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    感恩老師的作文

    時(shí)間:2023-09-06 12:48:00 專題作文 投訴 投稿

    感恩老師的作文(優(yōu)選15篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的感恩老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    感恩老師的作文(優(yōu)選15篇)

    感恩老師的作文1

      感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

      感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

      感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

      感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

      突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

      紅燭啊,你搖曳的'燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

      親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。

    感恩老師的作文2

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;鳥兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗鞓凤w翔;樹木感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o予它頑強(qiáng)的生命……而我卻要感恩千千萬(wàn)萬(wàn)的老師,然而鐘老師卻更讓我感恩!

      鐘老師,您一視同仁,大公無私;您寬以待人,笑容可掬;您為人師表,落落大方;您滿腹詩(shī)書,博覽群書;您體貼入微,溫和慈祥……老師,我感恩您!

      老師,您還記得嗎?上次,我因一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧僵了,一時(shí)氣憤,就把這件事講得一清一楚,讓你去解決。我本以為,您一定會(huì)為我出氣的,所以我的心就暗暗自喜?墒,您卻把我們倆請(qǐng)到了辦公室談話,面帶慈祥的微笑,和藹可親地說:“你們就為一點(diǎn)小事斷絕了友誼,值得嗎?友誼是千金不換的,如此的珍貴,你們何不去好好珍惜呢?”您語(yǔ)氣平緩,咬字清晰,我聽了比挨了一頓批評(píng)更難受!

      接著,您繼續(xù)開導(dǎo)我們:“好朋友之間鬧別扭了,或許以后的感情會(huì)更深的。不過,你們?cè)谏畹奈枧_(tái)中,一定要有寬容之心,退一步海闊天空!心寬的'人才會(huì)得到更多更好的朋友呢!做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計(jì)較!”老師就這么耐心十足地勸解我們,一句句充滿哲理的話,使我終身受益!

      最后,我們不僅和好如初,還道出了做人前進(jìn)的目標(biāo)!

      老師,您不僅把書本上的知識(shí)無私地傳授給我們,還教會(huì)了我應(yīng)該如何正確做人,難道我還不感恩您嗎?鐘老師,當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是您給我開了“驕賓必?cái) 钡牧挤剑划?dāng)我失敗的時(shí)候,是您把我從跌倒中輕輕扶起來;當(dāng)我喪失自信的時(shí)候,是您在我身邊安慰我,讓我充滿信心,重見光明;當(dāng)我哭鼻子的時(shí)候,是您親自用手擦了我的眼淚,使我從懦弱變得更堅(jiān)強(qiáng)……老師,我感恩您!

      老師,您是辛勤的園丁,精心地澆灌著花盆里的花兒;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是一只粉筆,犧牲自己,把知識(shí)傳授給我們!

      老師,您是多么神圣而偉大!

      我向您致敬,感恩您!

    感恩老師的作文3

      小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚兒感恩溪流,因?yàn)橄髯屗鼤秤;我要感恩老師,因(yàn)槔蠋熍惆槲页砷L(zhǎng)!因?yàn)槲沂莻(gè)留守兒童(我九個(gè)月時(shí),媽媽就把我交給了奶奶,在家里沒人陪我玩),所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園,是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長(zhǎng)的四年幼兒生活。我六歲半進(jìn)入小學(xué),在小學(xué)里語(yǔ)文老師教會(huì)我識(shí)字、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)老師教會(huì)我算數(shù)、算題和算理;英語(yǔ)老師教會(huì)我單詞、句子和詞匯;音樂老師教會(huì)我唱歌、識(shí)譜和樂理;美術(shù)老師教會(huì)我寫生、繪畫和設(shè)計(jì);體育老師教我打球、跑步和健身;科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會(huì)了我誠(chéng)信、寬容和感恩。在小學(xué)的五年的學(xué)習(xí)之中,先后有幾十位老師陪伴我成長(zhǎng)。提筆感師恩,難表我的.心。老師謝謝你!這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。

      老師!感謝你們五年以來在三尺講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己,照亮我前進(jìn)的路;如粉筆般消磨自己,告訴我知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題,正一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望的知識(shí)的殿堂。在我的心里,我一直這樣認(rèn)為,因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷;因(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立;因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。是您,老師——您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!老師,我永遠(yuǎn)記得您!涓涓學(xué)子心,深感老師恩!請(qǐng)?zhí)斓厝f(wàn)物為我作證明!我永遠(yuǎn)真心地尊敬我的老師!我永遠(yuǎn)真心地感謝我的老師!

