感謝那個為我提燈的人作文15篇（經典）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的感謝那個為我提燈的人作文，歡迎大家分享。
感謝那個為我提燈的人作文1
第一眼看到這個題目的時候，我就想起了那位已經退休的老師。
她姓戴，是我們二年級時的語文老師。她剛教我們的時候，幾乎所有人都覺得這絕對是最嚴厲的老師了。戴老師那時看上去已不年輕了，估計五六十歲了。也不知道是誰說的，說戴老師再過個幾年就退休了。直到現(xiàn)在我也不知道這究竟是真是假。
分到一個嚴厲的老師，大家自然都叫苦連天，包括我。那時的我對語文課基本沒什么興趣，上第一篇課文時看第五篇課文的事，我也不是沒干過。直到那一天，我又對語文，尤其是作文，有了興趣。
記得那好像是一篇來自試卷上的作文，提示要求我們寫與雪有關的內容。問題是，我們那一年沒有下雪啊，這該怎么寫呢？對了，去年好像下過雪！可是那個時候，還沒有老師告訴過我作文可以寫好幾年以前的事，我也不知道這么寫會不會被老師罵�？刹贿@么寫又該怎么辦呢？我咬咬牙，寫下了去年下雪的場景。
作文本下發(fā)的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在《雪》那篇文章上，我被打了“優(yōu)”！
上語文課的時候，戴老師講起了該如何寫好《雪》。她說：“要注意描寫雪的顏色，萬物被雪覆蓋的`場景。不僅可以寫雪的樣子，你還可以寫寫下雪了，你的心情是怎樣的，你的活動……有些同學說，今年沒下雪，該寫什么呢？可是同學們，去年不是下了場大雪嗎？為什么不可以寫呢？”
戴老師的這番話，讓我感觸頗深。說實話，在這之前，我對作文并沒有多注意，甚至談不上喜歡。但是戴老師給我們講的《雪》卻讓我開始喜歡上作文。那天，戴老師給我們講了許多作文技巧，有些是我在《雪》里用過的；有些是我聽都沒聽過的。講到最后，她表揚了我，并讓其他同學重新寫這篇作文，她希望這次同學們都可以寫得更好。
后來，我又寫過許多作文。寫得好了，戴老師會表揚我；寫不好了，戴老師會讓我重新寫。我也不會太失落，而是會仔細思考，我哪里寫不對了，哪里寫不好了，然后重整旗鼓，努力寫出讓老師眼前一新的作文——或許這就是寫《雪》之后，老師那番話給我的影響吧。
到二年級下冊的時候，戴老師因為身體原因，提前退休了。后來，我就再也沒看到過她，但她帶給我寫作上的引領卻一直讓我銘記。
感謝那個為我提燈的人作文2
匆匆那年，往事成煙。煙霧中浮現(xiàn)出一幕幕往事，回眸處，那片蔥綠蔥綠的草地，令人心曠神怡。而她，便給了我同樣的感覺，甚至比這種感覺還要濃烈……
記得那是小學四年級，剛開學，我們便換了新的班主任--劉老師。她教我們語文，有時還會帶我們幾節(jié)作文課，見到她的第一眼，別打心里就有這種恐懼感--劉老師教學已有二十余年，現(xiàn)在也就四五十歲的樣子，高挺的鼻梁上架著一個黑邊眼鏡，內部嵌著一雙鷹似的眼睛，頭后面扎著一條長長的馬尾，讓人看了心生敬意。
開學的第一堂課，我們班的學生好似還在暑假之中未走出來，該玩的玩，該鬧的鬧，不知自己已在學校的班級中。一會兒打鈴了，劉老師邁著輕盈的步子走上講臺，面帶笑容，讓人感覺和藹又親切，有幾個同學就更放肆了，開學第一節(jié)課，老師自然沒多說什么。不知不覺，一個星期過去了。該單元測試了，等成績發(fā)下來時，我便以“六十九”分的“高分”去了“辦公室一次游”，劉老師拿著戒尺，在我面前晃，我心中的小鹿“砰砰”亂撞。不一會兒她問道：“知道為什么讓你來辦公室嗎？”“我考的'太差了�！蔽一卮鸬�。“不，還有其他原因！”我心跳加速，手抖的厲害�！安恢缹Π桑课襾砀嬖V你，這一周以來，就屬你們那個角鬧得最歡，難道你們以為老師看不見嗎？”我不禁漲紅了臉，心中突然懸起一塊巨石，憋的我很難受。最后讓劉老師抽了兩下手心。我忍住眼淚，跑去問周圍的人，他們都沒有挨打，唯獨我。我急匆匆的向教學樓后跑去，坐在一塊大石頭上，心想：他們考的也沒有多么好，明明是他們先鬧的，為什么抽我？不公平！老師突然走過來，我趕緊試干了淚。她坐在石頭上，對我說：“我并不是故意針對你，你是女孩子，更應該好好學習，不要跟男孩子在一塊玩，你有聰明的頭腦，從你的試卷中看，你錯的題都是馬虎出的錯，老師相信你，你一定可以考好，加油！”聽完老師的話，我變化淚水為動力，成績也越來越好。
我至今記得劉老師對我的教導，每次的失敗我都會想到劉老師的話，她如我生命中提燈的人，她的話在我的心頭上流淌。
感謝那個為我提燈的人作文3
我總是會迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那么一束光，輕柔的為我指明方向。
