六一兒童節(jié)作文(經典14篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文,歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)作文1
終于是盼到心心念念的六一兒童節(jié)了,今年的兒童節(jié)是在周末,正好爸爸媽媽也放假,我們決定去游樂園里玩。
經過幾十分鐘的車程,路上還堵了會車,我們才來到游樂園。這里的人可真多,好多都是像我這樣的和爸爸媽媽一起出來玩的,我見到了我的同學,他們在玩“漂流”,我也喊著爸爸媽媽一起去玩,經過漆黑的洞穴,兩旁都是眼睛發(fā)著紅光的怪獸,但是我并不害怕,我知道這是假的.怪獸,我看著前方越來越亮,出口越來越大。唰!我們沿著坡道從十多米的高空沖了下來,激起一路的水花,雖然打濕了衣服,但是卻很有趣。
我一直都想做過山車,然而往年卻一直都坐不了,因為身高不夠一米四,但今年我長高了許多,已經達到了這個要求,我就想去體驗一番。媽媽因為恐高,所以不敢乘坐。我和爸爸坐在椅子上,扣好扣具,車緩緩而動,前方的軌道坡度漸漸升高,一點點的,我感覺自己像一只蝸牛一般,慢慢的向上爬。然而,我的興奮之情與不耐,在升到頂點的那一刻,化作了驚慌。這速度遠比之前的“漂流”要快多了!一個個彎道,一次次的翻滾旋轉,從高處向下沖刺時的那種壓迫感,讓我猝不及防。過山車伴著我們一車人此起彼伏的驚叫聲,總算是停了下來,下車的時候我還感覺有些站不起來,太刺激了。在車上緩了好一陣子,才邁著有點抖的腳步下了車。爸爸摸著我的頭,說我很勇敢,不過我有些怕坐過山車了。
接下來的時間里,我們又去坐了旋轉木馬,去開了碰碰車。中午的時候在游樂園里簡單的吃了個飯,下午又開始了別的項目,足足玩了一整天的時間,我才依依不舍的離開了游樂園。真是個充足而愉快的兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文2
“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,過著快樂節(jié)日……”。聽著這熟悉的童年歌謠,我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學,回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再,但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信,你也來聽!
“來,快看吶”隨著同伴的一聲歡呼,我聞聲趕過去,呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學每人手中拿一塊題板,正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什么,最龐大的動物是什么?”老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了,有的同學在抓耳撓腮,左看右看,半天也沒寫上;有的同學稍微思索了一會兒,麻利的寫上了答案;有的同學寫上了可還是不放心,一會兒想想一會兒看看題板,激動人心的時候到了老師公布答案了,同學們握著小拳頭,期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后,有的同學高興的歡呼雀躍起來;有的同學,放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了,場上的同學繃著小臉,瞪著眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼,啊!好緊張的答題。
咦?那一張張桌子上放的是什么,怎么吸引了那么多同學?我?guī)е蓡栕吡诉^去,。磕亲雷由戏胖患赖淖髌,標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學講解呢!咦?那不是我們班的`作品嗎?我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢?他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關系制成的,還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好!我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃,眉飛色舞地講著發(fā)明之作,講出心中的自豪,歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學們的心血,是同學們對美好未來的暢想,愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節(jié)日。
六一兒童節(jié)作文3
兒童節(jié)趣事作文:六一兒童節(jié)到了
六。一兒童節(jié)就要到了,高新一小的同學們也給動物們發(fā)了請柬,邀請他們來參加六一兒童節(jié)。
動物們也很想為小朋友們表演節(jié)目,他們早就精心編排了一場別開生面的演出。
猴子開著車,把一些小動物帶到了會場,其中都有:小兔、企鵝、小貓、小狗、海豚,他們一路上高興的唱著歌很快就到了會場,演出開始了,首先是小狗給大家表演鉆火環(huán),火環(huán)里面冒出高高的火花,只見小狗嘩地一下,就鉆了過去,大家都為它鼓起掌來。
小白兔上場了,他表演的節(jié)目是兔子舞,小白兔隨著這歡快的節(jié)奏,跳起了舞來,臺下的小觀眾們不約而同的也都跟著小白兔跳起舞來,氣氛一下子活躍起來。
這次是小貓表演節(jié)目,小貓表演的是魔術,他把一個蘋果皮變成了蘋果小船,大家都覺得很有趣。
輪到是企鵝表演節(jié)目,企鵝一家表演了合唱,他們聲音洪亮,引來同學們的一陣陣掌聲。
海豚早都等不及了,他搖搖擺擺的上了臺,他用他的`頭給大家滾起了漂亮的球,同學們忍不住大聲歡呼起來:“真了不起呀,太棒了!”
