水模糊了眼睛。突然，回想小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光，七月的熏風(fēng)告訴我們離畢業(yè)的時(shí)間不多了，可我卻沒(méi)有好好的珍惜。
看，照片上的我們雖然面帶微笑，但更多的是憂(yōu)傷。同窗六年，這就是緣分。再看看老師們，把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年，頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個(gè)“舍不得”，但我們都堅(jiān)強(qiáng)的把眼淚埋藏在心里。
如今，畢業(yè)已經(jīng)半年了，可我還時(shí)不時(shí)地想到同學(xué)的安慰，勸說(shuō)還有那互相幫助；老師的教導(dǎo)，這些話(huà)語(yǔ)都會(huì)在我的耳邊回響。
這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面。那天早晨，天下著雨，所以看起來(lái)天黑黑的。我望著天久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心想：難道老天也在為我們感到傷心了？還是因?yàn)榻裉煳覀兡茼樌厴I(yè)，成為一位中學(xué)生而高興得熱淚盈眶？我并不知道是什么原因，獨(dú)自一人走在那天了走6年的小路上，告別了路邊的小草，告別了那棵為我們遮陰的大樹(shù)……不久，來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)，邁著“艱辛”的腳步好不容易踏進(jìn)教室的大門(mén)。啊，今天的教師在雨的“滋潤(rùn)”下特別的干凈，唯一不足的是有點(diǎn)深沉，傷感。老師依舊面帶笑容走來(lái)，首先她恭喜我們順利完成了6年的學(xué)業(yè)，即將成為中學(xué)生。后來(lái)，她的聲音降低了，她說(shuō)：“以前的班會(huì)課我總是批評(píng)你們，但今天我要珍惜和同學(xué)們的一分一秒，這是我們最后一次在603班開(kāi)班會(huì)了，我不再批評(píng)你們，你們永遠(yuǎn)是最棒的，所以我要珍惜……”還沒(méi)說(shuō)完，我清楚地看見(jiàn)老師那晶瑩的淚珠流下來(lái)，我們?cè)僖踩滩蛔×�，但是我們�?tīng)到老師的話(huà)，說(shuō)：“你們今天可不許流淚喔，今天必須把眼淚藏起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的畢業(yè)�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了，忍住了眼淚埋藏起來(lái)。最后，我們帶著愉快而有點(diǎn)悲傷的心情度過(guò)了這天，合照了一張難忘的畢業(yè)照。
時(shí)間流逝，我們度過(guò)了初一第一學(xué)期的生活，現(xiàn)在我才知道時(shí)間是多么的寶貴，應(yīng)該珍惜所有的一點(diǎn)一滴。昨天的經(jīng)歷已成為今日的歷史，我們把那相片的回憶望著放在房間里那張畢業(yè)照，剎那間，我的淚水模糊了眼睛。突然，回想小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光，七月的熏風(fēng)告訴我們離畢業(yè)的時(shí)間不多了，可我卻沒(méi)有好好的珍惜。
看，照片上的'我們雖然面帶微笑，但更多的是憂(yōu)傷。同窗六年，這就是緣分。再看看老師們，把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年，頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個(gè)“舍不得”，但我們都堅(jiān)強(qiáng)的把眼淚埋藏在心里。
如今，畢業(yè)已經(jīng)半年了，可我還時(shí)不時(shí)地想到同學(xué)的安慰，勸說(shuō)還有那互相幫助；老師的教導(dǎo)，這些話(huà)語(yǔ)都會(huì)在我的耳邊回響。
