欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    我的老師作文

    時(shí)間:2023-08-07 09:28:36 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    我的老師作文[優(yōu)]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的老師作文[優(yōu)]

      我的老師作文 篇1

      是她,把我領(lǐng)進(jìn)課堂,教會(huì)我在知識(shí)的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時(shí),是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。

      齊老師了解我們的喜怒哀樂(lè)。在我們不經(jīng)意時(shí),給我們啟示。一次班會(huì)課,齊老師出了個(gè)題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑,看著大家說(shuō):“好吧!我就開(kāi)頭一炮,你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語(yǔ)言,把我們逗樂(lè)了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了,一個(gè)接一個(gè)站起來(lái)介紹自己。有的擅長(zhǎng)書(shū)法,有的電子琴?gòu)椀牟诲e(cuò),有的象棋大賽上獲過(guò)獎(jiǎng),有的樂(lè)于助人……齊老師伏在講臺(tái)上,仔細(xì)地聽(tīng)著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的微笑,像在細(xì)細(xì)地品味著其中的.歡樂(lè)。最后,齊老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“我們這個(gè)集體原來(lái)有這么多有才華的同學(xué),我們?cè)撛趺醋觯拍苁刮覀兂蔀橐粋(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了,同學(xué)們都在思索著老師的問(wèn)題。這次班會(huì)課以后,同學(xué)們好像一下子長(zhǎng)大了許多,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,也更加團(tuán)結(jié)了。

      齊老師不僅會(huì)教書(shū)育人,還是我們的好玩伴。去年春游,我們?nèi)ス珗@比賽爬山,沒(méi)想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將,她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂,沒(méi)讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長(zhǎng)大了,也只能?chē)@息自己心有余而力不足呀!“聽(tīng)了她的話,我們班的同學(xué)還真行動(dòng)起來(lái)。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。

      齊老師,給我們的愛(ài),像泉水,不斷滋潤(rùn)我們的心田,又像熱烈的太陽(yáng)時(shí)刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。

      我的老師作文 篇2

      我的老師老師,就是辛苦的園丁,就是奉獻(xiàn)自己的春蠶,就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵,支撐著祖國(guó)的'棟梁,讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。

      在所有老師中,我最喜歡的就是容老師了,她有一張漂亮的瓜子臉,又大又水靈的眼睛,鼻梁上架著一副圓形眼鏡,披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他,告訴他什么該做,什么不該做。

      有時(shí)候,有同學(xué)須知了好人好事,或表現(xiàn)良好,她那和藹可親的目光,就變得更加平易近人,在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他,還告誡他不要驕傲,以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí),只要一過(guò)七點(diǎn)半,同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完,容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“都七點(diǎn)半了,怎么還沒(méi)打掃完呢?”隨后,便會(huì)拿起掃把,手把手教同學(xué)們?cè)趺创驋卟拍軖叩糜挚煊趾。冬天的時(shí)候,天很冷,可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上,其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次,我的作業(yè)有訂正,老師說(shuō)訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè),老師接過(guò)訂正,眼睛在上面掃了掃,鎖緊了眉頭,我見(jiàn)老師那般模樣,想肯定是我寫(xiě)的不好,便紅著臉低下了頭,恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,老師終于開(kāi)口了,她說(shuō):“這道題,還是不對(duì),我來(lái)給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn),一會(huì)兒在空中比劃比劃,一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重,她耐心地教我,我終于弄懂了,我寫(xiě)出了正確的答案,老師看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭,滿意地笑了。我見(jiàn)老師這樣,非常高興,我想:“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們,作為她的學(xué)生,我們是多么幸運(yùn)和幸福!

      我們一定要好好學(xué)習(xí),用最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師!容老師,您就是辛勤的園丁,就是奉獻(xiàn)自己的春蠶,就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵,支撐著祖國(guó)的棟梁,讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。

      我的老師作文 篇3

      人生如一張白紙,每個(gè)人都有著自己光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩繽紛的,還是干雜乏味的,能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。在這張紙上我們譜寫(xiě)了酸,甜,苦,辣的經(jīng)歷。然而在屬于我的紙上出現(xiàn)過(guò)她,她就是我們班的數(shù)學(xué)老師。

