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    逝去的時(shí)光作文

    時(shí)間:2023-06-10 17:23:33 專題作文 投訴 投稿
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    逝去的時(shí)光作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的逝去的時(shí)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    逝去的時(shí)光作文

    逝去的時(shí)光作文1

      自打我記事以來(lái),腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)老人手牽著一個(gè)四五歲小女孩的背影,似在等待著誰(shuí)。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長(zhǎng)什么樣子?她們又在等待誰(shuí)?后來(lái)我明白了,那位老人和小女孩是我的奶奶和我,在等待田地里農(nóng)忙的家人?晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳摹?/p>

      記得那時(shí)我在回家的路上摔倒了,一路哭著回家;氐郊,奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽(yáng)。她慈祥地問(wèn)我怎么了。我便哭著說(shuō)摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說(shuō):哭的和小花貓似的`。我笑了,奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。

      又一天,太陽(yáng)出來(lái)了。媽媽把拄著拐杖站不穩(wěn)的奶奶扶出來(lái),到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。奶奶坐在陽(yáng)光下,媽媽讓我和奶奶玩,她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來(lái)打紙牌。

      我說(shuō),奶奶我們一起斗地主吧!奶奶說(shuō)自己不會(huì),而且手連勺子都拿不穩(wěn),別說(shuō)玩紙牌了。我說(shuō),沒(méi)事奶奶,我教你。我去拿紙牌時(shí),不知地上有水,我一不小心滑倒在地,大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。

      我對(duì)奶奶說(shuō),我摔在地上你還笑,是親奶奶嗎?我當(dāng)時(shí)生氣不已,說(shuō)不玩了,奶奶說(shuō),是你的頑皮讓我忍不住笑,要是奶奶能動(dòng),肯定會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)去把你扶起來(lái)。

      我聽了,心里暖暖的,就像那陽(yáng)光。

      每次和奶奶聊天我都會(huì)問(wèn)奶奶:你會(huì)唱歌嗎?奶奶說(shuō)不會(huì),只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說(shuō),奶奶你教教我。奶奶就教我,一遍又一邊地哼唱。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得奶奶不是生病的,是健康并和我一起玩耍的可愛(ài)的奶奶。

      雖然忘記了奶奶當(dāng)時(shí)所唱的歌謠,但奶奶開開心心的樣子我不會(huì)忘記。

      可是,快樂(lè)終究短暫。那一天,看著奶奶被人愈抬愈遠(yuǎn),那種永無(wú)再見的絕望與徹心的冰涼讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望,對(duì)逝去親人的無(wú)限懷戀,

      奶奶陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)想起奶奶的笑,心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭,夜里灑淚濕滿巾。

      閉眼,奶奶的音容笑貌,奶奶的話語(yǔ)笑顰,奶奶的一舉一動(dòng),都像電影,一幕,一幕……

    逝去的時(shí)光作文2

      “哇喔,快來(lái)看,這是牽;!”

      “看,這兒還有一朵紫色的——”

      后山坡的花園,花香肆意彌漫著,來(lái)往的行人都禁不住停下匆匆的腳步,或是見多識(shí)廣的老師,或是活潑開朗的小學(xué)弟,亦或是偶然經(jīng)過(guò)的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過(guò)的行人賞著,起起伏伏的花海;品著,沁人心脾的幽香;聆聽,鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲,以及花朵綻放的美妙聲響……

      草地上,花叢邊,綠樹下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上,帶著滿心的喜悅,帶著滿臉的.笑容,還帶著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。一架架紙飛機(jī)飛翔在藍(lán)天之上……累了,就在樹下乘涼。有的呢,趴在地上,雙手托住下巴,觀察起花花草草;有的則盤腿坐在草地上,跟兩旁的同學(xué)談天說(shuō)笑……

      六年前的我們,也跟他們一樣吧——

      立在樹蔭下,伴著陣陣微風(fēng),我輕輕翻開那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚鉤一般,將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來(lái)。好像是從一年級(jí)開始吧——

      開學(xué)第一天 星期一 天氣 雨

      那一天,我走錯(cuò)了教室,坐在本不屬于我的座位上,看著教室窗外那無(wú)數(shù)的臉,卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺(tái)燈,寬敞的教室,雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎?

      開學(xué)第二天 星期二 天氣 晴

      我站在校門口,轉(zhuǎn)過(guò)身,望著,這美麗的校園。學(xué)校多么美好啊!哈,有友好的同學(xué),有幽默的老師,還有——美麗的教室!這多么令人向往。,媽媽,你也可以來(lái)和我做同學(xué)喲,讓你體驗(yàn)下小學(xué)的快樂(lè)。

      要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨

      雨,淅淅瀝瀝地下著,我的內(nèi)心,恐怕也在下著雨吧!望著那條只可以再走幾次的石子路,一向樂(lè)觀的我也不禁感嘆,總感覺(jué)想說(shuō)點(diǎn)什么,可我……

      合上微微泛黃的日記本,腦海里回想著最后一段抒情的話語(yǔ):

      那年你決定朝北而去,而我卻必須往南而行。你渡過(guò)那條潺潺小河,而我卻翻越這座高山,我們何時(shí)再相聚?擦干這些年來(lái)的眼淚,別忘了當(dāng)年你我的約定,希望能總有一天再次相聚,共同分享彼此過(guò)去的經(jīng)歷……

      而我卻必須往南而行。

      你渡過(guò)那條潺潺小河。

      你渡過(guò)那條潺潺小河。

    逝去的時(shí)光作文3

      慢慢打開陳封的記憶,那里,有我們的歡聲笑語(yǔ),銀鈴般清脆,那里,有我們?cè)谔镆吧媳寂艿挠白,雛鷹般活潑,那里,有我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如電影般在眼前一一閃閃過(guò)!這就是我們的童年!

