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學打羽毛球作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學打羽毛球作文，歡迎大家分享。
學打羽毛球作文1
那天，爸爸有空，我說：“爸爸，今天有空，讓我們打羽毛球吧，我想學打羽毛球。”爸爸說：“好啊，打羽毛球是一次鍛煉的機會�！闭f完，我們便下了樓。剛開始時，我的手老是握不住球拍，經(jīng)常讓它“飛”出去。后來，因為我的球拍有汗水就不再“飛”出去了。我先練一個挑球，可那個球居然那么不聽話，飛到了樹上。我把它撿起來，重新練了起來。這一回我是一手握緊球拍，另一只手緊抓羽毛球。呀!隨著一聲慘叫，我的手像有千萬根針刺進去那么疼。
原來，我太用力了，羽毛球沒扔上去，手就已經(jīng)開花了。學一樣東西居然還要受苦，我真不想學了。就在這時，我想起老師說過的一句話：做任何事都要有始有終，不要半途而廢。于是我繼續(xù)堅持著，最后經(jīng)過幾個小時的努力，我終于學會了。雖然非常累了，但是我仍然很高興。
從這以后，我常常和大人打羽毛球。每一次勝過他們，我就高興的不知如何形容。
學打羽毛球
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說：“不要放棄，要努力才有收獲。”
我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的`球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發(fā)出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復練習，慢慢地我的球技進步了。
在回家的路上，我高聲喊出了：“我終于學會打羽毛球啦!我好高興呀!”
學打羽毛球作文2
今天，我約了我的好友張睿去找另外幾位好友玩。正好趕上了他們打羽毛球，于是我們就和他們打了起來。
首先，王泓博發(fā)球，我擋了過去。誰知球竟然落在了王泓博的最佳位置，于是他就把球狠狠地打了過來，好像要沖破一道防線一樣，我看準了球落地的位置，又把球擋了回去，在這時我的手忽然抖了一下，幸好球還是飛了過去，王泓博又把球打了過來。球來到了我的正前方，于是我就打了過去，誰知我的力氣用大了，球向左前方飛快地飛去。王泓博看見了，也在那兒站著，好像知道我的球要飛出去一樣。正在這時，忽然刮來了一陣風，把要飛出去的球吹了回來，王泓博一臉驚訝，我看見了，就逗他說：“怎么樣，連天都幫助我，快點投降吧！”
下面上場的是夏毓鑫，看上去他十分興奮。他發(fā)了一個遠球，我跑過去把球接了回來。他笑著對我說：“你上當了，嘻嘻嘻……�！闭f完他打了一個近球，我又跑了回去，但還是晚了一步。球落在了離我?guī)桌迕椎牡胤健?/p>
也不知道是怎么了，沒有一個人能打得過夏毓鑫。這時候王泓博上場了，夏毓鑫說：“我打不過你我就不姓夏！”王泓博說：“那好我們比比看。”說比就比，夏毓鑫發(fā)球王泓博打了過來，這時候，夏毓鑫發(fā)了一個高吊球，王泓博的球拍落空了。這時候，輪到王泓博發(fā)球了。王泓博比了一個打高爾夫球的姿勢，把羽毛球打了出去，夏毓鑫又把球打了過來，好像兩只蒼鷹在爭奪事物一樣。正在這時，夏毓鑫的球落空了。王泓博得意洋洋地說：“怎么樣，你不姓夏了吧！”于是，夏毓鑫失望地走下了比賽場地。
