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    對手的作文

    時(shí)間:2023-06-28 15:51:40 專題作文 投訴 投稿

    對手的作文通用15篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的對手的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    對手的作文通用15篇

    對手的作文1

      在每一次其中或期末考試后,班主任都會讓我們自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)上的對手。因此,許多同學(xué)便不得不用功地學(xué)習(xí),好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次,我都會換一個(gè)新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。

      每一次考試完后,班主任總會說上這么一句話:“請與自己的對手比較一下。”當(dāng)聽到這句話時(shí),我不禁去望前兩張桌子的那位對手,有幾次,他也正好把眼光從別的地方轉(zhuǎn)移到我這里。頓時(shí),我們四目相視,我看到他的眼光中既帶有鼓勵(lì)的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視,而是各做各的事。

      于是,每次考試,心情總是很繁重。

      其實(shí)有時(shí)候,對手并不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著,當(dāng)對方獲得勝利或表揚(yáng)時(shí),你不能抱著嫉妒的心理準(zhǔn)備去報(bào)復(fù)他(她),而是以良好的心態(tài)向給他(她)掌聲。也要充分地準(zhǔn)備“接招”,準(zhǔn)備下一次超過他(她)。如果勝利的是你,那你得堅(jiān)持下去,讓對手明白你也不是盞省油的'燈。

      有些對手,表面上是好朋友,而心底里卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量,還可以相互學(xué)習(xí),做生活中的朋友。

      珍惜生活中,學(xué)習(xí)中的每一個(gè)對手,他們會讓自己取長補(bǔ)短,更了解對手的含義。

    對手的作文2

      我有三條黑舊的手帕,它們長得很平常,卻是超級柔軟。聽媽媽說這還是我在嬰兒的時(shí)候買的,一直用來墊下巴吃東西用,完了擦擦嘴,我稱它們圍圍。從我記事的起就覺得很喜歡摸它們,軟軟的,有股奶的味道,舒服極了。睡覺時(shí)摸著,聞著它們,很快就入睡了一直到現(xiàn)在。

      剛上小學(xué)那陣,我把圍圍偷偷地藏在書包里帶去,把它們連結(jié)在一起,就怕丟了。但我舍不得拿來擦鼻涕,擦手,只會下課的'時(shí)候把手伸進(jìn)去摸一摸,感覺不會那么孤獨(dú)害怕了,當(dāng)沒人注意的時(shí)候,就趕緊拿出來聞一聞,摸一下再放回去,像是家里人陪著我。

      晚上,我一定要摸著圍圍入眠,如果沒有它們在,心里總覺得空蕩蕩的,不踏實(shí),入睡艱難。早晨起床的第一件事情,就是在被窩里找到圍圍,把它們放進(jìn)固定的窩里,才安心離開。放學(xué)回家,就去找它們和我一起做作業(yè),寫煩了就摸摸,聞聞,繼續(xù)寫,就覺著不煩了。

      我每次出去旅游,也會把圍圍帶在身邊,去景點(diǎn)玩也會把它們放在小包里帶去,無論爸爸媽媽怎么勸,都不肯把它們留在賓館房間里,總擔(dān)心服務(wù)員來整理時(shí)看見三條黑舊的手帕以為沒用的抹布扔了呢,那我還不傷心死!

      我好愛圍圍,都不知道該怎么表達(dá)對它們的感情。有一次媽媽逗我說圍圍不見了,我頓時(shí)失聲痛哭,一定要找到它們,一直找,一直找。

    對手的作文3

      一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也不一樣,每分鐘要比西岸的快13米。

      對這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的.,食物來源也一樣,都以一種叫鶯蘿的牧草為主。

      有一年,他在東西兩岸各捉了10只羚羊,把它們送往對岸。結(jié)果,運(yùn)到東岸的10只一年后繁殖到14只,運(yùn)到西岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。

      這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了,東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋(gè)狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵。

      沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在。可見,對手是一把雙刃劍,可能對你造成威脅,但也能夠成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,沒有必要憎恨你的對手,若深入思考一下,你也許會發(fā)現(xiàn),真正促使你成功,真正讓你堅(jiān)持到底的,真正激勵(lì)你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕,也不是朋友和親人,而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。

    對手的作文4

      對手就是一面鏡子,能照出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。經(jīng)常與你的對手競爭,就會獲得錘煉意志的勇氣和力量。

      我們倆是在學(xué)習(xí)上、在生活上彼此關(guān)愛的對手,無論什么事,我們倆都想比個(gè)高低,她是洋奕萱。今年的十月一日,我們展開了拾棉花的比賽。

      “給,你的!彼f給我一個(gè)棉花袋。“怎么,想比賽?”“對!”我一聽,來了勁;貞(yīng)她的是一個(gè)冷笑。她二話不說,跨進(jìn)了棉花地。我也緊跟其后。

      我倆好像忘記了疲勞,赤著手,撥開一個(gè)個(gè)帶著刺的棉花枝,伸出手摘下棉花包包,然后將又白又軟的棉花放入袋子里,最后扔掉殼兒。

      我瘋狂似地摘著,一會兒抬頭看看。喲,她還在我后頭呢。我不再心急,于是便哼著小調(diào)慢吞吞地摘?僧(dāng)我再次抬頭時(shí),他早已與我相距千里了。

      她看見了我,用手捋捋頭發(fā),大聲叫到:“不服氣吧,那你怎么不來追我呀?”“哼!”我一瞪眼,上牙咬下唇,十分不服氣,便又埋頭苦干起來。

      時(shí)間一分一秒的'過去了,我終于追上了她。巧的是,我們倆的手抓在同一個(gè)棉花包包上。我不理不睬,轉(zhuǎn)身去抓另一個(gè)。我翹起嘴巴,抓起那個(gè)包包,嘟嘟囔囔地說:“你摘呀,又不敢!”說完抓著它向前走去。

      不知過了多長時(shí)間,我終于到了棉花地的盡頭?砂l(fā)現(xiàn)她好像已經(jīng)等了我很久!澳阙A了!蔽艺f。“你服氣嗎?”“不!”“定個(gè)時(shí)間,我們再比!”“就在明年的十月一日吧!”“好!”兩雙手合在了一起。

      小時(shí)的玩伴便是你長大的對手,她也一定會是你最要好的朋友。

    對手的作文5

      親愛的楊一謙:

      您好!

      你還記得這個(gè)星期四的英語測試嗎?因?yàn)槟愕挠⒄Z成績不算太優(yōu)秀,所以我和你打了一個(gè)賭:誰輸了,誰一個(gè)月不許借東西和問問題。你理直氣壯地答應(yīng)了。

      英語考試成績出來啦!我興奮地想著:楊一謙肯定輸定了,心里美滋滋的。當(dāng)老師報(bào)道:“楊一謙98分!蔽倚睦锿敌χ鴹钜恢t,那么簡單的試卷才98分,我肯定考了99分或100分。但令我出乎意料的是:我才考了97分,這個(gè)消息像一團(tuán)燃燒的火焰滅掉了我這兒驕傲自滿的心。當(dāng)時(shí)我目瞪口呆,張口結(jié)舌。

      幾個(gè)星期前:那天也是英語測試,當(dāng)組長發(fā)試卷后,又瞧了瞧楊一謙那愁眉苦臉的模樣。考完又看了看他的試卷,!他果然比我低,而且不是低一分兩分哦!我欣喜若狂,興高采烈!看起來我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了他了!于是,我在他面前炫耀著、驕傲著…… 一連幾個(gè)星期,我心情愉快。

      這時(shí),楊一謙走到我的面前,喜笑顏開地對我說:“沒傻吧?”我一時(shí)停頓沒有回答,我在想:唉!這次測試我怎么會比楊一謙差呢?他英語原本沒有我好。難道是我太粗心了?不對,我錯(cuò)的.都是較難的題目呀!難道是我題目理解錯(cuò)誤?也不對……啊!終于知道了,就是我那驕傲的壞毛病!于是,我立刻回答:“沒有,只是被一個(gè)道理呆住了。”

      楊一謙,我的對手,我要感激你,謝謝你!是你讓我明白一個(gè)道理:“滿招損,謙受益。”使你讓我充滿了競爭的活力,我會永遠(yuǎn)感激你的!

