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【精品】書法作文集合十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的書法作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書法作文 篇1
我的書法老師,一個可愛的老頭子。
他的書法班并非是很正式的,所以第一天找到他家也頗費(fèi)了一番周折。他不高,頭發(fā)微卷,其貌不揚(yáng),第一印象給我并不好。
那天他如找到知己一般絮絮叨叨地講了很多,講他在哪里又獲了獎,講路上的廣告招牌寫得有多沒書法味,講他的經(jīng)典故事,講他的書法講義。
我開始認(rèn)為這只是他為了留住學(xué)生才這樣。但我很快發(fā)現(xiàn)我錯了。
他的字寫得與人迥然不同,蒼勁有力。他曾在我們面前現(xiàn)場書寫,寫出的字雖然我還認(rèn)不全,但的確是龍飛鳳舞。他有一手絕招,無論哪一幅字,只要拿到他面前,他就可以臨摹得一分不差。
他很熱情。第一天的那些話并非寒暄客套。每次課上到9點半,他都很準(zhǔn)時地拿來一根冰棍給我們吃。母親首日隨口一句“我們家有個地方正少幅字”,他便沒幾天就寫就一張硬塞給我。
記得他是吸煙的。但他從不在屋內(nèi)抽。每次煙癮犯了,他會小聲對我們說:“對不起,你們先自己練一會,許老師去陽臺抽支煙就回來”。到后來,每次他一不在,我就知道他準(zhǔn)是又去陽臺抽煙去了。只是,陽臺門緊閉著,一次也未能看見他抽煙的樣子,只是每次回來嘴里還殘留著煙味。那樣子一定很可愛,我想。
他確實是個可愛的人。
課余,他給我們畫他自編的歌謠畫:“看好了,一個老公公……”畫完了他見我們在笑,便很得意:“許老師不會騙你們的。你們要好好學(xué)。青少年宮的老師,人家都說好,想當(dāng)年還是我的徒弟呢!”然后他自己也笑,不知何時還戴上了眼鏡,又開始畫:“這兒還有一個……”
我是去學(xué)行楷的,而旁邊還有兩個一年級的是來學(xué)楷書的。這兩個人就夠許老師鬧心的了。胖的一個寫得很快,寫完便如獲大赦,和瘦的(剛寫三排)就玩鬧起來。許老師每次都對他們無計可施,只能一個勁喊:“好了,好來寫了!弄得烏七八糟的……”結(jié)果兩人充耳不聞。最后把他惹火了,提高噪門喊一聲:“快點!寫字了!”兩人靜了一下,故態(tài)復(fù)萌,他終于無奈:“哎呀,你們字要寫好得啊,許老師跟你們父母保證過的`要讓你們字寫好”。終于,在他搬出“父母”后,兩人終算安靜下了。他還不甘心:“你怎么只寫了三排?字還這么大?握筆又錯了……
而且,正如開頭所說,他特別愛“炫”自己的字。因為早上要補(bǔ)課,我的課改到了晚上。母親不放心,便陪我來上。這下子他可開心了,與我母親大談特談書法鑒賞。聽:“上次我去銀行,那個營業(yè)員說,我的字怎么這么好,我不是騙人的,不信看我的作品……”母親正想說什么,他已迫不及待到房間里搬了幾大箱子作品,然后一幅幅開始點評。末了他還意猶未盡:“人家市府里面啊,老請我去鄉(xiāng)下墻上寫字。這字可有講究了……
他很愛點評別人的字。最牛的是有一回他陪我下樓,突然在3樓停了下來,然后拉著我過來。指了指3樓人家貼的那幅對聯(lián)就開始點評;“這個筆畫不錯,你看,這個就不夠了,這個重鋒會更好看,而這兩字筆畫重復(fù)了……”整整十分鐘,我都只有聆聽的份了。
我的書法老師,其貌不揚(yáng)卻那樣可愛。
他說他要去全國級比賽了,愿他成功吧!