猴子調皮的騎著車子飛快的來到了臺上,他給大家表演了雜技,只見他一會兒來個獨輪表演,一會兒又來個走鋼絲表演,驚險極了,同學們都忍不住給他捏著一把汗,猴子順利地完成了他的表演。
表演結束了,猴子、兔子、小貓、企鵝和海豚他們都來到了臺上,高新一小的裁判們給他們一一頒發(fā)了獎品,他們拿著自己的獎品,還給他們照了一張合影,他們希望明年再來參加這快樂的節(jié)日。
六一兒童節(jié)作文4
輕輕地彈去風塵,草兒搖擺著身姿,白云靜靜地躺著,太陽伸著懶腰,邁進了這個似乎是盼望已久的日子。一個個汗如雨下的背影,一張張稚嫩的臉龐,伴隨著一顆顆激情澎湃的心,一陣此起彼伏的驚天動地的歡呼、掌聲,六一兒童節(jié)的序幕被悄然拉開。
有些同學早早地踏進校園,趴在窗上,似乎在思考著什么,下一秒便喜出望外地打了個響指,一個又一個鬼點子冒出來了,有的同學聚精會神地拿起粉筆行云流水地寫了幾個熠熠生輝的.大字“六一快樂”,似乎在提醒著孩子們要快樂盡興地,無拘無束地釋放孩子的天性,這天是屬于我們的!教室在老師、同學們的精心布置下,煥然一新,與往日濃烈的學習氣氛很不相同。窗戶、門上掛著色彩繽紛的彩帶,綁上了形狀各異的氣球,教室的課桌上擺滿了各種各樣的美食。
“哼哼”主持人見這鬧哄哄的課堂紀律,用小小的麥克風,使出了極大的力氣,才讓同學們安靜下來。主持人點開了五顏六色的PPT,歪著腦袋問:“同學們,你們打算怎么過這個六一兒童節(jié)?”,有人提議唱歌,這時音樂響起,大胃王小羅開口大唱“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多”頓時全班同學捧腹大笑。接著有人提議玩繞口令,參與的同學都慌了,巴拉巴拉亂說一通。接著又有同學玩“拍七令”,各位大佬輕松過關,可數學菜鳥們吃了大苦頭,又是唱歌,又是跳舞,可把他們累壞了。教室里玩游戲的人筋疲力盡,看的人不亦樂乎,吃的人心滿意足,到處洋溢著青春陽光的朝氣。
通過這次活動,同學們之間的感情更加深厚了,而且增長了知識,受益匪淺,這是一個令人難忘的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文5
5月30日,學校在體育場舉辦了“六一”慶;顒樱覀兌冗^了一個有好處的、難忘的“六一”兒童節(jié)。
30日一大早就來到了學校,老師開始給我們化妝,為即將進行的演出作準備;脢y后,我們拿著板凳,在老師的帶領下,邁著整齊的步伐來到了體育場。體育場上彩旗飄揚,人聲鼎沸。舞臺用五顏六色的氣球和鮮花裝點得漂亮極了!雖然是我們小孩過節(jié),卻有這么多的爺爺奶奶、叔叔阿姨前來助陣,我們感到幸福、神氣極了!在體育場的草坪上坐好,情緒激動地等待著演出開始。
