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    窗邊的小豆豆作文

    時(shí)間:2023-06-11 17:16:38 專題作文 投訴 投稿

    窗邊的小豆豆作文(通用15篇)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    窗邊的小豆豆作文(通用15篇)

    窗邊的小豆豆作文1

      小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子!”在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學(xué)園里我深深的感受到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛,善良與天真。要是中國(guó)也有像小林先生這樣優(yōu)秀的`教育家該有多好!

      “山內(nèi)泰二”、“高橋彰”、“大榮國(guó)雄”、“稅所愛子”、“右田昭一君”等一個(gè)個(gè)響亮的名字,一句句溫暖的問候,讓小豆豆的童年變得多姿多彩。如果沒有了他們,沒有了巴學(xué)園,沒有了小林先生,小豆豆將永遠(yuǎn)生活在陰暗中,無論做什么都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽……

      巴學(xué)園,一個(gè)趣味、快樂、互動(dòng)、友愛的大家庭;小豆豆,一個(gè)天真、可愛、活潑、善良的學(xué)生;小林宗作,一位風(fēng)趣、幽默、愛好音樂的校長(zhǎng),他們發(fā)生的事情是多么令我羨慕呀!小豆豆————黑柳徹子,一個(gè)這么可愛、懂禮貌的女孩,誰會(huì)想到她一年級(jí)就被退學(xué)了呢?

    窗邊的小豆豆作文2

      最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,我感受很深。書主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。

      其中有一篇《一言為定》,講了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園的老師,最后實(shí)現(xiàn)了理想。是!”怪小孩“朝著自己的理想也可以實(shí)現(xiàn)。

      那為什么有些人卻不會(huì)成功呢?不是不努力,不是不勤奮,而是沒有目標(biāo)。夢(mèng)想的`力量是巨大的。比如,加拿大的瑞恩,為了給非洲的孩子挖一口井,一直努力,不放棄,最后還組成了”瑞恩的井基金會(huì)“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩,因?yàn)橐粋(gè)理想努力著,最后成功了。

      其實(shí),生活中,你只要有目標(biāo),并向著目標(biāo)前進(jìn),努力,你就會(huì)成功。如果你沒有目標(biāo),存有僥幸心理,那么你就必定會(huì)失敗。夢(mèng)想,理想,目標(biāo),它們的力量是巨大的,無窮的。

      從現(xiàn)在開始,為自己的夢(mèng)想奮斗吧!

    窗邊的小豆豆作文3

      《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的`時(shí)光。

      是的,看了這本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……

      《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

    窗邊的小豆豆作文4

      你讀過《窗邊的小豆豆》這本書嗎?這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,當(dāng)然,寫的也是黑柳徹子童年時(shí)代的真實(shí)故事,小豆豆只是黑柳徹子的小名。

      這本書是講小豆豆上學(xué)的一段真實(shí)故事。豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到新的

      學(xué)校――巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的'作品之一。

      這本書已經(jīng)被翻譯成了33種文字。

      在這一本書里面,有令人感動(dòng)的片段,有令人開懷不已的片段,當(dāng)然也有令人生氣的片段……

      如果你對(duì)這一本書感性趣,可以買來看一看。

    窗邊的小豆豆作文5

      我讀了《窗邊的小豆豆》的直接感受是小豆豆因?yàn)橐粫r(shí)淘氣而被開除,后來他媽媽決定讓她去巴學(xué)園讀書。那時(shí)也她還很幼稚,她認(rèn)為校長(zhǎng)就是電車教室里的售票員,那里的考核要求就是說給校長(zhǎng)聽。

      而我們從來都不是這樣,讓我們做題目,只要得到一定的分?jǐn)?shù)就可以錄取。小豆豆獨(dú)自在校長(zhǎng)室里和校長(zhǎng)講了4個(gè)小時(shí),而她媽媽在外面就像熱鍋上的螞蟻。最后小豆豆還是被成功的錄取了。她和另一些同學(xué)一樣,并且在巴學(xué)園里從來沒有作業(yè),而在我們學(xué)校是一點(diǎn)兒也不可能的`。

      在巴學(xué)園里校長(zhǎng)每天都帶上山的味道,海的味道的午飯,在我們學(xué)校別說山的味道了,海的味道的午飯了。連午飯都不用帶了。小豆豆還在后面寫到:“我以后也要當(dāng)老師,而在后記中寫到她沒有成為老師,校長(zhǎng)也在8年前永遠(yuǎn)的離開了人世。雖然巴學(xué)園只有8年的歷史但它在我們的心中永存。

      我最后感到小豆豆的童真是我們不知道的,也是我們從來沒有經(jīng)歷過的。

    窗邊的小豆豆作文6

      “無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中,會(huì)受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!毙×肿谧骼蠋熑缡钦f,作為小學(xué)教育專業(yè)的.一名學(xué)習(xí)者,關(guān)愛孩子們,探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式,讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),最大程度的發(fā)揮自身的潛力,將是我們的職責(zé)之所在。

      讓我們關(guān)愛每一個(gè)”窗邊的小豆豆“!

