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    一本有魔法的書(shū)作文

    時(shí)間:2023-09-28 16:21:45 專題作文 投訴 投稿

    (必備)一本有魔法的書(shū)作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的一本有魔法的書(shū)作文,歡迎閱讀與收藏。

    (必備)一本有魔法的書(shū)作文

    一本有魔法的書(shū)作文1

      放學(xué)了,回到家里,趴在窗臺(tái)上,迷茫地望著無(wú)邊無(wú)際的天空,心想:有一本有魔法的書(shū)多好啊!正想得著迷,突然一本書(shū)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在了我旁邊,我嚇得大叫一聲。

      那本書(shū)飛了起來(lái),居然張口問(wèn)我現(xiàn)在想去什么地方,我二話不說(shuō):“去天上!”

      話音剛落,我就在天空中踩著一朵云在飛翔。在天空中的云朵兒有的成奧特曼,正在和怪獸打架,有的.成了……而我卻在空中找了一朵最大的云,將它畫(huà)成我們中國(guó)國(guó)旗的樣子,并自豪地喊著:“中國(guó)人了不起!”

      正和云兒玩得正歡,魔法書(shū)卻說(shuō):“主人,可以走了嗎?天空空氣太少了,我沒(méi)有力量了!蔽抑缓么饝(yīng)了,依依不舍地走了。

      回到地面,空氣好了許多,魔法書(shū)又問(wèn)我想變成什么?我驕傲地說(shuō):“超人!”轉(zhuǎn)眼間,我就變成了超人,和明星一樣帥。

      我飛上最高的樓房,看著地面尋找壞人,不一會(huì)兒,就找到了一個(gè)偷錢包的小偷,我用閃電般地速度沖向小偷,扯住他的衣領(lǐng),問(wèn)道:“你是偷了誰(shuí)的錢包?”小偷害怕地說(shuō):“我偷的是一位女士的錢包。”最后,我又說(shuō):“你要改邪歸正,從善如流,還要把包還給失主!”小偷連連答道:“是是……是是……好的!”今天行俠仗義了,真爽快。

      “啪”一個(gè)聲音讓我從夢(mèng)中驚醒。我感嘆到這個(gè)夢(mèng)真刺激,要是真的就好啦!

    一本有魔法的書(shū)作文2

      我正在草地上玩耍,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)金光閃閃的東西,拿起來(lái)一看,原來(lái)是一本書(shū),這本書(shū)很破舊,書(shū)的封面寫(xiě)著“魔法書(shū)”三個(gè)字。

      我想:世界上哪有什么魔法,應(yīng)該是騙人的吧?我半信半疑地打開(kāi)書(shū),里面有許多密密麻麻的字,似乎是咒語(yǔ)。我斷斷續(xù)續(xù)地念了一條咒語(yǔ),忽然,就有一只兔子一下子蹦到我面前,我吃了一驚,心想:這本書(shū)真的'有魔法,我要幫助有需要的人!

      我正想著,發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在奮力地搬著一塊餅干,就憑它一只螞蟻的力量是不夠的,它需要更多的伙伴!我馬上打開(kāi)魔法書(shū),斷斷續(xù)續(xù)地念到:“西——拉——不——米……”突然,有許多只數(shù)不清的螞蟻從我身邊蹦出來(lái),它們一起同心協(xié)力幫助小螞蟻把餅干搬回去了?吹竭@一幕,我心里喜滋滋的。

      我又想去幫助住在干旱地區(qū)的那些人們,我打開(kāi)魔法書(shū)一變,一轉(zhuǎn)眼,我就到了干旱地區(qū),這里大地干裂,農(nóng)田寸草不生,人們都快渴死了,我火速念起咒語(yǔ),變出了一條又一條的小溪,頓時(shí),土地變得濕潤(rùn)起來(lái),枯萎的花草樹(shù)木瞬間復(fù)活了,變得生機(jī)勃勃,山清水秀。農(nóng)地也變得肥沃了。

      后來(lái)我又幫助了警察抓小偷、幫助工人修路、幫助……我?guī)椭嗽S多人,還獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。

      “起床了!要遲到了!”一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái),哦!是媽媽!“撲通!”一聲,我從床上掉下來(lái),原來(lái)只是夢(mèng)!

