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我們的校園作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的校園作文1
我們的校園座落在古塔的東部，建于1954年。他走過了48個(gè)春秋。校園建筑面積平方米。占地面積平方米。設(shè)有46個(gè)教學(xué)班，師生共3500余人。
有教學(xué)樓兩座，藝術(shù)樓一座。建有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。音樂、美術(shù)電教室以及心理咨詢室。圖書室、閱覽室，還建有教師電子閱覽室，語(yǔ)言室和四個(gè)微機(jī)室。配有多媒體雙項(xiàng)交流系統(tǒng)。一流的教學(xué)設(shè)備，是一座多功能的現(xiàn)代化演播大廳。同時(shí)，學(xué)校歷史悠久是享有很高聲譽(yù)的名校。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗巖影壁上的“錦州四中”四個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃著金光。這是由著名的書法家啟功先生的提名。
校門東側(cè)是收法室。在校園的南面整整齊齊地?cái)[放著同學(xué)們的自行車。
站在校門口，你會(huì)看到有200米的環(huán)行跑道。在跑道的南北角有一個(gè)籃球場(chǎng)地和單杠、雙杠等健身器材，我們的操場(chǎng)雖然簡(jiǎn)陋，但它仍是同學(xué)們強(qiáng)身健體的`好地方。
穿過跑道，迎面是根長(zhǎng)13米高的旗桿，每逢周一的時(shí)候，同學(xué)們站在操場(chǎng)上集合，由升旗手升起鮮艷地五星紅旗。我們?cè)谖逍羌t旗下成長(zhǎng)。
走過旗桿你就會(huì)看見我們的教學(xué)樓。它形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是一座現(xiàn)代化的教學(xué)樓。全樓共六層（這只是其中之一，我們的校園共有三座教學(xué)樓）。
走過我們的教學(xué)樓，迎面是正廳。在正廳的東側(cè)的櫥窗里是三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的照片。是�。∷ㄋ﹤兪峭瑢W(xué)們的好榜樣！在正廳的西北角有教學(xué)樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外，在三樓社有生物實(shí)驗(yàn)室。如果你想做物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)到四樓物理實(shí)驗(yàn)室去做。那里有設(shè)施齊全的物理實(shí)驗(yàn)用的器材。還有物理儀器室。在五樓設(shè)有校長(zhǎng)辦公室和微機(jī)室。走廊里的東西兩側(cè)從一樓到六樓分布了一年級(jí)到三年級(jí)的38個(gè)教室。
我們的教室在三樓的東面，推開教室的門，便看到長(zhǎng)10米，寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺(tái)，在窗臺(tái)的上方是巨大的鋁合金窗戶，教室的正西方的墻上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個(gè)嶄新的櫥柜，高2米。里面是一臺(tái)25英寸的電視機(jī)。同學(xué)們通過它來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。后面是同學(xué)辦的板報(bào)，這里有激勵(lì)我們的名人名言，還有優(yōu)秀學(xué)生的照片。
扭過頭，是明亮的11根日光燈。同學(xué)們?cè)谒恼找伦x書、寫字，它是同學(xué)們的忠實(shí)伙伴。
我就是在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活著，在辛勤園丁的培養(yǎng)下一天天的成長(zhǎng)著�，F(xiàn)在錦州四中正在為建設(shè)培養(yǎng)著更多的優(yōu)秀人才，在“四化”征途上大踏步前進(jìn)著。
我們的校園作文2
上學(xué)期快期末時(shí)，我跟隨爸爸媽媽從老家來(lái)到深圳，轉(zhuǎn)入深圳市葵涌中心小學(xué)讀書。雖然我來(lái)這個(gè)學(xué)校才五個(gè)多月，但我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情。聽了我的話，你一定對(duì)我們的學(xué)校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！
我們的學(xué)校坐落在葵涌鎮(zhèn)三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級(jí)小學(xué)，也是一座深圳市花園式小學(xué)。所謂“花園”也就是指校園景色美，當(dāng)然，我們的學(xué)校名副其實(shí)，非常美麗！
來(lái)到我們的學(xué)校，未進(jìn)校門，你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學(xué)”幾個(gè)金燦燦的大字。校門兩側(cè)還掛著許多牌子：廣東省一級(jí)小學(xué)、深圳市園林式學(xué)�！屓擞腿欢环N自豪感。
走進(jìn)校門，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道。這是我們每天到教學(xué)區(qū)域的必經(jīng)之道。校道上鋪著淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像，莊嚴(yán)、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡(jiǎn)介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點(diǎn)得格外美麗。
順著校道就來(lái)到了我們的教學(xué)區(qū)域。我們的教學(xué)區(qū)域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺(tái)樓閣樣樣俱全。下課后，同學(xué)們靠在陽(yáng)臺(tái)上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學(xué)區(qū)域正對(duì)校門的是我們的教學(xué)大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的.教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽課，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。教學(xué)區(qū)域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學(xué)區(qū)域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對(duì)了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們?cè)诶锩孀鲋鞣N訓(xùn)練，同學(xué)們都特別喜歡這里！教學(xué)區(qū)域和教學(xué)樓相對(duì)的那棟五層大樓是我們的活動(dòng)大樓，里面分布著音樂室、美術(shù)室、書法室、自然實(shí)驗(yàn)室等等各個(gè)輔助教室。放學(xué)后，同學(xué)們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛的興趣小組。教學(xué)樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。
