【薦】回憶的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的回憶的作文，歡迎大家分享。

回憶的作文1

　　今天早上，當(dāng)我在無(wú)意間看到那本同學(xué)錄時(shí)，就再一次的翻開了它。

　　那是在臨近小學(xué)畢業(yè)是我們班同學(xué)寫的，沒(méi)多大一會(huì)兒，我便翻完了。不知為什么，鼻子突然一酸，然后就想偷偷的大哭一場(chǎng)，淚珠也開始在眼里打轉(zhuǎn)。我想，大概是太懷念小學(xué)時(shí)光、還有曾經(jīng)的老師和同學(xué)了吧！

　　上小學(xué)時(shí)，我總嫌時(shí)間過(guò)的太慢太慢，不是盼著周六周日，就是盼著寒假暑假，再就是想盡快去上中學(xué)�，F(xiàn)在上了初一才知道，原來(lái)的.小學(xué)時(shí)光是多美好，多寶貴，可我卻沒(méi)有好好珍惜。那時(shí)候，不管是周六周日還是周一至周五，都沒(méi)有太多的作業(yè)；不管是在家里還是在學(xué)校里，都可以瘋狂的玩。而現(xiàn)在呢，不管是周六周日還是周一至周五，作業(yè)都多的要命；不管是在家里還是在學(xué)校里，都要一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里當(dāng)一個(gè)小抄寫工。

　　小學(xué)里，同學(xué)之間雖有許許多多的小打小鬧，但也存在著很多的歡樂(lè)。以前的時(shí)候，我很討厭那些小打小鬧，現(xiàn)在我卻想再置身于小打小鬧之中。

　　但是，我現(xiàn)在卻只能使盡的回憶，不能再親身體驗(yàn)一次了。

　　回憶，回憶起了昔日的歡聲笑語(yǔ)；回憶，回憶起了那些天真有趣的小打小鬧；回憶，回憶起了曾經(jīng)和小學(xué)同學(xué)一起學(xué)習(xí)玩耍的快樂(lè)時(shí)光……

回憶的作文2

　　又是一個(gè)百花爭(zhēng)艷、百鳥爭(zhēng)鳴的春天過(guò)去了，空氣中夾帶著縷縷熱風(fēng)吹進(jìn)了市府大院。同樣的地方、同樣的風(fēng)，使我想起了一位尊敬的人――市長(zhǎng)賀伯伯。望著八樓市長(zhǎng)伯伯以前的辦公室，我的思緒猶如飄逸的花絮飛揚(yáng)了起來(lái)。

　　初識(shí)伯伯

　　今天，我去爸爸辦公室玩。五歲的我，摸摸這兒，碰碰那兒，對(duì)什么都充滿著好奇。我一會(huì)兒爬到椅子上面做著跳舞的動(dòng)作，一會(huì)兒又拿椅子當(dāng)馬騎，嘴里還不停地發(fā)出“駕駕”的聲音�！扒嗲�，我去隔壁辦公室處理些事情，你在辦公室乖點(diǎn)，不要太鬧！”爸爸邊說(shuō)邊走了出去�！芭�！知道了�！蔽乙贿叴饝�(yīng)著，一邊就坐到電腦前玩起了游戲�！靶⊥酰�小王�！彪S著喊聲進(jìn)來(lái)了一個(gè)身材高大的中年人，他長(zhǎng)得濃眉大眼，一副神采奕奕的樣子�！靶⊥醪辉��！蔽翌┝怂�一眼，還是馬不停蹄地操縱著手里的鍵盤，并且滿不在乎地回答著�！澳悄闶钦l(shuí)呢，小朋友？我怎么不認(rèn)識(shí)你呀？”“我是小王的女兒咪王，你是誰(shuí)啊，我還不認(rèn)識(shí)你呢？”那人哈哈大笑起來(lái)：“你這個(gè)小鬼，真機(jī)靈�！闭�在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，“青青，你又沒(méi)禮貌了，這位就是市長(zhǎng)伯伯，快叫呀！”��！站在我眼前的`就是市長(zhǎng)呀，我嚇得吐了吐舌頭，十分膽怯地叫了聲“伯伯”，便找了個(gè)借口想溜之大吉�！斑^(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，小老三”。市長(zhǎng)伯伯和藹地拍了拍我的腦袋，“你這孩子真聰明、真可愛(ài)……”說(shuō)著便哈哈地笑了起來(lái)�！霸瓉�(lái)市長(zhǎng)并不是我想象的那樣嚴(yán)厲，他是那么的平易近人。”我的小腦袋在飛快地轉(zhuǎn)著……