      羅老師是六年級(jí)才接受我們班,她并沒(méi)有像其他老師一樣從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)看著我們成長(zhǎng)。她在我的印象里是一個(gè)嚴(yán)厲而霸氣的老師,說(shuō)她霸氣,事例是她剛開(kāi)始來(lái)我們班時(shí)對(duì)我們說(shuō)的話:“上完每個(gè)單元的'內(nèi)容,我會(huì)出一些類(lèi)似的題目在黑板上,你們拿草稿本做,然后我訂正,最后我說(shuō)對(duì)的人舉手,不對(duì)的就別舉,這樣我可以知道哪些人聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課基礎(chǔ)怎么樣,還有不許亂舉手,對(duì)就對(duì),不對(duì)就不對(duì),不對(duì)的題之后我還會(huì)講,被抓到亂舉手會(huì)得到相應(yīng)的懲罰,在我的課上誰(shuí)都不許說(shuō)話,誰(shuí)說(shuō)話就罰站一節(jié)課!比囿@呆,立刻鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。之后我們班的“魔鬼式訓(xùn)練”從此開(kāi)始了,每人準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本,老師講課,我們認(rèn)真聽(tīng),最后老師出題,我們用練習(xí)本做,節(jié)節(jié)課如此,一點(diǎn)改變都沒(méi)有,不過(guò)我覺(jué)得很好,很像一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。這樣才沒(méi)同學(xué)跟她“決斗”(覺(jué)得不服,想跟她抗衡),不過(guò)這種人還是有的(那個(gè)人不想活了)

      一天的數(shù)學(xué)課上,老師在講臺(tái)上訂正題目,忽然,她看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)講話,于是喊他站起來(lái),跟他說(shuō)原因是講話,那位同學(xué)說(shuō)向后面的同學(xué)借修正帶改正題目,現(xiàn)在大家都在聽(tīng)老師訂正題目,沒(méi)有什么理由動(dòng)筆或借修正帶,除非想作弊,再說(shuō)了,他的同桌有修正帶的,為什么不向她借呢,編個(gè)理由真是漏洞百出,不過(guò)他還是抵賴(lài)說(shuō)自己沒(méi)有說(shuō)話,最后被老師喊出去,他很不屑地出去還砸門(mén),惹怒了老師,老師拿出手機(jī)撥打他家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,讓他的家長(zhǎng)來(lái)出面給老師道歉,還讓那位學(xué)生寫(xiě)了保證書(shū)事情才解決的,其實(shí)一早就當(dāng)堂給老師道歉不就好了?如果老師心情好的話還會(huì)原諒你,何必繞這么大一個(gè)圈子,搞得雙方這么不堪。不得不說(shuō)我們老師好霸氣側(cè)漏。

      我的老師作文 篇4

      我叫朱一銘,在壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班上學(xué)。

      我有著一對(duì)濃眉,一雙炯炯有神的大眼睛。雖說(shuō)我是男孩,但我也擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

      我有著雙重性格。有活潑開(kāi)朗的一面,也有乖巧內(nèi)向的一面。

      我在老師與家長(zhǎng)面前,是個(gè)乖巧內(nèi)向的孩子。因?yàn)槲覂?nèi)向,他們永遠(yuǎn)猜不出來(lái)我在想什么。因?yàn)槲夜郧桑麄兒芟矚g我。每次一到三科競(jìng)賽,我最可憐。三科分開(kāi)賽的話,我就是參加完這個(gè)參加那個(gè);三科一塊賽的話,這個(gè)老師讓我參加這個(gè),那個(gè)老師讓我參加那個(gè)。不過(guò)這是對(duì)我的一個(gè)肯定,雖說(shuō)有點(diǎn)太累了。

      我在同學(xué)與朋友面前,是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。我在同學(xué)與朋友面前,是與在老師與家長(zhǎng)面前完全相反的.。我對(duì)同學(xué)與朋友是親密無(wú)間、無(wú)話不談。在同學(xué)與朋友面前,我也有許多缺點(diǎn)。

      這就是我,一個(gè)帥氣的我,一個(gè)有著雙重性格的我,一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的我。

      陳老師是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。

      陳老師,苗條的身材,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事,告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。

      有一次,上作文課,很多同學(xué)遇到寫(xiě)不來(lái)的字,就問(wèn)陳老師該怎么寫(xiě)。陳老師給我們講寫(xiě)不來(lái)的字要查字典,就講了一個(gè)笑話:

