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    我的老師作文

    時(shí)間:2023-07-04 07:14:41 專題作文 投訴 投稿

    我的老師作文(共15篇)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我的老師作文(共15篇)

    我的老師作文1

      “xxx你干什么呢!”一聽到這聲音,我就知道又是老師在教師后門“偷襲”了。

      我一扭頭,果然,教室后門站著一個(gè)大概四十多歲的女人。她一身黑衣,頭發(fā)在后面扎了一個(gè)整齊的馬尾辮,臉圓餅狀,帶著一個(gè)黑紅相間的眼鏡,嘴的左上角還長著一顆“美人痣”。

      我們班立刻像來了殺神一般,全部回到座位上乖乖讀書。老師邁著她那獨(dú)有的腳步,走到了講臺(tái)上。她皺起眉頭,那原本慈祥的.目光,立馬凌厲了起來。

      一講上課,她的目光又變得慈祥了,用她慈祥的目光打量著每一位同學(xué),用她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)教給我們一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),用她那略微有點(diǎn)發(fā)福的身軀在講臺(tái)上來回走動(dòng)。

      而一旦有人犯了錯(cuò)誤,她會(huì)拿類似開玩笑的語氣先說他一下,要是真把她給惹生氣了,她就會(huì)把略短的胳膊一抬,臉上的皺紋立刻扭成一團(tuán),連“美人痣”都快變成了“兇人痣”,把那人罵的口服心服。

      我們老師雖然很容易生氣,但實(shí)則“刀子嘴,豆腐心”!對(duì)我們很關(guān)愛。這樣的一位老師,怎能不受到我們學(xué)生的愛戴呢?

    我的老師作文2

      “靜靜的深夜,燈火在閃爍,老師的窗前……”一唱起這支歌,便想起了我們的語文老師——金老師。

      金老師高高瘦瘦的,眼睛不大,但充滿了智慧。他喜歡留平頭,烏黑的.頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。

      每次上課,金老師都會(huì)對(duì)照課文給我們介紹一些小知識(shí),讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí),他不但給我們介紹了西湖的景點(diǎn),而且還講述那動(dòng)人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味,真想馬上變成一只小鳥,飛到西湖邊看一看。

      金老師的文才挺棒,動(dòng)人的詩詞、成語常常脫口而出,就好像肚子里裝著無盡的知識(shí),真令人羨慕。課外活動(dòng),金老師和我們一起打籃球、踢足球,還講些風(fēng)趣幽默的笑話,叫人真開心!

      別看金老師挺和藹,但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次,我和同桌說話,正講得起勁,突然感覺四周非常靜。抬頭一看,只見金老師正盯著我,那眼睛好像在說:“朱歡,你是班長,應(yīng)該起帶頭作用,怎么還隨便講話呢?”我臉一紅,慚愧地低下了頭。

      這就是金老師,我們都喜歡他。

    我的老師作文3

      語文楊老師有著明亮的大眼睛,長長的頭發(fā)總是披在肩上;還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛護(hù)同學(xué)的好老師。她就像老師媽媽一樣,呵護(hù)、守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的語文楊老師,她可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的好老師。

      課堂上,她嚴(yán)格要求每位同學(xué),上課時(shí)要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣,認(rèn)真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內(nèi)容呢!她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí),一筆一畫認(rèn)真書寫,將來長大要為國家作貢獻(xiàn)。

      課間時(shí),她特別和藹可親,總是和同學(xué)們一起做著各種各樣的.游戲活動(dòng)。還和我們?cè)谝黄鹛K,一起拔河,一起誦讀古詩;背《弟子規(guī)》時(shí)還教我們動(dòng)作,來加強(qiáng)快速記憶。全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的是,她拿著手機(jī)抓拍著同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作,發(fā)到電子板上,逗得全班同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)還笑出了眼淚呢!同學(xué)們:咱們的語文楊老師對(duì)咱們這么親切、關(guān)心和愛護(hù);我們一定要用好成績來報(bào)答我們的語文楊老師吧!

    我的老師作文4

      人們的老師有很多,下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧!

      我的“老師”,小小的身體,身上有黃黑相間的斑紋,瘦小的翅膀不停的.扇著,屁股后還有一根長長的刺,你一定知道是誰了,那就是了不起的蜜蜂。

      為什么說蜜蜂是我的老師呢?這還要從那件事說起。

      有一天,我在家門口做著作業(yè),突然,有一只蜜蜂飛過來,在我的身邊飛來飛去,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這使我很厭煩。我站起身,一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會(huì)兒,這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀,好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會(huì)兒,這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前,我看著這只蜜蜂,又準(zhǔn)備伸手拍去?墒,我不禁被這個(gè)頑強(qiáng)的生命所感動(dòng),心軟了,下不了手了,最終我還是放過了它一馬。

      我不禁暗暗感嘆:這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了,可是我卻三番五次地去害它,真是太不應(yīng)該了!它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)!