這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面。那天早晨，天下著雨，所以看起來(lái)天黑黑的。我望著天久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心想：難道老天也在為我們感到傷心了？還是因?yàn)榻裉煳覀兡茼樌厴I(yè)，成為一位中學(xué)生而高興得熱淚盈眶？我并不知道是什么原因，獨(dú)自一人走在那天了走6年的小路上，告別了路邊的小草，告別了那棵為我們遮陰的大樹(shù)……不久，來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)，邁著“艱辛”的腳步好不容易踏進(jìn)教室的大門(mén)。啊，今天的教師在雨的“滋潤(rùn)”下特別的干凈，唯一不足的是有點(diǎn)深沉，傷感。老師依舊面帶笑容走來(lái)，首先她恭喜我們順利完成了6年的學(xué)業(yè)，即將成為中學(xué)生。后來(lái)，她的聲音降低了，她說(shuō)：“以前的班會(huì)課我總是批評(píng)你們，但今天我要珍惜和同學(xué)們的一分一秒，這是我們最后一次在603班開(kāi)班會(huì)了，我不再批評(píng)你們，你們永遠(yuǎn)是最棒的，所以我要珍惜……”還沒(méi)說(shuō)完，我清楚地看見(jiàn)老師那晶瑩的淚珠流下來(lái)，我們?cè)僖踩滩蛔×�，但是我們�?tīng)到老師的話(huà)，說(shuō)：“你們今天可不許流淚喔，今天必須把眼淚藏起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的畢業(yè)�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了，忍住了眼淚埋藏起來(lái)。最后，我們帶著愉快而有點(diǎn)悲傷的心情度過(guò)了這天，合照了一張難忘的畢業(yè)照。
時(shí)間流逝，我們度過(guò)了初一第一學(xué)期的生活，現(xiàn)在我才知道時(shí)間是多么的寶貴，應(yīng)該珍惜所有的一點(diǎn)一滴。昨天的經(jīng)歷已成為今日的歷史，我們把那最快樂(lè)的瞬間捕捉成最美好的回憶，相片上的那段記憶是我今生最難忘的記憶。
記憶的作文 篇3
記憶中永遠(yuǎn)有一只普通的水杯，在陽(yáng)光下透射出深深淺淺的光。
我在小學(xué)就讀五年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)的是一個(gè)年輕的女老師。她姓萬(wàn)，無(wú)論在什么時(shí)候，都那么優(yōu)雅和完美。印象中，她有一只普通的水杯，淡綠色的半透明的塑料外殼，做成乖巧的小企鵝，一只被當(dāng)作杯蓋的蛋殼頂在頭上。
這只水杯給我的數(shù)學(xué)課增添了很多趣味，個(gè)子矮矮坐在第一排的我，抬頭便能看見(jiàn)這只端放在講臺(tái)上的水杯。陽(yáng)光微微折射下來(lái)，在桌面上投下一片晃動(dòng)的水影。像水母似的、笑笑的花茶朵，在水中浮浮沉沉，像調(diào)皮的小精靈�；ú枞綦[若現(xiàn)的香味伴隨著萬(wàn)老師清亮的嗓音，柔柔地在空中繚繞，微微晃動(dòng)的影子，忽略了時(shí)間的流逝。
后來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣的問(wèn)題，慢慢地下滑了。為了這個(gè)，萬(wàn)老師耗費(fèi)了很多精力。從那時(shí)起，杯子里的清茶換成了咖啡。陽(yáng)光再也不能透過(guò)它了，反倒是桌面上突兀地增添了一小塊黑色的陰影，隱約間覺(jué)得少了什么，可看看依舊神采飛揚(yáng)的萬(wàn)老師，我也說(shuō)不出什么不對(duì)。
不久后的'一天下午，我去辦公室問(wèn)她題目。辦公室里只有她一個(gè)人，我推開(kāi)門(mén)，卻沒(méi)有見(jiàn)到她轉(zhuǎn)身露出的微笑。來(lái)到桌邊，我微微一怔，萬(wàn)老師的頭枕在胳膊上，臉下是一本改了一半的作業(yè)，紅色的鋼筆一半在桌上，一半在空中顫巍巍地懸著。那只水杯，安靜地立在桌邊，里面是一小半棕色的咖啡，已經(jīng)涼了。我第一次看見(jiàn)不完美的萬(wàn)老師，她正沉沉地睡著，臉被拉得微微變形，眼睛下眶浮現(xiàn)著青春的影子。我愣了一會(huì)，幫萬(wàn)老師把鋼筆放正，就掩好門(mén)走了。那是給我深深記憶的一次，第一次看到，原來(lái)萬(wàn)老師也會(huì)累。
去年返校時(shí)，我打聽(tīng)到萬(wàn)老師教的年級(jí)，就來(lái)到了辦公室。里面沒(méi)人，門(mén)上了鎖，我透過(guò)玻璃窗子，看到中間的一張木桌上，整齊地放著筆筒和本子。就在目光欲轉(zhuǎn)的瞬間，我的視線(xiàn)被一個(gè)熟悉的東西牽住了：桌子的一角，安靜地立著那只水杯，但是手把處的顏色已經(jīng)脫落成乳白色。
我的眼前立刻浮現(xiàn)出杯子不停地被端起又放下的畫(huà)面。萬(wàn)老師呵，您曾端起多少次杯子您知道嗎？您手上的繭子換來(lái)了您對(duì)學(xué)生的一片深情，換來(lái)了您對(duì)工作的無(wú)限熱忱，換來(lái)了您的天下桃李�。�
我像被釘在了原地，淚水悄悄地滑落……
記憶的作文 篇4
最深刻的記憶，來(lái)自那一次擦肩而過(guò)。 ——題記