      從前有個(gè)人,他很懶寫(xiě)不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次,這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信,他是這樣寫(xiě)的“親愛(ài)的老舅”,“舅”字寫(xiě)不來(lái),就畫(huà)個(gè)圓圈表示,“聽(tīng)說(shuō)你生了病”,“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓圈來(lái)表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫(xiě)不來(lái),又打圓圈,“千萬(wàn)不要隨便下床”,“床”字寫(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

      他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:

      “親愛(ài)的老蛋,聽(tīng)說(shuō)你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬(wàn)不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了。

      陳老師,我喜歡您給我們上課!

      我的老師作文 篇5

      我們的語(yǔ)文老師姓陳,他穿著很樸素,額頭上有三條深深的皺紋,他曾經(jīng)戲笑說(shuō),估計(jì)可以?shī)A死蒼蠅,頭發(fā)時(shí)常亂蓬蓬的,就像個(gè)鳥(niǎo)窩。

      陳老師做事總是很執(zhí)著,只有非常明確,他才說(shuō)“是”,在同學(xué)們眼中,他可超級(jí)厲害喲。

      有一天,我看到“泥牛入!边@個(gè)成語(yǔ),不知道是什么意思,就來(lái)問(wèn)陳老師,他猶豫了一下,拿出放在講臺(tái)桌下的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義,那原來(lái)是什么意思呢?然后,他又手機(jī)百度了一下,“泥做的牛一入海中就會(huì)化掉。比喻一去不復(fù)返!崩蠋熞贿吙,一邊念給我聽(tīng)。只見(jiàn)他眉頭一皺,自言自語(yǔ)地說(shuō):“泥塑的牛掉到水里都會(huì)變成泥巴呀?”然后抬起頭對(duì)我說(shuō):“我晚上回去再查一下資料看看!蔽业男睦镆惨活^霧水,難道百科解釋有誤?

      第二天,早讀課時(shí),陳老師輕輕地走到我身邊,告訴我“泥!敝傅'是幼龍,是說(shuō)兩條小龍互相打鬧,由陸地到海里,再也沒(méi)消息。這時(shí),我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的血絲,難道老師昨晚又熬夜啦?我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

      兩周前,陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩(shī)歌。他讀得非常好,可是,他還是每天在誦讀。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn):“陳老師,不是下周才廣播嗎?為什么還要天天讀呢?”他看了看我,說(shuō):“播音可是一門(mén)大學(xué)問(wèn),除了朗讀好,廣播時(shí)掌握好語(yǔ)調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個(gè)同學(xué)都在聽(tīng),我得好好琢磨琢磨!崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆(dòng)。

      星期六,陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書(shū)房,發(fā)現(xiàn)陳老師家的書(shū)特別多,有歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)等,書(shū)桌最前面放著一套《辭!罚邪舜蟊,每本都是沉甸甸的。原來(lái),陳老師是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的老師。

      我的老師作文 篇6

      我的老師,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),喜歡扎著馬尾辮。在烏黑的長(zhǎng)發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。她的個(gè)子中等,清瘦,而且非常幽默。這就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

      我特別喜歡上陳老師的課,上她的課總能給人一種新潮澎湃的激情。所以,每節(jié)數(shù)學(xué)課,我總是聽(tīng)得津津有味。

      課堂上,當(dāng)我們費(fèi)盡腦筋解題時(shí),她輕輕走來(lái),細(xì)心地為我們講解;當(dāng)我們悶悶不樂(lè)時(shí),她悄悄走近,給我們插播一個(gè)開(kāi)心的小笑話,逗我們開(kāi)心;當(dāng)我們犯了一些小錯(cuò)誤時(shí),她靜靜望來(lái),與我們促膝談心,為我們解開(kāi)心頭的小疙瘩。