這時，我們期待已久的`張睿上場了。他發(fā)出了一個比較快的球，王泓博打了回來，張睿又加快了速度把球打了過去，王泓博落空了……
正在這時，我上場了。我發(fā)了一個普通的球給張睿，他把球打了過來，我把球抬高了打過去，誰知他也把球打得更高，我見了就瞧準了時機狠狠地打了過去，出界了，于是我就與賽場無緣了。
在這場羽毛球賽中，使我們受益的不是羽毛球，而是我們的友誼。
學打羽毛球作文3
看到人們行云流水般地打著羽毛球，我羨慕極了，也想試試。
我請了爸爸來當教練兼陪練，爸爸告訴我：“要想打好羽毛球，必須夠?qū)Ｗ⒉藕��！蔽尹c了點頭，把羽毛球往上拋出手，看到它落下來了，便抬手自信滿滿地拿球拍去擊打。我想象著羽毛球與球拍觸碰發(fā)出會清脆的響聲，隨后還會畫出美麗的弧線飛向遠方，卻被現(xiàn)實潑了一盆冷水——我的球拍根本沒有挨著羽毛球！
爸爸走過來，耐心地給我講解動作要領(lǐng)，又給我示范了一次。之后，我接著練習。我再次把羽毛球向上拋，然后用力去打�？墒�，我像是欠了幸運女神五毛錢似的，又拍了個空氣。羽毛球躺在地上晃動著，好像在向我發(fā)出冷笑。我有些泄氣了，收拾東西就要回家，爸爸叫住我，拍了拍我的.肩說：“加油，只要掌握動作要領(lǐng)，一定會成功的。”我想了想，是這個道理呀，便留下來繼續(xù)練習。
過了大約半小時，我學會了發(fā)球，但第二個麻煩又來了。我擊球的力量不夠，打得太輕了，球還沒過中線，就先落到了地上，而我的心情也像那個羽毛球一樣，隨之跌落到了谷底。爸爸讓我放下球拍，說要帶我先練一會兒臂力再說。
你別說，這招還挺管用�；顒娱_了，我覺得有勁多了。果不其然，再去打球情況就不一樣了。我發(fā)出的球直向爸爸那一邊飛去，爸爸叫聲“好球”，一個縱跳，把羽毛球打了回來。我依葫蘆畫瓢，也跳起來，把球打了回去。就這樣，這個球我們連著打了好幾個回合。
伴隨著我和爸爸的歡聲笑語，羽毛球在空中飛來飛去。那時，它飛得有多歡快，我的心情就有多歡悅。
學打羽毛球作文4
今天是我學打羽毛球的第三天，能和三個對手進行較量一番，我真高興啊！
下午放學回到家，我對媽媽說：“我們下樓打羽毛球吧？”
“好的！”媽媽爽快地答應(yīng)了！
前幾天都是關(guān)著門在房間自己練習基本動作呢！這可是我第一次到戶外去打球哦！我興沖沖地替媽媽拿著球拍下了樓。
到了樓下比較寬敞的空地上。媽媽說：“你來發(fā)球吧？”
我暗暗地想：“周圍有那么多老人在看我們打球，如果我打不好的話，他們一定會笑話我的�！钡牵粗鴭寢尮膭畹难凵瘢覜Q定試一試。
媽媽首先給我演示發(fā)球動作，她左手拿著球，右手拿著球拍，先把球輕輕地向上拋起來，右手揮起球拍準確地把球發(fā)到了我這邊來�？粗w來的球，我趕快去接，哎呀！沒有接著。該我發(fā)球了，我也學著媽媽的樣子，可球拍連羽毛球的一根毛都沒有碰到。
“哈哈哈哈哈！”從旁邊觀看著的人群嘴里傳來一陣笑聲。我羞的面紅耳赤。
第二次、第三次，好幾次回合我都沒有打著球。我開始不耐煩了，我說：“怎么又是我發(fā)球��！”媽媽看著我有了畏難情緒，就在一邊鼓勵我，才使我不那么難堪。在我反復練習后，終于能發(fā)球接球了！和媽媽打了好幾個回合呢！
這時，一個小男孩跑過來說：“讓我玩一盤吧？”
