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    校園里的事的作文

    時(shí)間:2023-06-11 07:47:44 專題作文 投訴 投稿
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    【精選】校園里的事的作文八篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的校園里的事的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】校園里的事的作文八篇

    校園里的事的作文 篇1

      新鮮,真新鮮,學(xué)校里來(lái)了個(gè)楊老師,我聽說(shuō)后,天天想跟他見面。

      一天早晨,我剛進(jìn)校門,就看見很多同學(xué)圍著我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師。他頭發(fā)深黑,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語(yǔ)跟他說(shuō)幾句話,可我太激動(dòng)了,把事先準(zhǔn)備的`話都忘了。

      星期五早上第一節(jié)課,就是楊老師的課,他教我們用英語(yǔ)說(shuō)紅、黃、藍(lán)等幾種顏色,還讓我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來(lái)念給他聽,誰(shuí)念好了,他就給誰(shuí)一張紅花;念不也給一張,作為鼓勵(lì),F(xiàn)在,我已收集了35張小紅花。

      有一次,我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒,沒(méi)像第一次那樣激動(dòng)和他親熱地打招呼。他也很高興,和我十分友好地說(shuō)了幾句,仿佛我們是老朋友似的。

      爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生,可他一直也沒(méi)上過(guò)外教課,他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了,趕上了改革開放。將來(lái),我也要當(dāng)一個(gè)“楊老師”,教他們說(shuō)漢語(yǔ)。

    校園里的事的作文 篇2

      這一天,陽(yáng)光明媚,是秋季里一個(gè)難得的好天氣,同學(xué)們?cè)缭绲陌嶂宓蕘?lái)到操場(chǎng),個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。在一陣漫長(zhǎng)的等待之后,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開了帷幕。

      第一個(gè)項(xiàng)目便是三分鐘跳大繩。跳大繩需要的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與默契配合。在平常的練習(xí)中,我們班的成績(jī)并不如六二班的好。看著這次的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我的心不禁懸到了嗓子眼兒。該上場(chǎng)了,在搖繩的同學(xué)試了繩后,只聽“嘟—”的一聲哨響,比賽開始了?赡苁怯捎谶^(guò)于緊張的原因,同學(xué)們跳得都不太好。滿期望能在比賽中超水平發(fā)揮,沒(méi)想到卻連正常的水平也跳不出來(lái)了。正在我胡思亂想時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)在我前面只有一個(gè)人了,我趕緊跟了上去。啊,好險(xiǎn),但總算跳過(guò)去了。正在我們提心吊膽之時(shí),忽然,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“看,六二班有一個(gè)同學(xué)跌倒了!蓖瑢W(xué)們都向那兒望去,果然如此,不禁在心中暗喜,但是并未在表面露出,怕有傷兩班和氣。“嘟——”短暫的三分鐘過(guò)去了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑到體育老師跟前,擠得水泄不通。不知誰(shuí)喊:“我們班跳了162個(gè),六二班跳了158個(gè),我們贏了!薄耙彪S之而來(lái)的是全班同學(xué)不約而同的歡呼聲。

      接著便是托球折返跑接力了,在這一項(xiàng)比賽中,我們班也拿了第一名。然而,最令人回味無(wú)窮的還是盛水接力了。雖然我們并沒(méi)有得到第一名,但我卻從中明白了一些道理。

      所謂“盛水接力”就是看誰(shuí)最后桶里的水多。我們班中有不少跑得快的男生,如果比速度,那是必定會(huì)贏的,但是,為什么贏的反是六二班呢?這是因?yàn)槲覀儼嗟腵男生只注重了速度,并沒(méi)有看清楚比賽的規(guī)則與關(guān)鍵之處。這項(xiàng)比賽的關(guān)鍵在于水的多少,而不是速度的快慢。有的同學(xué)只舀了半碗水,還在路上灑了許多,還有的同學(xué)甚至沒(méi)舀水就往前沖,自以為速度快了,到頭來(lái)卻是白費(fèi)勁。所以,當(dāng)我們要做一件事時(shí),首先要弄清楚事情的本質(zhì),而不應(yīng)該盲目地毫無(wú)目的的去干事,否則只能是白忙一場(chǎng)。