好不容易輪到我們班表演了,我們班的“小詩人‘劉博洋同學首先朗誦了一首優(yōu)美的`詩歌,他的聲音是那樣的動聽,感情是那樣的投入,頭還隨著朗誦一點一點的,我們都陶醉了。朗誦完后,隨著歡快的音樂,我們班合唱了歌曲《娃哈哈》,大家唱得十分賣力,亮開了嗓子,大聲地唱,感覺都快把自己的耳朵震聾了,我趁機偷偷地往臺下看了一眼,哈,有好多的爺爺奶奶、叔叔阿姨在給我們鼓掌,我一高興,唱得更響亮了,簡直把嗓子都喊破了,身子隨著歌唱搖擺得也更帶勁了。
接下來,我們班男女同學還表演了維吾爾族舞蹈。他們跳得真好,簡直和電視上一樣。我們使勁鼓掌,把手都拍紅了。
讓人喪氣的是,小智叔叔說我唱歌搖擺身子的時候與別的同學搖反了。咳!在這么大的場面上,丟了這么大的丑,我都快難為情死了!還好,最后,我們班獲得了比賽第二名,我還算沒有成為班里的罪人。下次,可不能太得意忘形了,必須再接再厲,爭取拿第一。
六一兒童節(jié)作文6
時光荏苒,一眨眼竟不知不覺到了20xx年的“六一國際兒童節(jié)”。這一天,我們學校舉行了“六一”文藝匯演。
我過的很充實也很快樂,盡關與往年相比今年的文藝匯演普通的不能再在普通,但她仍在我心里留下了一段不朽的回憶;厥淄,有小品有舞蹈,有相聲,今年卻有些與眾不同。不想信你就瞧一瞧……隨這開幕式的結束一段音樂從心中飄過,整個校園簡直“嗨”了起來。一段熱舞開始了,二年級的小女生神采飛揚打了一個開頭炮,緊接著又是歌曲、拉丁舞、跆拳道表演等等,然而最讓我記憶悠揚新的是四年級王茹、蘇伊夢、邵凱旋、王文馨表演的童話據《老鼠和大象》這個節(jié)目時間段暫,但他卻教給我了一個道理——做人像大象一樣謙虛穩(wěn)重,不應該老鼠那樣驕傲蠻橫做什么事都存有僥幸心理,只有這樣才能平安一生,活得自在,不為身外之物多困擾,才能做一個坦坦蕩蕩的人。最終老鼠被貓吃掉,而那沉重的憨厚的大象依舊乎哉的走著。在匯演的最后我和白帆朗誦了一首詩歌《告別母校》引起了很多人的贊賞與掌聲,因為道出了我們畢業(yè)生對母校的肺腑之言。哦!母校我愛您!時光的流浙讓我們披上早行的新衣,六年過去了,六個“兒童節(jié)”也深深地在我們心中扎根結締,不曾忘記為精心準奮節(jié)目而費盡心思,不曾忘記那一分一妙的.歡樂,更不曾忘記“六一”的美好回憶。
明年此時我們真正長成一名“青少年”再也不是天真無邪的兒童了,但我仍然堅信,“六一”的一切會在我們心中熠熠生輝,會給我們的未來生活添上色彩,帶來一道陽光,送來一束鮮花。我愛您“六一”! 再見了“六一”!
六一兒童節(jié)作文7
今天——六一是個特別的日子,是全世界小朋友最為期待的節(jié)日。我們怎能控制住自己對六一兒童節(jié)的到來而欣喜的心情呢?讓我們一起來見證我們兒童節(jié)的快樂吧!
