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面對(duì)挑戰(zhàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的面對(duì)挑戰(zhàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇1
以平靜的姿態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，以不變的心境開拓未來。
雖說是清晨，空氣里卻早已充斥著汗味和悶熱，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，在這種蒸騰著水汽的環(huán)境里瘋跑是一件比較自虐的事。夏練三伏，冬練三九爸日日無盡頭的重復(fù)這句話，呵呵，如若至此我不知已練成猿猴之形、夜里眼冒金光幾年矣。
在潮熱的空氣中邁開腳步，穿行在濕熱的空間里，腳步沉重而緩慢，剛突進(jìn)出起點(diǎn)，心里卻早已在盼望終點(diǎn)，昨夜的一場(chǎng)雨而已，卻能幻化出如此折磨人的環(huán)境，腦海中忽想起古今哲人們風(fēng)趣的語(yǔ)言順勢(shì)便出了一句我出水，水磨我。
在奔跑中度過的時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng)，但度秒如年，在不覺中，全身已被汗水濕透，感覺自己就要蒸騰了，便變得惱恨而狂怒，汗水浸濕眼睛，遞進(jìn)嘴里咸津津的'還散發(fā)著淡淡的澀味。
轉(zhuǎn)過拐角，仍有很長(zhǎng)的一段路要經(jīng)過，在悶熱中我難以忍受，眼前單調(diào)的圖畫一條灰黑的柏油路，路邊枝葉稀疏的幼樹，路上來往無聲滿面汗水的行人，以及耀眼的紅磚地，在這一切中，我苦惱了，在擊敗困難的路上，你竟會(huì)越發(fā)的感到窒息、惱怒。別無選擇下，我更改了路線，該走一條樹林蔭翳的小徑，那里沒有正規(guī)的道路，只是一條曲折而不平的小徑。
穿行在其中，心漸歸于平靜，看著身旁快速離去的樹影，靈光一閃，這應(yīng)該就是答案了吧，同樣在酷夏之下，樹靜而堅(jiān)挺，葉始終充斥水分；人動(dòng)而萎靡，心總是燃燒著烈火，一切都在無影之中變換而平靜的心卻能以不變應(yīng)萬變，化解挑戰(zhàn)。
水是柔的，滴穿磐石；心是靜的，萬念歸一。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇2
微笑是最美好的表情，微笑面對(duì)生活體現(xiàn)最美的心態(tài)。 記得我五歲的時(shí)候，跟媽媽去爬廬山的三疊泉。 三疊泉有三千多個(gè)臺(tái)階，對(duì)于那時(shí)小小的我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。爬到一半時(shí)，我費(fèi)力地拖著疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負(fù)擔(dān)。
我背你吧！媽媽說道我不要！我不服氣，倔強(qiáng)的回答道。不然我來背你吧！在旁邊的幾個(gè)媽媽的同事們說道，不，我要自己爬！說完，就向上爬去。 又走了十幾分鐘，滿頭大汗的我蹲在臺(tái)階上休息著，突然發(fā)現(xiàn)有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來來來來，還是我背著你。不，媽媽快看，在這么高的，這么難走的地方，它都能長(zhǎng)出來，我肯定也能自己爬上去！
就這樣，我和媽媽一步一步的緩慢爬上了山頂。太棒了，我成功了！嗯，你真棒！面對(duì)著面前蔚藍(lán)的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的'樹木，腳下流淌著的清澈的泉水，使我忘記了爬山時(shí)的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂似乎不是因?yàn)檫@里的美，而是因?yàn)榇饲暗膭诶?這是小時(shí)候的我，總能在挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持立場(chǎng)，相信自我�，F(xiàn)在的我則應(yīng)微笑面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，以良好的心態(tài)迎接它。 以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣人生。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇3
