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一枚書簽作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一枚書簽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一枚書簽作文1
在他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標(biāo)著一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)“1”是名次。對(duì)于一個(gè)成績(jī)一直處于中游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常，但是他的反應(yīng)好像有些過(guò)頭了，先是拿著試卷愛(ài)不釋手，后來(lái)干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來(lái)，做成了一枚書簽。同學(xué)們都覺(jué)得他有些神經(jīng)，他卻并不在意，手里總是握著一本作業(yè)或是書，那也是想顯擺書里夾的那個(gè)“1”罷了。
他視這枚書簽為吉祥物，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，便將這枚書簽夾在書本里，目光不時(shí)看向它，眼中充滿了火熱與期待。一次，他的.同桌無(wú)意之中將書簽弄掉在地上，他氣憤地與同桌大干了一場(chǎng)。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分，他也為了這枚書簽努力學(xué)習(xí)，花其他人幾倍的功夫在深夜里背書、做題，只為了再一次獲得一個(gè)“1”。
終于到了下一次考試，他像平常一樣，將書簽?zāi)昧顺鰜?lái)，不過(guò)并沒(méi)有夾在書里。他將書簽壓在文具盒下，做題之前還用堅(jiān)定的目光看了它幾眼。功夫不負(fù)有心人，卷上的試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓(xùn)練過(guò)的，于是他下筆如飛。這一切都?xì)w功于幸運(yùn)書簽，他對(duì)自己說(shuō)。做題時(shí)他還習(xí)慣地望望書簽，每看一眼，他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，板著臉快步向他走來(lái)，當(dāng)然，他可沒(méi)注意這些。老師走到他旁邊，語(yǔ)調(diào)中幾乎能噴出火來(lái)：“膽子很大啊！我來(lái)了還敢抄？”“嗯！什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書簽�！鞍。∧莻�(gè)……這只是枚書簽�！彼泵q解道�！芭叮渴菃�？”老師一把抓起書簽�！斑�說(shuō)沒(méi)有作弊？”老師指著那書簽的背面吼道�！�
考試結(jié)果出來(lái)了，他得了最后一名，因?yàn)樗徽J(rèn)定作弊且被現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。至于那枚書簽的背面，有必要說(shuō)明一下，因?yàn)榭季矶加姓疵妫援?dāng)初做書簽時(shí)，背面的試題也被他連帶剪下一部分�！鞍Γ騻�(gè)小抄都能準(zhǔn)備這么多天，最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書簽，讓他的成績(jī)確實(shí)提高了一些。
一枚書簽作文2
那素白的梅花的一瓣，靜靜地倚在書中的角落里。
窗外冷得刺骨，漫天飄飛著鵝絮樣的雪花，將一切染成素白，又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙，徑直朝樓下走去。
踩在柔軟的雪地里，深一腳，淺一腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有個(gè)人影，我朝人影走去。你穿著棉襖，坐在塑料椅子上。你嘆了一口氣，好像有些無(wú)奈。塑料椅子邊，擺著幾幅畫。那是素白的，純凈的梅花開(kāi)滿了樹，雪在梅花身上蓋了厚厚的一層，雪白，花更白，有些凄慘。我有些遲疑，為什么你不畫些鮮艷的，濃烈的花，讓更多的人來(lái)買呢？你伸手撩了撩額前的發(fā)絲，微笑著說(shuō)：“不，我就喜歡梅花。”你還說(shuō)，每到這個(gè)時(shí)候，家鄉(xiāng)總是開(kāi)滿了這樣的花，好像又是一個(gè)春天。從和你的談話里，我知道了你是學(xué)美術(shù)的，為了賺取學(xué)費(fèi)，你走出了家鄉(xiāng)，來(lái)到這里為自己尋找未來(lái)而賺錢。
天色漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上，厚厚一層。我轉(zhuǎn)身走回了家。開(kāi)了燈，便發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜幕里的一個(gè)人影，還靜靜地坐著。突然覺(jué)得你很執(zhí)著，很堅(jiān)強(qiáng)，就像那只愿在冬天開(kāi)放的梅一樣。
