精選校園作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園作文 篇1
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經(jīng)享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的`伙伴……
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個乒乓球臺。看：大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認(rèn)真的態(tài)度，比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是教學(xué)樓。上課時，同學(xué)們，開動腦筋，認(rèn)真聽老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……校園陪伴了我們多少個春秋!它，仍然是我們歡樂的源泉;它，是我們知心的好伙伴。
校園作文 篇2
有一個地方，那里有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母�！p西小學(xué)。再有幾天，我就要畢業(yè)了，也要對我們朝夕相處了6年的伙伴說再見了，真舍不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區(qū)，看到一群小朋友正吃力地做引體向上�；叵肫甬�(dāng)年的`我第一次玩這個時的情景，“小胖胖”是我的外號，體重是我最忌諱談?wù)摰膯栴}，體育課是我又愛又恨的課程�？吹絼e的男生個個身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當(dāng)然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個屁股蹲兒，引來一陣哄笑……
又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細(xì)地清理教室里的每一個角落。當(dāng)我打掃完鎖教室門時，我又探進(jìn)頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現(xiàn)在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當(dāng)然上課時，這一地的垃圾被王老師責(zé)問：“誰干的？”“是她�！蔽壹彼俳o老師報告�！罢l干的，誰馬上清理干凈！”當(dāng)時我自以為自己贏了呢。結(jié)果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調(diào)了座位。其實(shí)同學(xué)之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌說“對不起�！�
再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學(xué)；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠(yuǎn)記得你們！
校園作文 篇3
二十二世紀(jì)，我們來到了一座新型學(xué)校。
金碧輝煌的墻壁，高聳入云的房頂，寬大明亮的窗戶，門前花壇開滿了各色鮮艷的花朵。你一定會認(rèn)為這是一幢連體豪華別墅吧！哦，別急驚訝，這只是一幢未來的'創(chuàng)意校園。
創(chuàng)意校園的所有建筑材料都是利用高科技制作出來的，它們都具有一輕二薄三牢固的特點(diǎn)。學(xué)校大門采用自動感應(yīng)系統(tǒng)，先是將學(xué)生及老師們的信息輸入學(xué)校識別系統(tǒng)，只有系統(tǒng)中的人進(jìn)入校園才不會引起系統(tǒng)警報。
而這一感應(yīng)系統(tǒng)也會安裝在校園的每一個角落，當(dāng)有外人進(jìn)入學(xué)校就會進(jìn)行身份識別，哪怕你從哪邊圍墻翻進(jìn)來也沒用，這樣那些壞人想進(jìn)入學(xué)校就束手無策了。教室的窗戶是太陽能板玻璃，屋頂更是巨大的太陽能板，只要是白天，就能吸收亮度以補(bǔ)充與儲備電力，這樣哪怕是陰天，也會有足夠的電用于照明。那如果遇到下雨天怎么辦呢？不用怕，可以利用雨水來進(jìn)行水力發(fā)電。
學(xué)校的屋頂積聚的雨水順著管道流下來，秘密就在管道口，每個管道口都有微型水力發(fā)電系統(tǒng)，這些電源源不斷地輸送到電力總儲備室，所以，創(chuàng)意校園里使用的電可都是綠色能源哦！
操場是可以控制的，下雨、下雪或陽光毒辣時，操場四周會從地面升起多個大柱子，升到一定高度，大柱子里會伸出骨架，骨架中伸展開薄膜屋頂，慢慢地，操場也變成了一個巨大的室內(nèi)活動場，再也不用擔(dān)心風(fēng)吹日曬了。
怎么樣，這個創(chuàng)意校園你喜歡嗎？
校園作文 篇4
天剛蒙蒙亮，一個熟悉的身影便在校園中四處忙碌。上學(xué)時間到了，他手持?jǐn)U音喇叭維持著校門口的秩序，“一、二年級的同學(xué)先走，三、四年級的同學(xué)稍等……”待所有學(xué)生都進(jìn)校之后，他才顧得上擦一擦額角上滲出的汗水，來到閱覽室，查收信件，分發(fā)報紙、快遞包裹，并送到各層教學(xué)樓。雖然疲憊，但他臉上依然掛著欣慰的笑。
他，就是我們學(xué)校的門衛(wèi)兼交通協(xié)管員，王國臣，今年58歲。
王伯每天總是最早到校，最晚離校。六年來，他風(fēng)雨無阻地站在馬路中央，護(hù)送我們安全地過馬路，指揮來來往往的車輛。然而，這工作卻是萬分危險的：我好幾次見到大卡車從他身邊擦肩而過，嚇得我心驚肉跳!可王伯卻泰然自若地繼續(xù)指揮過往車輛，我忽然覺得他是那么偉大!我仔細(xì)端詳著他——一頭染黑的頭發(fā)，笑著泛起魚尾紋的眼角。身著制服，頭上總是戴著深藍(lán)色的制服帽，我感覺他并不是為了工作而工作，他把工作當(dāng)作一種樂趣，一種生活中不可或缺的部分。他每天對人說話都笑瞇瞇的'，臉上始終掛著豁達(dá)樂觀的微笑，好像世界上沒有什么事可以讓他煩心。
他不僅對待工作十分熱情，而且對人十分熱心。學(xué)校里一旦有什么零雜事兒解決不了，大家總會異口同聲地說:“找老王!”因此，只要我們哪位同學(xué)的椅子壞了，哪張桌子的腳不牢固了，大家都找王伯來修，他也總是笑瞇瞇的，點(diǎn)點(diǎn)頭就來了，臨走還給人留下一個樂觀的笑容……
他的平凡事跡，感動著我們，王伯今年被學(xué)校評為“道德模范”，去年被評為“身邊的好人”。
我在他的身上看到了愛崗敬業(yè)的影子，看到了“干一行，愛一行”的模范榜樣，看到了社會主義核心價值觀的綻放!他就是我們校門口的最美身影。只要想到王伯，我的腦海中就浮現(xiàn)出一張笑臉，笑得那樣樂觀，那樣誠摯，那樣豁達(dá)……
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