這次兒童節(jié),我們全班準備了幾個節(jié)目在學校報告廳匯演,表演的節(jié)目有小品、相聲、舞蹈、唱歌……我和其他同學表演了一個舞臺情景劇,情景劇的大概內容是:一對夫妻要生孩子了,在酒店吃完飯,問服務員酒店還有沒有房間,服務員說有。過了一會兒,妻子喊道我要生孩子了,丈夫連忙打電話讓醫(yī)院的人員來幫忙,然后火車開了過來,從火車上下來了一位白衣天使,托白衣天使的福,幫妻子順利生下了一個可愛的小寶寶。我是丈夫表演者,妻子的表演者是小太陽,下面到了我們表演節(jié)目的時刻了,“一、二、三,Music響起來……”節(jié)目之后我們所有表演者排成一排,向觀眾鞠躬,臺下的觀眾給了我們熱烈的掌聲,我們開心的笑了。接著我開始嘆了一口氣,心里想:“在爸爸媽媽的眼里,我們只有學習。當然我知道家長們都想要望子成龍、望女成鳳,可是我們也都想要擁有快樂和童趣,所以想要爸爸媽媽能帶給我們快樂的童年,雖然我長大了,不能再回到過去的無拘無束;我變成熟了很多,可是也不能再像從前一直依賴別人;背上的書包也更加沉重了,肩上的責任也日益增多。我好累,卻不敢說出來;我好痛,卻只能向自己訴說。我并且已經開始討厭,你們又認為這是幫了我,還是害了我。所以我希望學習負擔能夠減輕一些,多讓孩子們多些自己的時間,做自己喜歡做的.事情,讓我們感到童年是美好的!當然我們也盡全力不辜負家長和老師們的期望,我們將懷著一顆感恩的心做人做事。
這次兒童節(jié)我們一起表演節(jié)目,讓大家和我們都感到很愉快,多希望天天都能這么快樂、擁有美好的童年,多希望我們肩上的學習負擔能輕點啊。
六一兒童節(jié)作文8
風和日麗的“六一”,我期盼的“六一”兒童節(jié)終于來臨了。
今天,陽光明媚。我一早就早早的起了床,洗洗漱漱完畢后,下了樓,拿上我的專屬單車。踏上了只屬于我的“星光大道”。我艱苦地踩到了“四海公園”哇塞!荷花塘的荷花太壯光了!有白的、有粉的、有紫的、有藍的,真的是五彩繽紛、姹紫嫣紅。∥矣行量嗟貋淼搅恕昂I鲜澜纭,但“海上世界”正在裝修呢!有點剎風景,沒有什么好看的`,我有點失望。
回去后,出了一身臭汗,洗了一個舒舒服服的澡。洗完后,爺爺打算帶我去深圳的一個博物館,誰知爺爺才記得還有好多事情沒有做,不去了。害我等了“兔”個小時呢!
但,我還是度過了一個愉快的“六一”。
六一兒童節(jié)作文9
“六一”兒童節(jié)到了,這可是我期待已久的節(jié)日!我哪能不高拜瑞爾癲泰興呢?這一天,同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周,上面擺放著同學們的優(yōu)秀作品,看得我眼花繚亂。上課鈴聲響了,同學們各就各位,將活動的序幕拉開了。第一個節(jié)目就是講故事比賽,同學們爭著登臺獻藝,我也不例外,給大家講了一個《老狼和狐貍》的小故事,其中講明了一個道理:壞人決不會有好下場。第二個節(jié)目是吹蠟燭比賽,老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”,只見小胖子冠誠拜瑞爾癲泰正在吹蠟燭呢,只見他憋足了氣,用力一吹,將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡,春風吹又生”了。
同學們見此情景,開心的笑聲響徹拜瑞爾癲泰了整個教室,輪到我了,我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去,一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹,那時我感覺是“狂風大作”,可是卻引來了同學們的一陣哄笑……怎么回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒經驗,害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次,我總結了上次失敗的經驗教訓,一下子就吹滅了五支蠟燭呢,這說明了善于總結就能成功。最有趣的`要數貼尾巴游戲了,瞧,同學們貼尾巴貼得多滑稽呀:公雞猴子尾;松鼠尾開花……
有的同學因為這些“變異動物”笑得捂著肚子,“哎喲哎喲”地叫,整個教室都沉浸在歡聲笑語中。!愉快的“六一”兒童節(jié),我永遠忘不了你。
六一兒童節(jié)作文10
“六月一日,今天不是兒童節(jié)嗎?,我怎么忘了!”我突然從夢中驚醒,大喊起來,“咦?不對呀!天怎么灰蒙蒙的,難道今天已經過完了,又到晚上了?算了,還看一看鬧鐘吧!”我拿起電筒,照鬧鐘。噢,原來六點鐘都沒到呢!但我的心早已經清醒了,像小鳥一樣,歡快的迎接我入學以來的第六個“六一兒童節(jié)”了!我急急忙忙地跳下床去,理好書包就又匆匆忙忙地跑了出去。這時,雖然已經是六時十五分剛到,可大家都已經出來了,車也來來往往。
來到學校,沒過一會兒就開始最激動人心的慶!傲粌和(jié)了”!拿著凳子來到操場上,那兒熙熙攘攘的,大家都迫不及待地要看精彩的表演幾個節(jié)目過后,迎來了大家期盼已久的“跆拳道表演”。場上爆發(fā)出了雷鳴般的'掌聲。開始了,我連續(xù)一、兩分鐘都不想眨眼,聚精會神地盯著他們,一點兒也不感到酸痛。四(一)的以為晉級到紅帶的隊員,飛起一腳,把那一塊木板踢得四分五裂,其中一塊木板還飛了四、五米高呢!這些事情對于跆拳道教練來說似乎司空見慣!
