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第一次當(dāng)老師作文15篇[集合]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的第一次當(dāng)老師作文，希望對大家有所幫助。
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第一次當(dāng)老師作文1
五年級上半學(xué)期時，我們即將迎來一位新任班主任。一聽到這個消息，我便開始對這位老師充滿了好奇，同時也有幾分小小的期待。
好不容易盼到了開學(xué)。開學(xué)的那天，我細(xì)細(xì)打量著站在講臺前的這位老師：一頭褐色的卷發(fā)優(yōu)雅地披在肩頭，圓潤的臉龐上兩個淺淺的小酒窩，一雙大而有神的眼睛宛如兩汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平靜地望著大家。
“孩子們�！崩蠋熡幂p柔的聲音對大家說道。全班都呆住了，沒聽錯吧？老師叫我們?yōu)楹⒆樱渴菋寢尣艜䦟ξ覀冞@樣稱呼的呀？
等到全班都安靜下來，老師笑瞇瞇地接著說：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來，活躍的氣氛一下子感染了大家。
“這是我給孩子們的.信�！崩蠋煆奈募䦅A里抽出了一張信紙，伴隨著音樂深情地朗讀起來。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語感動了。
時間過的真快，如今我和陳老師已經(jīng)相處了一年，但是陳老師與我們想見的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)。
第一次當(dāng)老師作文2
說起當(dāng)老師，我是頭一次。它雖然艱辛，但很有趣。
我的學(xué)生是一個上小學(xué)五年級的女孩。從他媽媽那里得知，她的語文和數(shù)學(xué)好，只是英語有點差。當(dāng)時，我心里一點兒底也沒有，真害怕教不好。
經(jīng)過一段時間，我很快發(fā)現(xiàn)，她英語不好，原因是她對英語一點興趣也沒有，看到英語就頭疼。于是，我想出一個方法：既然她的拼音學(xué)得好，那么我就從拼音和英語的相似之處給她講，讓她覺得英語還有語文的拼音這一部分，這樣會讓她對英語有一些興趣。
果然，起作用了。第一天學(xué)的單詞，她三天就會背了。這對她來說，簡直是個奇跡！以前她背單詞怎么背也記不住，而現(xiàn)在……哈哈！總之，這件事給了她很大自信，以后她背單詞都很勤奮，而且每次背單詞的速度也越來越快了。
功夫不負(fù)有心人。過了一段時間，我的學(xué)生不僅對英語產(chǎn)生了很大興趣，而且還掌握了學(xué)習(xí)英語的'好方法。
教學(xué)的這段時間里，我體會到了做老師的艱辛。這次嘗試的成功令我興奮不已，因為我終于以實際行動證實了自己的能力。
第一次當(dāng)老師作文3
開學(xué)了，我高高興興地來到了一中校區(qū)，校區(qū)里到處都在施工。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻乇持鴷鼇淼綄W(xué)校。
到了班上，聽同學(xué)們說班主任是張松老師�！斑�？張松老師？以前聽媽媽說過，媽媽去上過他的課。媽媽說，張松老師很幽默，我今天要看一看。好期待哦�！�
上課鈴響了，張松老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，我抬頭一看，“哇，真高�！彼\灰色的`T恤，肩上挎著一個包，眼睛炯炯有神�！巴�，真有書卷氣�！�
張松老師的第一課是“語文緒論課”，他的“千里眼”睜得大大地看著我們，兩只“順風(fēng)耳”聽我們誰在說話。他在作業(yè)方面對我們可嚴(yán)格了。作文，字要寫好，還要自己修改；預(yù)習(xí)，字寫不好就要罰；寫字要經(jīng)過描、摹、臨三個步驟才算結(jié)束�？墒牵瑥埶衫蠋熞病百p罰分明”。預(yù)習(xí)，你字寫得越好，抄的詞就越少，少到回家沒作業(yè)；寫得越差，抄的詞就越多，多到你叫苦連天。
第二天，張松老師給我們上《天馬》，他把思想賦予了天馬，講得有聲有色。一會兒“昂首揚尾”，一會兒“四蹄騰空”，一會兒又說幾句搞笑的話，逗得我們哈哈大笑。過了許久，同學(xué)們還沉浸在其中。
有人把老師分為四類：知心朋友類、亦師亦友類、專制君主類、溫厚長者類。我認(rèn)為，張松老師屬于亦師亦友類。
第一次當(dāng)老師作文4