      關(guān)乃昊

      20xx年3月1日

    對手的作文6

      人的一生會遇到過很多對手,棋場上的對手,戰(zhàn)場上的對手,很多很多,而我的對手是姥姥家的那條大狗。

      有一次,我出去買包子,在回來的路上,又見到了我的那個(gè)兇狠的對手——大狗,它虎視眈眈地看著我手里的肉包子,饞得好像口水都流出來了,似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn),只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子,它狼吞虎咽地吞掉了肉包子,我正要逃跑時(shí),它又朝我“汪汪汪”地叫了起來?磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它,如果不給它,他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋,沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭,哪知那條大狗竟然如此不禁嚇,看勢頭不好,掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的`對手——大狗!

      我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子,心里豁然開朗。原來真正的敵人是自己,戰(zhàn)勝自己的膽怯,勇敢去面對自己的對手,哪怕它像大狗這么的兇猛可怕,也只不過是條“紙老虎”!

      教師評語:你遇到了如此兇猛的對手,真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量,才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼,勇于智斗大狗!更難得的是,最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理:戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對手!相信

    對手的作文7

      沒有苦寒,就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪,就不會有寶劍的鋒利;同樣,人若沒有對手,就不會有戰(zhàn)勝自我的輝煌!——題詞

      小草為何如此生機(jī)勃勃?因?yàn)樗酶兄x雨水的滋潤;花兒為何如此多姿嫵媚?因?yàn)樗酶兄x陽光的恩賜;柳條為何如此柔順飄舞?因?yàn)樗酶兄x春風(fēng)的吹拂。

      我感謝地球,因?yàn)樗o了我生存的空間;感謝花朵,因?yàn)樗o了撲鼻的.芳香;感謝太陽,因?yàn)樗o了我溫暖;感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命;感謝老師,因?yàn)樗麄兪谟枇宋抑R;感謝書籍,因?yàn)樗鎏砹宋业闹R內(nèi)涵……

      在這個(gè)世界上,我要感謝的東西太多太多。然而,最讓我感謝的,應(yīng)該是我的對手。如果一個(gè)人沒有對手,那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒有對手的人,就會失去斗志,喪失向困難挑戰(zhàn)的勇氣,那么他將永遠(yuǎn)在原地踏步,不能戰(zhàn)勝自我。

      不是因?yàn)橛辛藢κ值拇嬖,我們才會有必須正確看待對手。

      對手總是客觀存在,請君試看狼與羊——兩者都要生存,又互為對手,然而少了哪個(gè)另一個(gè)也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇見這樣的競爭對手,而如果一味嫉妒,只是無謂的自尋煩惱和無能的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)找到正確看待對手,看清與對手的差距,明確自己的目的,用奮進(jìn)之心取得驕傲的成績。

      對手是啟明星,為你前進(jìn)之路指引方向;對手是漿,助你滑向成功彼岸;對手是杖,讓你披荊斬棘,勇往直前。因此,用你的一雙“慧眼”正確看待對手,何樂而不為!