佛曰：“前世五百次的回眸換得今生的一次擦肩而過(guò)”，這何嘗不是一種緣分，哪怕只有一面之緣？有人的緣分可以是天長(zhǎng)地久海誓山盟版的轟轟烈烈雄偉壯闊。我今生的緣分，可能就是那一瞬間吧。聽(tīng)著，想著，帶著些許傷感落寞。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我走在家鄉(xiāng)的市集之間，就如自己生命中的過(guò)客一般，在這些并不長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路上躊躇彷徨。
“賣(mài)豆一淑女，望人三年許。若知我不至，泣涕零如雨�！被氐郊抑�，我便在我的詩(shī)集里寫(xiě)下這首詩(shī)。冥冥之中帶有些許感應(yīng)，而我在當(dāng)年，信筆而書(shū)，并不知其意義何在。如今，多年已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)我再次翻開(kāi)這本塵封已久的詩(shī)集時(shí)，看到這首詩(shī)，往昔的一幕回蕩在眼前，竟令我不勝感傷，不勝唏噓……
當(dāng)年那一眼的邂逅，竟是如此讓人難以忘懷。她的一顰一笑，竟在一瞬間激揚(yáng)起我腦海里的千思百轉(zhuǎn)。她潔白無(wú)瑕的面容，就算是深冬的皚皚白雪也無(wú)法比擬，即使我的家鄉(xiāng)幾乎沒(méi)有下過(guò)雪。
那一天，宿命一般的擦肩而過(guò)之后，我驀然回首，與她對(duì)視的那一眼，讓當(dāng)時(shí)正年少輕狂的我不由得心波蕩漾。但畢竟只是一見(jiàn)，卻無(wú)法鐘情，然而，這便足矣。我并沒(méi)有因此不可自拔，輾轉(zhuǎn)反側(cè)許多時(shí)日。亦或許是，年少輕狂的我根本就不擁有那樣的情感。那我為何會(huì)在見(jiàn)過(guò)她之后寫(xiě)下那樣飽含深情的文字呢？
數(shù)載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪嗟嘆。滿(mǎn)是痛楚、零碎不堪的記憶，難以再為我點(diǎn)亮明燈，我也無(wú)從而知，當(dāng)年的繁雜心緒。
我尚且記得，那一眼對(duì)望過(guò)后，轉(zhuǎn)瞬即逝，她的面容，消失在了海潮一般的.人群之中。我已然看到了，她那沒(méi)有表情的臉上，分明寫(xiě)著幾分憔悴與憂(yōu)郁。
年輕如旭日初升的少女，你，為何憔悴？你，又為何憂(yōu)郁？
她不擁有同齡女孩們陽(yáng)光燦爛的面容，她臉上的白，又仿佛是一種不可言狀的慘白。而她的眼神，亦失去了其他女孩雙瞳剪水的靈性。那雙瞳的顏色，仿若天外的如血?dú)堦?yáng)。美麗而又年幼的少女，背負(fù)著操持家業(yè)的重?fù)?dān)，在人來(lái)人往中的菜市場(chǎng)，賣(mài)著那雪白的豆腐。雖然我終究沒(méi)有成為她的顧客，因?yàn)槲也幌氤磷硐氯ァ缃裣肫�，或許這是那時(shí)最大的遺憾。但有這一次的擦肩而過(guò)，我還有什么不知足的？
然而我依舊在微笑，就像當(dāng)年任其淡淡的錯(cuò)過(guò)。拯救我的，唯有樂(lè)觀二字罷了。如若緣分，比一面更深，那我相信，今后必有聚首之時(shí)。
合上當(dāng)年的詩(shī)集，再一次回憶起你，心中再添了幾分暖意——在后來(lái)的回憶中，你是笑著的。因?yàn)槟阍谖业募亦l(xiāng)，所以，我的家鄉(xiāng)比世界上任何地方都要溫暖，即使是在，寒風(fēng)深鎖的嚴(yán)冬。
記憶的作文 篇5
歲月如梭，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，新的一年即將來(lái)臨。雖然物質(zhì)是越來(lái)越豐富了，生活水平越來(lái)越好了，但是，我卻經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)，現(xiàn)在的“年”，越來(lái)越?jīng)]有“年味兒”了。到底“年味兒” 是什么樣子的？我想每個(gè)人的理解和感受是不同的。對(duì)我來(lái)講，在我虛度的近四十個(gè)“新年”中，印象最深刻的，對(duì)我一生影響最大的，最感覺(jué)有“年味兒”的，還是兒時(shí)請(qǐng)家堂、守家堂的情形。
記得小時(shí)候一到年三十，爺爺總會(huì)鄭重地將收藏了一年的“家堂軸”拿出來(lái)，在堂屋里高高掛起。然后請(qǐng)出祖先的牌位，在桌上擺滿(mǎn)各色點(diǎn)心、菜肴，再帶領(lǐng)子孫們?nèi)ゴ迮缘拇舐愤呄蛑鎵灥姆较蜻b拜，請(qǐng)祖先們到家里“過(guò)年”。這就是傳統(tǒng)的“請(qǐng)家堂”。大年三十的夜里，為了表示對(duì)先人的尊重，人們還要“守家堂”，就是坐在家堂屋里陪伴祖先。那時(shí)沒(méi)有電視，更談不上看春晚，大人們就會(huì)在家堂桌旁給孩子們講述他們所知道的或者聽(tīng)來(lái)的關(guān)于先輩們的故事。這也是我感覺(jué)最幸福，最有“年味兒”的`時(shí)刻。深刻在我記憶里的，有這樣三個(gè)故事。