挑戰(zhàn)，就像一塊絆腳石，就像是一堵墻，就像是一座山，如果我們不想辦法打倒它，我們就會(huì)停滯不前。然而，我們要勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不要懼怕它。
我是一個(gè)不愛說話的女孩兒，因而上課舉手回答問題更不讓我喜歡。小學(xué)的課堂我也一樣的默默無聞。有時(shí)，我想舉手發(fā)言，但由于內(nèi)心的膽怯使我又消滅了那個(gè)念頭。升入高年級(jí)的時(shí)候，老師也改變了教學(xué)模式，讓我們一個(gè)接一個(gè)地回答問題，這也因此我也有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。上了初中，學(xué)校開展“兩段式”教學(xué)模式，我們的數(shù)學(xué)課是最先改革的。每次上數(shù)學(xué)課，老師基本上都是讓我們同學(xué)講題，她做補(bǔ)充，目的就是鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力。
一次語(yǔ)文課，我被叫起來回答問題，我支支吾吾了半天，也沒說出一個(gè)字。老師見我有些困難，就提醒我兩句�？晌疫�是不會(huì)，下面的同學(xué)也在小聲提醒我，但我還是沒說出來。后來，在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師說我們上課不發(fā)言，應(yīng)該像四班學(xué)學(xué)。我心動(dòng)了，是啊，我也應(yīng)該多舉手發(fā)言。后來的幾次數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗟呐e手積極性都被調(diào)動(dòng)，舉手的人比平常多了一倍。當(dāng)然，我也舉了幾次手。在這幾次的'舉手發(fā)言中，我也感覺到了發(fā)言的好處。一是可以與同學(xué)分享自己的想法，而是覺得發(fā)言后有種快樂的感覺，只是發(fā)言的時(shí)候我都有點(diǎn)緊張。經(jīng)過這幾次的訓(xùn)練，我開始了舉手發(fā)言的練習(xí)，盡量讓我能多舉手，多發(fā)言。
不管我們面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，我們都不要退縮，我們要勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇4
尼采曾說：「一顆樹要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！谷绻龅嚼щy，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，不能灰心喪志、退縮逃避，這樣我們的生命才會(huì)像樹一樣接受更多的陽(yáng)光，不然就會(huì)像草莓一樣脆弱。
看看謝坤山，一九五八年他出生在上海。謝坤山十六歲那年發(fā)生了一件令人毛骨悚然的意外，使他失去雙手、右腳以及右眼，但他并沒有因此自暴自棄。他說過：「可以沒有雙手，但是不能沒有面對(duì)逆境的'勇氣和毅力�！巩�(dāng)謝坤山用嘴在削鉛筆時(shí)，不只是在削鉛筆，而且還削出了「信心」。有一次謝坤山到監(jiān)獄演講，他勉勵(lì)受刑人說：「你可以不照鏡子，但是你不能不面對(duì)自己的影子�！购悇P勒曾說：「殘障固然不便，但絕非不幸�！顾晕覀兘^不可以向命運(yùn)低頭。
公元前202年初，項(xiàng)羽和他的軍隊(duì)，被漢軍的四十萬大軍在垓下被包圍，行成十面埋伏之勢(shì)。不久，項(xiàng)羽率八百余人突圍，漢軍的五千騎兵緊追不舍。最后項(xiàng)羽退至烏江，烏江亭長(zhǎng)預(yù)備了小船要給他渡江，但他卻不肯，因?yàn)樗X得沒有臉見江東父老，然后一代霸王—項(xiàng)羽就自刎而死�！竸贁”沂虏黄�，包羞忍恥是男兒�！惯@句話的意思是勝敗是兵家常事，這是很難事先預(yù)料的事，如果失敗后可以忍辱負(fù)重，不要灰心喪志，才是真正的男子漢。而項(xiàng)羽剛好相反，他不能面對(duì)失敗，實(shí)在不是真正的英雄好漢。
因此，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們要像謝坤山一樣勇敢面對(duì)，而不要像一代霸王—項(xiàng)羽那樣，以死來解決問題，最后不但沒辦法解決問題，還可能會(huì)造成身旁親朋好友的遺憾。就像海倫凱勒所說：「面對(duì)光明，陰影就在我們的身后。」所以我們要勇敢面對(duì)困難。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇5