      童年的記憶,是美好的!快樂(lè)的!無(wú)憂無(wú)濾的!沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有任何的顧慮,只有在田野里跑著鬧著里的笑聲,似乎怎么跑,總是有使不完的勁!

      我的童年生活,是在奶奶家度過(guò)的,那時(shí)候的我,皮膚黝黑黝黑的,沒(méi)有現(xiàn)在這么白,這都是我長(zhǎng)期在太陽(yáng)下“勞作”的結(jié)果!那時(shí)候的我,眼睛水汪汪的',不似現(xiàn)在這般“無(wú)神”(近視眼,哈。

      離奶奶家屋后的樹林,是我和小伙伴們的樂(lè)園,那里有茂密的樹林,有嘰嘰喳喳的鳥叫聲,有伙伴們玩耍時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑!

      離奶奶家不遠(yuǎn)處有一條小溪,那是有潺潺的流水,似天音在流動(dòng),“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩!”溪水清澈的如一面鏡子,可以看到溪底的一排光滑美麗的鵝卵石,鵝卵石在太陽(yáng)的照射下,有些微微的光澤,這一幅美景,美的如畫,美的讓人不忍說(shuō)話,聲怕擾亂了這一和諧的美景!

      有時(shí),平靜的水面落下了一粒碎石,便會(huì)泛起圈圈漣漪,迸濺出層層的水花!我們的心中又何嘗不是心潮蕩漾呢?再也等不急,脫掉鞋子,光著兩只小腳丫,在小溪中你追我逐,歡快的笑聲傳遍了整個(gè)田野,大家好高興。∑綍r(shí),誰(shuí)有不開心的事,只要靜靜地坐在小溪旁邊,用心向它傾訴,嘩嘩的水流聲仿佛就是你最忠實(shí)的“聽眾”,不一會(huì)兒,你的煩惱就會(huì)煙消云散!高興吧!

      樹林和小溪,是我們的樂(lè)園,既能讓我們避暑又能讓我們感到愜意!它能讓我們感受到大自然的美麗,大自然的和諧,用心感悟到童年的快樂(lè)、時(shí)光的匆匆!

      經(jīng)歷了童年,它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì)了很多的道理,使我受益匪淺;童年帶給我的是太多太多的美好記憶,孩堤時(shí)的無(wú)知,孩堤時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,孩堤時(shí)歡快的笑聲,都深深的刻在我的心靈深處,如今回頭想想,如流水般與我控肩而過(guò)的童年歲月,我不禁感嘆:感謝童年在我成長(zhǎng)的道路上給了我快樂(lè)!感謝童年給了我許多美好而難忘的記憶!雖然現(xiàn)在我已步入青少年時(shí)期,但美好的童年記憶一直會(huì)伴我一生!

    逝去的時(shí)光作文4

      一直覺(jué)得,時(shí)間不應(yīng)該只是日歷上的抽象數(shù)字,如鐘表上指針單調(diào)擺。它有聲有色,有模有樣,沁著花香,透著童真,閃著熒光。它是美好的樣子,應(yīng)該宛如夜晚或散文,安詳寧?kù)o且群星密布,汪洋恬淡又略帶詩(shī)意。

      ——題記

      又是一年春天,春雨的窗外發(fā)出“吵吵”的,悅耳的聲音。都說(shuō)春雨貴如油,這句話的確說(shuō)得不錯(cuò)。農(nóng)民伯伯們高興地露出了白白的牙齒,似乎看到了大半年后飽滿的玉米。

      想起小時(shí)候經(jīng)常和爺爺去田邊放水的自己,不禁有些傷感,F(xiàn)在田沒(méi)有了,自己長(zhǎng)大了,爺爺也老了。望著窗外的春雨,把過(guò)去十四年的光陰排成一部無(wú)聲電影,而自己作為一個(gè)旁觀者,靜靜地看完這部無(wú)聲電影。

      電影中有過(guò)歡笑,有過(guò)榮譽(yù),有過(guò)痛苦,也有迷茫……

      不知是哪首詩(shī)里說(shuō)過(guò):“棄我去者,昨日之日不可留!笔前,時(shí)光就是如此。自其實(shí)它也是公平的,在一天中它沒(méi)有少給哪個(gè)人一分鐘,也沒(méi)有多給哪個(gè)人一秒鐘。一天二十四個(gè)小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘六十秒,所有人都如此。

      回望那過(guò)去的時(shí)光,似乎前個(gè)學(xué)期同學(xué)們?cè)诮淌依镉泄P疾書,我卻望著窗外發(fā)呆的場(chǎng)景又再次發(fā)生。那時(shí)還只是八年級(jí)上冊(cè),沒(méi)有太大的壓力,也沒(méi)有太多的作業(yè)。閑的時(shí)候還可以吹吹手,吃吃零食,但現(xiàn)在不一樣了,三個(gè)多月后的學(xué)業(yè)水平考試,把我們都搞得精神緊張,時(shí)刻不敢放松,即使是吃飯、走路也都只能“軍事化”。