一個(gè)是我的極其善良的曾祖父的故事。聽(tīng)奶奶講，我的這位曾祖父心地極其善良。他待人總是很和善，總是很熱心地幫助別人。他走起路來(lái)腳步總是輕輕地抬起，再輕輕地放下，眼睛還要仔細(xì)地盯著腳下，生怕踩到一只螞蟻，或是任何一只小蟲(chóng)。別說(shuō)是昆蟲(chóng)，即使是一莖草，他也不忍心踩到它！每當(dāng)我聽(tīng)奶奶說(shuō)起這個(gè)故事，我的腦海里總是浮現(xiàn)出一位須發(fā)皆白，慈眉善目的老人，在村里的土路上慢吞吞踱步的樣子。
還有一位先祖，他的故事就有些悲劇色彩了。我想還是不要說(shuō)出這位先輩的名字了。我從父親口中聽(tīng)來(lái)的版本是這樣的：這是先祖是同齊佩云先祖同時(shí)代的秀才。家境貧寒，但極聰慧，好讀書(shū)。在參加鄉(xiāng)試往回返時(shí)，同大家討論考試題目，發(fā)現(xiàn)他的答案與其他人截然相反！他很擔(dān)心，怕官府會(huì)怪罪。他把他的擔(dān)心告訴了他的母親。他的母親也同他一樣擔(dān)心。結(jié)果有一天當(dāng)他高中第一名，官府的人前來(lái)報(bào)喜的時(shí)候，他的母親以為官府的人是來(lái)抓他的，情急之下說(shuō)他死了。結(jié)果，辛辛苦苦奮斗來(lái)的功名就失之交臂了！后來(lái)，這位先祖竟抑郁成疾。每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事，我都會(huì)替他感到惋惜，也略略體會(huì)到了世事無(wú)常。
再一個(gè)是讓我無(wú)限欽佩的齊佩云先祖的故事。聽(tīng)父親說(shuō)，他飽讀詩(shī)書(shū)，文采極好，書(shū)法遠(yuǎn)近聞名。傳說(shuō)他剛過(guò)世的那幾年，后人們?cè)凇笆丶姨谩钡臅r(shí)候，會(huì)用扶乩的方法，請(qǐng)他留下墨寶，居然寫(xiě)得跟生前一樣的好！小時(shí)候聽(tīng)到這里，心里總是忍不住想，要是能親眼見(jiàn)一見(jiàn)這神奇的一幕該多好！前幾天，當(dāng)我抱著試試看的心態(tài)在百度上搜索的時(shí)候，居然在“淄博市情資料庫(kù)”網(wǎng)站里搜到了這樣一行字：“清末廩生齊佩云(大田莊人)書(shū)法精湛，名播鄉(xiāng)里�！蔽矣X(jué)得好激動(dòng)！我小時(shí)候聽(tīng)到的故事得到了部分的驗(yàn)證。那么，也許“扶乩”寫(xiě)字的事情也是真的？
這些故事，豐富了我童年的精神生活，也潛移默化地影響著我的品格和處世方法。如今，無(wú)論我在哪里，每到過(guò)年的時(shí)候，我都會(huì)想起大家一起守家堂的熱鬧溫馨，會(huì)想起我淳樸、善良、智慧的先人們。我也會(huì)清晰的記得家堂軸上用筆圓闊、渾厚的“忠孝傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的對(duì)聯(lián)。
記憶的作文 篇6
連續(xù)兩天的陰雨，今天似乎仍沒(méi)有要停歇的意思。
消失了一節(jié)課的班長(zhǎng)，濕淋淋的回來(lái)了，一片寂靜中聽(tīng)到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班里的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的驚恐與擔(dān)憂(yōu)，而班長(zhǎng)沉默地點(diǎn)頭，已說(shuō)明一切。
終于，還是失去了你。
我再也無(wú)法安心學(xué)習(xí)，只覺(jué)得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然后，化為塵埃。
“老師身上有淡淡的煙草味道，好像我的爺爺”，我站在窗口前，想起同桌微笑著說(shuō)的話(huà)。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶里，老師習(xí)慣在上課前站在這里，緩慢的抽一支煙，煙灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然后他回過(guò)頭來(lái)，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……
