敬畏的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敬畏的作文，歡迎閱讀與收藏。

敬畏的作文1

　　狀若狼牙的狼牙山，奇峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻。

　　站在山腳下時(shí)，被震耳欲聾的瀑布聲所吸引，被那磅礴的氣勢(shì)所震撼。腳下一個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中快樂(lè)地舞動(dòng)著，時(shí)不時(shí)從嘴里吐出一串串氣泡。

　　順著水流向上看去，溪水從山上流下，發(fā)出清脆悅耳的聲音。溪水流速不大，水底的石頭顯然是人工設(shè)計(jì)的，高低起伏，水褶皺在光影中熠熠生輝。脫了鞋子，有興致走走水路，好爽，水流過(guò)腳面，癢癢的，涼涼的。溯洄從之吧，領(lǐng)略山間奇景。

　　山間樹(shù)木叢生，植被隨著山勢(shì)曲折，形態(tài)各異，有一些奇木在城里是沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，雖然是夏季，但涼爽宜人。

　　過(guò)一段稍平坦的坡度，進(jìn)入紅瑪瑙溶洞。陰森潮濕，不禁打一個(gè)寒噤。滴滴漏水的'聲音，游客也不多，好冷。那些石筍、石柱、石乳、石幔、成了一組無(wú)比奇特的造型，有的如仙女下凡，有的如八仙賀壽，有的如觀音打坐，五彩繽紛。最為奇特的是一乳白色石柱體，上有石帽蓋，下有底座，六棱柱，酷似山上的五勇士紀(jì)念塔，真是神奇的時(shí)空交融。

　　出了溶洞，像重見(jiàn)天日似的，又像從冬天突然進(jìn)入夏季。坐會(huì)兒，暖和暖和。幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，靜下來(lái)聽(tīng)，“絲絲、啾啾、布谷、啦啦 …… ”這么多種，它們是在爭(zhēng)相亮出美妙的歌聲，即使游客很多，環(huán)境很嘈雜，但是鳥(niǎo)兒們的世界充滿生機(jī)，我猜想等山林寂靜了，鳥(niǎo)兒們才會(huì)盡情飛翔吧。

　　山間的景色十分美麗，看空中瀑布，真像一塊簾幕，緊挨著垂直的石壁，站在幾米外，水霧也能濺到臉上，涼絲絲的，周圍只有嘩嘩的水流聲。

　　爬山的過(guò)程雖不輕松，但是具有挑戰(zhàn)性，山路時(shí)而如履平地，時(shí)而陡峭無(wú)比，時(shí)上時(shí)下，蜿蜒曲折。爬到半山腰上，許多游客坐在石頭上，大口喘著粗氣，旁邊有個(gè)小孩累的大哭，不愿意再向上走一點(diǎn)。我邊玩邊爬，邊爬邊觀景。對(duì)著峭壁喊一嗓子，回聲久久不息。想到當(dāng)年五壯士在敵人的追擊下怎樣爬上這陡峭的山頂?shù)�，那時(shí)沒(méi)有像現(xiàn)在修整好的山路呀，心中油然而生敬畏。

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我爬到了山頂。山頂周圍云霧繚繞，向遠(yuǎn)處望去，只能看到無(wú)邊無(wú)際的云海，云朵在云海中翻滾，瞬息萬(wàn)變。身處云海之上，令人心曠神怡，這景色正應(yīng)了那句“巍巍狼牙山，蒼茫云海間”。

　　山頂上樹(shù)立了一座石塔，上面用金色的字體刻道：“狼牙山五壯士紀(jì)念塔”，這正是為了紀(jì)念那五位戰(zhàn)士，他們?yōu)榱搜谧o(hù)部隊(duì)撤退，引誘敵人，把自己逼到絕境，最后寧愿粉身碎骨，也不愿意落到敵人手中，這是多么令人敬畏的精神啊。

　　這段難忘的旅程，也是令人敬畏的旅程，讓我感受到了山間秀麗的風(fēng)光，同時(shí)也感受到了“千秋五壯士，萬(wàn)載英名傳”的英雄氣概。

敬畏的作文2

　　古人說(shuō)，夫造物者不以星辰之貴而薄雨露，亦不以百谷之用而絕百卉。對(duì)生命心懷敬畏是祖先留予我們的叮嚀，從原始的圖騰崇拜到今日的和諧世界，從不曾斷絕。

　　山光物態(tài)，歡喜悲愁。敬畏生命，使我們?nèi)绱硕嗲椋?/p>

　　“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人�！睂�(duì)生命的敬重與憐惜讓這詩(shī)句凄婉動(dòng)人，而古往今來(lái)，又有多少詩(shī)篇是為生命書(shū)寫(xiě)？從“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柔美，到“小荷才露尖尖角”的俏皮，不勝枚舉。“惟恐深夜花睡去，故燒高燭照紅妝”是東坡對(duì)海棠的欣賞�！扒�磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是鄭燮對(duì)竹的欽慕。這些詩(shī)人因敬畏生命而流露出豐富細(xì)膩的情感，化為詩(shī)句亙古流傳。

　　而今日我們的心中，又還留存了多少敬畏呢？從廣為流傳的虐兔視頻，到蠢蠢欲動(dòng)的歸真堂，我們?cè)跐u漸麻木。然而，我們一面將生命看作無(wú)足輕重的死物，一面又痛惜世風(fēng)日下，人心不古。殊不知，正是對(duì)生命的敬畏，才讓我們深刻地意識(shí)到自己的孤獨(dú)卑微和世界的多彩多姿，才不至于因盲目的優(yōu)越感或無(wú)知狹隘的自私而冰封感性。

　　所以說(shuō)，敬畏孕育情感，而世間萬(wàn)物因情感的交匯而彼此聯(lián)系。對(duì)生命，只有當(dāng)你給予他敬畏，才有能力走近他，發(fā)現(xiàn)他的美，因之產(chǎn)生各種情感。簡(jiǎn)·古多爾與猩猩的相處即是這樣。而當(dāng)你不再敬畏，便也剜去了自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沉默地將自己包裹在厚重的繭里，隔絕了世間的一切美好。若人人都像這樣畫(huà)地為牢，又怎么能期待體察到別人的溫暖呢！敬畏意味著推己及人、平等交換。因?yàn)橹挥衅揭晻r(shí)，眼前物象才能端正地進(jìn)入你眼中，進(jìn)而折射進(jìn)心里。川端康成敬畏著一朵花開(kāi)的瞬間，才能因一朵深夜未眠的花而發(fā)出“我要活下去”這樣美好的'誓言，體悟如此簡(jiǎn)單而深刻的人生哲學(xué)。

　　心懷敬畏亦可孕育良知，鑄就人格。

　　在古籍中讀到，“巍巍之魂，濯濯我心”。那些卓越的靈魂總是能引發(fā)我們的共鳴，進(jìn)而在審視自己的過(guò)程中獲得提升，逐漸建立起自己獨(dú)立而忠正的人格。而對(duì)生命的敬畏，恰是這共鳴的伊始與來(lái)源。