媽媽答應(yīng)了，媽媽就讓我們兩個打，在我跟他打球時，我還真的學會了幾個花樣，最有趣的.是“掃地球”，這是他自己起的名稱。只要我給他打了低球，他都用“掃地球”來對付我。他將球拍壓得很低，然后球來的時候，就對著球輕輕一拍，球竟然不會落地而直直地飛躍過來，由于球的速度很快，把地上的塵土都一掃而光了。
接著，他的另個小伙伴也上陣了，我和這個小伙伴也較量了一場，因為我的不放棄還有我的信心，我贏了！
我會打羽毛球了，我真開心！
學打羽毛球作文5
暑假，爸爸給我報了個羽毛球班，既想讓我鍛煉身體，也想讓我減肥。我聽了非常興奮，因為我喜歡打羽毛球，參加學習班可以提高球技，還能和同學一起玩，真是一舉兩得。
我們班共有十名學員，教練是李老師。
上課第一天，老師先了解了我們的名字、年齡等基本情況，然后按照我們的身高，在球館頂棚上吊了十個羽毛球，從最基本的高遠球開始練。打高遠球時，身體朝上后仰，手臂在后，手腕后壓，猛地發(fā)力，手腕向前甩，打完球身體順勢前傾，動作要干凈、利索，擊球聲音要干脆。我嚴格按照教練的.要求，用心體會動作要領(lǐng)，每個動作都做到位，進步很快，老師夸我是最棒的！
第二項練習是發(fā)球。發(fā)球時兩腳一前一后，左手捏住球頭，右手臂在下后方，手腕后壓，左手讓球自然下落，到腰間時，右手拿拍揮出，手腕用上力，就能打的又高又遠。發(fā)球非常重要，我們練了好幾節(jié)課，每次都要大一大桶球，有上百只呢！我本來發(fā)球水平不高，總是發(fā)不遠，還經(jīng)常發(fā)不過去，苦練幾節(jié)課后，終于可以發(fā)到后場，有時甚至能發(fā)出底線，成為發(fā)球最遠的學員！
后來，我們還學了網(wǎng)前球、殺球、步伐等基本動作，并配合仰臥起坐、背肌練習等，我的水平提高可快呢！
暑期非常悶熱，羽毛球館里沒有空調(diào)、風扇，最熱的幾天溫度近四十度。每次一進門，人未動，已大汗淋漓，練一會兒，衣服就濕透了。我堅持著，教練不讓休息，就認真練，絕不偷懶。
功夫不負有心人，經(jīng)過一個多月的刻苦訓練，我已經(jīng)可以和爸爸過招了，還能打敗爸爸單位的幾位同事呢！
學習班結(jié)束時，對比暑假開始時，我身高長了四厘米，體重減了一公斤。
一分耕耘一分收獲，只有努力，才有回報！
學打羽毛球作文6
從小我的體質(zhì)就不是太好，歸根結(jié)底還是因為我缺乏體育鍛煉。于是我決定要在這個暑假里學會一種球類運動。
足球、籃球、排球、乒乓球等等，真是不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳。原來球類運動竟然有這么多種，到底學哪一種好呢？我決定去詢問一下我的“百事通”老爸。老爸很快就給出了答案，老爸說：“既然你誠心想學，羽毛球應(yīng)該會比較適合你�！薄盀槭裁词怯鹈蚰兀俊蔽覇�。老爸又說道：“學打羽毛球有許多好處哩：首先它不受場地的限制，其次在練習時不容易受傷，最重要的是它能提高你的反應(yīng)能力，增強你的靈敏度和協(xié)調(diào)性。是一項很有趣的運動哩！”
這一說，老爸還真起勁兒了，還沒等我回應(yīng)就生拉硬拽地把我“請”到了一塊空地。老爸先示范了一個發(fā)球給我看，我拿起羽毛球拍照葫蘆畫瓢，可是球一點兒也不聽使喚，竟然一個也沒發(fā)出去，我有些著急。老爸告訴我，剛開始學是會這樣的，這需要手和眼的相互配合，協(xié)調(diào)。我又試了幾次，較前幾次好些，可還是時高時低，偏東偏西。我漸漸失去耐心，老爸一邊鼓勁一邊找原因，他發(fā)現(xiàn)我握拍的方式不對，于是告訴我該怎樣握拍。此刻的'我只是左耳進右耳出，老爸見我一副似懂非懂的樣子，索性用手把手的方式來教我。