放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點上到五點，我不停地在心里想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的'在心里面想來想去，這個老師會不會很兇？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的作文怎么寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見老師在教室里準(zhǔn)備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節(jié)課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學(xué)們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個子不高，看起來一點也不兇。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學(xué)上臺閉著眼睛繼續(xù)畫畫，原來呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地夸我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔(dān)心我上不好作文課，沒想到卻上的這么開心。這就是我的第一節(jié)作文課，也是我最開心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
第一次當(dāng)老師作文5
“軒，這是右手的‘手’字！”
這是一句一直在耳邊響起的話。我弟弟上一年級，他都可以背出一口流利的`古詩，就是不會認(rèn)生字！
好吧，媽媽忍無可忍了，把這個困難的任務(wù)交給了我。
第一次當(dāng)老師是什么感覺？
“弟弟，只要你會認(rèn)生字，姐姐給你買扇子好不好？”我溫柔地說。
弟弟點點頭。
“你看一下，梓軒。我們說話的時候嘴巴像不像一個口字呢？這是口字，記住了嗎？還有你看‘手’字，它上面一根手指頭，左右兩邊都有兩個手指頭，記住了嗎？”我含笑發(fā)問。
可后頭，花的功勞全白費。
我用手指著“口”字，耐心地問弟弟這是什么字？你能想到我弟弟回答的是什么嗎。
“這個嘛，這個……這個……好像是手字！”弟弟微笑著答道。
軒，我暈了！這個字明明是個“口”字嘛。我說過我們說話的時候是用口。好吧，別和一年級的人一般見識！
“軒軒，我再說一遍。這個字給我記住了，聽見沒有！”我咬著嘴唇說。他倒好！趁我不注意，坐在沙發(fā)別的地方玩去了。我懷疑他是人在這心不在�？磥肀仨毷褂媒^招——興趣法。
我說：“只要你答對了，我就給你買紙牌好不好？”“好��！”
我又用手指著口字，他說：“這還不簡單！手字！”“你……我……我我！我真想把你給！”真是！唉！我一年級認(rèn)字，照這樣我早會了。真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友��！
我的天吶，下次教他認(rèn)生字，干脆把我們班的語文老師給請來得了！
唉……
第一次當(dāng)老師作文6
打開記憶的閘門，里面有無數(shù)顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。
這幾天的數(shù)學(xué)課可有趣了啊，每節(jié)課都會選一位小朋友當(dāng)小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準(zhǔn)備了題目，為了做名優(yōu)秀的小老師還讓當(dāng)老師的.爸爸媽媽給我做了一次學(xué)生。
第二天上午第一節(jié)課，任老師進(jìn)來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當(dāng)小老師了，準(zhǔn)備好了嗎？”我輕輕的點了點頭，快步走上講臺，把題目小心的放到了投影上，又稍微調(diào)整了一下，這時，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺下同學(xué)們的目光我更是緊張極力。此時，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學(xué)們肯定的掌聲。于是我深呼了一口氣，開始認(rèn)真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪里不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在說：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終于講完了，任老師也肯定的微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時，我仿佛看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。
此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。
第一次當(dāng)老師作文7
老媽準(zhǔn)備讓我去學(xué)竹笛，第一天先得去見老師，他姓孫。
來到雅歌琴行，想到馬上就要見到老師了，心中不免有些緊張。老師來了，他給我的第一印象便是——憨厚！小小的眼睛，挺著一個大肚子，實在是太有型了！
他開始為我挑選笛子了。只見他取出一根笛子，貼上笛膜，抿起嘴，吹了起來。那清脆悅耳的'笛聲響起，令人心曠神怡。他又取出另一根來試，終于找到一根合適的，便領(lǐng)著我去教室上課。