　　在原子彈試爆成功后，主持研發(fā)的奧本海默選擇了辭職。他本可以擁抱鮮花掌聲，但對(duì)生命的敬畏卻讓他為制造出人類災(zāi)難而懺悔。正因如此，那個(gè)時(shí)代的像奧本海默一樣的科學(xué)家們才沒(méi)有成為納粹的走狗。對(duì)生命的敬畏激發(fā)了人的良知，且長(zhǎng)燈不滅�；赝�小悅悅事件，18個(gè)路人所缺失的人性是否是同他們?cè)�有的敬畏之心一起消逝了呢�?/p>

　　良知、情感是人所擁有的最珍貴的東西，因敬畏而亙古不熄。只要我們心中長(zhǎng)懷對(duì)生命的敬畏，自能看到春暖花開(kāi)，生靈皆美。

敬畏的作文3

　　心懷敬畏，花自盛開(kāi)

　　小時(shí)候，看見(jiàn)閃電，媽媽會(huì)把我們攬?jiān)趹牙�，溫柔地說(shuō)：“孩子，做好人，就不用怕打雷!”那時(shí)，我們對(duì)雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反�。翰灰�做壞事——這是民間最質(zhì)樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。

　　人，不可以沒(méi)有敬畏的心。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以惡搞經(jīng)典成風(fēng)。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以崇高貶值。因?yàn)闆](méi)有敬畏，我們的人生不再神圣……心無(wú)敬畏，花不開(kāi)。

　　孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人言�！本次分�心，古人如此，先賢尚如此，圣人更如此。

　　難道說(shuō)，生活在現(xiàn)今的人們，真的什么都不怕，一點(diǎn)敬畏之心都沒(méi)有了嗎?

　　據(jù)說(shuō)現(xiàn)在最流行最廣泛的新罵人“三字經(jīng)”是“鄙視你”。第一回合就“鄙視”，所以不用開(kāi)戰(zhàn);內(nèi)心、表情寫(xiě)滿“鄙視”，所以沒(méi)有仰望，也沒(méi)有尊敬。“在貌為恭，在心為敬�！泵鎺П梢�，內(nèi)心一定會(huì)慢慢卑俗黯淡。德國(guó)大哲學(xué)家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則，敬畏之花，卓然開(kāi)放于心頭;“仰不愧于天，俯不怍于人�！泵献右源吮砻髯约簩�(duì)天的敬畏之情，敬畏之花，傲然開(kāi)放于胸懷;孔子強(qiáng)調(diào)的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心……

　　智者、圣人，之所以不凡，是因?yàn)橛兴�畏懼也有所敬仰。而平凡之人，常懷敬畏之心，就不�?huì)輕易浮躁，內(nèi)心自然生養(yǎng)出一些正氣、莊嚴(yán)與崇高。人很渺小，因?yàn)橛辛诵叛雠c敬畏之心，反而讓我們內(nèi)心清澄而莊嚴(yán)。心懷敬畏，花自盛開(kāi)。

　　萬(wàn)物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽(yáng)的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產(chǎn)房里掛滿汗珠與淚珠的笑容……聽(tīng)課的學(xué)生如果對(duì)老師沒(méi)有敬畏，就容易打瞌睡;拿俸祿的官員如果對(duì)人民沒(méi)有敬畏，就容易貪污腐化;袁隆平因?yàn)榫次匪�稻，在稻田里�?mèng)想成真;黑人阿里因?yàn)榫次访恳粋�(gè)對(duì)手，成長(zhǎng)為一代拳王。心懷敬畏，花自盛開(kāi)……而你我，如果對(duì)自然對(duì)生命缺乏虔誠(chéng)和敬畏之情，就不會(huì)真正體味到生命的美善與生活的幸福。

　　新東方董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪先生，在北京大學(xué)XX年開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言，談到對(duì)老師的敬畏，讓人動(dòng)容!他說(shuō)，“我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的'同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。”因?yàn)榫次�，而�?ài);也因?yàn)榫次�，看�?jiàn)愛(ài);更因?yàn)榫次�，才有真正的感�?dòng)。心懷敬畏，花自盛開(kāi)，果自垂

　　一生，不長(zhǎng)。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛(ài)手里的糧食，常懷平常心;朝圣，讓我們看見(jiàn)高度，常懷敬畏心。

敬畏的作文4

　　我生在深夜的燈光下，面對(duì)萬(wàn)籟寂靜的黑夜，有一種唯我獨(dú)醒的超然。黑夜用它獨(dú)有的呼吸和氣浪，帶著我思緒和心靈，飄去我所神往的地方。

　　我的腦海中涌現(xiàn)出刻在巖石上的預(yù)言，在靜謐的微風(fēng)下拂動(dòng)的五色經(jīng)幡旗，黃昏下金色的寺廟中緩緩走出一隊(duì)步態(tài)莊重的絳紅色喇嘛，一個(gè)個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者……這些關(guān)于西藏的斷想，在我腦海中不知浮現(xiàn)過(guò)多少次了，我總是如癡如醉。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能去西藏朝圣一次。我幻想我來(lái)到了布達(dá)拉宮前，聆聽(tīng)千世輪回的佛說(shuō)；我幻想我登上了梅里——這座藏意為“女神”的雪山，面對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰川；我幻想我置身于可可西里，領(lǐng)略藏羚羊奔騰的英姿，驚嘆不已……

　　但是，假如這一切的幻想都變成現(xiàn)實(shí)一

　　站在布達(dá)拉宮下，面前的這座寺廟仿佛是一位沉睡千年的靜寞的帝王，沉靜而威嚴(yán)，讓人不由自主地控制住五官，壓低著聲音，放慢著腳步；站在梅里之巔，那因跋山涉水而有的欣慰，也會(huì)被無(wú)窮的茫茫白雪所沖淡與折服，我更不能歡呼，要是雪神一下子被驚醒，這白色天地會(huì)立即崩潰；可可西里的高原上，不僅有藏羚羊的靈動(dòng)可愛(ài)，更充斥著野性殘忍的絞殺捕食……

　　西藏啊，我要是真的來(lái)到了你面前，會(huì)高興驚嘆嗎？會(huì)因身處于你有著巨大包容性的土地和天空而不知所措嗎？我自己也不知道，只是跪在你面前，然后，五體投地。

　　西藏就是一個(gè)濃縮的最為原始的世界。西藏人有太廣博的思想，藏佛有太肅穆的氣氛，西藏高原上有太令人窒息的野性——這里的一切正在無(wú)言地告訴我們：無(wú)知的人們呀，個(gè)體之于宇宙，不過(guò)是一粒沙塵，隨風(fēng)飄蕩。

　　你也許會(huì)哀怨于個(gè)體的渺小，但是，只要你把心打開(kāi)，宇宙便在你心里，渺小仍能創(chuàng)造偉大。我最愛(ài)張若虛的《春江花月夜》，因?yàn)樗�觸及人類最深沉而柔和的感情：對(duì)天地萬(wàn)物的敬畏與驚奇。當(dāng)宇航員從宇宙看到地球這個(gè)古老美麗的藍(lán)色水球，一定心潮澎湃。于是，就因我們沒(méi)有放棄對(duì)自然的熱愛(ài)與不懈探索，人類社會(huì)才得以進(jìn)步。