當老爸用他那寬厚有力的手握著我的手時，我一下子又充滿了力量。在老爸耐心的指導下，我接連打出幾個完美的拋物線，球如同飛箭一般劃過去又完美的著陸。我一下子找到了感覺，自己獨立的發(fā)了幾球，發(fā)球成功了！接下來我們打了幾個來回，雖然每次都是我負他勝，但我卻從中得到了許多技巧。我們都從中獲得了很大的樂趣。
對我而言打羽毛球不僅僅是一種體育鍛煉，它還是我的興趣愛好，它給了我美好的回憶，告訴了我堅持的意義�，F(xiàn)在的我雖然打得不好，但是我卻深深地喜歡上了它。
學打羽毛球作文7
前些天我們就約好了，也就是今天，表哥要來我家做客！早就知曉表哥是國際學校的羽毛球高手，于是一吃完午飯，我就開始纏著他，讓他教我打羽毛球。表哥經(jīng)不住我的苦苦哀求，隨即答應(yīng)了。
表哥告訴我：“學習打羽毛球，發(fā)球是個難題�！苯又�，他便讓我照著他的樣子做。只見表哥左手拈球，右手握著球拍，等球掉落到固定的位置，再用拍子集中發(fā)力，朝前打去，球就像箭一樣“嗖”地飛了出去，在上空形成了一道美麗的弧線�！鞍ィ@個也太簡單了吧！”我自信地揚起了眉角，一邊學著他的樣子，一邊用左手把球一拋，然而我的右手還沒準備好，球就瞬間落地。我又練了一次，還是沒有成功，我頓時急躁起來。表哥也許看到了我焦急的神情，趕忙跑來耐心地指導：“接球點一定要往下看一點，因為在你揮拍的同時，球也會向下落，你總是盯著球初始的位置，肯定是打不著的�！�
我照著他的'方法又試了一次，果然把球發(fā)出去了，我開心極了。表哥又說：“能把球打出去只是學習發(fā)球的第一步，你還得經(jīng)過長期的練習，才能做到精準的發(fā)球，指哪打哪�！庇谑俏以谛睦锇蛋迪铝藳Q心：我一定會努力練習，爭取有一天和表哥一樣做一名厲害的羽毛球玩家。
整個下午我都在練習發(fā)球，一口水也沒喝上，等到快結(jié)束的時候，我才發(fā)現(xiàn)渾身已經(jīng)濕透了。這是我第一次體會到什么叫做“累并快樂著”，因為我今天已經(jīng)能夠?qū)⑶虬l(fā)到指定的位置了，還得到了表哥的大力稱贊。
通過跟表哥學習打羽毛球，我明白了一個道理：學習不能急功近利，要腳踏實地，一步一個腳印，才能成功！
學打羽毛球作文8
今天上體育課，老師讓我們打羽毛球——學發(fā)球。給了我們一人一支羽毛球拍和一只羽毛球。
開始打羽毛球了，只有我拿著羽毛拍和羽毛球不知所措，看同學們打得熱火朝天的樣子，我決定先依樣畫葫蘆，學著別人的打法，試著打打看。于是我左手拿球，右手拿拍，我試了好幾次都沒打出去，不時有同學發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，真倒霉。我只好愁眉苦臉地坐在那兒，心里有說不出的苦惱。這時，王崟樹走過來對我說：“我來教你�！边@才讓我看到了曙光。只見王崟樹一手拿拍，一手拿球，他敏捷地把球發(fā)了出去，接著又說：“首先把拍子對準球，拍子往下一點，最后……”。我聽得不耐煩了，就一個勁的說：“我懂了，我懂了，”我學著王崟樹的樣子，左手拿球，右手拿拍，用拍子一拍，“球飛到天花板了”，有位同學說，我用眼睛看了看我的`“杰作”，一看，就落在了我的眼前，這讓我大吃一驚，難道是我搞錯了？不會吧。難道是同學教錯了？有可能？于是我走過去問:“王崟樹,你再教我一次吧，我一定學好�！蓖鯈晿湔f:“要控制好高低,要有耐心才能把球打好�！卑�，看我這急性子，真是無藥可救。
