感恩老師的作文(優(yōu)選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的感恩老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文1
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔,而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的'燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。
感恩老師的作文2
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了它;鳥兒感恩天空,因為天空讓它快樂飛翔;樹木感恩大地,因為大地給予它頑強的生命……而我卻要感恩千千萬萬的老師,然而鐘老師卻更讓我感恩!
鐘老師,您一視同仁,大公無私;您寬以待人,笑容可掬;您為人師表,落落大方;您滿腹詩書,博覽群書;您體貼入微,溫和慈祥……老師,我感恩您!
老師,您還記得嗎?上次,我因一點小事和同學(xué)鬧僵了,一時氣憤,就把這件事講得一清一楚,讓你去解決。我本以為,您一定會為我出氣的,所以我的心就暗暗自喜。可是,您卻把我們倆請到了辦公室談話,面帶慈祥的微笑,和藹可親地說:“你們就為一點小事斷絕了友誼,值得嗎?友誼是千金不換的,如此的珍貴,你們何不去好好珍惜呢?”您語氣平緩,咬字清晰,我聽了比挨了一頓批評更難受!
接著,您繼續(xù)開導(dǎo)我們:“好朋友之間鬧別扭了,或許以后的感情會更深的。不過,你們在生活的舞臺中,一定要有寬容之心,退一步海闊天空!心寬的'人才會得到更多更好的朋友呢!做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計較!”老師就這么耐心十足地勸解我們,一句句充滿哲理的話,使我終身受益!
最后,我們不僅和好如初,還道出了做人前進的目標!
老師,您不僅把書本上的知識無私地傳授給我們,還教會了我應(yīng)該如何正確做人,難道我還不感恩您嗎?鐘老師,當我驕傲的時候,是您給我開了“驕賓必敗”的良方;當我失敗的時候,是您把我從跌倒中輕輕扶起來;當我喪失自信的時候,是您在我身邊安慰我,讓我充滿信心,重見光明;當我哭鼻子的時候,是您親自用手擦了我的眼淚,使我從懦弱變得更堅強……老師,我感恩您!
老師,您是辛勤的園丁,精心地澆灌著花盆里的花兒;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是一只粉筆,犧牲自己,把知識傳授給我們!
老師,您是多么神圣而偉大。
我向您致敬,感恩您!
感恩老師的作文3
小草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩溪流,因為溪流讓它暢游;我要感恩老師,因為老師陪伴我成長!因為我是個留守兒童(我九個月時,媽媽就把我交給了奶奶,在家里沒人陪我玩),所以我兩歲半就進入了幼兒園,是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。我六歲半進入小學(xué),在小學(xué)里語文老師教會我識字、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)老師教會我算數(shù)、算題和算理;英語老師教會我單詞、句子和詞匯;音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理;美術(shù)老師教會我寫生、繪畫和設(shè)計;體育老師教我打球、跑步和健身;科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。在小學(xué)的五年的學(xué)習(xí)之中,先后有幾十位老師陪伴我成長。提筆感師恩,難表我的.心。老師謝謝你!這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。
老師!感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己,照亮我前進的路;如粉筆般消磨自己,告訴我知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題,正一步步到達那個我所渴望的知識的殿堂。在我的心里,我一直這樣認為,因為有了老師人類前途才有光明;因為有了老師人性尊嚴才能建立;因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。是您,老師——您是一位偉大的園!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!老師,我永遠記得您!涓涓學(xué)子心,深感老師恩!請?zhí)斓厝f物為我作證明!我永遠真心地尊敬我的老師!我永遠真心地感謝我的老師!
感恩老師的作文4
三尺講臺,三寸舌;三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng);十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤的園丁,我們成長的每一個過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師,您用知識來澆灌我們,讓我們長得更加茁壯,更加美麗。每當上課鈴響了,老師就走上講臺,娓娓動聽地給我們講解一道道難題,一個個生字,一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級營養(yǎng)液,輸入我們的大腦,使我們更加聰明,那一個個漢字如干旱時的雨露,注入我們的心田,讓我們更加健康。
老師,多么質(zhì)樸與偉大。記得有一次,老師提了一個問題,叫我們回答,我怯生生的沒有舉手,老師卻叫了我。我站起來結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案。老師說:“很好,坐下”。下課后,您找我談話。您對我說:“你很棒,要自信,不能因為怕出錯而不敢回答問題。”您的教誨我一直牢記在心。您對每一位同學(xué)都一視同仁。您對班里幾個經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)進行了鼓勵,他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也積極了,各項作業(yè)也能按時完成。您樸實無華,但卻是最偉大的。您很嚴厲,但嚴中有慈。老師,您對同學(xué)一直很關(guān)心、愛護。加減乘除,算不出您對我們的恩情,您如甘露的.肺腑之言,滋潤我們的心田。在這一個美好的教師節(jié)來臨之際,我真心祝您節(jié)日快樂!
