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【精】責(zé)任心作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的責(zé)任心作文,希望能夠幫助到大家。
責(zé)任心作文1
每天在學(xué)校里,老師都會(huì)交給我許許多多的事情,這是因?yàn)樗湃挝遥嘈盼視?huì)做好,而我也有能力來做好老師交給我的事情,要做好這些事,不僅要有能力,更加要有責(zé)任心。就比如說我是學(xué)校的校風(fēng)巡查員隊(duì)伍中的一個(gè),我被分到了樓道組,我的任務(wù)是每節(jié)課下的休息時(shí)間、早上、中午和放學(xué)后都要去那里執(zhí)勤。
剛開始的時(shí)候,我都不愿意去執(zhí)勤,可是漸漸的,每節(jié)下課我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到那里去執(zhí)勤,因?yàn)槲抑,校風(fēng)巡查員是起到一個(gè)示范指導(dǎo)的.作用,我們的任務(wù)就是幫助所有的同學(xué)改正錯(cuò)誤的下課休息方式,讓他們不要違反校紀(jì)校規(guī)。
可能我的意思疏忽,就會(huì)發(fā)生一些事故,所以既然我是一名校風(fēng)巡查員,我一定要履行到我的責(zé)任。作為一名英語課代表的我,每節(jié)英語課的兩分鐘預(yù)備鈴,我都要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書,在以前我就盡管我起個(gè)頭就不繼續(xù)檢查他們讀了沒有了,現(xiàn)在我會(huì)來回走動(dòng)的檢查他們有沒有讀,如果有一個(gè)地方讀錯(cuò)了,我會(huì)讓他們重新讀。
不管老師教給我們什么樣的任務(wù),我們都一定要完成,因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀儯覀円膊荒茏尷蠋熓。讓我們一起來做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心作文2
我們都有一顆心,人人都需要一顆責(zé)任的心。
一天下午,陽光明媚,我趕著一群鴨來到河邊,一見到水,鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里爭先恐后地游著,好像在進(jìn)行比賽。有的游得疲乏了,就慢吞吞地漂浮在水面上,伸長脖子,“嘎嘎”有節(jié)奏地叫著,把水面蕩漾起一圈圈波紋,甚是美麗。于是我就拿起漫畫書放心地看了起來,看著看著被書里的精彩片段吸引住了。鴨子不知游到哪兒去了啦?我大驚失色、千呼萬喚。我找過田埂,找長長的小水溝,還是沒找到,當(dāng)我垂頭喪氣地哭喪著臉正要回家時(shí),突然耳邊回想起媽媽的'聲音:“做人要做個(gè)有責(zé)任心的人,才能有作為!蔽揖屠^續(xù)去找。突然聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的“嘎嘎”聲。我欣喜若狂地跑過去,高聲歡呼:“我的鴨子在這兒,可愛的鴨子你原來在這兒呀!居然被我找到啦!”我一邊跑一邊喊。鴨子似乎聽懂我的話,歡快地向我飛撲過來,好像在說:“我就在這兒休息一下呀!”
夕陽西下,晚霞染了半邊天,我趕著鴨子歡樂地哼著歌回家了。今天我終于完成了爸爸交給我的任務(wù),心里樂呵呵的。
責(zé)任心作文3
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不難,爸爸媽媽、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作,這就是對工作負(fù)責(zé)。小學(xué)生就要學(xué)好自己該學(xué)的基礎(chǔ)本領(lǐng),才是對我們的`學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。
我來舉個(gè)例子:大家每天都會(huì)見到辛勤的警察叔叔在門口堅(jiān)守著崗位。在炎熱的太陽下,晶瑩的汗水從警察叔叔的臉上滑落,但是警察叔叔從沒說過要回到舒適的警察局里休息,還是站在原地,注視著來來往往的人群,好像出現(xiàn)了一個(gè)小偷就會(huì)像箭一般的沖出去,抓住小偷,保證人群的安全。如果在刮著冷風(fēng)冷雨的夜晚,許多人都睡了,你大概會(huì)想:警察叔叔睡了吧。但是沒有,警察叔叔冒著風(fēng)雨,在黑乎乎的道路上拿著手電筒巡視著,東看看有沒有小偷,西瞧瞧有沒有壞人,讓我們不在提心吊膽睡得更加安寧。
大家要對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),像警察叔叔一樣負(fù)責(zé),這樣我們就擁有了一個(gè)美好的品德。
責(zé)任心作文4
我覺得責(zé)任心是對家庭、班級、國家……有一種責(zé)任感,或照顧別人。比如說我的爸爸媽媽,他們幫助我學(xué)習(xí),這就是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。再比如說我們的老師,她教給我們很多的知識(shí),每天都如此,這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。下面,我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧!
