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    讀書助我成長作文

    時間:2023-06-11 09:11:37 專題作文 投訴 投稿

    有關(guān)讀書助我成長作文四篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的讀書助我成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)讀書助我成長作文四篇

    讀書助我成長作文 篇1

      走遍天下書為侶,這是十分經(jīng)典的一句名言,今天,我就和大家談?wù)劯淖兾胰松囊槐緯。這本書不但告訴了我人生哲理,更陶冶了我的情操,開闊了我的視野,它就是《唐詩宋詞三百首》。這本書從幾百年前一直流傳到現(xiàn)在,幾乎無人不曉,堪稱國學(xué)典范,它不光是在國內(nèi)很有名氣,在國際文壇上也享有一定的盛譽(yù),可以說是揚(yáng)名中外。

      要問我為什么喜歡它,我可以這樣回答你,因為我喜歡唐詩宋詞中的古色古香;我喜歡唐詩宋詞中的如詩如畫;我喜歡唐詩宋詞中的豪情壯志;我喜歡唐詩宋詞中的纏綿憂傷······

      其實,我喜歡的不僅是詩詞本身朗朗上口的.韻律美,我更喜歡都是詩人抒發(fā)的一種情懷,或悲壯,或豪邁,或氣憤,或粗獷,或恬靜,或憂傷,或柔情,或纏綿······

      我喜歡李白的詩,他筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我身臨其境;我喜歡陸游的詩,因為他的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國情懷,也因為他的“紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳”讓我沉醉在這段凄美愛情中;我喜歡柳宗元的詩,因為“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”讓我明白什么是意境美;我喜歡柳永的詩,因為“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受,同懷戀意中人的纏綿情思融為一體;我也喜歡的詩,"赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞”讓我回味無窮;還有蘇軾的詩,“讓身處異鄉(xiāng)的海外游子感慨萬千·······

      但是,相比之下,我更喜歡白居易和李清照兩位詩人的詩。

      白居易的詩中,我最欣賞《長恨歌》和《琵琶行》這兩首經(jīng)典的代表作!堕L恨歌》描寫的是一個回旋曲折、宛轉(zhuǎn)動人的愛情故事,詩人為了表現(xiàn)出楊貴妃與唐玄宗的愛情,多次使用了循環(huán)重復(fù)、纏綿悱惻的手法,歌詠了這個感動了萬千讀者的故事。詩人開頭寫道“漢皇重色思傾國”,寫的是玄宗昏庸無能,重色輕國,很明顯,詩人想要表達(dá)全詩的主旨是李隆基荒淫無度,但后來,不知是使人有意還是被二人的愛情感動,筆下緩緩流出的,竟是一段凄美的愛情故事,堪稱千古絕句!杜眯小穼懙氖且晃磺偎嚫叱,但年老色衰的琵琶女,對她的不幸遭遇和琴技描寫入微,表達(dá)了詩人對琵琶女的同情,也揭露了當(dāng)時動蕩的社會人才埋沒等丑惡面孔,更抒發(fā)了詩人無辜被貶的氣憤與無奈。詩中的文字華麗但真實,“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”、“大珠小珠落玉盤”等,描寫得生動形象。其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”描寫彈奏的神態(tài),更用“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。字里行間流露出一種淡淡的憂傷。 我也喜歡李清照的詩,她的早年生活安逸悠閑,早期作品也都充滿情趣,但因為后期朝廷,既內(nèi)訌又戰(zhàn)亂,丈夫趙明誠又病死了,只剩自己一人獨守空房,所以后期作品風(fēng)格便大不相同,如:《武陵香》、《一剪梅》等,都以綿柔、悲涼為主題,常常讀著讀著,心中也不免壓抑,徒增一些纏綿之情。雖然她只是一介女流,作品也多以憂傷為主要風(fēng)格,但她也不乏男子的壯志情懷,表現(xiàn)她這種思想的詩是《夏日絕句》,其中“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的口氣也足以表明她濃烈的愛國情懷。

      閱讀改變?nèi)松,知識改變命運(yùn),一點也不錯,只有崇尚科學(xué),崇尚中國古典文化,才能提高文化素質(zhì)修養(yǎng),升華自己的思想!