      老師點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思新穎,以一只普通的小蜜蜂作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,打破了人們的思維慣性,敘述詳細(xì)。

    我的老師作文5

      我的語文老師姓徐,名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因?yàn)樾炖蠋熓窃谖覀冃W(xué)的那個(gè)多事之秋,帶了我們整整3年。從3年級(jí)開始,6年級(jí)結(jié)束,只有4年級(jí)生小寶寶,缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時(shí),一年換一個(gè)班主任的2班,徐老師對(duì)我們已經(jīng)很有愛了。

      第二個(gè)原因,徐老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的老師;谶@個(gè)原因可能會(huì)讓人覺得這個(gè)老師是不是反復(fù)無常?但是,徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時(shí)間,徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們?cè)诖笳n間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的`同學(xué)都被罰站,站了整整1節(jié)托管課。老師離開時(shí),好像仍是余怒未消?墒堑诙扉_班級(jí)超市時(shí),老師又和同學(xué)們有說有笑,熱情參與。

      轉(zhuǎn)眼到了6年級(jí),即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去?晌胰匀辉敢庾诎男〉噬希犘炖蠋煹恼n!

    我的老師作文6

      最使我難忘的是我們的副校長,也是我的語文老師——滕老師。

      滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。

      他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭,走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒有想到的`是,滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來,滕老師也尷尬地站起來,若無其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。

      滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一,大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說,這是他在家砍樹的時(shí)候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況,同時(shí)也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說:“沒關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課。”

      看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師,讓我感到開心、感到幸運(yùn)。

    我的老師作文7

      我記得,三年級(jí)的一天,黃老師跟我們說了一件事,四年級(jí)有可能不給我們上課了,我們聽了非常不舍得,有的甚至流下了眼淚……

      下課了,我問老師:“四年級(jí)你真的不給我們上課了嗎?那是誰給我們上語文課呢?”老師用溫柔的語氣對(duì)我說:“我也不知道呀!闭f完黃老師就走進(jìn)了辦公室。

      到了下午,天空突然下起了傾盆大雨,我想:慘了,今天我又沒帶傘,而爸爸又不來接我,我這怎么回去呢?這時(shí),黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前,問我:“你為什么這么不高興,是怎么啦?”我說:“我沒帶傘!崩蠋熣f:“這把傘就借你用吧!蔽腋吲d的`說道:“這是真的嗎?”我說完就拿起傘向黃老師說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了,我用雙手打著黃老師借給我的傘回家了;厝ブ,我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。

      第二天,雨停了,我拿著黃老師的傘來到了教室,我把書包一放就小心翼翼的進(jìn)了辦公室,把傘還給了老師,突然我發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白,會(huì)不會(huì)是感冒了,我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥,難道昨天老師把傘借給了我,老師自己沒有傘?黃老師,你真是太好了,謝謝你!

      我愛我的黃老師。

    我的老師作文8

      要說最深刻的老師是哪個(gè),那我肯定會(huì)說:葉老師!葉老師是我的五年級(jí)老師,她是教語文的,她個(gè)子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會(huì)讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格葉老師是個(gè)雙面人,時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)格。

      有一次上課,老師正講課文《冀中的`地道戰(zhàn)》,于是老師放了個(gè)《地道戰(zhàn)》的電影讓我們了解地道戰(zhàn)的事情。由于是黑白的電影,所以我們看得索然無味。于是葉老師在旁講解,并時(shí)不時(shí)地暫停在一些古怪的動(dòng)作和表情上,然后就看著它,騙一個(gè)笑話出來。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們只看了半節(jié)課。在接下來的課上,我們都非常開心,大家都積極地舉手發(fā)言。下課時(shí),我們大家又笑個(gè)不停.....

      葉老師的幽默講完了,就到嚴(yán)格了。

      說到嚴(yán)格,葉老師是全校出了名的人。老師說:“掉到地上的東西是我,不能拿回去了。”所以,第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現(xiàn)水杯,否則,后果一樣。而且老師還是個(gè)說一不二的人,說啥就是啥,你要是跟她唱反調(diào),后果只有一個(gè)一一罰抄。

      這就是我的老師,一面幽默,一面嚴(yán)格,一個(gè)讓我最喜歡的老師,一個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的老師。

    我的老師作文9

      我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。

      我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的'喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,他的語言是那么的生動(dòng),歌聲是那么的優(yōu)美,有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí),對(duì)我們也十分的嚴(yán)格,這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲,認(rèn)真的聽他講。

      我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,比如,他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話,每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動(dòng)作可愛極了。

      有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說:“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講,怎樣總看手表呢,再看就沒收”。說完隨口就問:“此刻幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。

      這就是我的漫畫老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長,又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師,我們愛您!

