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實(shí)用的敘事的作文300字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臄⑹碌淖魑�300字7篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文300字 篇1
今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)�！�
話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：一張紙能對折幾下？
教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)叫道：“這么簡單？”有的同學(xué)說：“最少可以折十下。”還有的同學(xué)喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題�！�
老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)�！�
拿到紙，我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難，當(dāng)我折完第六次打算折第七次時發(fā)現(xiàn)，我無論怎樣用力都折不起來了。
這時，老師發(fā)話了：“請折了十下的同學(xué)舉個手�！比鄾]有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀？”接著又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下。”說完我們都笑了起來。
這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)，同時它也讓我明白了，在沒做過的`情況下，不要著急下定論。
老師點(diǎn)評：按實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后的順序，清楚的記敘了這次實(shí)驗(yàn)活動，豐富的細(xì)節(jié)描寫，使作文很精彩！
敘事的作文300字 篇2
從我剛會說話的時候起，媽媽就教我讀書識字，現(xiàn)在回想起來還真有趣！漸漸地我上了幼兒園，就開始讀安徒生童話，格林童話等一系列的童話叢書�！百u火柴的小女孩”的悲慘命運(yùn)讓我牽掛；“丑小鴨”變成了白天鵝，讓我快樂不已；“灰姑娘”的水晶鞋，帶給我夢想；“白雪公主”的美麗故事令我向往不已……
上小學(xué)的時候，我就開始讀一些神話故事、寓言故事或者是成語故事。隨著年級的增長，我讀書的.范圍也就越來越廣泛，因?yàn)閷τ诓徽J(rèn)識的字可以查字典，我就開始讀一些文學(xué)名著，如《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》……最令我喜愛的是由徐德霞編寫的《隨風(fēng)吟唱》一系列叢書。這些書讓我積累了一些好詞好句，在我寫作文的時候給了我很大的幫助。就這樣，書在我心中的地位越來越高，我也越來越喜歡書籍，也對書籍有了重新的、深刻的認(rèn)識。
最近，我又新讀了一本由德國著名作家艾利克。卡斯特納寫的一部長篇小說《會飛的教室》，我讀得如癡如醉，他們的朋友之情，同學(xué)之誼深深地吸引著我。
書香是天邊最美的陽光，煥發(fā)出無限的光芒。書籍是打開知識大門的鑰匙，讓我們收獲著知識。讓我們多讀書，跨過知識的海洋，在未來的天空快樂地飛翔！
敘事的作文300字 篇3
我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景，聽說他早年為了躲避戰(zhàn)爭從中國逃來馬來西亞。
李老師說話時的口音仍帶有中國腔調(diào)，所以上課時，我們要把耳朵長大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動，隨即眼淚也涌了出來。
“老師，愛雪同學(xué)不是故意的。”，“老師，求求你，別再罵他了。”同學(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時響起。
這時，李老師瞪大了眼睛，滿臉的'疑惑：“愛雪同學(xué)怎么哭了？我只是問她油沒油濕。”班上鴉雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。
經(jīng)過這件事后，每當(dāng)上書法課時，同學(xué)們都會給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。