      在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,還有許許多多有趣的事情,真是舉不勝舉。比如:在拔河比賽中,我們班的“重量級(jí)”人物巴帥麒,在我們班第二局拔河之時(shí),在一旁加油的謝鶴鳴不小心將他絆倒,使本來(lái)勝券在握的我們班一下子被拉了回去,同學(xué)們隨慣性一起跌倒在地。再比如,在運(yùn)動(dòng)會(huì)后的教師盛水接力中,王老師將滿滿一碗水倒入桶中后,卻將桶碰翻,前幾個(gè)人的“勞動(dòng)成果”頓時(shí)傾灑在草坪之上……

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,運(yùn)動(dòng)會(huì)已在歡笑中閉幕了。真希望學(xué)校能多舉辦一些這樣的活動(dòng)。因?yàn)樗粌H讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中放松心情,更重要的是提高了我們的集體榮譽(yù)感。

    校園里的事的作文 篇3

      這可是我上學(xué)以來(lái)第一次經(jīng)歷的新鮮事哦!

      20xx年10月27日下午,預(yù)備鈴后,我和同學(xué)們跟往常一樣,坐在窗明幾凈的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),教室里一片安祥、和諧。

      可是,沒(méi)過(guò)多久,這平如靜水的畫面就被突如其來(lái)的叫喊聲打破了!爸鹆!”伴隨著股股濃煙味,不知是誰(shuí)喊了一句,這讓我們感到從未有過(guò)的惶恐不安,教室里亂成一團(tuán)。班主任孫老師站在講臺(tái)上指揮著同學(xué)們:“快拿出濕毛巾,捂住口鼻,低頭,一個(gè)挨一個(gè)迅速跑出教室!不要擠,不要慌!向操場(chǎng)跑!”我和同學(xué)們按照孫老師的.要求,用濕毛巾捂住口鼻,低著頭,趕快跑出教室,又在其他老師的指揮下跑下樓梯,跑到學(xué)校操場(chǎng)。向四周一看,只見全校師生都跑向這里。哇!我恍然大悟,原來(lái)是一次火災(zāi)自救演練呀!

      好驚險(xiǎn)。』叵肫鹜瑢W(xué)們慌慌張張往外沖的情景,真讓我心驚膽戰(zhàn)!記得10月24日下午,在河南周口地區(qū)發(fā)生的4.7級(jí)地震中,就是因地震時(shí)發(fā)生慌亂、擁擠,造成12名學(xué)生受傷。而我們學(xué)校這次組織的火災(zāi)自救演練,因老師指揮我們按次序不要慌,同學(xué)們才沒(méi)有因慌亂而發(fā)生擁擠踩踏的現(xiàn)象。

      這就是我經(jīng)歷的校園新鮮事。這次火災(zāi)自救演練,讓我懂得生命是最可寶貴的,學(xué)會(huì)一些自救、逃生的方法,以后遇到緊急情況,就不會(huì)驚慌失措了。

    校園里的事的作文 篇4

      今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這一課,為了讓我們體驗(yàn)霍金身體殘疾的感受,也為了考驗(yàn)我們的毅力,老師說(shuō)從第一節(jié)上課前到第二接上課鈴響,讓我們把自己等當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的“啞巴“,看誰(shuí)能做到就是勝利者。