我天生就容易摔跤，可能是因為生了一對“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過不少苦頭。爸媽也總是笑著說：“生了鴨腳板，小時候走一步摔一跤，搞得你爸在后面天天盯著�！币彩�，從小到達都是這樣。
“其實我內心是拒絕的�！闭驹谘┑乩锸肿銦o措的了我內心只有一個感慨。本來我是可以窩在家，看著電視，抱著暖爐的�？墒�，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒�！霸趺崔k，誰能來救救我，蒼天啊，在雪地里摔一跤，那是真的爬不起來了，還可以體驗一把透心涼心飛揚啊。”回頭望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時世界黑暗了�！翱偛荒芤恢贝@兒�！边@樣想著，顫顫的'邁出第一步，“我的天�！闭麄�人摔在了雪地里刺骨的寒氣拼命地鉆進衣服里，真冷。剛想爬起來，就被一雙大手扶起，還有那么微弱的一束光，“快點兒起來，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現(xiàn)在可以扶你，但你要學會成長�！碑敃r，就只有這么一句話在耳畔回響。
我天生就容易摔跤，而且特別愛鉆牛角尖，常常一摔便爬不起來了。
“最后幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什么還是這樣�！蔽揖瓦@樣陷入了沉思，連著幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什么。爸爸常常透過后視鏡看著，只是嘆著氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。
又過了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時候的事，也說了自己因為年輕氣盛不愿補考的事。再具體的就不記得了。只記的當時爸爸說了這么一段話：“孩子，你的路還長，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑洼需要你獨自走過，但也不要以為自己的時間還很長，更不能在一個地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯著你，你要學會自己長大�！�
真的，那時候又是一束光照進了我的心房。
就這樣，無論何時，無論何地，總有一個提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個為我提燈的人！
感謝那個為我提燈的人作文4
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學時，天已經暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學時，已經是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒有必要的。因為我剛穿過街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現(xiàn)出截然不同的.樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風里，我沿著燈光跑過去，就像跑進母愛的溫暖中。謝謝這個為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
感謝那個為我提燈的人作文5
掬一捧光陰，擷一縷晚霞。走過紅塵喧囂，時光的深處依舊是歲月的靜好。在黑暗中，那盞燈總會及時的出現(xiàn)，照亮我前行的路。
夏夜，軍訓。
微風從窗外吹來，帶著短暫的縷縷清涼。邁著輕快的步伐，似一闋無比歡快的樂章;躺在干凈的床上，心中的愁緒如海水一般蕩漾開來，漸漸淡去。這軍訓的夜，別有深意。
享受著這舒適的憩息時光，夢，多么美妙!
“啊……噗!”
在我酣睡正香時，這違和的聲音打破了夜晚的寧靜。兩道晶瑩剔透的鼻涕從我的鼻子里探出了頭，想要出來看看外面的世界。一時間，我的大腦一片空白。
時間好像一片落葉，不用心看，恰似光速;仔細觀察，又卻如時間靜止一般，奇慢非常。
鼻涕慢慢往下流著，我試圖用手捂住這兩條“來勢洶洶”的鼻涕，卻毫無作用。燈光很暗，同學們依舊睡著，沉浸夢中。慌亂的我卻不知所措，正四處張望而又束手無策時，殊不知一道明亮的目光已經注意到了我。他，便是我可敬的老師!