有一次,我和媽媽還有一些同事出去玩。一個(gè)阿姨帶著比我小的一個(gè)小妹妹來玩,我唯一的任務(wù)就是照顧這個(gè)小妹妹。我們來到了一個(gè)櫻桃樹林,我要帶著妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來跑去,我就對他說:“來,咱們來摘櫻桃!”小妹妹一搖一晃的`走過了,我怕她摔倒,就跑過去攙扶著她慢慢走過來,“看,一個(gè)又大又紅的櫻桃!”我很有風(fēng)趣地說道。妹妹張開小嘴,哈哈地笑起來。出樹林的路上,我就得有點(diǎn)陡,就把妹妹抱起來,抱出樹林。我在路上無微不至的照顧她,直到把她送回家為止?,我對這個(gè)妹妹多好啊,我有責(zé)任心吧!
我雖然有責(zé)任心,但是,我還可以做得更好。我要在班級上有責(zé)任心,我要在家庭上有責(zé)任心……我還可以做得更好!
責(zé)任心作文5
又是一個(gè)星期到了,還是在同樣的旗臺(tái)上,這次是由六年二班的兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講做一個(gè)有責(zé)任心的人。
從小爸爸媽媽就教育我做錯(cuò)事不能逃避,因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問題。要勇于承擔(dān),才是男子漢的行為。記得有一次我和表弟在客廳玩捉迷藏,躲著躲著一不小心把旁邊的花瓶打碎了,完了這可是媽媽最喜歡的寶貝,我心里想著了怎么辦呢。這時(shí)媽媽聽到聲音立刻從廚房跑了出來,問這是怎么回事呢。頓時(shí)客廳里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒表弟站出來說是他打碎的。我突然感覺臉上火辣辣的,羞愧地走到媽媽面前承認(rèn)花瓶是我不小心打破的.。
媽媽彎下腰用手摸著我的頭說生活中無論我們做什么事情都要有個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度端,有了責(zé)任感別人才會(huì)信任你,你才能取得成功。
責(zé)任心作文6
愛護(hù)花草樹木, 保護(hù)環(huán)境 ;在家里幫媽媽做一些力所能及的事情;做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān),不推卸責(zé)任,知錯(cuò)能改;認(rèn)真完成每一件事情,從小做個(gè)有責(zé)任心的人。
媽媽說我對學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé)任。老師布置的作業(yè)需要媽媽簽名時(shí),我會(huì)按時(shí)完成,否則的話就拖拖拉拉;在做作業(yè)時(shí)一碰到難題,自己不動(dòng)腦筋就去問媽媽,聽完也沒思考就直接寫答案了。除了完成老師布置的.作業(yè),媽媽讓我做口算我一題也不想做。這次數(shù)學(xué)期中考考砸了,我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考卷還挺簡單,可是我的成績卻創(chuàng)了新低。今天數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來,因?yàn)槲业鸟R虎,沒認(rèn)真看題和思考做錯(cuò)了很簡單的題目,一下子被扣了不少分,實(shí)在可惜,真的很不應(yīng)該。這次的成績很不理想,我非常的不滿意。爸媽沒有過多的責(zé)怪我,她讓我一定要吸取這次教訓(xùn),養(yǎng)成做作業(yè)認(rèn)真思考和檢查的好習(xí)慣,爭取下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤!