敘事的作文300字 篇4
人生有許多的第一次，有的是第一次當(dāng)少先隊(duì)員，有的是第一次做飯，有的是第一次坐汽車，也有的`是第一次玩電腦……但我的第一次卻是種玉米！記得上五年級的時候，我和老爸老媽去奶奶家，正好趕上了種玉米我們就攬下了這個活。我們拿好玉米種子、化肥、鋤頭和幾桶水就去了玉米地。到了那里媽媽說：“現(xiàn)在我們開始分工，小顧負(fù)責(zé)放玉米種子和化肥，老顧負(fù)責(zé)挖坑和挑水，至于我嘛，就負(fù)責(zé)澆水吧！我們比賽，誰先干完誰就有獎勵，誰后干完誰就有懲罰，現(xiàn)在開始干吧！”媽媽的話音還未了我就開始埋頭苦干了。我心想：我肯定能第一個干完，他倆想贏我，沒門！我邊想邊笑，媽媽看見了說：“在想啥好事呢，笑得這么甜？”我淘氣的說：“想知道？嘿嘿，我不告訴！”我們就這樣在一場比賽中干完了活�；氐郊液笪野l(fā)現(xiàn)，灰色的褲腳上已經(jīng)沾滿了泥土，鞋里早已經(jīng)成了泥土的天下。我不禁贊嘆道：種玉米真的不是一項(xiàng)簡單的活呀！
敘事的作文300字 篇5
今天，我做了一件非常非常有意義的事情。
早上，我早早地起床，快快地做完作業(yè)，就急急忙忙地催著爸爸媽媽出發(fā)。因?yàn)槲乙臀业暮门笥衙寢尩膶W(xué)校給貧困山區(qū)的小朋友捐書。
我昨天晚上整理出了一些書，有《十萬個為什么》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《八十天環(huán)游地球》等等。因?yàn)樗脑露帐鞘澜缱x書日，媽媽告訴我她們學(xué)校有給貧困山區(qū)孩子捐書的活動，媽媽希望我能去幫助那些小朋友，我也想幫助他們，讓他們和我一樣，快樂地讀書。所以，我就把自己以前看過的書拿出來捐。
我和毛毛來到約好的'書，拿出我們準(zhǔn)備好的書給捐書的哥哥。哥哥讓我們倆各簽了一個名，又給我們了一個單子。我們共捐了八十五本書。我們倆都很高興，捐完書，就騎車子去玩了。
敘事的作文300字 篇6
她，是一個機(jī)靈鬼，也是一個小調(diào)皮。圓圓的臉，皮膚極白；鼻子微微向上翹起，鼻梁挺直；一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，一會兒東瞧瞧，一會兒西看看，老是一副機(jī)靈的模樣。欲知機(jī)靈鬼的調(diào)皮事，請聽我慢慢道來。
正在上課，同學(xué)們都專心致志地聽講。就她，那眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，左顧右盼，大概在確定她的“獵物”是誰。我看她似乎要整人了，連忙去阻止：“現(xiàn)在是上課時間，難道你……”
“沒事，只是小小的玩下，不要緊的！”說著，就從書包里拿出一條玩具小蟲。前面桌的女生成了整蠱對象，她偷偷地從底下把小蟲放進(jìn)了她的抽屜，把手抽回來的時候被發(fā)現(xiàn)了。
“咦？可真惡心！”那位可憐的`女生大叫起來，旁邊的人一瞬間被這聲音吸引，大概也顧不上老師了，紛紛探頭來看，甚至有人站起來看熱鬧。
好吧，又讓她惡作劇成功了……下課后，我問她：“你為什么這么做？”誰知道她竟然向我伸了伸舌頭：“這個啊，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，不是嗎？”哎，真是一個調(diào)皮鬼。她就是鄭瑩啦！誰知道她還會做出什么意想不到的事……
敘事的作文300字 篇7
曹文軒伯伯來我們學(xué)校做講座了，令我印象最深刻的就是提問題這個環(huán)節(jié)了。
在我想好問題后，我便高高地舉起了手。可我一下子又突然緊張了起來，我想：我在跟自己講的時候很流利，那位在這位大作家面前，還能流利地問問題嗎？這時，我突然被點(diǎn)到去問問題。雖然我還是有些勇氣的，可還是有點(diǎn)兒忐忑不安。但我轉(zhuǎn)念又想，既然我被點(diǎn)到了，那就先上去問吧。
于是我大膽地走了上去。但是一到曹伯伯面前，我又緊張了起來。
他好像與我一見如故，臉上掛滿了笑容。而他的笑容仿佛力量很大，把我那顆還有點(diǎn)兒吊著的心又沉了下去。
他親切地問我：“小朋友，你想問什么問題��？”
我回答：“曹伯伯，我很好奇，您寫作的靈感是從哪里來的呀？”他聽了后，大聲地回答我說：“我寫作的靈感并不是天生的`。在我讀小學(xué)時，我也很討厭寫作文。每次，我在寫作文的時候，都很糾結(jié)我到底要寫什么。后來，通過每天的仔細(xì)觀察和多看書，作文就漸漸地寫好了�！边@時，我才恍然大悟，我今后不僅要多看書，還要多多觀察，并要正確地運(yùn)用，才能使我的寫作水平提高起來。
看，這次講座是不是很令人難忘�。�
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