- 漫畫(huà)的啟示作文400字 推薦度：
- 螞蟻啟示作文 推薦度：
- 啟示作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】啟示的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
我家院子里有一株野生的大樹(shù)。
我不知道它是什么樹(shù)，但它絕不是野樹(shù)。爸爸：“這應(yīng)該是小鳥(niǎo)落下的樹(shù)種長(zhǎng)成的�！�
不知不覺(jué)中，那棵大樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到2米多高了。
某天的一個(gè)下午，風(fēng)狂怒了，“呼——呼”似乎有人惹怒了它，它在發(fā)狂。我想，那棵樹(shù)應(yīng)該不說(shuō)連根拔起，至少也已經(jīng)折了樹(shù)枝或者倒下了。我急忙跑到院子里，一看，樹(shù)還好好的呢！一根樹(shù)枝也沒(méi)少，我太小看它了。這一瞬間，我覺(jué)得那棵大樹(shù)就好像一位英勇的戰(zhàn)士，那樹(shù)葉就好像戰(zhàn)士的頭發(fā)；那樹(shù)枝就好像戰(zhàn)士的手腳、手臂和腿，那樹(shù)皮就好像戰(zhàn)士的`衣服；那根就好像戰(zhàn)士的鞋子。這一切的一切，構(gòu)成了一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士形象。我越看越覺(jué)得它很偉大，不怕強(qiáng)風(fēng)暴雨，保衛(wèi)我的家園。
大樹(shù)在我看來(lái)是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，我覺(jué)得大樹(shù)是一個(gè)了不起的植物。
啟示的作文 篇2
作業(yè)是我的一大煩惱，那些枯燥無(wú)味的計(jì)算題，閱讀題······令我煩不勝煩。
今天的作業(yè)多的更是不可比喻�；丶业穆飞希揖鸵恢辈煌５叵驄寢尡г梗骸袄蠋熃裉煜癜l(fā)了瘋似的，給我留了許多作業(yè)呢！”而媽媽卻總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那是老師應(yīng)該做的�！蔽覛鈵赖泥狡鹆诵∽�。
回到家里，我先拿出那幾張想起來(lái)就煩的卷子看了看。天�。〔粌H是密密麻麻的計(jì)算題，還有很多令人絞盡腦汁才能做出來(lái)的附加題，那些浪費(fèi)時(shí)間的閱讀題更是一道接著一道。算了，我是寫(xiě)不完了，還不如省些時(shí)間干些別的。正想著，我隨手將卷子扔到一邊，拿出課外書(shū)閱讀起來(lái)。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，用圍裙擦了擦手道：“寶貝，你的`作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛，敷衍著說(shuō)：“嗯······我的作業(yè)都寫(xiě)完了�！闭f(shuō)著，假裝不經(jīng)意地翻了一下書(shū)頁(yè)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不自然，瞥了眼桌上的空白卷子，又看了看恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的我，立刻明白是怎么回事了。但她并沒(méi)有明說(shuō)，只是丟給我一句話(huà)便到廚房干活去了：“寶貝，如果你認(rèn)為遇到困難就應(yīng)該退縮的話(huà)，那你就錯(cuò)了，我們應(yīng)該遇到困難勇往直前�！庇龅嚼щy勇往直前。我立刻聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)語(yǔ)，丟下課外書(shū)去奮力寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于將作業(yè)寫(xiě)完了，在第二天受到的老師的表?yè)P(yáng)。
遇到困難我們應(yīng)該勇往直前，并且，只要你努力了，就一定會(huì)獲得收獲。
啟示的作文 篇3
池塘里，幾只水蠅浮在水面上。水蠅為什么能浮在水上呢？
起初，我以為它是船一樣的結(jié)構(gòu)，能自由在水中沉浮。后來(lái)，我從網(wǎng)上了解到，水蠅的腳上長(zhǎng)有許多細(xì)小的毛，這些毛上都有許多的'油。就是這個(gè)原因，才使得水蠅能在水面上漂浮。