    窗邊的小豆豆作文7

      今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述了小豆豆上小學(xué)一段真實(shí)的故事。

      作者因淘氣被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園.在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼中的怪孩子小豆豆,變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子并奠定了他一生的基礎(chǔ).這本書不僅給我們帶來了感動(dòng)和笑聲,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的`活力,為止,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一.讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是:一個(gè)人不能過于淘氣,就像書中的小豆豆,因?yàn)樘詺,一年?jí)便被轉(zhuǎn)校了,我們不能學(xué)習(xí)淘氣的小豆豆,應(yīng)該知錯(cuò)改錯(cuò),這樣才會(huì)融入集體,就像書中小豆豆,在轉(zhuǎn)校后發(fā)生了很大變化,不再淘氣,同學(xué)、老師們,甚至校長(zhǎng),都覺得小豆豆是個(gè)乖孩子,但是最后巴學(xué)園毀于一旦,起了火,最后小豆豆抱著懷念的心情離開了曾陪他一起玩耍,歡笑的小學(xué)校園......

      現(xiàn)在,小豆豆(黑柳徹子)寫出了《窗邊的小豆豆》這部經(jīng)典的作品,獻(xiàn)給以逝世的校長(zhǎng)—小林先生。

    窗邊的小豆豆作文8

      寒假里我和媽媽一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事中的`小豆豆因淘氣被原學(xué)校退回后來到一所專門收所謂“特別”學(xué)生的學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆在一般人眼里是個(gè)“壞孩子”,而在“巴學(xué)園”里小豆豆自由自在,無拘無束,沒有師生之分,無論老師和學(xué)生都是好朋友。

      讀了這本書,我也希望有個(gè)“巴學(xué)園”那樣的學(xué)校,每天在學(xué)校里可以像小豆豆那樣做自己想做的事,到放假時(shí)還可以集體出去玩。這樣我們就可以像小豆豆一樣,有個(gè)快樂無比的童年!

    窗邊的小豆豆作文9

      《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué),來到巴學(xué)園。小林先生聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,小林先生沒有表現(xiàn)出不耐煩,或打哈欠。說明小林先生對(duì)小豆豆很平等,沒有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽完的。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),不讓身體有缺陷的孩子感到自卑,經(jīng)常說:“你真是一個(gè)好孩子!”

      在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì),都會(huì)受到外界的影響,所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并把它們發(fā)揚(yáng)光大!澳銈兌际且粯拥,無論做什么,大家都是一樣的。”這是小林先生說的。

      這個(gè)學(xué)校的`消失,讓我感到很惋惜,我想:要是巴學(xué)園還在的話,世界上也許沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子吧!

    窗邊的小豆豆作文10

      《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫作的,講的是她小時(shí)候的故事。

      小時(shí)她剛剛上小學(xué),卻被開除了,她媽媽一直隱瞞了真相,一個(gè)人扛著單著,為了讓小豆豆開心度過童年,小豆豆的媽媽愿意再拼一次。

      小豆豆的爸爸是一個(gè)小提琴家,喜歡叫小豆豆豆豆助,是個(gè)很有幽默感的人。

      媽媽帶著小豆豆去見巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生,好在小林先生同意了,媽媽大松了一口氣,卻不知道小豆豆最開心了,因?yàn)橛腥说谝淮慰梢月犓f上四個(gè)小時(shí)呢!

      小豆豆的童年快樂大多數(shù)是家里的.茶色貴賓犬洛基和小林先生給的,班上的美玲是她的好朋友,阿泰是她喜歡的對(duì)象,后來災(zāi)難一次次發(fā)生了,先是洛基餓死了,后是巴學(xué)園燒毀了,小豆豆堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。

      這本書很好看,希望大家以后看看。

    窗邊的小豆豆作文11

      其中,有許多語段令我感動(dòng)。巴學(xué)園的每個(gè)學(xué)生都有一棵樹,只有泰明沒有樹,因?yàn)樗行郝楸园Y,小豆豆為了能讓泰明上自己的樹,費(fèi)盡了九牛二虎之力,才把泰明拉了上去,泰明臉上露出了幸福的笑容。后來,泰明去世了,小豆豆很傷心,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。談到這兒,我的眼眶內(nèi)潮潮的,濕濕的,他們倆的友情真是純潔真摯。

      勃朗寧曾說過,“地球無愛,則猶如墳?zāi)埂!蔽覀円獝畚覀兊母改,是他們給了我們世界上的無價(jià)之寶——生命;我們要和同學(xué)互相友愛,是他們與我們嬉戲,一起成長(zhǎng);我們要愛老師,是他們把知識(shí)的`種子播撒在我們的心中;我們要愛與我們萍水相逢的人,我們要把愛撒遍世界……冰心奶奶說過,“有了愛就有了一切”,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)的愛,讓小豆豆度過了快樂的小學(xué)時(shí)光;因?yàn)閶寢尩膼,讓小豆豆愉快地過每一天;因?yàn)樾《苟箤?duì)泰明的愛,使泰明毫無遺憾地離開了人世。讓我們心中充滿愛,搭起友誼的橋梁,讓世界變成一個(gè)美好的有情天地!