責(zé)任心作文7
要有責(zé)任心最重要的還是要有責(zé)任心,怎樣才有責(zé)任心,首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的事。比如說:父母把生下來是干什么的,就是讓你將來有出息,干一番大事業(yè),能成家立業(yè),將來孝敬他們的,上學(xué)是干什么的,就是來給父母增光添彩的,不是去那里給他們?nèi)鞘,更不是讓自己去給他們臉上抹黑,沒有了光彩。不說學(xué)習(xí)好壞,要有一顆感恩的心,別光想人家的壞毛病,想想人家的好的,俗話說的好:“多一個(gè)朋友少一個(gè)敵人!辈灰f人家的這不好那不好,心靈整天充滿著垃圾,在別人做一些對自己不利的事情之前,要想想自己對別人怎么樣,整天給心靈曬曬太陽。有責(zé)任心要從身邊每一件小事做起,自己每天保護(hù)一件東西,要說出保護(hù)它的目的.,比如說:保護(hù)一支筆或一個(gè)本子,是干什么的,考慮的是,保護(hù)它是為了更好的讓它為服務(wù),東西既然買來了,自己就有責(zé)任保護(hù)他們。
現(xiàn)在從最起碼的開始做起,在家聽老人的話,照他們的話去做,才不會(huì)吃虧。
責(zé)任心作文8
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們受長輩和父母的寵愛,自立意識(shí)差,依賴性強(qiáng),尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心,養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白:自己的言行會(huì)對別人產(chǎn)生什么樣的影響,進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個(gè)孩子上小學(xué)了,父母給他買一個(gè)小鬧鐘,告訴他:“什么時(shí)候起床由你來定鬧鐘,遲到了挨老師批評也不要埋怨別人!苯Y(jié)果孩子每天都早早起床,不用父母再費(fèi)心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中,最起碼而又最重要的`因素之一。
溫馨教室其實(shí)就是和諧的育人環(huán)境,要注重德育為先,創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置,更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系,努力營造融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動(dòng),讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長,能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識(shí),
同學(xué)們樂觀開朗的性格,彬彬有禮的舉止,積極向上的精神面貌,踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責(zé)任心作文9
我生活在一個(gè)幸福的家庭里,有許多人愛著我,尤其是媽媽。我常常想,該如何來報(bào)答媽媽呢?
我活潑好動(dòng)又貪玩,平時(shí)做作業(yè)自己沒有自覺性,還有馬馬虎虎的毛病,媽媽總是耐心地說:“做事情要細(xì)心,要認(rèn)真,自己的事自己做,做一個(gè)有責(zé)任心的人!
我小時(shí)候身體不好,經(jīng)常生病,爸爸也經(jīng)常不在家,夜里我生病了,媽媽就一個(gè)人抱著我去醫(yī)院看病。這次期末考試前,我得了病毒性感冒,高燒不退,媽媽帶著我每天奔波在家和醫(yī)院之間,每天晚上都守著我,喂我吃藥,用濕毛巾幫我散熱?墒俏乙廊徊煌藷,媽媽急得都快要哭了。一周后,在媽媽的精心照顧下,我感冒好了,媽媽卻感冒了,她是為我累的`啊!我在心里說:“媽媽,你為我付出的太多了。”
媽媽每個(gè)星期天都要送我去學(xué)畫畫。當(dāng)我看到別的小朋友都在家玩,我也想玩,就想放棄學(xué)畫畫,這時(shí)候,媽媽就會(huì)說:“不要放棄,堅(jiān)持到底才會(huì)成功,中途放棄,說明你是一個(gè)沒有責(zé)任心的人。”在媽媽陪同下,我就繼續(xù)去學(xué)畫畫了。
我感謝媽媽為我付出的一切,我以后一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)有責(zé)任心的人,來報(bào)答她。
責(zé)任心作文10
我覺得有責(zé)任心是對國家、集體、社會(huì)、家庭、班級、自己、他人負(fù)責(zé),或者照顧別人。
比如我說的老師,每天都叫我新的知識(shí),讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步這是一種責(zé)任。比如說我的爸爸媽媽,每天晚上都輔導(dǎo)我的.作業(yè)。 這也是一種責(zé)任。比如說我自己,每天吃飯后,我都幫家長掃地,這也是一種責(zé)任。
有一次,姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責(zé)任就是照顧好弟弟,我們來到了中心花園,我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒,我急忙跑過去對弟弟說:“你不要再跑了,要不然就會(huì)摔倒了!彼苈犜,很快就不跑了。姑姑說:“我要去超市買一袋鹽,你們就在這里等我!钡艿芾^續(xù)和我玩兒,過了一會(huì)兒弟弟就鬧著要回家了,我對弟弟說:“姑姑馬上就回來了!笨墒,弟弟不聽,我又對弟弟說:“姑姑回來我們就回家!钡艿芙K于安靜下來了,過了一會(huì)兒,姑姑回來了,我們就回家了。
我能幫姑姑照顧弟弟了,不過我相信以后我做別的事情會(huì)做的更好!