　　當(dāng)那種滄海一粟的渺小感充斥著你內(nèi)心的'全部，你大聲呼求道：“短暫的人生到底有何意義？”

　　我說(shuō)，人生的本身毫無(wú)意義，但你必須給自己的人生確立一個(gè)專屬你自己的意義！

　　我敬畏時(shí)空的無(wú)限，我要使內(nèi)心變得廣博；我敬畏梅里的高度，我要擁有自己的高峰；我敬畏“物競(jìng)天擇，適者生存”的鐵律，我要變得堅(jiān)強(qiáng)！

　　無(wú)盡的黑暗中不時(shí)閃爍著星星，它告訴我：作一顆永遠(yuǎn)閃亮在宇宙間的星星吧，不要讓歷史的長(zhǎng)河湮滅你的光輝！而此刻，讓我們帶著敬畏出發(fā)……點(diǎn)評(píng)：

　　文章深邃，流暢，寫(xiě)神秘的西藏，帶給人一種敬畏，有由敬畏而思考揭示生命的意義，讀來(lái)有一種滄桑的悲壯感，以初中生之思維應(yīng)對(duì)復(fù)雜的生活命題，此文可謂難得。

敬畏的作文5

　　“媽媽，我長(zhǎng)牙了！”在一則反盜獵象牙的公益廣告中，小象正歡欣雀躍，它看到了自己的成長(zhǎng)；母象卻默然無(wú)語(yǔ)，它看到了孩子被殺戮的危機(jī)。

　　人們以利益之窗觀物，已看不到絢爛的生命色彩，目之所見(jiàn)皆是金山銀山。我們大搖大擺地打著“高等生物”征服“低等生物”的旗號(hào)，在世界范圍內(nèi)掀起肆意屠殺的風(fēng)暴。正應(yīng)了伏爾泰所言：“人人手持心中圣旗，滿面紅光走向罪惡。”

　　又何止象群深受其害？貂皮大衣擺在櫥窗中高價(jià)出售，狐毛領(lǐng)子纏上人們的脖頸，鯊魚(yú)鰭成了飯桌上的美味佳肴。我們用沾滿鮮血的雙手將自己推上了享樂(lè)主義的巔峰。這種對(duì)錯(cuò)誤的無(wú)知覺(jué)，比錯(cuò)誤更為可怕。站在眾生平等的高度上看，我們理直氣壯屠殺的'正是自己的同類。也可以說(shuō)，每個(gè)人的心中都住著一個(gè)希特勒，究其本源，正是人們的功利之心在作害。它讓我們將一切事物折算成鈔票，沉溺在利欲的河里。當(dāng)窗外的風(fēng)景逐漸荒蕪，只余我們?cè)陂L(zhǎng)路上踽踽獨(dú)行，莫驚覺(jué)于那些鮮活的生命已成黃沙白骨，是我們的心引領(lǐng)我們走向必然的孤獨(dú)。

　　那么，要如何才能擺脫作繭自縛的結(jié)局？便是要擺脫功利之心，為心靈開(kāi)一扇敬畏生命的窗口，這是要求我們除去為生命劃分等級(jí)的狹隘眼光，拋開(kāi)向錢(qián)看齊的自私心態(tài)，而用一種至情至性的眼光看待萬(wàn)物。蘇軾曾詩(shī)：“鉤簾歸乳燕，穴紙出赤蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！鄙�而為人，當(dāng)有這般對(duì)生命的大度。善惡并非絕對(duì)，縱使是“人人喊打”的過(guò)街老鼠，也擁有生命的意義和分量。

　　敬畏生命，不僅是對(duì)每條生命的包容與大度，更需要身體力行的善舉，注重細(xì)節(jié)的關(guān)懷之心，因?yàn)閷?duì)微小生命的傷害，往往源自于不在乎、不小心。弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子在他的棺木四腳墊一個(gè)裝水的碗，理由僅是不想燒死火化時(shí)爬上遺體的無(wú)辜螻蟻�？v使到人生命的最后一刻，他依然懷有對(duì)生命的尊重，所以不愿驚擾與踐踏它們固有的安寧。林清玄說(shuō)：“我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的，一為從容，二為有情�！敝厥皬娜�，便不會(huì)讓浮躁掌控心靈，惟利是趨；重拾有情，便能讓寧?kù)o的愛(ài)充盈肺腑，善待萬(wàn)靈。

　　史懷澤曾說(shuō)，一天黃昏，他看到幾只河馬與他們所乘的船并排而游，忽然體悟到生命的可愛(ài)與神圣。是了，“天地有大美而不言”，打開(kāi)一扇敬畏生命的心靈之窗，你便能看到世界的美麗。

敬畏的作文6

　　從三年級(jí)我報(bào)了奧數(shù)班起，奧數(shù)就一直是我喜歡的一門(mén)課。四年級(jí)在學(xué)而思勤思班的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)非常嚴(yán)厲而敬業(yè)無(wú)比的奧數(shù)老師力老師，也因此一直向往著能上他的創(chuàng)新班。經(jīng)過(guò)不懈的努力，到五年級(jí)的時(shí)候我終于有緣成為了力老師創(chuàng)新班的一員。

　　第一次上他的課，就被他有磁性的男中音吸引，他講話總是不緊不慢，條理又極其清晰，平和的話語(yǔ)看似輕松卻極有力量，果真是“力”老師！只見(jiàn)他架著一副厚厚的有框眼鏡，梳理得有型的頭發(fā)，常愛(ài)穿阿迪的運(yùn)動(dòng)衣，給人的感覺(jué)又似一個(gè)平易近人的鄰家大哥哥。

　　可力老師的課堂第一次就讓我感到非常不滿——本來(lái)是晚上8：30下課的，他居然能拖到10點(diǎn)半！而且聽(tīng)說(shuō)，力老師拖堂才是正常的。這是多么不遵守時(shí)間的做法啊！

　　有一次，力老師不是直接像往常一樣考課后小測(cè)，而是先做例題和一些其他的`題目，憑這些題目過(guò)關(guān)之后領(lǐng)小測(cè)試卷。結(jié)果我過(guò)關(guān)做了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)做出來(lái)，這期間也問(wèn)了力老師，但他只是提示了我1/4的內(nèi)容，然后說(shuō)：

　　“如果你還不會(huì)，那么你真的聽(tīng)講了嗎？”

　　最后到十點(diǎn)我才做出來(lái)，開(kāi)始小測(cè)，十點(diǎn)半才準(zhǔn)備回家。我心中叫苦：我平常睡覺(jué)的時(shí)間就是十點(diǎn)半啊，現(xiàn)在這里十點(diǎn)半才結(jié)束，不是要十二點(diǎn)才能睡覺(jué)了嗎？

　　……

　　沒(méi)想到，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)力老師的“拖堂”之后，我對(duì)課堂的掌握程度漸漸好了起來(lái)，小測(cè)的分?jǐn)?shù)也在漸漸提升。