老鷹為了讓自己的壽命延長(zhǎng)，提起勇氣磨了喙，拔了羽毛，而變得更加強(qiáng)壯；小雞為了來到光明的世界，提起了勇氣，沖破蛋殼，逐漸長(zhǎng)大；鮭魚為了繁衍下一代，提起勇氣努力逆游，才能創(chuàng)造出新生命，這些動(dòng)物們提起勇氣，克服障礙達(dá)成目標(biāo)，我也突破困境，挑戰(zhàn)自己的極限。
回首從前，演講比賽的前一夜，萬籟俱寂，我的心卻不平靜，手中握著講稿，嘴里念念有詞，怎么辦，稿子內(nèi)容長(zhǎng)長(zhǎng)一篇，近千個(gè)字，字字叩門，卻進(jìn)不了我的大腦之門，放棄嗎？干脆睡個(gè)覺，明天上臺(tái)的命運(yùn)交給老天決定吧！將文章丟一邊，躲進(jìn)被窩，和美夢(mèng)相伴，腦袋是這樣想，心卻無法豁達(dá)……睡也睡不著。
索性，從手機(jī)里挑了首音樂，一五月天充滿生命力的聲音，聲聲敲醒我消沉的意志，回想他們成立團(tuán)體的過程中，也遇到了重重的困境，創(chuàng)團(tuán)之初，他們不被看好，但他們不斷練習(xí)再練習(xí)，愈挫愈勇，并沒有因外在的環(huán)境而放棄理想，百折不撓，即使成名了，還是傻傻的堅(jiān)持理想，唱到現(xiàn)在，才能成為知名的樂團(tuán)。
偶像是如此的不斷挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持到底，我又怎么輕言放棄呢？關(guān)掉音樂，拿起稿子，一字一字的.背，我要戰(zhàn)勝不可能，我要戰(zhàn)勝時(shí)間，盡管墻上的鐘不留情的向前走，十點(diǎn)、十一點(diǎn)，十二點(diǎn)，一遍又一遍重復(fù)又重復(fù)的背誦，終于將稿子上的字全塞進(jìn)我小小的腦子里，才安心的睡一覺。
比賽結(jié)果，我拿了優(yōu)等，雖然沒能拿到特優(yōu)，我已心滿意足。人的潛能如一座寶庫(kù)，寶藏會(huì)愈挖愈多；挑戰(zhàn)自己，雖然過程辛苦，但能心安，能更喜歡自己。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇6
“沒有礁巖，如何激起美麗的浪花？”挫折是生命的調(diào)味劑，它使我們?nèi)松S富而有層次，若平生不曾遇過半次不盡人意，盡管擁有聰穎過人的天資也難成大器。畢竟只愿走在安穩(wěn)平地上，根本爬不上君臨天下的高山，無法躍身為人上之人。
回想過往的挫折中，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直可以用“身經(jīng)百戰(zhàn)”來形容，家人情誼中的，朋友同學(xué)間的，課業(yè)功課上的……不勝枚舉，多到我懶得費(fèi)心計(jì)算，也無從計(jì)算起。最令我刻骨銘心的莫過于投稿比賽的一再失利了，這并不同于大多數(shù)人參加一兩次比賽不小心緊張發(fā)生失誤的情況，從我能提筆寫字、甚至剛剛才學(xué)會(huì)寫名字起，便被師長(zhǎng)推派至大小征文競(jìng)賽應(yīng)戰(zhàn)，但是歷練尚淺的我在這條路上前進(jìn)得頗為坎坷，有時(shí)覺得自己已經(jīng)絞盡腦汁、榨干平生所有腦力，投了稿后卻總是石沉大海。不用別人言明來打擊，我心里就知道自己失敗了，而且摔得不輕，那種差勁的感覺簡(jiǎn)直筆墨難以形容，我甚至一度排斥寫作，認(rèn)為自己不管再怎么努力也無力回天，磨煉再多也是徒然，越追求越辛酸。但是經(jīng)過一遍又一遍的滿懷希望和不甘絕望的淚水洗禮，我的文筆總算苦盡甘來，不似剛開始學(xué)習(xí)那般，充滿阻礙前行的荊棘，而且漸入佳境地開闊起來，雖然不是所向無敵，可是總算對(duì)自己的文章有了基本的自信，如今雖然偶有馬前失蹄，也不再迷失。
挫折是我所需要的`，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。古人有云：“寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來。”曾經(jīng)的失敗，造就現(xiàn)在能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的我，我非常感謝那段苦不堪言的磨礪，我始終相信，挫折是塊能滋養(yǎng)生靈的土壤，培育著每位功成名就的偉人。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇7
我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。有的是來自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等；有的是來自生活，如：工作上的壓力等；有的是來自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。