沒辦法，我只好老老實實的重復做每一步。我終于成功了，球像箭一樣飛了出去。發(fā)得一次比一次好，每發(fā)出一個球，我心里就很興奮。再朝陳思翰扭頭一看，“哈哈哈哈！”他打羽毛球簡直在打“無名”球，笑得我都合不攏嘴。
眼看快下課了，雖然我很累，但是我學會發(fā)球了。通過學習打羽毛球，它帶給了我很多快樂，還讓我明白了做什么事只要仔細觀察、掌握要領(lǐng)、認真學習、要有耐心，就一定能學會、學好！
學打羽毛球作文9
今天上體育課，老師讓我們打羽毛球——學發(fā)球。給了我們一人一支羽毛球拍和一只羽毛球。
開始打羽毛球了，只有我拿著羽毛拍和羽毛球不知所措，看同學們打得熱火朝天的樣子，我決定先依樣畫葫蘆，學著別人的打法，試著打打看。于是我左手拿球，右手拿拍，我試了好幾次都沒打出去，不時有同學發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，真倒霉。我只好愁眉苦臉地坐在那兒，心里有說不出的苦惱。這時，王？？樹走過來對我說：“我來教你�！边@才讓我看到了曙光。只見王？？樹一手拿拍，一手拿球，他敏捷地把球發(fā)了出去，接著又說：“首先把拍子對準球，拍子往下一點，最后……”。我聽得不耐煩了，就一個勁的'說：“我懂了，我懂了，”我學著王？？樹的樣子，左手拿球，右手拿拍，用拍子一拍，“球飛到天花板了”，有位同學說，我用眼睛看了看我的“杰作”，一看，就落在了我的眼前，這讓我大吃一驚，難道是我搞錯了？不會吧。難道是同學教錯了？有可能？于是我走過去問：“王？？樹，你再教我一次吧，我一定學好。”王？？樹說：“要控制好高低，要有耐心才能把球打好�！卑�，看我這急性子，真是無藥可救。
沒辦法，我只好老老實實的重復做每一步。我終于成功了，球像箭一樣飛了出去。發(fā)得一次比一次好，每發(fā)出一個球，我心里就很興奮。再朝陳思翰扭頭一看，“哈哈哈哈！”他打羽毛球簡直在打“無名”球，笑得我都合不攏嘴。
眼看快下課了，雖然我很累，但是我學會發(fā)球了。通過學習打羽毛球，它帶給了我很多快樂，還讓我明白了做什么事只要仔細觀察、掌握要領(lǐng)、認真學習、要有耐心，就一定能學會、學好！
學打羽毛球作文10
我的爸爸是一個羽毛球愛好者，他經(jīng)常到體育館和球友打球。有的時候，我和媽媽也會去看他和球友打球。
今天是周末，吃過晚飯后，我們一家人拿著球具高高興興地向體育館出發(fā)了。一進球館，我就發(fā)現(xiàn)愛打羽毛球地人們早就已經(jīng)開打了，羽毛球向一只只白蝴蝶在上下、左右飛舞，看球的人還不時地發(fā)出一陣陣喝彩聲。一會兒輪到爸爸上場了，我發(fā)現(xiàn)只要球一落到爸爸的拍子上，就向一個聽話的乖寶寶了，爸爸要它遠它就遠，要它近它就近，爸爸要它到東，它就到東，要它到西，它就到西，不管羽毛球落到場地的`哪一塊地方，爸爸都能輕松地接到。我越看越覺得心里癢癢的，就對爸爸說：“爸爸，能讓我試一試嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。
