[優(yōu)選]假文盲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的假文盲作文，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　“我們現(xiàn)在所生活的社會是多么的太平，多么的美好呀！”這是我一直以來的想法，但自從看了華群武先生于一九八四年一月所作的那幅極富諷刺性的漫畫后，我完全改變了這種想法，現(xiàn)在我們就來看一下那幅漫畫的畫面：那是一個十分嚴(yán)寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們個個冷得直打哆嗦。就在候車道里站著四個身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一對可憐兮兮和母子。

　　那不是“母子上車處”嗎？怎么會站著四個大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著打扮，你就會明白他們究竟是一群怎樣的人了。站在最前面的那個人，他像是一個干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋，心里想：我可是一個干部哩，我要站在哪兒就站在哪兒，你們管得著嗎？只要老子高興，管它什么“盲人上車處”、“母子上車處”。跟在他后面的是一個研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖，他心里想：我已經(jīng)很早來了，怎么就沒占到第一呀？不過還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著，裝作沒看到那塊牌子就行了。緊跟在男生后面的是一個矮胖的.中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒，他心里想：實在是太好了，我站在這兒，前后都有人擋風(fēng)，叫我讓位，白日夢做得也太美了吧。在他后面站著一個面帶口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門前還帶了個口罩，這樣人們會以為我是生病了，就會諒解我的。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位，只好無奈地站在那兒。北風(fēng)無情地襲擊著這對母子，那個母親把她的孩子緊緊地?fù)г趹牙�，嘴里不斷地對孩子說：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫(yī)生。”

　　小孩子不停地哭著，他的臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個男人看到這樣的場面仍無動于衷，他們還有沒有人性呀？！等到公車來了，四個男人都上了車，他們都占到了好位置，那對母子也隨之上了車，可車上已經(jīng)滿座了，幸虧是一位中年人給這對母子讓了位，那個中年人還瞟了那四個男人一眼，可那四個男人卻一點也不感到羞愧，反而更加若無其事了。這幾個人真的不識字嗎？不，他們分明是一群“假文盲”。這些人無視社會公德，自私自利，他們?yōu)樨澮粫r便宜，不惜自己的尊嚴(yán)，他們這樣做就像是在把自己的尊嚴(yán)拿到地上踩，他們是我們這個文明社會的人……這幅漫畫是對這類人絕妙的諷刺�？赐赀@幅漫畫，我不禁陷入了沉思：但愿社會上像這樣的“假文盲”越來越少……

假文盲作文2

　　映入我們眼簾的畫面是：在一個寒冷的天氣里，四個穿著大棉襖、頭戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一車站候車處候車。候車處旁邊立著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”五個大字，但四個身強(qiáng)體壯的大男人對牌子上的提示，假裝沒看見或不知道似的，若無其事地站在“母子上車處”的地方，將本應(yīng)站在此處的一對可憐的母子擠在了一個角落里。那對母子眼巴巴地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，但幾個大男人卻閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。這個畫面是由著名漫畫家華君武以漫畫形式記錄下來的，并給它取名為“假文盲”。

　　作者借漫畫的形式，諷刺和批評了當(dāng)前社會上那些缺乏公德心和愛心、個人修養(yǎng)低下、自私自利的.人和行為，提醒人們要自覺做一個尊老愛幼、品德高尚、講究社會公德、維護(hù)社會道德規(guī)范的人。漫畫以辛辣的筆觸，直指當(dāng)前社會的弊端，一針見血地刻畫出見利忘義、損人利己之人的丑惡嘴臉，以達(dá)到喚醒人們良知和公德的目的。在現(xiàn)實生活中，像漫畫中類似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上，看到有個叔叔將剛喝完的空可樂瓶隨手扔在馬路上，我對那個叔叔大喊：“叔叔！你怎么往馬路上亂扔?xùn)|西呀？”那個叔叔假裝沒聽見，若無其事地飛快向前走，根本不管我的叫喊。后來，我走過去，把空可樂瓶撿起放進(jìn)路邊的一個垃圾桶里。還有一次，我站在回家的公交車上，看到有個大哥哥的座位邊上站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著車子的搖擺，老人也左右搖擺著，仿佛要倒下似的。但那個大哥哥對身旁發(fā)生的一切熟視無睹，心安理得地坐在座位上，而且車上沒有一個人讓出一個座位來。當(dāng)時，我覺得臉上有一股火辣辣的感覺，難道讓出一個座位來就真的那么難嗎？還有，公園草地上被踐踏出來的一條條小道，馬路邊上被弄壞、盜走的下水道蓋子，建筑物和電線桿上亂涂亂貼的電話號碼、廣告等等，難道這樣的事還少嗎？還不夠嗎？

　　對于這些人和事，我感到無比的氣憤，也非常的難過。難道人與人之間就非得這樣相處嗎？難道就不能多一點理解、多一點關(guān)心、多一點幫助嗎？要知道，在我們滿足了自己一時私利、圖了一時方便的時候，損失的往往比這要大得多和多得多，因為它不僅僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個人的基本尊嚴(yán)和良知；而當(dāng)我們彎下腰伸出手站起身去撿起一只被扔掉的空可樂瓶、給別人讓出一個座位……時，我們得到的又何止是一個簡單的微笑、一聲輕輕的謝謝，我們收獲的是尊嚴(yán)、良知、公德和愛心的復(fù)蘇與回歸。真的，當(dāng)我們伸出手去幫助別人時，我們就已經(jīng)是這個世界上最幸福的人了。

　　讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好，“假文盲”的現(xiàn)象將慢慢的消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。

假文盲作文3

　　蒙蒙細(xì)雨在天空中嬉戲玩耍，追逐打鬧。無聊透頂?shù)奈冶粣炘诩依�，無意間翻開一本書，116頁華君武的一幅漫畫《假文盲》，使我心中濺起陣陣不平的水花......