一番交流過后，老師知道了我的情況。
他戴上眼鏡，緩緩站起身來，穿上鞋子，雙腳微微貼著地板，走到自己包前，這一切都是那樣的悄無聲息。回頭一望，確定每一個同學都已睡著后，輕輕打開背包，接著手機那束微弱的燈光從容而又不失速度地翻找著。這時我看見他的背影，頓時心潮騰涌，就像平如鏡面的湖泊蕩起層層波瀾，心里滿是感動。等我回過神來，老師已經拿著一包紙巾，向我遞了過來。
望著老師那面帶微笑的臉龐，我沒有多想，趕緊接住了那包紙巾�！斑诶病币宦暎洪_包裝;多么清脆，多么美妙。抽出一張雪白雪白的紙，稍張開來，擦去了這突如其來的鼻涕。潔白的'紙喲，似天使一般，牽動著我的心靈。
一事終了，看著老師那遠去的身影，手機發(fā)出的那束光芒也順勢黯淡了下來。凝視著那道略顯勞累的背影，心中此時謝意滿滿，就像皎潔的月亮一般，純潔、而又明亮……
“還是那句話，苦盡甘來!大家堅持住!”每當期末將至，這句話總是會從您口中說出，縈繞于我們耳邊。
澆樹澆根，育人育心;予我關愛，伴我成長!您是我身邊的好老師，更是那個在我懵懂時光中指引著我前行的提燈人!老師，謝謝您!
感謝那個為我提燈的人作文6
一陣微風輕輕拂過，晾衣架上擁擠的衣服微微晃動，慢慢的一排衣服，很難想象，媽媽是怎么一件一件洗干凈的，小時候，家里沒有暖氣，為了讓我有足夠的衣服換，寒冬臘月媽媽也從不懈怠，刺骨的水毫不留情的在媽媽的手上留下印記，聽姥姥講，媽媽年輕時的手，又細又長。
小時候的我調皮的像個男孩子，每次坐在媽媽自行車后邊我就喜歡左右晃腿，平常不足為患，那一次，我竟然把腳伸進了車輪里，當時沒有感覺到疼，自行車還行駛了一段路程，等到我喊腳疼時，腳面已經被生生“削”去了一片肉，血不住的留著，腳面已經變得血肉模糊。
當時媽媽就嚇傻了，把自行車丟在原地，就打車帶我去醫(yī)院了，包扎時，疼得我直哭叫，媽媽在一旁看著，直掐自己的手，我腳疼，媽媽的心一點比我更疼。包扎完，媽媽生怕我的骨頭受傷會留下后遺癥，就讓醫(yī)生安排了一系列的檢查，一項一項的檢查，繁瑣又費時，媽媽顧不上請假，一下午抱著我，東奔西走，沒有喊過一句累。
受傷之后，媽媽每天送我上學，總是鄭重的囑咐老師，千萬別讓我過度活動，我的腳沒法沾水，可天卻不應人意，偏偏下起了雨。我坐在教室里焦急地等待，媽媽來了，她背著我，打著傘，我趴在媽媽的.背上，她穿的好少，日夜不停的為我操勞，不知又瘦了多少……媽媽一直把我背到學校門口，還專門打了車，媽媽可是平常連公交車都舍不得坐啊！我依偎在媽媽的懷抱里，她的衣服有些濕潤，后來經過我的“嚴刑逼問”才知道，媽媽為了別讓我久等，在去接我的路上連傘都沒打，卻只是為了能及時接到我。屋外的雨滴滴答答的下著，整個大地都變得涼爽，甚至有些冷，而我的心卻異常溫暖。
受傷的恢復過程，因為受傷處不能沾水，媽媽每天抽出時間為我小心洗腳，女孩子愛美，媽媽怕我腳上留疤，專門向人請教，每天用生姜為我涂抹患處，前車之鑒，媽媽再也不敢用自行車載我，專門買了電動車，在學習的過程中，身上摔傷了好幾處。
這就是我的媽媽，我成長途中的點路人，也許，她不能為我的學業(yè)做些什么，卻能為我點亮前行的路。
媽媽，幸會，我人生的提燈人。
感謝那個為我提燈的人作文7
在小學里，我大部分時間是一個不愛學習愛搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學講話，下課去搞惡作劇，考試永遠與滿分絕緣，上課時老師的一個眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長拿我沒辦法，而就是這一最黑暗的時刻，一個人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學班主任——王老師。
上數學課時，我又與后面的同學過嘴癮了，把數學老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時不止是數學課，就連王老師的多次提醒，我都聽不進去。下課便有同學對我說：“老師叫你到辦公室去。”想必又是數學老師請我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來，一只耳進一只耳出。
我不以為然地推開了辦公室的門，本以為候在那兒的是威嚴的數學老師，不曾想卻是王老師�！皡敲髦t，你這種情況已經不止一次了，我要跟你好好談談�！彼f話時的態(tài)度親切，隨和，我趕忙收起那副討價還價似的嘴臉。談話的內容很簡單，完全不像是老師訓學生時的模樣。然而這短短的一次對話，卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽講對考試的重要性，講述了上課不留心的后果及造成的`不良影響，她跟我談話的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長談，在此之前，從沒有人與我這么談過。我也明白了她說的，只有打好基礎，才有好大學等著我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識到自己犯下了多大的錯，她結束時告誡我，“只有認真學習，熱愛學習，成功的路才會敞開�！倍咴诨亟淌业穆飞希伊⒓锤杏X自己好像突然長大了，黑暗已經被明燈撥開，心靈感覺豁然開朗，就在幾分鐘前，我還是個調皮的孩子呢。
此后的二三年里，我的學習有了很大的進步，各個學科也經常拿到滿分，畢業(yè)考語文全校第一，甚至奪得了鹿城區(qū)優(yōu)秀學生，一進初中就當上了語文課代表……
在這個教師節(jié)，去看望王老師時，她的一句話又點燃了我的回憶。她說：“這么久沒見，你已經長大了�！笔前�，但是這一切，還得歸功于您啊。