以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場(chǎng)考試。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)沒個(gè)人的心態(tài)不同。有的人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，想考個(gè)好的學(xué)校；有的人是抓緊時(shí)間玩，這些人說：“趁現(xiàn)在多玩一些，上初中后就沒有玩了�！钡鹊�。
而現(xiàn)在，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)是升高中的那場(chǎng)考試。雖然還有幾年，但是，也要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來不極了。所以要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的面對(duì)升高中的那場(chǎng)考試。
以后，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場(chǎng)考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時(shí)候考上好的學(xué)校。
上面是我們這些學(xué)生所面對(duì)的.挑戰(zhàn)，現(xiàn)在來看看大人們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)吧！
大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)，比我們要困難的多了。
大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)有的是社會(huì)上的挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等；有的是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。
大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽面對(duì)挑戰(zhàn)，怕失去什么。
大家想一想，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，但是大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險(xiǎn)的。所以大家要勇敢的去面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝！
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇8
教室里
教室里的每一個(gè)人都在默記著。而我，卻在一邊咬著嘴唇，一邊用眼光掃著稿子上的每一個(gè)字，我的心里面亂糟糟的，眼前一直浮現(xiàn)著那個(gè)可怕的下午，我手中拿著話筒，但回聲陣陣，沒有一個(gè)聽清楚我在說什么。想到這，我用手抱著腦袋，不，我不能總想著這個(gè)噩夢(mèng)，不，我要放輕松些。
幕前
潘主任已經(jīng)站在主席臺(tái)上，同學(xué)們也陸續(xù)涌入操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在后臺(tái)，拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經(jīng)背出來，可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽潘主任拿著話筒在臺(tái)上說：“下面請(qǐng)初一(1)班的辛然同學(xué)作國(guó)旗下的講話�！�
臺(tái)上
我緩步走上臺(tái)去，拿著話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進(jìn)入了無意識(shí)狀態(tài)。我觸摸到無意識(shí)的.美妙了，這個(gè)世間似乎只剩下了我。
我的聲音在操場(chǎng)里回蕩，四周是那么的安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地傾聽，我一下子顯得不緊張了，我認(rèn)識(shí)到：我先前的疑慮的一切都是多余的。我認(rèn)為我當(dāng)時(shí)是那么傻。
我的嘴還在一張一合地講著，同學(xué)們還在認(rèn)真傾聽，聲音還是在校園里回蕩。