師恩濃濃,師恩似海!您讓我們的校園生活充實快樂。兩年和您相伴的日子,點點滴滴都是您慈母的濃濃的師愛,一直彌漫在我心間;一言一語都是您春風(fēng)化雨般的諄諄教誨,一直激勵我不斷進取。又似人生海中的燈塔,指引我正確的航線。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時念其師”,老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學(xué)習(xí)、生活的一盞明燈。老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人,祝您桃李滿天下!
感恩老師的作文5
人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結(jié)果。老師,你就像一艘船,在知識的海洋中指引著我們。老師,你就像一個勤勞的園丁,每天播下知識的雨露,滋潤我們的樹苗。老師看起來仍然像...
從學(xué)校到四年級,我見過很多老師,但是說到感情,我不得不把你算在內(nèi),張先生,他教我們中文!在我的印象中,你一直是一個善良、博學(xué)和有說服力的老師。從你進入實驗小學(xué)的一開始,你就教我們中文。到目前為止,在與我們相處的無數(shù)天里,你一直伴隨著我們的.成長,見證著我們的喜悅和淚水,成功和汗水...五年來,一點一點地,這似乎是一個電影情節(jié),難忘而有意義!
張先生,你和藹可親,中等身材,瘦瘦的身體,烏黑美麗的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛下有一雙“會說話”的眼睛。那雙會說話的眼睛既嚴厲又熱情:所有的錯誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當我們遇到困難和困惑時,你的眼睛會及時給我們溫暖和希望。
老師,你不是真的有知識。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學(xué)生們都非常喜歡張先生的課!然而,你對我們的學(xué)習(xí)并不放松、一絲不茍和負責(zé):你會親自逐字檢查每一份作業(yè)...
老師,你也是一個溫柔細心的“媽媽”。你像對待自己的孩子一樣對待我們,讓我們感到非常溫暖。除了學(xué)習(xí),無論誰遇到困難,你都會耐心和熱情地幫助每個需要幫助的人。
老師,謝謝你讓我們從一個無知的孩子成長為一個優(yōu)秀的少先隊員。這是你無私的奉獻和教導(dǎo)我們知識和做人的原則。老師,你辛苦了!
在人生的道路上,謝謝你,張先生,你是我們永遠信任的老師,你讓我們知道學(xué)習(xí)室是一種快樂和一種“享受”!
這時,我想到了一首詩:春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干!老師,老師,為了我們的成長和進步,我不知道你放棄了多少個休息日,忍受了多少個不眠之夜...你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓(xùn)練我們...
我們一天天長大。老師,你的愛一直溫暖并激勵著我們。謝謝你,我親愛的張老師!
感恩老師的作文6
教過我的老師不計其數(shù),有嚴厲認真的王老師,能歌善舞的宋老師,……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈愛的母親,關(guān)心愛護著我們。又像辛勤的園丁,哺育著我們長大成人!
李老師中等身材,烏黑光亮的短發(fā),黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動人”,高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣?李老師長得還不錯吧?
炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午,我們懶洋洋地趴在桌子上,都快睡著了。忽然,李老師的臉上露出了燦爛的笑臉,她興奮地說:“同學(xué)們,咱們下一節(jié)課搞一個悠悠球比賽,好不好?”“好,好……太好了!”“那咱們比‘睡眠’時間,一列為一小組,大家說好不好?”“好……”第二節(jié)課的比賽可出色了,我們各個都心驚膽戰(zhàn)。比勝過后,李老師邁著輕快的步伐走上講臺,她興高采烈地告訴我們:“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學(xué)們歡呼起來。李老師還對趙越的.動作做了具體的介紹,“你們注重了么?趙越比賽時,把右手放在右耳朵的右側(cè),前臂和上臂呈45度的角。開始后,他用力甩下悠悠球,用左手的食指和中指夾著線,使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績獲勝!边@節(jié)課,使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動活動,跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時,她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧著我們,關(guān)心著我們。
李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次,同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。忽然,刮起了大風(fēng),烏云密布,一片很暗。不一會兒,就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時,李老師隨手拿起一把傘,就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘,李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來了。只見,她渾身是水,凍得渾身打顫。原來,她冒雨回家為我們拿衣服了!巴瑢W(xué)們,你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,一股暖流涌進我們的心頭。在回家的路上,風(fēng)伯伯,雨婆婆,好象在為李老師歌唱,在把李老師頌揚。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
感恩老師的作文7
今天,我心情澎湃,因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心,為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運,奪回了一枚縣市獎?wù);籃球場上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的震撼著我的心靈。原來,老師的愛人患上了腎衰竭癥,換腎手術(shù)費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入,上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,下需錢財求學(xué)的兩個孩子的老師來說,無疑就是雪上加霜!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,準備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅決不同意,他毅然的說:“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來承擔這一切,也不能去增加大家的負擔!倍帱N樸實的話語,多麼坦蕩的胸懷,多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運貨,炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅。
多么可親可敬的人。∽约和萄手纯,卻時刻不忘教書育人的`使命。他把愛留給孩子們,把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里,我想高聲對老師說:“老師,您太累了,我們?yōu)槟奶!老師,您太辛苦了,我們愿替您分擔!老師,您太偉大了,我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對天下所有的老師說:“老師,你們辛苦了!為了我們,你們放棄了一切,舍棄了一切,你們永遠是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”
謝謝你們,照亮我人生之路的恩師!