第二天，我朝樓下走去。你仍然還在那里，靜靜地倚靠在背后枯死的老樹上。光禿禿的黝黑的枝干，在素白的.雪的映襯下是那么扎眼。你說(shuō)，這棵樹和自己的父親很像，靜靜地，無(wú)聲地陪伴著自己。你說(shuō)，你要走了，換個(gè)地方去，說(shuō)不定人們會(huì)喜歡你畫的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬佩起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)呀。“你喜歡看書嗎？”你問(wèn)我�！班拧！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是你遞給了我一本書。“找一個(gè)合適的東西當(dāng)書簽吧，一片樹葉……什么都好�！蹦阈α诵Γ骸拔易吡恕！薄班��！�
當(dāng)我再次下樓時(shí)，找到了你倚過(guò)的樹前，卻被眼前的景象驚呆了。那一棵枯死的老樹，開(kāi)滿了花，那素白，堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的梅，在風(fēng)中，搖曳起舞。
我拾起了在雪上的一瓣，夾在了你給我的書里。
每當(dāng)有人問(wèn)起我時(shí)，我總會(huì)說(shuō)，你沒(méi)走。看，你就像在書中的那素白純凈的書簽，靜靜地倚在某個(gè)角落，無(wú)聲的綻放······
一枚書簽作文3
暖暖的午后，連空氣也是橙色的，柔和的像一杯透亮的果汁。這時(shí)，我常常會(huì)夾著一本書，或是小說(shuō)，或是散文集，或是詩(shī)集，然后邀上暖暖的陽(yáng)光，席地而坐，翻動(dòng)書頁(yè)。
抽出書簽，夾在書頁(yè)中。忽然看見(jiàn)這枚書簽已經(jīng)褪了色，邊角已經(jīng)不平整了。細(xì)細(xì)的算了一下，呵！難怪呢，已經(jīng)五個(gè)年頭了。我凝視著它。
時(shí)間好像忽然倒退到五年前的光景。那時(shí)，我讀四年級(jí)。與這書簽相遇，是在那年的兒童節(jié)。
我渴望在兒童節(jié)那天收到一個(gè)大娃娃作為禮物，穿著美麗的蓬裙，長(zhǎng)睫毛的眼睛會(huì)一睜一閉。我把我的禮物透露給了母親，然后滿懷期待。兒童節(jié)那天，我一直跟在母親身后，等待著、暗示她、提醒她，多希望下一秒，母親就捧著一個(gè)大娃娃送到我眼前。但是一直到晚上都沒(méi)有。我有些著急，就問(wèn)：
“媽媽，今天是兒童節(jié)，我的禮物是什么呀？”
“你是大孩子了，不用過(guò)兒童節(jié)了，當(dāng)然就沒(méi)有禮物了啊�！�
“可是……可是我想要……一個(gè)大娃娃……”
說(shuō)著說(shuō)著，我的聲音就低了下去，內(nèi)心充滿失落。母親見(jiàn)狀，就回到房間里找了一件東西遞給我，“這個(gè)送給你吧�！�
我接了過(guò)來(lái)，是一張精美的書簽。書簽上一個(gè)恬靜的女孩手捧一本書倚在一棵樹上，她在看書。濃密的睫毛覆蓋在微微下垂的眼瞼上，嘴角有淺淺的笑，神態(tài)專注。樹枝上站著一只張嘴啼叫的美麗的鳥。
“媽媽，這個(gè)書簽好漂亮啊�！�
“是�。∫�?yàn)�，讀書是最美的姿勢(shì)�！�
“讀書是最美的姿勢(shì)”。我若有所思地看看媽媽，在看看這枚書簽。沒(méi)錯(cuò)，雖然只是一個(gè)小小的畫面，但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)讀書的女孩在畫面上顯得格外美麗，那是一種安靜從容、充滿內(nèi)涵的美麗，讓我想起“腹有詩(shī)書氣自華”那句話。
從那以后，我效仿著書簽上的`那個(gè)女孩的姿勢(shì)，也常常讀起了書。慢慢的慢慢的，我真的喜歡上了讀書。草地上、樹蔭下、書桌上、床頭枕邊，常常都有我讀書的身影。
凝視著母親送給我的書簽，想起了往事。這是指引我走進(jìn)書本的書簽，我微微地笑了一下。這枚書簽，穿過(guò)了時(shí)間，將我的記憶烘烤得蓬松而清香。
我伸手撫平了書簽邊角的折皺，小心地把它夾進(jìn)書頁(yè)中。
一枚書簽作文4
我有許多書簽。其中一枚鮮紅的葉脈書簽，是我最珍愛(ài)的。
今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車子快到香山時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍(lán)天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫。
登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹高大挺拔，高高的枝桿上伸出無(wú)數(shù)的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái)，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的書里。我好奇地連忙跑過(guò)去問(wèn)：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書里有用嗎？”老伯說(shuō)：“讓它領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)航呀！”我笑了�！皹淙~有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”
老伯撫模著我的頭說(shuō)：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹葉�？伤�(jīng)擁有過(guò)金色的華年，承受過(guò)陽(yáng)光的愛(ài)撫，托起過(guò)鳥兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過(guò)清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻(xiàn)給了花朵，把生命獻(xiàn)給了果實(shí)，剩下的.一身筋骨，仍然完整地獻(xiàn)給人類，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌蠁�？�?/p>