參觀完教學(xué)區(qū)域，從體育館下面的小操場(chǎng)過去，就來(lái)到了我們的生物園。生物園其實(shí)也是一個(gè)花園，由兩個(gè)大花壇和三個(gè)小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物，每種植物下面還放著牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹。生物園中間也有一個(gè)雕像，上面的形狀像四角星，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學(xué)們可以在這里寫作業(yè)、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺��！你感覺到了嗎？花的清香，樹的陰涼，風(fēng)的撫摸，我感覺到了！
我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方呢！來(lái)吧！來(lái)我們的學(xué)校看一看吧！我們張開雙臂歡迎您的到來(lái)！
我們的校園作文3
我們的校園坐落在機(jī)場(chǎng)路上，與筧橋派出所對(duì)門，風(fēng)景如畫。
踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢?兩輛小型的汽車并排駛過，一定不會(huì)覺得擁擠，就是這樣寬的大道。
大道左右兩側(cè)種著數(shù)不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。
大道左邊是三幢高大的教學(xué)樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似魚鱗，不知道的，還以為走進(jìn)了一個(gè)美麗的兒童樂園。在二號(hào)樓與三號(hào)樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿著綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我最喜歡三號(hào)樓，為什么呢?這幢樓的建筑風(fēng)格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個(gè)“7”字。在這幢樓里有音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。三號(hào)樓的前面還有一塊寬大的場(chǎng)地，供同學(xué)們做操、練實(shí)心球……
大道的右邊則是一片綠草如茵的草地，這里的樹長(zhǎng)得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。
草地旁邊就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)。這個(gè)籃球場(chǎng)很大，大得能容下二十多輛汽車同時(shí)停駐。上課時(shí)，這里是那么的寂靜;下課了，它就是一個(gè)沸騰的廣場(chǎng)。
籃球場(chǎng)往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長(zhǎng)，中間是一塊足球場(chǎng)，雖說(shuō)只是一塊，可也容得下全校同學(xué)在這塊足球場(chǎng)上玩耍。早晨，這里有做操、體訓(xùn)的同學(xué);下午，這里有上體育課的同學(xué);傍晚，這里有在進(jìn)行大課間的同學(xué)。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會(huì)有放風(fēng)箏的同學(xué)在這里試飛，大家常常玩得不亦樂乎。操場(chǎng)旁邊是一棵棵茂盛著的.楊柳，一陣微風(fēng)拂過，樹的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。
往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這里有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)辮;夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠;秋天來(lái)臨，桂樹開花了，到處彌漫著一種淡雅的幽香，沁人心脾;柏樹在大雪紛飛的嚴(yán)冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。
這就是我們的學(xué)校，一所風(fēng)景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學(xué)校。別忘了這所學(xué)校的名字――筧橋小學(xué)。
我們的校園作文4
也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時(shí)，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數(shù)人只是普通的一個(gè)生命，但在平凡中成長(zhǎng)，更勝過過分追逐所謂的輝煌。
曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財(cái)產(chǎn)卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個(gè)為了孩子，為了教育，甘心放棄萬(wàn)年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調(diào)的——只是雙腳的重復(fù)運(yùn)動(dòng)他從未想爭(zhēng)名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實(shí)和內(nèi)心的寧?kù)o。
昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農(nóng)家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長(zhǎng)生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬(wàn)分羨慕……他們都沒有去無(wú)盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實(shí)快樂不一定非要執(zhí)著于追求，平凡之中同樣也有.