精彩的空翻還在后面呢!兩位教練一人一塊木板,當地三個教練一個空翻,木板頓時四分五裂,繡著“六一快樂”的彩布也隨之落下,而掌聲也一浪高過一浪。
舞蹈隊的表演也很精彩,令大家打開眼界高難度的動作對她們來說似乎已經熟能生巧,動作既標準又一致,配合的緊密有加!沒有一點兒的差錯。
這次六一兒童節(jié),在我的腦海中是永遠也不能忘掉的,因為在六年的小學生涯中,只有六次兒童節(jié),不增,也不減。最后一個六一兒童節(jié),誰能不珍惜這美好的童年時光呢?
六一兒童節(jié)作文11
每年的“六一”都是我們少年兒童最開心的時候。去年的“六一”我不僅得到了爸爸媽媽給我買的新衣服、圖書、玩具,還參加了一個令人開心的聯(lián)歡會。
6月1日下午2點多鐘,我走進教室不覺眼前一亮,因為看到教室的電燈、電扇上都掛滿了五顏六色的氣球和拉花,黑板上用彩色粉筆寫著:歡慶“六一”幾個大字,喜氣洋洋的,真像是過節(jié)的樣子。我坐下不一會兒,就聽到主持人大聲地宣布:“慶‘六一’聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”第一個節(jié)目是歌舞《藏族姑娘多美麗》,只見許多女生穿著藏族服裝走上舞臺,一個個美麗的“藏族姑娘”或翩翩起舞,或放聲歌唱,曲調動人,動作協(xié)調優(yōu)美,贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
下一個節(jié)目是魔術,尹鵬飛拿著一頂空帽子,在上面蒙上一塊紅布,當他把紅布拿開時,觀眾們大吃一驚——帽子里居然變出了一束鮮花!又將鮮花蒙上紅布,一眨眼就變成了一只小貓,還沖著我們“喵喵喵”的叫呢,大家看了贊不絕口。第三個節(jié)目是講笑話,同學們把眼淚都笑出來了……
“同學們,請靜一靜,下面我們表演一個‘特殊’的節(jié)目!”只見班主任杜老師拿來一個蓋著紅布的'大盤子,“你們猜一猜里面裝的是什么?”“是蛋糕!老師我都聞著味了!薄肮愕男嵊X真靈。今天是我們班張曉薇同學的生日,請大家一起為她祝福!辈恢l帶頭唱起了“祝你生日快樂”,大家齊聲祝福,教室里一時熱鬧極了。老師把蛋糕分成40多份,每人一小塊,同學們有的開心吃蛋糕,有的忙著往別人臉上抹奶油,大家嘻嘻哈哈樂成一團。
這次聯(lián)歡會雖然很短,但是大家玩得很開心。我有時想,如果每天都像“六一”該多好哇。
六一兒童節(jié)作文12
當“六一”的鐘聲敲響在六月初夏的季節(jié),五(3)班的同學們將在這屬于自己的節(jié)日盡情歡笑!
早上睡個難得的懶覺到了學校,卻發(fā)現(xiàn)“手繪文化衫”的活動已經拉開帷幕。同學們個個展開童年時代獨有的想象力,為今年的六一節(jié)添上了濃墨重彩的一筆。他們個個天馬行空,畫出自己的夢想。我很想知道在很久很久的`以后,他們看到這些畫會是什么樣的表情。
接著,驚心動魄的“撕名牌”開始了。同學們分成四隊,正不斷跟對手博弈!他們跑的得像馬一樣快。看!他們正不斷散發(fā)著青春的力量!一顆顆塵土在他們的腳尖飛揚。他們的眼睛緊盯著對手的名牌,卻絲毫沒有想到“螳螂捕蟬,麻雀在后”。有些同學受傷了,也沒有關系,因為,這將成為一生的美好回憶!祝愿同學們在這涼爽的季節(jié),一起感受炎熱的力量!