交談中我才知道，每年的這個(gè)季節(jié)，老伯都來(lái)到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒赖臅灒瑹o(wú)償?shù)厮徒o那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻(xiàn)。
聽(tīng)了老伯的話，我思索著，莊嚴(yán)地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。
回到家我也做里許多書簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話。
就這樣，我珍藏了這枚書簽，因?yàn)樗嬖V了我人生的真諦。
啊，葉脈書簽…
一枚書簽作文5
天剛蒙蒙亮，我便拖著疲憊的身子趕去上學(xué)。迎面的寒風(fēng)如刀片一般，一下一下地割著肌膚，疼。天漸漸亮了，的輪廓漸漸清晰。
有柔軟的東西從天空中飄落下來(lái)，忽然有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸便沒(méi)了，只留下了一陣冰涼的酸。一抬頭，漫天飛舞的從天而降。小路上，除了輕輕的腳步，一切顯得靜謐而空蒙。
這一切的`一切，只為了那能代表好學(xué)生的書簽，我要全力以赴，再累，也要獲得那榮譽(yù)書簽，僅為證明給那望子成龍的。
教室空無(wú)一人，冷�！昂衾�---呼啦”，窗簾伴著寒風(fēng)跳起了華爾茲。我努力控制著發(fā)抖的手，拿出了書本啃了起來(lái)。書本好似那熱稀飯，吃著吃著，身上便滾出暖流。不知啃了多久，這一天中的第一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，但我卻絲毫感受不到溫暖。那太陽(yáng)光宛如一條冰龍，不斷地吐出“冷氣”，越照越冷。我心中的暖只有那枚暖暖的書簽斷斷續(xù)續(xù)地散發(fā)著熱量。一坐便是一整天，晚上的小路更加幽靜。
期末考如約而至，手背已被凍得發(fā)麻，而手面卻在不停地出汗，好像一松懈，那書簽就會(huì)被永遠(yuǎn)冰凍，而我的心也會(huì)一下子墜入深淵。
確實(shí)，功夫不負(fù)有心人。那天，我還記得我光榮走上講臺(tái)，取下了那枚盼望已久的書簽。書簽是木制的，上面還有許多精致圖案，散發(fā)悠長(zhǎng)的古香。
我心滿意足地把這枚充滿汗水的書簽?zāi)媒o父親，父親卻不滿足。實(shí)際上我心底已經(jīng)氣炸了，表面上冷冷地說(shuō)了一句：“嗯，我盡力了，我就這樣了！”父親沉默不語(yǔ)。
或許，他是對(duì)的。那枚書簽我付出了汗水，得到的卻是不爭(zhēng)氣的眼淚。我理解了，汗水是甜的，淚水是咸的�；蛟S，這枚書簽只是起來(lái)的地方，而終點(diǎn)的書簽上灑滿了甜甜的淚水。
那天下午，父親心不在焉地敲著小鼓，望著窗外的遠(yuǎn)方。，感受到了父親情感的復(fù)雜，令我肅然，令我震撼，令我沉思......
一枚書簽作文6
我被夾在厚重的紙頁(yè)之間，瘦小扁平的身軀恰到好處地嵌入書本，頭頂系著的那根粉紅飄帶，總是隨風(fēng)撫摸著那平滑的封面。我再平凡不過(guò)了，僅是一枚流連于書香的小小書簽。
我曾暢游書的海洋，我曾吸收筆墨的精華。我雖如此卑微渺小，但卻又如此慶幸，能夠終日伴隨著書香進(jìn)入夢(mèng)境。我是那樣地向往知識(shí)的殿堂，享受書中的淡雅清新，品味厚重濃郁的歷史文化，并擁有著遠(yuǎn)離世俗的高貴典雅。那種散發(fā)于心的墨香，那種與生俱來(lái)的雅致脫俗，讓我無(wú)法抑制地神往，正如陷入了萬(wàn)花叢中一般，再也挪不開(kāi)腳步。
我多么慶幸自己是一枚小小的書簽，能夠在書海中暢游。
我曾置身于《魯濱孫漂流記》中，與魯濱孫一起生活在小島上，雖然過(guò)著充滿險(xiǎn)情的生活，但即便充斥著艱難險(xiǎn)阻，我也一樣可以無(wú)所畏懼、自由自在。穿梭于書本的字里行間，正如乘船漂流于大洋之上，停泊在那無(wú)人問(wèn)津的奇異世界。我深陷于驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)和充滿艱辛的生活。當(dāng)我品味過(guò)每一頁(yè)的墨跡之后，我感慨我只是一枚書簽，卻又只止是一枚書簽。
我曾置身于《繁星·春水》中，我又何嘗不渴望得到那親情的關(guān)懷，在愛(ài)的滋養(yǎng)之下甜蜜而會(huì)心地微笑。我便跟隨冰心一同領(lǐng)略那血濃于水的溫情。纏綿于字字句句的美好，那母愛(ài)的無(wú)私、溫暖，那孩童的稚嫩、真實(shí)，都在我心中澆開(kāi)了希望之花。我似乎體味到了母親深情地?fù)崦䦆牒r(shí)的`濃郁溫情，和孩子凝望母親時(shí)的依賴和寄托。那澄澈的眼眸正如一汪蒸騰著暖霧的溫泉，肆意漫延到我內(nèi)心每一個(gè)角落。當(dāng)我觸碰過(guò)每一頁(yè)的字句，我感慨我只是一枚書簽，卻又只止是一枚書簽。
我仍然被夾在那厚重的紙頁(yè)之間，文學(xué)精華的沉淀和萬(wàn)物智慧的化身正壓在我身上。我嗅到了書紙筆墨的芳香，我嗅到了歷史文化的沉香，我嗅到了語(yǔ)言藝術(shù)的清香。此刻，我哪還記得，我，只是一枚小小的書簽…
一枚書簽作文7
手捧一杯濃郁的香茗，讀一本好書，任心神在書中馳騁。不經(jīng)意間，一張精美的書簽便出現(xiàn)在眼前。