一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語(yǔ)速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發(fā)笑，在老師講什么，好像是在抱怨我們不好好背書(shū)的時(shí)候，心里慢慢許下一句：“會(huì)好好背的，老師！”
記憶在雨絲里緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進(jìn)瞳里。想起兩天前，陌生而又有些嚴(yán)厲的老師代你站在講臺(tái)上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語(yǔ)速，老師渾身散發(fā)出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經(jīng)震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會(huì)瀟灑走人的。盡管你總是會(huì)被有著奇奇怪怪問(wèn)題的同學(xué)攔下來(lái)，語(yǔ)氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。
下課了，同桌松了口氣，說(shuō)還是你好，我笑笑，在心里也默默的說(shuō)，還是你好�？墒�，你卻拋下這一幫讓你又愛(ài)又恨時(shí)常讓你哭笑不得的`無(wú)比糾結(jié)的孩子，頭也不回的走進(jìn)了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色里。
身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點(diǎn)我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你仿佛就站在走廊的欄桿旁，慈祥的在注視著我們……
而今透過(guò)這扇窗，透過(guò)同桌朦朧的淚眼，透過(guò)這重重的雨幕，透過(guò)這令人窒息的空氣，我看見(jiàn)我的記憶，所有關(guān)于你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時(shí)發(fā)出輕緩的聲響，燃盡時(shí)，風(fēng)吹過(guò)，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。
老師，你住在我們每個(gè)人的心里了，這份記憶永遠(yuǎn)刻骨銘心。
記憶的作文 篇7
我們相互陪伴的日子不多，從第一年的初秋到第二年的夏末，走過(guò)這一整個(gè)春秋冬夏。我相信，當(dāng)我們看向午后的那一縷陽(yáng)光的時(shí)候，都會(huì)想：我們的記憶，真美。
我們第一次見(jiàn)面，是在那個(gè)大雨淋漓的下午，我冒雨跑進(jìn)畫(huà)室，脫下濕漉漉的外套，爬到放調(diào)色盤(pán)的柜子里，一個(gè)個(gè)的翻找著。橫七豎八的色塊，搞得我頭腦發(fā)暈，正準(zhǔn)備借同學(xué)的用，清亮的嗓音劃過(guò)耳畔，“我?guī)湍阏��！蹦闳酉庐?huà)板鉆到柜子中間，拽出了兩個(gè)滿(mǎn)是顏料的調(diào)色盤(pán)，把一個(gè)遞給我：“這是你的嗎？”我捋了捋被雨淋濕的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽一剡^(guò)頭看向窗外，天，晴了。就像之后我們?cè)谝黄鸬腵一百多個(gè)下午的陽(yáng)光一樣，很美。
我們從此走在了一起。說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。記得那次我們一起刷調(diào)色盤(pán)，你突然把手上的水往我臉上甩，看著我嗤嗤的笑。我當(dāng)然不甘示弱，回手把顏料甩在你的胳膊上。陽(yáng)光透過(guò)窗子照在你我的臉上、手上、衣服上。那天我們玩得最狼狽，帶著滿(mǎn)身的顏料回了家，那衣服我至今還留著，就像我們畫(huà)筆下無(wú)數(shù)的色塊。那是屬于青春的顏色，真美。
還是那樣一個(gè)午后，我們共同享受著夏末少有的清涼。你忽然和我說(shuō)你要走了�！叭ツ膬�？”我焦急的問(wèn)�！安粫�(huì)太遠(yuǎn)，我會(huì)來(lái)看你的……然后……你可能明天就看不到我了�！蹦且惶�，我“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。樹(shù)影婆娑，淚眼婆娑。在陽(yáng)光下，很美。
還記得我們的約定嗎？十年后見(jiàn)。十年，我們不知道會(huì)隨風(fēng)浪漂流到何處，但當(dāng)我們重新拉起手的時(shí)候，一定會(huì)說(shuō)：我們的記憶，很美。
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