然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸�！�，又該如何去追求。他們習(xí)慣于將權(quán)力和財(cái)富，將內(nèi)心欲望的自我滿足作為快樂的根源和基礎(chǔ)。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國(guó)最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結(jié)果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護(hù)自己的地位，殘害一代名將，后來(lái)東窗事發(fā)，落了個(gè)“奸佞”的.萬(wàn)世罵名；袁世凱為了皇帝夢(mèng)倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內(nèi)心自認(rèn)為最想得到的東西，為達(dá)目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時(shí)候是把自己送入迷途，因?yàn)樨澞睿粫?huì)得到永遠(yuǎn)的滿足。
每個(gè)人都渴望卓越，每個(gè)人都不甘平庸�？商^執(zhí)著的追求，夢(mèng)就會(huì)成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會(huì)讓我們迷失在錯(cuò)誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會(huì)摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風(fēng)飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對(duì)擁有不了的東西過分執(zhí)著向往，我們才能在平凡之中快樂成長(zhǎng)。很多時(shí)候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。
我們的校園作文5
校園，那載著夢(mèng)想的樂園，美麗似畫，活力滿滿。下面，就由我?guī)Т蠹翌I(lǐng)略一下校園的美吧。
我們的校園，是植物們的樂園。春天尤為熱鬧，大大小小的花全開了。瞧，玉蘭花開了，白白的花，掛在高聳的樹梢。有的還是個(gè)花苞，像一個(gè)白色的小包子似的掛在枝頭。有的張開幾瓣花瓣，含苞欲放，像個(gè)害羞的小孩。有的已經(jīng)欣然怒放，像一只只準(zhǔn)備展翅飛翔的和平鴿。秋天，學(xué)校里的桂花也香了起來(lái)。一朵朵簇?fù)碇�，掛滿了枝頭，散發(fā)著甜甜的，淡淡的芳香�；ò臧装椎�，中間銜著一塊像寶石的花蕊。從遠(yuǎn)處看去，一團(tuán)團(tuán)小花，像一個(gè)個(gè)小球似的，掛在枝頭的.末梢，又像小孩提著一個(gè)燈籠。一到冬天，脫光枯葉的虬枝上竄出了一個(gè)個(gè)小小的臘梅花苞。臘梅的花瓣是薄薄的，含著清晨的露珠更是晶瑩剔透。老遠(yuǎn)就能聞到那帶有甜甜的香味兒。校園中還有很多新奇的樹。秋天，銀杏的枝干上，掛滿了黃色的小扇子。一陣微風(fēng)吹過，小扇子們就熱鬧起來(lái)，嘰里呱啦地開起小會(huì)來(lái)。隨風(fēng)飄落的葉片像蝴蝶似的，在風(fēng)中翩翩起舞。銀杏旁邊的楓樹，定是一位害羞的姑娘，要不然，為什么一到秋天，它總會(huì)變成紅色呢？
我們的校園，是一個(gè)大的調(diào)色盤。啟智和四南校區(qū)的教學(xué)樓都是黃藍(lán)相間的——那是我們的“江南”色。藍(lán)是那天空深沉的藍(lán)色，而黃是美麗的花蕊的顏色，黃得清新而醒目。走在啟智校區(qū)后花園的櫻花大道上，我們除了眼前的粉，偶爾還會(huì)偶遇那淡淡的花香。不僅可以在花下看書休息，還可以抱著半人高的大國(guó)際象棋子和小伙伴“對(duì)殺”一盤。抱著大棋子，踏足于這黑白世界的我，常常會(huì)變成“小迷糊”。哈哈，要想看懂棋局，就只有踮起腳尖慢慢看了喲。每天踏入校門，第一眼就能看見那鑲嵌在青石板上的大棋盤。站在棋盤上，你就變成小棋子了。國(guó)象課上，我們來(lái)到這兒，來(lái)場(chǎng)國(guó)際象棋真人秀，忘掉你我的名，這時(shí)你我就是“王”和“后”，真人對(duì)弈，好不疼快。校園里除了這兩塊“腦力運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，還要兩個(gè)綠色操場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)室內(nèi)的羽毛球場(chǎng)。不管刮風(fēng)還是下雨，不管烈日當(dāng)空還是寒風(fēng)瑟瑟，我們都能找到可以放飛自我，任意撒歡的地兒。江南美麗的校園，一年四季都是一片美麗的景象，真是迷人。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
我們的校園作文6
校園是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)站，校園是激發(fā)我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園里的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報(bào)效祖國(guó)，我忘不了校園里的同學(xué)，同學(xué)對(duì)我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園里的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，�。⌒@，我們與你的青春歲月都將永遠(yuǎn)銘刻在祖國(guó)的'歷史畫卷上！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們邁著輕盈的步伐來(lái)到了美麗的學(xué)校，湛藍(lán)的天空透露著一絲寧?kù)o，幾朵白云點(diǎn)綴在天空，那朦朧的白云像是穿著裙紗的仙女，校園的花朵散發(fā)著一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴，百花爭(zhēng)艷，翠綠的小草在睡夢(mèng)中醒來(lái)，從泥土中小心翼翼地探出頭來(lái)，像是個(gè)羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽(yáng)光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺(tái)上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國(guó)的精神才使我們的祖國(guó)漸漸強(qiáng)大了起來(lái)，同時(shí)也暗示著我們讀書的目標(biāo)，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！
我們的祖國(guó)已經(jīng)拋掉了"東亞病夫"的稱號(hào)，已經(jīng)脫胎換骨了，在被帝國(guó)主義欺凌那么多年后，我們終于迎來(lái)了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國(guó)輝煌的業(yè)績(jī)上化為塵埃吧！