回憶的作文3

　　記得那好像是三年級(jí)的時(shí)候，張老師這兒還不用寫作文，只是積累語(yǔ)言，和好詞、好句。

　　記得那時(shí)的張老師和現(xiàn)在好像有一點(diǎn)點(diǎn)變化，那時(shí)的張老師的頭發(fā)幾乎沒(méi)有一根白頭發(fā)，現(xiàn)在應(yīng)該有了吧。那時(shí)的張老師應(yīng)該比現(xiàn)在年輕吧。

　　那時(shí)去改“作業(yè)”就是改張老師上課時(shí)重點(diǎn)說(shuō)的，寫在黑板上的，那時(shí)也是打星星，但張老師改我的作業(yè)時(shí)，總是說(shuō)我的字好看，而且打五角星就是打三、四顆，別小看了那三、四顆五角星，在那時(shí)，有三、四顆五角星可是很稀有的，但我現(xiàn)在去翻翻那時(shí)的本子，看看那時(shí)的'字，覺(jué)得那時(shí)的字還真是可笑，感覺(jué)那時(shí)的字丑級(jí)了。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“使卵石臻與完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”

　　意思是：使一個(gè)人變得完美的，并不是別人一直去罵他，打擊他，而是不管他做什么事，那個(gè)人都在他的背后默默的鼓勵(lì)他。

　　而張老師正是這樣，他就是在默默的鼓勵(lì)我，才讓我的字變得像今天這樣美麗。

　　從今天張老師的幾根白發(fā)中（我猜的），我仿佛看到，有一根白發(fā)是因我而白，有一絲皺紋是為我所生的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　正有了張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，方才成就了今天的我。

　　莊子也曾說(shuō)過(guò)：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。我們要珍惜時(shí)間，好好讀書，不能讓老師失望。

　　張老師鼓勵(lì)我的那個(gè)畫面，是那樣的溫馨；是那樣的和藹可親；是那樣的使人無(wú)法忘記。

　　三年前的這件事，一直深深的烙在我的心中，令我回味，令我難以忘懷……

　　也希望我能一直記得這件事，記得這次回憶。

回憶的作文4

　　記憶是一個(gè)五彩繽紛的瓶子，里面裝滿了美麗的小紙條，上面寫著許多美好的祝愿。記憶是一片金色的沙灘。沙灘上有一個(gè)叫記憶的海螺殼。每個(gè)海螺殼都有一個(gè)故事。記憶也是一杯酸甜苦辣的咖啡。誘人的'氣息總是勾起人們對(duì)美的向往。

　　赤腳，踏入大海，拿起一個(gè)天藍(lán)色的海螺殼，輕輕地放在我耳邊，靜靜地聽著，把我鉤進(jìn)回憶里…

　　那一年，我不小心路過(guò)海邊，卻聽到了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的幼稚的聲音。一個(gè)三四歲的小男孩大概拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，爸爸什么時(shí)候從海上回來(lái)？我好想他。我很想和爸爸一起去蓋沙堡撿貝殼……”但孩子的母親已經(jīng)哭得滿臉都是，她只能含糊地說(shuō)：馬上把頭轉(zhuǎn)向一邊，別讓你的眼淚讓孩子看見。孩子順從地回答：“嗯，小海一定要聽話，等爸爸回來(lái)，帶小海去蓋沙堡撿貝殼。小海必須每天來(lái)海邊等爸爸回來(lái)�！钡�是孩子不知道，他最喜歡的爸爸和他最喜歡的爸爸在海嘯中失去了生命，再也不會(huì)來(lái)了。

　　第二天，我特意去了海邊。不出所料，我看到那個(gè)叫小海的孩子坐在一塊大石頭上，等著他所謂的“爸爸”回來(lái)。

　　第三天，第四天.我故意去了海邊。每天，每天，我都能看到小海。突然，我的心好像被什么東西使勁拉了一下。很痛苦很痛苦。當(dāng)時(shí)我真的好像沖過(guò)去把真相告訴了小海。告訴他，他爸爸已經(jīng)離開他了，再也不會(huì)回來(lái)了。然而，我再也不會(huì)回來(lái)了。即使我走了很長(zhǎng)的路，隨著時(shí)間的推移，這也成了我的習(xí)慣，直到我的家人搬到市中心，但有時(shí)我會(huì)自己開車去海邊看那個(gè)等著“爸爸”的小男孩。

