感恩老師的作文（通用37篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感恩老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師的作文 1
如果讓我選擇，我最要感謝的人是我們偉大而平凡的老師。
老師，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我們的老師，是偉大的；因?yàn)樗窕ㄉ粯樱弘m然沒有外在的美麗，卻默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
其實(shí)老師也是平凡的。因?yàn)槔蠋熞惶?4小時(shí)中，幾乎有15小時(shí)在為學(xué)生講課，卻只有5、6小時(shí)陪自己的家人。
老師，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槔蠋熯@一生，都投入到辛苦、勞累的教學(xué)生涯中。
以前，我在＜純真年華＞中看到這樣的一個(gè)感動(dòng)人心的故事：一位老師正在講課，卻突然兩眼一昏，栽倒地上，頭也撞出了血。同學(xué)們看到這一幕后，都傷心的哭了�？逓榈氖撬麄儌ゴ蠖椒驳睦蠋�。 送到校醫(yī)處一檢查：勞累過度、缺乏營養(yǎng)。同學(xué)們東借西借，才只借到20元。可營養(yǎng)品最少要好幾百元呀！同學(xué)們不怕寒冷，大冬天的，三十個(gè)同學(xué)，一個(gè)人手里拿20份報(bào)紙。寒冬臘月，過這條街的人都會(huì)買一份的，因?yàn)檫@些同學(xué)們有一顆團(tuán)結(jié)、尊敬愛護(hù)老師的心。在醫(yī)院病房里床上躺著的老師，留下了感動(dòng)的淚水，感動(dòng)自己有這樣的學(xué)生。
這也讓我們的心靈為之一振，因?yàn)榇蠹叶伎吹搅死蠋熯@既偉大，又平凡的身影。
感謝您，尊敬的'老師；感謝您的哺育，讓我懂得千千萬萬的道理；感謝您的滋潤(rùn)，讓我平淡無味的生活變得五彩繽紛，流光四溢；感謝您的安慰，使我從苦中清醒；感謝您……
總而總之，我也感謝您的訓(xùn)斥，讓我從歧路歸來，我更感謝您對(duì)我這一生一世的教誨，因?yàn)槟鞘刮叶米鋈说牡览怼?/p>
老師我衷心的感謝您。因?yàn)槟@一生，都無私奉獻(xiàn)的給了學(xué)生。因?yàn)槟牟赣�、您的滋�?rùn)、您的安慰、以及您的訓(xùn)斥、您的教誨，讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長(zhǎng)。
感恩老師的作文 2
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間一恍而過。我馬上要畢業(yè)了，可在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我難以忘懷。
最使我懷念的是我一、二年級(jí)的老師沈芬娟老師……
記得有一次，我在上課時(shí)走神了一小會(huì)兒，沈老師就用造句講大道理的方法說了一句：“上課可不能走神哦！”我馬上把思想又轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)聽講。那一堂課的.后半節(jié)課，我聽得格外認(rèn)真。
沈老師就是這樣，非常慈祥，讓人感到一種親切感。她的教育方式也很特殊……
還有一回，那時(shí)我已經(jīng)在上三年級(jí)了，有次考試我突然“掉”了下去，考了倒數(shù)幾名。放學(xué)我在搞值日時(shí)，沈老師的女兒叫我去沈老師那。我做完自己該做的值日，跑向沈老師的辦公室。
她的辦公室離我們教室不遠(yuǎn)，我站在辦公室門口，看見沈老師正微笑著看著我，我叫了聲“沈老師”，便低著頭走進(jìn)了辦公室。沈老師說：“來，過來，坐我腿上！”我猶豫了一會(huì)，便坐下去了，可我怕沈老師承受不了我和書包的重量，我只好輕輕地坐了下去。接著，我們便聊了起來……
“是不是考試沒考好呀？”沈老師關(guān)切地問。
“嗯，考了倒數(shù)幾名�！蔽倚÷暣鸬溃腋杏X眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，可我不想在老師面前哭。
“我了解你，三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你考差并不是非常奇怪。失敗并不重要，重要的是你能否在失敗的那個(gè)地方爬起！”老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。
那時(shí)，我感到很溫暖，那席話語就像是媽媽對(duì)我說的，現(xiàn)在回想起一，都仿佛有一股暖流涌上了我的心頭……
沈老師，我馬上就要畢業(yè)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，希望您也不會(huì)忘記我！我以后一定會(huì)回來看望您的！我還要對(duì)所有的老師說：“老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記！”
感恩老師的作文 3
你要問我，老師像什么?我會(huì)告訴你，老師像燦爛的陽光，總是默默溫暖學(xué)生的心靈，又像那春天的細(xì)雨，總是悄悄滋潤(rùn)孩子的心田。往事又浮現(xiàn)在眼前……
那是臨近學(xué)期末的一個(gè)冬天，下午放學(xué)后，仇老師一如既往地讓我們排著整齊的隊(duì)伍，到了放學(xué)地點(diǎn)，等家長(zhǎng)來接，一會(huì)兒工夫，許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，寒風(fēng)中，只剩下了我孤零零地站在了老師的身旁。緊張和不安也彌漫在心頭，細(xì)心的仇老師發(fā)現(xiàn)了，他低下頭，沖我笑了笑，然后掏出手機(jī)說：“沒有關(guān)系，媽媽可能有事，忙忘了!來，和家長(zhǎng)聯(lián)系一下吧!”老師的微笑，讓我平靜了心情，打完電話，我才知道，最近家里裝修，媽媽去商城，忘了時(shí)間。怎么辦?從商城到學(xué)校，至少要半個(gè)小時(shí)呀，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)仇老師說：“老師，我媽媽要半個(gè)小時(shí)，才能來呢!我自己去傳達(dá)室外面等吧!”仇老師摸了摸我的頭，慈愛地說：“那我先送你回家吧，天這么冷，千萬別著涼!”接著，又帥氣地做了一個(gè)“走吧”的動(dòng)作!仇老師又給媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽別著急，往學(xué)校趕，然后接過我的書包放在車簍里，把我抱到自行車后座上，跨上自行車就出發(fā)了。走到半路時(shí)，天空突然刮起大風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)，仇老師挺了挺自己的背，似乎想幫助擋住這肆虐的大風(fēng)，還幽默地說：“躲在我的背后噢!這樣風(fēng)小點(diǎn)，我女兒都是這樣的!”