輪到我上場了，我學著爸爸的樣子，右手緊握球拍，擺了一個丁字步，準備發(fā)球，我左手拿著球，右手拿著拍子對準球用力向前一挑，球卻落在了地上。我不服氣，又試了一次，結(jié)果球是打中了，但它卻往上飛，落下來正好砸在我的頭上，在一旁準備接球的媽媽被我逗得哈哈大笑�？晌也粴怵H，又試了第三次、第四次、第五次……可是在爸爸的手中像個乖寶寶的羽毛球到了我的手上卻成了頑皮的小淘氣，它好像故意和我作對似的，我讓它飛出去，他就落在地上，我讓它向前飛，它就往上飛。終于我的第一個球發(fā)出去了，只見它穩(wěn)穩(wěn)地飛到了媽媽那里，我高興地一蹦三尺高，爸爸也向我豎起了大拇指。經(jīng)過我刻苦的練習，我漸漸地掌握了一些技巧，羽毛球也聽我的使喚了。我的手中好像有遙控器一樣，每次都能把球穩(wěn)穩(wěn)地打到媽媽那里。羽毛球就像一只可愛的小白鴿一樣在我和媽媽之間來回飛舞著。
媽媽說，打羽毛球不僅可以鍛煉我們的身體，還能訓練我們的反應(yīng)能力，真是一件一舉兩得的好事�。⌒∨笥�，你們也想學打羽毛球嗎？一起來行動吧！
學打羽毛球作文11
昨天晚上，吃完晚飯后我和我的同學金銘拿著羽毛球拍，邊說邊笑走到城市廣場去打羽毛球。
到了城市廣場后，我和金銘選了一塊沒有人的場地，便拿出羽毛球和羽毛球拍，開始打羽毛球了。由金銘先發(fā)球，她彎著身子把球放到球拍前面，然后使勁一挑，隨著球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣沖向了我的球拍。我對著羽毛球用力一打“啪”的一聲球便又飛到了金銘那邊，可金銘的一個扣球把我的“絕世好球”給活生生的扼殺了，額的神那！金銘從地上把球撿起來交給我，說：“這次你發(fā)球�！蔽医舆^羽毛球，把羽毛球放到球拍前面，然后使勁往上一打，但是球拍沒有打到羽毛球，球沒發(fā)出去，落在地上。
我不好意思的說：“sorry，sorry，我失誤了�！比缓�，我又連發(fā)了5次，還是沒打著，偶暈。金銘見狀說：“還是我來吧！”這一次金銘發(fā)的.不錯，成功的發(fā)過來了。我輕輕的一揮球拍，羽毛球就飛了回去，金銘也算爭氣把羽毛球打了過來，不過她這次力氣太大了，沒等我反應(yīng)過來球就從我的左耳邊“嗖”的一聲飛了過去……
這是我們第一次打羽毛球，我們在廣場上橫沖直撞，發(fā)球、接球頻頻失誤，搞笑動作花樣百出，旁邊的爺爺奶奶們看地哈哈大笑。有個大爺實在是看不下去了，走過來教我們?nèi)绾伟l(fā)球、接球。按這位大爺教的方法，我們練了將近一個小時，雖然我們的發(fā)球、接球還有不少失誤，但我們的發(fā)球和接球技術(shù)長進不少，心里滿有成就感的。
通過這次打羽毛球，我不僅鍛煉了身體，還明白了一個道理：做任何事情都要認真、努力、有決心，這樣才能成功。不能因為一點小困難就半途而廢，要持之以恒地去做每一件事情，這樣才能嘗到成功的滋味，才會充滿信心，讓自己快樂！
學打羽毛球作文12
我癱倒在沙發(fā)上昏昏欲睡，眼睛正要合起來的時候，一個人大喊“趕緊起來，出去鍛煉！”（大家應(yīng)該都能猜到這是誰了，呵呵�。�
我被一路拉拉扯扯到樓下，媽媽遞給我一個球拍說，“既然你學過網(wǎng)球，今天教你一個新的球類運動�！蔽异卣f，“不會太難吧�！眿寢尷湫α艘宦曊f：“回頭你就知道了。這樣拿拍、下蹲……不錯不錯……”