    一本有魔法的書(shū)作文3

      東東非常討厭學(xué)習(xí),一拿起書(shū)他就打瞌睡。這天語(yǔ)文考試,東東又不及格了,被老師留了堂。

      當(dāng)東東垂頭喪氣地走出辦公室,突然,一本書(shū)從天而降,“啪”的一聲掉在他面前。東東撿起來(lái)一看,封面上寫(xiě)著“魔法之書(shū)”。東東好奇地翻開(kāi)書(shū),發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)是一個(gè)鍵盤(pán),那個(gè)鍵盤(pán)雖然是一幅畫(huà),可是逼真得好像可以在上邊打字。東東翻到第二頁(yè),上面有一行字“想要什么,只需要在鍵盤(pán)上輸入指令,我就可以幫你實(shí)現(xiàn)”。

      東東心想,有這么神奇嗎?不如我立刻試一試。東東馬上在鍵盤(pán)上輸入:我想要一瓶酸奶?墒菛|東等了好一會(huì)兒,書(shū)本靜悄悄的,什么動(dòng)靜都沒(méi)有。東東生氣地把書(shū)往地上一扔,說(shuō):“什么魔法之書(shū),明明是騙人的`!边@時(shí)書(shū)的封面上顯出一行字——“輸入有誤,無(wú)法識(shí)別指令”。

      這時(shí),班長(zhǎng)星星走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)東東手上有本奇怪的書(shū),星星聽(tīng)東東講了之后也覺(jué)得好奇怪,于是他也輸入“我想要一瓶酸奶”。突然間,一道亮光閃過(guò),《魔法之書(shū)》消失了,星星手里卻多了一瓶酸奶,酸奶上邊還附有一張紙條“沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人不能成為《魔法之書(shū)》的主人”。原來(lái)東東不愛(ài)學(xué)習(xí),平舌音翹舌音全部分不清,所以輸入的拼音都是錯(cuò)的,難怪《魔法之書(shū)》無(wú)法識(shí)別。

      從此,東東每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),他很快就趕上大家,連考試也經(jīng)常100分。東東成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,他常常想著:什么時(shí)候能再遇到《魔法之書(shū)》呢,他這回肯定能當(dāng)一個(gè)好主人了。

    一本有魔法的書(shū)作文4

      有一天,我來(lái)到書(shū)店,看見(jiàn)書(shū)店里的書(shū)柜上有一本書(shū),上面寫(xiě)著《魔法書(shū)》。我感覺(jué)很好奇就把書(shū)給買了下來(lái)。原本,我以為這本書(shū)沒(méi)有魔法,只是書(shū)名叫《魔法書(shū)》而已,但是,結(jié)果跟我想的一點(diǎn)都不一樣。

      當(dāng)我想看故事時(shí),它就會(huì)出現(xiàn)不同的故事;當(dāng)我想聽(tīng)歌時(shí),它就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè);當(dāng)我想玩游戲時(shí),它就會(huì)出現(xiàn)好多好玩的游戲;當(dāng)我和小伙伴們想去森林里玩捉迷藏時(shí),它就會(huì)出現(xiàn)一片森林;當(dāng)我想去海邊撿貝殼時(shí),它就會(huì)出現(xiàn)一大片沙灘……

      有一次,我想去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代看一看恐龍,突然,書(shū)中撲騰一下子飛出一只大大的翼龍。翼龍靜靜地蹲在我的面前,好像是要我騎上去。我懷著緊張的心情,小心翼翼地爬上翼龍的背上,坐了下來(lái)。這時(shí),翼龍慢慢地站了起來(lái),它張開(kāi)了雙翼,回頭看了我一眼,好像在說(shuō):“請(qǐng)你坐好了,我們要起飛了!币睚埾蕊w出了書(shū)房,然后又飛到客廳轉(zhuǎn)了兩圈,最后飛出了窗外。地面的人都開(kāi)始大聲尖叫起來(lái),聲音大到天空中也聽(tīng)得一清二楚。在這個(gè)時(shí)候,我也開(kāi)始有一些緊張。我把頭貼在翼龍的頸部,雙手緊緊抱著翼龍的`身子,想讓它飛低點(diǎn),可是,翼龍?jiān)斤w越高。從天空中往下看,人都好像變成一只只小小的螞蟻。在看看房子好像是用一塊塊小小的積木搭起來(lái)的一樣。我越來(lái)越害怕,越來(lái)越害怕,最后大聲叫起來(lái):“快回去!快回去!”忽然,我回到了我家的書(shū)房,那只翼龍也飛回了書(shū)里。

