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同桌的他作文（優(yōu)）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同桌的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的他作文 篇1
在這里，我向大家介紹一位同學，大家來猜一猜他是誰？
他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發(fā)型蠻酷的，很像一些動漫人物的發(fā)型。一雙細小的眼睛發(fā)出明亮的光，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
他熱愛一切運動，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調(diào)皮，但他最大的愛好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數(shù)一數(shù)二的高手呢！音樂課上每學習一首新歌，老師經(jīng)常會叫他先唱一遍作為示范。他還很愛唱英文歌，雖然他平時英語不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的.。說到唱歌，他曾經(jīng)還鬧過一次笑話呢。一次美術課上，老師講到了古代壁畫上的“面具”，他突然興致大發(fā)，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開始，他把聲音壓得很低，只有我這個同桌才能聽到，但是當他唱到“不要回頭看”時，由于聲音沒有控制好，突然唱高了，前后左右的同學都用異樣的眼光盯著他，這是，他幽默地說了一句：“看我干啥？我不是說了不讓你們看嗎�！甭犃怂脑�，我們都捂著嘴偷偷笑了起來，我還為他這敏捷的反應能力而感到十分佩服。
說了這么多，你們猜出來他是誰了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。
同桌的他作文 篇2
我的同桌是一個活潑可愛的男孩，他叫肖順航，和我一般大，都是八歲。我們總愛叫他“肖老頭”。
他身材適中，像只猴子。他喜歡穿藍色的夾克和牛仔褲，或者是穿得很薄，總是追求“凍”感十足。他那白里透紅的臉，又瘦又長，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他的眉毛是一雙直如臥蠶的大刀眉，一雙閃閃發(fā)光，晶瑩剔透黑珍珠般的眼睛，他還有一個高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴，他還愛笑，笑起來的時候，總是露出一對大兔牙。
上課時，他很遵守紀律，回答問題非常積極，但是學習成績并不比我好，每次考試，差不多都是，或者多分，總是被老師懲罰，或者補考，我們總是笑話他�？墒沁@次考試，他的確叫我大吃一驚，竟然超過了我，我又高興，我又擔憂。高興的是，我同桌的成績提高了，擔憂的.是我的成績下降了。
他很調(diào)皮，下課后，他一會給同學鬧別扭，一會打打女生，一會給男同學打打架，玩的是不亦樂乎。和同學罵架的時候，他伶牙俐齒，好多同學都斗不過他，他講道理時，能言善辯，有時候講閑話時，也是沒完沒了，滔滔不絕。
這就是我的同桌，可氣又可愛的小男孩，你們喜歡他嗎，要是喜歡，就和他交朋友吧!
同桌的他作文 篇3
他，是一個愛哭鬼；他，是一個貪吃鬼；他還是一個學習狂。他就像夏日的陽光炙烤著我；他就像冬日的嚴寒向我襲來。
有一次，他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”，這是我們女生最害怕的招術。他噘起嘴，向女生沖過來，嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當然，每個人都有自己的弱點，他最怕女生用腳踢他。
當我們見他氣喘吁吁的'時候，就立刻開啟“反攻模式”，我們女生齊心協(xié)力攻擊他時，他抱頭鼠竄，教室被我們鬧得雞犬不寧。
還有一次，他正在勤奮學習的時候，突然，我們的五大暴力女之王走了過來。她用兇神惡煞的眼睛盯著我同桌，皺著眉頭。他們倆說了一會兒話，暴力女之王就不再廢話了，直接動手打人。我知道她肯定是不會手下留情的，那場面真是慘不忍睹��！我真為他感到悲哀啊，他肯定是說了不該說的話。
暴力女之王肯定不會善罷甘休的，男生們都甘拜下風。我同桌哭了起來，我拿出一顆糖給他，他立刻笑容滿面，忘記了剛才的事情，像是失憶了似的。
他算得上是我們班的“混世魔王”了，可他終究還是怕女生的。
同桌的他作文 篇4
說起他，可是全班公認的——學霸，不僅學習好，還多才多藝，如果說他樣樣都會一點也不夸張，他就是上知天文，下知地理。老師問一些有難度的題，全班都鴉雀無聲，但是每次都能聽見他的聲音，把這個問題說得句句在理。