      還記得有一次,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,當(dāng)上課鈴聲打響時(shí),我們讀起了口算。老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室?晌业腵同桌還沒(méi)有找到口算冊(cè)。當(dāng)我們都讀完一頁(yè)時(shí),我的同桌才找到口算冊(cè)。老師見(jiàn)了他如此拖沓,投來(lái)不贊同的眼神。只見(jiàn)她想了想,緩緩開(kāi)口說(shuō):“這位同學(xué)經(jīng)過(guò)了重重困難終于拿起了口算冊(cè)”,那語(yǔ)氣鄭重又透著意味深長(zhǎng)。聽(tīng)到老師的如此評(píng)價(jià),頓時(shí),我們?nèi)喽脊笮ζ饋?lái)。而我的同桌也意識(shí)到自己不應(yīng)該拖拖拉拉,后來(lái)的數(shù)學(xué)課上再也沒(méi)有在學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備上拖拉過(guò)。

      老師還很用心地為我們解答難題。記得還有一次,我們的堂練上出現(xiàn)了好幾道難題,大家百思不得其解。老師見(jiàn)了,就一題一題地寫(xiě)在黑板上,一步一步教我們做。如果我們還不會(huì)老師就會(huì)再給我們講一遍,一直講到我們聽(tīng)懂了為止。

      教師——雖然這是一個(gè)普通的名字,但我把這個(gè)名字深深地印在了我的心里。

      陳老師,謝謝您,您的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨一般,為我們打下了良我的基地,我將來(lái)一定會(huì)全力以赴,學(xué)有所成,報(bào)效祖國(guó),回報(bào)父母,還要感謝您的悉心栽培。親愛(ài)的陳老師,我一定會(huì)按照您要求我們的那樣——做一個(gè)胸有學(xué)識(shí),更對(duì)社會(huì)有益的人的。

      我的老師作文 篇7

      “老師”是人類(lèi)靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,他們培養(yǎng)了一批又一批的人才,在他們的精心呵護(hù)下,我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在小學(xué)這六年來(lái),我印象最深的老師—我的班主任—陳老師。

      陳老師高高的個(gè)子,有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),白凈的臉上鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛。她留給我印象最深的'卻是她那愛(ài)生如子的品質(zhì)。

      記得有一次,我發(fā)燒了,燒到了三十九度五,恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假,陳老師知道后,立馬來(lái)我家看望我,她握著我的手,微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了,三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買(mǎi)......”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但是我神志很清醒。“陳老師,您來(lái)了!蔽覍(duì)老師說(shuō)!笆堑,孩子,老師來(lái)了,你感覺(jué)怎么樣?”

      這時(shí),我眼睛濕乎乎的。第二天,我還是沒(méi)有去上課,陳老師又來(lái)看望我了,他見(jiàn)我手捧著語(yǔ)文書(shū),就對(duì)我說(shuō)“孩子,你別太累了,你現(xiàn)在最重要的是休息,等你病好后,我會(huì)幫你補(bǔ)課的!蔽倚闹袥坝颗炫龋宏惱蠋煟刻烀τ诩覄(wù),現(xiàn)在我病了,您又來(lái)看望我,想到這里,我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好起來(lái)了。

      回到學(xué)校,我就參加了期中測(cè)試,由于這幾天我沒(méi)有上課,我才考了70多分,這時(shí)候,陳老師又來(lái)安慰我:“孩子,這次沒(méi)考好不怪你,來(lái),我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上,這道題......”在陳老師的幫助下,我終于在期末測(cè)試中取得了100分的好成績(jī)。陳老師對(duì)我說(shuō):“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水,祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī),愿你再接再厲,取得更好的成績(jī)!”我對(duì)陳老師說(shuō):“在這100分里,有一半是您的,謝謝您!”

      雖然我馬上就要上初中了,但是陳老師您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!

      我的老師作文 篇8

      人的一生中,除了父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩,最重要的莫過(guò)于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈,照亮人生的路,老師也是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。

      她的形象深深地烙印在我的心里,挺直的鼻梁,大大的眼睛,微胖的身材倒給她增添了幾分可愛(ài)和“童真”,她該嚴(yán)則嚴(yán),該柔則柔,可以說(shuō)是一位十分有原則的老師。

      她在我們四年級(jí)時(shí)接手了我們班,并且對(duì)我們班性格惡劣的學(xué)生嚴(yán)加管教,幾乎每天都可以聽(tīng)見(jiàn)她的“河?xùn)|獅吼”,也可以說(shuō)是“唐僧念經(jīng)“,對(duì)于她的“每日一歌”,同學(xué)們?cè)缇土?xí)以為常。她清秀的臉上,每次在教導(dǎo)他們時(shí),總會(huì)有幾分眉頭緊鎖。日復(fù)一日,這些同學(xué)竟也慢慢有了長(zhǎng)進(jìn),我們對(duì)老師真的是敬佩萬(wàn)千。