      早讀下課后,同學(xué)們各忙各的,誰(shuí)也不說(shuō)話。你瞧,我同桌李文浩,原來(lái)他每天下課后都收同學(xué)們的培優(yōu)本,站在他的位置上,舉著本,扯著嗓子喊:“收培優(yōu)本了,收培優(yōu)本了”,同學(xué)們都說(shuō)他像賣菜似的,而今天他啞巴了,從第一排挨排走,在同學(xué)面前亂扇,嘴里直嗡,像蒼蠅似的,每個(gè)同學(xué)他都不放過(guò),明白其中意思的同學(xué),都把本紛紛交給他;有的同學(xué)沒(méi)有看見,他就一邊跳一邊把本放在那同學(xué)面前督促交本。看到啞巴收本這個(gè)情景,我不禁在心里笑。你再看說(shuō)話大王張一卿,平時(shí)他的嘴總是閑不下來(lái),而今天他為了讓自己也勝出,但又管不住自己的嘴,所以就用寬膠帶把嘴粘起來(lái),成“X”型,不知是什么有趣事讓她笑起來(lái),這一笑不要緊,原本封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的膠帶,粘住了上嘴唇,下邊全松開了。由于嘴被封著,想笑也笑不成,實(shí)在忍不住了,只聽“撲哧”一聲,不僅膠帶松了,鼻子也流出來(lái)了,流在了膠帶上,嘴里吹起了一個(gè)小黃泡。同學(xué)們看著狼狽的張一卿,都捂著嘴小聲地笑著,難看的.張一卿急著爭(zhēng)辯,但是不能說(shuō)話,他是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。由于啞巴了,這讓許多話憋在心里,不能說(shuō)出來(lái),不知是太苦惱還是太堵了,這讓愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的張培文一下子沉默下來(lái),搞起搞笑動(dòng)作,臉揚(yáng)起,面朝天,嘴張著,兩只手指拍打自己的胸脯,像個(gè)大猩猩,讓同學(xué)們嗚嗚笑起來(lái)。

      第一節(jié)上課鈴一響,老師一聲“上課”,同學(xué)們都站了起來(lái)。趙一凡怎么沒(méi)喊起立呢?平時(shí)老師話音一落,他洪亮的聲音便帶領(lǐng)大家站起來(lái)。我迷惑著朝他望去,他正嘻嘻地不發(fā)生的笑。天哪!該死,我怎么忘了我們是“啞巴”。同學(xué)們站起后,全部向老師彎彎腰,發(fā)出三聲“嗚嗚”的聲音,算是給老師問(wèn)好。

      上課時(shí),每當(dāng)老師說(shuō)“對(duì)不對(duì)”,我們不約而同的“嗚”了一聲;當(dāng)老師挑同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),同學(xué)便把書舉起來(lái)給老師看答案。

      “唉,同桌,不準(zhǔn)讀我的作文”,我禁不住這樣說(shuō)。“糟了,我這個(gè)啞巴說(shuō)話了”。我趕緊用手捂住嘴,可已經(jīng)來(lái)不及了,已經(jīng)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,我就這樣犧牲了。

      唉,我怎么這樣沒(méi)毅力,偏偏在這節(jié)骨眼上說(shuō)話呢,如果想霍金那樣身體殘疾,恐怕早就發(fā)瘋了。直到第二節(jié)上課鈴聲響,同學(xué)們才紛紛打開話匣子。天哪,我真倒霉,沒(méi)通過(guò)考驗(yàn)。

      這堂課真新鮮,不禁讓我們做了當(dāng)“啞巴”的游戲,而且還考驗(yàn)了我們的毅力。很遺憾,我沒(méi)有過(guò)關(guān),但我會(huì)吸取教訓(xùn),我會(huì)記住小“啞巴”體驗(yàn)記,把它埋在記憶深處,終身難忘。

    校園里的事的作文 篇5

      星期二下午,陽(yáng)光明媚,我們學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽。

      在比賽前,體育老師給我們講了規(guī)則,講完后就開始比賽了。

      “嘟嘟——”裁判吹響了口哨,參賽同學(xué)們開始跳了,“啪嗒啪嗒!

      他們的雙腳像鼓吹不停的敲響地面,“啪啪!蔽孱伭奶K飛快地掃過(guò)地面,在空中劃出一道道美麗的彩虹。

      “1234!辈门袉T全神貫注的計(jì)數(shù),鄧凱夫跳得棒極了,只見他手拿彩色跳繩,跳得飛快,就像一只正在學(xué)飛的小鳥,在自己的`世界飛翔。女生跳得也不錯(cuò),比如趙佳雨,穿著裙子,飛快跳動(dòng)時(shí)就像一個(gè)公主在跳舞一樣美麗。

      “嘟——”哨聲再次吹響,比賽結(jié)束,體育老師宣布成績(jī)了:“四年級(jí)男子組第一名鄧凱夫!