畢業(yè)時曾為老師題過一首詩，中間我有意地寫了句“點化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個為我提燈的人。
感謝那個為我提燈的人作文8
細草出來了，第一級臺階下的軟泥幾乎發(fā)出了柔和的歌聲。學生們互相嬉鬧，一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋游的舒適中，你不知道已經快到中午了。
你提議一起吃飯。我想，這么多人能吃他們喜歡的東西嗎？這筆錢將如何分配？他滿懷疑慮地從人群中走開，獨自來到一家餐館。
瀟灑的點餐、用餐、吃飯、付賬，卻看到一個難以置信的數字�！�125元！”我打開我的小錢包，我的臉變了很多。
我猶豫了一下，我的腳情不自禁地在光滑的地面上來回摩擦，好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起，低著頭笨拙地站著。世界像地面上的大理石一樣灰暗。
“丁”的短信提示音響起，一個明媚的眼神突然出現(xiàn)在我面前。你標志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我很快打開了視頻電話，在我心跳的瞬間，一些光在我的心里占據了一個位置。
"你好，在哪里？尋找……”我忘了聽你的問題。我太害羞和膽小，不敢談論目前的困境和報告餐廳地址�！芭叮冒�，別擔心，我馬上就過去�！蹦悴患偎妓骶痛饝�。我松了一口氣，不時看著門，希望你是下一個進門的人。
但是，沒有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當鈴聲突然響起時，我用顫抖的雙手接通了電話。電話的另一端傳來你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對不起，對不起，我瘋了，我找不到你說的餐館……”你找不到路，我該怎么辦.“我的心收緊了，我匆忙走出商店，向你展示周圍的環(huán)境，但店員錯誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話，突然聽到電話那頭傳來一聲尖銳的尖叫，伴隨著自責:“哦，我為什么這么笨？如果你讓你的老板給我加微信，我就轉賬。掛斷電話，添加微信�！班洁铰晭砹讼矏偤透兄x。
轉賬，支付。我走出餐廳，仰望天空。天空中漂浮的125朵云彩照亮了我的.世界，但刺痛了我的眼睛。雖然數額不大，但它讓我瞥見了自己的狹隘，讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周圍最黑暗的時刻，它看起來像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過濾掉的感激是心靈天空中永恒的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來，這樣我就能成為一個聰明人。
感謝那個為我提燈的人作文9
在燈的世界里，有臺燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時，我要感謝那個為我提燈的人，她就是我們的鄭老師。
鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長發(fā)，長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，還有一張上知天文，下知地理的'嘴巴。
三年級時，有一次，鄭老師讓我們做練習。我做著做著，遇到一道難題，思考了許久還是沒有答案。看著同學們都在認真答題，我不愿意向同學請教——這會讓我很沒面子。手足無措之下，我只好在座位上東張西望。
忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視著我，一抬頭，“不會吧，鄭老師怎么來了？”我小聲嘀咕著。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩著我，我趕忙低頭，裝作認真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動，一串串細細的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我，原來鄭老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，手心直冒冷汗，怕要挨批評了。我不敢用眼睛望著她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一只溫暖的手扶上我的背，一個溫和的聲音對我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認真思考，不會再問老師�！闭f完就給我耐心地講解起來。后來，我按照鄭老師教的方法做，成績有了明顯的提高。
我忽然覺得鄭老師并不只是充滿威嚴，更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對每個學生都是這樣，當我們做錯事情時，她會教導我們怎樣改正；當我們取得進步時，她會為我們欣欣鼓舞；當我們失敗時，她會給我們加油打氣，鼓勵我們：失敗是成功之母。
光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級到了六年級。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話語，還時常回蕩在我耳邊，我把這些話化成學習的動力，激勵我。