    對手的作文8

      在生活中,對手無處不在,有學(xué)習(xí)上的對手,有比賽中的對手,有事業(yè)上的對手……有了對手,我們才會上進(jìn);沒有對手,就相當(dāng)于沒有目標(biāo),我們就會不斷退步,失去了競爭的能力,到時(shí)候我們只能甘拜下風(fēng)。因此,在我們生命里,對手也是必不可少的一部分。

      在舞蹈考級的時(shí)候,分別會獲得優(yōu)、良、差三個(gè)等級,從獲得的等級可以看出來,我們學(xué)得好不好。當(dāng)獲得差與良時(shí),我們必須更加加努力,因?yàn)閷κ诌在優(yōu)的等級上朝我們招手。獲得一個(gè)優(yōu),就可以獲得相應(yīng)的證書。但千萬不要大意,因?yàn)閷κ忠恢痹谶M(jìn)步,想要超越對手,自己也要一直進(jìn)步。長大后,看一看自己獲得的證書,心中該有多么的溫暖。κ旨(lì)著我們,不敢松懈,不斷進(jìn)步。

      當(dāng)然,有的時(shí)候,對手也會成為我們的榜樣。上課的時(shí)候,對手會一邊聽課,一邊做筆記;下課的時(shí)候,對手會坐在座位上看書,給同學(xué)講解疑題;如果下雨了,對手會毫不猶豫地把雨傘借給同學(xué);對手也會把自己的零花錢資助給有困難的人……對手既是我們的目標(biāo),也是我們的'榜樣。

      在生活中,老師教給你的是知識與技巧,同學(xué)和父母帶給你的是激情與鼓勵(lì),只有對手才可以真正帶給我們所需要的東西。

    對手的作文9

      據(jù)說作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗,而是在征戰(zhàn)的疆場上沒有一個(gè)能夠與之一試高低的人。

      在這個(gè)世間不可能每一個(gè)都做英雄,我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣,我們這些凡夫俗子也有一個(gè)強(qiáng)烈的渴望,那就是給自我找一個(gè)對手,讓平淡的生活激蕩一些清亮亮,藍(lán)盈盈的波痕。

      瀑布尋找深潭作對手,才能在縱身飛躍的剎那,創(chuàng)造出銀瓶乍破,金迸玉濺式的美麗和壯觀。

      鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對手,才能在寂寞,枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自我的'能量,閃耀出自我的輝煌。

      給自我找個(gè)對手,就如同刀在尋劍,歌詞在尋找旋律,駱駝在尋找沙漠,金剛鉆在尋找瓷器……

      給自我找個(gè)對手,并不是盲目地尋找“挑戰(zhàn)者”。在這務(wù)必弄清楚的一點(diǎn)是:我們在給自我尋找“對手”,而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對手打倒在地,然后氣吁吁地決出勝負(fù),分出高低。

      給自我找個(gè)對手,說白了就是自我強(qiáng)壯自我,自我錘煉自我。讓那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心跌巖起伏的歲月里,能夠不斷地迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn),并且把其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作為自我不斷成長的營養(yǎng)。

      給自我找個(gè)對手,從某個(gè)好處上說,又何嘗不是在檢驗(yàn)自我的那根名叫命運(yùn)的彈簧,到底能夠承受多少來自生活的重量?!

    對手的作文10

      對手對我們每個(gè)人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對立的,對手它不僅能攪亂我們平靜的生活。同時(shí)也會給我們的人生帶來坎坷。但是許多人都以敵意的目光看待對手。而我卻要感謝對手。

      正因?yàn)橛辛藢κ治覀兊纳畈挪粫癜组_手一揚(yáng)平坦無味。而變得十分精彩,變得七彩斑斕。正因有了對手,我們才不會像人工養(yǎng)殖過的花兒那樣弱小,而變得愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)橛辛藢κ,我們才能享受到真正的快樂。因此,我們要感謝對手。

      有一次,我和我朋友之間弄疆了。這才發(fā)現(xiàn),友誼破裂痛楚時(shí),孤單尋找我,一次考試不及格,自己最大的敵人——自卑正籠罩你、封閉你、對手時(shí)時(shí)刻刻都在你的.身邊。

      社會對于我們每個(gè)人都是公平公正的,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)不幸,而自暴自棄。不要埋怨別人也不要埋怨對手。因?yàn)閷κ质俏覀兊纳钤絹碓截S富,越來越精彩。而我們自己變得愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。