　　發(fā)現(xiàn)了這個(gè)變化之后，我決定將對(duì)力老師“拖堂”的負(fù)面看法忘掉，當(dāng)作是第一次上他的課。

　　開(kāi)始上課了。當(dāng)力老師揮舞這他的雙手時(shí)，我看到他的手因?yàn)椴潦冒装宥鴰缀踝兂闪俗仙�；他那富有磁性的男中音是那樣的抑揚(yáng)頓挫，條理是那么清晰，讓我的心跟著他循序漸進(jìn)的思路；他的語(yǔ)言充滿幽默感，比如有一次課，當(dāng)他講余數(shù)的可加、可減、可乘性時(shí)，他是這樣說(shuō)的：

　　“可加和可減非常好理解：很多很多排加上很多很多排，還是很多很多排；很多很多排減去很多很多排，還是很多很多排；剩下的就……”我們樂(lè)得哈哈大笑，進(jìn)而也加深了理解。

　　課后我看力老師的課程表，發(fā)現(xiàn)他的課都排滿了。日常我也看力老師的公眾號(hào)“給力老師聊奧數(shù)”，那是老師花了無(wú)數(shù)課余時(shí)間費(fèi)盡心血做的，內(nèi)容豐富，適合我們小學(xué)生對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)的提升。我們經(jīng)常也能見(jiàn)到力老師寫(xiě)的一些關(guān)于教育類的文章，給了家長(zhǎng)和我們學(xué)生很多關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指引……

　　想到這些，我不禁對(duì)力老師充滿的敬畏之情。有這樣一個(gè)敬業(yè)的老師，我怎么能不向著更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力呢？

敬畏的作文7

　　十歲那年暑假，在我記憶中格外炎熱，也在那一年，我第一次踏進(jìn)軍校的大門(mén)。

　　在軍營(yíng)里，我們一群意氣風(fēng)發(fā)的小伙子活像一群發(fā)瘋的潑猴，一會(huì)兒把水盆扣到曬好的衣服上，轉(zhuǎn)眼又去把教官的襪子懸在天花板上。教官所得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“這群毛頭小子，又不消停了！”但我們也有一個(gè)克星，他就是“黑哥”。他的一個(gè)眼神，再淘氣的孩子也會(huì)收起笑容，乖乖坐下，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　“黑哥”是個(gè)鐵漢子。第一次見(jiàn)到他是在夏令營(yíng)第一天�！鞍察o，我給大家做個(gè)自我介紹。我是你們的.主教官，可以叫我黑哥，我將在這七天內(nèi)，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求你們。”干脆利落的聲音讓我忍不住抬起頭。在隊(duì)列最前方，一個(gè)身材魁梧的中年男了佇立著，他皮膚黝黑，讓人過(guò)目不忘�！昂诟纭焙臀业牡谝淮我�(jiàn)面，在我的心中，只是個(gè)普通軍人。

　　幾天的磨合過(guò)后，他錚錚鐵漢的形象，每一天都?xì)v歷在目。極限運(yùn)動(dòng)，他一馬當(dāng)先，把動(dòng)作做到最好；出去參觀缺水時(shí)，我們沒(méi)有水，他就算有，也滴水不沾……每人內(nèi)心形容他的二字——鐵漢。

　　如果說(shuō)“敬”他，是因?yàn)樗�鐵打的原則和剛強(qiáng)的意志，那“畏”從何而來(lái)，我想是因?yàn)檫@件事。有一天，我們洗完澡換衣服時(shí)，“黑哥”催了一下在里面的人，不知道誰(shuí)卻回了一句臟話。雖然聲音很小，但還是被耳尖的“黑哥”給聽(tīng)到了。他十分利落地跑了進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)的！”一個(gè)字都不多說(shuō)，甚至不懂他是在質(zhì)問(wèn)，還是在發(fā)火，空氣仿佛一瞬間凝固，沒(méi)有回答。當(dāng)然，也沒(méi)有人敢回答�！岸汲鰜�(lái)！”“黑哥”并沒(méi)有立即讓我們回宿舍，而是讓梅雨姑娘給我們洗了第二個(gè)澡，我們佇立在那邊，沒(méi)有一個(gè)人抗議，靜得出奇……回到宿舍后，沒(méi)有的心中不是“黑哥”堅(jiān)毅臉龐透著怒火的模樣。他嚴(yán)格要求每一個(gè)人，每一個(gè)兵，特別是自己。出乎意料地，沒(méi)人恨他，反而對(duì)他更加崇敬，但也有了對(duì)“黑哥”的畏懼。

　　“黑哥”也有溫柔的一面。隨行的一個(gè)伙伴因頑皮擦傷腿部。“黑哥”沒(méi)有半句責(zé)備，他一面安排人消毒，一面有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)，絕不含糊。偶爾在宿舍看到他，也是滿頭閃著汗珠，沒(méi)聽(tīng)他嘆過(guò)一口氣。一天半夜，去探望受傷的同學(xué)，卻看見(jiàn)“黑哥”給朋友在涂藥膏。那動(dòng)作細(xì)微小心，一點(diǎn)粗漢子的影子都看不到。我們第一次感覺(jué)到，“黑哥”如此平易近人。

　　離開(kāi)如期而至，大家在車前打開(kāi)了話匣子，“黑哥”也變得十分健談。一些人走后，我上前站好軍姿，對(duì)著這位讓理解“敬畏”，并令我敬畏的軍官深深行了軍禮。敬畏你，硬漢！

敬畏的作文8

　　非洲的戈壁灘上有一種叫做依米的小花。那里干旱炎熱的氣候和土壤只適合生長(zhǎng)根系較龐大的植物，而依米花卻除外，它只有一條細(xì)長(zhǎng)的根莖。在那樣的熱帶氣候當(dāng)中，又在茫茫戈壁灘上，它得用五年的時(shí)間才能完成根部對(duì)泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。讓人驚嘆敬重的是，依米花非常奇特，每朵花有四個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣一種顏色，紅、黃、藍(lán)、白，煞是嬌艷絢麗。更讓人驚嘆的是這種經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的積蓄、扎根才開(kāi)出的四色小花，花期只有兩天，兩天過(guò)后依米花連花帶莖一起枯萎死亡。 這種花在當(dāng)?shù)叵笳髦�一生一次的美麗和一生一次的輝煌，它照樣是無(wú)怨無(wú)悔，全情投入。

　　五年扎根、六年吐蕊、兩天花期，一生都在惡劣自然環(huán)境下生長(zhǎng)的依米花僅僅是為了兩天短暫的花期。它的美麗讓我們無(wú)法想像這需要怎樣的頑強(qiáng)和耐力。 茫茫萬(wàn)里戈壁與一朵嬌小花朵形成鮮明對(duì)比。這樣的生命悠遠(yuǎn)、倔強(qiáng)、卑微、渺小、燦爛，卻挺拔在我們心里。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美”，六年的風(fēng)霜雪雨只為兩天的盡情綻放。