      相信那過(guò)去的時(shí)光,想起自己還在“元錦希望小學(xué)”讀書的場(chǎng)景。那時(shí)的自己還是走讀生,每天回家吃午飯,4:30準(zhǔn)時(shí)放學(xué)回家。和鄰居的小伙伴打鬧鬧,賴在同學(xué)家里不想回自己的家,偶爾老師會(huì)讓我們?nèi)退齻冑I零售,我們自然也就有了口福。那時(shí)的`自己真的很容易滿足,誰(shuí)給了一顆糖就高興半天,老師的一句表?yè)P(yáng)就讓自己覺(jué)得滿面春風(fēng);同學(xué)的一句:“你的衣服真漂亮!”就會(huì)興奮地把那件衣服穿了又穿,恨不得它永遠(yuǎn)不會(huì)臟。

    逝去的時(shí)光作文5

      風(fēng),再一次吹動(dòng)青草;雨,再一次降臨大地;月,再一次照明夜幕。時(shí)光已走,你我又在何處?回想起那段時(shí)光,我似乎在那段逝去的時(shí)光中讀懂了……

      雨,漸漸落下,空氣中卻還殘留著晚夏的香。我站在家中的陽(yáng)臺(tái)邊,看那雨劃過(guò)玻璃窗,遙遙向遠(yuǎn)方一看,一株高大的梧桐樹在此佇立,幽幽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回憶起你我的年幼時(shí)光,那棵梧桐,藏著世人的美好心愿,卻也埋葬了我最真切的情感與最美好的回憶。再一次相望,心底不再是曾經(jīng)的迷茫與不知所措了,多了幾分明了,只因我在此咀嚼起時(shí)光,那段憂愁兼并快樂(lè)的時(shí)光,那段無(wú)知兼并理智的時(shí)光,那段令人撕心裂肺的時(shí)光,也就是那段逝去,不再回返的時(shí)光,我真的讀懂了嗎?

      雨,依舊“滴答滴答”地流在窗沿邊,狂風(fēng)吹響了梧桐的樹葉,似乎是在懲罰梧桐吞滅世人的回憶,你我的時(shí)光。讀,讀什么?我在心底回答,讀你最愛(ài)的,也是最受傷的,最無(wú)法忘懷的,不可期盼的時(shí)光中的一段回憶。耳邊似乎再一次響起雨和樹葉響動(dòng)的聲音,唇角不由得,染上一抹苦澀。心底微涼的,回想著剛才的聲音,不由得,重復(fù)著剛才的話語(yǔ),“不可期盼的'嗎?”我,似乎讀懂了……

      我站在樓梯間,手里拿著雨傘,輕輕的關(guān)上門,一步一步,走向那棵梧桐樹,沒(méi)有由來(lái)的苦澀,再一次從心底涌上舌尖,狂風(fēng)將我套在身上的風(fēng)衣吹起邊,心里清楚地知曉,只要到了梧桐身邊,我就可以解開這個(gè)謎團(tuán),就可以真正讀懂回憶的意味,時(shí)光的無(wú)奈。雨水擋住了我的視線,世界蒼涼的,就如只剩下了我,我艱難的,小步前行……也不知走了多久,我一手按著梧桐的樹根,一口一口的喘氣,雨水早已打濕了我身上的衣裳雨傘也被我遺棄在一旁!岸b彾b彙鼻宕嗟捻懧曉谖夷_邊響起,我彎下腰,俯下身子,是一個(gè)精致的玻璃瓶,里面有兩張?jiān)S愿紙疊成的星星,如此孤寂,卻也顯得溫暖。我真正讀懂了那一段逝去的時(shí)光……

      光陰,我無(wú)法對(duì)抗,回憶如潮水涌來(lái),百里無(wú)云,我讀懂了。人生,回憶和生命不就是這樣一本由你自己來(lái)編寫的書嗎?既然如此,我確信,我,已讀懂。

    逝去的時(shí)光作文6

      未來(lái)的時(shí)光,我們可以憧憬;逝去的時(shí)光,我們卻無(wú)法挽回。未來(lái)與以前,均已無(wú)法書寫。我們就來(lái)掌控現(xiàn)在,現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的情感。喜怒哀樂(lè),夾雜著友誼。

      嗨,已經(jīng)告別的時(shí)光,你們好嗎?

      人這一生早晚會(huì)遭遇告別,我們又何嘗不是每天都跟昨天告別呢?離去的一切都不會(huì)再回來(lái),消逝而去的事物永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。

      我還記得,六年級(jí)分班考的那天,同學(xué)們都在互送“畢業(yè)禮”。如今已是初一,同學(xué)也換了新面孔。以前的朋友,再見面時(shí)卻互相不再口無(wú)遮攔。這是為什么,曾經(jīng)的友誼間多了層陌生的隔膜。時(shí)間之輪仍在飛速旋轉(zhuǎn),我們也在不知不覺(jué)間告別了童年,告別了小學(xué)時(shí)光。

      我曾經(jīng)在一本書上看到:老師面朝黑板,同學(xué)們端正坐著。場(chǎng)景未變,衣服換了一件又一件,同學(xué)逐漸長(zhǎng)高,面目也在變化。老師卻漸漸老去,頭發(fā)變得灰白。這顯示的時(shí)光的改變,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也在失去。失去了童年的無(wú)憂無(wú)慮,失去了少時(shí)的天真。