我望了望我們班的方向，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來：“永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧��！明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌泳剩。�！�?/p>
臺(tái)下響起了轟轟烈烈的掌聲。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇9
上周日，天氣很晴朗，但是戶外刮著微風(fēng)，稍微有點(diǎn)冷。我和爸爸媽媽一起去了杜陵的亞森拓展中心。一進(jìn)拓展中心就看到一個(gè)很大的圓形植物景觀。雖然已經(jīng)是冬天了，但是很多樹還是綠色的。還有一些樹的葉子的黃色的、紅色的、橘色的'。有一片銀杏樹林，許許多多的落葉鋪滿了地面，太陽(yáng)光照在上面，像金黃色的地毯。這里的風(fēng)景很美麗！
上午，所有的人在教練的帶著下分成兩隊(duì)。我爸爸被選為我們隊(duì)組的隊(duì)長(zhǎng)。我們隊(duì)的名字是“獵豹隊(duì)”，我們的口號(hào)是“獵豹獵豹，撲到一片！”另外一個(gè)隊(duì)叫“虎鯊隊(duì)”，口號(hào)是“虎鯊虎鯊，一出必殺！”兩個(gè)隊(duì)開始了PK，大家進(jìn)行五彩帳篷，火車鉆山洞，接力傳遞乒乓球等比賽。我們獵豹隊(duì)大獲全勝。通過這幾個(gè)集體活動(dòng)，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都聽指揮，認(rèn)真做好自己的任務(wù)，相互幫助，團(tuán)隊(duì)才能表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。
下午有我最期待的工程，CS射擊比賽。我們每個(gè)人頭上都帶了一個(gè)激光帽子，手拿激光槍。大家分成兩隊(duì)進(jìn)行PK。我和一個(gè)小朋友躲在一個(gè)墻的后面。一旦有人經(jīng)過，我們倆就不停的射擊。我們太沖動(dòng)了，有時(shí)候都分不清楚是自己人還是敵人了。后來，大家就一邊跑一邊瘋狂射擊。我一直跑，覺得很累，但是我沒停下，一直堅(jiān)持跑、射擊。我想要多為我們隊(duì)多消滅幾個(gè)“敵人”。所以，雖然累，但是我還是非常開心。
這次戶外拓展活動(dòng)真有意思，以后我一定要和好朋友再來一次！ “光陰似箭，日月如梭”短短的兩天一眨眼就過去了，但曾經(jīng)的歡笑和快樂仍在我眼前蕩漾。今天我們就要回家了，回到父母的懷中，無論是誰，都舍不得離去，在這里，我們所收獲的酸甜苦辣能讓我們?cè)谌松飞献聣殉砷L(zhǎng)！
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇10
人的一生，要面對(duì)許多的挑戰(zhàn)，不同的應(yīng)對(duì)方式會(huì)讓你收獲不同的結(jié)果：美妙的成功、悲哀的.失敗、殘酷的打擊、無奈的失去……
今年剛放暑假時(shí)，我十分開心，因?yàn)椴挥妹刻炷敲丛缙饋砣ド蠈W(xué)了，可以盡情地玩耍啦！當(dāng)我正開心的時(shí)候，媽媽跟我說：“別開心得太早，你忘了每年這個(gè)時(shí)候都要干什么呀？”我疑惑地問：“要干什么呀？”我媽丟給我一個(gè)長(zhǎng)得像校牌一樣的東西，上面寫著“架子鼓考級(jí)準(zhǔn)考證”。一看之后，我大叫了一聲：“考五級(jí)啊？！”壓力瞬間像山一樣壓了下來。我的心情頓時(shí)一落千丈，像一個(gè)皮球徹底泄了氣！
然后的日子，單調(diào)而疲倦，每天堅(jiān)持練習(xí)一大堆的曲子，一次、兩次，有時(shí)還練三次。不練習(xí)的時(shí)候，又總怕考不過去，整天食不下咽，寢不安席。
時(shí)間一天一天地過去了，考試來臨了，在8月11日！
那天下午，媽媽把我送到考場(chǎng)，有很多跟我一樣考級(jí)的學(xué)生正在等待，我一下緊張起來了。遞上準(zhǔn)考證后，有位老師將我領(lǐng)進(jìn)了考試教室，很快就輪到我了，看著考官嚴(yán)厲的眼神我的心怦怦跳！深呼了一口氣，我強(qiáng)迫自己放松一下，做好準(zhǔn)備。結(jié)果，我十分流暢地完成了表演，節(jié)奏一點(diǎn)都沒錯(cuò)，總算可以身心輕松了！
9月開學(xué)后，我的架子鼓老師將考級(jí)證書交給我，我問：“我真的通過了嗎？”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得大叫——“耶”！我把考級(jí)證書拿著到處?kù)乓M情享受著成功的喜悅！