書法作文 篇2
有一次,我在金華公園玩,看見門口有一位大叔,他衣衫襤褸,沒有手臂,在他面前有平鋪著幾張宣紙、一個硯臺,里面只有一點的墨。他的周圍有很多人:男人、女人、老人、小孩,只見他慢慢抬起光裸的.雙腳,脖子往前伸穩(wěn)住身子,張開大腳指和食指,小心翼翼地夾著地上的毛筆,我能夠明顯地看到兩指間布滿了老繭。毛筆蘸了墨汁,果斷地在宣紙上下筆,一會兒工夫“天下大家”四個字出現(xiàn)在宣紙上,龍飛鳳舞,氣勢驚人。觀看的行人都贊嘆不已,大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了,紛紛捐出了錢款,一元、二元、五元……從頭到尾,大叔一眼都沒瞧那些錢幣。
回到家,大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽,媽媽說了一句話:“身殘志不殘!”
身殘志不殘!
書法作文 篇3
在我的人生旅途中,有酸,有甜,有苦,有辣,我學(xué)習(xí)書法的故事我永遠(yuǎn)都不會忘記。
放暑假的時候,媽媽問我:“飛越,做完暑假作業(yè)有什么打算嗎?”“嗯,反正我喜歡書法,就去學(xué)寫毛筆字吧!”我不假思索地回答!班,不錯。”媽媽很高興,第二天就帶我來到吳鎮(zhèn)紀(jì)念館書法班報名。教書法的老師是書法家協(xié)會的委員,寫得一手好字,教學(xué)嚴(yán)格,有時又很幽默。我報了名,第二天,來到了教室,老師首先給我們講了寫毛筆字的作用,講了大書法家一字值千金的故事。接著,教我們怎么樣握筆、運(yùn)筆,怎樣搭好架子,以及怎樣才能寫出筆鋒等一些基本動作,特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德,然后在黑板上貼好一張紙,握好毛筆,寫了個“一”字,邊寫邊說:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回鋒。”剛開始,老師要我們照著字帖描寫,我總是把字寫得大小不一,東倒西歪,有的粗,有的細(xì),十分難看,老師告訴我:“心情放松,不要緊張,姿勢要保持端正,握筆要正確,寫毛筆字的速度再放慢一些!边手把手教我練字,我仔細(xì)的`看著老師的一筆一畫,可當(dāng)我自己寫的時候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的,一個字大,一個字小。我灰心了,心想:唉,學(xué)毛筆字實在是太困難了,干脆,放棄吧!這時,老師似乎看出了點端倪,說:“同學(xué)們,剛開始學(xué)毛筆字是有些困難,但這本身就是一個考驗,通過了,你便成功了,認(rèn)輸了,你便失敗了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而廢,半途而廢就是向困難低頭了,面對困難,我不能輕易認(rèn)輸,我要努力練字,相信自己一定可以的。于是我波濤洶涌的心平靜了下來,不管天氣多么悶熱,我都認(rèn)真練字,橫、豎、撇、捺……各種筆畫我漸漸都熟悉了,韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些,我一筆一畫的寫著,在學(xué)校,我認(rèn)真地盯著老師的一筆一畫,回家時,我認(rèn)真的練字,于是我的速度越來越快,字也漸漸工整了,老師表揚(yáng)我字有了很大的進(jìn)步,老師的鼓勵個了我很大的動力,媽媽也說我的字進(jìn)步很大。
通過練習(xí)毛筆字,不但提高了我寫字的質(zhì)量,也讓我懂得了做任何事都要不怕困難,不懈努力,持之以恒,就一定會有成果,有進(jìn)步。正如老師所說的“不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?”