      我們的相遇,我們的分別,并不會(huì)改變這個(gè)世界的什么;蛟S曾經(jīng)有過(guò)交集的我們最終會(huì)成為傳說(shuō)中的平行線,成為互不相識(shí)的陌路人。但我們?cè)诟膶懽约旱拿\(yùn),自己的'青春。

      多年之后,當(dāng)我們面臨中考或高考,當(dāng)在一個(gè)學(xué)校里碰不到幾個(gè)好伙伴時(shí),我們應(yīng)該會(huì)想起以前的同學(xué)。可,那都是早已與我們告別的時(shí)光,消逝在時(shí)間洪流之中。

      未來(lái)的時(shí)光,我們可以憧憬;逝去的時(shí)光,我們卻無(wú)法挽回。未來(lái)與以前,均已無(wú)法書寫。我們就來(lái)掌控現(xiàn)在,現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的情感。喜怒哀樂(lè),夾雜著友誼。

      筆尖在此處落下,我看看寫了一大半的作文,又想起了以前的時(shí)光。是啊,告別時(shí)有些傷感的,但告別也是蘊(yùn)藏著希望呢!

      謝謝你,我的朋友;謝謝你們伴我成長(zhǎng)。也謝謝過(guò)去的自己,是曾經(jīng)的我守護(hù)者秘密。

      讓我們告別昨天,憧憬明天,向世界綻放最美麗的笑顏。

    逝去的時(shí)光作文7

      天已經(jīng)黑了,周圍一片寂靜,看到周圍茂密的樹木,讓我產(chǎn)生寒意,加上一首憂傷的歌曲。我的孤獨(dú)又慢慢襲來(lái),腦海中不斷回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。淚水竟滑落到我的臉頰。

      第一節(jié)晚自習(xí)下課鈴聲終于響起。我立即丟下手中的作業(yè),正準(zhǔn)備牽著你的手瘋了似的沖出教室。但由于你的動(dòng)作慢,我故作不高興,獨(dú)立下樓去跑向操場(chǎng)。然后你又馬不停蹄地趕到我的眼前,你看見我的“苦瓜”臉,趕緊跟我道歉。之后我看見你的滿臉誠(chéng)意,心里樂(lè)滋滋的`。剛才的“怒氣”都已煙消云散了。

      于是我倆手挽手很親密地圍著操場(chǎng)散步,我倆慢慢地走,一路上我們倆打打鬧鬧,聊一些天真的話題。這時(shí)我心里總是有說(shuō)不出的快樂(lè),快樂(lè)地將要瘋掉。我望著操場(chǎng)邊的圍墻天真地說(shuō):“真想出去,然后回家!”“好,我馬上就帶你飛出去!蹦阋蔡煺娴鼗卮鸬。于是你叫我別動(dòng),你一只手放在我的肩上,一只手敞開;化作小鳥起飛的姿態(tài),然后縱身一跳!斑,怎么飛不起呢?”我見她那傻乎乎的樣子。不約而同地笑了。說(shuō):“我們?cè)趺催@么傻呢?”,“我們?cè)亠w一遍,說(shuō)不定我們真的能飛出去了!蔽曳e極地配合她,我倆再次縱身一跳。然后望望對(duì)方,最后撲哧一聲笑出來(lái)了,毫不顧形象的笑。我真的好像永遠(yuǎn)停留在這一刻。停留在這快樂(lè)、天真的時(shí)光里。

      其實(shí)我們?cè)缇椭啦荒茱w出去,只是想讓對(duì)方開心,找一個(gè)快樂(lè)的理由罷了。我們的心已像精靈一樣飛翔了。飛到外面的世界了。一圈逛完后我倆爭(zhēng)著向教室跑去!澳阕凡坏轿摇薄N冶阍跇翘菘谕O,你又喊道:“干嘛跑那么快。”你乘這個(gè)時(shí)機(jī)追上了我,然后得意地笑了,你那銀鈴般的笑聲回蕩在我們身邊。

      現(xiàn)在我的人生道路上已沒(méi)有你的相陪。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,找不到你的身影,去曹嬋散步,沒(méi)有你陪我,受了委屈,沒(méi)有你的安慰……我和你的歡樂(lè)變成了我最美麗的回憶。

    逝去的時(shí)光作文8

      畢業(yè)了,心中的一塊石頭放下了,把書本扔上了蔚藍(lán)的天空,心中只有幾個(gè)字“爽吧”“嗨吧”“享受這沒(méi)有作業(yè)的暑假”。

      畢業(yè)典禮上,聽著老師們的話,本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的我,眼淚還是濕潤(rùn)了我的眼簾,回想著以前那些事情,好像才在眼前發(fā)生過(guò),一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去。