　　xx中學(xué)初中：余小友

回憶的作文5

　　流浪的人是不該回憶的，回憶會(huì)讓人變得脆弱，但常常，我忍不住回憶。

　　回憶很溫柔，我沉浸在回憶中，就像觸模著一段細(xì)膩的絲稠，很柔和，很溫情，使我不愿離去，我的心中充滿回憶，我的心中充滿的溫柔。我像在夢(mèng)中，像在浮云上，所有的感覺(jué)都變提不真切，我回到了過(guò)去，回到往日的歲月，想起了以往種種感動(dòng)。但這種感覺(jué)不能永駐心間，當(dāng)我猛然驚醒時(shí)，急速離去的回憶像一柄鋒利的.鋼刀，劃過(guò)我的心口，留下一道淌血的傷痕。心好痛，在滴血�；貞�，一把光亮四射的劍。

　　回憶很快樂(lè)，我沉浸在回憶中，就像快樂(lè)的天使，守護(hù)著每一件事。我的心中充滿回憶，充滿快樂(lè)，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在快樂(lè)之中。當(dāng)快樂(lè)到了盡頭，我想，悲哀就會(huì)從回憶中來(lái)臨，當(dāng)我驚醒時(shí)，急速離去的快樂(lè)，便像一朵朵鞭子，鞭打我的心，留下一朵朵血痛，淚在流�；貞�，一條無(wú)情的鞭子。

　　回憶很沉重。我想逃離沉重的回憶，卻放不下那一點(diǎn)點(diǎn)溫柔，快樂(lè)的回憶。每當(dāng)我沉浸在溫柔的回憶時(shí)，我便從沉重的回憶中扎醒，心還在跳，汗在流，淚也在流。我彷徨，無(wú)助。回憶，令人無(wú)法安心的惡夢(mèng)。

　　回憶很痛苦，我想逃避，但一次次的失敗逼著我面對(duì)。當(dāng)我沉浸其中時(shí)，回憶像一把刀，一把解剖的刀，把我的心剖開，丑惡的我便一覽無(wú)遺。這樣的我是多么的丑陋。我不敢面對(duì)。心，停了跳動(dòng)，血也停住了，留下的是一個(gè)空殼，一個(gè)像行尸走肉般的空殼。茍活在這丑惡的世界上。回憶，一把鋒利的解剖刀。

　　回憶，讓你快樂(lè)，也讓你痛苦。我想沉睡，但我不能，我想讓回憶永埋地下，但，我又不能失去它。如果可以，我愿永遠(yuǎn)也不要醒著，但，現(xiàn)在，逼著我蘇醒。我不得不再次面對(duì)丑惡的回憶。

　　回憶，我愛(ài)你，但我又恨你，人想擁有你，但我又想逃離你。

　　一顆流星劃過(guò)天際，今夜的星空似特別燦爛。

回憶的作文6

　　人為什么要拍照？為的是要留下那曾經(jīng)的曾經(jīng)，將過(guò)去留到未來(lái)，慢慢地、細(xì)細(xì)地品嘗，品嘗過(guò)去的精華，品嘗過(guò)去的美好，品嘗過(guò)去所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就像牛吃青草，會(huì)反芻一樣。

　　一張照片，能勾起過(guò)往的回憶。每次翻著小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，心里就會(huì)引起陣陣的感觸在回蕩。有一次，我像平常一樣，慢慢地翻、細(xì)細(xì)地看，突然，其中一頁(yè)卻將我的`目光吸引住了！吸引我的不是照片中的主角，而是照片中的背景──背景是四個(gè)人在操場(chǎng)中有說(shuō)有笑地走在一起，就像親兄弟一樣。我仔細(xì)一看，其中一個(gè)人是我，另外三個(gè)卻是異常的熟悉，可是一時(shí)想不起來(lái)。這股熟悉感像是在和我玩猜謎一樣，給了我提示，卻遲遲不將謎底揭曉；本來(lái)想放棄，可是好奇心使我被牽著鼻子走。這時(shí)，熟悉感再次給了我一個(gè)提示，這個(gè)提示，就像拼圖里的最后一塊拼圖，也像赤壁之戰(zhàn)的東風(fēng)，更像一個(gè)工程里的最后一個(gè)螺絲�？吹降漠�(dāng)下，我就像觸電一樣，猛然想起：他們是誰(shuí)？是我五、六年級(jí)最棒的同學(xué)，也是最好的朋友，更是缺一不可的良師益友。

　　一張照片，能勾起過(guò)往的回憶，可是隨著歲月的增加，這一點(diǎn)回憶可能就會(huì)隨風(fēng)而逝，然后灰飛湮滅，將最后的線索、最后的聯(lián)系無(wú)情地抹殺掉。