就說他的寫作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫得那么好，我簡直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對那些文言文一點都不懂，沒解釋這些文言文的話，我想解上半年我也都解不開。而且他還會簡單的文言文，語句都那么優(yōu)美，寫得生動而形象，我們真是比不了�。�
都說讀書破萬卷，他的寫作一直和讀書有關，他讀的書，比我們讀得書更深奧，他讀書的范圍，一直是一些有名作家寫的書，比如他看過的《紅巖》，這是一本關于革命先烈的感人故事，開學那天我們看了，開學第一課，主持人讀了幾段關于紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說上來，一張試卷，就在短短幾分鐘內(nèi)就能背過，真是令人咋舌！
他的書法練得更是好，用毛筆書寫一張張的，是那么的工整好看，他的'鋼筆字也是一個個看著那么有力，連起來看他寫的就和復印的沒什么兩樣。
“甘瓜苦蒂，天下物無全美”他有個缺點，就是書寫速度太慢，為此他沒少挨老師的批。
希望升入六年級的他，能夠克服缺點，繼續(xù)做我的好同桌哦！
同桌的他作文 篇5
凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“為什么？他可是一個學霸��！”當時我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學都非�？鄲馈，F(xiàn)在我終于明白了！
這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因為小趙可是一個學霸，做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。
上課時，數(shù)學老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊�！蔽彝蝗挥悬c明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學煩惱了。那些同學是對的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開始盡量不問我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當你的'同桌是一個近視眼，而又不得不求助于你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。
同桌的他作文 篇6
我有一個好朋友，名叫許書睿，他是我的同桌。
他的個子和我一樣高，臉上長著一雙水汪汪的眼睛，透著一股靈氣，一對大大的耳朵聆聽八方，小小的鼻子下面，長著一個大嘴巴，均勻的手臂配著兩條長長的大腿，樣子很帥氣。
他是一個樂于助人的同學。上次，我們班講評周末練習，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè)，下課后再交給老師，可是，我并沒有帶紅筆啊，許書睿好像猜出了我的心思
，主動拿出自己的.紅筆與我共用。每次在班上同學遇到困難時，他都會主動盡一份力去幫助別人。
他還是一個優(yōu)秀的學生。每次在三科考試時，他總是取得不錯的成績，這是因為他上課時，積極發(fā)言，善于思考。許書睿還是個體育迷，他曾經(jīng)對我說過，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動是“扔小布球”。在學校第三十屆“田徑運動會”上，他報名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。
我的同桌也是一個好干部，他現(xiàn)在呀，已經(jīng)當了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學的好評，我希望他繼續(xù)努力，取得更好的成績。
同桌的他作文 篇7
新學期了，我們都很高興，不知道自己的新同桌會是誰呢？的第一天，我有了新同桌，可我很失望。
放學了，他就知道玩兒，把作業(yè)這件事忘得一干二凈。第二天早上問：“杜先耀，你的作業(yè)呢？”我的同桌回答：“忘記寫了！”批評他說：“你在放學前把作業(yè)補上！”可我發(fā)現(xiàn)他在補作業(yè)的時候不是東張西望一會兒，就是左手摳右手一會兒，半天過去了他才寫了一行。老師問他：“你寫了多少？”他支吾著“就快好了！”老師拿過本子一看，頓時火冒三丈：“上午放學前交不上，中午飯就別吃了！”
快放學的時候他才開始著急，馬不停蹄，草草應付，總算把作業(yè)交到了老師手里�？墒羌毿牡睦蠋熣页隽怂囊淮蠖彦e誤，過了半天好不容易糾正玩，老師檢查課文背誦，他又把背課文的作業(yè)給拋到腦后了，唉，這真是一個不操心的同桌呀！看來他的中午飯是沒有著落了。