      從這一次開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)了世界上真的有魔法。

    一本有魔法的書(shū)作文5

      在一座城市里,有一個(gè)小女孩,她非常善良。

      有一天,她唱著兒歌,走在馬路上。“你好!”從小女孩旁邊的草叢中傳來(lái)了一個(gè)聲音,“你是誰(shuí)?”小女孩驚訝的問(wèn)!拔沂且槐居心Хǖ臅(shū),可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望!蹦莻(gè)聲音又響了起來(lái),“真的嗎,太好了!”小女孩高興的跳了起來(lái),撿起書(shū),急忙跑回了家。

      “我的第一個(gè)愿望,就是讓世界上的所有***都好起來(lái),讓他們過(guò)著正常人的生活……”

      “我的第二個(gè)愿望,就是讓世界上所有的老人放下拐杖,可以像年輕人一像,每天早晨晨練,中午看書(shū),晚上悠閑的.散步……”

      “我的第三個(gè)愿望,就是喪失父母的孩子重新回到父母身邊,在父母的懷抱里享受關(guān)愛(ài)……”

      “我的第四個(gè)愿望,就是讓一年之中沒(méi)有雨天,可以讓孩子們?cè)陉?yáng)光下歡快的玩!毙∨⒁豢跉獍阉械脑竿颊f(shuō)了出來(lái)。魔法書(shū)皺了皺眉頭,為難的說(shuō):“好吧,我就給你實(shí)現(xiàn)這么多的愿望。”書(shū)頁(yè)翻動(dòng)了起來(lái),“好了,你的愿望實(shí)現(xiàn)了!蹦Х〞(shū)說(shuō)。

      小女孩非常高興,她沖出家門,看見(jiàn)許多老人在小路上散步,他們神采奕奕;隔壁小明一直是靠輪椅行動(dòng)的,可小女孩卻看見(jiàn)小明在院子里和小狗跑著玩耍,臉上掛著甜蜜的笑容;隔了一條街的孤兒院里,父母都來(lái)領(lǐng)自己的孩子……

      小女孩回到家,對(duì)魔法書(shū)說(shuō):“謝謝你幫我實(shí)現(xiàn)了所有的愿望!”這個(gè)時(shí)候,魔法書(shū)嘭的一生消失了。

    一本有魔法的書(shū)作文6

      我是一本書(shū),住在一個(gè)非常大的書(shū)店里。我的書(shū)皮上有一層厚厚的灰塵,因?yàn)槲议L(zhǎng)得不好看,被人們嫌棄,我就一直躺在書(shū)架上,眼睜睜的看著我的同伴一個(gè)一個(gè)被帶走,和它們的主人玩耍、成長(zhǎng)。我多想有個(gè)主人!

      有一天,一個(gè)小孩和她媽媽來(lái)到圖書(shū)館,來(lái)到我躺下的書(shū)架邊,奇怪地對(duì)他媽媽說(shuō):“媽媽,這個(gè)書(shū)架上怎么只剩下了一本書(shū)呀?”我想是我嗎?一下子,她跑到我面前,拿起我,吹了吹我衣服上的灰塵,認(rèn)真地看起來(lái)。我沒(méi)想到不好看的我,也有人欣賞了。晚上6時(shí),她的`媽媽小聲的說(shuō)“青青,我們回家了。”

      她扭了扭脖子,伸了伸懶腰,回了一聲:”知道了,媽。”

      她捧起我,走向收銀臺(tái),和收銀姐姐說(shuō)“姐姐,您好,請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少元?”