　　在一個寒風(fēng)蕭瑟的冬季，一位穿著單薄外衣的婦女手中抱著一個熟睡的小孩，靜靜地站在“母子上車處”，等著車的到來。

　　忽然之間，一陣急促的腳步聲打破了這美好的寧靜。一位身穿綠色皮衣的男子走向了母子倆人，將她們擠出了“母子上車處”，坦然地站在那兒，兩手不自覺地插入皮大衣的口袋，直直的立在那兒，視若無睹。女子愣一了下，不知所措。她抱著孩子剛想走到男子身后再次排隊，結(jié)果卻被一位戴著羊絨帽、圍著圍巾的高大男子給搶先了一步。

　　只見那男子昂著頭，挺著胸，看起來地位不低呀。他披著又厚又長的風(fēng)衣外套，穿著厚厚的秋褲，閉著雙眼站在了第一位男子的'身后，仿佛看不見那鮮艷的“母子上車處”幾個大字。而那對母子只能無奈地退了回去，給“尊貴”的男子讓位。

　　隨后，又有兩位男子陸續(xù)“同流合污”，排在了“母子上車處”。其中一位穿著發(fā)亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，怎么看怎么像個讀書人。但要真是位讀書人，道德文明底線會這么低嗎?連謙讓弱小這種道理都不知道。而另一位戴著口罩的男子則像位醫(yī)生。醫(yī)生有“白衣天使”之美稱，也是人們口中救死扶傷的英雄。難道在生活中的他們，就憑著這英雄之稱，同流合污，而不是以身作則了嗎?那可就太令人失望了!

　　這四位假文盲，他們?yōu)榱怂饺死�益，理直氣壯地將可憐的母子倆排斥在外，違反了原本的規(guī)定。再看那對母子，她們在寒風(fēng)的折磨中哆嗦著。善良與寬容使她無法抱怨不平，但心中的難過也無數(shù)次的質(zhì)問她，為什么不將屬于自己的權(quán)利奪回來呢?

　　那四個男子，他們健康又強(qiáng)壯，并不是弱小群體，但卻視而不見那“母子上車處”四個鮮艷奪目的大字。無理地排在了那兒，簡直就是一幫假文盲!何為文盲?不識字或稍識字但沒有基本讀、寫能力的成人叫做文盲;何為假文盲呢?懂得這件事不該做，卻執(zhí)意要做的人叫做假文盲。

　　其時假文盲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文盲要可怕得多。比如說有一些假文盲，他們?yōu)榱怂饺死�益，占用了緊急通道。使真正有緊急狀況的人耽誤了很多時間，甚至失去了一條鮮活的生命。所以在日常生活中，我們要多多關(guān)愛弱小，保護(hù)弱小，讓世界上的假文盲一個一個的消失，讓地球重溫美好。

　　“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”你是否聽見了一對母子的哭泣聲?如果聽見了，那么就請大家攜手愛護(hù)我們美好的家園，讓愛在這個世界緩緩流淌，讓假文盲們不再存在于這個世界上。

假文盲作文4

　　在這幅畫中,畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子,他們正站在“母子上車處”,等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆,卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們,希望他們能挪一點位子出來。但是,那些男子對婦女視而不見,對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹,毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎?不,不是的,他們?yōu)榱俗约旱姆奖?裝了一回假文盲。

　　現(xiàn)在的社會已經(jīng)走出了文盲期間,進(jìn)入了高度文明的社會。物資極其豐富,精神文明也得到了改善。很多人的文明程度有所提高,險些沒有不識字的。盡管如此,還是有多數(shù)人對一些簡單的字裝作不認(rèn)識,這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫,他借助了漫畫的表現(xiàn)情勢,對這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。 原先,我認(rèn)為漫畫,是引人發(fā)笑,讓人的哀愁煙消云散的畫畫,除此之外沒有其他的含義�？勺詮奈铱戳巳A君武老先生的漫畫之后,我對漫畫的看法就改變了,漫畫不僅可以令人舒懷大笑,還包含著強(qiáng)烈的諷刺性。今天我看了華君武的`《假文盲》后深有感受。

　　圖中畫了在節(jié)假日里,四個身段高大衣冠楚楚的男士,竟然站在寫有母子上車處這幾個醒目的大字的候車道上。他們對“母子上車處”這幾個大字視而不見,有的閉目養(yǎng)神,有的直看前方,他們是母子嗎?都不是。他們應(yīng)該沒有資格站在這里。而真正享有資格的一位抱著嬰兒的鄉(xiāng)下婦女卻被擠了出去。那些人心里大概正在思索:哼,鄉(xiāng)下佬,來城里等車就得站后面去。我做的是對的!那位弱不禁風(fēng)的鄉(xiāng)下婦女只要害怕地站在一旁,眼巴巴地看者那寫“高貴”的城市人占用著母子上車處。

　　原先,我認(rèn)為漫畫,是引人發(fā)笑,讓人的哀愁煙消云散的畫畫,除此之外沒有其他的含義�？勺詮奈铱戳巳A君武老先生的漫畫之后,我對漫畫的看法就改變了,漫畫不僅可以令人舒懷大笑,還包含著強(qiáng)烈的諷刺性。今天我看了華君武的《假文盲》后深有感受。

　　過了一會兒,一輛公共汽車徐徐開來。那幾名男子一擁而上,在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親,抱著孩子末了一個上車,站在那些男子的旁邊。車開了,在晃晃動悠的車廂里,母親緊緊地抱著孩子,顫顫巍巍的站著,生怕摔了一跤,傷著自己的孩子。這時,車上的喇叭傳來響亮的聲音:“乘客們,您好,接待您乘坐本路電車!公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱,請您自動讓個座,本車全體員工向您表示感謝!”