      頓時(shí),我們班“噼里啪啦!

      “哈哈哈!闭坡、笑聲此起彼伏,慶祝勝利。

      雖然我這一次沒(méi)能爭(zhēng)得比賽的名次,不過(guò)我也不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)得明年比賽的名次,獲得冠軍。

    校園里的事的作文 篇6

      每當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起的時(shí)候,同學(xué)們就匆匆忙忙地背起書包去上學(xué),在學(xué)校,總會(huì)發(fā)生許多新鮮的事情,就在最近幾天,我們學(xué)校也發(fā)生了一件新鮮事。

      那是一個(gè)赤日炎炎的中午,同學(xué)們都開始放學(xué)吃飯了,當(dāng)我盛完飯,到教室吃飯的時(shí)候,我突然聽到嘰嘰的聲音,我以為是我的凳子發(fā)出的聲音?墒牵髞(lái)不斷地發(fā)出同樣的聲音,我才發(fā)覺(jué)不是我的凳子在響,而是別的東西,我的心里頓時(shí)慌亂起來(lái),心想,是什么聲音呢?難道是老鼠嗎?天吶,我最怕老鼠了,況且,現(xiàn)在教室里只有我一個(gè)人,我該怎么辦呢?沒(méi)辦法了,我現(xiàn)在只有勇敢向前沖了。

      我小心翼翼地向有聲音的方向走去,當(dāng)時(shí),我越往前走聲音越大,我心里越來(lái)越緊張,生怕看見我的克星—老鼠。最后,我終于鼓起了勇氣,一口氣跑到了傳來(lái)聲音的地方。

      直到我看到那兩個(gè)小東西的時(shí)候,我的心才漸漸地平靜下來(lái)。因?yàn)樗麄兪莾芍挥中∮挚蓯?ài)的小鳥,它們有圓圓的小腦袋,上面鑲嵌著兩只明亮的大眼睛和一個(gè)尖尖的小嘴巴,它們的翅膀是淡淡的黃色和黑色組成的,翅膀下面還有雪白色和黃色的羽毛,外面還穿著一件黃褐色的.外衣,還有一個(gè)短短的小尾巴。它們兩個(gè)唯一不同的是,其中一個(gè)的腦袋上有一片紅褐色的羽毛?瓷先ジ裢馄量蓯(ài)。怪不得它們發(fā)出嘰嘰的聲音,原來(lái)它們是被掃把上的繩子網(wǎng)住了,我趕緊把它們身上的繩子扯開,把它們放回到美麗廣闊的天空中,讓它們自由的翱翔,它們?cè)诎肯钑r(shí),不斷的扭過(guò)頭,好像是在感謝我。

      每當(dāng)太陽(yáng)緩緩落下時(shí),同學(xué)們匆忙的背起書包回家。然而,發(fā)生在學(xué)校里的新鮮事已經(jīng)過(guò)去了,我接下來(lái)就是要發(fā)現(xiàn)更多新鮮的事情,迎接美好的明天。

    校園里的事的作文 篇7

      近期校園里的新鮮事還真不少,比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、百靈鳥合唱節(jié)等等,但我認(rèn)為最重要的也最有意義的事那就數(shù)“60年校慶”了。

      20xx年10月27日是對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)值得慶祝的日子——我們優(yōu)勝路小學(xué)校慶六十周年的日子。我們優(yōu)勝路小學(xué)幾乎是與我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)一同成長(zhǎng)起來(lái)的。