      她講課時(shí)總是聲情并茂,講到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化時(shí),她感慨萬(wàn)千,我們不由得肅然起敬,她的慷慨陳詞,讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優(yōu)美文章給我們,有時(shí)念到動(dòng)情時(shí),也會(huì)潸然淚下,全班悄然無(wú)聲。由于她的影響,我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。

      我們盼望與她每次課上的交流,即使嗓子啞了,她也會(huì)堅(jiān)持著跟我們講課,醫(yī)生同她說(shuō)由于嗓子原因,不能再做老師了?伤齾s依然堅(jiān)定地站在講臺(tái)上為我們傳道授業(yè)解惑,我們的內(nèi)心被無(wú)限的觸動(dòng)。

      陽(yáng)光淡淡的、不均勻的`灑在教學(xué)樓上,樹(shù)蔭遮住跑道,我們很清楚,下一個(gè)夏天,我們就要跟她分別,有萬(wàn)分不舍,但她會(huì)一直在我的記憶里游走,她的笑容很燦爛,記著她的笑容,烏云會(huì)散開(kāi),所有不快樂(lè)的事都煙消云散。

      她是我的課文老師,姓許。

      我們會(huì)一直記著她,到永遠(yuǎn)!

      我的老師作文 篇9

      如果老師是園丁,那我們就是她的花草;如果老師是茶壺,那我們就是跟她配套的茶杯;如果老師是化妝品,那我們就是需要她保養(yǎng)的皮膚……

      我的老師叫呂洋,她長(zhǎng)得濃眉大眼,可是,讓我記憶深刻的卻是她臉上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的痣和長(zhǎng)河般的皺紋。她的皺紋大多是長(zhǎng)在額頭上,聽(tīng)說(shuō)皺紋長(zhǎng)這樣的人愛(ài)操心。只要她一挑眉毛,那些皺紋清晰可見(jiàn),如果她一生氣,那皺紋就更多了。

      呂老師知識(shí)淵博,多得就像一眼望不到底的井水,因?yàn)椴还芪覀儐?wèn)她一些什么樣的問(wèn)題,她都會(huì)一一解答出來(lái),同學(xué)們都稱(chēng)她為無(wú)題不解的`百科全書(shū)。跟著她學(xué)習(xí),我們不愛(ài)讀書(shū)的人,也被影響得愛(ài)讀書(shū)了。

      呂老師還特別幽默。我們班有一個(gè)男生,他寫(xiě)字不好,我記得有一次他寫(xiě)完作文上交給老師看,呂老師看著他的本子,皺紋又深了一些,無(wú)奈地說(shuō):“我不想看你畫(huà)的方便面!”,這句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,笑過(guò)之后,大家都認(rèn)真寫(xiě)字,就怕自己的字也變成了方便面。

      我記得還有一次,呂老師讓我們默寫(xiě)王安石的詩(shī)《梅花》,結(jié)果有一個(gè)人默寫(xiě)成了“墻角樹(shù)枝沒(méi)”,呂老師說(shuō):“你這墻角不僅沒(méi)有梅花,還沒(méi)有樹(shù)枝。客醢彩乒撞陌辶!”把同學(xué)們笑得前仰后合,連我這笑點(diǎn)很高的人都笑得肚子疼了,但是我們深刻地記住了,是“墻角數(shù)枝梅”而不是“墻角樹(shù)枝沒(méi)”。

      這就是呂老師一貫的講課風(fēng)格,我非常喜歡這種風(fēng)格,因?yàn)橛腥ざV。在呂老師班學(xué)作文的再也不是聽(tīng)到“寫(xiě)作文”就腦瓜疼的我們,有了呂老師的教導(dǎo)和扶持,相信我們會(huì)在學(xué)習(xí)上不畏艱難,勇登更高一層樓!