此時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，雖然，外面寒風(fēng)刺骨，但我的.心中涌起一股暖流。
到家后，仇老師還不忘關(guān)照我，回去先喝杯熱水噢!然后就匆匆離開了，看著仇老師遠(yuǎn)去的背影，淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)!
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲……”仇老師，謝謝您，您對(duì)學(xué)生慈愛的滋潤(rùn)，我永記在心!
感恩老師的作文 4
那年那天，太陽無情的炙烤著大地，一個(gè)突如其來的消息打擊了我的心靈。我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到另一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。陌生的環(huán)境以及種種的不習(xí)慣掩蓋了我的笑容，眼神充斥著憂慮，嘴角再也沒有出現(xiàn)弧度。這樣的生活就像是一出悲劇，冷眼片刻之后我也只能無奈的開始扮演自己的角色學(xué)生。
有學(xué)生必定就有老師，你，陳老師，注定將要扮演這個(gè)角色。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)，我還是不愿意接受現(xiàn)實(shí)，每天無理取鬧，無所事事，似乎天塌下來也不關(guān)我的`事。作業(yè)不寫，這樣毫無意義的抵抗原以為會(huì)得到懲罰，結(jié)果你把我叫進(jìn)辦公室，你用迷惑的眼睛看著我，說：我始終不敢相信看似乖巧的你，會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)做這樣無畏的掙扎。這只是一時(shí)的不滿迷惑了你的眼睛。一念成佛，一念成魔，回去好好想想。你循循善誘的教導(dǎo)，使我走出了誤區(qū)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑著走完這個(gè)無法預(yù)測(cè)的旅程。
缺少自信的我對(duì)于學(xué)校舉行的種種活動(dòng)都望而卻步。一次學(xué)校開展以《我心目中的理想》征文活動(dòng)。對(duì)自己文筆持有很大懷疑的我并沒有打算參加。幾天后，你看我不動(dòng)聲色，就主動(dòng)找我談話，你說：你的文筆不錯(cuò)，可以參加試試。你的這句話給了我很大的信心，信心掩蓋了我的膽怯之心，直到那刻我把作文塞進(jìn)投稿箱。
幾天后，你遞給了我一張獎(jiǎng)狀，啊，是我之前投稿的作文獲得一等獎(jiǎng)，我受寵若驚。同學(xué)們也對(duì)我刮目相看。老師，感謝你，是你給我璀璨的機(jī)會(huì)。雖然你的成績(jī)并不是班級(jí)中的佼佼者，但是你的文筆卻能稱霸全班。老師，你給于的評(píng)價(jià)我牢記，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的寫作
夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再遠(yuǎn)有你并肩我也勇敢闖老師，你就是我的左半邊翅膀，有了你，我才變得更加完美。老師，謝謝你為我的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
感恩老師的作文 5
老師你們是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像蠟燭一樣無私，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
記得剛上四年級(jí)，我遇到了一位善良美麗的老師，她姓米。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，渴望又害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。
還記得又一次，寫字課我的字寫的不好，米老師看了我的習(xí)字冊(cè)不但沒有批評(píng)我，而且告訴我寫字不是一天兩天就能寫漂亮的.。課后我認(rèn)真的寫字，沒過多久我的字寫漂亮了。寫字課，我把作業(yè)交給了您。您翻開我的作業(yè)本，興奮地對(duì)我說：“真棒!真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”老師還把我的作業(yè)粘在光榮榜上，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，那興奮的心情是旁人無法感受得到的。
我抬起頭心想過了兩年了米老師一定還那么善良美麗。遠(yuǎn)處黑暗的天空中，又一顆閃閃發(fā)光的星星。我想和米老師面對(duì)面的站著，昏暗的燈光散在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了、努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”
我一直有句話想對(duì)您說：“感恩你，老師！”
感恩老師的作文 6
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會(huì)說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。
語文課時(shí)，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，黃老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的.贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過得充實(shí)而有意義！
感恩老師的作文 7
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋……古今中外，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血……”每當(dāng)讀到這首詩，我都會(huì)想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，眼睛大大的，在我的印象中，她總是那么和藹可親，那么美麗善良。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小的小女生，在一群陌生的孩子中，我是那么的不起眼，那時(shí)的我沉默寡言，不善表達(dá)自己，與同學(xué)、老師講話時(shí)，我也是細(xì)聲細(xì)氣的，上課時(shí)當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言時(shí)，我只是靜靜地看著，也很少舉手發(fā)言。陳老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常鼓勵(lì)我舉手發(fā)言。有一次，老師問大家一首古詩的作者，沒有幾個(gè)同學(xué)知道，我剛好以前看過，心里想說，可就是不敢舉手，猶猶豫豫中，我的手舉到一半又放了下來，陳老師注意到了，就用鼓勵(lì)的眼神看著我，并朝我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，這給我莫大的鼓勵(lì)，我情不自禁的高高舉起我的右手。當(dāng)我用細(xì)細(xì)的聲音的回答出問題時(shí)，陳老師卻給我了大大的表揚(yáng)，同學(xué)們也鼓掌為我加油，說真的，那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過去兩三年了，可卻讓我記憶猶新。