上課了，老師說話聲音抑揚頓挫，很有特點。同時，他又十分有耐心。初學(xué)竹笛者的首要任務(wù)是學(xué)會將笛子吹響，這也是竹笛學(xué)習(xí)的第一個難關(guān)。我經(jīng)過指導(dǎo)，吹了七八十遍還沒有進(jìn)展，但他仍是一遍一遍地耐心指導(dǎo)我。
他教課很認(rèn)真，該掌握的知識一分不差地教給我。他也很負(fù)責(zé)任，總是詢問我有沒有掌握新教的方法、吸氣時有沒有什么感覺，還總是一遍一遍地給我示范，這更體現(xiàn)出了他的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。
這只是第一節(jié)課，但是老師留給我的印象很深刻。在我從出生到現(xiàn)在遇到的人中，就屬這位竹笛老師最有特點了。第一次見到他時的印象，一直深深地烙在我的腦海里。
第一次當(dāng)老師作文8
我有一個夢想，就是長大能當(dāng)上老師，但我在小學(xué)時代就當(dāng)了一回老師。這可多虧了我的好老師——趙老師。前些日子，我們家來了一批新住戶，那就是蠶。我把這件事告訴了趙老師，經(jīng)趙老師建議，我開始了小學(xué)生涯第一次自己的課堂。
我和媽媽一起，把蠶的生長過程記錄下來，做成課件，再在里面加上了一些有關(guān)蠶的詞句和知識。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我們終于開始了這堂課。
起初，我有些緊張，又有些激動。這畢竟是我這一生當(dāng)中第一次上課，到底能否上好、同學(xué)們喜不喜歡聽，對我來說還是個迷。終于，我們開始上課了。我和媽媽走到講臺中間，只聽教室里響起了熱烈的掌聲�！斑@節(jié)課我們要講的是《蠶的成長記錄》”我指著白板屏幕上的標(biāo)題念道。我念這行字時，心怦怦直跳，為了不使自己緊張，我盡量的躲避那六十一雙好奇的眼睛。于是，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白板的屏幕，硬著頭皮講下去。不知不覺，我覺得不緊張了，我就像趙老師平時講課一樣，大膽地把這個課件剩下的`內(nèi)容講下去。
這節(jié)有趣的課，既鍛煉了我的膽量，又讓同學(xué)們豐富了課外知識。如果，班里又會有一個這樣的機(jī)會，我一定還會爭取的，并且努力把這節(jié)課上好。
第一次當(dāng)老師作文9
在我的手掌上，有一個傷痕，每當(dāng)我看到這個傷痕就時刻告訴自己，“一心不可二用”
在我上五年級的時候，我的作業(yè)忘寫了，我不是故意的，是因為在記作業(yè)的時候，××問我：
“你玩不玩穿越火線啊？”
“在周末的時候玩”
“你多少級？”
“不多，才三個‘V’”（穿越火線的等級）
……
就在這時老師就已經(jīng)把作業(yè)從頭到尾給說完了，我問我的'同桌××：“今天作業(yè)留什么了？”“哼，讓你不認(rèn)真聽，我才不告訴你呢”
誒呀，在昨天他向我借錢我沒借，今天就遭報復(fù)了，只聽放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)前擁后撲的走出了校園，唉！這應(yīng)怎么辦呢？沒事，明天收作業(yè)的時候，我去廁所，等我回來組長就忘了，但組長沒忘該怎么辦��？現(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
第二天，收作業(yè)的時候，老師剛說：“收作業(yè)”我就急急忙忙的往外跑，只聽老師說：“×××，干什么去？”
“我去上廁所”
“先去把作業(yè)交了”
“好”
這回可玩完了，小組長向我要作業(yè)的時候，我交出來，小組長就給我告訴老師了，老師對我說“怪不得急往外跑，原來是沒寫作業(yè)呀！”
我連忙解釋說：
“作業(yè)單沒記明白”
“那不是理由，把左手伸出來”
“啪”老師用鐵格尺打我的手，鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來。老師又給我的家長打了電話。
“……”。
回到家我的父母也批評了我，心里我就像針扎一樣。
從那以后，我無論做什么事，都會一心一意的去做。
第一次當(dāng)老師作文10
在昨天晚上，我寫完作業(yè)就在準(zhǔn)備為明天的課來做準(zhǔn)備，我做好久的Powerpoint差點就沒媽媽毀了，還好我身手敏捷，動了一下鼠標(biāo)，媽媽的陰謀就沒有得逞!
今天，我上了一堂令我永生難忘的課：我站在前面，同學(xué)們都用和睦的眼光對著我，我好像是老師似的。我走動的時候還有人不時叫我“薛老師”，當(dāng)時我的.心里就樂開了花，體會到了當(dāng)老師的快樂：整天同學(xué)們充著你喊“老師”。但是這個好態(tài)度維持不了多久，我讓同學(xué)們站起來回答問題后，也不是有些同學(xué)不會傾聽。過了一會，我火了，可老師的眼睛讓我察覺到不能發(fā)火，所以我就硬是把這股火給撲滅了。這是我當(dāng)老師的悲哀。
不久，老師就舉手說：“讓我讀試試課文!”我就答應(yīng)了她，畢竟他是老師嘛!王老師的朗讀水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，她的聲音戛然而止、抑揚頓挫、高亢激昂。時而輕讀，時而重讀，有時還隨著作者的文字，聲音越來越洪亮了!老師讀完后，同學(xué)們都紛紛鼓起了掌聲!叫我說吧，可以和安塞腰鼓的聲音相提并論了!