      在一個(gè)班里,老師不在的時(shí)候就像菜場(chǎng),班上會(huì)有很多“親戚”,關(guān)系復(fù)雜,但是很溫馨,你會(huì)越來(lái)越喜歡這個(gè)環(huán)境,一個(gè)人都顯得那么有默契,每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特外號(hào),盡管你自己都不知道怎么來(lái)的,但是六年真的很短,你要習(xí)慣沒(méi)有他們的陪伴。畢業(yè)完,沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試的暑假,沒(méi)有淹沒(méi)在題海的暑假,終于有時(shí)間去做自己喜歡的事,可是當(dāng)打開電腦才發(fā)現(xiàn)原來(lái)游戲那么枯燥,電視里播放最熱的'電視劇我卻打不起精神,拿起手機(jī)沒(méi)有短信沒(méi)有未接來(lái)電,為什么感覺(jué)心里空曠曠的沒(méi)有想象中的快樂(lè),盡管看到了自己喜歡的電影,但是一個(gè)人的電影總這么寂寞……明明在平時(shí)看來(lái)這些相當(dāng)于享受一樣的會(huì)變成這樣?可能我還是寧愿坐在那個(gè)開了風(fēng)扇依舊很熱的小教室里,和你們擠在一起趁老師不注意時(shí)穿個(gè)紙條;復(fù)習(xí)課上明知死到臨頭還忍不住和朋友說(shuō)句話;偷偷地看看盯著手表給下課鈴來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí);關(guān)鍵是在學(xué)校我不會(huì)無(wú)聊不會(huì)難過(guò),因?yàn)橛袔讉(gè)人總愿意一直一直陪著我;不會(huì)嫌無(wú)聊,不厭其煩的陪著你,陪你聊天,盡管別人看起來(lái)無(wú)聊,但是我們卻是快樂(lè)的。

      畢業(yè)典禮完了后,同學(xué)們都在教室里到處奔走,手里攥著幾張同學(xué)錄,在記錄著每個(gè)同學(xué)的名字、愛(ài)好……

      放學(xué)時(shí),每個(gè)人都淚眼婆娑,有的緊緊地握住別人的手,說(shuō)著以后我們?cè)偻,這時(shí)我一下想到了我的好朋友,想起了我們一起攻克的困難,即使失敗也是笑著的。

      時(shí)間,就像是海浪,一次次撲上沙灘,沖淡了我們一起走過(guò)的足跡;時(shí)間,就像是微風(fēng),一次次掠過(guò)云霄,帶走了我們一起留戀過(guò)的春天;時(shí)間,就像是沙土,一點(diǎn)點(diǎn)填滿記憶的坑洞,掩埋了我們一起留下的歡聲笑語(yǔ)。

      但,有一種精神,任憑歲月流逝也不曾消散,它叫做“團(tuán)結(jié)”。但,有一種情感,任憑時(shí)間打磨也不曾變樣,它叫做“友誼”。在追夢(mèng)的旅途上,在成長(zhǎng)的理念里,在時(shí)光的單行道上,有一種執(zhí)著未曾改變,它,叫做“我們”。

    逝去的時(shí)光作文9

      我使勁咬咬唇——痛!才知道這是真的。我的好同學(xué)兼好朋友的她走了,她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,沒(méi)有說(shuō)歸期。

      我和她是在一次校外的活動(dòng)中熟悉的。有一次,學(xué)校舉行“保護(hù)母親河,我們?cè)谛袆?dòng)”的實(shí)踐活動(dòng),我和她分在一起。于是我和她一起拔雜草,一起撿垃圾,一個(gè)個(gè)深情的目光、一次次暖人的笑意,打開了我們的'友誼之門,拉近了我們的距離。勞動(dòng)完,我們雙手沾滿泥土,沒(méi)有水洗手,我們各自拎著衣服,一起坐車回了學(xué)校。

      自從那次活動(dòng)回來(lái),我和她多了一份默契。友誼,加深,加深,升華。

      教室里,我們互相答疑解難,聊天侃地。

      校園里,我們笑臉相迎,互道珍重。

      考試時(shí),我不讓你,你不讓我,不相上下。

      我們一起走過(guò)了一個(gè)個(gè)黃昏,一個(gè)個(gè)雨天,我們互相愛(ài)護(hù)著,又相互競(jìng)爭(zhēng)著。我每天都好像生活在陽(yáng)光地帶,我好快樂(lè)。

      我的青春為你寫意,你的陽(yáng)光為我洗禮。

      我病了,感覺(jué)頭暈?zāi)垦。她知道了,一?huì)兒?jiǎn)柡眯](méi)有,一會(huì)兒又問(wèn)用不用去醫(yī)院?粗@般著急,我看不下去了,于是我告訴她,如果用風(fēng)油精擦一下頭部會(huì)好受一些!拔?guī)湍悴!”真的,那晚,我不知道她從哪兒弄?lái)的風(fēng)油精,在寢室里,她用手摸著我的頭,輕輕地擦。她的手接觸到了我的額頭,熱乎乎的,我的淚水禁不住奪眶而出……

      美好的夢(mèng)總是太容易被驚醒,寧?kù)o而甜蜜的日子總是太容易被打碎。

      初三開學(xué)前,她打電話告訴我,她今年不會(huì)回來(lái)了,春節(jié)也不會(huì)回來(lái)。聽到這些話,我的淚悄然從臉頰滑落,輕輕地說(shuō)了聲“哦”,便掛了電話,不知此時(shí)的她會(huì)不會(huì)和我一樣也淚流滿面?

      這么多時(shí)光流逝了,能忘記的都忘記了,而那段最初的友誼,卻如同水晶球中的花,在世間的風(fēng)雨中,依然凈得讓人心痛,讓人牽掛。

      舟舟,我的好友,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你還好嗎?