這時(shí)，電視里的一則消息又吸引了我：某市一名兒童失足跌入湖中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。看到這里，我不禁想發(fā)明一個(gè)水上救生鞋。水上救生鞋利用了水蠅漂浮的原理，將水蠅的毛與油的作用集合于一身。這樣的話(huà)，以后人類(lèi)就再也不用怕在水里出不來(lái)了。
要不是水蠅和我這雙善于觀察的眼睛，就沒(méi)有了水上救生鞋。
啟示的作文 篇4
鷹是鳥(niǎo)類(lèi)中壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物，可以奇跡般地活到70歲，可大部分的鷹卻只能活到40歲，這是為什么呢？
原來(lái)，到40歲的時(shí)候，鷹的爪子就已經(jīng)開(kāi)始老化，喙也變得特別彎曲，幾乎碰到胸膛。這時(shí)，鷹只能做出兩種選擇：死亡或重生。
小部分的鷹選擇重生。它首先獨(dú)自飛翔到懸崖峭壁上筑巢，用喙在巖石上摩擦，使喙在身體上剝離出來(lái)，這時(shí)的鷹不能進(jìn)食了，只能用本身?yè)碛械哪芰縼?lái)維持生命，但是，它卻要用這能量來(lái)生存五個(gè)月，這段時(shí)間它只能忍受著饑餓，有的鷹接受不了煎熬就痛苦地離開(kāi)人間。
過(guò)了五個(gè)月，鷹的喙已經(jīng)完全長(zhǎng)出來(lái)了，然后，它用新長(zhǎng)出來(lái)的喙來(lái)拔掉自己的腳趾，去等待新的腳趾的生長(zhǎng)，最后，鷹還要用新長(zhǎng)出的腳趾把身上沉重又潮濕的羽毛一根一根地全部拔掉，完全經(jīng)受體無(wú)完膚痛苦，真是生不如死。
經(jīng)過(guò)了這涅槃般的'重生之后，鷹變得更加強(qiáng)大了，因?yàn)樗辛艘郧暗慕?jīng)驗(yàn)，成了天空中的稱(chēng)霸者了，搏擊長(zhǎng)空。
人也是一樣，許多人都想成功，卻又不敢，因?yàn)樗麄儾恢牢磥?lái)的路會(huì)怎樣。我們要敢放下新的包袱，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能發(fā)揮自己的潛能，開(kāi)創(chuàng)另一個(gè)嶄新的未來(lái)。
暴風(fēng)雨能鍛煉強(qiáng)者，擊敗弱者，雄鷹志，猶我志，雄鷹為師，人生無(wú)悔！
啟示的作文 篇5
在我的一生中，經(jīng)歷了很多事情，印象最深的就是自己做早餐，讓我明白了失敗是成功之母。
早上，外面很安靜，人還在被子下面，我也不例外，睡得很美。時(shí)鐘指向9點(diǎn)。好了，起來(lái)！我穿上衣服，走進(jìn)餐廳。早餐在哪里？我跑進(jìn)父母的臥室，哇！都出去了，我能怎么辦？
我太餓了，肚子已經(jīng)嗡嗡作響了。我想我只能自己做早餐了。第一步是洗鍋。我順利完成了。第二步，從冰箱里找食材。有雞蛋，哈爾濱香腸，面包，牛奶，都在這里。我開(kāi)始洗香腸，唉！這種滑滑的怎么洗？啊！我掉了，唉！為什么會(huì)掉？終于洗好了。下一步就是切。這把明晃晃的.刀在父母手里那么聽(tīng)話(huà)，在我手里卻一點(diǎn)用都沒(méi)有。我只能笨拙地握著刀，小心翼翼地切香腸。切一片，兩片，三片。我明白了，唉！這不是香腸片！明明是香腸塊，卻不能以貌取人！
我把鍋放在煤氣灶上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，鍋里的油發(fā)出聲音，把香腸倒進(jìn)鍋里。里面的油跳得很高，很有趣。等了大概五分鐘，鍋里的香腸片變成了褐色。我看著香腸片，口水都快流出來(lái)了。我立刻從櫥柜里拿出一個(gè)盤(pán)子，把香腸裝滿(mǎn)。然后，我也做了同樣的事情，煎蛋蛋糕，倒了半杯牛奶，看著自己辛苦的早餐。我很開(kāi)心，盤(pán)子里的好吃的好像在說(shuō)快吃我吧！快把我吃了！
這件事給了我一個(gè)啟示，失敗是成功之母。生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣，要學(xué)會(huì)反思。在成功的道路上，失敗是不可避免的。
啟示的作文 篇6
飄飄灑灑，涼絲絲的雨滴輕盈地在天空飛舞，如曼妙的歌溫潤(rùn)我干涸的心靈，如同唯美的詩(shī)篇在半空中回蕩，傳揚(yáng)到每一個(gè)角落。