　　這是生命的一種極致，把生命波瀾壯闊的一面濃縮成悄無(wú)聲息的短暫美麗。 試想茫茫天地間，風(fēng)沙可以隨時(shí)肆虐它，動(dòng)物可以隨時(shí)吞噬它，蟲(chóng)子可以隨時(shí)咬蛀它，依米花在惡劣的環(huán)境下是脆弱的，然而它還是挺住了。我想，它細(xì)小的莖脈里肯定有火一樣的信念在支撐著它：開(kāi)花，開(kāi)花，熱烈而又坦然地開(kāi)花！它薄薄有限的花瓣綻放著生命最亮麗的光彩。天地不會(huì)動(dòng)容，而我讀到這樣的資料心卻無(wú)法平靜。我們可以藐視一粒種子的沉默和卑微，但不能藐視它一生一次的`開(kāi)花和美麗。

　　小小的依米花是插在非洲戈壁上的一桿桿獵獵旗幟，是流動(dòng)在非洲戈壁上的點(diǎn)點(diǎn)彩云，是燃燒在我們視野里的火把，執(zhí)著而又熱烈，平凡而又絢麗。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上最初都是一樣的，只是更多的人后來(lái)終生像荒原上的野草一樣，一樣的顏色，一樣的姿態(tài)，一樣的高度，自己把自己拋向庸庸碌碌的一面

　　綠上一段時(shí)間，然后枯去。有的人卻像依米花一樣，盡管卑微但在命運(yùn)無(wú)常的風(fēng)云里，做著不懈的抗?fàn)帲�然后開(kāi)出自己的花朵。 這個(gè)世界上，奇花異草并不多，我們能夠記住的僅僅是那么一兩種草木，它們把美麗舞蹈給命運(yùn)，把絢爛綻放給世界�？吹絼e人在自己的生命樹(shù)上開(kāi)出花朵，結(jié)出果實(shí)，接納別人的仰慕和敬佩，我們不以為然。試問(wèn)自己：你是否像依米花一樣，困苦磨難過(guò)后，給這個(gè)世界開(kāi)出了自己的花朵？敬畏生命的依米花，敬畏一種至高的心靈海拔。

敬畏的作文9

　　赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！痹谖铱磥�(lái)，再確切不過(guò)了。走過(guò)了前世的喧囂，走入了今世迷途，有什么在指引著心的方向？有什么能在剎那間綻放，輝映的便是千年萬(wàn)年？是智慧的光環(huán)，是靈魂深處的啟迪，填補(bǔ)了人類空虛的史冊(cè)與靈魂。

　　這世間沒(méi)有一種情感來(lái)自虛無(wú)，逆著來(lái)時(shí)的路途我們總能抽絲剝繭地尋到當(dāng)初的蹤影。孤獨(dú)是一種情感，更是一種品格。在這樣的道德約束下，我們才能尋找到鴻蒙曠古久絕的音響，去敲打一寸寸被塵世浮華浸軟的骨骼。紀(jì)伯綸曾說(shuō)：“孤獨(dú)是憂愁的伴侶，也是精神活動(dòng)的`密友�！睆�(qiáng)大如廝者，可以將其轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，在孤獨(dú)在寧?kù)o中尋找心的安穩(wěn)。軟弱如廝者，在孤獨(dú)在絕望中找尋存在的意義，忽視精神的流動(dòng)而在意了他人的議論，嘲諷或贊美。一個(gè)人身處鬧市，不代表他不孤獨(dú)；一個(gè)人深處山野，不代表他很寂寞。就像樂(lè)觀的人不一定幸運(yùn)而幸運(yùn)的人也不一定樂(lè)觀。活在自己世界中的人，他們有常人難以想像的固執(zhí)與精力，那是因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋�，萬(wàn)物皆為陪襯，身為造物主的自己強(qiáng)大而有力，不必去在意這些如煙云般的紛擾。有時(shí)，孤獨(dú)是一種冷漠的情感，卻也是一種獨(dú)特的品格。

　　歌德說(shuō)：“人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)�！毕窬�心育花的園丁，你可以欣賞他人美妙的花朵，而你自己能否種出美麗的花，卻只有自己來(lái)決定。創(chuàng)作的過(guò)程便是這樣一個(gè)開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程，當(dāng)思想的蕊頭在孤寂的靈海中受粉，新的萌芽便在泥土中悄悄地掩埋發(fā)芽。沒(méi)有人可以逃避孤獨(dú)，多多少少我們都曾在其中掙扎夢(mèng)魘以至悔悟。然而總有人向往這一片靜到可怖的極境，或許人身本就是在苦痛中才會(huì)不由自主地訴說(shuō)真理，在真理面前才會(huì)不由分說(shuō)的豁然開(kāi)朗。一生境遇凄涼著作頗豐的貝多芬，少年由嚴(yán)厲父親的壓制，青年遭受愛(ài)情上的失敗，中年失聰。上帝仿佛知道聽(tīng)覺(jué)對(duì)音樂(lè)家的重要性，給他在本就孤寂的生命開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，隨意卻讓人膽戰(zhàn)心驚�！对鹿馇�》、《英雄交響曲》正是在這份憤怒的，悲鳴的，不屈的，迷惑的，驚天怒吼里蘊(yùn)蘊(yùn)而生。靈感來(lái)自痛苦的孤獨(dú)，偉大的人才能承受這份孤獨(dú)的痛苦。

　　孤獨(dú)可以使人能干，也可以使人笨拙。遲鈍的，麻木的，冰涼的心可以使人變得愚笨，失去靈氣，將生活變成默劇，沒(méi)有了歡笑與哀傷。強(qiáng)大的孤獨(dú)可以使心靈更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著，更知道追逐的目標(biāo)和方向。雖是這方寸之間的不同，卻猶能導(dǎo)引不同的人生。

　　那些偉大的人兒呀，他們很孤獨(dú)，但這并非全部。哪怕常人難以理解，多加指責(zé)，可能與心靈對(duì)話的人本身就是一種豐富的思源。由此，我們不得不敬畏孤獨(dú)，敬畏生命的本源。

敬畏的作文10

　　不知你是否注意過(guò)日出時(shí)于天際彌漫的朝霞？亦或是傍晚時(shí)渲染了整片天空的夕陽(yáng)？還有在海面上噴起的一道道水柱和優(yōu)雅的劃出一道弧線的海豚？

　　他們很美，足以讓人們沉醉其中。可再美也喚不起人們心中的憐惜。

　　我不知道那擱淺的抹香鯨的喉嚨里為何會(huì)有如此多的漁網(wǎng)，也不知道有多少動(dòng)物會(huì)同那抹香鯨一樣。他們的眼中充滿了絕望，原本最安全的港灣已經(jīng)成為了地獄一樣的屠宰場(chǎng)。世界之大，卻好似沒(méi)有了他們的容身之處。

　　人類肆無(wú)忌憚的向海洋中丟棄廢棄的漁網(wǎng)、亦或者排放骯臟不堪的工業(yè)廢水。海洋默默的承受一切，當(dāng)有一天承受不住了，他就會(huì)選擇爆發(fā)。