成功是不容易得到的，但是只要你抓住每一次的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持和付出，她也一定會(huì)眷顧你的。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇11
每個(gè)小朋友，每個(gè)小同學(xué)在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到很多困難。在困難面前，如何面對(duì)，我的答案就是：勇敢面對(duì)，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)。
在我五歲的時(shí)候，全家到北京旅游。我們看升旗，游故宮，逛頤和園，玩北海�？晌矣∠笞钌畹氖桥腊诉_(dá)嶺長(zhǎng)城。八達(dá)嶺長(zhǎng)城橫臥在那里連綿不斷的群山尖上，蜿蜒向前，一座比一座高，一座比一座陡，一座比一座險(xiǎn)。我們才爬到一半，我就累得走不動(dòng)了，我實(shí)在不想走了就坐在地上喘著氣。爺爺告訴我：“不到長(zhǎng)城非好漢，在困難面前，我們不能低頭，不能退縮，要努力向前，迎接挑戰(zhàn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭歇了一會(huì)兒，咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)前進(jìn)。經(jīng)過我的不懈努力，終于，爬上了長(zhǎng)城的最高點(diǎn)。這時(shí)候，我明白了一個(gè)道理：困難不可怕，只要勇敢的面對(duì)它，最終，困難一定會(huì)被你踩在腳下。
同學(xué)們都知道，我是在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。一開始，我是極不愿意轉(zhuǎn)走的，因?yàn)槲以谠瓉淼腵學(xué)校里當(dāng)班長(zhǎng)，還有很多的朋友，老師對(duì)我也很好，可到了新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的環(huán)境，同學(xué)不熟悉，老師不熟悉，要慢慢的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，剛來的時(shí)候，有這么多不適應(yīng)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)下落的很快。面對(duì)困難我沒有逃避，而選擇勇敢的面對(duì)，我努力的適應(yīng)新環(huán)境，快樂的與同學(xué)交往，在學(xué)習(xí)上有什么不會(huì)的地方問老師，問同學(xué)，在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)習(xí)趕了上來，現(xiàn)在我與同學(xué)相處的很融洽，遇見困難，我們不要怕，要積極想辦法克服它，戰(zhàn)勝它。
困難可以鍛煉我們的能力，可以磨練我們的意志，困難最終都會(huì)成為我們的養(yǎng)分，供給我們成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇12
陽(yáng)光明媚的一天，我和爸媽逛街，一路上我們談笑風(fēng)生、高高興興地來到了友誼商城，面對(duì)困難我選擇了——挑戰(zhàn)作文。媽媽對(duì)衣服感興趣,好象只是欣賞,沒有買的意思,挑挑這件，選選這件，總是沒挑上一件合適的。爸爸做事向來雷厲風(fēng)行，不到10分鐘就給我買了一雙球鞋，我驚喜萬分，但又半信半疑，他能不到10分鐘就給我買好了一雙鞋嗎？我再看看爸爸手上，果真提了個(gè)袋子，里面裝著我早就想要的球鞋。
我高興地東逛逛、西瞧瞧，一點(diǎn)也沒注意人來人往，熱鬧非凡的商店里潛伏的“危險(xiǎn)”。不到15分鐘，爸爸媽媽不見了，我很急，也很緊張。又回到爸爸媽媽去過的地方找他們，服務(wù)員阿姨說：“人太多了，沒注意！”望著比我的`人高出一倍的服裝架，我害怕了！我知道我和爸爸媽媽分散了。面對(duì)這樣困難我努力使自己鎮(zhèn)靜下來！用智慧去挑戰(zhàn)它。我問了一聲：“阿姨，廣播室在哪里？”“在二樓，我?guī)闳グ�！”阿姨說。我說：“謝謝了，我自己去找！”。阿姨向我投來信任的目光。我來到了廣播室，跟廣播員阿姨說：“您好，請(qǐng)您播一下讓黃子曈的父母到二樓廣播室來接孩子，好嗎？我會(huì)不勝感激您的！”“好��！”于是，廣播響起了阿姨優(yōu)美的聲音，等了大概5分鐘，廣播播了三次，那兩熟悉的身影映入我眼簾，��！是爸爸媽媽，他們心痛而高興的說：“孩子，我們到四樓兒童樂園找你去了，幸好你沒被騙子騙走！”廣播員阿姨看見了，笑了，我、爸、媽一起對(duì)阿姨說：“謝謝您！”“不用謝！”