　　我藐視這些自視清高的人,外貌上他們好是素質(zhì)修養(yǎng)高的人,可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們固然搶到了優(yōu)先權(quán),可是丟失了自己的人格。名著讀后感我們的中國是一個文明的國土,可就因為那些不遵守公共秩序的人,給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么?是講謙讓尊老愛幼,他們?nèi)缭S做不僅丟了自己的人格同時也丟失了中國人的美德啊!各人因該相互謙讓才對,不應(yīng)該相互排擠啊!

假文盲作文5

　　今天，我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。這幅漫畫針對著生活中的一些現(xiàn)象，進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺，表現(xiàn)了畫家對這些現(xiàn)象的極度不滿，令看的人對這些現(xiàn)象也深有同感。

　　畫中有六個人物，都在等待著公共汽車的到來。而車站一旁豎著一個牌子，上面寫著：母子上車處。而這五個字對于一些人來說根本沒對他們此時此刻的行為起到告誡和管制的作用：在站在牌子前的一個高大的男人，一副若無其事的樣子，雙手插著口袋；第二個男人更加高大，緊閉著雙眼，無視一切；后面兩個也同樣冷漠。而縮在一旁的婦女，抱著孩子，那瘦小的身軀看起來顯得那么無助，她的雙眼流露出來的是對他們四個健壯男人的.畏懼與對這個社會的失望。這幅漫畫側(cè)面反映了生活中還有很多類似“假文盲”的事情，令這個社會罩上了一片烏云。而我還深刻地記得那件事。那次我到書店買書，走到門口，看到幾個醒目的字：誠信經(jīng)營。這時，我便對這家書店充滿了信心，還在這家書店買了不少書。這令我萬萬沒有想到的是，表面說是誠信經(jīng)營，卻無視了這四個字的內(nèi)在意思，我發(fā)現(xiàn)他們找贖給我的竟是假幣！對于這樣的行為，我們深感憤怒，感到失望。他們無視了社會的誠信制度，也令這家店蒙上了一片可恥。為了自己的方便，為了自己的利益，而違背了這個社會的道德觀念，是何等的恥辱！可是表面上他們的文化素質(zhì)都很高，但從道德觀念的角度來看，他們的知識只是表面，里面卻充滿了丑陋。在無視他人，無視社會的時候，他們只是一個假文盲，被社會人士恥笑著。

　　如果在生活中少些這樣的“假文盲”，我們這個社會將會更加和諧，更加安定！假文盲六（6）班 劉蔚盈在現(xiàn)代社會，誰不希望自己懂的知識多點，怎么會有人假裝當(dāng)文盲呢？有，就如我今天所看到華君武畫的漫畫《假文盲》。在車站旁，有一個政府特別提供的方便婦女上車的侯車站——母子上車處，旁邊大大方方的立著有這五個字的提示欄。所以占著這個位置的四個男人，絕對不是因誒看不到這幾個字，而把這個候車站“占為己用”。瞧瞧，第一個人臉上表情完全是理所當(dāng)然，旁若無人。第二個人雖然自己也加入了這個“假文盲”隊伍，卻因為自己不是帶頭人，而裝出“事不關(guān)己，。高高掛起”的態(tài)度。第三個人的眼睛半瞇，則可理解為，他在“睜一只鹽，閉一只眼”。第四個人有頭三個人“撐腰”，把腰挺得直直的，理所當(dāng)然，四個人都有一個共同的特點：他們都把被擠在車站外的婦女，從自己的視線中“忽略”掉。他們“盲”的何止是一雙“眼睛”，他們的心也“瞎”了在公園等等優(yōu)美的游覽景區(qū)，無論公園標(biāo)題為：注意交下小草。寫得多么優(yōu)美，我們還是能見到穿梭在人群的“假文盲”。在隨處可見一個“靜”字的圖書館里，仍有許多不識大體的“假文盲”，在這種肅靜的地方，“沒心沒肺”的開懷大笑。

　　厚著臉皮在別人厭惡的眼神中我行我素……

假文盲作文6

　　那是一個十分嚴(yán)寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們個個冷得直打哆嗦。候車道里擠滿了人，只看見“母子上車處”站著四個身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。

　　那不是“母子上車處”嗎？怎么會站著四個大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，你看他們的穿著——站在最前面的那個人，長得肥肥胖胖的，好似一位有權(quán)威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個樣子也不像是一個文盲，可他為什么要站在“母子上車處”呢？跟在他后面的是一個軍人，他長著瘦瘦高高的個子，身上披著一件寬大的棉衣。腳上的那雙靴子十分厚實，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖。緊跟在軍人后面的是一個矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來就是“母子上車處”。

　　他問那個人：“同志，這里是‘母子上車處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒聽見。在他后面站著一個面帶口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門前還帶了個口罩，這樣人們會以為我是生病了，就會諒解我的.。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位，只好無奈地站在那兒。北風(fēng)無情地襲擊著這對母子，那位母親也無奈，母親把她的孩子緊緊地?fù)г趹牙铩Ｐ『⒆硬煌５乜拗�，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個男人看到這樣的場面仍無動于衷，他們還有沒有人性呀？！母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權(quán)力為什么總會被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了……