祖國(guó)未來(lái)的希望就寄托在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個(gè)班都很繁忙，神采奕奕，我和同學(xué)們不怕陽(yáng)光的毒辣，一聲不吭，十分嚴(yán)肅·認(rèn)真。是啊，強(qiáng)健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經(jīng)顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報(bào)就越大。
在比賽那天，同學(xué)們都信心十足，精神百倍，每個(gè)學(xué)生都穿上了校服，伴隨著一場(chǎng)激烈的比賽，校園舞比賽也正式來(lái)開了序幕，不少同學(xué)都已經(jīng)開始熱血沸騰了，場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都做得三番兩次、標(biāo)準(zhǔn)、整齊，每個(gè)同學(xué)都面露微笑，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己最好的水平，終于輪到我們了，我們列好對(duì)后，便開始做操，我們盡量地控制著自己的肢體，將每個(gè)動(dòng)作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時(shí)間就像流水一樣飛泄，轉(zhuǎn)眼間就到公布成績(jī)的時(shí)候了，隨著老師慷慨激昂的開頭之后，場(chǎng)面就變得十分激動(dòng)人心，果然功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧说谝幻D時(shí)所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)弘揚(yáng)學(xué)生敢于拼搏的品質(zhì)的比賽，所以我很愛這個(gè)校園，他是那么的陽(yáng)光，治愈了我的心靈，也是那么的正能量，是我改掉了好習(xí)慣。
校園是我們真摯的伙伴，陪伴著我們闖過了風(fēng)風(fēng)雨雨戰(zhàn)勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽(yáng)光孕育著中國(guó)的畫的。我愛著所陽(yáng)光校園。
我們的校園作文7
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少啊？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問你們能保證他有提高么？
家長(zhǎng)您好：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類具備學(xué)習(xí)的天性與能力，年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強(qiáng)，求知欲越強(qiáng)。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢？泛泛說(shuō)， 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，不但沒有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味�？鞓纺Х教峁┑氖恰皞�(gè)性化” 教育，就是要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對(duì)孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測(cè)試，一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力，分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個(gè)性化”需求。接下來(lái)我們的教師根據(jù)孩子的.“個(gè)性化”需 求與問題制定適合他的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測(cè)驗(yàn)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在快樂魔方的學(xué)習(xí)情況，配合教師針對(duì)孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個(gè)系統(tǒng)的互動(dòng)教學(xué)過程，讓孩子在成績(jī)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計(jì)劃收費(fèi)有所不同。例如，輔導(dǎo)期限長(zhǎng)短、內(nèi)容難易不同，課時(shí)費(fèi)用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評(píng)量，然后針對(duì)他的“個(gè)性化”問題與需求，給您建議一個(gè)適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限，并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問題做出詳細(xì)解釋與說(shuō)明。
孩子的數(shù)學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語(yǔ)還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)考了 70 分，很聰明，理解能力很強(qiáng)，學(xué)的快，但是不愛做題，知識(shí)掌握的不牢固， 孩子也長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)也不能強(qiáng)迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習(xí)好，但是掌握不了學(xué)習(xí)方法，我們?cè)撛趺崔k？謝謝。
數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會(huì)貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？
怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少啊？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問你們能保證他有提高么？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問你們能保證他有提高么？
我們的校園作文8
我是不幸的，三歲那年，一輛飛馳而來(lái)的大貨車把我撞倒，車輪從我雙腿碾過，我的雙腿粉碎性骨折。經(jīng)過醫(yī)生的搶救，我保住了性命，但雙腿大面積潰爛，腐爛的肌肉一坨一坨的往下掉，每隔一天，醫(yī)生就用小刀、棉簽、酒精把腐爛的朽肉清除掉，讓新肉長(zhǎng)出來(lái)，鉆心的疼痛使我大汗淋漓，我不停地尖叫，這豈能是一個(gè)三歲孩子能忍受的，骨折也難以恢復(fù)，我只能整天直直地躺在床上，不能動(dòng)彈�？粗鴦e的小朋友背著書包去幼兒園，我好羨慕。