　　洪水來(lái)襲，人們嘴里冒出的污言穢語(yǔ)訴說(shuō)海洋的殘忍，只是人們從沒(méi)有反思過(guò)，這一切的一切，到底是為什么。

　　不止是海嘯，與之而來(lái)的還有酸雨、霧霾、地震、泥石流……這幾年，大自然似乎是在發(fā)泄，他憤怒著，憎恨著。他失去了往日的和諧，留下的只有無(wú)盡的災(zāi)難。

　　人們也似乎覺(jué)醒了一般，開(kāi)始反思自己這些年的所作所為，也開(kāi)始用自己的行動(dòng)去彌補(bǔ)大自然。只是再怎么彌補(bǔ)，消逝的生命也回不來(lái)了。

　　人類曾以為自己有多么的偉大，偉大到可以主宰一切，當(dāng)人類真正的面對(duì)自然的報(bào)復(fù)時(shí)，在會(huì)明白自己到底有多么的渺小。

　　在古時(shí)，人們對(duì)自然，總是充滿了敬畏。就連那九五至尊，每一年也會(huì)去祭拜天地，祈求一年的風(fēng)調(diào)雨順。隨著科技的發(fā)展，如今的人們不再需要所謂的祭天也可以豐衣足食。人類因此而膨脹，這膨脹的心，就是災(zāi)難的'根源。

　　網(wǎng)上有過(guò)這么一則視頻，十幾分鐘的時(shí)間，記錄著一群人將吸管從海龜?shù)谋亲永锇纬鰜?lái)。過(guò)程漫長(zhǎng)而無(wú)聊。即便如此，視頻的制作者也不愿意刪掉些什么。

　　畢竟，沒(méi)人知道一個(gè)吸管是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)的磨進(jìn)海龜?shù)谋亲永铩Ｕ麄�(gè)視頻給予觀看者的只有無(wú)盡的壓抑，海龜?shù)目藓吧钌畹挠≡诹擞^者的心里。

　　可能還有很多動(dòng)物，正在忍受著我們不知道的痛苦吧。大自然的豐富多彩，正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的動(dòng)物植物與其他的物質(zhì)�？晌覀�?yōu)槭裁匆�破壞環(huán)境，破壞自然，破壞他們賴以生存的家園？大自然并不只會(huì)一味的忍耐。

　　有人說(shuō)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！彼�愿意與人類和諧相處，也會(huì)為了自己的孩子化身修羅。我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有一顆敬畏之心。

　　敬畏自然，就是敬畏我們自己。

敬畏的作文11

　　心有敬畏之龍，細(xì)嗅夢(mèng)想之花

　　雨果有言：“讓內(nèi)心住著一條巨龍，面對(duì)未來(lái)的花海，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣�！蔽覚�(quán)且把“巨龍”理解成“敬畏”，把“花海”理解成“夢(mèng)想”。只有懷著敬畏之心，誠(chéng)懇且謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的夢(mèng)想，方可不畏激流、險(xiǎn)灘，不懼泥淖、磐石，最終抵達(dá)夢(mèng)想的花海。

　　敬者，內(nèi)心虔誠(chéng)，懇切待之，不浮不躁，此天之道也;畏者，心生戒惕，謹(jǐn)慎待之，不疏不忽，此人之道也。敬畏者，擇夢(mèng)想之道而固執(zhí)之者也。

　　李彥宏，“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。他就是著名的“百度之父”。大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，他和一群IT界的同學(xué)都愛(ài)上了互聯(lián)網(wǎng)這座大金庫(kù)，想要從中創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�？墒钱�(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起，發(fā)展可謂“瞬息萬(wàn)變”，游戲、視頻、電商等輪番占據(jù)網(wǎng)絡(luò)主力軍，他們看中的搜索引擎的項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，遲遲難登城墻。這時(shí)他的同學(xué)們紛紛退出，放棄了這個(gè)夢(mèng)想。只有李彥宏一個(gè)人依舊懷著一顆敬畏夢(mèng)想的心靈，為網(wǎng)站的創(chuàng)立拼命奔波，甚至不舍晝夜地工作，不敢有絲毫的懈怠。終于，他帶領(lǐng)著“百度”登上了王者的舞臺(tái)，稱霸中國(guó)搜索界。當(dāng)記者問(wèn)起他的成功秘訣時(shí)，他淡然笑道，是追求夢(mèng)想、不松懈的敬畏之心。因?yàn)樾闹杏芯次肪摭埖亩哙�，所以不曾放棄追求、停下腳步;因?yàn)樾刂杏袎?mèng)想花香的氤氳，所以不曾內(nèi)心浮躁，最終走向成功，身在花田。

　　林徽因，“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。她就是“新月派”詩(shī)歌的代表人物。林徽因大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)建筑、美術(shù)，可她的'內(nèi)心卻常有夢(mèng)想的聲聲叮嚀——“歸去來(lái)兮，投身詩(shī)歌”。成為詩(shī)人或許是她自幼以來(lái)的夢(mèng)想，是她的敬畏之龍所望見(jiàn)的彼岸花海。她熱愛(ài)詩(shī)歌，13歲起便投筆詩(shī)歌;她敬畏夢(mèng)想，從事建筑后又轉(zhuǎn)而投身詩(shī)歌。心懷敬畏，便有了轉(zhuǎn)行的勇氣，有了不問(wèn)成敗的滿腔熱忱。結(jié)果，她的清新典雅的“新月詩(shī)”名聲大噪，迎來(lái)世人的競(jìng)相追捧。而她只愿心懷敬畏，在內(nèi)心修籬種菊，弄一只禿筆，著一盞清墨，抒寫(xiě)人生夢(mèng)想，帶著敬畏之龍去嗅夢(mèng)想之花的芬芳。

　　《羊皮卷》里曾說(shuō)：“成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只要你心懷敬畏，放手一搏�！北蛔u(yù)為“寧財(cái)神”的劇作家陳萬(wàn)寧也曾敬畏夢(mèng)想，把多年的心血凝聚成了《武林外傳》;“天籟之音”薩頂頂也曾敬畏夢(mèng)想，把找回心靈的青藏之心華僑了悅耳動(dòng)聽(tīng)的空谷之曲《萬(wàn)物生》;“流行歌后”惠特尼?休斯頓也曾敬畏夢(mèng)想，把貧困之家的心聲編織成歌聲的翅膀……因?yàn)樾挠芯次分�龍，他們嗅到了�?mèng)想之花的芬芳。

　　心有敬畏者，易養(yǎng)一段春。內(nèi)心里住著敬畏之龍，對(duì)待自己的夢(mèng)想時(shí)刻誠(chéng)懇、謹(jǐn)慎，我們終會(huì)迎來(lái)自己的一段春天，請(qǐng)細(xì)嗅夢(mèng)想之花開(kāi)放的芳香。