　　照片，是照相機(jī)拍出來(lái)的，現(xiàn)在的科技甚至可以改變照片呈現(xiàn)出來(lái)的影像、內(nèi)容；照片，可以留住過(guò)去，可以把過(guò)去帶往未來(lái)，不更改照片的內(nèi)容，才是未來(lái)自己最美好的回憶。

回憶的作文7

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事就像天上的星星，在夜空的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著各種不同的光彩。而如今我手上的，最閃亮的一顆，那也正是我最難忘的童年趣事。

　　記得在我七歲那年，我和朋友一起去三江游玩。一路上，茂密的樹木讓我們覺(jué)得分外清爽，空氣也是格外的清鮮，天空也好像跟著我的心情，感覺(jué)比平時(shí)格外明朗。我們來(lái)到河邊，那潺潺的溪水包圍著山丘，嘩嘩的流水，好像是在歡迎我們的到來(lái)。透過(guò)清澈的小溪，隱隱的看見小魚的游動(dòng)給小溪帶來(lái)的小小波紋。通過(guò)露出水面的“小石橋”，我們來(lái)到了河對(duì)岸。

　　我們拿著魚網(wǎng)與水槍走進(jìn)了小河的淺水區(qū)，我們看見不遠(yuǎn)處的石頭上有一只蜻蜓。我迫不及待的想接近它，可是因?yàn)橄胱サ剿�，我只能踮起腳尖，輕輕的走到它身邊，蜻蜓還在梳妝，并沒(méi)有察覺(jué)到它頭頂?shù)木W(wǎng)子輕輕靠近它。

　　“抓到了，抓到了”山谷里回響著這快樂(lè)的聲音。我們抓到了蜻蜓。蜻蜓掙扎著，看它掙扎的這么猛烈，我們也不敢去碰它，我用力的壓著網(wǎng)子，同伴們就用水槍往里邊打，蜻蜓好像感覺(jué)很沉重，也不掙扎了。我們用同樣的方法捉了很多只，興高采烈的往回走。

　　回到“大本營(yíng)”，撂下蜻蜓，我們就被美味的`烤魚勾走了魂。等我們吃飽了肚皮卻找不到蜻蜓了！我們像個(gè)無(wú)頭蒼蠅滿地找，卻聽見大人們哈哈大笑聲，原來(lái)他們把我們抓來(lái)的蜻蜓全都放了，還說(shuō)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我們又氣又笑真不知該做什么好�？墒牵�仔細(xì)想想，蜻蜓是昆蟲，它也是生命，我們不能傷害它，想到那些既漂亮又可愛(ài)的蜻蜓，伙伴們又開心的笑了。

　　太陽(yáng)慢慢西去，望著紅紅的夕陽(yáng)，我們念念不舍的離開了這個(gè)“美麗”的地方。

　　回憶起往事，我不禁笑了起來(lái)，我會(huì)把這顆“閃亮的星”永久保存。

回憶的作文8

　　這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，秋風(fēng)吹拂著我的臉，我呆呆地看著一輛車發(fā)呆，慢慢地我想起她……

　　她叫“鄭伊辰”，是我讀四年級(jí)時(shí)的轉(zhuǎn)校生，當(dāng)老師介紹她的時(shí)候，我從她身上感覺(jué)到了一絲涼意，心想這是一個(gè)粗魯?shù)呐�孩。真正接觸她以后，我才發(fā)覺(jué)她原來(lái)是一個(gè)熱情似火的女孩。我曾經(jīng)和朋友打賭——如果我能跟她做一個(gè)月的朋友，朋友就會(huì)說(shuō)：“我是豬�！蔽乙豢诖饝�(yīng)下來(lái)，走近鄭伊辰，對(duì)她說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”她害羞地說(shuō)：“好！晚上去我家吃飯吧！”這突如其來(lái)的邀請(qǐng)使我不知所措，我也不好意思拒絕，就直點(diǎn)頭。從那以后，我們每天都會(huì)像好朋友一樣，跳格子、跳皮筋……我還高傲地命令她叫我老大。

　　歡快的日子沒(méi)能堅(jiān)持太久。這一天，老師宣布了她要回老家上學(xué)的消息。我心一驚，想著：一個(gè)月還沒(méi)到呢，快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)完呢，怎么就走了？放學(xué)后，我著急地跑到了鄭伊辰原來(lái)的住處。我敲了敲門，沒(méi)有回應(yīng)，我用力推了一下門，“咔嚓”一聲門開了，里面卻空空如也。我走過(guò)去，突然看到地上有一個(gè)信封，上面寫著：致最好朋友的一封信。我小心翼翼地打開信封，是鄭伊辰工整的字體：