我松開羽毛球，揮拍要打的時候，它竟然慢慢地掉到了地上，這讓我惱羞成怒，我反復嘗試了幾次，都是同樣的結(jié)果。思考一番后，我把球拍放到球下發(fā)，使勁一揮，令我非常驚喜，球像導彈一樣飛向媽媽，成功啦！媽媽邊回擊邊興奮地說，“不錯，學會分析了，看球！”嘣！只見羽毛球“彈頭”正中我的`眉心，打得我踉踉蹌蹌，我把球撿起來不服地說“再來一次！”這次好像一個人控制了我的身體一樣，我把球拍舉起來看著“彈頭”緩緩地飛過來，在最后一刻我使勁出擊，撲蹬一聲，“彈頭”像接受了一個命令一樣，就地轉(zhuǎn)彎飛了回去。媽媽看罷對我說，“基本動作學會了，那我可要加料啦！”之后要么球飛得太遠，夠不著；要么跑得太近，摔跟頭；要么疾速低飛，手足無措；要么左右躥跳，滿眼迷�！欢�(jīng)過一陣狂“虐”，我的大腦啟動了戰(zhàn)斗模式：首先觀察球的飛行方向與速度，再走動揮拍進行應(yīng)對，雖然還有漏網(wǎng)之魚，但大部分都撲蹬撲蹬地被我成功擊飛。輪到我發(fā)球時，我還學會了籌劃策略，從而有效、迅速地得分，最好的辦法就是讓球加速低飛，從而不給對方反應(yīng)的時間。
羽毛球在我和媽媽之間飛來飛去，我邊打邊想：鍛煉原來能讓時間變得這么有趣。這時一個球沖我的腦門飛來，我心一沉，這個場景好像似曾相識。
當！
“媽媽……”
學打羽毛球作文13
運動對身體好，每次媽媽都會說這句話鼓勵我多運動�？墒且蝗缤�，提起運動我總是意興闌珊，但是今年暑假后就不一樣了。
今年暑假，媽媽要在學校工作，所以便帶我一起去。在她的三催四請后，我才心不甘情不愿的到達了學校。當我和朋友很無聊的打電腦時，這時媽媽的朋友來了，并說要教我們打羽球。一開始，我都摸不著頭緒，但好奇心作祟，我便姑且一試。
起初，我一直打不到球，變的有點煩躁，五官都皺了起來，像一只火冒三丈的獅子，準備要發(fā)威。慢慢的，我漸漸打到了球，心情也變的興高采烈，覺得自己好厲害，像一只在草原上盡情玩耍的'小狗，又像飛上天的鳥兒，感覺自己愛上了羽球。
想不到很排斥運動的我，現(xiàn)在會愛上羽球，真是不可思議！放學后，我都會找朋友一起練習，讓自己球技突飛猛進。無聊時，我也會拿著羽球拍磨練自己、打發(fā)時間。現(xiàn)在的我，享受發(fā)球時“咻”一下的快感，直直的沖過對手的羽球拍，讓對方措手不及，這都是歸功于我每天努力練習的成果。我非常喜歡打羽球，剛開始我連碰都不想碰，可是現(xiàn)在的我不但會自己練習，還會改正姿勢讓我的羽球打的更厲害。
有一次，一位老師經(jīng)過時說要跟我打，我心里忐忑不安，一直擔心我若打不好，老師會不會生氣？會不會抱怨？我緊張的舉起羽球拍發(fā)球，就像一只熱鍋上的螞蟻。這時媽媽從辦公室里探出頭來說要回家了，這才讓我如釋重負，放下心中的大石頭。以后我要勤加練習，下次若有機會再跟老師打球，就不會這么緊張不安了。
羽球讓我喜歡運動，也讓我多了一項技能。如果有機會的話，我希望以后可以參加比賽。人生如果沒有羽球，那么我就像一朵花照不到陽光，黯然失色。我想，我是漸漸愛上羽球了。
學打羽毛球作文14
為了讓暑假假期過得充實有趣，爸爸一放假就在奧一羽毛球館給我報了訓練班。在學習的過程中，我除了掌握了打羽毛球的一些基本技術(shù)動作，還對“堅持就會成功”這句話有了更深刻的認識。