    感恩老師的作文4

      三尺講臺(tái),三寸舌;三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng);十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師是那辛勤的園丁,我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過程無不沐浴她的陽(yáng)光雨露。你的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

      老師,您用知識(shí)來澆灌我們,讓我們長(zhǎng)得更加茁壯,更加美麗。每當(dāng)上課鈴響了,老師就走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽地給我們講解一道道難題,一個(gè)個(gè)生字,一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液,輸入我們的大腦,使我們更加聰明,那一個(gè)個(gè)漢字如干旱時(shí)的雨露,注入我們的心田,讓我們更加健康。

      老師,多么質(zhì)樸與偉大。記得有一次,老師提了一個(gè)問題,叫我們回答,我怯生生的沒有舉手,老師卻叫了我。我站起來結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案。老師說:“很好,坐下”。下課后,您找我談話。您對(duì)我說:“你很棒,要自信,不能因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)而不敢回答問題!蹦慕陶d我一直牢記在心。您對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁。您對(duì)班里幾個(gè)經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì),他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也積極了,各項(xiàng)作業(yè)也能按時(shí)完成。您樸實(shí)無華,但卻是最偉大的。您很嚴(yán)厲,但嚴(yán)中有慈。老師,您對(duì)同學(xué)一直很關(guān)心、愛護(hù)。加減乘除,算不出您對(duì)我們的恩情,您如甘露的.肺腑之言,滋潤(rùn)我們的心田。在這一個(gè)美好的教師節(jié)來臨之際,我真心祝您節(jié)日快樂!

      師恩濃濃,師恩似海!您讓我們的校園生活充實(shí)快樂。兩年和您相伴的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母的濃濃的師愛,一直彌漫在我心間;一言一語(yǔ)都是您春風(fēng)化雨般的諄諄教誨,一直激勵(lì)我不斷進(jìn)取。又似人生海中的燈塔,指引我正確的航線。

      “飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學(xué)習(xí)、生活的一盞明燈。老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,祝您桃李滿天下!

    感恩老師的作文5

      人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進(jìn)步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結(jié)果。老師,你就像一艘船,在知識(shí)的海洋中指引著我們。老師,你就像一個(gè)勤勞的園丁,每天播下知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們的樹苗。老師看起來仍然像...

      從學(xué)校到四年級(jí),我見過很多老師,但是說到感情,我不得不把你算在內(nèi),張先生,他教我們中文!在我的印象中,你一直是一個(gè)善良、博學(xué)和有說服力的老師。從你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一開始,你就教我們中文。到目前為止,在與我們相處的無數(shù)天里,你一直伴隨著我們的.成長(zhǎng),見證著我們的喜悅和淚水,成功和汗水...五年來,一點(diǎn)一點(diǎn)地,這似乎是一個(gè)電影情節(jié),難忘而有意義!

      張先生,你和藹可親,中等身材,瘦瘦的身體,烏黑美麗的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛下有一雙“會(huì)說話”的眼睛。那雙會(huì)說話的眼睛既嚴(yán)厲又熱情:所有的錯(cuò)誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當(dāng)我們遇到困難和困惑時(shí),你的眼睛會(huì)及時(shí)給我們溫暖和希望。

      老師,你不是真的有知識(shí)。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學(xué)生們都非常喜歡張先生的課!然而,你對(duì)我們的學(xué)習(xí)并不放松、一絲不茍和負(fù)責(zé):你會(huì)親自逐字檢查每一份作業(yè)...

      老師,你也是一個(gè)溫柔細(xì)心的“媽媽”。你像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,讓我們感到非常溫暖。除了學(xué)習(xí),無論誰(shuí)遇到困難,你都會(huì)耐心和熱情地幫助每個(gè)需要幫助的人。

      老師,謝謝你讓我們從一個(gè)無知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這是你無私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的原則。老師,你辛苦了!