    讀書助我成長作文 篇2

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是我最大的愛好。在家人們的關(guān)心呵護(hù)下,我度過了一個又一個難忘的春秋,與此同時,還有一位默默無聞的好友,也在伴我快樂成長,這位好友就是——書籍。

      幼年時,我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫,我不但對那些有趣的人物感興趣,而且對書中的漢字也情有獨鐘。我那時識字量并不多,一有不認(rèn)識的字就請教媽媽,每當(dāng)認(rèn)識一個字,理解一個句子,我就會有莫大的成就感,高興得一蹦三跳的。就這樣,書成了我幼時的好伙伴,它伴隨著我快樂成長。

      幼年很快過去了,我進(jìn)入小學(xué),此時的我更得意了,因為我學(xué)會了拼音,還學(xué)會了查字典,以后就能認(rèn)識更多的字,讀更多我感興趣的書。通過不斷地讀書學(xué)習(xí),使我積累了許多知識,我的視野比以前更開闊、閱歷更豐富了,我不再看那些只有圖片的漫畫小人書,對那些動人的童話故事更感興趣了。那一個個動人的故事、精彩的片段不斷地闖進(jìn)我的心田,打開我的'心扉,深深地吸引著我。我為美麗善良的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸;為丑小鴨不幸的遭遇感到揪心,又為它最后變成美麗的小天鵝感到無比的高興……

      隨著年齡的增長,識字量的增加,我對小說又增加了興趣。每當(dāng)在燦爛的陽光下,我都會在膝上攤開一本小說,與主人翁一起歷險,一起開心,一起憂愁。當(dāng)我讀到難忘的故事時,回家總是情不自禁地講給爺爺聽,爺爺看著我手舞足蹈的樣子,總會笑得合不攏嘴。讀書的過程真是一種人生享受!

      讀書,不僅讓我學(xué)到了許多有益的知識,明白了許多深刻的道理,還給我的童年增添了無窮的歡樂!它將永遠(yuǎn)助我快樂成長!

    讀書助我成長作文 篇3

      小時候,我特別喜歡看書,我家里的書柜上,排滿了花花綠綠的書,每本書上都有許多圖畫,那時候,我一邊看圖畫,一邊聽媽媽講著旁邊的字,我覺得讀書真有趣。

      上了一年級后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天都要堅持讀書,還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了,因為這樣的讀書太麻煩了:我寫字那么慢,還得記錄自己看的什么書,所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間?吹轿矣辛饲榫w,媽媽沒有批評我,拿出了儲存我小時候錄像的硬盤,在電視上放映出來,然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子,感到特別激動,小時候的我真可愛啊,扎著幾個超小的辮子:兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊游;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我:“看小時候的事是不是特別有意思?”我高興的說:“對呀!”媽媽說:“其實寫讀書筆記也是一樣的,我們現(xiàn)在把看過的'書記錄下來,等到將來再看一看,就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣,肯定覺得非常開心!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯,我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記!

      現(xiàn)在,我可喜歡看書了,上學(xué)這半年多來,我看過許多漂亮的繪本書,看過許多的故事書,看過科學(xué)童話書,也看過厚厚的長篇小說,而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》,我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡,和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠(yuǎn)的埃及,進(jìn)入金字塔看木乃伊……

      讀書是件非常快樂的事,讓我增長了許多的知識,讓我變得更自信、更快樂。我想,今后我要繼續(xù)的多看書,讓讀書伴著我一起成長!

    讀書助我成長作文 篇4

      讀一本書,其實上用心去感悟月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落英的飄零;感悟生命的滄桑與美麗,感悟成長中的點點滴滴。

      讀書人是幸福的,讀書的人生是美麗的。從小到大,伴隨我成長的是一本本的書。如果沒有書,我就像魚兒失去了水一樣,將無法生存。讀書帶給我知識,讓我在知識的海洋中盡情地遨游,讀書帶給我快樂,讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大,伴我入睡的是一個個感人的故事。

      從記事開始,媽媽就天天給我講故事,后來,我慢慢識字了,就開始自己讀書,感受丑小鴨受到的侮辱,感受到皇帝的.新裝中皇帝的無知……書告訴了我許多的知識、道理,它和我的生活息息相關(guān)。它如精神食糧,哺育著我們的靈魂。

      因為書的存在,它使我的作文水平越來越高,成績也越來越好,使我懂得如何管理好班級,做好老師的小助手,同學(xué)們的好朋友,使我能一直勝任班長這個職務(wù)。

      我看書還發(fā)生過很多故事呢。記得有一次,我和好朋友王瑨琪約好一起去廣場玩,到了下午,我見時間還早,便津津有味地“啃”起了書,不知不覺,我就被書中的內(nèi)容所吸引,把玩的事拋到了腦后。突然,一陣清脆的門鈴聲響起,我十分奇怪,是誰呢?開門一看,原來是王瑨琪,她說:“師瑜琴,我們都等你半天了!蔽颐闪,問道:“干什么呀?”她說:“你沒發(fā)燒吧,我們不是約好今天下午一起到廣場玩嗎?”我這才恍然大悟。你們說我是不是十分熱愛書呀?我一定要多讀書。

      讀書,是人生道路上采擷生命的音符,醞釀出一首歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛。同學(xué)們,讓我們一起讀書吧!讓書伴隨我們成長,在書中感悟人生,享受人生吧!讓書記錄成長中的點點滴滴吧!讓我們一起:會讀書、讀好書、好讀書吧!

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