又經(jīng)過一次次手術(shù)，我勉強(qiáng)能走幾步了。我六歲了，該上學(xué)了。媽媽每天背著我上下學(xué)。在學(xué)校的日子，我有諸多的不便，上個(gè)廁所，接點(diǎn)水喝，打個(gè)飯菜，在別人看來(lái)很容易的事，而我卻那么艱難。班主任姚老師向同學(xué)們介紹了我的情況后，同學(xué)們紛紛向我伸出援助之手，他們扶我去上廁所，給我接來(lái)冒著熱氣的飲用水，下課了同學(xué)們總是圍著我問寒問暖，陪我聊天，曉涵同學(xué)把攥在手中的一元五角錢放到我的手心，對(duì)我說(shuō)：“謝偉，聽你媽媽說(shuō)，為了給你做手術(shù)，用了幾十萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)，這是媽媽給我回家坐公交車的錢，給你，我走路回家……”一雙雙稚嫩的小手，一句句令人激動(dòng)的話語(yǔ)似一縷縷溫暖的`陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，驅(qū)散了我心中的陰影，久違了的笑容又掛在我的臉上。
也許由于一次次手術(shù)，麻藥用多了對(duì)智力有影響吧，我學(xué)習(xí)起來(lái)總是沒有別的同學(xué)那么輕松，成績(jī)總是落后于別人。老師把我叫到面前，耐心地給我講解不懂的問題，教我學(xué)習(xí)要掌握方法：先要預(yù)習(xí)，上課要聽講，不懂的要問老師、同學(xué)。并給我講張海迪，奧斯特洛夫斯基等身殘志堅(jiān)的故事，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)們不厭其煩地教我怎樣寫好比喻句，怎樣解答應(yīng)用題，怎樣記住英語(yǔ)單詞……老師的教誨似春雨潤(rùn)如我心田，同學(xué)的幫助讓我不斷進(jìn)步。我的成績(jī)上升了！�！爸x偉，100分，有進(jìn)步！要繼續(xù)努力喲！”聽了老師的話，我興奮極了！這個(gè)100分凝聚著多少老師和同學(xué)的辛勤付出。是他們讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣，是他們幫我解答了一個(gè)個(gè)難題。是他們讓我重新樹立了自信！
給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛。我是幸運(yùn)的，現(xiàn)在，我的腿已經(jīng)能走路了，前不久，我還參加了我們班頌經(jīng)典文化早餐活動(dòng)。我們的學(xué)校就像一個(gè)和諧的大家庭，校園陽(yáng)光照耀著你、我、他，照耀著每一個(gè)需要幫助的人，讓我們感到集體的溫暖，增添了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。沐浴在校園陽(yáng)光中，我幸福！我充實(shí)！我驕傲！
我們的校園作文9
校園是我們最熟悉的地方，是我們的小伙伴。因?yàn)槊刻烨宄�，我和同學(xué)們背著書包，迎著金色的晨光高高興興地上學(xué)校，我們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙走在去學(xué)校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周圍的鳥兒在為我們歌唱，我們開始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，瑯瑯的書聲在塬頭上空飄蕩。走進(jìn)這多次修繕建設(shè)的美麗校園，清風(fēng)撲面，陽(yáng)光沐浴著我們。我們是學(xué)生，是校園不可缺少的來(lái)賓，我們是這里的小主人，我們?cè)谶@里學(xué)到了多方面的文化知識(shí)，交到了很多好朋友。校園我們一點(diǎn)都不陌生，這里有花花草草，這里有辛勤的老師給我們上課，有勤快的范大師給我們做飯，我們感到無(wú)比的快樂，萬(wàn)分喜悅。
春夏時(shí)節(jié)里，每天清晨，我們背誦著古詩(shī)和一些優(yōu)美的課文，沉醉在優(yōu)美的詩(shī)詞里。課余，我們欣賞著校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學(xué)校大門兩側(cè)，就像兩位戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)著校園；花園里的.花爭(zhēng)奇斗艷……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢著歡樂的氣氛。有的涌向操場(chǎng)手拉手玩游戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹蔭下玩耍，還有的端著凳子在校園里進(jìn)行著小練筆活動(dòng)，我們快樂極了！
秋冬季節(jié)里，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有條不紊地開展起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學(xué)們有的追逐著，有的歡呼著，校園里充滿了沸騰的氣氛。
我們每天都高高興興地來(lái)到學(xué)校，專心致志地聽老師給我們講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，學(xué)生們盡情地吸吮著知識(shí)的乳汁。我知道：“師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷司次��！蔽疫�知道：“師恩似海，因?yàn)楹Ｖ棋�，無(wú)法估量�！蔽覀兊睦蠋煱�，他不是演員，卻時(shí)時(shí)吸引著我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們?nèi)祟惖撵`魂�；蛟S我們長(zhǎng)大后，才能真正體會(huì)到老師的良苦用心。也許到那時(shí)，我們自己會(huì)為曾經(jīng)的不勤奮、不認(rèn)真而感到汗顏，也會(huì)為當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為感動(dòng)羞恥。我們?cè)撛鯓蛹o(jì)念我們的童年，又該用什么方式無(wú)悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負(fù)我們的童年生活。
我們現(xiàn)在是快樂的小學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們一定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂、和諧的小學(xué)校園里利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的校園作文10
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。又是一季春天到，陣陣清香飄散而來(lái)。