早自習老師抽查家庭作業(yè)：“默寫的任務沒有完成的請站起來�！蔽业�.同桌不站，直到老師的目光和他交匯�！岸畔纫�，你沒有完成默寫，為什么不站？”老師厲聲問道�！皥蟾胬蠋�，我也不知道自己到底是默寫了還是沒默寫�！比嘁黄瑖W然。老師讓他在黑板上默寫，15個詞語，他只對了5個。唉，我也是無語了！
的同桌，一個貪玩，磨蹭，不愛做作業(yè)的人！和我剛好相反，老師安排我倆做同桌也是良苦用心呀！我該管管他了！
同桌的他作文 篇8
我的同桌叫李子琦，今年10歲，擔任我們班的正班長。
李子琦在女生們的心目中就是一個玉樹臨風的人。他長著一雙炯炯有神的火眼金睛，觀察力特別強；一只高挺的鼻子居高其下；一張“攻擊力”十足的'嘴巴，誰都說不過他；一雙世間萬物都能聽得見的“順風耳”，同學們別想竊竊私語。
“你呀，太度了�！边@是我對李子琦常常說的一句帶有提醒性的話語，因為李子琦太愛學習了。有一次，我去他家，李子琦趴在書桌上專心致志地看書，我叫了幾聲，可他就像一棵屹立不動的大樹，聽不到我說話，他那堅韌不拔、勤奮刻苦的精神，真讓我羨慕。
他的火眼金睛和順風耳是“絕世搭配”。有一次，老師去出差，臨走前再三囑咐李子琦要管好班級的事務。李子琦上任以后，對班級的工作一絲不茍，有一次自習課時，李子琦憑借自己的“絕世搭配”偵查到了一個景同學在玩拉面王，毫不猶豫地將他教訓了一頓，其他同學引以為戒，從此我們班紀律相當?shù)暮茫蠋熁貋砗�，還表揚了我們。
同桌的他就是這樣一個人，你的同桌如何呢？
同桌的他作文 篇9
他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。他是“恐怖人物”上課時他像得了“多動癥”一樣，不是用腳蹬前面同學的椅子，就是拽拽我的`辮子，很不老實！我坐在他里面，出去時他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤，我想他是想練習“飛桌走凳“功吧！唉！跟他同桌，還得時刻準備著他的突然襲擊！說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖人物”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛心的，一次下課玩耍時，一位同學的頭碰在樓梯上，頓時鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見他號召另一位同學架起傷員就往醫(yī)務室直奔。上課時，渾身是血的他坐在我身邊，我沒有感到絲毫的恐怖。
他是“監(jiān)督員”
一次聽寫英語單詞，我把兩個沒記住的寫在了手上，準備一會老師聽寫時偷看，沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了，他“命令”我不許這么做，不然會讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分，但我對他沒有絲毫怨言。相反，過后我真誠地對他說了一聲謝謝。
這就是我的前同桌，這個讓我又恨又敬佩的人。
同桌的他作文 篇10
自從我調(diào)了一個同桌之后，我的日子真的是很不好過。
小鄭是一個成績不好的同學，老師說他需要我的幫助，就讓他做我的同桌。我想這下麻煩了！果然，他整天不聽課，常在發(fā)呆，這個時候我就必須要提醒他，可是沒過多久他又繼續(xù)發(fā)作，在那里坐著發(fā)呆，神都不知道飛到哪里去了。一節(jié)課我反反復復地進行提醒，讓我煩惱不已。老師在黑板上寫筆記，她就是不看黑板，反而來問我：“老師在寫著什么呢？”他就像一只討厭的蒼蠅，整天在我耳邊嗡嗡嗡嗡的吵死了，真想一巴掌扇過去呀！可是老師卻對我說：“同學之間要互相幫助，他有困難你幫一幫他嘍。”聽了老師的話，我只好忍住氣。
記得快中段考試了，同學們都很認真地進行復習。老師把小鄭交給了我，說讓我好好幫助小鄭復習，可是小鄭連考試的心都沒有。我利用下課的時間幫他講解難題，可是他卻一邊聽著一邊東張西望，他那沒有認真的'態(tài)度令我生氣極了：“你聽不聽��？”我大聲地吼道，他才轉過了臉來認真的聽�？墒俏抑v的知識內(nèi)容他卻是左耳進右耳出，很快就把它忘光了。我只好再利用下一節(jié)課的下課時間幫他重復一遍。往往是我講了好多遍，他才明白一點點。我不禁感嘆道：“哎，怎么有這么蠢的人哪？”
當這樣的同學的同桌真的是很不容易呀！
同桌的他作文 篇11
我的同桌是姜力瑋，他寫字寫得很工整，學習很努力，成績也很好，值得我學習！我用水筆寫字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經(jīng)常得A，他的成績是全班前幾名呢！但是，他也有缺點，比如上課會說話之類，當然我不能多寫啦，要不然會敗壞他的名聲的。
我在寫這篇作文的時候，力瑋說：“我的優(yōu)點就是玩游戲，能一下子就過關！”其實我什么都還沒問他呢，他已經(jīng)在表達他自己很聰明。說真的，他是蠻聰明的！
他的優(yōu)點還有很多，除了學習好，得過很多獎，他還會幫助別人呢。