    逝去的時(shí)光作文10

      路邊的一排燈已年久失修,身邊是黑漆漆的田野。寂靜的車行駛在寂靜的夜色中,不再車水馬龍。家家戶戶的門都緊閉著,一切都仿佛是逝去后的蕭瑟。

      夜已深,今年秋天是如此的深沉,姥姥病的厲害,母親只是和我輕輕的提過(guò)。大都市里容不下太多的疲倦,媽媽放下纏身的工作即刻回去照顧姥姥。只是瞬間,秋風(fēng)紅腫了母親的雙眸。為了姥姥為了我,她必須堅(jiān)強(qiáng)的工作。

      疏忽,周五晚,車上,電話又響了好幾次。媽媽看到備注后匆匆忙忙的接了電話:“喂?爸……”她接電話的時(shí)候,明顯表現(xiàn)出了不耐煩的神情時(shí)而擔(dān)心時(shí)而歇斯底里!笆裁?不是跟你們說(shuō)了不用吊鹽水嗎?那沒(méi)用!”媽媽把“那沒(méi)用”三個(gè)字用很大聲音吼了出來(lái)讓我不住地震悚了一下。那吼聲里,我聽出了她所有的的焦急和無(wú)奈,充斥著數(shù)不勝數(shù)的擔(dān)心。仿佛,她的信心,像冬夜里的火柴,一根一根地熄滅……

      掛斷電話后,她陷入了深深的沉默,她似乎沒(méi)有力氣再說(shuō)話了。臨下車,母親輕輕的說(shuō)了一句,你也是小大人了,自己多懂事一點(diǎn)啊……不知為什么我眼前濕潤(rùn)了,白色紅色的'光圈霎時(shí)占據(jù)了我的眼睛。我“嗯”了一聲,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      一個(gè)傍晚,媽媽去醫(yī)院順道來(lái)學(xué)?次遥⒔o我?guī)Я俗约鹤龅牟。遞到我的手上,我愣住了。天哪!這還是我的媽媽嗎?眼睛浮滿了憔悴,手里全是冰涼,頭上幾根白絲悄然冒出!這些天,媽媽太累了,沒(méi)日沒(méi)夜的奔波,可曾有一個(gè)囫圇覺(jué)……

      我忽然怪怨起自己來(lái),如果我能再聽話一點(diǎn),媽媽是不是就不會(huì)這么累了?是不是能稍微釋然一些?甚至姥姥都不會(huì)生病了……

      兩個(gè)星期,沒(méi)看見媽媽消瘦的臉龐了,眼前總是媽媽打電話的影子飄來(lái)飄去,心里很是想念。父親近日遠(yuǎn)赴上海,為的還是看病。她就隨著父親,卻不能顧及姥姥。她矛盾的內(nèi)心,何等艱苦,不知道,在風(fēng)里雨里穿梭的媽媽,是否會(huì)想我,想起以前歡快的時(shí)光。

      我回憶起媽媽以前暢快的笑容,批評(píng)我的親切,干凈白皙的皮膚,婀娜動(dòng)人的歌聲,還有她把姥姥接來(lái)我們家住的時(shí)候的喜悅,給姥姥做大餐時(shí)的欣慰?上,這些快樂(lè),都是逝去的時(shí)光。

      可我卻異想天開,義憤填膺地控告老天:把逝去的時(shí)光還給我啊!

    逝去的時(shí)光作文11

      時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn),不知不覺(jué)已到了高一下學(xué)期。

      腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面,小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼,媽媽輕輕搖著蒲扇,為我驅(qū)趕蚊子,搧去汗水。我抬頭望天,問(wèn)她:“天上有多少顆星星呢?”媽媽沒(méi)有回答,我自己開始數(shù)了起來(lái),緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭,說(shuō):“這孩子呀!”似乎那還發(fā)生在昨天,可今天我就長(zhǎng)大了。

      逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來(lái)的,我與母親沒(méi)有了兒時(shí)的親密,她總是對(duì)我嘮叨:“你要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”不知為什么,一聽到這種話,我的心就像火燒一樣,要爆發(fā)出怒火,即使知道她是為我好,可還是漫不經(jīng)心地說(shuō):“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻,那時(shí)我沒(méi)有煩惱,遇到困難會(huì)有人替我面對(duì),可現(xiàn)在,無(wú)論是風(fēng)霜還是雨雪,都要我自己面對(duì)。

      昨天才踏入高中大門,今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備;貞淈c(diǎn)滴,我不禁捫心自問(wèn),這半年我都學(xué)了什么?老師傳授的知識(shí)我沒(méi)有汲取,好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨,烏云遮蔽了天空,空中不見了鳥兒的身影,地上沒(méi)有嬉戲的孩童。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),雨停了,天邊呈現(xiàn)出一道彩虹,它的光芒讓我羨慕,讓我嫉妒,讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光,我沒(méi)有勇氣去面對(duì),只有得過(guò)且過(guò)?山裉煳颐靼琢耍唤(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,人生的'道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。

      從現(xiàn)在起,我要打起十二分精神,果斷地與逝去的時(shí)光說(shuō)聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者,我要做一個(gè)成功者。不過(guò)我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心,讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

      逝去的是兒時(shí)天真的笑容,遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光,可我迎來(lái)的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡,但人生都是燦爛的,因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,任何人都不能替代。揮手告別那些過(guò)去,努力面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。

      時(shí)間流逝,我心里的目標(biāo)也在一天天變高,終有一天,我要站上人生的頂峰,俯視萬(wàn)物。

    逝去的時(shí)光作文12

      畢業(yè)多好啊,有兩個(gè)月的假期,可以遠(yuǎn)離討厭的同學(xué),不受他們的侵?jǐn)_,還可以來(lái)到自己心儀的學(xué)校,交更多的朋友

      可是,畢業(yè)了,我現(xiàn)在的朋友呢?