人生的路，終究還是要自己走，在小學之季，有這么每一位為我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿荊棘的路上幫助了我。老師為花的盛開，果的成熟忙碌著，用露水滋潤我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。
啊，我要感謝那個為我提燈的人——鄭老師。
感謝那個為我提燈的人作文10
花開花謝，春去秋來，時光飛逝，不知不覺間，我們已經長大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。
--題記
從我上學那天開始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個人一直在后面為我撐腰，為我擔心。這個人就是--爸爸。
小學時，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說的話也是左耳進，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一直以為你是因為脾氣好，然而在我長大后，懂事了，我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的`時候，我們這一家族過得并不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。因此爸爸希望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。
四年級時，爸爸在聽別人說到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補?"爸爸你很生氣地說:"不補你就別讀書了。"在那之后，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。于是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。
三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。后來我才知道爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進入初中后不適應住宿生活。我也才知道父親的愛，原來早已體現(xiàn)出來。
父親您為我花錢補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻只有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個美好前程。您常說:"只有你以后有出息了，才養(yǎng)得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。
看著父親一根一根的白發(fā)，我知道父親已經慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力，只是為了我的將來。
邁入初中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!
爸爸，謝謝你這個為我提燈的人!
感謝那個為我提燈的人作文11
夜晚，我在收拾抽屜時，偶然翻出了一張珍藏的照片——小學畢業(yè)照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學習經歷黑暗的時刻，為我點亮了一盞燈。
六年級時，遭遇了幾次數學考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺得自己是個榆木腦袋，對數學開不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發(fā)呆，課后作業(yè)應付了事，這樣惡性循環(huán)，令我的數學成績更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數第一。老葉站在講臺上，面色沉重地對我說：“放學來我辦公室下”。
放學鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回了家，而獨獨我等待著老葉，我跟隨他進了辦公室，一路上，我的腿仿佛掛著一個鉛球，沉重又無力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看著我：“說吧，為什么要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎么看出來的？還沒等我回過神，他遞給我一張試卷，拍拍我：“這次認真做完這份卷子，我就放你回家”。
我接過卷子，奮筆疾書起來，那真是我有史以來寫得最認真的時候了，每道題旁都標著密密麻麻的注釋。平時讓我抓破頭的數學，竟然勢如破竹，連老葉震驚，他接過卷子，點了點頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過意不去呢？數學并沒有你想的那么難，你看，這次小測，你全對�！辈恢趺�，一股暖流流淌在我心中，我心中對數學的興趣瞬間被點燃起來。老葉遞給了我一塊面包和牛奶：“早點回去，以后還有不懂的題就來問我，我隨時奉陪”。
從那以后，老葉的數學課，我都全神貫注地聽，慢慢發(fā)現(xiàn)了數學的有趣，老葉上課幽默風趣，我后悔之前浪費的每一節(jié)精彩的數學課，不知不覺中，我的`數學成績從倒數到前十，與老葉的關系也越來越好。