書法作文 篇4
今天早上上學(xué)時,媽媽讓我?guī)弦恢т摴P,我十分不解,拿鋼筆干什么。聽完媽媽的一番解釋后,我才知道今天我們要上一節(jié)公開書法課。
第三節(jié)課很快到了,一跑完操,謝老師就讓我們?nèi)D書館搬來了好多椅子,不一會兒就來了好多老師,教室后面都坐滿了,真是一堂熱鬧的公開課呀。上課鈴打響了,我趕緊回到座位上。謝老師走上講臺,面帶微笑跟我們進(jìn)行了一番交流,緩解了一下緊張的氣氛。同學(xué)們一下子活躍起來,我對這節(jié)課更加充滿期待。
因為這是第一節(jié)書法課,所以謝老師讓我們從基本筆畫入手。謝老師還發(fā)了兩張練字紙,讓我們只在其中一張上寫名字,剩下的一張要上完今天的書法課再寫,看誰的反差最大。接著謝老師在黑板上寫了一個大大的“永”字,只是粉筆太細(xì)看不出這個字的'力道。謝老師又拿了一只紅色粉筆,在白筆畫外沿又以毛筆字的形式描了一圈。一瞬間這個永字像有了一個質(zhì)的飛躍,筆筆都是那么有力,那么氣勢磅礴。
謝老師告訴我們,寫字就應(yīng)該這樣寫,要講究筆畫與筆畫的搭配,字與字的搭配,同時,行與行也要搭配。謝老師還說,寫字一定要有筆勢,這樣寫出的字才可以蒼勁有力。
接著我們又學(xué)習(xí)了點、橫、豎、撇、捺。我相信,只要有恒心,有耐力,我就一定可以把字練好。
書法作文 篇5
以前我的鋼筆字寫得不好,如今我有了一手漂亮的鋼筆字,這得從我小學(xué)三年級時說起。
記得三年級時,老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶,更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,陶冶情操,磨練人的意志。
剛開始媽媽讓我練鋼筆字,可是我對書法一竅不通,只是亂寫一氣,這樣兩個月過去了,我的`字寫的還是一塌糊涂,我記不清有多少次,我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字,可是“太”字底下的一點沒寫不好。我為一個“太”字寫不好,把本子撕得粉碎,把筆摔在了地上,突然我想了老師的話,我咬著牙,練這個“太”字,可還是寫不好,最后媽媽勸我一定要細(xì)心練,只要刻苦練習(xí),堅持不懈,一定能寫好。
聽了媽媽的話,我暗下決心一定要刻苦練字,每天堅持練兩個小時,經(jīng)過幾個月的不懈努力,我的鋼筆字也略有起色了。
如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了,干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。
從此以后,我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之,沒有生而知之的!
書法作文 篇6
暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫,還擺放著許多書,在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫,他們的字寫的非常好,所以我暗暗下決心,要比他們寫的字還好。
可是因為他家離我家太遠(yuǎn)了,而且,我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法,所以,我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始,伯伯先教我寫“一”,我想:這還不簡單,于是,我就寫了一個“一”。然后,伯伯說:“應(yīng)該先往外寫一道小橫,再往右下方頓筆,然后寫一道長橫,往上一翹再往下頓,再往里一折!睕]想到寫個“一”字這么復(fù)雜,還是先練練吧。我一筆一劃的練著,一開始,我的字寫的一點兒也不好,我就反復(fù)的練,不知不覺就寫滿了一本大仿本,直到伯伯滿意為止,伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎,心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。
第二天下午,我又來學(xué)毛筆字。這一天,伯伯教我寫“二”,伯伯說:“寫二和寫一一樣,就是上面的橫短一些,下面的短一些。三也是一樣,今天就來練一、二、三吧” 。后來,經(jīng)過伯伯的指導(dǎo),我的字寫的越來越好。后來,伯伯的.女兒看到我的字比她的字要好,所以她也想寫毛筆字,我想終于有人幫我磨墨了,可是,她連怎樣磨墨都不會,我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學(xué)會以后,我們就一起比賽,看誰寫的好。
我們互相關(guān)心,我不會的問她,她不會的問我,就這樣,我們兩個人的字寫的都非常好,伯伯還經(jīng)常夸我們呢。
書法作文 篇7
不知從何時開始,我愛上了書法。漢字優(yōu)美典雅,看著它,能放松我們的身心,緩解我們的疲勞……我從大班就開始練字,從橫、豎、撇、捺、點、折基本筆畫開始,每個筆畫都認(rèn)認(rèn)真真地臨摹、書寫,一個筆畫、一個字我會寫上若干遍,直到我滿意為止。功夫不負(fù)有心人,漸漸地,我的字開始寫得有點像模像樣了。
有一次,在何園的書院門前,徐寶樂先生正在飽蘸濃墨,洋洋灑灑地在宣紙上龍飛鳳舞地寫下幾行蒼勁有力的大字?粗煜壬鷮懽,我默默地暗下決心,一定要刻苦練習(xí),爭取也能寫出與他一樣優(yōu)美的漢字。
可要想讓字寫得更上一個臺階,有所突破并不是那么容易的事。我的字時而瘦長,時而寬扁,時而很大,時而又很;大頭小身子,小頭大身子,結(jié)構(gòu)拿不準(zhǔn)等等問題也時常困擾著我,可我從不灰心,因為不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香呢!我不斷地鼓勵自己:徐蘇暢,你可以的!你一定能行!