現(xiàn)在的我早不是原來膽小怕事的.我了，現(xiàn)在的我開朗自信，樂于助人，并在班干競(jìng)選中被選為中隊(duì)委，成為老師的小幫手。這一切都離不開老師的幫助。老師，如果我是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁;老師，如果我是剛剛出土的小嫩芽，您就是陽光和雨露。
秋天是收獲的季節(jié)，在秋日的陽光下，我想對(duì)您說一聲：“老師，您好!”
感恩老師的作文 8
有人說：老師是天邊最亮的一顆指明星，他給我們指引方向，讓我們的學(xué)習(xí)的海洋中自由翱翔，有人說：老師像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，改掉我們的一些小缺點(diǎn)，也給我們打開智慧的大門，幫助我們?cè)炀臀磥�，讓我們的未來更加美好。我相信，老師是我們�(nèi)松凶畛Ｒ�，也最偉大的人。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！有一次，我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師不斷的為我講解，知道我弄明白了這道題的意思，才肯罷休。為了我們，老師在百忙之中抽出中午的時(shí)間給我們講解奧數(shù)題，在晚上，還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，為此，我感到非常慚愧，老師這么辛苦，有些人為什么還要不好好學(xué)習(xí)呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不白費(fèi)老師的`心血。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。
感恩老師的作文 9
在我小學(xué)階段的記憶里，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級(jí)時(shí)的李老師。
當(dāng)時(shí)，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)年輕漂亮的姑娘。她對(duì)我們學(xué)生非常溫柔，從來不對(duì)我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對(duì)待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。
有一年冬天我生病在家，因此耽誤了課程。李老師心里很著急，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補(bǔ)課。她的臉被凍得發(fā)紫，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會(huì)兒火暖和暖和，可是她卻沒有，而是來到了我的床前，仔細(xì)認(rèn)真地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，之后還為我補(bǔ)習(xí)了落下的`其他課目……幾個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見天太晚了，便留她在家住一宿，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè)。她一邊說著，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……
在我生病的那十多天里，李老師來了十多次。每次來的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課，每次她都回去得很晚很晚。
有一天，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了，她永遠(yuǎn)地走了�！�
當(dāng)時(shí)幼小的我什么都不懂，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí)，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個(gè)消息，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)就被淚水模糊了雙眼……
每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時(shí)候，我總會(huì)回憶起我那早逝的李老師。她對(duì)我的好我一輩子都不會(huì)忘記。我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起她對(duì)我的良苦用心！
李老師啊，我想對(duì)您說的話簡(jiǎn)直太多太多，即使千言萬語也不能表達(dá)我對(duì)您的感激與懷念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)懷念您！
感恩老師的作文 10
您無私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無知的孩童開始慢慢成長(zhǎng)起來，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂的.時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛的老師，我最想對(duì)你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字。
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。
像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長(zhǎng)成祖國的棟梁。
一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛。
寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚�。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。
感恩老師的作文 11
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說：“你別廢話了，我得睡覺了�！�
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會(huì)成功的�！�
老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，常常對(duì)自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”
有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。
我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的'內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。
感恩老師的作文 12
老師是辛勤的園丁，默默地培育著祖國的花朵。老師是明亮的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師——一個(gè)崇高的事業(yè)。
我們的陳老師就是這樣一位，默默的奉獻(xiàn)，和藹可親的老師。陳老師個(gè)子不高，頭發(fā)卷卷的。眼睛不大，戴著一副眼鏡，但是炯炯有神。
陳老師是我們的副校長(zhǎng)，又是我的數(shù)學(xué)老師。平時(shí)的工作很繁忙，在我的眼里從來沒有看到她的一絲疲憊，每天總是快樂的工作。