感恩老師的作文8
現(xiàn)在,我已步入小學(xué)六年級,也就是說,我離結(jié)束小學(xué)生涯,已經(jīng)進入了一年倒計時。在過去的五年里,我想感謝的人很多,有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽,有朝夕相處的同學(xué),有輔導(dǎo)我們各科的老師們。。。。。。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。
以前,每當我犯了錯誤,A老師就會嚴厲的批評我,并且教導(dǎo)我。每當我的成績有了一點點提升,一點點進步的`時候,A老師獎勵我、鼓勵我,讓我有了前進的動力,在以后更加努力的學(xué)習(xí)。
記得有一次,我們進行單元考試,我就很不專心,在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字,一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌:“哎!某某某,怎么怎么樣。。。。。!庇袝r候,望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影,就那樣看的呆住了。
忽然,A老師的一聲斷喝,把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實世界中來,A老師一聲大喊:“同學(xué)們,考試時間還有十分鐘,請同學(xué)們認真答題!蔽毅读艘幌,接著我下意識的看著我的考卷,天哪!我還有半面沒有做完。于是,我拿起鋼筆,用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補完了。下課鈴響起以后,我把卷子交到了講臺上。
下課了以后,A老師把我叫到辦公室,A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張!芭!”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我,嚴厲的對我說:“你看你!,你看看你寫的是什么字?張牙舞爪、龍飛鳳舞的。
有時候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇!盇老師把卷子給了我,說:“把這個卷子重抄一遍!彼裕@一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子,終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師,A老師看了看,對我說:“你看,這字不是很好嗎,其實你能夠?qū)懞茫瑸槭裁床粚懞媚?以后不管做什么事情,都要盡力做到,老師相信你一定能做到的。”聽到這兒,我的心里很難過,我告訴自己:以后再也不能這樣了。
在五年的小學(xué)生涯中,我從一個只知道玩耍的小女孩,變成了一個知識豐富的學(xué)生。這一切,都要感謝我的班主任——A老師。
感恩老師的作文9
不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福。∮谑牵覀兏惺艿降囊磺袣g樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的'時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:“老師,您辛苦了!
“我也為給他開門?”紅領(lǐng)巾是國旗的一角,他象征著我們中國的革命烈士,是他們用血液把國旗染紅的。九歲那年,他從媽媽口中得知,爸爸賭上了。聞一聞,好像有一股泥土的芳香!終于發(fā)到口水直滴的我了,我抓起糕點,一口塞進嘴里。小木偶游了下去,看到小紅狐躺在離水面很遠的沙地上,腮幫子一鼓一鼓地動著,臉一下紅,一下紫,一下白。
感恩老師的作文10
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的.榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。
感恩老師的作文11
九月,秋風(fēng)習(xí)習(xí),落葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……我們滿懷感恩,迎來了一年一度的教師節(jié)。
為了感謝老師,我要做一份教師節(jié)的手抄報送給老師,這份手抄報我做的格外認真。
我先確定整張紙的主題,在正中心的位置寫上“感恩教師節(jié)”幾個醒目的大字。左邊繪圖,畫什么呢?我左思右想,突然想到老師上課的情形,對了,我就畫老師上課的畫面。先用直尺把黑板的.造型畫出來,然后在左邊畫上我們可愛的老師指著黑板教我們認字的模樣。一筆一筆我小心的畫著,生怕自己畫錯了。在右下角我畫兩個小學(xué)生背著書包高高興興地去學(xué)校的樣子(老師的節(jié)日怎么能少了我們這些學(xué)生呢),不過人物是最難畫的,先用鉛筆輕輕地在上面打草稿,畫了又擦,擦了又畫,過了好一會兒才畫得令人滿意。
框架全部完成了,接著就開始上色了。媽媽告訴我色彩一定要搭配好,那樣才能突出手抄報的亮點!案卸鹘處煿(jié)”這五個大字我用深綠色和深藍色搭配,讓人第一眼就看到它。數(shù)字、線條、花草我都選擇了暖色調(diào)的。顏色涂好后總覺得整體還是單調(diào)些,我就添加些小氣泡、五角星、小愛心、氣球……現(xiàn)在看畫面美極了!