這是一張泛黃的，但卻不失典雅的書簽，從它的紋路來(lái)看或許有些年代。這書簽，是父親贈(zèng)給我的，爺爺是個(gè)愛(ài)書的人。盡管當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)局勢(shì)混亂，人民生活悲慘，但爺爺憑著一身醫(yī)術(shù)也掙了些小錢。結(jié)婚之后，爺爺迷上了書，他將自己掙來(lái)的錢用來(lái)買一些好書。這在當(dāng)時(shí)是眾多學(xué)生的希望，但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書店中淘書時(shí)，被這書簽的外表所吸引，順便捎了回來(lái)，臨走時(shí)，還笑著對(duì)店主說(shuō)：這東西，回家傳給子子孫孫，讓他們知道以前讀書的難處。爺爺，您的在天之靈可曾知道您的愿望真成了真？您的書簽飽含了您的智慧。
父親在爺爺40多歲時(shí)，從爺爺手里拉過(guò)了書簽。
父親從小受爺爺?shù)难�，同樣�?ài)讀書，這書簽似乎也成隨手?jǐn)y帶之物，家中藏書不少，父親自可大量閱讀，但是那時(shí)文化人的悲哀，文革發(fā)生了，家中的書藉被燒毀，爺爺由于醫(yī)治人民揀了一條命，而父親，偷偷地藏了那張書簽，和一本叫《貫穿天下的`曙光》的書。文革結(jié)束，父親重回中學(xué)，腳踏實(shí)地，懷揣那枚書簽，在競(jìng)爭(zhēng)中獲，考上了大家（當(dāng)時(shí)的大學(xué)可不像現(xiàn)在這樣容易）。
現(xiàn)在，升入初三，臨近中考，父親將這故事告訴了我，并將這書簽作為我的15歲生日禮物。
看著這泛黃的書簽，我仿佛看到爺爺挑燈夜讀，奔走買書的景象，我又仿佛看到父親從小努力讀書的情景，而如今的我，也將繼他們之后，走出新的道路，創(chuàng)造新的輝煌。
一枚書簽，凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧，在以后的人生路上，它將成為我的護(hù)身符，鼓舞著我不斷前行。
書簽，是一本書撐控者，也是一本書
最精華的所在，從它之上雖學(xué)不到文化知識(shí)，但卻能收獲無(wú)數(shù)的精神財(cái)富。
一枚書簽作文8
讀一本好書，就如同與高尚之人的一次心靈對(duì)話，此言極是。愛(ài)書之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬(wàn)不得已，絕不放下心愛(ài)之書。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書簽為“定情信物”，以待明日再會(huì)。
曾自己動(dòng)手做了一些書簽，依次贈(zèng)給不同的書籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍(lán)色水痕，寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無(wú)風(fēng)的午后，翻開(kāi)泛著新書墨香的書頁(yè)，書簽便是書中別樣的風(fēng)景。
書簽是頭頂蔚藍(lán)的天。書簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無(wú)瑕的天幕。由古至今，多少愛(ài)恨情仇在書中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍(lán)，也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍(lán)；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節(jié)留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書，心隨書簽欣賞書中風(fēng)景。
書簽是遠(yuǎn)方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開(kāi)”，心中已揚(yáng)起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí)，書簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉(xiāng)之情油然而生；讀小說(shuō)時(shí)，又浮現(xiàn)出《老人與海》中那位英勇的老人，不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的海上行紀(jì)，未知的前方也是希望……讀著書，心隨書簽重走書中征程。
書簽是閃著光輝的藍(lán)眼。感謝書，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過(guò)書頁(yè)散發(fā)著智慧；安妮天真爛漫的.雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛(ài)；夏洛克丑惡的嘴臉，書簽也顯出幾分嘲諷。書簽仿若承載了書中人的靈魂。讀著書，心隨書簽細(xì)品書中情感。
讀著書，心靈將書簽插上一對(duì)想象的翅膀，也在我與書籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書簽上幾染湛藍(lán)，將書塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對(duì)未來(lái)世界的向往，伴我在書的陪伴中掙扎著漸漸長(zhǎng)大。