      “三十元”收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)。主人從口袋里掏出她帶的四十元遞給了收銀員姐姐,收銀員姐姐又還給了我主人四元。主人帶著我跟著她的媽媽回家了。

      在她媽媽的小車?yán),主人一直在看我,忽然主人把我放在一邊,在看窗外浪漫的夜晚和星空。我想給主人一個(gè)驚喜,但不知道干什么?突然我想起書(shū)仙老奶奶增對(duì)我說(shuō)過(guò):“只要你遇上了真正喜歡你的主人,你渾身就會(huì)散發(fā)出魔力!边@時(shí),一道強(qiáng)光從我身體內(nèi)散發(fā)出來(lái),我知道了,現(xiàn)在的我不是以前的自己,而是全新的我!主人發(fā)現(xiàn)旁邊有道光,猛回頭,看見(jiàn)什么也沒(méi)發(fā)生,就又拿起我看了起來(lái)。

      “怎么不是之前的故事了?”小主人驚訝萬(wàn)分。繼續(xù)快速地翻閱我的身體。

      小主人慢慢明白了,原來(lái)我是一本有魔法的書(shū)!

      她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密之后,就每天看我,我就每天給她變新的故事。

      最終,我和她成了非常好的朋友,一起笑,一起成長(zhǎng)。

    一本有魔法的書(shū)作文7

      今天是星期六,我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。我感到非常無(wú)聊,突然!我想到了我的魔法書(shū)。這魔法書(shū)可不是一般的書(shū),他是一本可以穿越的書(shū)。

      我想:“那就先到”未來(lái)”吧!”我把書(shū)翻到了”未來(lái)”。

      “啪!”我從高空掉了下來(lái)。一朵云飛了過(guò)來(lái)穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。正當(dāng)我好奇地打量著四周的時(shí)候,我的旁邊來(lái)了一個(gè)機(jī)器人,“主人,歡迎來(lái)到未來(lái)之城,我是你的專屬機(jī)器人,你可以叫我626!闭f(shuō)完,626就變成了一輛能在天上飛的`智能小汽車,我坐了上去。626號(hào)說(shuō):“對(duì)了!我先給你展示一下這里的高科技吧!”。這時(shí),我看到了有一個(gè)人拿起一顆小小的膠囊向地上一扔,“砰!”神奇的事發(fā)生了,在這顆膠囊落地的一瞬間,它就立馬變成了一座大大的房子,那個(gè)人開(kāi)心的進(jìn)去了。我驚奇的看著那座房子,626說(shuō):“這是我們這個(gè)時(shí)代的科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的膠囊,它能把任何的東西都裝在里面,小到一張紙,大到一座房子,很神奇吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      626又說(shuō):“我?guī)愕絼?dòng)物園里看看吧!”“好呀!”626帶我到了動(dòng)物園。哇!這里的動(dòng)物不是以前的動(dòng)物了,小兔子的尾巴變長(zhǎng)了,耳朵變短了;熊變得溫馴起來(lái)了;魚(yú)兒們可以在地面上走了;蝸牛跑的比兔子還要快很多;蝸牛跑的比兔子還要快很多;雞會(huì)在空中飛翔了……我和626看完動(dòng)物就很晚了,我也很困了,626說(shuō):“主人,你可以回家了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,拿起我的魔法書(shū),翻到了“現(xiàn)在”,我從天上掉了下來(lái),掉在了床上,睡著了。

      怎么樣?很有趣吧!如果你覺(jué)得很有趣,就來(lái)我家借這本書(shū)吧!

    一本有魔法的書(shū)作文8

      森林王國(guó)的集市上熱鬧非凡,尤其是狐貍先生的魔術(shù)店。

      說(shuō)起狐貍先生,那可是個(gè)大人物,他是森林中的老板。他比大明星還要引人注目。這個(gè)魔術(shù)店在森林的最深處,樣子像一個(gè)魔術(shù)師的帽子。他店里的東西稀奇古怪,小動(dòng)物們都特別好奇。狐貍先生的行蹤非常神秘。經(jīng)常到人類的店里去買東西,有隱形的雨衣,有迷你手電筒,有隨意變大變小的放大鏡......