陳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心照顧。班里有個(gè)別同學(xué)成績(jī)一直上不去。陳老師對(duì)他們更是關(guān)愛有加，每天放學(xué)她都會(huì)毫不猶豫的來到教室，把這些同學(xué)留下來，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然，陳老師教的很吃力，但她還是耐心細(xì)致，不厭其煩地講解，直到他們弄懂為止。
陳老師的教學(xué)方式也很特別。第一種是“一幫一”，就是說一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)輔導(dǎo)另一個(gè)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。第二種是我最喜歡的.星星兌獎(jiǎng)，就是通過自己的努力，攢夠了星星了以后去她哪里兌換獎(jiǎng)品，總之，獎(jiǎng)品很豐富。想要獎(jiǎng)品，你要努力哦。
陳老師還是個(gè)細(xì)心的老師，哪怕是同學(xué)的一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì)記在心里，并發(fā)短信給家長(zhǎng)，給予表揚(yáng)。
這就是我心目中的陳老師，我覺得她是一個(gè)非常好的老師。我只能用兩個(gè)詞來形容：和藹可親和敬業(yè)敬職。我很喜歡陳老師。
感恩老師的作文 13
“三八”婦女節(jié)那天的晨會(huì)上，我十分專注地傾聽著小綠葉廣播�！鞍颜嬲\的祝福送給女老師……”一語激起感情的漣漪，勾起我不盡的回憶�！芭蠋煛边@三個(gè)字，又讓我情不自禁地想到了和藹可親的`陳艷春老師，我已好久沒去看她了。當(dāng)天下午，我?guī)е粋�(gè)盒子激動(dòng)地來到了學(xué)校。
盒子里放著一個(gè)精致的小海螺，我準(zhǔn)備送給敬愛的陳老師。當(dāng)我來到陳老師的辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不在。在本屬于她輕松自由的節(jié)日里，她和其他所有的老師們依然在忘我的忙碌著。我感動(dòng)而又失望地離開了。放學(xué)時(shí)，我又去陳老師辦公室。只見陳老師沒有回家，正坐在椅子上邊改作業(yè)，邊與另外一位老師交談。陳老師見我來了，激動(dòng)得一把抱住了我，可能是好久沒來看她的緣故吧。陳老師笑容燦爛地告訴我，那已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的姚暢發(fā)給她一封電子郵件，祝福她呢！原來，老師對(duì)每一位學(xué)生都是那么關(guān)注，那么親切，那么懷念，哪怕只是一封小小的伊妹兒都會(huì)激起歡樂的波瀾。我聽著聽著，也把自己準(zhǔn)備的小禮物雙手遞給了她。
只見陳老師起初感到很意外，接著臉上流露出了驚喜，洋溢著感動(dòng)，綻放著欣慰。她動(dòng)情地說：“謝謝你，冒婧怡！你讓我感到了做老師的幸福與快樂！”我的臉漲得通紅，心里卻綻開了甜蜜之花……師恩如山，終身難忘！等上了初中、高中及至大學(xué)，我還是會(huì)去看望那些曾經(jīng)在我身上灑下陽光雨露的老師們…
感恩老師的作文 14
“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶著同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書會(huì)。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。
張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的方法可不光只有歡樂，還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜”。這不，七下期末考試前的語文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì)利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運(yùn)觀眾必須馬上過來啊，背不出來就回去抄三遍，然后繼續(xù)背。”乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過，要的.就是這個(gè)效果。大家都不想抄書，因此都很認(rèn)真地背了起來。期末考試結(jié)束，我們班語文的基礎(chǔ)知識(shí)部分基本沒人出錯(cuò)。
轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)，語文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語交際，輪流上臺(tái)演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺(tái)上是滔滔不絕的講述，臺(tái)下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語言表達(dá)能力，真是一舉兩得。
智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。
感恩老師的作文 15
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的.知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭犃肆枥蠋煹脑挘蠹叶既滩蛔⌒α似饋�！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了！每天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
感恩老師的作文 16
感恩老師 ——讀<感恩老師>有感 我讀過《感恩老師》這本書，它讓我感觸很深，讓我懂得了感恩。其中讓我最感動(dòng)的一篇文章就是《我的老師》，這篇文章描述了這樣一個(gè)故事：
有位同學(xué)從小就住在偏僻的農(nóng)村，沒有機(jī)會(huì)上小學(xué)，所以只能在家塾里讀書，他國文讀得很好，歷史、地理也還不錯(cuò)，吟詩作文都學(xué)會(huì)了，還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，雖然他很努力但也只學(xué)到加、減、乘、除。因?yàn)樗桔永蠋熥约旱乃阈g(shù)程度也只到此為止。他12歲到了北平，考到了一所中學(xué)，他的老師是北方人，是一位美麗、善良的女教師。她的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹。
第一次月考，他的`歷史得了九十九分，而數(shù)學(xué)卻只得了五十二分，不及格，當(dāng)他下課時(shí)躲在屋角流淚的時(shí)候，老師拍了拍他的肩膀溫和地說：“你為什么哭�。侩y道是我的分打錯(cuò)了嗎？”他說：“不是，是我的數(shù)學(xué)底子太差了。”老師緩緩地坐在他的身旁，仔細(xì)地向他詢問過去，知道他的家塾教育以后，她語重心長(zhǎng)地說：“這不能怪你，你那么聰明，補(bǔ)習(xí)一定不難，以后你晚點(diǎn)回家，我給你補(bǔ)習(xí)算術(shù)�！睆哪翘煲院�，老師沒睡過一天安穩(wěn)覺，教室、辦公室都留下他們的影子，因?yàn)槔蠋煹南ば慕虒?dǎo)和自己的刻苦努力，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶�，最終他順利地考上了大學(xué)。
感恩老師的作文 17
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的`盡職盡責(zé)，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感恩老師的作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，便想起我敬愛的班主任—張老師。