有人問老師：“為什么你的朗讀水平那么厲害!”可你總說：“熟能生巧!總練，嘴都有準(zhǔn)頭了!”你常對我們說：“要想讀好書，要經(jīng)常讀書，讀書的時候要用丹田發(fā)力!”
第一次當(dāng)老師作文11
今天，我要到游老師家學(xué)習(xí)。一下樓我便直奔到爸爸的車上，只用了幾分鐘，便到了約定的地點。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見胡疊在向我招手，我連忙和爸爸揮揮手，跑下了車。
我和胡疊在路口發(fā)現(xiàn)了游老師，連忙飛奔了過去。我們大聲叫道：“游老師，我們來了�！辈灰粫瑢W(xué)們都到齊了，游老師就帶著我們輕手輕腳地上了五樓。到了游老師家，我不由驚嘆一聲：“哇，太美了！”然后什么話也說不出了。我們來到小妹妹的房間。一進(jìn)房，我便睜大了眼睛，驚奇的看著。因為那床和衣柜都是粉紅與白色互相搭配，特別好看。小妹妹的床上有兩個可愛的娃娃。我很喜歡那個雪白的娃娃趕緊上了床，去把那毛茸茸的娃娃一把搶了過來，當(dāng)我把它抱起來時，我就發(fā)現(xiàn)它是一個全身雪白的米老鼠，它帶著一頂雪白的`帽子，圍著皮帶，像個十足的紳士，我對它真是愛不釋手。參觀完小房，我們邊坐災(zāi)沙發(fā)上，沙發(fā)軟綿綿的，我坐在上面還碰了碰。我向后一靠，靠墊不大不小正好合適。我們坐在沙發(fā)上，可舒服了，這時游老師微笑著給我們每人發(fā)了一顆糖，我的眼睛笑的瞇成了一條縫。
這是我第一次到游老師家。今天可真開心呀！！
第一次當(dāng)老師作文12
大家當(dāng)過小老師嗎？當(dāng)小老師的感覺是什么呢？我今天可就當(dāng)了一回小老師，接著聽我一一道來吧。
今天中午，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，花兒展開了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱里探出頭來，快樂的沐浴著陽光�！白吡�，到上課的時候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦。”
來到古箏班，老師笑瞇瞇的看著我，同學(xué)端端正正的，見我來了，嘴角笑了起來。這是都怎么了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著頭腦�！班�，張白璐，你過來幫老師一個小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學(xué)們，早已樂開了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的�！袄蠋�，王思彈得好，看她熟練的.手指，美妙的音符，一看就是她練習(xí)很長時間！”王思抬起頭來，正在彈古箏的手指向我，沖著老師說：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動古箏，既好聽又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說著，擺了擺手，又繼續(xù)練�！昂昧耍�，就你了。去，教王梅去�！�
原來，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過渡句。“來，王梅看著，我先給你試彈一遍，你來聽，我彈的是什么�！蔽易笥铱纯�，手指靈活地彈著，不一會兒，王梅就學(xué)得差不多，能彈整曲了�！巴趺�，把前后連起來彈一遍，我聽一次！”啊，對了！
啊，第一次當(dāng)小老師的感覺可真棒呀，你也來嘗試一下吧！
第一次當(dāng)老師作文13
每次上張老師的課都會想起第一次上張老師的課。
第一次上課，我以為是8點10分上課，于是我就這樣遲到了。
進(jìn)了教室，就有一個老頭子兇我，讓我站10分鐘。當(dāng)然就不服，這老頭子誰��！為什么讓我站后面，還是10分鐘！我站了10分鐘后，老頭子讓我自己找位子坐，我找了個位子。下課了以后我聽同學(xué)們說那個頭發(fā)亂亂，又像一個老頭的人竟是張老師。
聽了這些話以后，我絕不叫老師老頭了，應(yīng)該叫老師才對。
到了下半節(jié)課，我決定要自己好好聽張老師的課。沒想到這認(rèn)真一聽張老師的`課，還挺搞笑，我聽著張老師的課，還想起了上半節(jié)課我還罵張老師是個老頭。現(xiàn)在看來，張老師應(yīng)該是一個充滿活力的老人。
同學(xué)們邊聽笑話，邊學(xué)習(xí)，不僅笑了，還學(xué)了。這么一想感覺張老師的課比我們在學(xué)校上課好玩多了。
但是，張老師一個星期只上一節(jié)課，心里又是不開心，又惋惜。
就這樣，我還認(rèn)識了張老師的博客：谷雨清風(fēng)。里面有許多人的作文，還有張老師寫的童話故事。
沒想到，第一次上張老師的課就能知道張老師的學(xué)習(xí)方法。在張老師的課上，想怎么坐就怎么坐，就不能趴著，回答問題還不用舉手，學(xué)習(xí)就這樣輕松了不少。
第一次上張老師的課，我還知道了，張老師小時候還是個調(diào)皮蛋，什么把假蛇放在女生的筆盒里；還有整老師，老師一開門一個粉筆盒掉下來；還有把音樂老師弄哭啊......