      要比問(wèn)問(wèn)題,那你們絕對(duì)比不過(guò)我的同桌,她天生就長(zhǎng)著一張楚楚可憐的大眼睛,她會(huì)帶著這雙眼睛,不放過(guò)每一寸光陰來(lái)向你請(qǐng)教:同桌你告訴我這道題怎么做嘛求求你啦除了這個(gè)這個(gè),還有那個(gè),其他都給我講一遍你想拒絕?nonono,她有絕招:那雙楚楚動(dòng)人的眼睛里,瞬間充滿了哀怨,兩秒,就兩秒,那雙大眼睛就蓄滿了淚水,似乎下一秒就會(huì)掉下來(lái),還可憐巴巴地盯著你,看得你又心軟又無(wú)奈,讓你不得不將就她,雖然已經(jīng)摸清了她的套路,但絕招來(lái)襲,擋也擋不住呀。

      可這一切的一切,都被畢業(yè)打破:賬,沒(méi)來(lái)得及算完;架,沒(méi)來(lái)得及打完;話,沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完,大家就這樣散了,散了。

      上完奧數(shù)課,做作業(yè)時(shí),壓軸題難倒了我,決定去問(wèn)問(wèn)班上的同學(xué)。周一,我拿著這道題去問(wèn)了課代表,她卻沉浸書中,絲毫不理會(huì)我:去去去,我看書呢。回到家,我癱坐在椅子上,心里盤算著該怎么辦才好,忽然,電腦里的小企鵝閃動(dòng)著,點(diǎn)開一看,便是她發(fā)給我那道題的完整解析,下面還配有五分多鐘的語(yǔ)音講解,她告訴我,她本來(lái)不知道那道題怎么做,所以才拒絕了我,回到家查找了好多資料才做出來(lái),趕緊發(fā)給我了。我很感動(dòng),沒(méi)想到她竟然對(duì)我問(wèn)的問(wèn)題如此上心,還花費(fèi)自己的課余時(shí)間給我講題。

      小學(xué)過(guò)的十分艱難,我們懵懵懂懂,時(shí)不時(shí)闖了禍也不罕見,但它也是最值得我們回憶的。陽(yáng)光,操場(chǎng),花草,教室,日出日落,嬉鬧的同學(xué),和藹的'老師,懵懂無(wú)知的少年即將離開這些美好的事物,心里百感交集,萬(wàn)分不舍,因?yàn)槲覀兊耐纯嗖辉谟谝粺o(wú)所有,而是得到后的失去。

      《十宗罪》里有這樣一段話,放在最后最合適不過(guò):毫不夸張的說(shuō),學(xué)校門口聚集這一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃,因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了。因?yàn),這些都包含了青春的記憶。

    逝去的時(shí)光作文13

      時(shí)光悄然流逝,憶那晨起的絲絲寒意,憶那午間的食堂一角,憶那黃昏的美麗霞云。憶我們共度的初一時(shí)光!}記

      窗外歡聲笑語(yǔ),小鳥嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢著純真的笑容,他們并肩在操場(chǎng)上奔跑,成了校園中最美的一角,時(shí)光追溯至初一中旬……

      寒風(fēng)無(wú)情的敲打著柔弱的玻璃,發(fā)出“呼呼”的聲音,伴隨著急促的起床鈴與同學(xué)們的哀嚎,開始如噩夢(mèng)一般的跑操!耙欢摹笔煜さ囊魳(lè)聲響起,換來(lái)的是如往常一樣的刺骨寒風(fēng)和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡,卻也開始注意那位散盡的飛機(jī)弧線與還在陪伴著我們的“白月光”,這何嘗又不是一種幸運(yùn)呢?而那并不是十分“高大上”的操場(chǎng),卻見證了我們的汗水與打鬧。我們稱他為“最美好的操場(chǎng)”。

      午間,時(shí)針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號(hào)令,同學(xué)們便可如弦上的箭一般疾速?zèng)_向食堂,然后被值日老師抓住。站在食堂的'一角,見證清風(fēng)的涼爽與飯菜的美味。雖說(shuō)只能捉到部分“熱血少年”,但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的風(fēng)景線!按喝デ镉謥(lái)”,每天都會(huì)“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角,見證了我們?cè)撚械臎_勁。

      忙碌的課程已過(guò),同學(xué)們也總有很多事情要做的?赡銊偺こ鼋淌,便會(huì)聽見“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩,雖說(shuō)不需耗費(fèi)許多體力,卻也得憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志與努力堅(jiān)持。不得不說(shuō),生活處處充滿驚喜,偶爾碰上浪漫的粉霞,也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩著你,那沉靜又柔和的美足以充斥你整個(gè)心靈。那變化莫測(cè)的粉霞實(shí)則也調(diào)皮得很,一會(huì)兒變成亭亭玉立的女子,一會(huì)兒兒變成靈活俏皮的靈獸,一會(huì)兒變成……這一切的一切都仿佛在書寫一場(chǎng)浪漫的旅行,令人向往?赡亲兓枚喽说脑贫,又仿佛想為世界畫上一個(gè)感嘆號(hào),說(shuō)句:“加油!”