　　我知道你會(huì)來(lái)找我，請(qǐng)?jiān)�諒我的不辭而別，爸爸又調(diào)回老家那邊工作了，我為了不讓你傷心，就寫了一封信，我想告訴你一個(gè)秘密：除了你，我在班里再?zèng)]有朋友。和你一起玩的這段日子我很開心，心里暖暖的。我曾經(jīng)想過(guò)如果我突然從你的.生活里消失，你會(huì)怎樣。我不會(huì)再回這里了，可我會(huì)想念你，你永遠(yuǎn)都是我的老大，我人生的第一個(gè)朋友。

　　我從信封里找到了一張照片，是我和她的合照。我眼前一片模糊，想到以后再也看不見那長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，再也聽不見那熟悉的笑聲，我的眼淚如斷了線的珍珠，落在了照片上……

回憶的作文9

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，手中時(shí)間的流沙無(wú)情的離我而去，只留下對(duì)過(guò)去的回憶。學(xué)校，老師，同學(xué)，朋友，這四個(gè)流沙中意外逝去的珍珠，是我最最珍貴的寶物。

　　就像是昨天，我們還在小學(xué)校園中，現(xiàn)在卻又要離開初中向各自的高中奔去。茫茫無(wú)期的未來(lái)，虛幻得像秋日里白色的霧氣，逼我不停的回憶過(guò)去。一個(gè)個(gè)熟悉的名字慢慢浮現(xiàn)。五班六年未分的友誼中有徐文輝，倪凱，李揚(yáng)，付正輝，趙彥昭，毛筱新，同位豬才怪（蘭天楊，印象最深的同位），崔曉，等等很多很多。初中三年的繽紛中有催俊龍，鮑清揚(yáng)，邱國(guó)章，濤哥，振哥，同位李國(guó)蕾（同上），于琛，王英倫……這些名字像鉆石無(wú)數(shù)的割面照亮我的內(nèi)心。

　　我總希望時(shí)光停留在過(guò)去，停留在大家還在一起時(shí)候，那快樂(lè)的心情像是一顆顆的奶糖，不時(shí)讓我懷念起它的甜美。六一是小學(xué)時(shí)我們最快樂(lè)的節(jié)日，滿屋的氣球和繽紛的彩紙譜出一首歡樂(lè)頌。同學(xué)們自己排練節(jié)目，設(shè)計(jì)舞臺(tái)，裝飾教室。記得我同位蘭天楊是全校首屈一指的演員兼導(dǎo)演，每次六一必有她和劉穎上臺(tái)。歡快的氣氛和熱鬧的.場(chǎng)景至今還能清晰地出現(xiàn)在我眼前。測(cè)驗(yàn)是每個(gè)學(xué)期的保留項(xiàng)目，測(cè)驗(yàn)前滿教室的卷子，同學(xué)們緊張的表情，現(xiàn)在看來(lái)是那么有趣。我那數(shù)學(xué)超差的同位，現(xiàn)在是不是還在為考試發(fā)愁？矛盾是同學(xué)間不可或缺的東西，但每個(gè)矛盾之后又是更深的友誼。不知六年的同學(xué)，有沒(méi)有讓我留給他人深深的回憶，他們是否還記得那個(gè)有點(diǎn)木又有點(diǎn)小聰明的同學(xué)。

回憶的作文10

　　我的童年是豐富多彩的，我的記憶中充滿了各種各樣的事情，比如難忘的，快樂(lè)的，悲傷的，有趣的.和天空中的星星一樣多。現(xiàn)在，我將與你分享最明亮的星星。