      在人生的道路上,謝謝你,張先生,你是我們永遠(yuǎn)信任的老師,你讓我們知道學(xué)習(xí)室是一種快樂和一種“享受”!

      這時(shí),我想到了一首詩(shī):春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干!老師,老師,為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我不知道你放棄了多少個(gè)休息日,忍受了多少個(gè)不眠之夜...你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓(xùn)練我們...

      我們一天天長(zhǎng)大。老師,你的愛一直溫暖并激勵(lì)著我們。謝謝你,我親愛的張老師!

    感恩老師的作文6

      教過我的老師不計(jì)其數(shù),有嚴(yán)厲認(rèn)真的王老師,能歌善舞的宋老師,……但最使我難忘的就是和藹可親的語(yǔ)文老師——李小惠老師。她像慈愛的母親,關(guān)心愛護(hù)著我們。又像辛勤的園丁,哺育著我們長(zhǎng)大成人!

      李老師中等身材,烏黑光亮的短發(fā),黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動(dòng)人”,高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣?李老師長(zhǎng)得還不錯(cuò)吧?

      炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午,我們懶洋洋地趴在桌子上,都快睡著了。忽然,李老師的臉上露出了燦爛的笑臉,她興奮地說:“同學(xué)們,咱們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽,好不好?”“好,好……太好了!”“那咱們比‘睡眠’時(shí)間,一列為一小組,大家說好不好?”“好……”第二節(jié)課的比賽可出色了,我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。比勝過后,李老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái),她興高采烈地告訴我們:“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學(xué)們歡呼起來。李老師還對(duì)趙越的.動(dòng)作做了具體的介紹,“你們注重了么?趙越比賽時(shí),把右手放在右耳朵的右側(cè),前臂和上臂呈45度的角。開始后,他用力甩下悠悠球,用左手的食指和中指夾著線,使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績(jī)獲勝!边@節(jié)課,使我們終生難忘。

      李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng),跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí),她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們,關(guān)心著我們。

      李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次,同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。忽然,刮起了大風(fēng),烏云密布,一片很暗。不一會(huì)兒,就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時(shí),李老師隨手拿起一把傘,就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘,李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來了。只見,她渾身是水,凍得渾身打顫。原來,她冒雨回家為我們拿衣服了!巴瑢W(xué)們,你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上,風(fēng)伯伯,雨婆婆,好象在為李老師歌唱,在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會(huì)到了偉大的“母”愛。

      十年樹木,百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。

    感恩老師的作文7

      今天,我心情澎湃,因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心,為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

      他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn),奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù);籃球場(chǎng)上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。

      可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的震撼著我的心靈。原來,老師的愛人患上了腎衰竭癥,換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬(wàn)元。對(duì)于每月只有一千元收入,上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說,無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅(jiān)決不同意,他毅然的說:“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切,也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)!倍帱N樸實(shí)的話語(yǔ),多麼坦蕩的胸懷,多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

      從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨,炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑,無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。

      多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦,卻時(shí)刻不忘教書育人的`使命。他把愛留給孩子們,把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里,我想高聲對(duì)老師說:“老師,您太累了,我們?yōu)槟奶!老師,您太辛苦了,我們(cè)柑婺謸?dān)!老師,您太偉大了,我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說:“老師,你們辛苦了!為了我們,你們放棄了一切,舍棄了一切,你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”

      謝謝你們,照亮我人生之路的恩師!

    感恩老師的作文8

      現(xiàn)在,我已步入小學(xué)六年級(jí),也就是說,我離結(jié)束小學(xué)生涯,已經(jīng)進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過去的五年里,我想感謝的人很多,有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽,有朝夕相處的同學(xué),有輔導(dǎo)我們各科的老師們。。。。。。但是此時(shí)此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。

      以前,每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,A老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,并且教導(dǎo)我。每當(dāng)我的成績(jī)有了一點(diǎn)點(diǎn)提升,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的`時(shí)候,A老師獎(jiǎng)勵(lì)我、鼓勵(lì)我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力,在以后更加努力的學(xué)習(xí)。