力瑋比我一年級時的同桌好多了，因為他那樣好相處。以前的同桌不是欺負我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經(jīng)過我同意……姜力瑋不會那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時借給我紙張，讓我擦桌子，我的'書本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了�？磥�，他還是蠻樂于助人的…
下課的時候他活潑可愛，經(jīng)常講笑話給別人聽，大家都常常在一起玩，好開心��！
同桌的他作文 篇12
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”：我想題時，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他說中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話都說不出來的時，它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個樂于幫助人的人，雖然同桌學習不好，闖過無數(shù)次的麻煩，可他樂于助人，一次，老師讓一位同學幫老師抱本子，我的同桌第一個舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒有叫他，失望的坐了下來。
雖然他樂于助人，但是他還有很多不足的'地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說話，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺得世界安靜下來。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會變得更好。
同桌的他作文 篇13
他，非常愛開玩笑，非常幽默，非常愛學習，同時也很愛干凈。他的課桌是全班同學課桌中最干凈的，有同學戲言：他的桌子比他的臉都干凈。他經(jīng)常擦桌子，上面有一點涂畫、污漬，他都要弄得干干凈凈。
剛開學，他換到了一張臟桌子。一下課，他就拿起抹布，一口氣擦了好幾遍。我還從他那里學了一個竅門：桌子上那些用筆畫的印跡，可以用橡皮擦清除。
我問過他，為什么經(jīng)常擦桌子。他說：“桌子不干凈的話，書本放在桌子上，時間久了封面就臟了，有許多黑點�！甭犃怂幕卮�，我有些感動：我曾以為他有潔癖，沒想到是因為愛護書。
他還很愛學習，上課時，他總是注視著黑板，該作筆記時就作筆記。盡管他的書上滿是筆記，但他的字不好，乍一看就像是一只只惡心的蟲子。有次做數(shù)學題，本來做對了，但因為字太差，又涂了一些黑團，所以被老師打了叉。因為這件事，他被我嘲笑了好久。
接下來他做的`事讓我肅然起敬。他知道自己字差，所以在時間足夠的情況下，他寫作業(yè)都是一筆一劃的寫，非常認真。我們每周要練兩篇字，有些同學不是很認真，但他不一樣，他對照著語文書上的標準字體，用心的一筆一劃的慢慢寫，從不馬虎。
現(xiàn)在他的字雖然不能說很好看，但和以前比較起來，明顯好了很多。真可謂：士別三日，即更刮目相待！
同桌的他作文 篇14
一頭黑色的短發(fā)，一雙又大又賊的眼睛，再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅著的小嘴，構成了我的同桌。
我的同桌長得還算標準，不丑，但也不至于人見人愛。不過，他總是還自己夸自己，每天都要拿面小金子照了又照，一邊照，一邊說：“看，我多帥！”有時候我受不了反駁幾句，這家伙卻說：“你不懂欣賞！”
他真是有夠自戀的，不過，在財富方面，他還真有自戀的標準呢！每天，這貨都會帶許多小零食，兜里總揣著n張毛爺爺，活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科，你總會看見他躲在桌柜里“咔吱咔吱”地吃零食，運氣好的話，他還會分你幾包。不過這家伙也欠扁，到處炫耀他的`"土豪身份"，活該被別人揍。
我的同桌學習不好，也沒有上進心，考試經(jīng)常不及格，作業(yè)也不好好完成，有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂，那些暴脾氣的女生就要揍他，他也好幾次被揍哭過，但還是死性不改，愛騷擾人家。雖然我看著他被揍的樣子十分同情，不過我還是要說聲：“活該！”誰叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢！
不過，他也是一個很幽默的人，有時候，他隨隨便便說的一句話，就引得全班哄堂大笑。我已經(jīng)好幾次笑到肚子痛了，不得不承認，他真的有搞笑的天賦呢！
擁有這樣一個同桌，我是該哭還是該笑呢？
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