      我的老師作文 篇10

      從一年級(jí)到三年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)很差,因?yàn)檫@個(gè)我常常被許多老師批評(píng)。但是自從我上了四年級(jí)后語(yǔ)文成績(jī)提高了許多,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師————周老師。

      她的身高不高不矮、不胖不瘦,烏黑黑的頭發(fā)有時(shí)披在身后猶如瀑布一樣,有時(shí)扎成一個(gè)馬尾辮,顯得十分可愛(ài)!臉蛋紅彤彤的,好像一個(gè)誘人的蘋(píng)果;眉毛彎彎的,好像兩個(gè)月亮;紅彤彤的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛;顯得他有著豐富淵博的知識(shí);高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。

      每次上課時(shí),我就輕松了許多,當(dāng)周老師給我們講課的時(shí)候,我的眼睛總是不停的圍著她轉(zhuǎn)。耳朵豎的直直的'聽(tīng)著她講,他給同學(xué)們講課時(shí)講的娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我恍如身臨其境,有時(shí)候就連下課了我都還沉迷在老師的課當(dāng)中!

      周老師不僅外貌可愛(ài)、上課經(jīng)驗(yàn)豐富,而且還是個(gè)溫柔關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我們?nèi)デ镉危彝娴奶哿,買(mǎi)了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便,可是導(dǎo)游正在叫我們集合。我想:一定來(lái)得及,可不能在老師面前出丑啊!我想離弦的箭一樣奔向廁所,可是離救命稻草只有一步了,我感到褲子濕乎乎的,哎呀!怎么回事?我用手摸了摸褲子,原來(lái)小便已經(jīng)迫不及待地出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界了,我急的直跺腳,臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻,一樣嘴里不停念叨著:怎么辦!怎么辦!

      老師知道了,怎么辦!這時(shí)老師也正好了在廁所,看到了焦急的我,和藹可親地問(wèn)道:"冬冬,怎么了?”“嗯,我尿褲子了!"我低下頭說(shuō)!芭!原來(lái)是尿褲子了,快過(guò)來(lái),我給你去換干凈的褲子!崩蠋煖厝岬膶(duì)我說(shuō)。我換好了干凈的褲子對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!老師!他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說(shuō):冬冬!沒(méi)關(guān)系哦!”我們倆都開(kāi)心地笑著!

      周老師,謝謝您!你改變了我的一切!培育了我!我一生都不會(huì)忘記你的!

      我的老師作文 篇11

      這么多年,我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的老師,但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒(méi)見(jiàn)到他了,但是他依然留在我的心里,讓我印象深刻。

      他長(zhǎng)著一張很丑的臉,在初一那天第一次見(jiàn)到他的時(shí)候,他笑著自我介紹說(shuō)自己是一個(gè)北方的侉子,他們那里說(shuō)短褲都是大褲衩子,一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的,我從未遇見(jiàn)過(guò)那樣好玩的老師。他的花招很多,上課的內(nèi)容大都很有趣,也常在課上開(kāi)玩笑,講故事,所以即使他教的是數(shù)學(xué),我們也都很喜歡他的課。

      說(shuō)起他的事真是說(shuō)不清道不盡,即使是現(xiàn)在回憶起來(lái),也都是開(kāi)心的時(shí)光。他不光是個(gè)很搞笑,常常逗得我們哈哈大笑的老師,他還是一個(gè)很有實(shí)力的數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的,到初中的第一場(chǎng)考試,我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng),那個(gè)考場(chǎng)管理很松,所以我就忍不住拿著書(shū)抄了生物地理化學(xué)什么的,所以那場(chǎng)考試我靠的出乎意料的好。

      后來(lái)一次早晨去上課的途中,我遇見(jiàn)了他。他問(wèn)我那場(chǎng)考試抄了沒(méi)有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道,所以我撒謊了,我很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看的.出他看我的眼神露著欣慰?墒俏业男睦飬s很不舒服。

      之后發(fā)了試卷,成績(jī)出來(lái)之后,我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑,我寧愿不要那么高的成績(jī)。也暗自后悔,考試的時(shí)候抄猛了。后來(lái)我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí),以后得考試中也沒(méi)有得第三了,但也都是十幾名,不上不下。

      我猜他也大概知道一些了,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

      他上課的時(shí)候總是做著夸大的動(dòng)作,講完題后他總會(huì)氣勢(shì)昂昂的說(shuō)一句:“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜!比缓蟊汩_(kāi)始讓我們做題。