敬畏的作文12

　　人活在世界上總要有所敬畏的。

　　敬畏，是一種信仰，它如一盞明燈指引著人們向著理想前進(jìn);敬畏，是一種界限，它像一把戒尺時(shí)刻橫懸在人們頭頂，宣告著神圣不可逾越。

　　而在現(xiàn)代社會(huì)，我們遠(yuǎn)離了洪荒曠野，迷失在鋼鐵森林。我們把自己關(guān)在磚、水泥、鋼筋組成的四壁之內(nèi)，我們總活在眼前，匆忙而迷惘的我們無(wú)暇顧及敬畏，于是將敬畏踩在腳下肆意踐踏——我們不再是虔誠(chéng)的圣徒，我們不再渴求精神的永恒轉(zhuǎn)而瘋狂地讓物欲橫流;我們不再是自然的守護(hù)者，我們貪婪地向自然索取甚至掠奪，肆意德奴役和蹂躪地球;我們甚至不再敬畏社會(huì)的準(zhǔn)則，我們開(kāi)始肆意妄為、觸犯法律……

　　然而人活著是一定要有所敬畏的。事實(shí)證明著，沒(méi)有敬畏的人錯(cuò)了——物欲橫流者，終于被銅臭掩埋，遺臭萬(wàn)年;掠奪自然者，遭到了自然無(wú)情的報(bào)復(fù);觸犯法律者，終將被法律嚴(yán)懲……事實(shí)證明著，人活著不能沒(méi)有敬畏。

　　縱觀古今，千古風(fēng)流人物，名垂青史者誰(shuí)不是有所敬畏呢?

　　屈子行吟汨羅江畔，若不是心懷對(duì)名生的敬畏，豈能留下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕唱?官場(chǎng)失意的柳永，若非對(duì)人生的敬畏，怎能嘆道：“且去填詞”而開(kāi)創(chuàng)清麗小令，留下“暮靄沉沉楚天闊”的美麗詩(shī)篇呢?“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”古之圣賢不都是心懷敬畏才能做到忍辱負(fù)重、“不以物喜，不以己悲”的嗎?

　　看那泱泱大秦，掃除六合，虎視何其雄也?“燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜 ”。可一聲大澤鄉(xiāng)的`振臂吶喊，卻使百二強(qiáng)秦的帝國(guó)大廈頃刻間轟然倒下——“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!”。如果不是始皇帝毫不敬畏黎明蒼生，苛行暴政，大秦會(huì)亡嗎?

　　同樣一位“秦王”——李世民，卻深明人民力量的強(qiáng)大�！吧辖畧�(chǎng)彼此彎弓月，流遍了，郊原血”浩浩蕩蕩的隋末大起義，不知道流盡了多少戰(zhàn)士的鮮血，流干了多少孤兒寡婦的眼淚。正是如此，更令李世民敬畏天下蒼生，懂得“水能載舟，亦能覆舟”的道理。所以他勵(lì)精圖治，終于開(kāi)創(chuàng)了貞觀盛世，終成萬(wàn)世稱頌的一代明君。

　　心存敬畏者昌，胸?zé)o敬畏者亡，這是歷史留給我們的教訓(xùn)，更是亙古不變的真理。

　　只有心存敬畏的人才能戰(zhàn)勝苦難，不為浮華所迷茫，只有他們才能贏得別人的敬畏。

敬畏的作文13

　　六年級(jí)了，新的一年，重新?lián)Q了個(gè)數(shù)學(xué)老師，她姓柳，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑得油亮的馬尾，十分有精神，背挺得直直的，雙眸炯炯有神。

　　咱班上有個(gè)整天不做作業(yè)，整天吃喝玩樂(lè)的2個(gè)男生，以前的所有老師都愛(ài)理不理他們，但是自從柳老師接我們班，他們都開(kāi)始做起了作業(yè)，雖然不是全對(duì)，但是至少對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)盡力了，凡是中午吃完飯，如果他們作業(yè)還沒(méi)交過(guò)去時(shí)，老師總會(huì)親自來(lái)教室催，并監(jiān)督他們做完。

　　柳老師經(jīng)常占課，剛開(kāi)始美術(shù)，音樂(lè)還能上，到了后來(lái)，副科除了體育其它科目都上數(shù)學(xué)，我們?nèi)�班都打心眼里知道，柳老師是為了我們好，雖然心里不太爽，但日子一久，大家都習(xí)以為常。上課時(shí)因?yàn)榱�老師是行政主任所以電話總是很多，除了重要電話，老師總�?huì)按掉，然后繼續(xù)上課，接了重要電話后，還會(huì)充滿歉意地對(duì)我們說(shuō)明原因。但另全班都沒(méi)想到的是，會(huì)有人說(shuō)想殺了柳老師，我非常驚訝，后來(lái)才從周圍同學(xué)口中得知是那2個(gè)不做作業(yè)的男生中的一個(gè)，我非常憤怒，這人到底良心到哪去了？被狗叼走了？后來(lái)男生向全班公開(kāi)道歉，面無(wú)表情地，我看看柳老師，她的臉上帶著的不是嚴(yán)肅，也不是因?yàn)槟猩�的一句話還氣得肺都炸了的憤怒，而是善意的理解的微笑。我感到心靈受到了震撼，柳老師上課時(shí)總會(huì)帶著慈祥的笑容問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)？如果有人沒(méi)聽(tīng)懂，老師總會(huì)不厭其煩地一遍遍再講解給他聽(tīng)。上課時(shí)如果全班回答問(wèn)題回答得很好時(shí)，老師總會(huì)激動(dòng)地鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

　　這個(gè)星期五，也就是圣誕節(jié)，那天下著小雨，下午課管時(shí)全班做完了習(xí)題老師放了學(xué)后，我看到柳老師又折回去，向教室門(mén)口走去，我跑過(guò)去，柳老師帶著慈祥的微笑對(duì)我說(shuō)，里面還有2個(gè)學(xué)生，我恍然大悟，看著老師漸行漸遠(yuǎn)在小雨中朦朧的身影時(shí)，我感到眼眶有些澀澀的，鼻子很酸，是啊，我們班應(yīng)該感到高興，高興有這么一個(gè)盡職盡責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)的好老師！

　　我們班成績(jī)不好，班風(fēng)也不怎么好。每一次測(cè)試下來(lái)，老師總會(huì)對(duì)我們說(shuō)，我們班高分很多，就是差生中等生那一欄人太多，我們要加油努力，爭(zhēng)取考過(guò)2班。每當(dāng)這時(shí)，我腦袋里立刻萌生出一個(gè)想法：我要加油了，不能為班上托分，只有這樣，我才能在朋友面前抬起自卑的頭。

　　柳老師除了教我們數(shù)學(xué)，其實(shí)更多的'時(shí)候教我們的是，怎樣做人，需要怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想，我一定要把這些道理牢記在心。

　　我相信并堅(jiān)信，我們班的成績(jī)會(huì)好起來(lái)！

　　因?yàn)�，我們是在老師熾熱的目光和鼓�?lì)下學(xué)習(xí)，一天，朋友告訴我，柳老師已經(jīng)五十多了，再過(guò)幾年就退休了。我腦海里顯現(xiàn)出柳老師的臉，她是多么精神抖擻！

　　看不出絲毫歲月留在她身上，臉上的痕跡！

敬畏的作文14

　　腹有敬畏氣自華

　　敬，而生虔誠(chéng)心;畏，而生戒懼心。誠(chéng)懇待之，不敢有絲毫傲慢;謹(jǐn)慎待之，不敢有絲毫懈怠。泉水敬畏山林，才有叮咚之響，鯤鵬敬畏南冥，才有扶搖直上之態(tài);傲梅敬畏寒冬，才有怡人之香……人活于世，要敬畏人生。腹有敬畏，氣自芳華。

