我的老師作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
“來,看著,我們已知CB邊,再由這個勾股定理……”數(shù)學課上,趙老師正熱火朝天地講解著,悶熱的屋子讓我們出子汗,同學漫不經(jīng)心地聽著。
我坐在最后一排,正在勸說我自己努力投入聽課時,后門窗戶似乎有一個人慢慢地由蹲著站了起來,當人影一顯現(xiàn),我不由自主地向后門看了一眼,不看不要緊,一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢!她這一站就正好與我對視了,班主任的`眼睛直勾勾地看著我,雖然面無表情,且整個過程不到半秒,但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會以為我沒有認真聽課吧?我剛才不叫開小差叫吧?老師發(fā)現(xiàn)什么了?老天,你知道答案嗎?……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。
我本身對周圍的事物就很敏感,加上小學班主任進行了長達6年的“訓練”,再加初中一年趙老師強化,后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個非條件反射,根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個答復時,只要有影子,我立刻扭頭……這樣的陰影,恐怕會伴隨永久了。
時鐘似乎慢了下來,空氣僵硬了,緊張得讓人窒息,果然,后窗伺察是全國班主任統(tǒng)一的“必殺技”,從后門窺伺“殺傷力”實在是很強。
真是命懸一線的一堂數(shù)學課!
我的老師作文2
我的老師姓蔣,在我上四年級時,他教過我一段時間。
在四年級開學時,同學們聽到要換老師的事,興奮不已。都在討論老師長什么樣子,過了一會兒老師來了,它看上去45歲左右,穿藍色的長袖,灰色的褲子;看上去十分嚴厲。后來我證實了這個想法,在一次上語文課時,老師進來第一句話就是,第四組第二排的女生站起來,我不知道什么情況就站了起來,老師說我沒按她的要求,準備兩個筆記本,我看了看桌子上的筆記本,又看了看走在我身后的蔣老師。心想:“我明明買了兩個筆記本呀!為什么讓我罰站呢?”就這樣,我被老師罰站了一節(jié)課,后來蔣老師知道錯怪我了,還向我道了歉。
我很吃驚,后來蔣老師告訴我們做錯事情后要主動認錯,我便回想起來這個事情,因為蔣老師的以身作則,讓許多做錯事情不認錯的同學改掉了這個習慣,后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師,蔣老師不但在學習上幫助我們,生活上也關心我們,還經(jīng)常在課余時間給我們講些其它的知識,我們班上的`同學都很喜歡她。
直到現(xiàn)在,我還記得老師的一句話,不要老和別人比,我們要和昨天的自己比,看看有沒有什么地方我們比昨天的自己強,這樣就會一點一點的進步。
我的老師作文3
生命中總會有些恩師,恩師是指路的燈塔;是殷勤的花匠;是生命中重要的幫扶。
那還是幾年前,我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐,二十四五歲,一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上;一條微微卷起的馬尾自然的垂在腰間,與透亮的眼睛格外般配;鼻子雖不挺,卻蘊含著一種雅致;殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下,仍是一臉稚氣,沒有其他老師那般拘謹。
在一個陽光明媚,又刮起了幾級陣風的中午,剛吃完飯的我們在玩著小朋友的游戲,就在這時,一個女生在跳花繩時,被花繩絆倒,從五六級的臺階上滾落,凄慘地叫了起來,那哭聲如初來乍到的新雷,不知好歹的轟隆起來,使人們的心不安寧,我來看時,只看到流血的嘴唇和微微抽搐的胸口,嘴里念叨著什么,令人更深一些畏懼。
老師沖進人群,看到了受傷的'同學,便立馬把手搭在她的腋下,另一種手扶著她的肩,又好似想起了什么,叫同學拿來木板和繃帶。
施救過程開始了,那老師嫻熟的將木板夾在左側,用繃帶繞了幾圈,整理后將她扶起帶走了。她扶著同學走了,留下的是她幫扶的點滴。
我的老師作文4
我最好的老師是冉老師,她教會了我們許多,我也體會到了冉老師的用意。
那一次,我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪,在公交車上,我和冉老師坐在一起。當時,我感到自己十分不自在,十分的害羞,臉也漸漸的`紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力,就像我的親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳,還是有點緊張。
一次,冉老師在課堂上提出了一個問題,可沒有一個人舉手,冉老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳,我在心里默默祈禱道:千萬不要抽的我啊,我答不上來啊。冉老師抽了一個同學,他答不上來,我還是十分緊張。“蔣官宇!甭牭竭@句話,我的心情就像跌進了谷底,我的大腦一片空白。我只好站起來,一句話也沒說。