我呆滯地站在窗前，看著這細(xì)密的雨，鐵板上咚咚地發(fā)出有節(jié)律的聲響，兩旁的綠柳則搗亂似的響著毫無(wú)韻律的沙沙聲，人間如同陷入了一片嘈雜的交響樂(lè)中，一片密密麻麻的音符爭(zhēng)先恐后地在這大地上飛奔著。
雨毫無(wú)挑剔地落在每一個(gè)角落，街邊的河里、屋角的苗圃里、山腳的房屋里；車(chē)水馬龍的水泥大街上，熙熙攘攘的集市上，紛紛擾擾的.廣場(chǎng)上。甚至在那泥濘的工地上，污穢的水溝里，亂糟糟的生活雜物堆放區(qū)里。
雨從不為某個(gè)生靈而存在，也從不為滋養(yǎng)某片土地而灑下，雨不為人的自作多情而泣，雨不為人的歡聲笑語(yǔ)而歌，雨就是雨，是一場(chǎng)為了雨而雨的雨。
我瞥見(jiàn)雨，它正一刻不停地奔赴樓下的小水洼，前仆后繼。它，不嫌棄水洼的渺小，也不斥責(zé)水洼的拘泥。每根細(xì)絲降落，水面就會(huì)輕輕地泛起一圈繁密的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的水珠輕飏起來(lái)，如同在快樂(lè)地舞踏著。
雨依然如此快樂(lè)，它一如既往地哼著歌，往那水洼里注入生命的活力，雨如此磅礴，如此浩蕩，如此大氣渾然，卻不吝于讓那些吱吱呀呀的小蟲(chóng)享受自己，不吝于它們的毛茸茸的爪，不吝于它們的搖搖擺擺的小足。
這就是人生，就是瀟灑，就是適然。晉代的阮籍，陶淵明，唐代的李白，宋代的蘇東坡，那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”、“大江東去浪淘盡”的瀟灑，是人生的一種情懷，也是生活之中的一種釋然，一種豪爽。我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
人生，來(lái)一場(chǎng)雨吧！
啟示的作文 篇7
秋風(fēng)蕭瑟，滿(mǎn)目蕭然，凝視著家里的柿子樹(shù)的樹(shù)葉一片片的飄落，我的腦海中漸漸的浮現(xiàn)了以前的畫(huà)面。那時(shí)的我學(xué)習(xí)非常不穩(wěn)定，波動(dòng)極大，我常常對(duì)自己自暴自棄，沒(méi)有信心，認(rèn)為自己將來(lái)的人生道路是一片空白。
我漫步在回家路上，踩著樹(shù)影，低頭沉思者自己將來(lái)的人生道路。忽然，秋風(fēng)吹著殘花劃過(guò)了我的'臉頰，順著我的手臂直下，直到慢慢的飄落在地上。既然花兒注定要枯萎，那么它們的盛開(kāi)又有多少意義呢？我發(fā)出感慨。
不知不覺(jué)中又有更多的殘瓣向我飄來(lái)，我不經(jīng)意的抬頭一看，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一顆小花樹(shù)，那些花瓣正是從它身上所飄落。在秋風(fēng)中，小樹(shù)的葉與花一片片的飄下，樹(shù)愈來(lái)愈顯得憔悴，像一個(gè)年老體弱又拄著拐杖的老婆婆，我接住一片落葉，看著這刻著“秋”字的落葉，我越來(lái)越對(duì)自己的前途感到渺茫。
慢慢的，我已經(jīng)走到了樹(shù)下，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)花瓣下面好像有什么東西，我湊近仔細(xì)一看，看到了在花瓣之下還有一顆青色的果實(shí)，雖然我不知道它叫什么，但只一眼，我就喜歡上了那青巧油亮的東西，此時(shí)，我腦子突然一閃，惶然大悟。我明白只有在困難和挫折面前，才能體現(xiàn)出一個(gè)生命的堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)檫@樣，葉和花的凋落，正是為了給果實(shí)更多的養(yǎng)分，滋養(yǎng)它們的果實(shí)�。∮兴鼈兊牡蚵�，才能讓果實(shí)更好的成長(zhǎng)��！我終于明白什么是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”只要敢于奉獻(xiàn)，不失信心，我的未來(lái)一定會(huì)充滿(mǎn)光明的。
“花開(kāi)固然美麗，花落更具意義”我也會(huì)把我成長(zhǎng)的花瓣鋪撒在我成長(zhǎng)的路上。只要我堅(jiān)強(qiáng)自信，敢于奉獻(xiàn)，我一定會(huì)有光明的未來(lái)。
啟示的作文 篇8
早上，余禮平悄悄給我一封信。我一陣驚喜。忙不迭看，忍不住難受，這孩子，把我當(dāng)好朋友，告訴我一個(gè)秘密。他說(shuō)，他又沒(méi)有把作業(yè)完成，大概是數(shù)學(xué)的抄寫(xiě)作業(yè)，還讓我不要告訴黃老師。心里不知道是酸，還是澀，總之，不知道怎樣去回這封信了。于是，就擱在一邊。