每天放學(xué)后,我總是拿出練字本,非常安靜而且心情愉快地練上十幾分鐘。看著橫平豎直、方方正正的漢字躍然紙上,我的心里不由得升起小小的滿足感。如今,當(dāng)我看到《習(xí)字冊》上一個又一個“優(yōu)星”時,心里樂開了花。
我不僅喜歡漢字,還喜歡欣賞書法家的字,喜歡閱讀書法家的故事。顏真卿“顏體”方中見圓、渾厚遒勁;柳公權(quán)“柳體”結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、骨力遒勁;歐陽詢“歐體”結(jié)構(gòu)獨(dú)異,筆力險勁……我最喜歡的是“書圣”王羲之。王羲之最著名的`作品《蘭亭序》,序中有20個各有不同體態(tài)及美感的“之”字,無一雷同。當(dāng)時他和友人喝酒吟詩,趁著酒興一氣呵成所寫。第二天酒醒后,他發(fā)現(xiàn)有的地方涂改,打算重寫一遍,結(jié)果寫了好幾遍都寫不出原先的精妙。
我喜歡書法,是一名“書法迷”。有志者,事竟成,寫一手漂亮的字是我最大的愿望。
書法作文 篇8
大盤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法社團(tuán)開課了,我自愿報名參加了軟筆書法社團(tuán),學(xué)習(xí)毛筆書法。
從沒寫過毛筆字的我,聽著老師講著毛筆書法的一些基礎(chǔ)知識,我開始有些喜歡它了。通過老師的講解,我知道了文房四寶:筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好,好墨要數(shù)徽墨,紙是宣紙最適合書畫,硯臺最好的是端硯。毛筆還分幾類,按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆;按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。
老師還給我們講了書寫的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正,稚拙而雄健,氣度磅礴。
到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個學(xué)期了,我學(xué)會了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的`寫法。我已經(jīng)能把一些簡單的字寫得像模像樣了,老師也夸我的進(jìn)步很大,這讓我很興奮。
我也明白了毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,還要有耐心,循序漸進(jìn)、持之以恒地練習(xí)。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì),才能學(xué)好書法。
書法作文 篇9
我學(xué)書法的時間并不長,也就只有半年之久。
毛筆、宣紙對我有著神奇的吸引力。
五月份,媽媽要給我報興趣班時,我毫不猶豫的選擇了書法。因為我字寫得不太好看,媽媽,老師無數(shù)次批評我,所以我想有所改變,而且我也喜歡書法。
剛?cè)ド险n時,高老師給我教了好多部首,后來,老師對我說:“你的部首差不多了,接下來寫字吧。”我歡悅無比。老師給我寫了幾個例字,讓我寫,可是毛筆就是不停我使喚,寫出來的字又大,又像極了分了家的兩兄弟,我寫了幾次后,還是那樣。老師教導(dǎo)我說:“毛筆字,你要多看,而且不能隨心所欲想怎么寫就怎么寫,還有寫前要看好這個字的間距!蔽疫是底氣不足,想打退堂鼓,這時,我想家里的觀眾看我垂頭喪氣的寫書法,成何體統(tǒng)!打起精神,提高勇氣,勇往直前!就這樣,子啊經(jīng)歷過一次次失敗的折磨后,我的字比以前好多了。
書法也是一么藝術(shù),藝術(shù)的偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情,內(nèi)心生活的奧秘和熱情的`藝術(shù),人們生活中卻少不了藝術(shù),不會欣賞的亦不會生活。
評語:全文用真實的感情寫出了自己學(xué)藝的經(jīng)歷,并產(chǎn)生了獨(dú)道德感受!