第一次上課，就愛上了張老師的課堂。
第一次當(dāng)老師作文14
一個周未的下午，好朋友苗苗來我家玩，我們一邊畫畫一邊興致勃勃地聊天，苗苗一臉好奇地問：“對了，你學(xué)毛筆字幾年了？”“已經(jīng)三年了，老師還經(jīng)常夸我有天賦，寫得好呢！”我摸不著頭腦，“你問這干嗎？”“我覺得寫毛筆字挺好的，想讓你當(dāng)我的毛筆字老師�！�
“完全OK！馬上上課�！闭f著我飛速拿出文房四寶，苗苗也歡快地在書桌旁坐下，喜滋滋地拿起毛筆，信心滿滿地在紙上慢慢畫出一道扭曲的線條。我不禁眉頭一皺，一副很嚴(yán)厲的模樣：“停停停，看我先來示范一下�！闭f完我拿起毛筆在紙上寫出一條剛直有力的`橫。可苗苗練習(xí)了一張又一張，還是沒有進(jìn)步。我恨鐵不成鋼，用略帶批評的口吻說：“唉，看來還是得用我的秘密武器了！”我看著苗苗云里不通霧里的神情，得意地說：“我寫一張放在下面，你拿一張空白紙蒙在上面，一筆一畫地慢慢描，漸漸熟悉后，就能寫好了。”“真的能嗎？”苗苗半信半疑，“我試試吧！”我?guī)退藕眉�，并在一旁熱心地指�?dǎo)她：“這邊得有筆鋒。”“這邊要先提再頓筆�！薄K于，苗苗的筆下能寫出和我一樣的筆畫了。她敬佩地說：“你這方法還真有用，真是個好老師呢！”
正當(dāng)苗苗沉浸在自我陶醉時，我澆了盆冷水：“這只是第一步，將來的路還很長哦！”“��！”上一秒還在天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟�！斑馈裉炀偷酱藶橹拱�。”我抹了抹頭上的汗，心里大大松了口氣。
唉！這第一次當(dāng)老師，讓我體驗到當(dāng)個老師真不容易。
第一次當(dāng)老師作文15
第一次我來到學(xué)校，我看見了大大的操場，還看很氣派的學(xué)校，我來到了我們的班級一年級B3班，哇！好心的桌椅啊！總之什么都是新的呢！我發(fā)現(xiàn)了一個特點在學(xué)校所有的老師都是女的。
我們的老師給我們介紹一下他性劉，不光是我們的語文老師還是我們的'班主任，我們班主任的性格是喜歡讓我們在其中考試前考試，在其中考試前我們的班主任劉老師至少讓我們考不下三分的卷子，如果我們考得太差肯定會被劉老師服務(wù)導(dǎo)師張卷子呢！不過我就覺得這是老師對我們好。
下來我們的班主任又給我們介紹了一下我們的數(shù)學(xué)老師沈老師，我們沈老師的性格就是愛給我們講題，下來我告訴你們一個小秘密就是我不喜歡聽沈老師講的題，不過不聽是不行的，因為這對我們長大去找工作很有用的知識。
下來我再給大家介紹一位老師，就是我們的體育老師他姓郭，我們把它叫做郭老師，他很嚴(yán)厲如果誰有體格動作或者是在隊伍里動一下都會被郭老師揪著耳朵就出老狠狠的批評一頓呢！
下來我再給大家介紹我們的最后一位老師是，我們的英語老秦老師，他從來不會發(fā)脾氣，只會讓我們站起來然后等我們變現(xiàn)好了早讓我們坐下，如果表現(xiàn)好了就會給我們小紅星。
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