下午第一節(jié)有課，走進(jìn)教室，黃老師出來(lái)，一拍那張紙，說(shuō)：易老師，你等下有的忙了。我們班有十多個(gè)同學(xué)要到你這來(lái)打電話(huà)，都是沒(méi)做完作業(yè)的。
復(fù)習(xí)階段，老師急了，可是我們學(xué)習(xí)主人一點(diǎn)不急，真是頭疼。我忍不住也查了查早上說(shuō)過(guò)的所謂任務(wù)。查查默字的，小組合作，本來(lái)說(shuō)中午有時(shí)間就默寫(xiě)下去，可是好象還沒(méi)有幾組動(dòng)過(guò)啊。然后讓大家拿出那張?jiān)缟仙险n是做了一部分的練習(xí)，一看，都還是早上的樣子。剎那間，我生氣了�？墒�，一轉(zhuǎn)念，生氣還是沒(méi)有用的。罵罵孩子，有什么用呢？這根本對(duì)他們無(wú)益。哦，可能是有事情，哪怕是貪玩，也總是事情吧。還是裝著理解旁敲側(cè)擊吧。于是說(shuō)：今天中午是不是有好多事情呢？同學(xué)們說(shuō)：恩，是的。那么你們有沒(méi)有浪費(fèi)著好多時(shí)間呢？大半分同學(xué)舉了手。一個(gè)個(gè)問(wèn)下去，都說(shuō)自己光顧著聊天沒(méi)有做練習(xí)，或者是跟誰(shuí)一起走來(lái)走去，或者說(shuō)看剛發(fā)下的未來(lái)作家報(bào)。
這些原因是原因么？我想是的。是原因。孩子，并不如我們想象的那樣成熟，會(huì)非常熟練地安排自己的學(xué)習(xí)，每件事情都安排得井井有條。他們只是憑著興趣生活，什么有興趣了，那就做什么？所以，關(guān)鍵是，能夠激發(fā)他們的興趣，使他們帶著興趣學(xué)習(xí)和生活。
另外呢？遇到這樣的事情不應(yīng)該隨便地發(fā)火，確實(shí)應(yīng)該站在他們的立場(chǎng)上。然后呢？積極地引導(dǎo)他們，漸漸懂得學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，在意氣和情感的'基礎(chǔ)上多些理智。這就是教育努力的方向。
恩，今天這樣真失敗。我說(shuō)。
一直做數(shù)學(xué)練習(xí)也不好，應(yīng)該也給自己時(shí)間休息。我對(duì)那些整個(gè)中午鉆在數(shù)學(xué)里的小朋友說(shuō)，你應(yīng)該想一想袁老師布置這個(gè)作業(yè)的目的，是讓你們懂得。那么，只要你找到適合自己的方法，懂了，會(huì)了，那也沒(méi)有關(guān)系啊。黃老師看到同學(xué)們那么懶于應(yīng)付作業(yè)，脫口就讓大家抄寫(xiě)數(shù)學(xué)概念了，然后這些孩子就記住了這點(diǎn)，乖乖地抄了。
還有呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，想想自己最重要的是干什么？不然你每天都浪費(fèi)時(shí)間，你還怎么去贏得更多的收獲呢？……嘰嘰咕咕半天，意思總是這樣，今天犯了這樣的錯(cuò)誤，下次可要注意了。
花了大概15分鐘了，還有部分時(shí)間，那就別做其他事情，給他們一個(gè)彌補(bǔ)自己遺憾的時(shí)間吧。我說(shuō)：中午默字的事情沒(méi)有做好，我們還有大半節(jié)課的時(shí)間，就小組合作一起默字，看看自己通過(guò)這次默字又能找出多少收獲，讓自己越來(lái)越棒！平時(shí)默字，針對(duì)正確的同學(xué)，我說(shuō)，恩，還可以，你在這里找不到問(wèn)題。那你要更加努力地找到自己的問(wèn)題，解決了，你就進(jìn)步了，有收獲了。針對(duì)那些錯(cuò)幾個(gè)或者很多的小朋友，我說(shuō)，哦，錯(cuò)了，是有點(diǎn)難過(guò)啊。但是也該高興，因?yàn)槟阏业阶约翰粫?huì)的地方了，接下來(lái)只要把這些地方解決，你就又一次進(jìn)步了啊……于是，大家就高興了。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
啟示的作文02-13
攀巖的啟示作文03-05
釣魚(yú)的啟示作文01-02
漫畫(huà)的啟示作文11-01
生命啟示作文12-21
關(guān)于啟示作文05-08
生活的啟示作文02-11
考試的啟示作文02-09
荷花的啟示作文02-18
飛蛾的啟示作文02-25