下面開始寫內(nèi)容了,我先摘錄了一首詩歌《我愛我的老師》,“老師就像園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己……”寫著寫著的時候,腦海里不斷浮現(xiàn)老師們上課時的畫面,是那么溫馨而又美好。又想到每次班級考試不理想,老師為我們?nèi)找共賱,累白了頭發(fā)的情形,感覺自己眼眶濕潤,有許多話要對老師說,于是我就把它寫下來:“您平時工作太辛苦了,請您在教導(dǎo)我們學(xué)知識的同時,也要照顧好您自己的身體。老師,我會努力學(xué)習(xí),不會讓您失望的!”
文字填好后,整個手抄報也做好了。這份帶著祝福帶著感恩的手抄報我要送給我敬愛的老師們,祝你們節(jié)日快樂,萬事如意!愛你們喲!
感恩老師的作文12
。《嗝词煜さ淖盅,那是從幼兒園,陪著我們成長的人。她和藹可親,但從不縱容每一個學(xué)生。我們的語文姓郭,我們都親切的叫她郭老師。
郭老師個子高挑,愛穿色調(diào)不鮮艷的衣服,一雙會說話的眼睛顯得那么平易近人,高高的鼻梁下,那張能說會道的嘴,總讓人覺得就算是受批評,也會有一種親切感。郭老師講課的聲音時高時低,仿佛山澗的`清泉緩緩流過我們的心田。們完全被她吸引住了,她臉上的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而面帶微笑。
郭老師講課還常常把詩意編成故事來講呢!記得我們在學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》時,郭老師就編一個故事引我們進入課本:有一個詩人名叫賈島,他很崇敬隱者,便到山中去拜訪。到了隱者的住處,卻不見隱者。在大門口碰到了隱者的徒弟,便說:“小師傅,你知道你師父在哪嗎?”“我?guī)煾秆剑∷ゲ伤幜!”“那你能領(lǐng)我去找你師父嗎?”“不可以!云霧彌漫,我也不知道在哪?”詩人失望地回家了,回到家便提筆寫到:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。”講到此處,郭老師的聲音戛然而止,而我卻深深地沉浸在郭老師的故事里,直到同桌戳了我一下,方才被驚醒。
郭老師不但教學(xué)有方,而且還像一樣慈祥。有一次我生病了,課堂上嘔吐、肚子疼,且伴隨著發(fā)熱。我無力地趴在桌子上,一動也不想動。郭老師發(fā)現(xiàn)后,走到我跟前說:“怎么了,思含?”老師伸手摸了摸我的額頭!鞍!好燙!”老師趕緊給我打電話,一邊焦急地走來走去。不一會兒,媽媽來了,郭老師才松了一口氣。
郭老師就是這樣一位好老師,正因為有這么好的老師,我們才能輕松地學(xué)習(xí);正因為有這么好的老師,我們才能健康快樂地成長;正因為有這么好的老師,我們的語文成績才會不知不覺地上升。郭老師,我們永遠愛您。我們永遠敬重您!
感恩老師的作文13
大家都說,老師是園丁,辛勤培育著祖國的花朵;老師是粉筆,漸漸耗盡了自身,卻在黑板上留下了知識。是啊!老師,您對我們的恩澤,我們報答得完嗎?
盧老師您也像春雨,滋潤了萬物,同時也滋潤了學(xué)生們的心。
六年間,您為我們敞開了知識的大門,帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢;潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡樸的周總理;追求真理、冶學(xué)嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領(lǐng)會到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣,在堆積如山的習(xí)題面前,努力寫,流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功,老師的鼓勵,流下了甜蜜的淚水;在期中臨前,苦苦復(fù)習(xí),牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的時候,苦思冥想,不抄襲,靠自己的滋味。
不久,我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校,告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到,我就會忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒,那是在搬校的時候,我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓,您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后,笑著對我說:“我還記得,李芙蓉的一篇作文《超越自己》,就是說李芙蓉感覺自己太胖了,所以跑不快。后來,每天早上堅持跑步,F(xiàn)在跑2圈都會沖在前四名!币贿呎f,一邊做出滑稽的`動作。“這篇作文!寫得深刻,超越了自己,將缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。李芙蓉啊,你以后要好好寫作文,堅持投稿哦!”