事后我們幾個沒有回答得了問題的同學,被冉老師批評了;卮鸩簧蟻淼脑蚓褪俏覀儧]有思考。冉老師讓我們明白,上課要多思考,不能三心二意,不做與課堂無關的事。
冉老師時時刻刻都關心著我們我們深受冉老師的關愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助,沒有冉老師我可能將一事無成。
我的老師作文5
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師,她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。
王老師是我們的語文老師,她用盡了心思,認真地給我們上課。為了讓我們學起來更輕松,她做了很多生動活潑的課件。上課時,王老師講得有聲有色,我們聽得津津有味。課后,誰有了不會的問題,王老師就會一遍遍地講,直到同學們會了為止。在作業(yè)上,王老師對我們的要求更嚴格了,不會放過任何一個小錯誤。哪怕一個小細節(jié),也要求我們認真改正。
我們特別喜歡上作文課,有一次王老師讓同學們寫一篇風景作文,同學們一時都不知道從什么地方入筆,王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的'經(jīng)歷,一邊回憶,一邊記錄下來。不一會兒工夫,同學們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。
王老師不但在學習上嚴格要求我們,還非常關心每一個同學。記得我剛轉(zhuǎn)入這個班級時,由于對學校和同學都很陌生,上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后,就主動邀請我大膽發(fā)言,每當我發(fā)言時,她用鼓勵的目光看著我,使我增加了勇氣;每當我發(fā)言完畢,她還會用贊美的語言激勵我,使我更增強了自信。漸漸地,我變得越來越積極發(fā)言了。
這就是我最尊敬最喜愛的老師!
我的老師作文6
我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,文老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。
我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副黑框眼鏡,平常穿一套運動服,遠遠看起來精神抖擻,真神氣。
每當哪個同學做錯了事,文老師總會嚴肅地批評他。每當哪個同學做了好事,她總會鼓勵、表揚他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴肅而又親切。
記得有一次,我上操時,不知道為什么,我突然肚子疼的厲害,我來到辦公室找文老師,老師先讓我坐下,焦急的對我說:“肚子疼快來喝點熱水!闭f著就端起熱水杯,遞給我。你做的這個動作,說的.這句話,表現(xiàn)出來的不僅是一個老師在關心自己的學生,而是一個慈祥的母親在關心自己的女兒,這使我仿佛感受到了媽媽的愛是多么的偉大,多么高潔。
我每次寫作文,文老師總是認真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆拉下來加以鼓勵,使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
文老師您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,而我卻要說您就是祖國的棟梁。
文老師,您是我們的好老師,我一定要拿最好的成績來回報您。
我的老師作文7
進入四年級后,我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王,圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的'時候,王老師不但面帶笑容,和藹可親,而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次,王老師上課的時候,有一位同學沒有認真聽講,王老師警告了他,可那位同學屢教不改,把王老師的話當作耳旁風?赏趵蠋煕]有像其他老師一樣大發(fā)雷霆,而是輕聲細語的說:“小明,過來,老師給你一張‘蹲’票,有效時間為四十五分鐘!闭f著,王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙),揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說:“如果誰上課不認真聽講,那么我就會送給你一張“蹲”票!甭犃送趵蠋煹脑,大家都在心中默默祈禱。
老師,感謝您如同蠟燭燃燒自己,照亮我們;如同春雨犧牲自己,滋潤我們;如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師,我愛您!