　　那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。如：在一些公共汽車上，有一些是為老弱病殘所提供的座位，可是坐在上面的卻是一些身體健康的人，這難道不是明知故犯嗎？難道這不是把困難留給別人，只顧自己的利益嗎？華君武的這幅畫絕妙地諷刺了那些自私自利的人，這些人的行為令人唾棄。假文盲說穿了就是沒有公德心，每個有識之士都應(yīng)該用自己的高尚品德為這些假文盲掃掃盲。說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間……”

　　我希望社會上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落！

假文盲作文7

　　最近，我在一本書里看到了一幅漫畫，畫名叫《假文盲》。這是我國深資漫畫家畢君武爺爺在１９８４年１月畫的一幅漫畫。

　　漫畫畫的是一個侯車站的一角的故事，在圖的左上角有一個牌，牌上寫了這么幾個字“母子上車處”，可是在此侯車的卻是這樣的一個情景。在牌的下方有這樣四個身強(qiáng)力壯的大男人在排隊：排在第一的男人，一看就知道是一個國家干部，吃著人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字裝著沒看見；第二個男人看上去是一個文文靜靜的知識分子，帶著一幅眼鏡，低著頭看著報紙，裝著沒發(fā)現(xiàn)有個牌子在這兒；第三個男人看上去是一個打工仔，牌上的字他裝著不認(rèn)識；第四個男人是一個醫(yī)生，他帶著一個口罩……在他們的后面有一個婦女抱著一個不滿周歲的嬰兒，這個婦女的很焦急、很累、很無奈，心想：怎么“母子上車處”會出現(xiàn)這樣的情況，四個身強(qiáng)力壯的男人站在這兒……。這個婦女懷里的嬰兒被凍得哇哇大哭起來�？戳诉@些男人后，知道了這是一個寒冷的早晨，每個男人都穿著非常厚的衣服，還把手伸進(jìn)了口袋里，看起來他們站在“母子上車處”是天經(jīng)地義的事。在圖的左下方有三個字“假文盲”。讓人看了之后深受感觸。

　　看了這幅漫畫，讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫這幅漫畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會公德、只圖自己方便的'行為，看了這幅漫畫，引起了我的深思……

　　當(dāng)我們在公園里開開心心的游玩時，在草坪的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個大字：“請勿踐踏小草”，有的寫著：“小草也有生命，請不要踐踏”�？墒牵�又當(dāng)你看見草地上的一些年輕人時，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適……

　　還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個穿著打扮非常時髦的年輕人，用手拉著一根釣魚線，把魚餌和線扔在翠湖里。本來，人們來到公園里是來開開心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當(dāng)然，這些人肯定不都是昆明人，因為，我們昆明人的素質(zhì)還是比較高的，不會像這些人一樣，做出一些不該做的事。

　　總之，以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫的那四個道德、素質(zhì)不高的男人一樣，因為時間的關(guān)系我就不再一一舉例了。

　　通過看華爺爺?shù)倪@幅漫畫，讓我內(nèi)心感到慚愧，讓我知道了社會是在前進(jìn)的，我們應(yīng)該好好遵守社會公德，特別是對我們小學(xué)生而言。從此，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會上做一個好公民。因為：祖國的未來是我們來建設(shè)的。同學(xué)們，努力吧！

假文盲作文8

　　天依舊陰沉沉的，雨依舊淋淋淅淅地下著，風(fēng)刮響了一塊不遠(yuǎn)的招牌，我抬頭一看，寫著：母子上車處。我這才知道，咦？為什么那里站的全是男的呢？而且還把一對母子擠在外面了。

　　看，那第一個圍著狐毛圍巾，身穿貂皮大衣，雙手插在口袋，對招牌和母子視而不見。第二個虎背熊腰的，帶頂軍帽，披著軍大衣，一看就應(yīng)該是一個中校，他想：反正有一個人帶了頭，我只是跟在他后面，別人問起來，我就說我沒看見。難道他忘了嗎？忘了那軍帽上的國徽，肩上的責(zé)任嗎？中校后面顯然跟的是一個資深的老教師，頭戴鴨舌帽，壓得很低，還穿著厚厚的棉襖，歪著嘴想：遭了，昨天我才和同學(xué)們講，要有愛心和社會責(zé)任心，要幫助弱小群者�；沓鋈チ�，為了坐上一個好位置，管他的。第四個，那不是張醫(yī)生嗎？他一個大學(xué)畢業(yè)的人，難道不是這五個字嗎？他還帶著口罩，是怕別人認(rèn)出來嗎？要想人不知，除非己莫為。第五、第六、第七。都站在這了。再看看那對母子，母親頭上裹著薄薄的頭巾，一陣寒風(fēng)刮過，母親瑟瑟發(fā)抖，差一點就倒下了，弱不禁風(fēng)，那個孩子的眼神中充滿了疑惑和驚訝，想說：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆�站在我們�?yīng)該站的地方呢？”這時又一陣風(fēng)吹過，吹涼了那位母親的心，是那樣凄涼。這明明不是他們站的位置，為了自己一私之利，為了自己上車能做到好位置，而失去公德心，而不顧那弱小的母子，對他們置之不理，難道這些人是真的文盲嗎？不是的，是他們自私自利，是欲望蒙蔽他們的心靈，讓他們沒有了良知。他們?yōu)榱俗约鹤鴤�好位置，卻不為弱小群者著想，還口口聲聲地說要關(guān)愛弱小群者，而自己帶頭違反了，真是偽君子�。�

　　這些人真是一群自私鬼，這些人都該遭人唾棄，是屬于該打的`范疇，他們都是自私自利的，缺乏社會公德心的人，是那樣無情，那樣冷漠。

　　社會上也有假文盲。小區(qū)里掛著一塊寫著：嚴(yán)禁高空拋物的招牌，而一堆水果皮劈頭蓋臉地砸下來；醫(yī)院的樓道里寫著：禁止吸煙。卻還是有人悠然自得地叼著香煙，讓其他人難受；生活中學(xué)校里，一些不自覺的同學(xué)只開水，不關(guān)水，旁邊還貼著標(biāo)語：請隨手關(guān)水。卻被同學(xué)打濕了；“不準(zhǔn)踐踏草坪”這塊牌子插在中間，同學(xué)們非要讓花、草耷拉著腦袋。

　　這些人和畫中的人不一樣嗎？一樣的，他們都是自私自利，不自覺，沒有公德心，沒有愛心。

　　感謝你，華君武，是你用看似簡單的線條揭示了那些人丑惡的嘴臉，譏諷了那些缺乏社會公德心，感謝你為我敲響警鐘——每個人都要有社會公德心和愛心！

　　知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更觸目驚心。讓我們對那些假文盲大吼一聲：“假文盲，滾蛋吧！我們的社會不需要你這種人！”

　　道德健康，心靈純潔是我們應(yīng)有的美德。感謝你，華君武，給了我深刻的啟示——把愛給予身邊弱小群者吧！我們作為21世紀(jì)的少年，更應(yīng)該把愛的接力棒傳遞下去，將愛傳承！

假文盲作文9

　　自打小時候起，我便特別喜歡看漫畫，畢竟它幽默風(fēng)趣，簡潔明了，總能讓人會心一笑，但今天看了這幅漫畫《假文盲》，我卻不比平日，一點也笑不出來了。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個冬日的早上，飄著零星小雨，一行乘客在等車，乍一看，并無異常，可站臺旁邊立著一塊牌子，上面醒目得寫著母子上車處這幾個紅字，再仔細(xì)看看候車過道，竟站著四個身材魁梧的大男人，他們雙目緊閉，手插在口袋里，面無表情，一副若無其事的樣子，而那本該在此候車的母子卻被他們擠到了過道外面，一臉無奈的看著這四個衣冠楚楚的男人，難道他們是文盲?

　　看著漫畫中的假文盲三個大字，我不禁陷入了沉思：他們當(dāng)真不識字嗎?還是故意視而不見?很顯然是后者，你看他們衣著得體，第一個男人挺著一個啤酒肚，貌似是一位養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板;第二位頭戴火車頭帽，身著軍大衣，腳踩軍鞋，之前應(yīng)該是一位保家衛(wèi)國的軍人;第三個人頭戴鴨舌帽，穿著蹭亮蹭亮的保暖皮鞋，還戴著一副眼鏡，倒像是位知識分子;再看最后一位，戴著口罩，穿著白大褂，那無疑是位醫(yī)生!這四個職業(yè)的人不應(yīng)該都很有文化嗎?又怎么會若無其事地站在母子上車處呢?想必他們都是假文盲!為了能夠早點上車，無視條規(guī)，把本該母子候車的.位置給搶了!唉!他們的這種行為實在是令人憎惡，真可謂不是文盲，勝似文盲!

　　這種人僅僅是出現(xiàn)在漫畫里嗎?當(dāng)然不是，在生活中，這樣的人比比皆是。在圖書館，邊看著禁止喧嘩的字樣，邊聽見有人大喊;在公交車上，愛心專座似乎是成了所有人的專座，眼不瞎，耳不聾，四肢健全，不是孕婦的都可以座;公共綠化帶分明有別踩我，我會疼的告示，卻還是可以看見一個個的腳印這些人在做假文盲的時候，怎么就不能想想這樣做有多么厚顏無恥呢?

　　我也曾碰到過一個假文盲，有一次去商場，我和媽媽坐電梯，旁邊的一個男人從口袋里竟掏出打火機(jī)與一包九五之尊，全然忽視了電梯內(nèi)嚴(yán)禁吸煙的醒目告示，旁若無人地吸了起來，頓時，嗆鼻的煙味彌漫了整個電梯，我和媽媽都被嗆得咳了起來，我打量著這個男人，他穿著西服，腳踩著皮鞋，煙還挺貴，明顯不是個沒文化的人呀!哎，原來是個假文盲，我生氣的說：這位叔叔，請您不要在電梯內(nèi)吸煙，好嗎?您看這里寫著嚴(yán)禁吸煙呢!可是那個男人一點也不理會，繼續(xù)自顧自地抽煙，我努力抑制住怒火，又說了一遍，沒想到他不以為然地說：切，小屁孩，你以為你誰呀?這電梯是你家開的，多管閑事!我更加生氣了，但是又怕這種垃圾人做出更文盲的行為，只好別過頭忍了一會兒。

　　不識字的文盲并不可恥，可恥的是識字的假文盲，當(dāng)他們對規(guī)則無視，當(dāng)他們對一切都視而不見的時候，也丟掉了自己的人格與尊嚴(yán)，人有恥則能有所不為，希望當(dāng)代的假文盲們能夠遵守規(guī)則，讓我們的社會更加文明和諧。