      記得有一次,我們進(jìn)行單元考試,我就很不專心,在我的位置上邊搞小動(dòng)作邊寫。一會(huì)兒寫幾個(gè)字,一會(huì)兒又玩一小會(huì)兒。有時(shí)候我還找我的同桌:“哎!某某某,怎么怎么樣。。。。。。”有時(shí)候,望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影,就那樣看的呆住了。

      忽然,A老師的一聲斷喝,把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來,A老師一聲大喊:“同學(xué)們,考試時(shí)間還有十分鐘,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題!蔽毅读艘幌,接著我下意識(shí)的看著我的考卷,天哪!我還有半面沒有做完。于是,我拿起鋼筆,用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補(bǔ)完了。下課鈴響起以后,我把卷子交到了講臺(tái)上。

      下課了以后,A老師把我叫到辦公室,A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張!芭荆 钡姆旁谧雷由。用眼睛看著不知所措的我,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“你看你!,你看看你寫的是什么字?張牙舞爪、龍飛鳳舞的。

      有時(shí)候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇!盇老師把卷子給了我,說:“把這個(gè)卷子重抄一遍。”所以,這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子,終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師,A老師看了看,對(duì)我說:“你看,這字不是很好嗎,其實(shí)你能夠?qū)懞,為什么不寫好呢?以后不管做什么事情,都要盡力做到,老師相信你一定能做到的!甭牭竭@兒,我的心里很難過,我告訴自己:以后再也不能這樣了。

      在五年的小學(xué)生涯中,我從一個(gè)只知道玩耍的小女孩,變成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。這一切,都要感謝我的班主任——A老師。

    感恩老師的作文9

      不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

      就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

      雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的'時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:“老師,您辛苦了!

      “我也為給他開門?”紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,他象征著我們中國(guó)的革命烈士,是他們用血液把國(guó)旗染紅的。九歲那年,他從媽媽口中得知,爸爸賭上了。聞一聞,好像有一股泥土的芳香!終于發(fā)到口水直滴的我了,我抓起糕點(diǎn),一口塞進(jìn)嘴里。小木偶游了下去,看到小紅狐躺在離水面很遠(yuǎn)的沙地上,腮幫子一鼓一鼓地動(dòng)著,臉一下紅,一下紫,一下白。

    感恩老師的作文10

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師。

      從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

      老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

      有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的.榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

      當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

      當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

      當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

      當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

    感恩老師的作文11

      九月,秋風(fēng)習(xí)習(xí),落葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……我們滿懷感恩,迎來了一年一度的教師節(jié)。

      為了感謝老師,我要做一份教師節(jié)的手抄報(bào)送給老師,這份手抄報(bào)我做的格外認(rèn)真。

      我先確定整張紙的主題,在正中心的位置寫上“感恩教師節(jié)”幾個(gè)醒目的大字。左邊繪圖,畫什么呢?我左思右想,突然想到老師上課的情形,對(duì)了,我就畫老師上課的畫面。先用直尺把黑板的.造型畫出來,然后在左邊畫上我們可愛的老師指著黑板教我們認(rèn)字的模樣。一筆一筆我小心的畫著,生怕自己畫錯(cuò)了。在右下角我畫兩個(gè)小學(xué)生背著書包高高興興地去學(xué)校的樣子(老師的節(jié)日怎么能少了我們這些學(xué)生呢),不過人物是最難畫的,先用鉛筆輕輕地在上面打草稿,畫了又擦,擦了又畫,過了好一會(huì)兒才畫得令人滿意。

      框架全部完成了,接著就開始上色了。媽媽告訴我色彩一定要搭配好,那樣才能突出手抄報(bào)的亮點(diǎn)!案卸鹘處煿(jié)”這五個(gè)大字我用深綠色和深藍(lán)色搭配,讓人第一眼就看到它。數(shù)字、線條、花草我都選擇了暖色調(diào)的。顏色涂好后總覺得整體還是單調(diào)些,我就添加些小氣泡、五角星、小愛心、氣球……現(xiàn)在看畫面美極了!