尋著這香味，漫步走進(jìn)金山小學(xué)的大門。首先映入眼簾的是一塊大石，上書“至善”二字，這是我們的校訓(xùn)石，出自于《大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明明德，在親明，在止于至善，”這校訓(xùn)石古樸厚重的味道，時(shí)刻提醒我們要注意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到“至善至美”。
再往前走，便到了食堂——“逸心閣”，飯香菜香時(shí)常惹得小饞蟲們直流口水。這里的飯菜品種多樣，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。吃得飽，吃得香，心“逸”也。我還為它寫了一首歌謠呢：大米香又軟，白菜真香甜，要問我最愛，只有肉拌飯！
在食堂的側(cè)后方，就是操場(chǎng)了。你聞到的是一股朝氣蓬勃的香味。銀鈴般的笑聲從操場(chǎng)上不斷冒出，像一縷縷歡樂的輕煙，沖破云層，向四周擴(kuò)散，把歡樂送往世界。看！那跑步的同學(xué)汗流浹背，卻仍然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著；那踢足球的同學(xué)，小心翼翼地掌控著皮球，在綠茵場(chǎng)上揮斥方遒；那踢毽子的同學(xué)，左一個(gè)，右一個(gè)，忙得不亦樂乎……
操場(chǎng)的一角，迎面撲來(lái)一絲激烈的氣味。乒乓球臺(tái)上燃起火焰�；鹪絹�(lái)越大，他們的心里藏著的.對(duì)勝利的欲望越來(lái)越大。一旁的觀眾凝神地望著乒乓球，眼隨著球快速地移動(dòng)著。場(chǎng)上的倆人專注地打著球，仿佛他們的世界只剩下這個(gè)輕飄飄又沉甸甸的小球，乒乓乒乓，乒乒乓乓。
貼著操場(chǎng)，往左走，便是“逐夢(mèng)樓”、“揚(yáng)帆樓”和“起航樓”，這就是金小學(xué)子努力學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想的地方。三棟大樓比鄰而立，清晰活潑的建筑風(fēng)格宛如童話般的小世界。在這里，你會(huì)嗅到一種稚嫩而向上的味道。老師溫柔清亮的眸子里映著一張張俏皮的、可愛的臉蛋兒。一個(gè)個(gè)美麗的漢字從紅潤(rùn)的小嘴里吐出來(lái)，一如琴鍵上跳動(dòng)的音符。每個(gè)學(xué)生的頭上閃爍著只屬于小孩的靈動(dòng)的光�，槵槙暎宕囗懥�，宛若“大珠小珠落玉盤”。
到了教學(xué)樓高處，傳來(lái)的是安靜、求知的味道。閱覽室里，同學(xué)們精心挑選自己喜愛的圖書，進(jìn)入另一個(gè)世界開始新的旅途，跟著書里的主人公一起皺眉，一起揚(yáng)著嘴巴笑……在這間充滿神秘色彩的閱覽室，孩子是最快樂的主人。
我們是播撒在泥土里的種子，生根發(fā)芽，等待開花。在這美麗的校園里，那些芬芳的味道甜甜的，暖暖的，柔柔的，如春風(fēng)拂面。我們嗅著芳香，沐浴著陽(yáng)光，快樂地長(zhǎng)大。
我們的校園作文11
我們的校園，坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，每天早上，我背著小書包，迎著朝霞一起去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園，看見小花圃里萬(wàn)物復(fù)蘇了;和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時(shí)候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里，春風(fēng)吹過，小鳥隨后唱起了《春之曲》，柳樹姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈�；ㄩ_了，粉紅的桃花開滿了枝頭，空氣中彌漫著它的香味，山茶花開了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開了，她像一位高貴的公主，散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來(lái)了。春天就已發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。
有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數(shù)我們學(xué)校的`百年老樹——桂花樹，聽說(shuō)它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一朵朵綠云，又像年輕的姑娘們喜愛的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微的搖動(dòng)著在陽(yáng)光下閃著綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣。來(lái)到桂花樹下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來(lái)湊熱鬧呢!
花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來(lái)了。如果你這時(shí)來(lái)我們校園參觀，那你可是幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾欤覀兊男@流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香�！笔茄�!到秋天，桂花樹舒展著碧綠的枝葉，發(fā)出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾。花蕾逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了，一片片從樹上落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了，他的四周散發(fā)了它淡淡的香味，它的顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態(tài)也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……
冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái)，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室;脫下手套，拿著雪在打雪仗，堆雪人，多么有趣的場(chǎng)面呀!就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪，在手里玩……
我們的校園之所以有美麗的景色，是因?yàn)槎脑杏旱拿劝l(fā)，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂的記憶。
啊!美麗的校園，我愛你!
我們的校園作文12
晨，已經(jīng)悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細(xì)地打量著眼前這一草一木，躡手躡腳地來(lái)到了美麗的校園?