      我想,我們的初一生涯并不只有作業(yè),那些新奇美麗又有趣的景象,更像是為學(xué)習(xí)添上裝飾,讓他變得討人歡喜。令人喜愛(ài)。

      微風(fēng)吹過(guò)了校園的每一個(gè)角落。吹走了我們的煩惱;吹去了我們的青澀;催過(guò)了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時(shí)光!

    逝去的時(shí)光作文14

      已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了。

      暗黃的樹葉輕輕地從枝頭飄落,打著旋兒,如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過(guò)道鋪上了一層厚厚的地毯,踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué),于是,一個(gè)少年在這落葉飄零的季節(jié)里微笑。曾幾何時(shí),我們也是在這樣金黃的季節(jié)里,也是在這校園的過(guò)道上,鋪滿落葉的過(guò)道上,追逐打鬧,不小心便把歡笑聲灑了一地,還有那碎碎的聲響。

      過(guò)道的一側(cè)是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠,很靜,整個(gè)池塘看起來(lái)就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面,細(xì)細(xì)的水紋一圈圈地漾開去,好像美麗的綠翡翠上多了些許細(xì)致的'紋路。

      因?yàn)榉偶俚木壒,學(xué)校里的人很少。我趁機(jī)去了趟校舍。走到以前住過(guò)的宿舍,我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門已有輕微的脫漆了,卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方,大家在這里笑過(guò)、鬧過(guò)、吵過(guò)、打過(guò),然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人,相對(duì)于這宿舍而言,顯得有些多,因?yàn)樗拇_很小。但我們并不計(jì)較這些,因?yàn)橛亚椋钥鞓?lè)。

      去了趟教室。因?yàn)橹匦路鬯⒘艘槐榈木壒,教室沒(méi)有了往日陳舊的氣息,卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標(biāo),我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修,每天我們都重復(fù)著這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)卻樣我們并沒(méi)有感覺(jué)到有多么無(wú)聊。

      不知不覺(jué)走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),這里沒(méi)有什么變化,依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕,籃球架顯得更陳舊了,但它依然那么結(jié)實(shí)地挺立在那里,似乎并沒(méi)有受多大影響。

      “加油!加油!加油!”校運(yùn)會(huì)的時(shí)候,田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔;參加長(zhǎng)跑的同學(xué)朝著終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……

      重又走到了鋪滿落葉的過(guò)道上,一片落葉從我的頭頂飄落,輕輕地,無(wú)聲無(wú)息。那過(guò)去的時(shí)光也正如這落葉一般,最終會(huì)變成干癟的枯葉,然后被踩碎,繼而無(wú)聲無(wú)息,只能成為回憶。

      噢,那逝去的時(shí)光。

    逝去的時(shí)光作文15

      時(shí)光悄悄的,悄悄的從我指尖溜走……它拂過(guò)我的指尖;掠過(guò)爺爺?shù)暮;邁過(guò)爸爸的手心。它走了,它悄無(wú)聲息的走了。時(shí)光啊時(shí)光,你為何不多停留一會(huì)兒?

      逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!兒時(shí),我和你賽跑,總是累得滿頭大汗,你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你,卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏,可是,你藏起來(lái)以后我怎么也找不到。時(shí)光啊時(shí)光,你能告訴我,你躲在哪里嗎?

      逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!還記得每有不如意,我都會(huì)向你傾訴哀腸,你總是撫摸著我的頭發(fā),笑著說(shuō):“都會(huì)好的,每一天都是嶄新的。”可是,現(xiàn)在你又在哪兒?

      逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!曾幾何時(shí),我拿到一張張滿滿紅叉的`試卷,內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀:“沒(méi)關(guān)系這一次的失敗是為了下一次的成功,好好努力吧!”可是,當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),你卻告誡我:“不能安于現(xiàn)狀,要使自己的知識(shí)掌握的更好!薄翱赡悴皇钦f(shuō)失敗是為了成功嗎?成功了為什么還要努力?”我嘟著小嘴不解的問(wèn)。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你還小,長(zhǎng)大了就明白了!睍r(shí)光啊時(shí)光,現(xiàn)在我明白了,你能否再回到我身邊為我指引方向?

      逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!我們?cè)谔镆吧巷w馳奔跑;我們?cè)谔炜障聯(lián)]灑汗水;我們?cè)谠乱怪袝诚胛磥?lái)。時(shí)光啊時(shí)光,這些你都還記得嗎?

      逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán),我們快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮,那時(shí)的未來(lái)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀,我們單純得沒(méi)有煩惱。如今,身上的擔(dān)子越來(lái)越重,內(nèi)心的壓抑越來(lái)越多,我卻迷失了找你的方向。時(shí)光啊時(shí)光,你想我了嗎?

      逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)你的身影,可卻怎么也抓不住你。我知道,你已經(jīng)離開了,你早已走遠(yuǎn)了。過(guò)去的美好瞬間如閃電般插播在我腦海,我已經(jīng)好久好久沒(méi)有見到你了,只能靠短暫的畫面恢復(fù)你的面容。時(shí)光啊時(shí)光,你還能回來(lái)嗎?

      逝去的時(shí)光啊,你匆匆地去正如你匆匆地來(lái)。往事歷歷在目,撥動(dòng)我心弦,但愿等我們?cè)倩貞洉r(shí),還能想到往事的美好。逝去的時(shí)光啊,我要和你悄悄地說(shuō)句話:“我想你了,我真的真的很想你。”

      逝去的時(shí)光啊,再見。但愿我們?cè)谕黄{(lán)天下編織各自的夢(mèng)想。

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