      下面開始寫內(nèi)容了,我先摘錄了一首詩(shī)歌《我愛我的老師》,“老師就像園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己……”寫著寫著的時(shí)候,腦海里不斷浮現(xiàn)老師們上課時(shí)的畫面,是那么溫馨而又美好。又想到每次班級(jí)考試不理想,老師為我們?nèi)找共賱,累白了頭發(fā)的情形,感覺自己眼眶濕潤(rùn),有許多話要對(duì)老師說,于是我就把它寫下來:“您平時(shí)工作太辛苦了,請(qǐng)您在教導(dǎo)我們學(xué)知識(shí)的同時(shí),也要照顧好您自己的身體。老師,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)讓您失望的!”

      文字填好后,整個(gè)手抄報(bào)也做好了。這份帶著祝福帶著感恩的手抄報(bào)我要送給我敬愛的老師們,祝你們節(jié)日快樂,萬(wàn)事如意!愛你們喲!

    感恩老師的作文12

     !多么熟悉的字眼,那是從幼兒園,陪著我們成長(zhǎng)的人。她和藹可親,但從不縱容每一個(gè)學(xué)生。我們的語(yǔ)文姓郭,我們都親切的叫她郭老師。

      郭老師個(gè)子高挑,愛穿色調(diào)不鮮艷的衣服,一雙會(huì)說話的眼睛顯得那么平易近人,高高的鼻梁下,那張能說會(huì)道的嘴,總讓人覺得就算是受批評(píng),也會(huì)有一種親切感。郭老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山澗的`清泉緩緩流過我們的心田。們完全被她吸引住了,她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而面帶微笑。

      郭老師講課還常常把詩(shī)意編成故事來講呢!記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)《尋隱者不遇》時(shí),郭老師就編一個(gè)故事引我們進(jìn)入課本:有一個(gè)詩(shī)人名叫賈島,他很崇敬隱者,便到山中去拜訪。到了隱者的住處,卻不見隱者。在大門口碰到了隱者的徒弟,便說:“小師傅,你知道你師父在哪嗎?”“我?guī)煾秆!他去采藥了!”“那你能領(lǐng)我去找你師父嗎?”“不可以。≡旗F彌漫,我也不知道在哪?”詩(shī)人失望地回家了,回到家便提筆寫到:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處!敝v到此處,郭老師的聲音戛然而止,而我卻深深地沉浸在郭老師的故事里,直到同桌戳了我一下,方才被驚醒。

      郭老師不但教學(xué)有方,而且還像一樣慈祥。有一次我生病了,課堂上嘔吐、肚子疼,且伴隨著發(fā)熱。我無力地趴在桌子上,一動(dòng)也不想動(dòng)。郭老師發(fā)現(xiàn)后,走到我跟前說:“怎么了,思含?”老師伸手摸了摸我的額頭!鞍!好燙!”老師趕緊給我打電話,一邊焦急地走來走去。不一會(huì)兒,媽媽來了,郭老師才松了一口氣。

      郭老師就是這樣一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們才能輕松地學(xué)習(xí);正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們才能健康快樂地成長(zhǎng);正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)不知不覺地上升。郭老師,我們永遠(yuǎn)愛您。我們永遠(yuǎn)敬重您!

    感恩老師的作文13

      大家都說,老師是園丁,辛勤培育著祖國(guó)的花朵;老師是粉筆,漸漸耗盡了自身,卻在黑板上留下了知識(shí)。是!老師,您對(duì)我們的恩澤,我們報(bào)答得完嗎?

      盧老師您也像春雨,滋潤(rùn)了萬(wàn)物,同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。

      六年間,您為我們敞開了知識(shí)的大門,帶著我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的老班長(zhǎng)、老漢;潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周總理;追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、是名利如糞土的居里夫人。又重新認(rèn)識(shí)了孔夫子。讓我們領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣,在堆積如山的習(xí)題面前,努力寫,流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功,老師的鼓勵(lì),流下了甜蜜的淚水;在期中臨前,苦苦復(fù)習(xí),牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的時(shí)候,苦思冥想,不抄襲,靠自己的滋味。

      不久,我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校,告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到,我就會(huì)忍不住流下依依不舍的淚水。

      我記得一件事兒,那是在搬校的時(shí)候,我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓,您對(duì)我說一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后,笑著對(duì)我說:“我還記得,李芙蓉的一篇作文《超越自己》,就是說李芙蓉感覺自己太胖了,所以跑不快。后來,每天早上堅(jiān)持跑步,F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名!币贿呎f,一邊做出滑稽的`動(dòng)作。“這篇作文。懙蒙羁,超越了自己,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊,你以后要好好寫作文,堅(jiān)持投稿哦!”