假文盲作文10

　　漫畫有時是一種藝術(shù)，有時則會是一種諷刺或表揚。其中華君武爺爺?shù)穆�畫便是其一。下面，就讓我來介紹一下華君武爺爺?shù)闹�名漫畫——《假文盲》�?/p>

　　寒冬臘月，又臨近春節(jié)，此時的長途客運站，往來的旅客特別多。車站來車時，旅客們都爭先恐后，一擁而上�？蛇@卻苦了那些抱小孩子的母親，她們總是拼命的想上去。但，卻一次又一次地擠來擠去，孩子就被擠得哇哇大哭，就連母親也是淚如雨下。

　　為了解決這個問題，車上的工作人員想了各種方法，這才在站口旁邊開了一個專用通道。只見通道邊豎立著一塊高高的牌子，上面寫著幾個大大的字——“母子上車處”。因為有了這個方法，那些母親方便了許多，她們可以提前從專用通道上車，不用再去擠來擠去。

　　但方法是好的，可有的“大朋友”們卻因為自私自利占領(lǐng)了專用通道。沒過兩天，這通道就已經(jīng)不再是母子上車的專用通道了。

　　一日早晨，一位阿姨好不容易帶著孩子來到了車站前，卻看見四個青壯年人正站立在“母子上車處”的大牌子下，一動不動，像絲毫沒有看見她，還不給她與孩子讓道的意思。阿姨被擠在了欄桿外面，她抱著孩子在刺骨的寒風(fēng)中無奈站到了一旁，目光不停的打量著他們：站在最前面的.是一位身穿一件筆挺大衣的人，他雙手插在口袋里，直直的站在那兒，十分神氣。第二位則是身穿一件得體的毛領(lǐng)大衣，配上他那頂毛領(lǐng)大帽，就這樣毫無表情的站在那里，像極了一位正在閉目養(yǎng)神的軍人。而第三位呢？他身穿一件防寒大衣，戴著一副金絲眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬，知識氣息十足。最后就是第四位，嘴戴大口罩，看不清他的臉，而一身的白大衣似乎更加的讓人以為他是一名大夫……

　　阿姨看著專用通道里的每一個人，再次鼓起勇氣，走到最前面那位青壯年人前，說道：“同志，請您注意看看，這里是‘母子上車處’。還請您讓讓！”阿姨說完，那個人頭也不抬便答到：“對不起，我并不識字�！卑⒁搪犃诉@句話，看了看后面的人，氣憤極了。

　　過了一會兒，阿姨再次走了過來，指著那高高的牌子說：“孩子，你可知道上面寫可能什么字？能不能念給媽媽聽��？”阿姨說著將孩子舉了起來，那孩子似乎已經(jīng)上學(xué)了，大聲的說道：“母——子——上——車——處……”孩子的聲音傳入的車站里每個人的耳中，而那一個個“假文盲”早已羞愧難當(dāng)，去了自己該去的地方。

　　其實在生活中，不僅僅只有在這兒有“假文盲”，而且在社會中這樣的人隨處可見。公交車內(nèi)，寫著大大的“禁止吸煙”的告示牌，可他們視若無睹；公園里的路邊，總有一個個小牌子在告訴人們“請勿亂采亂踏”，可依然有人將小草踩得亂七八糟……這樣的事一次又一次的出現(xiàn)在我們的眼前，而那些自私自利的人也總會說自己是文盲。

　　我希望這些“文盲”不再出現(xiàn)！

假文盲作文11

　　那是一個十分嚴(yán)寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們個個冷得直打哆嗦。候車道里擠滿了人，只看見“母子上車處”站著四個身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。那不是“母子上車處”嗎？怎么會站著四個大男人？難道他們是文盲嗎？

　　不，他們不是文盲，你看他們的穿著——站在最前面的那個人，長得肥肥胖胖的，好似一位有權(quán)威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個樣子也不像是一個文盲，可他為什么要站在“母子上車處”呢？

　　跟在他后面的是一個軍人，他長著瘦瘦高高的個子，身上披著一件寬大的棉衣。腳上的那雙靴子十分厚實，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖。

　　緊跟在軍人后面的是一個矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來就是“母子上車處”。他問那個人：“同志，這里是‘母子上車處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒聽見。在他后面站著一個面帶口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的.男人，他心里想：我真是太聰明了，出門前還帶了個口罩，這樣人們會以為我是生病了，就會諒解我的。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位，只好無奈地站在那兒。

　　北風(fēng)無情地襲擊著這對母子，那位母親也無奈，母親把她的孩子緊緊地?fù)г趹牙�。小孩子不停地哭著，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個男人的所作所為發(fā)出抗議。

　　那四個男人看到這樣的場面仍無動于衷，他們還有沒有人性呀？母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權(quán)力為什么總會被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了……那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。

　　他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。如：在一些公共汽車上，有一些是為老弱病殘所提供的座位，可是坐在上面的卻是一些身體健康的人，這難道不是明知故犯嗎？

　　難道這不是把困難留給別人，只顧自己的利益嗎？華君武的這幅畫絕妙地諷刺了那些自私自利的人，這些人的行為令人唾棄。假文盲說穿了就是沒有公德心，每個有識之士都應(yīng)該用自己的高尚品德為這些假文盲掃掃盲。

　　說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我希望社會上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落！