于是，我和爸爸媽媽一路上說說笑笑地回家去了，那笑聲很甜，甜甜的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇13
隨著時(shí)間的推移，我們很少有幾個(gè)轉(zhuǎn)世和不努力工作，但不要害怕。
不要退縮，用嘗試來面對(duì)困難，但你想知道嗎？ 試試看。 愛迪生說：你為什么要做實(shí)驗(yàn)？ 因?yàn)槟憧梢栽囋嚳礈y(cè)試的結(jié)果。這就是所謂的實(shí)驗(yàn). 所以當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你應(yīng)該像實(shí)驗(yàn)一樣試著面對(duì)它。一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。 失敗可以回來，但如果你放棄，它就不再重了。 面對(duì)挑戰(zhàn)，微笑和勝利。 這句話對(duì)他來說是絕對(duì)正確的。
他是中國(guó)偉大的作家教育家魯迅先生。 她剛開始在日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，但由于國(guó)家陷入困境，他放棄了醫(yī)學(xué)，并向國(guó)家報(bào)告了拯救國(guó)家的情況。 起初，在嚴(yán)重的抵抗的壓力下，他拿起鋼筆，朝壓迫者開，試圖擦掉他們。 毛澤東主席說：他的筆桿比我們的更好。 當(dāng)時(shí)，他并沒有試圖放棄這位醫(yī)生的態(tài)度，以挽救他的微笑。他的筆下有那么多反叛分子嗎？ 有那么多人醒來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)嗎？ 所以他是個(gè)試圖成功的人。 成都，一位著名的初中作文人物，嘗試了600個(gè)單詞來觀察古今中外多少著名的人，也就是今天流行的歌手周杰倫。
事實(shí)證明，她只是一個(gè)流浪的生活，為酒吧彈鋼琴，并需要生活。 他堅(jiān)決地依靠他的好聲音在街上宣傳和展示知識(shí)分子的價(jià)值。他害怕痛苦，不怕以一種嘗試的態(tài)度為自己的.未來而戰(zhàn)。 他成功地?fù)碛幸患译娪半娨暪镜睦习鍋碇匾曀�，并投資于他的專輯，所以他整晚都很受歡迎，他有一種高尚的心態(tài)來面對(duì)困難。 你會(huì)有意想不到的結(jié)果。
正如材料中提到的，無論河水有多深，你都會(huì)到河的另一邊去享受挑戰(zhàn)的樂趣。 試著面對(duì)痛苦，為未來的成功奠定一個(gè)結(jié)識(shí)和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文 篇14
提到勇敢，我不由得想起那些尷尬的情景：見到長(zhǎng)輩膽小到不知道打招呼；要打吊針時(shí)，一個(gè)十歲的男子漢竟在衛(wèi)生院里放聲大哭；連對(duì)自己的爸爸媽媽說話都緊張到口齒不清……總之，我就是一個(gè)天生具帶膽怯的男孩。但是，像我這么內(nèi)向的人，面對(duì)被排斥，還是抬不起頭來。
那是一個(gè)烏云密布的陰天。我和我的一位比較要好的同學(xué)正在聊天，聊得正起興時(shí)，另一位同學(xué)搶過話題：“嗨！你們玩‘王者榮耀’嗎？”我的那位“好朋友”說：“當(dāng)然啊，誰不玩呢？”說完，他把頭轉(zhuǎn)向我問：“哎，張鉦群，你玩嗎？你要玩的話，你可以和我一起啊�！蔽业哪樕狭ⅠR泛起兩抹紅暈：“我不玩呢，我媽我爸不讓我玩游戲，更何況，我沒有QQ號(hào)�！庇谑�，兩個(gè)刺耳的笑聲從我耳邊傳過，接著是他們討論游戲的聲音。我像發(fā)瘋似地狂奔出教室，在窗戶外面親眼看著自己的“好朋友”慢慢變成別人的好朋友。
突然，我鼻子一酸，幾顆“金豆豆”落了下來。刺骨的'風(fēng)吹過我的臉頰，但臉上的那兩抹紅暈卻未見退下。下雨了，雨水滴答滴答地落在我的鼻尖。我心里痛恨爸爸媽媽：“為什么他們不給我手機(jī)呢？為什么不像其他的爸爸媽媽一樣寵愛自己的子女？”現(xiàn)在我有點(diǎn)懷疑自己是不是親生的。
“叮——”又一滴雨水落在我的臉上。這“叮”的一聲仿佛告訴了我父母對(duì)我的心聲�？赡馨职謰寢屖窃趽�(dān)心我會(huì)沉迷手機(jī)吧，因?yàn)榧依锞椭挥形乙粋�(gè)兒子，他們把全部希望都寄托在我的身上。我趴在學(xué)校護(hù)欄上靜靜地想。
“加把勁！不要怕誘惑與排斥，不要怕挫折與困難，總有好運(yùn)會(huì)降臨在你身上！”一位從膽怯逐漸變成勇敢的男孩在教室門口大喊。
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