      因?yàn)閿?shù)學(xué)課都他的指導(dǎo),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都是所有班里的第一,但他并不滿足是我們學(xué)校的第一,他在大屏幕拉出我們市所有高中的數(shù)學(xué)成績(jī),我們班除了那些宏智班,其他普通班的成績(jī)也都超過(guò)了。

      總之遇見(jiàn)他是幸運(yùn),是一生的幸運(yùn)。

      我的老師作文 篇12

      我有一位擁有世界最美笑容的老師——胡老師。她是美的耕耘者,美的播種者。是她用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

      胡老師她有著炯炯有神的眼睛,雖已是中年婦女但卻有著世界唯美的笑容。那笑容給人以快樂(lè),給人以溫暖,給人以親近。

      當(dāng)我班得到全年級(jí)第一時(shí),胡老師露出潔白而整齊的牙齒給我們一個(gè)快樂(lè),滿意的笑容;當(dāng)我們失去信心或犯錯(cuò)的時(shí)候,胡老師會(huì)帶來(lái)溫暖的笑容,讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)自信與力量;當(dāng)我們受到委屈時(shí),胡老師會(huì)給予我們最親近的笑容讓我們知道只有陰云才有陽(yáng)光·····

      我一直以為胡老師是幸運(yùn)兒,每件事都能讓她如意。但有件事讓我知道了胡老師并不是事事順利。

      一天,我快活地迎來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師踏著腳走進(jìn)教室。汪老師來(lái)干什么?想搶課?沒(méi)門(mén)!我剛想問(wèn)卻聽(tīng)到汪老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你們胡老師正臨來(lái)家庭人口減少問(wèn)題······”?!家庭人口減少?難道······胡老師還小得出來(lái)嗎?慘了這下我們得過(guò)“苦日子”了。

      過(guò)了幾天,我比往常來(lái)遲了2分鐘。我氣喘吁吁地奔上樓,到了教室門(mén)口。?竟是戴著白花的胡老師。完了啦。這下被逮個(gè)正著,一定要被罵我忐忑不安用我自己也聽(tīng)不太清楚的'聲音道;“報(bào)告。”“李培蓉你來(lái)了。下次早一點(diǎn)喲!蔽姨ь^望了望胡老師,胡老師有露出了可愛(ài)的笑容但眼睛卻是紅紅的。我驚奇的發(fā)現(xiàn);當(dāng)沒(méi)旁人時(shí)胡老師便低下頭收起了笑容,但只要有人經(jīng)過(guò)卻又露出了有點(diǎn)苦澀的笑容。今天的笑容雖然苦澀但卻表現(xiàn)出了胡老師對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)家人的孝心及眷戀。

      胡老師的笑容是棒棒糖,細(xì)細(xì)品嘗讓人愉悅;胡老師的笑容是棉花糖松松軟軟讓人有種享受;胡老師的笑容是麥芽糖營(yíng)養(yǎng)有好吃讓人吃了還想吃。

      如果你相信,胡老師一定又在哪兒笑著、笑著······

      我的老師作文 篇13

      牛老師何許人也?是我媽!如假包換的親媽!也是我既愛(ài)又恨的輔導(dǎo)老師。也許有人會(huì)羨慕我有這樣一個(gè)媽?zhuān)梢愿嗟嘏惆槲覍W(xué)習(xí),可其中的酸甜苦辣.....唉,一言難盡呀!

      牛老師對(duì)我要求十分嚴(yán)格。暑假里,牛老師給我制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。七月份,她要帶著輔導(dǎo)班的學(xué)生們上課,就給我報(bào)了好幾個(gè)班,籃球、數(shù)學(xué)思維、大語(yǔ)文、英語(yǔ)和鋼琴素養(yǎng)課,每天除了上課,還有大量的作業(yè),這樣一來(lái),我連寫(xiě)學(xué)校作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有了。好不容易哪天下午不上課,我就躲去書(shū)店看書(shū),也只有在看書(shū)的這三個(gè)小時(shí)里我才能感受到一些輕松自在。這樣的忙碌讓我喘不過(guò)氣來(lái),我都已經(jīng)忘記這是在暑假了。好不容易到了八月份,本以為可以放松一下,牛老師就開(kāi)始在家里單練我,帶著我預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué),每天做三頁(yè)口算題,要求書(shū)寫(xiě)整潔,不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,否則,錯(cuò)一道就加罰一頁(yè)。