晨霧還未曾彌漫開來(lái)，卻早已在校門口看見幾個(gè)微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進(jìn)一天這愉快的校園生活。
窗外的一縷明媚的陽(yáng)光照射在那傳來(lái)陣陣爽朗的讀書聲的教室里，照射在孩子們那紅潤(rùn)且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來(lái)陣陣暖流。一切都在陽(yáng)光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著書全神貫注地讀著，朗朗的讀書聲傳進(jìn)耳畔，猶如一首首動(dòng)聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動(dòng)人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽著這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學(xué)著孩子們的樣子，大展歌喉，一個(gè)一個(gè)神奇的音符從鳥兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認(rèn)真讀書的孩子們開一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。聽著孩子們朗讀時(shí)那忽高忽低的音調(diào)，根本沒有辦法想象他們是多么的投入。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽(yáng)光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們，把自己那強(qiáng)烈的熱情全部送給了天真善良的同學(xué)們。如此珍貴的禮物，孩子們?cè)跄懿唤邮苣�？于是大家排著整齊劃一的隊(duì)伍向?qū)掗煹牟賵?chǎng)走去。這光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽(yáng)光與孩子們嬉戲打鬧時(shí)，廣播里傳來(lái)了一陣悅耳的音樂，同學(xué)們們跟著這音樂的旋律開始做操，每個(gè)人都精神抖擻，用自己最好的狀態(tài)來(lái)對(duì)待這快樂的大課間做操。在操場(chǎng)飄揚(yáng)的.五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。
大課間結(jié)束了，同學(xué)們排著隊(duì)，井然有序地走回了教室。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈鴷局械臓I(yíng)養(yǎng)，隨著老師一聲聲的講解，同學(xué)們也對(duì)學(xué)習(xí)增添了無(wú)比的興趣，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，便是最美的圖畫。學(xué)到新知識(shí)的同學(xué)們興奮無(wú)比，把自己的喜悅分享給大家??
傾聽著朗朗的讀書聲，望著黑板上清晰的字跡，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿陽(yáng)光、生機(jī)與快樂的校園吧！
我們的校園作文13
六年就要過去了，我和同學(xué)們也快要小學(xué)畢業(yè)了，以前總覺得六年的時(shí)間很漫長(zhǎng)，光陰似箭，六年的時(shí)間實(shí)則很短暫，不久就要和母校、老師、同學(xué)分別，一想到分別，就有一種說(shuō)不清的傷感涌上心頭。
我們的母�！吒蹖�(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座很大很漂亮的學(xué)校，那里不論是何處，都非常漂亮，在學(xué)校最令人覺得漂亮的地方，就數(shù)學(xué)校南門那條大道上栽的柳樹了。只要微風(fēng)輕輕一吹，那柳樹的`枝條就會(huì)如姑娘們長(zhǎng)發(fā)一般隨風(fēng)飄蕩，十分柔順，可有美感了！而且到了春天四五月份，還會(huì)飄著柳絮，像大雪一般四處飄著。還記得五年級(jí)放學(xué)走這條路，不管心情再差，看到旁邊那柳枝隨風(fēng)飄蕩，心情就會(huì)特別好。
在校園中，還有一處地方讓我也很難忘，同樣是在學(xué)校的南門，有一片非常廣闊的草地在南門道路的左側(cè)。春天的時(shí)候，無(wú)數(shù)新葉從那片草地上探出小小的腦袋來(lái)，小草像是心靈手巧的紡織者啊，依靠他們大集體的力量織出一大塊全新的綠毯，在這綠毯當(dāng)中仔仔細(xì)細(xì)地瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多白色野花綴著綠毯，使它不再那么簡(jiǎn)單、單調(diào)。記得五年級(jí)上風(fēng)箏選修課時(shí)，老師帶著我們?cè)谶@片草地上放風(fēng)箏，我們一邊放著風(fēng)箏，一邊在草地上狂奔著、笑著、跳著、玩著，好不快樂，放風(fēng)箏累了就躺在地上，只覺得躺在草地像躺在松軟的毯子一樣舒服。那時(shí)候在那片草地上玩耍，真的十分有樂趣。
在校園的一個(gè)角落里，還有一個(gè)小足球場(chǎng)坐落在那里，那里雖然被一圈鐵網(wǎng)包圍著，但圍不住從那里傳出來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的笑聲經(jīng)常蕩漾在小足球場(chǎng)周圍的建筑里。那個(gè)小足球場(chǎng)雖說(shuō)小，但也是“五臟俱全”，正規(guī)球場(chǎng)上的物品一樣不缺一樣不少。在上課的時(shí)候，隨時(shí)都可以聽見從那邊小足球場(chǎng)中傳來(lái)的聲音。因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)就在球場(chǎng)旁邊，所以每當(dāng)從球場(chǎng)中傳來(lái)歡笑聲、踢球聲、加油聲時(shí)，我都沒法認(rèn)真聽課，仿佛思緒也跟著飄到球場(chǎng)中去了。雖說(shuō)看不見那些精彩的足球比賽，但我依然可以根據(jù)球場(chǎng)傳來(lái)的聲音來(lái)想像著那比賽。這也難怪?jǐn)?shù)學(xué)老師每次聽見有各種聲音從球場(chǎng)中傳來(lái)時(shí)會(huì)說(shuō)：“窗戶關(guān)起來(lái)了嗎？球場(chǎng)的聲音實(shí)在太吵了！”話雖說(shuō)如此，可我覺得那聲音并不是吵鬧的，而優(yōu)美的，而是令人感到開心快樂的。
很快就要進(jìn)行“小升初”考試了，很快就要離開這美麗校園了，說(shuō)實(shí)話，這真是挺令人不舍的。
我們的校園作文14
我們的校園有著深厚的底蘊(yùn)，而且校園中充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
來(lái)到學(xué)校，首先你會(huì)看到一個(gè)推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個(gè)形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的軍艦，軍艦上載著一個(gè)地球儀。別看它的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識(shí)的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺(tái)”了。每當(dāng)上面的字開始閃爍，就預(yù)示著我們學(xué)校將會(huì)舉行盛大的慶�；顒�(dòng)，或者會(huì)有重要的賓客來(lái)訪。