接下來的游戲考驗著同學們的集體精神。同學們仍舊分成四組,每人拿一個讓小球通過的“橋”,只有將這座橋重復使用兩遍并將球倒進杯子里,就贏了!凹佑!”同學們不慌不忙,毫不手忙腳亂!鞍Γ虻袅。”不過,“勝敗乃兵家常事”,做幾個深蹲,然后吸取經驗,再來一次!整個柔道館充斥著同學們的歡呼聲!
“餓了?”沒關系,馬上就到食品分享時間了。我們這組帶的幾乎都是水果。同學們傳遞著食物,也傳遞著友情……
好了,到了“各回各家,各找各媽”的時候了。同學們依依不舍地離開了帶給他們無數快樂的校園。今年的六一,就在畫筆的“沙沙”聲,跑步的“唰唰”聲,嘴巴的“嘖嘖”聲中完美地結束了……
六一兒童節(jié)作文13
XX年05月28日 星期六 天氣:晴
走進特殊教育學校,迎接我們的是熱烈的掌聲,我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服,準備為這次活動表演,慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)?吹剿麄兙秃孟窨吹搅宋倚r候,活潑、好奇、快樂。
落座不久,活動開始了,學校的`小朋友們興高采烈地上了臺,為我們表演節(jié)目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力,充分展現(xiàn)了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛里,我看到的是對現(xiàn)在的快樂和對未來的憧憬。在活動時,我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間,把禮物送給了他們,他們用手語表示了感謝,我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快,我沒想到,給予需要幫助的人以幫助,是那么快樂的事情!
在節(jié)目表演完后,我們和特殊教育學校的學生進行了交流,是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題,他們都能寫上來,不過有些還需要問他們的老師,感覺和他們交流特別純潔,沒有任何雜念,我也學會了幾個手語,比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等,感覺非?鞓罚裁炊际钦娴。
吃過午飯后,我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們:雖然生理上有缺陷,但精神上沒有任何悲觀,反而展現(xiàn)得是樂觀向上,對生活充滿希望的心態(tài),身殘志不殘,既然老天給我關上了一扇門,總會在另外一面開啟一扇窗。
讓我有勇氣做我自己,做最好的自己,無論多么艱難險阻,我們都不要喪失希望,理想的天空,只待我們遨游飛翔!
六一兒童節(jié)作文14
在五月三十日,學校為我們舉行了“六·一”表演節(jié)目,這使我們很高興。由于在前不久,發(fā)生了一次很大的地震,所以這次六一節(jié)目是以歌曲為主,沒有舞蹈。
那天早上,我穿著整潔的校服,帶著新發(fā)的紅領巾,懷著無比激動的心情來到了學校。
我在校園中找到了我們班所處的地方,過了一會兒,同學們開始向操場走。來到操場,學校領導也來了。在主席臺上還坐著五位領導,一開始,他們宣布了一些事情,然后就開始發(fā)獎了。而最讓我高興的是,老師要選出幾位同學給臺上的`五位領導帶紅領巾。老師用目光掃視著同學們,最后選中了五位同學,其中就有我。
開始了,我們五個人排著隊走向主席臺。當時我心里也有一些緊張,如果系不好,那就不好說了。接著,我把紅領巾疊得整整齊齊,走到其中一位領導面前。首先我行了一個隊禮,然后將那條鮮艷的紅領巾帶到了他的脖子上,最后又敬了一個隊禮。
接下來就是表演節(jié)目了。第一個上場的是一年級小朋友們,。他們唱的歌很好聽,讓人覺得很天真,活潑。隨著各年級的一個個下場,我們也到了。在往上走的時候,我的腿有點發(fā)軟,心里也有點緊張。我又反過來想了一想,前幾次的“六·一”我因為膽小,所以沒有上。而今年是最后的第二個“六·一”,我一定要好好唱。想到了這里,我也不再緊張了。我們隨著起伏跌蕩的聲音,唱了起來。在唱的時候,我看到王老師笑了,而且笑得很甜。雖然唱得不是很好聽,但我們已經盡力了。
!多么有趣的“六·一”呀。
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