      不要逃避對手,我們要面對對手,對手是我們變得更強(qiáng)大,更自信,更充實(shí)。

      如果沒有對手,我們將失去敢于嘗試、敢于承擔(dān)的勇氣。朋友,感謝對手帶來的樂趣。

    對手的作文11

      三年級時(shí),班里競選學(xué)習(xí)委員,我和張岑是后選人,我們倆人成了對手,經(jīng)過同學(xué)的投票,最后我當(dāng)選。記得當(dāng)時(shí)的張岑大哭不止。其實(shí)我也沒有覺得輕松。學(xué)習(xí)委員意味著在學(xué)習(xí)上要拔尖,要當(dāng)?shù)谝。這可不是件容易的事,因?yàn)榘嗬锏牟窈臻⒑鄲、鐘濤羽可都是?qiáng)大的`對手。上個(gè)學(xué)期期末考試,我發(fā)揮的不錯(cuò),得了第一名,而這個(gè)學(xué)期剛剛結(jié)束的期中考試胡亦愷、鐘濤羽、柴赫楠都超過了我。有點(diǎn)沮喪,不甘心,要加油,要超過他們。

      我的好朋友付崇文有時(shí)也是我的對手。當(dāng)初是因?yàn)槲医?jīng)常陪他走那段學(xué)琴的路,媽媽就說:陪就陪到底,一起學(xué)琴吧。如今,他已經(jīng)考過了小提琴四級,我才二級,所以他成了我追趕的目標(biāo),他也因?yàn)槲业淖汾s而堅(jiān)持學(xué)到了現(xiàn)在。我們倆個(gè)對手一直互相學(xué)習(xí),互相比拼。

      其實(shí)真正的對手有時(shí)就是自己。每天早晨,媽媽叫我起床,我的心里就會很矛盾,一邊“魔鬼”說:“繼續(xù)睡吧,多舒服呀”,一邊“天使”在喊:“快起床吧,上學(xué)去”;自己一個(gè)人在家時(shí),更是有電視和電腦的誘惑。要想戰(zhàn)勝對手,首先要戰(zhàn)勝自己。

      這幾天在看亞運(yùn)會的游泳比賽。印象最深的就是孫楊獲得1500米自由泳冠軍時(shí)的喜極而泣,因?yàn)樗K于戰(zhàn)勝了韓國的樸泰桓,可就在前幾天400米自由游比賽時(shí)輸給樸泰桓的孫楊同樣也流淚了,那是傷心的淚?烧怯辛藦(qiáng)大的對手,才使得比賽變得異常精彩。

      有對手,才有競爭,才有挑戰(zhàn),生活也隨之變得更有意義。

      是對手,更是朋友。

    對手的作文12

      市霓虹燈的閃爍,刺痛了這個(gè)來自貧苦山村的男孩,在紛繁的世界,他踉踉蹌蹌地走著。在那所學(xué)校里,他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來不是這樣的,他是那種有理想的人,但理想己離他太遙遠(yuǎn)了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑,但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對他說:“你一定要贏,贏了這就挽回回了你的未來!钡谝淮危斄,第二次,他也輸了……第五次,他只向著終點(diǎn)跑,終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上,他也贏了。

      人,也許站在不公平的起跑道上難免會有沉淪與跌倒,請不要與未來失約。

      對手,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,不公平,是我們成功的“催化劑”。有了對手,就有了目標(biāo)。面對對手,你應(yīng)有一顆挑戰(zhàn)與感恩的心。

      對手,是我們思想的盾牌,行動(dòng)的矢箭。

      沒有了對手,就放棄了自己,靈魂頹萎,不爭取,不比較,怎能決雌雄,定高下。自己是自己命運(yùn)的'創(chuàng)造者。這世界是弱肉強(qiáng)食的世界,適者生存,這并不代表野蠻。所以,我會昂起頭,帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對對手說:“你好,對手”,即使是不公平的較量,我也不會。退縮,哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗,我也會把握百分之零點(diǎn)一的成功。

      在次懷著感恩的心深情地對對手說:“謝謝您,對手!”