走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的`就是那多姿多彩的文化長(zhǎng)廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來(lái)的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎(jiǎng)狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！再往左邊看，那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍(lán)色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長(zhǎng)王祝晨而得名。說(shuō)到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來(lái)它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。
下課了，一年級(jí)的小朋友們迫不及待地沖出教室，來(lái)到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來(lái)我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地?cái)[放著66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽(yáng)光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引，有“數(shù)學(xué)魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺(tái)中的那張紅黃相間的“精神文明獎(jiǎng)”顯得格外耀眼�？吹竭@張獎(jiǎng)狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語(yǔ)，換來(lái)了一張又一張的“表?yè)P(yáng)卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表?yè)P(yáng)卡”呢！開始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來(lái)了一張“努力加油”的“表?yè)P(yáng)卡”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以21張“表?yè)P(yáng)卡”的實(shí)力打敗了其它班級(jí)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。頓時(shí)，我們?nèi)鄽g呼起起來(lái)。
離開教室，就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長(zhǎng)200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們?cè)隗w育課上活動(dòng)使用。
在操場(chǎng)的西北邊，有個(gè)可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，真可謂“萬(wàn)事俱備，只欠學(xué)生”
這就是我們的校園，歡迎你們來(lái)這里參觀。
我們的校園作文15
我們的學(xué)校沒有迷人的花園，我們的學(xué)校也沒有高樓大廈，沒有高級(jí)的教學(xué)用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥兒。
春天，春姑娘邁著輕快地腳步跑來(lái)了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭發(fā)”——一片片綠色的新葉。只見風(fēng)姑娘一吹，它便“舞動(dòng)”著樹枝，仿佛在跟人們說(shuō)：“我的靈活性怎么樣？”小菜地里的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了，有的還是花骨朵，有的像一個(gè)皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當(dāng)你走過花朵身邊，會(huì)有一花香撲鼻而來(lái)。蜜蜂忙著采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時(shí)發(fā)出陣陣嗡嗡聲，好像在對(duì)人們說(shuō)：“今年的花蜜比去年的好�！苯淌业呐赃呌幸粋�(gè)花壇，花壇里的鐵樹、小草已經(jīng)從“冬眠”中醒過來(lái)了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就急忙開始工作了。校園里的`一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過來(lái)了。
榕樹那綠色“頭發(fā)”越長(zhǎng)越茂盛，迎來(lái)了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時(shí)，榕樹的葉子就像空調(diào)一樣，同學(xué)們坐到下面乘涼，涼快極了！同學(xué)們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學(xué)們的嬉戲聲融合在一起，構(gòu)成了一支支別有韻味的校園交響曲。
秋天，樹上的葉子開始脫落了，但是，這又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，小菜地里的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛著一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實(shí)因?yàn)榻Y(jié)得太多了，所以把樹都?jí)簭澚�，好像一位駝背的老爺爺。�?dāng)同學(xué)們吃到秋姑娘送給我們的禮物時(shí)，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去，那種感覺何嘗不令人陶醉呢？
秋姑娘被冬風(fēng)送走了，而冬天這個(gè)小老頭又邁著沉重地步子向人們走來(lái)！天氣開始變冷了，不知不覺便下起了雨來(lái)，一場(chǎng)大雨過后，當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹姑娘梳理著好那七色的長(zhǎng)發(fā)向人們跑過來(lái)；會(huì)發(fā)現(xiàn)小水珠正和花草玩耍；會(huì)發(fā)現(xiàn)大地正在將水當(dāng)成一面鏡子左照照右照照……多么有趣啊！這場(chǎng)大雨給學(xué)校披上了如同閃閃發(fā)光的鉆石羽衣一般。整個(gè)學(xué)校都被雨給蓋住了，同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩著玩著，似乎忘記了周圍的一切。這時(shí)候，他們還沉浸在歡樂之中……
校園把一切都給了我們，我愛我們的校園，我愛它那美麗的景色，更愛它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
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