教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來的很早，他們?cè)诤诎迳显O(shè)計(jì)教師節(jié)板報(bào)，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的.小花，“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無比。正當(dāng)我們要完成作品時(shí)，有同學(xué)放哨，張老師來了。只見一個(gè)同學(xué)在班級(jí)門口蒙住了張老師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當(dāng)張老師看到板報(bào)的一剎那，我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說道：“張老師，祝您節(jié)日快樂！”此時(shí)的您激動(dòng)不已，高興得像個(gè)孩子一樣。
張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無知的小男孩，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，為我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識(shí)的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。
9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了！感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦，來報(bào)答您的一片苦心！
感恩老師的作文 19
當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每一天教師都要找家長(zhǎng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，教師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解教師，不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨。”聽著爸爸的'話我覺得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)教師吧。
感恩老師的作文 20
我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級(jí)的時(shí)候。
有一次，老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來，老師連續(xù)讓我考了我好幾個(gè)拼音，我依依都打不上來，老師當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩后，就去告訴了老師，肯定是我不會(huì)把他給惹急了。這是老師走過來說：“會(huì)了嗎?”我搖了搖頭，老師見了就專心致志的'教我，我也全神貫注的聽著，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。
幾天后，還是有錯(cuò)，雖然有錯(cuò)，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對(duì)了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說：“干什么事兒要有耐心，不能光著急，不然心沒有在這個(gè)上面�！蔽揖吐犂蠋煹�，第二次考試時(shí)，我竟然寫對(duì)了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過好幾次考試以后，我出現(xiàn)了全對(duì)，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的目標(biāo)就是認(rèn)字了，我要好好的學(xué)，爭(zhēng)取能坐上好學(xué)生�！�
記得那回二年級(jí)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，我就開始著急了，我一著急就想起了老師對(duì)我說的話：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個(gè)上面，那永遠(yuǎn)也想不對(duì)�！蔽揖桶凑绽蠋煹脑挘徊揭徊降南�，最后雖然沒對(duì)，但是我用的方法對(duì)了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無窮，謝謝您老師。
感恩老師的作文 21
對(duì)于“老師”這兩個(gè)字，大家再熟悉不過了，從我們上幼兒園開始老師就出現(xiàn)在我們的生活中，老師不僅教給了我們知識(shí)，還像媽媽一樣，教給我們很多做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容。
在學(xué)校，老師會(huì)因?yàn)槲覀儾蛔袷丶o(jì)律嚴(yán)厲的批評(píng)我們，當(dāng)時(shí)我們還很不滿。直到后來我當(dāng)上了班長(zhǎng)，看到教室里上自習(xí)課的時(shí)候，同學(xué)們交頭接耳亂成一片，像無數(shù)個(gè)蒼蠅在嗡嗡亂飛，當(dāng)我喊破了嗓子都不能制止這種場(chǎng)面的時(shí)候，心里是那么的煩躁和惱怒，甚至都想把自己變成超人來改變這種狀態(tài)，這時(shí)候我終于體會(huì)到了老師的辛苦和不容易，面對(duì)我們這群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不嚴(yán)厲是完全不現(xiàn)實(shí)的.。只有經(jīng)歷了，才會(huì)體會(huì)老師當(dāng)時(shí)的心情，才讓我明白老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，在我的眼里您是神奇的，您那么博學(xué)，那么寬容，那么慈愛，那么于是我就在想，我用什么來報(bào)答您，一份禮物還是我的成績(jī)單還是什么，想了許久都覺得不合適，后來我終于明白，感恩老師應(yīng)該表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上專心的聽課，這便是感恩；下課后看到老師一聲禮貌的問候，這就是感恩；優(yōu)異的成績(jī)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就是感恩。
老師的愛是博大的，無私的，老師就像媽媽一樣看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，直到將來步入社會(huì)。老師，我會(huì)用行動(dòng)來感恩。因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我受益匪淺。老師，謝謝您！
感恩老師的作文 22
老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里�！斑@就是我的名字�！蹦f。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來，認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。
雖然您是我的`老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。
萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。
感恩老師的作文 23