    我的老師作文10

      我的語文老師既嚴(yán)厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。

      有一次語文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開樓頂,悠揚(yáng)的音樂聲傳來,上課鈴聲響了,我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時(shí),語文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室,把課本甩在講臺(tái)上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是。俊

      說完教室里一下子鴉雀無聲,安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們,然后生氣地對(duì)著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過,我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會(huì)了,你們?cè)趺锤愕?”老師教?xùn)了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書!蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依,聽到外面?zhèn)鱽淼腵嬉笑打鬧聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語文老師生氣啊。

      我們的語文老師真是嚴(yán)厲!

    我的老師作文11

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我背誦起這首詩時(shí),就想起了我的班主任葉老師。

      葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會(huì)說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的`鼻梁,能說會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī),把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

      她經(jīng)常教我們做人的道理,上語文課時(shí),“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話,下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對(duì)徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來后悔都來不及了!毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的,上課專心,成績也進(jìn)步了不少。

      葉老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

      在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí),我們會(huì)努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績向您報(bào)告的。

    我的老師作文12

      我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,文老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。

      我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副黑框眼鏡,平常穿一套運(yùn)動(dòng)服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來精神抖擻,真神氣。

      每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事,文老師總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事,她總會(huì)鼓勵(lì)、表揚(yáng)他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。

      記得有一次,我上操時(shí),不知道為什么,我突然肚子疼的厲害,我來到辦公室找文老師,老師先讓我坐下,焦急的對(duì)我說:“肚子疼快來喝點(diǎn)熱水。”說著就端起熱水杯,遞給我。你做的這個(gè)動(dòng)作,說的'這句話,表現(xiàn)出來的不僅是一個(gè)老師在關(guān)心自己的學(xué)生,而是一個(gè)慈祥的母親在關(guān)心自己的女兒,這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大,多么高潔。

      我每次寫作文,文老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆拉下來加以鼓勵(lì),使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      文老師您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,而我卻要說您就是祖國的棟梁。

      文老師,您是我們的好老師,我一定要拿最好的成績來回報(bào)您。

    我的老師作文13

      9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí),媽媽曾經(jīng)對(duì)我說:“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí),你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力。”如我所愿,這次老師是個(gè)幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。

      他呀,你一見,準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無二的翹頭發(fā),無論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識(shí),怪不得笑稱“啤酒肚”。

      第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會(huì)兒粗大洪亮,聽起來如虎嘯獅吼,一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖,聽起來如秋雨瀟瀟,一會(huì)兒聲音可愛活潑,聽起來如幼稚無知。過了一會(huì)兒,老師請(qǐng)我回答問題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因?yàn)榛卮鹫_,激動(dòng)過度,一屁股沒坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個(gè)四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,,我的`命真苦,怎么這時(shí)候跌啊!崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü桑鞍褑岚!”“我的屁股!”

      你說我的老師搞笑不搞笑,哪是個(gè)“男子漢大丈夫”啊!

      評(píng)語:人物形象極富個(gè)性,文字極為精彩!

    我的老師作文14

      上小學(xué)以來,我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語老師。

      我們的英語老師,今年二十歲左右,中等身材。白皙的'臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵,離她三十米都能聽得見。她雖然上課很嚴(yán)格,但是我們知道她是為了我們好;下課她就跟我們很好,還和我們做游戲,如果她生氣了,像一只母老虎一樣會(huì)把你罵得哭笑不得。在課后她輔導(dǎo)作業(yè)很認(rèn)真。

      她就是生病了,也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛,不能說話。一說話就會(huì)很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。

      老師總是十分關(guān)心我們。有一次,我的手化膿了。一抬起來就很痛,上課我都沒有認(rèn)真聽講。老師讓我回答問題的時(shí)候,如果不是同桌告訴我,可能要挨批評(píng)了。下課后,老師把我叫到了辦公室,問我怎么了。我說:“我的手化膿了!彼岩桓樤艘幌履抢,把膿擠出來后用紙擦掉。不一會(huì)兒,我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。

      我愛你,老師。

    我的老師作文15

      大家都有信息老師,可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的,帶著一幅眼鏡,他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚,應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長,才帶上那厚厚的眼鏡吧!

      我們第一次上信息課的時(shí)候,我們不叫信息課叫信息課,而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課,氣得爆跳如雷,說:“如果你們下次把信息課叫成電腦課,下一次遇到人問到你們的信息老師是誰?不要說是我教的!蔽蚁耄哼@樣也行?

      誰知道地獄下還有地獄,地獄下還有十八層。上課的時(shí)候,有人趁老師不注意,偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音,看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫:“我跟你們?cè)趺凑f的?上課沒經(jīng)過我的同意絕對(duì)不允許碰字母!絕!對(duì)!不!允!許!”老師說了整整5分鐘,好像大話西游的.主角唐僧一樣,好像不說天會(huì)塌下來似的。接下,上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了,他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此,我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王!

      這就是我們的信息老師,一位奇怪的老師。

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