假文盲作文12

　　今天，我看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》。

　　這幅漫畫上畫了一對母子站在上車處外面，四個大男人站在母子上車處里面。起初，我感覺很好笑：這四個男人不識字嗎？明明是母子上車處，他們怎么站在這兒？可等我細(xì)細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)他們并不是不識字。先看地一個人，他穿一件黑色的皮大衣，穿一條筆直的西褲，腳上還穿著一雙锃亮的黑皮鞋，頭發(fā)理得整整齊齊，肯定是一個大老板，大老板哪能不識字呢？可他居然對“母子上車處”的.牌子視而不見，眼睛直盯前方，旁若無人地站在這里。第二個人頭戴一頂軍帽，身穿草綠色軍大衣，一看就知道是名軍人，軍人不是人民的子弟兵嗎？她怎么不為人民著想，給那對母子讓個位呢？他的眼睛閉著，假裝閉目養(yǎng)神，似乎沒看見這塊牌子，可他來時總該看見一點吧？軍人總不能一個字不識吧？再看第三個人，他帶著一頂鴨舌帽，鼻梁上架著一副眼鏡，身上穿者鴨絨襖，鏡片后的眼睛緊盯天空，此人絕對是個知識分子，知識分子不識字豈不是天方夜譚嗎？他難道對那塊牌子熟視無睹嗎？看最后一個人，他帶著一個白口罩，穿著一件呢絨大衣，腳蹬一雙白皮鞋，看起來像個醫(yī)生，醫(yī)生從事救死扶傷的工作，也不能不識字吧？可他偏偏“沒看見”那五個連小學(xué)生都認(rèn)得斗大的字。由此可見，這四個男人不是文盲，而是“假文盲”。

　　看了這幅畫，我不禁想起了我生活中的一件事。一次，我去新華書店看書，走到書架前，我卻發(fā)現(xiàn)成群的人坐在書架上，各捧著一本書，津津有味地讀著，全然不顧書柜上的大字告示“請不要坐在書架上看書。謝謝合作！”這時，我想看書架上的一本書，就請他們讓一讓，可他們卻說；“你管不著�！币粫�兒，管理員來了，把他們一個個“揪”了起來，可管理員一走，他們又不約而同地坐了回去。還有人跟管理員打起了“游擊”，管理員以來，他們就站起來，管理員一走，他又坐回去，真拿他們沒辦法。這些人只為了自己一時方便，驚呼為他人的方便著想。這種自私自利的行為肯定遭到大家的唾棄。在我們生活中，“假文盲”現(xiàn)象屢見不鮮：草坪上明明寫著“請勿踐踏草坪”，可還是有人在草坪上跑來跑去；公共汽車上的一些座位上寫著“老弱病殘專座”，還是有健全人蹺著二郎腿，坐在上面……

　　現(xiàn)在，北京2008年奧運會場館建設(shè)進(jìn)展飛快，可是我們的精神文明建設(shè)進(jìn)展還有一定差距，難道我們愿意讓外國人看到這樣的國度嗎？大街上，人們隨意吐痰；草坪里不少人隨意地跑來跑去；公園中，又可隨便攀折花木……所以，我呼吁讓我們每個人都行動起來！做一個遵守社會公德，處處為他人著想的好公民吧！

假文盲作文13

　　在我們所學(xué)的這冊語文課本的116頁，印著兩幅漫畫。其中的一幅是華君武先生畫的《假文盲》。

　　我仔細(xì)看了這幅漫畫。開始的時候被那畫面所展現(xiàn)的夸張情節(jié)惹得哈哈大笑。但這笑聲并沒有持續(xù)多長時間，因為我從這幅漫畫里聯(lián)想到了很多的東西。

　　《假文盲》所表現(xiàn)的內(nèi)容簡單，說的是在一個車站的候車處豎著“母子上車處”的牌子，可站在這兒的卻是四個大男人，而一對母子卻被擠到了一旁。這四個大男人從穿著打扮上來看，有國家公職人員，有工廠的工人，也許也有醫(yī)生，都貼不上“文盲”的標(biāo)簽。可就是這群人，卻視“母子上車處”這五個大字為無物，就那樣大模大樣地站在本不該他們站的地方，神色自然，毫無愧意。

　　其實，類似的“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。比如說，醫(yī)院的病房本是讓病人安靜修養(yǎng)的地方，可就有那么些人在病房里大聲交談，讓病人們心神不寧；在我們校園的花壇里處處插著寫有提示語的牌子，“小草依依，踏之何忍？”“花草誠美麗，手腳要留情！”……就是提醒我們?nèi)�愛護(hù)這些花花草草，可我們的同學(xué)是怎么做的呢？還有……

　　我再一次地去盯著這幅漫畫。我在想，到底是什么原因，讓四個不是文盲的人很自然地站于此處呢？據(jù)我的'分析，不外乎有以下幾個原因：

　　一是自私的心理占據(jù)了他們的心靈。你看，到別的地方排隊需要很長的時間，而這兒卻只有一對母子，排在這兒能夠很快的上車。

　　二是規(guī)則意識淡薄。很多的地方是需要規(guī)則來維護(hù)的。像過馬路得遵守交通規(guī)則，學(xué)生上課則要遵守課堂規(guī)則，到醫(yī)院就診就要遵守醫(yī)院的規(guī)定。所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則意識的缺失，會讓我們的生活秩序被打亂，比如說不遵守交通規(guī)則的后果，就是交通事故頻發(fā)。這排著“母子上車處”的四個“假文盲”，就是沒有遵守車站的規(guī)定，從而侵占了他人的合法權(quán)益。