老師的一句話令我感動(dòng)，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù)，此時(shí)，我得意揚(yáng)揚(yáng)地昂起頭，焦急地等待著，心想：這次考試很簡(jiǎn)單，我可能有名次�？墒侨f萬沒想到，老師把試卷發(fā)下來，我竟考了個(gè)60分，我傻眼了。
唉！我那不爭(zhēng)氣的淚珠又奪眶而出，這時(shí)，我仿佛看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息！”這時(shí)，又看見后面的“0”似乎也在責(zé)備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭(zhēng)氣了！”這時(shí)，我更加傷心了，難過地哭了起來，只見老師向我走過來，撫摸著我的頭。我真不敢面對(duì)老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“滿招損，謙受益。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓(xùn)，知不知道了？”這時(shí)，我頓時(shí)覺得一股暖流淌進(jìn)我的心田。
老師這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話，傾注了她對(duì)我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我奮勇向前。我把它當(dāng)做我的座右銘，寫在我的'日記本上，并收藏起來。我收藏的不僅是一句話，還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記老師的這句話。
感恩老師的作文 24
在生活中有很多值得我感恩的人，其中我最要感恩老師。我的老師姓王，個(gè)子不高，胖是第一眼能看出來的，那肚子能把衣服撐起來。雖然課堂上常常是嚴(yán)肅的.，但我還是非常喜歡他。
老師對(duì)我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程。
那次，我跟往常一樣來到班發(fā)現(xiàn)門鎖著，我很奇怪，已經(jīng)到上課的時(shí)間了，老師為什么還沒來呢？一連串的問號(hào)在我腦海中翻騰著。只好打電話問同學(xué)，同學(xué)低落地說：“王老師在來的路上受傷了，這會(huì)兒在醫(yī)院……”我聽了后一連串的擔(dān)心，直到王老師來了，才松了口氣。他的左手上纏了厚厚的繃帶，胳膊蜷著，但沒有半絲痛苦，繼續(xù)給我們上課。頓時(shí)，我對(duì)他多了一絲敬意。
老師是對(duì)我們的愛還是課間與我們一起游戲。
有一次課間，A同學(xué)說：“我們來飛花令吧！”B同學(xué)立刻同意了，于是一場(chǎng)激烈的比賽開始了。首先是A同學(xué)開戰(zhàn)：“日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花�！蓖趵蠋熈ⅠR接了一句：“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開�！盉同學(xué)也不甘示弱，脫口而出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！彼麄円恢盤K到上課，其他同學(xué)都一臉敗意了，王老師還意猶未盡的樣子。此刻，他又像是我們的朋友。
現(xiàn)在，王老師還教著我，雖然我跟他認(rèn)識(shí)不到兩年，但我深深覺得他是用心在教我們。
感恩老師的作文 25
是誰，教給我們知識(shí)？是誰，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰，把無知的我們教得成熟穩(wěn)重？是老師，是我們敬愛的老師。
說起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語文老師。我特別感激她，她從一年級(jí)就開始教我們，一直教完了我們五年級(jí)。在六年級(jí)開學(xué)時(shí)，聽說我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽說是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請(qǐng)教二年級(jí)了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說說我們之間的故事吧！
張老師，她不是太兇，看起來很溫柔。但如果有同學(xué)不寫作業(yè)，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。
有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事，就上臺(tái)了。老師讓我開始講，我支支吾吾的`半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對(duì)我說：“加油！相信自己，把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜�！北M管如此，我還是說不出故事。老師只好讓我第二天繼續(xù)講。放學(xué)回家，我趕緊寫完作業(yè)，練習(xí)故事，練到熟練就睡了。
第二天，在臺(tái)上，我按老師的話，順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我終于勇敢了一次，老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺。
老師的話讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。
感恩老師的作文 26
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)。蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。秀山感恩大地，在記憶長(zhǎng)河中，有很多值得我感恩的老師。最讓我永生難忘的老師是我四年級(jí)的班主任----王老師
王老師雖沒有婀娜多姿的姿態(tài)，但常常面帶笑容，有一顆融入別人的身心。
我喜歡她的原因有3個(gè)：一是因?yàn)樗貏e講信用，那一次王老師說，只要我們?nèi)喽寄芗案�，就買很多好吃的給我們吃，那一次果然全班同學(xué)都及格了，王老師買了一大箱零食給我們吃，大家吃得非常開心。二是王老師的教學(xué)風(fēng)格與別的老師大不相同，別的學(xué)生如果考試不及格或作業(yè)不工整就會(huì)被罵一頓，可王老師就不一樣了，如果考不好或書寫不工整，王老師會(huì)耐心地教他，還跟他說用什么方式寫字會(huì)很好看。三是王老師非常地溫柔體貼。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)，在宿舍里玩，不小心跌傷了，王老師二話不說就帶他去看校醫(yī)，還把他送回來，然后還給大家講一些關(guān)于如何預(yù)防摔傷的`一些事項(xiàng)。
還記得那一次，我突然發(fā)高燒，燒到39度，老師發(fā)現(xiàn)以后，連忙帶我去看校醫(yī)，還吩咐我要多喝水。爸爸接我回家后，老師不斷地發(fā)信息問我的病情如何，那時(shí)候我感覺老師非常地關(guān)心我們。
王老師，現(xiàn)在我雖然上五年級(jí)了，但我非常想念您，也忘不了您對(duì)我和同學(xué)們的關(guān)懷和教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。最后我想說，王老師，我想您了！
感恩老師的作文 27
一說道感恩，有人會(huì)說：“我要感恩父母�！庇械恼f：“我要感恩親人�！贝蟛糠值娜硕紩�(huì)選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。
黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對(duì)我們循循善誘，對(duì)我們平易近人。
當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。
當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的，加油！”聽了老師的話，我似乎對(duì)自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會(huì)成功。
當(dāng)我為班做了好事，成績(jī)有進(jìn)步，受表揚(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對(duì)我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神��！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好高興，我一定會(huì)做的更好。
黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來您還是我的'老師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。
感恩老師的作文 28
老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，從一年級(jí)開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒有批評(píng)我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的`辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了！
感恩老師的作文 29
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
五年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語文課代表的'我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。
很多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵砩蠈W(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽，就沒有認(rèn)真聽課，對(duì)不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
感恩老師的作文 30
我有許多位老師，今天我要感謝英語老師，因?yàn)樗莻�(gè)風(fēng)雨無阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì)來幫我們上課。 老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì)去買小點(diǎn)心來跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來也特別帶勁。
老師很有耐心，脾氣也很好，上他的課永遠(yuǎn)都不會(huì)聽到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì)聽到歡笑聲。
上課只要專心，印章集到一定的點(diǎn)數(shù)，就可以換你想要的所有東西，不管是無印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢，我們稱他為“獎(jiǎng)學(xué)金”，很容易得到老師的獎(jiǎng)金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。
我喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗纳险n方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì)英文，從ABC開始，慢慢的越來越難，不過他也不會(huì)說錯(cuò)了就罵我，我真的要說一句話：“老師，謝謝你�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我想起這句話，就會(huì)情不自禁的想起我的老師。
老師每天把自己的知識(shí)源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，如同甘泉滋潤(rùn)著無數(shù)學(xué)子的'心田，總是默默無聞、無聲無息。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法;當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)友愛、互相幫助……
老師，像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著祖國的花朵;象甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼小的心田。
在無微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛。
我真心的說一聲：老師，您辛苦了!
感恩老師的作文 31
感恩是當(dāng)今社會(huì)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是冷血?jiǎng)游�。感恩的�?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢�，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我我做錯(cuò)了，老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的`知識(shí)越來越豐富，總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f一句“老師您辛苦了！”
感恩老師的作文 32
有人說，老師就是大地，我們就是小草，是他養(yǎng)育了我們;老師就像一根蠟燭，他燃燒了自己，照亮了我們;老師就像一把梯子，是他讓我登上了知識(shí)的高峰。
老師，你還記得嗎?那一次我們?cè)诮淌依锇察o的等候著老師的到來，我們等了大半節(jié)課了，老師還沒來，我們的心里十分著急，有的同學(xué)實(shí)在等不下去了，就在自己的位置上玩了起來，班長(zhǎng)想去找老師來上課，可這時(shí)，老師終于出現(xiàn)了，可是老師臉色蒼白，看起來沒精打采的，后來老師說：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師上課，老師今天生病了，剛剛從醫(yī)院回來�！崩蠋煹倪@番話感動(dòng)了我，因?yàn)槔蠋熯B生病的上課，真是恩重如山啊!
老師，你為我們操碎了心啊!經(jīng)過五年級(jí)的努力，我們的作文水平有非常大的進(jìn)步，是因?yàn)閷幱凶屛覀儗懓僮肿魑暮椭苡�，還常常上課時(shí)教我們寫作方法，講一篇課文或文章時(shí)，您會(huì)啟發(fā)我們，怎么去模仿這篇文章，怎么樣才能寫出筆這篇文章更好的.文章。班上有幾個(gè)“比較活潑”的同學(xué)，還有幾個(gè)成績(jī)比較不理想的同學(xué)，您不會(huì)狠狠的打罵他們，而是手把手的去教他們，把他們當(dāng)普通人。
軍訓(xùn)的時(shí)候，教官講的一番話感動(dòng)了數(shù)千人，而我也被感動(dòng)了，最后，教官讓我們?nèi)ビ酶卸鞯男娜肀Ю蠋煹臅r(shí)候，在場(chǎng)的老師都留下了激動(dòng)的眼淚。
老師，您幫助了我們，您是我們第二任父母，祝您9月10號(hào)教師節(jié)快樂!