畢業(yè)考，我的數學拿到了滿意的成績，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開嘴笑了起來，我從未見過他如此開心。拍畢業(yè)照時，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。
我畢業(yè)了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會有無數個下一個“我”，在老葉的指引下，沖出迷霧，走向陽光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會化作行動，在學習路上越挫越勇，再接再厲。
感謝那個為我提燈的人作文12
夜幕降臨，蟲聲在空曠的田里擴散，時近時遠，鼻尖混著鄉(xiāng)土的氣息，我就這樣孤獨的在田邊等待。忽然，背后一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時，身后的野狗卻飛快的逃回田里，抬頭一看，一束光顫動的向我跑來，那位提燈的人長舒一口氣，仔細一看，他是我的姥爺，他又來找我來了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關心的問道。
“有點！”我撥動著樹上的葉子，心虛的回答�！澳沁�往外跑，跑的那么遠，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺說，別憋心里，行不？”看著那照亮的小路，看著姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來找我，無論什么時候，無論什么天氣，是不是該跟姥爺說不再來著？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應該回答：“好！”頓時，姥爺那緊鎖的'眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來找我，讓我有相伴
后來，老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土時，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說這樣埋得事就越多；放苗時，非叫我自己放，說這樣樹就是我自己的。隨后，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹長成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴說。
最后一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關上，我摸著樹干將自己給大樹說的話說給姥爺聽，但姥爺卻說他都知道，原來每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋里控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來，笑著笑著，頭頂的燈光被泛白的天光代替，一夜的話也沒說完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說的話。姥爺的話像一盞燈照亮我內心的陰霾，他是那個提燈的人，在我茫目，孤獨，無助時陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪著我，我永遠不會忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
感謝那個為我提燈的人作文13
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著太陽的光芒；黑夜像一位優(yōu)雅的死神，無聲無息的收割著人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點撥了你許多。在寂靜的黑夜，也許你渴望一束光芒，但你更加感激的卻是那個深夜中為你提燈的人。
剛上小學時，有一位讓我記憶深刻的老師——張老師，雖然她年紀有點大了，但她在我們心中卻特別可愛。在我們犯錯或搗亂時，她總是像一位仁慈的奶奶，溫柔地教導我們做人的道理。
有時，她還會說笑話給我們聽：“不學習，會變老。不學習，會變丑。如果你有‘鴨梨’，那么就請放進冰箱，化為‘凍梨’。”這幾句話，使我受益匪淺，我一直銘記到現(xiàn)在。
有一天的語文課，張老師走了進來，說道：“今天默寫幾個詞語，相信大家昨晚看過了吧�，F(xiàn)在大家都不能看書哦，看書就屬于作弊行為，是要被懲罰的�！碑敃r我很有信心，因為我昨晚看了很多遍，也默寫了很多遍。所以，我絲毫不擔心自己會默寫不出。
但是，世事難料。我竟然卡在了“年”這個字上，不管我怎么想，也想不出一點頭緒。突然，我萌發(fā)了一個辦法：看書！于是，我就偷偷地把語文書拿到課桌里，然后把有字的那頁翻開。當我正準備抄的時候，張老師走了過來，并從課桌里拿出我的書。頓時，我心里感到無比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態(tài)，一邊又在想：老師什么時候走過來的？完了完了，老師一定會向我爸媽告狀的！此時，我心中早已亂成一團了�？蛇@時，張老師卻微笑地說：“同學們，我們看在她初犯，就原諒她好不好�。俊蓖瑢W們則是很配合地回答：“好！”
“那這次就原諒你了，以后可不能抄了哦！不會就是不會，抄出來的答案，才是最壞的答案�！崩蠋熡盅a充了一句：“加油！”
那時，我可能只是覺得自己僥幸地逃過一劫�，F(xiàn)在，我才真正的`明白，那時老師的話是在教我做人的道理：做人不能投機取巧，做人要誠實守信，做人要謙虛謹慎。