我的老師作文8
提起我們的語文老師,班里的每一個同學從心底里都敬愛他,也很喜歡他,他就是趙老師。
趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛穿著一身毛襯衫,使人一看便覺得親切,見到他就無比的高興。
趙老師不但很親切,還很幽默風趣。記得有一次,老師教我們學破折號,他給我們舉了一個例子,看見我正在寫東西,于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句,就走了,過一會,嚴子冀急忙的.跑到老師面前說“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”找老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著,一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來。
一年來,我們班里的同學都非常喜歡這個幽默風趣的老師,搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。
我的老師作文9
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了,但他講課的時候,聲音很大,很有勁,像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長!蹦鞘且驗樗諒,那一次看見舒慶春的`作文――就是“老舍,”因為“舒”去掉半就是“舍”,張老師的“張”去掉一半就是“長”,所以我們把張老師喊成了“老長”。
老長已經(jīng)和我們相處了三年了,在我上二年級的時候,有一次,老長閑著沒事,吃了一個口香糖,連續(xù)吹了幾個大泡泡。哇!他又吹了一個大泡泡。突然,那個大泡泡破了,弄了老長一臉,我們見了,個個都哈哈大笑起來。(這個細節(jié)抓得太好了,真切、可愛、親切)
可是,老長卻說道:“你們別笑,這可是我新買的黃箭面膜呀!你們不信也去試一試!”“嘿嘿嘿……!”我聽了,偷偷地笑了起來。
今年,老長不再教我們了,我很想讓老長再來教我們呀!
評語:細節(jié)描寫太漂亮了,亦如一杯醇美的五糧液,初看無色無味,細品之卻香味雋永,綿長久久!
我的老師作文10
我記得,三年級的一天,黃老師跟我們說了一件事,四年級有可能不給我們上課了,我們聽了非常不舍得,有的甚至流下了眼淚……
下課了,我問老師:“四年級你真的不給我們上課了嗎?那是誰給我們上語文課呢?”老師用溫柔的語氣對我說:“我也不知道呀!闭f完黃老師就走進了辦公室。
到了下午,天空突然下起了傾盆大雨,我想:慘了,今天我又沒帶傘,而爸爸又不來接我,我這怎么回去呢?這時,黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前,問我:“你為什么這么不高興,是怎么啦?”我說:“我沒帶傘!崩蠋熣f:“這把傘就借你用吧!蔽腋吲d的說道:“這是真的'嗎?”我說完就拿起傘向黃老師說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身就走進了教室。放學了,我用雙手打著黃老師借給我的傘回家了;厝ブ,我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天,雨停了,我拿著黃老師的傘來到了教室,我把書包一放就小心翼翼的進了辦公室,把傘還給了老師,突然我發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白,會不會是感冒了,我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥,難道昨天老師把傘借給了我,老師自己沒有傘?黃老師,你真是太好了,謝謝你!
我愛我的黃老師。
我的老師作文11
我遇見過很多老師,不過印象最深的是我們的班主任,王老師。
又黑又長的長發(fā),濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是我們四年三班的王老師。
王老師的性子叫人捉摸不透,說她溫柔吧,她有時會暴脾氣;說她嚴厲吧,她有時會讓犯錯的同學做下。我曾經(jīng)犯過嚴重的'錯誤,老師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。
王老師時時刻刻都在培養(yǎng)這我們,可有些同學還是讓老師一而再再而三的生氣。
王老師的課很有趣,我非常喜歡上她的課。如果在課堂上遇到了難題,老師都會耐心的為我們講解,知道我們明白了為止。
王老師的苦心不是大家能理解的,不過我們班同學都知道她為我們做過什么。比如有學生多次沒寫作業(yè),她會給這位同學的家長打電話;有同學受傷,她會擔心的給家長打電話;有同學和另一位同學發(fā)生沖突,王老師會公平的解決……王老師是我心目中最有責任感的老師。
王老師真的很辛苦,我要好好學習,不要辜負老師的期望!