      這不,這次他展覽的竟然是一個(gè)有魔法的東西。狐貍先生這次竟然展示的`是一本書(shū)。他的樣子是長(zhǎng)方形的,外殼是粉紅色的,中間有一個(gè)愛(ài)心寶石,厚度有一個(gè)大字典這么厚。狐貍先生把書(shū)打開(kāi),大家都目瞪口呆。書(shū)剛打開(kāi)就有一道金色的光芒,這是一本故事書(shū)。只要你從里面選一個(gè)角色,就可以走進(jìn)這個(gè)書(shū)里去冒險(xiǎn)。想想就覺(jué)得刺激,小動(dòng)物們都躍躍欲試。這本書(shū)不但可以走進(jìn)去,還可以去旅行,遨游世界,去看無(wú)邊無(wú)際的大海,去看瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,去看金黃金黃的沙灘。他還是一個(gè)保護(hù)之神。如果有的人遇上危險(xiǎn),保護(hù)神就會(huì)來(lái)保護(hù)你。這時(shí)大地開(kāi)始搖晃,小動(dòng)物們都知道地震了,有的躲在桌子下面,有的不知所措到處亂竄,有的驚慌大叫。這時(shí)狐貍先生打開(kāi)書(shū)叫大家躲進(jìn)書(shū)里去,書(shū)里的景色很美啊,花紅柳綠空氣新鮮,非常漂亮。

      就這樣,大家都去光臨狐貍先生的店,樂(lè)得他都合不攏嘴。

    一本有魔法的書(shū)作文9

      路旁的森林里,住著一只可愛(ài)的小松鼠。

      一天,小松鼠走在濕漉漉的馬路上,看見(jiàn)前面金光閃閃,走近一看,原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上一雙大眼睛正像星星一般對(duì)著他微笑呢!他二話不說(shuō),立刻拿起書(shū)朝家里跑去。

      翻開(kāi)書(shū),小松鼠驚奇地發(fā)現(xiàn),書(shū)中的圖畫(huà)竟然會(huì)動(dòng),人和動(dòng)物可以說(shuō)話,有些字會(huì)排成隊(duì)伍跳舞,書(shū)上畫(huà)的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。

      第一天,小松鼠把自己寫(xiě)的作文夾到這本書(shū)里,只見(jiàn)作文中的每個(gè)字都快速移動(dòng)著,像在尋找自己的位置,書(shū)本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序,一篇更為優(yōu)美的.文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表?yè)P(yáng)呢!

      第二天,小松鼠來(lái)到陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)魔法書(shū)津津有味地看著,當(dāng)它讀到《三只小豬》的時(shí)候,它不認(rèn)識(shí)“豬”這個(gè)字,一下子他讀成了“貓”。這時(shí)候,突然從書(shū)中鉆出來(lái)一只貓,嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑,一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此以后,小松鼠再也不敢讀錯(cuò)別字了,養(yǎng)成了勤奮查字典的好習(xí)慣。

      第三天,小松鼠身后跟著一些小動(dòng)物,他們?nèi)氯轮骸拔覀円纯茨Х〞?shū)!”小松鼠驕傲地捧出書(shū),小伙伴們湊在一起,翻開(kāi)書(shū)。咦?奇怪了,圖畫(huà)只是圖畫(huà),字還是字,紫羅蘭也沒(méi)有香氣!大家翻啊翻,翻到最后一頁(yè):“試用期三天。好好學(xué)習(xí),不可貪玩!毙(dòng)物們目瞪口呆立在原地。

      誰(shuí)也不知道這本書(shū)最后到了哪里。如果再被別人拾到,不知還有沒(méi)有魔法呢?

    一本有魔法的書(shū)作文10

      康康最近迷上了一本有魔法的書(shū),里面有各種神奇的咒語(yǔ)。

      他用一根尺子代替魔法棒,在空中一邊揮舞一邊記錄。

      翻開(kāi)了書(shū),康康第一眼看見(jiàn)了“第十課——讓您能變出食物的咒語(yǔ)”。食物!康康一下子直咽口水。他翻到那一課,按書(shū)上說(shuō)的念起了咒語(yǔ):“嘰嘰呱呱啦吧了!變炸雞!”瞬間,一只香噴噴的炸雞出現(xiàn),康康大嚼大咽地吃了它,心滿意足地想繼續(xù)看魔法書(shū)了。