上第一節(jié)課的時候，老師教我們六個孩子最基本的“兩邊上網(wǎng)”。雖然我之前也常和爸爸去打球，但畢竟沒有經(jīng)過專業(yè)訓練。所以這第一節(jié)課，我始終沒有掌握好教練說的要領(lǐng)，總是接不到球。我氣餒極了，悻悻地回了家。姨奶奶見我情緒低落，安慰我道：“今天你第一次去上課，一時沒掌握不要緊的。學習新東西，特別是技能，就是靠練出來的，不要泄氣，多練練肯定能學會的。”聽了這話，我鼓起了信心�！拔乙欢〞莆盏�！”我暗暗對自己說。
第二次課，我早早地就到了場館里，拿出球拍練習步伐和動作。為了讓自己有節(jié)奏地練習，我便喊起了節(jié)拍：“一、二、一、二……左、右、左、右……正手、反手、正手、反手……”這樣練了足足二十分鐘。等我停下來，才發(fā)現(xiàn)陳教練已經(jīng)到了，正站在一邊看我練習。她走過來笑著摸了摸我的頭，說：“看你這么用功練習，估計今天就能接到球了�！惫�，在教練的指點下，我順利接到球啦！這節(jié)課下課前，教練考核了一下訓練的成果。我沒想到，六個人當中我竟然是第一名！我開心極了，心想：我的.努力沒有白費��！這之后的訓練課，我越打越自信，效果也越來越好，始終保持著各項技術(shù)動作完成前列的成績。
回想這個假期學打羽毛球的經(jīng)歷，也更讓我認識到，在學習的道路上一定不會總是一帆風順的，一定會有這樣那樣的困難和挫折，但只要我們堅持不懈，不放棄不妥協(xié)，就一定會取得成功的。困難，我不再怕你了！
學打羽毛球作文15
周六的上午，我同兩個同學一起到南山中瀚羽毛球館學羽毛球。以后每周末的上午上課，每次兩個小時。
我們到了那兒的時候，館內(nèi)已經(jīng)有很多孩子了。我們的教練先讓所有的孩子們都站好隊，一共有三十多個同學，一個女教練和四個助教。教練問我們誰是第一次來學球的，我就舉起了手。教練按照同學們的情況分好了小組。我們這些初級學員先練習在球拍上顛球，教練告訴我們，顛球要盡量顛的高些，不能忽高忽低，也不能左右亂竄。我覺得很有意思。
因為這是我第一次跟著教練學羽毛球，所以心里有點緊張。聽我的同學但但講，這個教練要求很嚴格，所以，每當教練走到我身邊來給我糾正錯誤的時候，我就特別害怕。
一會兒，助教開始教我們擊球，我學得很認真。之后，助教又教我們練習發(fā)球的動作。讓每個同學間隔一米站好，面對館內(nèi)的一面墻練習發(fā)球。因為我的姿勢不正確，被“留級”了。而我的'另一個同學琪琪，因為基本功比較好，就開始進入下一個環(huán)節(jié)，在場地上練習“發(fā)球”了。發(fā)球的動作看似簡單，可是這次教練教了我以后，我才意識到原來的姿勢都不對。我練習一會以后，被教練批準可以過關(guān)了。開始進行下一環(huán)節(jié)的訓練了，對角線定點折返跑。教練指導我們站在場地的中軸線上，沿對角線向左前、右后、右前、左后四個點的方向練習接球跑步。一共跑三次，一共是十二個點。因為我是左手打球，方向上同其他同學剛好相反。
一節(jié)課很快就過去了，為了讓我在打球的時候有水喝，爸爸特意給我裝了兩毫升的水。結(jié)果一節(jié)課下來，一大瓶水被我干掉了一大半兒�？梢�，上羽毛球課有多累�。∥伊髁撕芏嗪�。雖然，學習羽毛球非常辛苦，但在兩個小時里，我真是學到了很多本領(lǐng)，非常值！雖然老師非常嚴格，但這是為了我們好。
我很喜歡打羽毛球，我要堅持學羽毛球，讓自己的動作更標準、發(fā)球更有力。希望我將來能夠成為“林丹第二”！
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