　　敬畏人生，讓浩然正氣滌蕩千古�！胺�清白以死直兮，固前圣之所厚�！鼻�原——一代赤子，流芳千古。面對(duì)滾滾而去的歷史長(zhǎng)河，但高歌一曲，拂袖一躍，空中是他敬畏的身姿，謹(jǐn)懷擁一腔才氣，腹含一枚朱丹，用絕美的靈魂攜著滿腔的熱血，躍入汨羅江，隨著江水的平平仄仄，滋潤(rùn)在每一個(gè)志士的心田。他因?yàn)榫次啡松�，所以選擇了用江水滌盡沾染的世俗污垢。他厭惡屈服卑微的人生，就算舍棄生命又有何畏�！吧�，亦我所欲也;死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”敬畏人生，得浩然正氣。

　　敬畏人生，讓赤膽忠心詮釋最美。枯瘦的.身板，厚厚的眼鏡片，兩只腳不停地挪動(dòng)著……這是茶固村的一位老師——樊芳朝。他二十三年堅(jiān)守崗位，用青春點(diǎn)亮了山里娃的整個(gè)春天。期間，他與病魔搏斗，他敬畏人生，所以堅(jiān)守下來(lái)。一呆便是二十三年。歲月將他的青春帶走了，病魔將他的身軀擊垮了，但他仍站在三尺講臺(tái)上，勤勤懇懇，一絲不茍。這股力量源自他的敬畏之心。因?yàn)榫次啡松�，所以不敢懈怠，不敢放棄。他是“最美”的鄉(xiāng)村教師。何謂最美?最美司機(jī)不正是敬畏人生而置乘客安全于第一位的嗎?最美媽媽不正是敬畏人生而不顧一切，接住落嬰的嗎?最美教師不正是敬畏人生而不舍不離堅(jiān)守奉獻(xiàn)的嗎?敬畏人生，惟其如此，人生才最美。

　　敬畏人生，讓愛(ài)與光明灑遍大地。“假如給我三天光明，我將用愛(ài)灑遍整個(gè)大地。”海倫?凱勒對(duì)她的人生，盡管充滿不幸，但她依舊十分敬畏。殘缺的生命因?yàn)榫次穮s派生出了完整甚至絢爛的人生。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，一切源于敬畏。無(wú)獨(dú)有偶，“要么趕緊，要么精彩地活著”，劉偉同樣用敬畏之心奏響了維也納金色大廳的動(dòng)人旋律。因?yàn)榫次�，�?ài)與光明將一直同在。

　　也許恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的我們還無(wú)法徹悟這敬畏的深邃，但積極對(duì)待人生，行為上有所戒懼，節(jié)制，我們勢(shì)在必行。敬畏人生，我們一樣可以。

　　人生是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。敬畏人生，人生便會(huì)敬畏你。敬也，服也。

敬畏的作文15

　　敬畏是什么？“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”是對(duì)自然的敬畏；“尾生抱柱而亡”是對(duì)誠(chéng)信的敬畏；“踐地唯恐地痛”是對(duì)生命的敬畏。因?yàn)榫次罚�鳳尾葵在清水中明媚綻放。因?yàn)榫次�，藏羚羊在高原上恣意地奔跑�?/p>

　　生活因敬畏而變得美好。

　　蘇軾的一句小詩(shī)十分有趣：“愛(ài)鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！笨v是老鼠這類害蟲(chóng)，蘇軾也能做到和它們處出一種溫暖而又和諧的關(guān)系，這也是因?yàn)樗麘阎�一顆敬畏之心，敬畏著自然中一切平等的生命。然而，在經(jīng)濟(jì)大潮中人們卻喪失了對(duì)自然對(duì)生命的敬畏之心。象牙筷子下是一頭頭大象在血泊中的慘象；時(shí)尚的貂皮大衣下是一只只貂在刀下尖叫；昂貴的`皮包中包含的是一只只被褪下皮的動(dòng)物……因?yàn)閱适Я司次罚�人與自然的關(guān)系變得冷漠，生命與生命間也失去了平等。其實(shí)，沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害，若每人都有一顆敬畏之心，懷揣著對(duì)生命的敬畏，那怎會(huì)有對(duì)自然的肆意侵犯和掠奪？

　　我國(guó)著名的弘一法師常去一位居士家做客。每次在落座竹椅前總會(huì)輕輕晃動(dòng)竹椅并慢慢坐下，隨行的弟子和居士都感到十分奇怪，弘一法師便解釋說(shuō)：“這竹椅中常有小蟲(chóng)蟄居，我輕輕晃動(dòng)并慢慢坐下是為了讓它們有時(shí)間躲避而不至于被壓死�！毙薅U之人講究的境界是對(duì)生命的超脫，但通過(guò)弘一法師的行為我認(rèn)為對(duì)生命的超脫并不是最高的禪法，一顆真正的禪心是充滿著對(duì)生命的敬畏的。

　　正如鄭板橋?qū)π烨嗵俚木次罚�自稱為“徐青藤門(mén)下走狗鄭燮”。也正因?yàn)猷嵃鍢驅(qū)η叭说木次凡攀顾�獲得了向上的力量并不斷打造自己超越前人。

　　主席在主持文藝工作會(huì)談的時(shí)候曾談到：“低速不是通俗，欲望不代表希望，單純的感官快樂(lè)不代表精神上的快樂(lè)�！笔袌�(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性讓文化市場(chǎng)良莠不齊，看似繁榮，實(shí)為匱乏，因?yàn)槲乃嚬ぷ髡邔?duì)文藝工作失去了敬畏之心，才出現(xiàn)了粗俗無(wú)味的三俗作品；只有文藝工作者懷有一顆敬畏之心，才能真正的做到對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)，才能真正滿足大眾日益增長(zhǎng)的文化需要，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化的真正繁榮。

　　契訶夫敬畏列夫托爾斯泰，說(shuō)：“只有他才寫(xiě)出來(lái)安娜在黑暗中看到自己發(fā)光的眼睛。”于是契訶夫憑著自己的敬畏努力，也成為一代享譽(yù)世界的文豪。這不也是同鄭板橋?qū)π烨嗵俚木次废嗤瑔幔?/p>

　　縱觀歷史，聯(lián)系現(xiàn)在，我們的敬畏之心是否應(yīng)該重新拾起，自然的警告就在身邊：地震，火山爆發(fā)，動(dòng)物對(duì)人的襲擊……如此觸目驚心的現(xiàn)實(shí)警示我們：該是我們重拾敬畏的時(shí)候了。

　　我們?cè)撚轩i舉鴻飛的豪情，有魚(yú)游濠水的自在，同時(shí)也應(yīng)擁有一顆敬畏之心，敬畏著生活與生命，成就自己的君子之行。想想一首歌“種桃，種李，種春風(fēng)……”。我有心田半畝，愿用它種下敬畏的種子。

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