      在校慶前的一個(gè)月里,學(xué)校、老師和同學(xué)都在精心地準(zhǔn)備,準(zhǔn)備著度過(guò)一個(gè)完美的'校慶。學(xué)校在抓緊時(shí)間聯(lián)系畢業(yè)的含金量較高的校友,布置校慶時(shí)的場(chǎng)景,寫臺(tái)詞老師和同學(xué)在準(zhǔn)備校慶時(shí)上臺(tái)表演的節(jié)目,不表演節(jié)目的同學(xué)有的畫畫,有的寫文章投稿反正都在用自己的方式準(zhǔn)備慶祝校慶的到來(lái)。

      而我,雖然只投了一篇文章,但也表現(xiàn)出了我支持校慶的一份心。

      這天下午,我經(jīng)老師的允許帶了一個(gè)相機(jī)興高采烈地來(lái)到了我期盼已久的校慶現(xiàn)場(chǎng)。只見教學(xué)樓上從左至右豎著掛了四個(gè)大大的條幅,寬大的舞臺(tái)上寫著:追求優(yōu)質(zhì)勇為勝者優(yōu)勝路小學(xué)建校60周年華誕慶典1950~20xx。旁邊的師生不停地忙忙碌碌交頭接耳,一直等到兩點(diǎn)半校慶活動(dòng)才正式開始。

      這次的校慶分為兩個(gè)部分,分別是領(lǐng)導(dǎo)講話和文藝匯演。第一部分開始了,由學(xué)校鄭書記主持。先是鄭校長(zhǎng)講話,然后是享有亞洲飛人之稱的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員黃賡致辭,往后是金水區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和沙口路小學(xué)校長(zhǎng)朱校長(zhǎng)講話以及主持宣讀賀詞。之后,最精彩的第二部分開始了,文藝匯演共有九個(gè)節(jié)目,分別是扇子舞、武術(shù)、唱戲、變臉、貓鼠斗志、花樣籃球、腰鼓、話劇、合唱。我認(rèn)為最精彩的無(wú)疑是由豫劇海派代表人海連池先生之子海波先生為我們帶來(lái)的一段豫劇《李天保娶親》的一段唱段,快唱完時(shí),他的笑聲循序漸進(jìn)并聲音伴有節(jié)奏性的越來(lái)越大,最后竟然持續(xù)了兩三分鐘一口氣沒(méi)斷,真厲害!

      最后校慶圓滿結(jié)束了,我也拍了一百二十五張照片滿載而歸了。我真希望學(xué)校在我七十一歲的時(shí)候也能請(qǐng)我去參加兩個(gè)甲子的校慶。

    校園里的事的作文 篇8

      今天,我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。

      終于到星期二拉!我們每星期二星期四都要練籃球,可以打籃球啦!

      今天我的手感感覺(jué)特別好,想打個(gè)10比0呢!——自從和體育老師鬧別扭以后,好久都沒(méi)投球這么準(zhǔn)啦,可是今天我準(zhǔn)備試試看,能不能次次投次次中。

      剛上課,我就一幅躍躍欲試的'樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。他今天沒(méi)讓練基本招式直接開始打比賽啦。我高興得蹦了起來(lái),跑向了籃球場(chǎng)地......

      和男生分好人——6個(gè)人,正好3人一隊(duì),打起了比賽。

      我們一開始互不相讓,打得不可開交,有時(shí)趁別人不注意給男生一頓暴打,誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí),我用迷惑法把郁浩杰迷住了,他把球一扔我正好接住,我興奮起來(lái)用飛快的速度來(lái)了個(gè)三部跨欄球居然進(jìn)拉緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺?墒谴騺?lái)打去,我們女生總是領(lǐng)先二三分?煜抡n時(shí),他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分,反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我馬上把球推到前場(chǎng),可是男生還是死死纏著我不放,我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作,晃開了他,我馬上翻身跳投——就在這時(shí),下課鈴響了?墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。球又進(jìn)拉是個(gè)空心,最后以8比5的分?jǐn)?shù)贏了他們。我們歡呼起來(lái),“贏了!贏了!我們贏了!太好了!”我們立刻告訴了體育老師,我們大家都在鄙視男生!

      就這樣,我們贏啦!其實(shí)我知道這都是基本招式的功勞,以后還要多多練習(xí)呀!

      這就是我們校園里的新鮮事!

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