也許,老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話,令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。雖然,當面說不好意思,但我還是要說一句“老師,感謝你對我這株“無香花”的悉心照料,讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然,人不能總活在記憶里,但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵!
感恩老師的作文14
有這樣一個故事,從前在一個大花園里,有一棵健壯的大芭蕉,在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長,而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉,使我想起了我們的老師,她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?
打開記憶的窗口,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前:那是每天都會發(fā)生的事。午飯后,同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時間,因為這時根本就不會有老師來管我們,可高興的時光總是這么短暫。下午一點鐘,老師又來了,給我們聽寫,講課,讓我們背書,布置作業(yè)。“明明就是休息時間,老師又來干嘛!”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當然,我也不例外,但我回家給父母講了這件事后,他們卻把我訓(xùn)斥一番:“老師犧牲自己的休息時間給你們講課,你們還好心當做驢肝肺,還埋怨老師。老師都是為你們好,是為了讓你們多懂一些,把知識學(xué)得更扎實。你們應(yīng)該理解老師,體諒老師,好好學(xué)習(xí)!”聽了這一番話,我頓時知道自己錯了。
從那以后,我就更加尊敬老師。她們給我們講課,聽寫,讓我們背課文,都是為了我們好,希望我們能學(xué)好。可是我們卻不體諒、理解她們,實在是太對不起她們的付出了。
在這里,我要感謝我們親愛的老師,我要對你們說一聲:老師,您們辛苦了!黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的期盼,你們用母親般慈愛的雙手,撫慰幼小的心靈,播撒無私的愛戀。這就是您,一個人民教師的心愿!一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻,一個個象形文字成為你走過的足跡,您教給我們豐富的知識,您的關(guān)懷就好似和煦細雨。敬愛的老師!是您教給了我們美的'真諦!老師您給了我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛的老師。
是!老師的職業(yè)是神圣的!老師的奉獻是不需要回報的!老師對我們的愛是無私的!
感恩老師的作文15
鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩我的小學(xué)老師,是她讓我走上知識的道路,打開智慧的大門。
離開了生活了六年的母校,離開最敬愛的老師和親愛的同學(xué),步入新的學(xué)校去學(xué)習(xí)和生活,對一切都感到那么的陌生,此時此刻,我又想起了我的小學(xué)老師。
一頭烏黑的頭發(fā),尖尖的鼻梁,細細的手臂和苗條的身材是她的形態(tài)。她非常和藹可親,做錯了事,從不批評你,而是教導(dǎo)你。我記得有一次,老師布置了作業(yè)讓我們完成,我因為那是貪玩,所以忘記了作業(yè)的.事情。上課,老師檢查作業(yè)只有我自己沒有完成,她并沒有批評我,而是下課單獨著了我談話。她說:“人非生而知之者,孰能無惑?誰剛生下來,就什么都會?我們要靠自己的日積月累,不斷實踐,樹立遠大目標,才能成功。你要從現(xiàn)在做起,認真學(xué)習(xí),一小步一小步地走,才會慢慢走向成功。我希望你不要辜負老師對你的期望!蹦菚r的我,聽了似懂非懂,不過我還是按照老師的話去做了。
在以后的日子里,隨著年齡的增長,知識的增多,視野的開闊,我成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。都說,老師是傳授知識的橋梁,她們用自己的青春換來了學(xué)生的輝煌。這個輝煌的業(yè)績,我永遠不會忘記。
還有一次,那是六年級,快接近期末考試了,因為我們的時間很緊,所以老師幾乎每節(jié)課都不耽誤?蛇@節(jié)課,我們很顯然能聽出老師感冒了,但她卻不休息,堅持了一節(jié)課。第二天,老師沒有來,聽說是住院了,這時,我不禁為老師的做法而留下眼淚。老師,您對我們的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。您的偉大,無法用言語表達……
老師,我對您說一聲:“謝謝您!”祝您桃李滿天下,春暉遍四方!
【感恩老師的作文】相關(guān)文章:
感恩節(jié)感恩老師的作文02-04
感恩老師老師的作文05-06
感恩老師的作文12-22
感恩老師作文10-21
感恩老師作文[經(jīng)典]09-04
【推薦】感恩老師的作文02-08
感恩老師的作文【薦】02-08
感恩老師的作文【熱門】02-08
感恩老師的作文【精】02-08
感恩我的老師作文02-12