一枚書簽，見(jiàn)證了我與圖書的約會(huì)。經(jīng)由書簽，我看見(jiàn)了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。
一枚書簽作文9
翻開(kāi)那本熟悉的往事錄，一枚色澤發(fā)黑，紋路交錯(cuò)的樹葉盡收眼底。望著那枚樹葉，往日的追憶涌上心頭。
我們?cè)臼且粚?duì)好朋友，但現(xiàn)在的你不知去向何方，只剩下一片落葉，伴隨著我成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，記憶中的你竟然有些模糊了，微瞇的眼縫，高高的鼻梁。凌亂的頭發(fā)，仿佛是你個(gè)性的開(kāi)張，高高在上的氣勢(shì)，仿佛是一種無(wú)聲的張狂。
你是一位插班生，無(wú)人知道你的過(guò)往，只是聽(tīng)說(shuō)你的父親離開(kāi)了家，很久沒(méi)有回來(lái)，生活的重?fù)?dān)全壓在了你媽媽的肩上。你從小被人嘲笑，你媽怕你忍受不了，所以換了一個(gè)學(xué)校。我身邊沒(méi)有人坐，你自然就坐在了這個(gè)地方，從那以后我們成了一對(duì)同桌。
對(duì)于初來(lái)乍到的你，我自告奮勇?lián)瘟藢?dǎo)游的責(zé)任，將班里的一些我的好朋友介紹給你認(rèn)識(shí)，沒(méi)想到你的一句話粉粹了我心中的念想“不需要”。這三個(gè)字如同一柄利劍刺穿了我的心臟，我好一陣子沒(méi)回過(guò)神來(lái)。從那以后，我沒(méi)再和你說(shuō)過(guò)一句話。
直到有一次，你對(duì)我的印象有了巨大的改變，不愛(ài)說(shuō)話的'你被班里的“f4”盯上了。你被堵在了自行車的停車口，左突右沖也沒(méi)能沖上去。我看不下去了，挺身而出，解救你于水火之中。你眼神里滿是驚詫，顯然想不通我為何要橫插一刀。還沒(méi)等你問(wèn)出，我笑了笑說(shuō)：“你是我同桌，互相幫助是應(yīng)該的呀！還不趕快回家，想要家人著急嗎？”你恍然大悟，推著車走了。
第二天一早，我來(lái)到桌前，發(fā)現(xiàn)了一張道歉信，而你卻不知去向……從那以后，我們變成了一對(duì)形影不離的好朋友，我的事都對(duì)你說(shuō)，你只是默默地聽(tīng)著，你是我唯一的聽(tīng)眾。
有一次我到你家去玩，你看著一棵大樹正在發(fā)呆，我好奇地走過(guò)去問(wèn)你在看什么，你說(shuō)：“你想兒時(shí)爸爸帶你坐秋千的場(chǎng)景�！蹦汶S手這下一片綠葉，放進(jìn)我的手心，說(shuō)道：“生命就如同一片落葉漂泊不定，與其讓它消散于世間，不如送你做一片書簽來(lái)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值�！蔽一氐搅思�，看著手上的落葉，翻來(lái)覆去睡不著，想到了什么，而又想不到什么。
你再?zèng)]來(lái)學(xué)校，聽(tīng)人說(shuō)你父親回來(lái)把你們母子二人帶走了。希望你能過(guò)上辛福的生活吧！
想到這里，我合上了往事錄。只有一片樹葉夾在其中，實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
一枚書簽作文10
看書的時(shí)候，往往會(huì)有看到中途因?yàn)槟呈露坏貌煌Ｏ聛?lái)。這時(shí)候便需要書簽來(lái)幫我們記錄，以便下次繼續(xù)閱讀�；蛟S是一枚樹葉，或許是專門制作的書簽，或許僅僅是輕輕的一個(gè)折痕。但，它卻記錄著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂，不知所措。
記得那是小學(xué)的時(shí)候，班上不知道什么時(shí)候突然開(kāi)始流行起“賽爾號(hào)”，我自然而然地成為了一個(gè)新手玩家，在學(xué)校常常幾個(gè)人湊在一堆就開(kāi)始興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的問(wèn)題——我似乎沒(méi)有足夠的時(shí)間（一周二十分鐘）去接任務(wù)做任務(wù)的，更別說(shuō)去升級(jí)什么的'。于是乎，我只能夠是長(zhǎng)嘆氣了。
在某一日的“交流會(huì)”上，當(dāng)我和旁邊的朱同學(xué)討論起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他漫不經(jīng)心地插了一句：“這個(gè)簡(jiǎn)單，聽(tīng)他們說(shuō)只要充個(gè)什么東西就行了�！蔽倚闹胁幻庑膭�(dòng)。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥們的心愿嘛。當(dāng)日我便回家躡手躡腳從自己錢罐里拿了十塊錢，第二天交給他，讓他幫我充值一下。當(dāng)天回家，我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了，看誰(shuí)都覺(jué)得在疑心自己。我便在興奮與緊張交織中，等待著朱某某同學(xué)的消息。
可惜，不幸的是，朱同學(xué)在電腦課幫我作案的時(shí)候被老師抓獲，老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣，一邊思考著自己的脫身之計(jì)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，貼在他耳朵旁邊說(shuō)道：“要是你等會(huì)兒不說(shuō)我，我就……”他搖頭拒絕，“我自己都扛不過(guò)去了，不行不行！”毫無(wú)疑問(wèn)，我被“拘捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后，我才被放了出來(lái)。而這件事，就像一枚書簽一般，一直被老爸老媽掛在嘴上，也烙印在了我的心中。