      可是康康還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢!他心里急呀!怎么辦呢?康康又瞟了一眼魔法書(shū),忽然兩眼一亮:“第十九課——讓你能一分鐘寫(xiě)完作業(yè)。他急忙翻到那一課,按上面寫(xiě)的“讀一遍所有做的作業(yè),將能完成所有作業(yè)”?悼挡桓蚁嘈,但他還是念了起來(lái)。念完只聽(tīng)沙沙沙幾聲,所有作業(yè)都在他面前展開(kāi),字跡也和自己一模一樣!康康開(kāi)心極了。

      突然,他猛地想到明天要考試了!他隨便亂翻起書(shū)來(lái),希望能找到奇跡。“讓你睡個(gè)三天三夜!“他高興地跳了起來(lái)!鳖x(chóng),快跑進(jìn)我的.腦子里來(lái)吧!讓我睡個(gè)三天三夜吧!“說(shuō)完,就閉上了眼。果然應(yīng)驗(yàn),康康真的睡著了到了第四天早晨才醒。

      醒來(lái)了,他又去看魔法書(shū)——他為了知道怎么能考試滿分!翱ɡ!知識(shí)快來(lái)!嘀咕!知識(shí)別走!一百分歸我!“康康在他補(bǔ)考時(shí)說(shuō)出了咒語(yǔ)。考試卷發(fā)下來(lái)了,康康真的得了一百分。此時(shí)康康覺(jué)得真是太不可思議了。

      但是,從此以后,魔法書(shū)也許貢獻(xiàn)了太多的咒語(yǔ),就暫時(shí)停止了工作,而康康呢,也只能靠自己的力量繼續(xù)生活,他一直盼望著魔法書(shū)恢復(fù)神力的那一天。

    一本有魔法的書(shū)作文11

      不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)我的床頭有一本書(shū)。這本書(shū)有點(diǎn)奇怪哦,平時(shí)我們的書(shū)是從前往后翻看的,可這本書(shū)是要從后往前翻的。我們平時(shí)看的書(shū)是不需要上鎖的,可這本書(shū)卻是上了鎖!更加奇怪的是,這個(gè)鎖的鑰匙竟是我家門的鑰匙!我湊近一看,哈!這正是血河對(duì)面女巫堡的至寶:魔法書(shū)!這書(shū)里會(huì)有什么呢……

      于是我迫不及待的打開(kāi)書(shū)本——這本書(shū)居然發(fā)出“啊啊……”的聲音。

      我不由自主閉上眼睛——我發(fā)現(xiàn)了自己擁有了魔法。這時(shí),天空傳來(lái)了一陣聲音:“您好,我的主人,請(qǐng)問(wèn)你想去哪里?我能帶你遨游世界!薄澳,您是?我要去海底,可以嗎?”我吞吐地隨口說(shuō)了一句。只覺(jué)得眼前一亮,“嗖”的一聲,我就到了海底!這時(shí),我看見(jiàn)了五光十色的'珊瑚,這些珊瑚有的像分枝的鹿角,有的像綻開(kāi)花瓣的花朵,有的像彩色的硬砂石……

      “我又想去森林了”——“嗖!”我又到了森林,這時(shí),我看到了一只活蹦活跳的小白兔,好可愛(ài)!我就蹲下來(lái)用蘿卜喂小兔子呢。忽然之間,又聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音在我頭上盤(pán)旋,我仰望著上空,原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著美妙的歌曲,小鳥(niǎo)一會(huì)兒落在了我的頭上,一會(huì)兒落在樹(shù)梢。小鳥(niǎo)的聲音清脆悅耳,像一首首好的歌曲,森林的小松鼠聽(tīng)到了,也來(lái)湊熱鬧,和小鳥(niǎo)們一起共歌共舞……

      “吱吱……主人,主人,我的魔法能量不足了……”“這可怎么辦呢?”我急忙問(wèn)魔法師!爸灰綍r(shí)再多看看書(shū),就能再次激活我的能量,我還可以帶您去您想去的地方……”