我的老師作文12
我的老師高高,壯壯的;黝黑的臉上有一雙明亮的.眼睛,時時刻刻提醒我們要好好學習;高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學那是好。總是輕而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題;這不算什么,最重要的事,無論多難的題目,他總能化成讓我們明白,聽得懂的問題。
有一次,一道題目很難,有許多同學都聽不懂,于是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了,老師走進教室,現(xiàn)在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講臺,在黑板是講起來。我們終于聽懂了,老師把練習冊收上來,讓我們先回去,自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了,不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣,老師才回家。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻牙蠋煴茸饔曷,我們就是甘草;如果把老師比作園丁,我們就是花草。教師為了我們付出了多少,在這我要對老師說:老師,您辛苦了!”
我的老師作文13
我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師,她是我們的英語老師,也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲,但大多時候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣,她胖胖的,可是胖的`可愛,她很幽默也會搞笑。每一天,宋老師都像小學生一樣背個書包,每次進班的時候都會晚,就像小學生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在一張圓臉的兩側,下巴尖尖的,有一張紅紅的嘴唇,像個紅辣椒一樣,很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少,只是每次她都會用到她的“法寶”!那就是,發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀,比如亂說話,就扣整個小組的分,只要扣分,就要把作業(yè)多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作業(yè),到最終反而有了很多。
宋老師有一點十分好玩,那就是,她十分喜歡吃水果,經(jīng)常會看到她拿些水果在辦公室,休息的時候就會吃。
我的宋老師總是那么天真無暇,就像一個天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師,你們覺得她可愛嗎?
我的老師作文14
我有一個好老師,他叫“張磊”,他有一個很搞笑的綽號叫“張三石”,因為他的“磊”是三個石頭組成的,簡略,三石,加上他的姓氏,就組成了“張三石”。
他雖然不是名師,但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫奧數(shù)題,可寫到最后一題的'時候,我卻被這道題難住了,就叫老師來了,“張三石,張三石!”我不禁叫起他的綽號來,果真他馬上趕來了,我說:“您可以教我一下這道題嗎?我不怎么會。”“OK”他說了一聲,便開始了“風暴式”講解。他講的時候,有時很幽默,有時很嚴厲,“聽懂了嗎?”“有一點…有一點沒聽懂!蔽乙詾樗麜蛭遥伤]有,而是說:“沒關系,我再給你講一遍!敝v完以后,我恍然大悟,“。∥衣牰,原來這道題一點都不難。≈x謝你,老師!薄安挥弥x,只要你懂了,我就開心了!
雖然他不是什么名師,但是在我心里,他是最好的老師,我為我有一個這么好的老師而自豪!
我的老師作文15
我有一位怪老師,她姓程。她皮膚白嫩,濃濃的眉毛,一雙大眼會說話,嘴巴微微地翹著,笑起來嘴巴彎彎的,眼睛瞇瞇的,她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢!最有意思的是程老師講的課,我說來你們就知道了。
一次數(shù)學課上,程老師正津津有味地講著課,我們也津津有味地聽著,吸收課程的每一分精華。當課講到一半時程老師停了下來,清了清嗓子嚴肅地說:“現(xiàn)在開始做數(shù)學課本上的題目!”同學們紛紛低下頭認真做起來,十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的`名,老師嚴肅地問:“6÷3=?”我結結巴巴說了一個:“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我,似乎在說:確定嗎?我知道大事不好。只見程老師說:“恭喜你......”我正高興著,想:耶!我答對了!辈铧c開心得跳起來,結果......“答錯了!”我又失落下來,有一種上了天堂又被摔進地獄的感覺!鞍!”她還總喜歡把嘴巴嘟起來,像小孩子生氣時的樣子,“嘻嘻!”你說可不可愛?
最后嚴厲又可愛的老師要回去了,她要回解放小學了,我心一下子就涼了,我真想讓她再給我們上一次課。
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