責(zé)任心作文11
學(xué)校正在開展“建三心校園,當(dāng)三心學(xué)生”的活動(dòng)!叭摹笔侵赣幸活w感恩的心、一份責(zé)任心和一片奮發(fā)向上的進(jìn)取心,我也想成為一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。
記得有一次,爸爸喝了一點(diǎn)酒,正準(zhǔn)備開車回家,我一看就著急了,一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把奪過他手中的車鑰匙,并一臉嚴(yán)肅地勸道:“爸爸,你喝了酒可不能開車啊!第一,交通法規(guī)規(guī)定不能酒后駕車,你可不能違法!第二,酒后駕車很容易引起交通事故,電視里那么多慘烈的事故場面,你看到了嗎?事故一旦發(fā)生,不僅會(huì)使他人的生命受到威脅,使他人的家庭遭遇到很大的不幸,而且你也會(huì)受到法律的`制裁,我可不希望你這樣啊。第三,我們學(xué)校正在開展?fàn)幃?dāng)”三心學(xué)生“的活動(dòng),你可要做個(gè)有責(zé)任心的好公民,為我做個(gè)好榜樣啊!”
爸爸聽了我的話,撫摸著我的頭說:“行啊,你說得頭頭是道的,還真有道理,走,我們坐出租車回家!”
坐在回家的車上,我為自己做了一件有意義的事而開心地哼起了歌。
責(zé)任心作文12
以前,我都是受別人的照顧,如今,是我照顧別人了。
那天,好婆生病了,正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前,把好婆托負(fù)給我。我想:平時(shí)好婆都十分關(guān)心我,疼愛我,這次她生病了,我要好好地照顧她。于是,我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次,看看有沒有什么情景。這時(shí),我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來到我家們前:“告訴你一個(gè)好消息,今日曹陽電影院在放一部大片——《變形金剛2》,這部大片僅有此刻一場!再不去就來不及了!”好婆聽見了:“這部片子你不是很想看嗎快去吧,我自我能行!蔽掖┥闲郎(zhǔn)備出門,這時(shí),我想:好婆為我們生活很操勞,她是累病的`,照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務(wù),也是我的職責(zé),電影下次還能看,但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云,趙鵬云聽了很感動(dòng),對我說:“今日我也不去看了,我和你一齊照顧好婆!蔽覍λf:“你這個(gè)朋友我真沒白交!”我們倆都開心地笑了。
雖然沒看這部我想望以久電影,可是我還是很高興。
責(zé)任心作文13
最近幾年,我在每周日上午都要上樂高機(jī)器人課程,也因此對樂高玩具有了濃厚的興趣。
有一次,我在上課時(shí)看見了一個(gè)很大的黃色大卡車,它的全身都是黃色的,樣子很特別。老師好像知道了我的心思,下課時(shí)把它拿了下來,還給我一個(gè)遙控器,說:“這個(gè)是我改裝過的。”老師還沒說完,我就趕緊玩了起來。后來,媽媽給我買了一個(gè)一模一樣的卡車。
拿到新玩具,我興致勃勃的開始拼起來,因?yàn)榱慵芏,我就每天拼一點(diǎn),而我拼的時(shí)候就想:反正很簡單,不用太認(rèn)真。一個(gè)月過去了,卡車終于拼好了!我想測試一下,這個(gè)卡車應(yīng)該有六個(gè)功能,測試的.時(shí)候第一個(gè)和第二個(gè)功能都很好,可剩下的四個(gè)功能卻怎么也用不了。我沿著它們的軸和齒輪找到了動(dòng)力源,發(fā)現(xiàn)是在電機(jī)的旁邊少安裝了一個(gè)齒輪。但如果要把這個(gè)齒輪再裝進(jìn)去就得把大部分零件拆掉,想到這,我忍不住的哭了,心想:這一個(gè)月的功夫都白費(fèi)了嗎?