      “咚咚……”一陣急促的敲門聲,把我喚醒,回過(guò)神發(fā)現(xiàn),原來(lái)我就坐在了我的書(shū)桌前,眼前放著我愛(ài)看的那本《格林童話》……然而,我就繼續(xù)往下一頁(yè)翻去,認(rèn)真地讀起來(lái)。

    一本有魔法的書(shū)作文12

      周五的一個(gè)早上,小軍高高興興地去上學(xué)了。剛到教室就聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō):今天考試。小軍慌慌忙忙地坐到自己的位置上,心想:怎么辦?怎么辦?我昨天忘記復(fù)習(xí)了!老師發(fā)下試卷,然后把同學(xué)們的書(shū)都收了上去。小軍拿起筆,看了看試卷的'題目,唉聲嘆氣地說(shuō):好難。

      一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,老師把試卷收了上來(lái),說(shuō):下午就會(huì)出成績(jī),你們拿回去記得給家長(zhǎng)簽字。

      小明更加著急了,慢吞吞地走在回家的路上。突然,他踩到了一個(gè)東西,低頭一看,原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上寫(xiě)著"魔法書(shū)"三個(gè)字。小軍好奇地翻開(kāi)書(shū),書(shū)本第一頁(yè)寫(xiě)著:我是一本有魔法的書(shū),在書(shū)上寫(xiě)下愿望便可實(shí)現(xiàn)。小軍連忙在上面寫(xiě)下一行字:希望我數(shù)學(xué)考一百分。然后拿著書(shū),開(kāi)開(kāi)心心地回到家里。

      到了下午,成績(jī)出來(lái)了。結(jié)果小軍不及格,被老師狠狠地批評(píng)了一通,還要他請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。

      放學(xué)了,小軍拿著魔法書(shū)來(lái)到了公園,他生氣地把書(shū)丟到了地上說(shuō)道:什么破魔法書(shū),全是騙人的。說(shuō)完還不解氣,還用腳踩了一腳。正在這時(shí),班上的學(xué)習(xí)委員來(lái)了,他問(wèn)小軍怎么了。小軍跟他說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。學(xué)習(xí)委員聽(tīng)了,很是好奇,于是撿起書(shū)在書(shū)上寫(xiě)下了一行字:我想要一瓶酸奶。神奇的事情發(fā)生了,他們面前果真出現(xiàn)了一瓶酸奶。小軍疑惑不解,拿來(lái)魔法書(shū)一看,學(xué)習(xí)委員的字工整漂亮,而自己的字卻寫(xiě)得十分潦草。

      小軍明白了,原來(lái)字寫(xiě)得不好,連魔法書(shū)都無(wú)法識(shí)別?磥(lái)還是得靠自己努力才行。

    一本有魔法的書(shū)作文13

      一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,王小小做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)中一位白胡子老爺爺送給他一本書(shū),老爺爺還告訴他,這是一本魔法書(shū),只要你對(duì)魔法書(shū)發(fā)出請(qǐng)求,魔法書(shū)就會(huì)賜予你超能力,滿足你的愿望。

      第二天一早,王小小醒來(lái),在枕邊果然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),這本書(shū)黑色的封面,封面正中印著一顆金光閃閃的五角星,顯得特別的神秘。王小小暗自叫奇。

      王小小從小就喜歡數(shù)學(xué),并且天天堅(jiān)持練數(shù)學(xué)題,在班上數(shù)學(xué)水平那堪稱一流。剛好第二天就要數(shù)學(xué)考試了,王小小想試試魔法書(shū)的真?zhèn)危銓?duì)魔法書(shū)說(shuō):“魔法書(shū),魔法書(shū),這次數(shù)學(xué)考試我要考滿分!