感恩老師的作文 33
在家中，有母親無微不至的關(guān)心和愛。
在學(xué)校里，老師就像母親，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)愛著每一個(gè)同學(xué)。老師，我們這群頑皮的孩子經(jīng)常惹您生氣，但您和我們諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們?yōu)槭裁词虑槎鞓窌r(shí)，您也是那么開心；當(dāng)我們有些驕傲自大時(shí)，您就對(duì)我們循循善誘，讓我們懂得要謙虛；當(dāng)我們傷心時(shí)，您就講些快樂的事情來安慰我們……記得有一次，我在學(xué)校里肚子疼，先開始還算可以，到了第一節(jié)課時(shí)，就疼得特別厲害，我便跟上課老師說了，您知道了，迫不及待地跑過來，把我?guī)У睫k公室里，拿了個(gè)杯子，倒了熱水給我喝，讓我趴在桌上休息一會(huì)兒，我喝了口水，我被水燙著了，您就急忙接過杯子，幫我吹吹涼。
可水還是很燙，您連忙又拿了個(gè)杯子，跑進(jìn)廁所，幫我將水弄涼。不一會(huì)兒，您回來了，連忙讓我喝，我望著您，您已經(jīng)是滿頭大汗了，臉上一副焦急的樣子，我看著您，淚水濕潤(rùn)了眼眶。接著，您又心急如焚地問我：“肚子還疼不疼了？要不要打個(gè)電話給你媽媽？”我不想再讓您操心，便搖了搖頭�？墒牵械奶弁炊紝懺诹宋业哪樕�，您看得一清二楚，您趕緊撥通了我媽媽的電話，對(duì)我說：“你媽媽馬上來了�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來了，讓我上了個(gè)廁所便好了。您那懸殊的.心終于平穩(wěn)了下來。
老師，您像一支蠟燭，默默無聞地奉獻(xiàn)著；您像一棵大樹，保護(hù)著我們微弱的小草；您像一場(chǎng)春雨，把我們干涸的嘴唇滋潤(rùn)……
感恩老師的作文 34
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺�，感恩我的老師�?/p>
老師，這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽，時(shí)刻給我們鼓勵(lì)和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來到學(xué)校，就會(huì)到班上檢查我們?cè)缱x，或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書聽寫。上課時(shí)，您認(rèn)真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負(fù)責(zé)呀！同學(xué)生病時(shí)，您細(xì)致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的'溫暖，您對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。
老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無知的孩子長(zhǎng)成一群群有知識(shí)的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問題中找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，終身為父；十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我們的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人尊敬。我要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。感恩您，老師！
感恩老師的作文 35
老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。
學(xué)生時(shí)代，無論自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)候的.老師，會(huì)在要求大家去地里的時(shí)候，讓我一個(gè)人坐在教室里寫作業(yè)�，F(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛，可是自己卻沒有好好珍惜。
初中時(shí)候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí)，要有一天離開黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺老師很啰嗦，可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人，你的人生過得也不過如此。
高中時(shí)候的老師，更多的時(shí)候教會(huì)我們的是一些做人的道理。高中時(shí)候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí)，一定要補(bǔ)習(xí)一年，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。可最后還是讓他失望了。
大學(xué)時(shí)候的老師，把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候，我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里，也得到過恩師的厚愛。
如今告別的校園走上了社會(huì)，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。
因?yàn)橛辛怂麄兊慕陶d，我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo)，我懂得了那些做人的道理。
感謝我的恩師們，希望他們?cè)谔依顫M天下的時(shí)候，也能夠闔家歡樂，萬事順意！
感恩老師的作文 36
感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng)；彩虹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗宫F(xiàn)出自己的美；小魚感恩小溪，因?yàn)樾∠屗鞓返厣�。我最想感恩的是老師，因�(yàn)槔蠋熃o予了我們?cè)S多知識(shí)，告訴我們做人的道理。
老師是大樹，我們是樹下躲雨的人群；老師是河水，我們就是在水中嬉戲的魚兒；老師是廣闊的天空，我們就是在天空中自由飛翔的小鳥……老師每一處都值得我感恩。上幼兒園時(shí)，我懷著害怕、恐懼的心情，踏進(jìn)了學(xué)校，是您用微笑鼓勵(lì)了我，讓我不再害怕。雖然我現(xiàn)在已長(zhǎng)大，但我依然忘不了老師為我做出的`奉獻(xiàn)。每當(dāng)看到《感恩100個(gè)故事》中這樣一句話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
不論我遇到什么危險(xiǎn)，您總會(huì)陪我一同面對(duì)。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我費(fèi)九牛二虎之力思考題目時(shí)，是您為我講解；當(dāng)我獲得成功時(shí)，是您陪我一起分享成功的喜悅；當(dāng)我失敗時(shí)，是您給我鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，是您總在耳旁對(duì)我說:"，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
感恩老師，不是一件驚天動(dòng)地的大事，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：在走廊里看見老師，面帶微笑說一聲“老師好。”放學(xué)回家時(shí)，看見老師說聲：“老師，再見！”其實(shí)，這就是感恩。
感恩老師的作文 37
鮮花感恩園丁，因?yàn)閳@丁澆灌它成長(zhǎng)；魚兒感恩小河，因?yàn)樾『幼屗塾危簧n鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng)；我感恩我的賈老師，因?yàn)樗秊槲议_啟了智慧的大門，指引了我人生的方向。
您可曾記得，剛上小學(xué)的第一個(gè)課間，我急著去廁所，因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學(xué)們又不熟悉，我坐在座位上十分著急，不知道該怎么辦，這時(shí)，您走到我跟前，輕聲問我：“去廁所嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，您對(duì)其他同學(xué)說：“還有去廁所的嗎？跟老師走�！蹦�(xì)心的關(guān)懷滋潤(rùn)著我的心田，讓我感受到了家的溫暖。
您可曾記得，因?yàn)槟懶�，在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵(lì)的目光，讓我增加了勇氣，我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
您可曾記得，二年級(jí)期末考試后沒給我發(fā)獎(jiǎng)狀，我心里十分難受，晚上，是您打來電話向我和我的'父母道歉，說明了原因，本來是有我的獎(jiǎng)狀的，是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后，您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我，給我信心，從此，我更加努力地去學(xué)習(xí)，明白了付出就會(huì)有收獲的道理。
老師，您細(xì)心的關(guān)愛，耐心的教導(dǎo)，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；您的一個(gè)眼神和一句問候，給了我無窮的力量；您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！
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