同樣，在人生路上，這就是我們一枚枚的書簽，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每個(gè)人生命中總會(huì)有一枚書簽，讓人難忘。正因?yàn)橛辛怂�，才讓我們的人生，變得多姿多彩，而不再單調(diào)起來(lái)。
一枚書簽作文11
每次打開(kāi)六年級(jí)語(yǔ)文課本，都會(huì)忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯�；顫婇_(kāi)朗的同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛(ài)的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵(lì)智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長(zhǎng)……然而最不能忘懷的是夾在語(yǔ)文書中被我視為珍寶并且誰(shuí)也不允許觸碰的那枚小小的書簽。
書簽的構(gòu)造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開(kāi)得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書簽卻極為不平常。書簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍(lán)老師，愛(ài)你。
記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的那一株高過(guò)四樓的玉蘭花樹早已開(kāi)了花，滿枝都散發(fā)著淡淡的.玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開(kāi)得正好的小小玉蘭花調(diào)皮地蹦下，落在過(guò)路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽(yáng)光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書，靜靜地看著。不一會(huì)兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)，是藍(lán)老師。
“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔(dān)心啊�！彼{(lán)老師溫柔地詢問(wèn)。
“沒(méi)事的。我和爸爸說(shuō)了，今天晚點(diǎn)回家�！�
“但是太晩回家會(huì)危險(xiǎn)的。對(duì)了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著把這枚小書簽送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。下次要再接再勵(lì)，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍(lán)老師一邊晃著手中的書簽一邊說(shuō)�？粗{(lán)老師遞過(guò)來(lái)的這枚精美的書簽，看著籃老師充滿信任和期待的笑容，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外，玉蘭飄飄，窗內(nèi)，師生心意逾近。
眨眼間，玉蘭花落了，滿樹翠綠，輕風(fēng)間只聽(tīng)見(jiàn)樹葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著藍(lán)老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩(wěn)重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內(nèi)，吹拂著我的碎發(fā)，也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。
我放下這書簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠(yuǎn)方的藍(lán)老師，看到這藍(lán)天時(shí)，可以想起我們倆之間這書簽的故事。
一枚書簽作文12
夾在蘊(yùn)滿墨香的書中，枯黃的只是表面，堆積的是歲月的美麗�！}記
不大的屋子，昏暗的燈光，老人漸漸移動(dòng)腳步，墻邊推放著一疊書，脫線且斑黃。她走過(guò)來(lái)，愛(ài)憐的捧起一本枯朽不堪的書，有意間掉落下一張異樣枯舊卻氤氳著淡淡墨香的書簽，我先她一步撿起，紙質(zhì)不錯(cuò)的書簽，下面有幾行簪花小楷，字跡模糊卻也能看出精致工整，老人哆嗦著接過(guò)書簽，在那混沌的眼中，似乎看到了從前。
她出身書香門第，家中并不富有但還算殷實(shí)，從她的談吐氣度也可以想見(jiàn)當(dāng)年名媛淑女之容貌。出生于動(dòng)亂年代，剛剛開(kāi)端的新文明運(yùn)動(dòng)正引領(lǐng)著萎靡不振的青年向舊思想辭別，她的童年卻是浸在儒雅的國(guó)學(xué)中，滋養(yǎng)著她的思想靈魂。