謝謝您，老師！一路上風雨兼程，您就是那個在黑夜中，為我提燈的人，感謝您啟發(fā)了我的思想，照亮了我前進的道路！
感謝那個為我提燈的人作文14
初一年的兩個學期已經過去，小學的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經在一起發(fā)誓的小學同學早已遠去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開相冊，映入眼簾的，是小學的畢業(yè)照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過五年時光，一直呵護著我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學時光。
還記得二年級的開學，你取代了我們一年級的語文老師，走上了講臺。從此，你就進入了我們的世界。剛來到二年級的我們，對許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著我們，教會我們許多知識，鼓勵著我們向前。原本有點自卑的'我，在你的教導下慢慢地成長。
三年級時，學校組織了一次作文比賽。當時我的成績在班上不算是最好，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應該參加的，但我沒有報名。
那天下午，我被叫到了辦公室�！澳銓懽魑脑诎嗌弦菜悴诲e，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著說不出話來�！袄蠋熛嘈拍阌羞@個能力，如果你能去參加，老師會很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費名額，還有其他更好的同學，我就算了吧。”我說道�！霸趺茨芩懔四�?老師很相信你的!你的成績在班上可是數一數二的，你以前又沒有這樣的經歷，難道有比你更應該去參加的同學嗎?”“可是，我如果表現(xiàn)不好，為班級抹黑了怎么辦?”“你怎么會為班級抹黑呢?這只是一次考驗你的機會，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話，怎么能讓你的能力展現(xiàn)出來呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中。“趁現(xiàn)在還有時間，趕緊去報名吧!我給你留了一個名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動了。那天以后，我開始著手準備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎，我們班作文最好的同學，也不過三等獎而已。
就是那一次，我開始走出我自己的內心，開始參加各種比賽，與同學的交往也多了起來。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。
感謝老師，與我一起走過了五年的張老師。我們在一起的時間，說長也長，說短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠不會忘記，那個為我提燈，指引我前進的張老師。
感謝那個為我提燈的人作文15
進入初中，我遇到了人生中第一個拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措，甚至淪陷。
長大后我發(fā)現(xiàn)每個人都有千百種面孔，每個人都帶著面具生活，就連你最好的朋友也不過如此，前一秒還在你困難重重時伸出援手，后一刻立馬松手，使你墜入深淵。于是，我開始慢慢的學會偽裝，把最真實的自己包裹得十分結實，不讓任何人了解自己，為此我還總結了一句誓言：人不會偽裝，那么就只會受傷。
直到那天，“提燈人”進入了我的世界，為我撥開迷霧，讓我頓悟……
我來到草地上，整理整理最近的心緒，也宣泄一下內心的不滿。恰巧碰到一對剛剛放完風箏回來的母子。突然，小男孩興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我想快點長大�！眿寢寷]有完全放在心上，神情平淡地說：“為什么呢？”“這樣，我就可以里天空更近一些了！”聽了兒子的話，媽媽的.神情逐漸嚴肅并語重心長地說：“寶貝，可不是長高了就長大了哦。長大了意味著你要學會承擔責任，這責任也有不自愿的，也會因此受到些許的懲罰；意味著你在面對挫折時，努力戰(zhàn)勝它；意味著你要用有豁達樂觀的心態(tài)去為人處世，不要太過于急……這樣，你還想長大嗎？”“想！長大是我的夢想！”小男孩的語氣愈加堅定。
當這對母子走后，我躺在草坪，不時地回想起小男孩媽媽說的話。是啊，小時候我也那么渴望著長大，想要離天空更近些�？僧斘议L大后發(fā)現(xiàn)天空不再像小時候那么藍時，我逐漸的學會承擔責任，學會面對挫折，學會善待他人，可我為什么要學會偽裝呢？我如夢初醒，明白了是青春期地成長讓我們一步步進入社會，又讓我們一度迷茫，原來不是社會變了，只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著湛藍的天空，發(fā)自內心的笑了。
現(xiàn)在，我以一個樂觀，開朗，善良的形象出現(xiàn)在社會中，多謝那一次短暫的邂逅，我將永遠把那段話刻記在心上，努力為社會建設貢獻自己的一份力量。謝謝你，為我提燈的人！
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