　　中午天氣晴朗，天空蔚藍(lán)。在放學(xué)回家的路上，我來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口。一個(gè)老太太問(wèn)我：“小姐，這條路能通到三個(gè)小的嗎？”我說(shuō)：“對(duì)！但你必須能夠四處走動(dòng)�！薄皼](méi)關(guān)系，我就慢慢轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蹦棠绦χ�說(shuō)。我的心情很復(fù)雜，幫奶奶上初三，回去晚了媽媽會(huì)罵我；不幫奶奶，總覺(jué)得愧疚。我和自己糾結(jié)了很久，才決定幫奶奶。我一邊把奶奶捧在手里，一邊和她聊天。她對(duì)我說(shuō)：“走路去學(xué)校要多久？”我對(duì)奶奶說(shuō)：“大概要十分鐘吧！”奶奶的手滑了下來(lái)，“啊！已經(jīng)過(guò)了這么久了，小姐，那你就不用送我了，奶奶要走了，快回去吃飯吧！”我奶奶的尖叫聲沒(méi)有嚇?biāo)牢�。我�?duì)奶奶說(shuō)：“哦，奶奶，沒(méi)關(guān)系。當(dāng)我決定把它送給你時(shí)，我不會(huì)食言的�！蹦棠烫ь^看著藍(lán)天嘆了口氣：“今天的小學(xué)生真好！”聽到這里，我的心里充滿了甜蜜。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，走到學(xué)校門口。奶奶一直對(duì)我說(shuō)謝謝，我一直回答不客氣�；貋�(lái)的路上，感覺(jué)天比以前更晴朗了，鳥兒嘰嘰喳喳好像在夸我做得好。我的心比吃蜂蜜還甜。沒(méi)想到這么樂(lè)于助人。

　　雖然這是一件小事，卻給我的童年增添了色彩。讓我明白一個(gè)道理：助人為樂(lè)。

回憶的作文11

　　一個(gè)寧?kù)o的午后，心情莫名的惆悵。打開音樂(lè)，閉上眼睛，放空大腦。而不巧的是，又是那熟悉的樂(lè)律。

　　久石讓作曲，宮崎駿電影的主題曲。說(shuō)到這里，也已得到了答案。就那首動(dòng)聽的《天空之城》�？桑瑢�(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是對(duì)那個(gè)人的'回憶。

　　還記得有她的課堂，有趣，有知識(shí)。她就是，一個(gè)講著課本，卻又說(shuō)著生活的老師。我也是因?yàn)橛幸淮危�她說(shuō)到《天空之城》，才去看了的。只是，我沒(méi)有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的畫面，那樣節(jié)奏的音樂(lè)，和那個(gè)好玩的她。

　　她很可愛(ài)，不像傳統(tǒng)意義上，我們認(rèn)為老師的樣子。她是教英語(yǔ)的，我覺(jué)得她不應(yīng)該教小學(xué)，而應(yīng)該教幼兒園。因?yàn)椋�她竟然讓那時(shí)五年級(jí)的我，感到她幼稚。她喜歡開玩笑，把一個(gè)單詞都生動(dòng)化了，有時(shí)，我們不像是在上課，像是在看她的魔術(shù)秀，聽她的故事會(huì)。

　　后來(lái)，我才從她那里知道，她對(duì)幼兒園的小孩子，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。也許就是這樣，她才能出現(xiàn)在我的生活�，F(xiàn)在的我，想起她來(lái)，還覺(jué)得有些好笑。

　　有時(shí)，我對(duì)于生活，總是產(chǎn)生很多懷疑。長(zhǎng)大了，我竟越發(fā)佩服起她來(lái)，為什么那個(gè)人，總是在笑呢，明明都是老師了，還跟孩子一樣，喜歡粉紅色，喜歡去游樂(lè)園，喜歡吃棒棒糖，還相信著夢(mèng)想。

　　大概是因?yàn)槲姨珕柿税�。我相信每個(gè)人都有自己的不易。她也是一樣，也許她在我們面前是個(gè)長(zhǎng)不大的老師，在深夜里，她也會(huì)哭，一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)難過(guò)吧。她也經(jīng)歷了，很多我看不到的痛苦吧 。

　　想到這里，我閉上的眼睛，也流下了眼淚。生活不易，只是，還需努力。

回憶的作文12

　　回憶就像是一面平鏡，回憶小學(xué)的時(shí)代、回憶你和她的故事、回憶和朋友在一起的日子，回憶只是一種不可磨滅想念、但是回憶畢竟是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有的、回憶著自己開心的時(shí)刻、回憶著自己和父母在一起的時(shí)光、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回憶讓我們一生難忘。

　　我懷念小時(shí)候，老師、雖然您經(jīng)常用傷心刺骨的語(yǔ)言批評(píng)我、雖然您常說(shuō)我長(zhǎng)著一張欠打的臉、雖然我曾經(jīng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹪诒澈笳f(shuō)您的`壞話、但是我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一切成為了回憶的時(shí)候、我卻常常想念你們、多么希望您在可以罵我、批評(píng)我、但是一切都成了回憶，我懷念我的兄弟們、也不知他們是否也會(huì)想起我、多么希望能和弟兄們?cè)僖淮蔚恼f(shuō)說(shuō)笑笑、但是一切都成了回憶。