但是就是這樣一位知書達(dá)禮的男子，為了感情，分開(kāi)了家，帶著不多的錢財(cái)和幾本書。那時(shí)的中國(guó)正墮入絕望，九一八事故后，日軍的'鐵蹄狠狠地踏過(guò)了從東三省開(kāi)端的中國(guó)大地，她與丈夫只能在戰(zhàn)亂中尋覓偏安一隅，四處躲藏。她閱歷了最嚴(yán)酷的世事故遷，本來(lái)深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中承受命運(yùn)的磨礪，她卻在這烽火中與丈夫相濡以沫，撫養(yǎng)了六個(gè)孩子，并肩樹立了一個(gè)不算美妙卻完美的家庭。
人生一夢(mèng)，白駒過(guò)隙，歲月斑駁著她的容顏，她已經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手描寫了光陰的變遷，那已經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的男子隱去，剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅(jiān)毅女人，然墨跡已散，墨香猶存。
世事之故，她不是那嘆“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的嬌弱千金；她也無(wú)法堅(jiān)持已經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅，香自苦寒來(lái)；如蓮，出淤泥不染；如蘭，淡若云渺然。
歲月是朵兩生花，內(nèi)在的遲早隨風(fēng)淡逝，在內(nèi)心間卻蘊(yùn)育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾陽(yáng)春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生通知我，人也可以如書簽，夾在歲月中，衰黃表面也掩不去墨香熏染的美麗。
一枚書簽作文13
放假回家，我心血來(lái)潮，捧著一杯奶茶，懷揣10元錢，在步行街的一家又一家精品店、文具店閑逛。只看不買，倒也樂(lè)在其中。
“快來(lái)看一看，本店新購(gòu)進(jìn)數(shù)款精美書簽，不同的風(fēng)格不同的外型，兼有數(shù)種功能……”漂亮的女售貨員在門外手拿話筒向來(lái)來(lái)往往的行人推銷著店里的新品。我來(lái)了興趣，精品店賣書簽？估計(jì)物美，價(jià)可能不廉。
我站在貨架前，被滿眼的精致書簽閃花了眼。售貨員無(wú)比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛(ài)不釋手的書簽：“小妹妹覺(jué)得這枚楓葉形的書簽怎么樣？可以在上面寫上贈(zèng)言送給朋友、家人，或者這款復(fù)古風(fēng)的書簽，四枚一套，邊緣有刻度線，可以當(dāng)尺子用……”
“一枚書簽多少錢？”我的目光鎖定在兩枚書簽上，心里飛快地計(jì)算著。
“12元，最近本店開(kāi)業(yè)一周年，每枚書簽降價(jià)3元出售�！笔圬泦T小姐滿臉笑容地回答。
“這么貴啊……我身上只帶了10元錢，只夠買一枚書簽……”我失望地小聲嘀咕著，看看左手的楓葉形書簽，又撫摸著右手的鐵塔形書簽，心里猶豫不決。
“小妹妹可以先買一枚書簽，下次再買另一枚嘛�！笔圬泦T小姐給我出主意，“你瞧，這枚楓葉形的書簽是最后一枚了，我們所有的書簽都在這里；而這枚鐵塔形的書簽還有很多呢�！�
我仍然拿不定主意——這枚鐵塔形的書簽是我喜歡的，而好友阿橋最偏愛(ài)楓葉類的'清新風(fēng)格。我正面臨一個(gè)艱難的選擇——自己還是朋友？
“你小心點(diǎn)兒，過(guò)馬路要注意看車輛！”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門外看去，兩名小學(xué)生一前一后地跑過(guò)店門。
“她們倆是好朋友，從小玩到大，可親了。”售貨員小姐望著那兩個(gè)雀躍的身影笑著對(duì)我說(shuō)。
我微愣，阿橋也會(huì)像后面的女孩一樣提醒我“過(guò)馬路要小心”，會(huì)幫我留意書店有沒(méi)有新書，會(huì)板著臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來(lái)一袋面包，會(huì)在我過(guò)生日時(shí)給我一份我永遠(yuǎn)猜不到的驚喜……
輕輕地將鐵塔書簽放回原處，我轉(zhuǎn)身向售貨員小姐微笑：“我要買這枚書簽�！蔽乙堰@枚獨(dú)一無(wú)二的楓葉書簽送給阿橋。
走出精品店，我的心情無(wú)比輕松。因?yàn)�，我突然明白了那份�?dú)一無(wú)二的友情。它比這枚書簽更珍貴、更令我心動(dòng)。
一枚書簽作文14
看書的時(shí)分，往往會(huì)有看到中途由于某事而不得不停上去。這時(shí)分便需求書簽來(lái)幫我們記載，以便下次持續(xù)閱讀。或許是一枚樹葉，或許是專門制造的書簽，或許僅僅是悄悄的一個(gè)折痕。但，它卻記載著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂，手足無(wú)措。
記得那是小學(xué)的時(shí)分，班上不曉得什么時(shí)分忽然開(kāi)端盛行起“賽爾號(hào)”，我自但是然地成為了一個(gè)老手玩家，在學(xué)校經(jīng)常幾團(tuán)體湊在一堆就開(kāi)端興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的成績(jī)——我似乎沒(méi)有足夠的工夫（一周二非常鐘）去接義務(wù)做義務(wù)的，更別說(shuō)去晉級(jí)什么的。于是乎，我只可以是長(zhǎng)嘆息了。