過了好一會(huì)兒,我突然又想到了老師拼好的那個(gè)遙控卡車,想:我可以好好學(xué),以后把它改裝成遙控卡車,到時(shí)候再來拆開它。
在快樂的童年里,我收獲了友誼,我收獲了喜悅,我收獲了知識(shí),而這次的經(jīng)歷讓我收獲了責(zé)任心。
責(zé)任心作文14
最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責(zé)任心”。 我認(rèn)為責(zé)任心是一種主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的精神,是對國家、家庭、班級、朋友和親人的責(zé)任感。責(zé)任心能帶來奮斗與拼搏,能帶來仁慈和忠義。
在我身邊,就有許多有責(zé)任心的同學(xué),他們都是我的榜樣。就說周子瀾吧,在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,每次比賽結(jié)束后,她除了認(rèn)真地?fù)炖,還要辛辛苦苦地收凳子,她為班級所做的貢獻(xiàn),很值得我們大家學(xué)習(xí)。
再說說我吧,金老師剛開始安排我擦窗臺(tái)的時(shí)候,我有些不太在意,擦窗臺(tái)不認(rèn)真,導(dǎo)致我們班丟了兩面衛(wèi)生紅旗。后來,老師批評了我,我意識(shí)到了責(zé)任心的重要。為了班級的榮譽(yù),我每天早早到學(xué)校認(rèn)真擦窗臺(tái),有時(shí)候因?yàn)樗疀,我想放棄、想逃避,但是是?qiáng)大的責(zé)任心支撐著我堅(jiān)持了下來,我們班的.分逐漸追了上來。
今后我做每一件事、說每一句話都要負(fù)起責(zé)任,我要在班級上有責(zé)任心,我要在家庭上有責(zé)任心……責(zé)任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒有責(zé)任感,那么他將會(huì)一事無成,所以讓我們大家做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心作文15
我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心,它不僅是我們做人的準(zhǔn)則,也是我們行為的規(guī)范。
談起責(zé)任心,我還是覺得我的班長——吳凡,她最有責(zé)任心。又是星期二,吳凡今天可是值日生。早上,別人都在來學(xué)校的路上的時(shí),她已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。她一心一意,專心致志地像寫作業(yè)一樣打掃著教室。我來到教室,大吃一驚,哇!這是她打掃的教室嗎?竟然會(huì)這般的干凈而又明亮,讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說她是不是一位有責(zé)任心的人呢?
除了她,我倒覺得我們班的邱老師也是如此。
一天早上,我是第一個(gè)來到教室的,卻發(fā)現(xiàn)我們班的.邱老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改著我們大家的作業(yè),絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來了。我心想:這次的聽寫不是已經(jīng)發(fā)下來了嗎?怎么又收上去重新批改呢?后來,我發(fā)現(xiàn),原來她是怕自己有些地方?jīng)]改出來,又收上去重新批改,這個(gè)富有責(zé)任心的老師太令我佩服了。
這就是責(zé)任心,我以后也要像他們一樣做一個(gè)有責(zé)任心的人。
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