    窗邊的小豆豆作文12

      寒假里我讀完了這本書,覺得這本書很有趣,主人公小豆豆是個(gè)很活潑的孩子,她跳過糞坑,會(huì)爬樹,喜歡和她的狗狗做“狼游戲”結(jié)果耳朵被咬了,但是她是個(gè)善良的`孩子,喜歡幫助別人,還喜歡冒險(xiǎn)。

      我最喜歡這本書里的校長(zhǎng)先生,他是一個(gè)特別熱愛孩子的人,他可以聽小豆豆一口氣說四個(gè)小時(shí)的話而不厭煩,他為了讓有缺陷的孩子能恢復(fù)自信心,特地設(shè)計(jì)了和別的學(xué)校不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們都很喜歡他。

      我很羨慕小豆豆的學(xué)習(xí)生活。

    窗邊的小豆豆作文13

      小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子!”在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子.在巴學(xué)園里我深深的感受到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛,善良與天真。要是中國(guó)也有像小林先生這樣優(yōu)秀的教育家該有多好!

      “山內(nèi)泰二”、“高橋彰”、“大榮國(guó)雄”、“稅所愛子”、“右田昭一君”等一個(gè)個(gè)響亮的名字,一句句溫暖的問候,讓小豆豆的'童年變得多姿多彩。如果沒有了他們,沒有了巴學(xué)園,沒有了小林先生,小豆豆將永遠(yuǎn)生活在陰暗中,無論做什么都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽.......

      巴學(xué)園,一個(gè)趣味、快樂、互動(dòng)、友愛的大家庭;小豆豆,一個(gè)天真、可愛、活潑、善良的學(xué)生;小林宗作,一位風(fēng)趣、幽默、愛好音樂的校長(zhǎng),他們發(fā)生的事情是多么令我羨慕呀!小豆豆----黑柳徹子,一個(gè)這么可愛、懂禮貌的女孩,誰會(huì)想到她一年級(jí)就被退學(xué)了呢?

    窗邊的小豆豆作文14

      這本書的主人公_小豆豆是一個(gè)天真、可愛、活潑、淘氣的小女孩。在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,看到學(xué)校里的任何事情、東西都感到好奇,所以上課時(shí)很調(diào)皮,因此被退了學(xué)。

      小豆豆又來到了巴學(xué)園,在同學(xué)們和小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下、關(guān)心下、引導(dǎo)下,小豆豆?jié)u漸成為了一個(gè)大家都可以接受的小女孩。

      同學(xué)們?cè)诎蛯W(xué)園盡情的玩耍,把小林校長(zhǎng)當(dāng)做自己的朋友,小林校長(zhǎng)也把大家當(dāng)做自己的孩子,總是無微不至的關(guān)心大家,愛護(hù)大家。小林校長(zhǎng)從不排斥任何人,付出的愛對(duì)大家都是平等的。可以說:在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的孩子,才是一個(gè)真正健康的人。

      其實(shí),像小林校長(zhǎng)說的一樣:“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)他成長(zhǎng)的過程中,會(huì)受到很多的影響,也有來自成年人的'影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!辈皇菃?

    窗邊的小豆豆作文15

      《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的,你們會(huì)以為她筆下活潑可愛的小豆豆是她自己想象出來的,不,其實(shí)她寫自己在巴學(xué)園里的快樂時(shí)光。

      小豆豆以前是個(gè)“怪怪”的孩子,很多老師和家長(zhǎng)都不理解她。因此,小豆豆來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有很多和別的學(xué)園不同的`地方,比如它的校門是用兩棵矮樹組成的,在小豆豆的眼里就是從地里長(zhǎng)出來的校門。她們的教室也不一樣,她們的教室是用廢舊的電車做的,上課時(shí)就好像在觀光游覽。

      每次小豆豆表現(xiàn)的好,小林校長(zhǎng)就會(huì)對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子!毙《苟姑看温犃死蠋煹谋頁P(yáng)都開心,因此小豆豆也以為自己是個(gè)好孩子。

      在巴學(xué)園里的快樂時(shí)光,她從別人“怪怪”的孩子,變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。

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