　　回憶太多，讓我變得傷感、過(guò)去了就讓它成為我們心目中美好的回憶吧、當(dāng)我想起了在我遇到挫折的時(shí)候同學(xué)們幫助我走過(guò)去，我就下定了決心這將是我一生不可銷毀的回憶、把往事就當(dāng)作是一種回憶、我相信總有一天，回憶不會(huì)在像是一面平靜、回憶一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、有些事情讓他永久的成為我們的回憶、我們或許不會(huì)傷感。

回憶的作文13

　　時(shí)光是美好的，回憶充滿愛(ài)和恨�！�—題記

　　驀然回首，時(shí)間已經(jīng)流過(guò)十三年。十三年中，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)會(huì)了許多。有眼淚、有快樂(lè)，隨我走過(guò)一個(gè)個(gè)時(shí)光�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了、懂事了，也接觸到了許多新鮮事物，但突然覺(jué)得，長(zhǎng)大的感覺(jué)有說(shuō)不出的累。

　　坐在教室中，看著同學(xué)們的笑臉，總會(huì)不由自主的發(fā)呆，陷入了回憶當(dāng)中。每每看見它們的笑臉，總會(huì)想到幼年時(shí)那個(gè)無(wú)知的我，曾經(jīng)傻傻的笑過(guò)；每每想到這，總會(huì)露出欣慰的笑�？粗�女生和男生追逐打鬧，又想起幼兒園時(shí)那個(gè)調(diào)皮的我，曾經(jīng)也是如此�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，在路上見到小孩子們幼稚的身影，心里有種莫名的感觸。時(shí)光不饒人，它帶走了我們純真的`時(shí)刻。懷念，懷念從前的從前，它們是那么美好，沒(méi)有虛假的面孔，有的只是天真的笑容。我懷念，懷念同桌那親切的打罵，懷念同學(xué)那樸實(shí)的笑容，懷念朋友之間純潔的友誼。可一切都過(guò)去了，在我沒(méi)有思想準(zhǔn)備的時(shí)刻，它們走了，走的是那么無(wú)聲、無(wú)息。誠(chéng)實(shí)的街燈依舊亮著，霓虹燈閃出了我內(nèi)心的無(wú)奈。習(xí)慣一個(gè)人走在夜晚的街頭，除了那身后背拉長(zhǎng)的影子，還有什么與我作伴？只是對(duì)以往的懷念，還能給我一點(diǎn)溫暖。

　　看著墻上的照片，和爸媽的合影，曾經(jīng)他們是多么年輕貌美，可時(shí)光卻不留情的將他們的歲月帶走。十三年過(guò)去了，他們兩鬢發(fā)白，眼角爬上了幾絲皺紋�？粗�他們漸漸彎下的身軀，眼睛里不由得閃著淚光。我恨，恨時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，恨心臟的“咚咚” 聲，它們讓我覺(jué)得一切都在遠(yuǎn)離我；我恨，恨時(shí)光毫不留情的帶走我親人的年華；我恨，恨上帝創(chuàng)造了人類卻不給予永恒。時(shí)光不饒人，它帶走了父母對(duì)我深沉的愛(ài)。一切走的是那么的無(wú)聲、無(wú)息。

　　如果有機(jī)會(huì)可以回到當(dāng)初白紙般的純真，我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)，重走十三年，我會(huì)活的更精彩、更快樂(lè)！我會(huì)好好珍惜，珍惜母親給予我那溫暖的懷抱，珍惜父親給予我那堅(jiān)實(shí)的靠背，珍惜同學(xué)給予我那純真的友誼。我一定會(huì)！