      有時(shí),我想偷懶或者鬧情緒時(shí),牛老師就會(huì)板起一副冷冰冰的面孔,一字一句地說(shuō):"我是幫助你去實(shí)現(xiàn)理想的,在實(shí)想理想的道路上每個(gè)人都很辛苦,但是如果你想放棄理想,那就自便吧!”話音一落,一股冰冷的氣息就彌漫開(kāi)來(lái),讓我感到不寒而栗。

      不過(guò),畢竟是親媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我的.愛(ài)也是火辣辣的。每天早上,我都是在"諾寶,該起床了!"的溫柔的話語(yǔ)中睜開(kāi)了雙眼;每天中午放學(xué)回家,媽媽就像好久不見(jiàn)似的給我來(lái)個(gè)大擁抱,回到屋里,就會(huì)看到飯桌上擺著可口的菜肴;每天晚上睡覺(jué)前,媽媽會(huì)給我端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶,然后和我說(shuō)一些開(kāi)心的話題......最幸福的還是每個(gè)假期的旅行,媽媽會(huì)帶我去任何我想去的地方游玩,滿足我的任何一個(gè)不違反原則的要求。當(dāng)然,原則就是不影響學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)輔導(dǎo)班老師作為媽媽?zhuān)腋杏X(jué)每天都是在冰與火中焠煉,究竟能煉出一塊什么鋼呢?我和牛老師一起努力吧!

      我的老師作文 篇14

      我最喜歡汪老師,她是我進(jìn)入小學(xué)遇到的第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高,瘦瘦的,戴著一副眼鏡,臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容,看起來(lái)不是很漂亮,卻很可愛(ài)。

      在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí),因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)同學(xué),不想出去玩,下課后總是呆在教室里。汪老師看到了,笑咪咪地對(duì)我說(shuō):“Kangroo,出去玩玩!”慢慢地,我認(rèn)識(shí)了很多朋友。后來(lái),我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的許多特點(diǎn)。

      上汪老師的課很開(kāi)心,她總是先準(zhǔn)備一些小圖片、小故事、小貼畫(huà)之類(lèi)的小東西。上課時(shí),她會(huì)結(jié)合課文給我們看圖片、講故事,誰(shuí)表現(xiàn)好還可以得到小禮品。有這樣的老師上課誰(shuí)不喜歡呢?

      不過(guò)你也別高興得太早,因?yàn)橥衾蠋熞彩呛車(chē)?yán)格的'。有一次,我上課時(shí)不舉手發(fā)言,汪老師請(qǐng)到了我,我答對(duì)了,可老師說(shuō):“會(huì)了為什么不舉手,站一會(huì)兒!蔽覜](méi)辦法,只好站著。

      上課是這樣,寫(xiě)作業(yè)也一樣嚴(yán)格。如果你想敷衍了事,那可絕對(duì)逃不過(guò)汪老師的法眼。有一回,我只想著玩,寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎,汪老師把我叫住,仔細(xì)地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈,讓我重新寫(xiě)。我覺(jué)得很煩,汪老師說(shuō):“你不要覺(jué)得煩,寫(xiě)得不好就要重新寫(xiě),直到寫(xiě)好為止。所以寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要只想著玩,認(rèn)真地寫(xiě),一次性完成,不僅可以早點(diǎn)玩,還可以得到禮品。”從此以后,我寫(xiě)作業(yè)都很認(rèn)真。

      汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動(dòng),有一年圣誕節(jié),老師帶我們自己動(dòng)手剪紙、做手工,全班出動(dòng)布置教室,排練節(jié)目;顒(dòng)開(kāi)始后,大家興高采烈,連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過(guò)來(lái)了,站在教室門(mén)口探頭探腦,他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧!

      在我心里,汪老師不僅是一位好老師,更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她。

    【我的老師作文】相關(guān)文章:

    我當(dāng)老師作文03-06

    我喜歡我的老師作文02-11

    我是老師作文03-07

    我的“老師”作文03-08

    我的老師作文05-12

    我當(dāng)老師的作文11-29

    我的老師的作文01-09

    我的老師作文06-13

    [經(jīng)典]我的老師作文08-05

    (經(jīng)典)我的老師作文07-28