      也許,老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話,令我刻骨銘心。成為了我寫作的動(dòng)力。雖然,當(dāng)面說不好意思,但我還是要說一句“老師,感謝你對(duì)我這株“無香花”的悉心照料,讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

      雖然,人不能總活在記憶里,但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)!

    感恩老師的作文14

      有這樣一個(gè)故事,從前在一個(gè)大花園里,有一棵健壯的大芭蕉,在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長(zhǎng),而自己卻慢慢地“枯萎”了……

      故事中的大芭蕉,使我想起了我們的老師,她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?

      打開記憶的窗口,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前:那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后,同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間,因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來管我們,可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘,老師又來了,給我們聽寫,講課,讓我們背書,布置作業(yè)!懊髅骶褪切菹r(shí)間,老師又來干嘛!”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然,我也不例外,但我回家給父母講了這件事后,他們卻把我訓(xùn)斥一番:“老師犧牲自己的休息時(shí)間給你們講課,你們還好心當(dāng)做驢肝肺,還埋怨老師。老師都是為你們好,是為了讓你們多懂一些,把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師,體諒老師,好好學(xué)習(xí)!”聽了這一番話,我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。

      從那以后,我就更加尊敬老師。她們給我們講課,聽寫,讓我們背課文,都是為了我們好,希望我們能學(xué)好?墒俏覀儏s不體諒、理解她們,實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。

      在這里,我要感謝我們親愛的老師,我要對(duì)你們說一聲:老師,您們辛苦了!黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的期盼,你們用母親般慈愛的雙手,撫慰幼小的心靈,播撒無私的愛戀。這就是您,一個(gè)人民教師的心愿!一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻,一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過的足跡,您教給我們豐富的知識(shí),您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛的老師!是您教給了我們美的'真諦!老師您給了我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛的老師。

      是。±蠋煹穆殬I(yè)是神圣的!老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的!老師對(duì)我們的愛是無私的!

    感恩老師的作文15

      鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露,是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩我的小學(xué)老師,是她讓我走上知識(shí)的道路,打開智慧的大門。

      離開了生活了六年的母校,離開最敬愛的老師和親愛的同學(xué),步入新的學(xué)校去學(xué)習(xí)和生活,對(duì)一切都感到那么的陌生,此時(shí)此刻,我又想起了我的小學(xué)老師。

      一頭烏黑的頭發(fā),尖尖的鼻梁,細(xì)細(xì)的手臂和苗條的身材是她的形態(tài)。她非常和藹可親,做錯(cuò)了事,從不批評(píng)你,而是教導(dǎo)你。我記得有一次,老師布置了作業(yè)讓我們完成,我因?yàn)槟鞘秦澩,所以忘記了作業(yè)的.事情。上課,老師檢查作業(yè)只有我自己沒有完成,她并沒有批評(píng)我,而是下課單獨(dú)著了我談話。她說:“人非生而知之者,孰能無惑?誰(shuí)剛生下來,就什么都會(huì)?我們要靠自己的日積月累,不斷實(shí)踐,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),才能成功。你要從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),一小步一小步地走,才會(huì)慢慢走向成功。我希望你不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望。”那時(shí)的我,聽了似懂非懂,不過我還是按照老師的話去做了。

      在以后的日子里,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,視野的開闊,我成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。都說,老師是傳授知識(shí)的橋梁,她們用自己的青春換來了學(xué)生的輝煌。這個(gè)輝煌的業(yè)績(jī),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      還有一次,那是六年級(jí),快接近期末考試了,因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間很緊,所以老師幾乎每節(jié)課都不耽誤?蛇@節(jié)課,我們很顯然能聽出老師感冒了,但她卻不休息,堅(jiān)持了一節(jié)課。第二天,老師沒有來,聽說是住院了,這時(shí),我不禁為老師的做法而留下眼淚。老師,您對(duì)我們的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。您的偉大,無法用言語(yǔ)表達(dá)……

      老師,我對(duì)您說一聲:“謝謝您!”祝您桃李滿天下,春暉遍四方!

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