回憶的作文14

　　每當(dāng)我翻開回憶這本書的時(shí)候，總都會(huì)看著看著就會(huì)煩厭。大致的看了下過(guò)去不堪的歲月，我都會(huì)匆匆的翻過(guò)去。當(dāng)我打算再翻過(guò)一頁(yè)的時(shí)候，我在一個(gè)不起眼的角落讀到了那一段時(shí)光。那段時(shí)光是我最快樂(lè)的時(shí)光，在我的記憶里，那段日子只有晴天，沒(méi)有烏云。只有白天，沒(méi)有黑夜。金色的陽(yáng)光照耀著大地，卻不覺(jué)的刺眼。那段記憶，甜蜜與辛酸交錯(cuò)著，留下我的無(wú)限遐想。那時(shí)的你，包容著我的無(wú)禮與傲慢，忍受著我的冷漠與寒冷，也總是在我最需要陪伴的時(shí)候，靠在我身邊聽我訴說(shuō)著。漸漸的，你成為了我身邊不可缺少的伙伴。在我的記憶里，那時(shí)你是個(gè)小女孩，不，你永遠(yuǎn)都只是一個(gè)小女孩，又或者說(shuō)，你就是個(gè)傻丫頭，每當(dāng)我看見你的時(shí)候，陽(yáng)光總是灑在你肩頭，映襯出了青春的無(wú)限活力和美好的年華。你喜歡在球場(chǎng)上跟我分享勝利的喜悅，你的左手是為我的受的傷，你的淚是為我的流著，當(dāng)時(shí)的我都一無(wú)所知，又或者說(shuō)是你不愿意讓我知道罷了。你總會(huì)無(wú)限的包容我的過(guò)錯(cuò)，不管我做了什么。你也對(duì)我說(shuō)過(guò)，你喜歡跟我在一起。你也喜歡在我懷中痛哭，當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué)，至今我依舊還記得。你也總是喜歡在我耳邊呢喃。直至一場(chǎng)車禍后，我耳邊沒(méi)了你呢喃，多了則是家長(zhǎng)找上門的吵鬧以及為了息事寧人的道歉。我和你的世界，只剩下了我一個(gè)人，烏云瞬間籠罩了我們的世界，帶來(lái)的不只是暴雨，還有不斷的霹靂，以及雷聲。當(dāng)時(shí)的我見了你最后一面的'時(shí)候，你依舊還是像之前一樣，只是掩飾不了的淚水泛濫的。接著就是你的淚的告別。當(dāng)時(shí)我對(duì)你說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你笑而不語(yǔ)。冰冷襲卷了全身，我默默的看著你的離去。

　　翻開那一段往事，我才發(fā)現(xiàn)我不懂的珍惜我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，之后的生活，我都會(huì)想起你，也珍惜如今所用的一切。老朋友，你好。

回憶的作文15

　　今天是散學(xué)典禮，這是我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶臁?/p>

　　典禮結(jié)束，看著同學(xué)們紛紛離開的身影，突然間，我的腦海中一個(gè)個(gè)畫面在閃現(xiàn)，就像一部沒(méi)有字幕的電影

　　一年級(jí)剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候。那天，追著微風(fēng)、尋著花香，我走進(jìn)了這里，開始了我的小學(xué)生涯，我對(duì)這個(gè)陌生又新鮮的地方，既憧憬又陌生。正當(dāng)我不知該怎么做的時(shí)候，一只手拉起我走進(jìn)了教室，這是老師溫柔的手。

　　今天是一個(gè)十分安靜的夜，也許靜的并不是夜晚，而是我的心。漸漸的，起風(fēng)了，我清晰地看見，一棵白樺樹上的`樹葉迎著風(fēng)飄然落下，又漸漸被風(fēng)吹散、漸遠(yuǎn)，那棵白樺樹茂盛時(shí)是多么美麗，就像曾經(jīng)的我們

　　面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的小臉龐，一句稚嫩的問(wèn)候，一個(gè)羞澀的微笑，都是我們對(duì)于友誼的探索與追尋;一只只在教室上空飛翔的紙飛機(jī)、一根根描繪美好未來(lái)的彩色鉛筆、一顆顆你我一同分享的泡泡糖讓我們建立起最初的友誼。

　　難忘第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的激動(dòng)，依舊記得第一次春游時(shí)的興奮，不會(huì)忘記第一次期末考試時(shí)候的心跳多少次讀書生涯的第一次都讓我牢記于心、念念不忘

　　那些年，我們?cè)�一起許下誓言，曾一起在跑道上揮酒汗水，曾一起在教室門口被老師罰，曾一起在進(jìn)球后盡情的歡呼，曾一起唱過(guò)不成曲調(diào)的歌，曾一起吃過(guò)嗆出眼淚的辣條

　　水，滴在臉上，我抬頭一看，這時(shí)竟然下起了雨，我快步走回我家樓下。驀然回首，雨模糊了視線，我的心里仿佛蒙上了一層薄霧，一股思念濃濃地涌上我的心頭，隨著這種思念，內(nèi)心竟然漸漸清明起來(lái)。

　　原來(lái)這六年帶給我這么多的歡笑與淚水、這么多的榮耀與驕傲!

　　時(shí)間不會(huì)停歇、也無(wú)法定格，也許我們終將漸行漸遠(yuǎn)，但這份友情、心中的這些回憶、這段共同成長(zhǎng)的歲月，終究會(huì)成為支持我們堅(jiān)定前行的力量!

　　時(shí)光不老，我們不散!

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