書法作文 篇10
從小學(xué)三年級開始,媽媽要我選擇一門藝術(shù)課進(jìn)行課外學(xué)習(xí),以提高我的藝術(shù)素養(yǎng),我選擇了書法。
于是,我就跟隨我縣著名書法家、中國書法家協(xié)會會員王大禾老師學(xué)習(xí)書法。從硬筆到軟筆,從楷書到行書,從顏真卿到王羲之,至今還在堅持練習(xí),屈指算來已經(jīng)有4個年頭了。在這幾年的學(xué)習(xí)書法過程中,書法水準(zhǔn)一天天地進(jìn)步,參加了各種書法藝術(shù)比賽、展覽,而且體會到了各種反映到書法藝術(shù)中的人生雜味、感悟,幫助我一天天成長,讓我懂得許多生活道理。
剛開始學(xué)書法時,王老師讓我按照《顏勤禮碑》一個字一個字臨摹。這本字帖是唐朝著名書法家顏真卿的楷書字帖,也是許多學(xué)習(xí)書法者的入門通用教材。我不敢懈怠,一個字一個字地練了下來,一練就是兩年多。顏真卿的字十分硬朗,一筆一劃很有力度,很有氣勢,給人一種方方正正、工工整整的印象。待我楷書有了一定的基礎(chǔ),王老師又讓我開始練行書,并按照王羲之的《蘭亭序》一字字臨摹下來,又練了兩年多。王羲之的行書平和自然、瀟灑飄逸,被后人評為:“飄若浮云,矯若驚龍”,給人一種圓潤、柔和之美。多年的書法學(xué)習(xí),讓我在提高對書法藝術(shù)理解的同時,也從書法中悟出了許多人生的'道理,提高自己人生的境界。
楷書,工工整整的書法風(fēng)格,就好比做人要有正氣,剛直不阿,堂堂正正;行書,柔和圓通的書法風(fēng)格,就好比做人要圓潤變通,靈活應(yīng)對。書法中的道理跟做人是一樣的。一個人如果過分方方正正,就像生鐵一樣,一扭就容易斷;但一個人八面玲瓏,圓滑透頂,總想讓別人吃虧,自己占便宜,久而久之,誰還愿意與這種人打交道呢?所以,做人必須方外有圓,圓中有方、外圓而內(nèi)方。這是書法之中的道理,也是人生的道理,書法藝術(shù)規(guī)則與人生道理其實一樣的。
暑去寒來,我堅持不懈認(rèn)真練字,功夫不負(fù)有心人,終于也嘗到了甜頭。我的書法作品先后獲得了溫州市、蒼南縣書法比賽、展覽一、二、三等獎。當(dāng)我拿到獎狀和獎品時,我激動萬分,因為這是我付出無數(shù)的汗水與精力所得的結(jié)果!更讓我激動的是,去年年底過年時,爸爸媽媽帶我去看望在農(nóng)村老家的爺爺奶奶時,我還當(dāng)場潑墨揮毫為爺爺奶奶寫春聯(lián)?吹阶约旱膶O子的春聯(lián)貼在柱子上,爺爺笑了。
書法改變了我的生活,它為我的生活增添了色彩,教會了我如何做人?瑫,讓我懂得做人要堂堂正正;行書,讓我懂得做人要回融會貫通,剛中有柔。
生活因書法啊而精彩!
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