　　三是車站管理上存在漏洞。如果第一個男人來此排隊，就有工作人員來大聲提醒他：“這可不是你站的地方！”相信也就沒有之后的第二人、第三人……所以，很多時候，需要我們勇敢地站出來說“不”，既是糾正這些不合理現(xiàn)象，也是維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　此時，我忍不住想對那位背著孩子的母親說幾句：“你完全可以大聲地告訴這幾個“假文盲”，請你們回到自己該去的地方！”如果他們還不聽，那就去把車站的工作人員引來處理。我們就是要勇敢地去和這些不良現(xiàn)象作斗爭。只有這樣，才能維護(hù)正常的社會秩序，建立公平正義的社會環(huán)境。

　　我在此呼吁，只要我們每一個人面對著“假文盲”現(xiàn)象，表現(xiàn)出憎惡的態(tài)度，然后勇敢地站出來去制止，去糾正，我想，我們一定能看到一個更加美好的世界！

假文盲作文14

　　一個寒風(fēng)刺骨的早晨。

　　車站候車室里，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實在讓人氣憤。

　　你看，站在牌子下的第一個人，他長得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個人好象是個領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張�？赡苁且驗榕驴吹绞烊�，認(rèn)出自己，丟了面子�？伤�完全沒有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私，再看第二個人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個軍人�？赡憧此�瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著，面子上也說得過去。第三個人象個知識分子。他穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？第四個人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來，索性戴上了個大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。

　　還有……

　　此時，在“母子上車處”牌子另一側(cè)，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因為“母子上車處”的位置已被這些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。

　　這時，她懷抱的孩子問她：“媽媽，你怎么不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒有回答。

　　難道這些人真的.是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說他們是廢人，一點也不過分，為了私利，他們要借助“母子上車處”來上車，真是無恥！我就遇見過類似之事。記得在四年級時我和全家去我的一個朋友家，一上車，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫著：如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。過了一會兒，只見一個年青婦女抱著一個孩子上車，只見她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)。可車子上的人卻熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。這時，我情不自禁地問：“中國的禮儀上哪兒去了？”

　　他們是一些假文盲、真無德的人呀，中國是個禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀(jì)的主人。我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！

假文盲作文15

　　今天，我看到了一則漫畫《假文盲》，這幅畫講述了什么？作者想要傳達(dá)什么呢？莫慌！莫慌！請聽我一一道來。

　　畫中是寒冷的冬天里，在一個公共汽車候車處已經(jīng)人潮澎湃地站著許多人排隊候車。其中有四位男士最扯人眼球，只見他們雄赳赳氣昂昂地立在候車處的最前列，他們個個衣著時尚又光鮮，一看都是有文化、有修養(yǎng)的人，此時的他們一個個竟然像沒睡醒地假意半瞇著眼睛，裝作沒看見身邊赫然聳立得高過人頭的那塊告示牌上的提示語母子上車處。就在他們旁邊走來一位懷抱孩子的母親，她看起來抱得很吃力，雙手發(fā)軟，看見自己該站的地方被人占了位，她沒有去擠兌誰，只能委屈又無奈地站在旁邊。細(xì)看，站在首位的男士，頭發(fā)梳得整整齊齊，身著一件昂貴的外套，好一副當(dāng)官的派頭，雙手插在衣兜里，毫無羞恥心地站得紋絲不動，肯定期待著自己第一個上車選個好位置。站在第二那位男士身材高挑又強(qiáng)壯，穿著軍大衣，戴著大皮帽，站得筆直，眼睛卻盯著地面做出一副正在沉思的樣子，心里指不定在盤算汽車來了，自己如何能快速擠到第一位大叔前面去上車搶一個心儀的座。這時，女士弱弱地問道：可以讓我站進(jìn)來嗎站在這里來嗎？兩位男士都瞥了一眼這位媽媽，像沒聽見一樣，依然不挪半步，這位母親只能站在原地，把孩子摟得更緊了一些。第三位年紀(jì)最長的'大爺，帽檐壓得低低的，只露出幾縷稀疏的頭發(fā)，戴著一副年代感很強(qiáng)的圓形眼鏡，挺著個大肚子，舉起腦袋望斷秋水地看著汽車來的方向，似乎在想：哼！我年紀(jì)最大，前面兩個能站這兒，我為什么不能站這兒呢？第四位男士戴著一個超級寬大的口罩，只露出一雙慧眼，目光倒是炯炯有神，至于他為什么戴著這么大個口罩的原因，我估計是怕熟人認(rèn)出自己搶位不好意思。

　　這四位男士是大字不識的文盲嗎？不，一定不是！畫家很顯然是要告訴我們：他們只不過是對母子上車處這幾個字熟視無睹，看似文質(zhì)彬彬，有紳士風(fēng)度，卻只顧自己，全然不考慮社會公德心，堅持做假文盲而已。

　　由此，我不禁聯(lián)想到我們生活中那些類似的事情：公園草地上明明立著一些勸誡公民愛護(hù)草地，請勿踐踏的標(biāo)牌，可仍有人在草坪上打鬧追逐；圖書館到處都張貼著公共場所，請勿喧嘩，卻還有人大放厥詞，口吐芬芳；博物館明明寫著禁止觸碰，但仍舊有人手癢癢，偏要摸一摸我們生活中這類事情數(shù)不勝數(shù)，存在有不少的假文盲，他們只想著自己，把社會責(zé)任感拋到一邊，破壞了我們良好的生活環(huán)境和公共秩序。長此下去，我們的世界還會有美好嗎？

　　我堅信，隨著我們社會文明進(jìn)步，這些自私自利的人會越來越少。讓我們都來爭做有公德心的的公民吧，因為社會需要和諧，和諧離不開公德心。針對這些假文盲，群眾應(yīng)大膽制止，社會不希望我們有真文盲，可大家也更不想看到假文盲！

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