在某一日的.“交流會(huì)”上，當(dāng)我和旁邊的朱同窗討論起這個(gè)成績(jī)的時(shí)分，他掉以輕心地插了一句：“這個(gè)復(fù)雜，聽(tīng)他們說(shuō)（留意這個(gè)用詞）只需充個(gè)什么東西就行了�！�
我心中難免心動(dòng)。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥們的希望嘛。當(dāng)日我便回家輕手輕腳從本人錢罐里拿了十塊錢，第二天交給他，讓他幫我充值一下。
當(dāng)天回家，我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了，看誰(shuí)都覺(jué)得在狐疑本人。我便在興奮與緊張交錯(cuò)中，等候著朱某某同窗的音訊。
惋惜，不幸的是，朱同窗在電腦課（這個(gè)工夫……）幫我作案的時(shí)分被教師抓獲，老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣，一邊考慮著本人的脫身之計(jì)。我忽然心血來(lái)潮，貼在他耳朵旁邊說(shuō)道：“要是你等會(huì)兒不說(shuō)我，我就……”
他搖頭回絕，“我本人都扛不過(guò)來(lái)了，不行不行！”
毫無(wú)疑問(wèn)，我被“逮捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后，我才被放了出來(lái)。而這件事，就像一枚書簽普通，不斷被老爸老媽掛在嘴上，也烙印在了我的心中。
異樣，在人活路上，這就是我們一枚枚的書簽，記載著我們生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正由于有了它們，我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每團(tuán)體生命中總會(huì)有一枚書簽，讓人難忘。正由于有了它，才讓我們的人生，變得多姿多彩，而不再單調(diào)起來(lái)。
一枚書簽作文15
愛(ài)極了一切火紅熱烈的事物，如新年的爆竹，如節(jié)日的焰火，如遍野的楓葉。
秋季的楓葉似火，燦爛地綻放枝頭，鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟，彼此推擠著，妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春，熾熱火紅。
特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚，小心翼翼地護(hù)送回國(guó)，再小心翼翼地夾在兩片書頁(yè)之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅，精制成一杖洋溢著青春熱血的書簽，將這段詩(shī)意凝結(jié)成永恒。
每當(dāng)我坐在落地窗前，待溫暖的陽(yáng)光灑滿書頁(yè)，癡迷地盯著那枚書簽，我仿佛又回到了那片楓葉林，紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。
可終有一天，我再次打開(kāi)書頁(yè)，翻找著那杖火紅，卻未能如愿。
那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書頁(yè)上的一抹枯黃，還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎？為何它激情不再？那頹敗的病容又怎能勾起我的憐愛(ài)？
我輕輕撫摸著那熟悉的紋路，卻再也感受不到生命的蓬勃，像那陳列館中的樣本，在冰冷的玻璃幕墻后，死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎？原來(lái)?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎？真的什么都抓不住、留不下嗎？生命中究竟有什么可被一生銘記呢？
父親去加拿大出差，臨行前問(wèn)是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書簽。不了，秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒(méi)到來(lái)。
父親回來(lái)那天，也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后，他仍穿著外出的長(zhǎng)衫，熱情地?fù)肀�，我感受到夾著奔波后的風(fēng)塵，卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。他拿出相機(jī)，“看�！闭掌鲜且淮貤魅~，尚未紅透，青澀而靦腆地生長(zhǎng)著，而那看似纖弱的葉面之下，是一種即將綻放的'火紅，似有流光盈轉(zhuǎn)，等待著，蓄勢(shì)著，如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美，不同于開(kāi)門見(jiàn)山的熱烈，卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉，另有風(fēng)韻。
于是，終于找到了，火紅之外的另一種顏色，那是屬于四季的，屬于生命中的每一段時(shí)光，不夠肆意，不夠熱烈，卻是切實(shí)而含蓄的，那是綻放前的堅(jiān)定，等待時(shí)的執(zhí)著。
原來(lái)生命中的書簽，不僅青春一枚。
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