    對手的作文13

      “為什么,為什么又差一分?“

      我懊惱地捶著桌子,盯著桌上那張90多分的試卷。腦海中,李?叢?得意的面孔屢屢浮現(xiàn)。我咬緊牙關(guān),眉頭緊皺,心中的憤恨不平與懊惱像一頭惡魔,久久地盤踞在我的心頭。

      從一年級,一步一步成長到現(xiàn)在,成績雖始終居上不下,但他,永遠(yuǎn)高我一截。這次考試,他高我一分,下次考試,他又高我一等。雖我也有超越他,但確乎是極少的。他那得意的“嘴臉”也時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海。他也確乎是我成長過程中一個(gè)極大的“敵人’”了。

      八年時(shí)間,我與他你追我趕。雖然大部分時(shí)間我處于下風(fēng),但我卻從未氣餒,也不愿“甘拜下風(fēng)’”。輸了又何?只不過懊惱一番,便又繼續(xù)追趕罷了。時(shí)間一天一天過去,我與他的距離越來越短。我向他追趕著,堅(jiān)持不懈地追趕著,不顧一切地追趕著。

      期末考試到來,我又一次與他展開了較量。我的心中始終忐忑不安。我能敵過他么?我能打敗他么?我能讓多年的努力得到回報(bào)嗎?

      我能。

      成績下來了,我比他整整高出了十多分。

      雖然這次戰(zhàn)斗我勝了,但我知道我與他之間的硝煙卻仍未消散。我們彼此視對方為對手,在沒有硝煙的戰(zhàn)場上角逐著,但與殘酷的.戰(zhàn)爭又不同,我們沒有你死我活,我們共同進(jìn)步著——這是雙贏的戰(zhàn)爭。

      如果沒有對手,我們可能會懈怠,可能會為自己獲得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜。但有了對手,我們就會像一匹不知疲倦的馬,馬不停蹄地向前奔跑。

    對手的作文14

      我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄?赡闶欠裰,他不僅是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對手。

      記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被他搶走了!翱蓯旱亩∮钊A,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向他的.身邊!翱凑校 蔽业氖忠簧,要去搶他的球,可是他一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶他的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做!澳惆l(fā)球。”丁宇華邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng),突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜他還沒來搶,舉起手來準(zhǔn)備投出去,忽然丁宇華神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪他,因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>

      生活中每個(gè)人都有對手,而且每個(gè)人也都須要對手。他就是我的好對手,他為我的生活添加了許多樂趣。

    對手的作文15

      比較

      媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績作比較,她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí),但我覺得這樣并沒有讓我的.成績提高,反而讓我倍感壓力。

      這不,前幾天又發(fā)生了一個(gè)小插曲,讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子,我整個(gè)人都感覺緊張兮兮的,擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個(gè)一天,我們上午考了數(shù)學(xué)和英語,下午考了語文?偹憧纪炅恕7艑W(xué)回到家,媽媽就向我打聽考試的情況,我想:這次考試估計(jì)我沒有一百分了,如果老天保佑,說不定我能有一門會有一百。可是我自己也不敢肯定。成績下來,媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

      第二天很快就來臨了,期末考試的分?jǐn)?shù)就要公布了,我頓時(shí)感覺又緊張了起來,心里一點(diǎn)底都沒有。如果我這次考得不好的話,結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好,媽媽又會拿我們做比較,說我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的。成績終于下來了,如果不算附加分,三門功課加起來,她的總分比我高了1.5!我頓時(shí)感到萬箭穿心,痛苦萬分。今天回去,這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來比較了。

      媽媽,我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了,我希望學(xué)習(xí)少一份壓力,多一份快樂!

      點(diǎn)評:小作者真實(shí)地寫出了自己面對“別人家孩子”的內(nèi)心感受,或斗志昂揚(yáng),或痛苦萬分,這都是自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

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