      考試開(kāi)始了,同學(xué)們都在全神貫注地答題,而王小小呢,只花了5分鐘就做完了全部題目。公布成績(jī)時(shí),王小小果然得了滿分。王小小偷著樂(lè),心里想:這下我可輕松了,上課不用認(rèn)真聽(tīng)講,課后不用做題,考試照樣可以拿滿分。

      從這以后,王小小像泄了氣的皮球,每天不思進(jìn)取,不聽(tīng)課也不做題,回家就打游戲。一轉(zhuǎn)眼功夫就要期末考試了,但王小小怎么也找不到那本魔法書(shū)了。因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),也沒(méi)有魔法書(shū)的`幫助,王小小的數(shù)學(xué)期末考試居然考了個(gè)“大鴨蛋”,王小小非常難過(guò)。

      回家后,王小小把這件事的來(lái)龍去脈誠(chéng)實(shí)地告訴了媽媽,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“學(xué)習(xí)知識(shí)是要靠一天天積累的,千萬(wàn)不能投機(jī)取巧。”

      從那以后,王小小每節(jié)課都坐得端端正正、認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真做題復(fù)習(xí)。兩個(gè)月以后,王小小的數(shù)學(xué)成績(jī)又在班上名列前茅了。

    一本有魔法的書(shū)作文14

      一天早上,我在公園里散步,突然,在地上發(fā)現(xiàn)了一本奇特的書(shū)。

      這本書(shū)也很舊,上面積滿灰塵,看起來(lái)很有神秘感。正在我仔細(xì)觀察它的時(shí)候,突然,它說(shuō)話了。魔法書(shū)對(duì)我說(shuō):“你好,我是一本有魔法的書(shū)。如果你是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,我可以幫助你實(shí)現(xiàn)愿望!蓖!這也太神奇了吧!我一邊偷著樂(lè),一邊珍愛(ài)地把它放進(jìn)我的書(shū)包里。

      有一次,我在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí),看到一個(gè)小朋友的.羽毛球掉在了樹(shù)上。看著卡在樹(shù)枝上的羽毛球,小朋友急得快哭了。我急忙走過(guò)去對(duì)小朋友說(shuō):“別擔(dān)心,我?guī)湍惆延鹈蚰孟聛?lái)吧!”小朋友感激地說(shuō):“謝謝你!笨墒俏遗Φ赝咸是夠不著那高高的樹(shù)枝。我靈機(jī)一動(dòng),用羽毛拍拍了拍樹(shù)枝,樹(shù)枝搖一搖,羽毛球“咯噔”一聲就掉了下來(lái)。我們高興得歡呼起來(lái);氐郊依,當(dāng)魔法書(shū)問(wèn)我要實(shí)現(xiàn)什么愿望時(shí),我卻怎么也想不出來(lái),于是我便坐在窗邊思考。突然,我看到一個(gè)殘疾人正吃力地推動(dòng)著輪椅準(zhǔn)備穿過(guò)馬路。對(duì),有了!我趕緊轉(zhuǎn)身抱起魔法書(shū)說(shuō)出了我的愿望:我希望路邊的那個(gè)殘疾人快點(diǎn)好起來(lái)。魔法書(shū)一邊激動(dòng)地說(shuō):“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子!币贿叿瓌(dòng)著書(shū)頁(yè),仿佛在為我鼓掌。

      無(wú)所不能的魔法書(shū)真是太神奇了!我以后要借助魔法書(shū)幫助更多需要幫助的人。

    一本有魔法的書(shū)作文15

      一位小朋友擁有一本有魔法的書(shū),小朋友叫道:"第幾課”,有魔法的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻到哪一課。

      有一天,小朋友驕傲的對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō):“我有一本有魔法的書(shū)!”班級(jí)里的同學(xué)都很好奇,連忙跑到那位小朋友的座位上,那位小朋友對(duì)著魔法書(shū)說(shuō):“翻到第三課!”魔法書(shū)又翻到了第三課,小朋友又說(shuō):“看到了吧,我這一本魔法書(shū)神不神奇?再給我翻到十六課!”魔法書(shū)好像知道了這位小朋友的驕傲,它想:"驕傲是沒(méi)有用的,我才不理他了呢!”所以魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng),小朋友又說(shuō)了一遍,魔法書(shū)依然沒(méi)動(dòng),那位小朋友很尷尬,連忙讓其他的小朋友回去了。上課了,小朋友對(duì)著魔法書(shū)說(shuō):“你怎么不翻了?”魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)。從那以后,魔法書(shū)再也沒(méi)翻過(guò)。

      直到有一天,魔法書(shū)說(shuō)話了,它對(duì)小朋友說(shuō):"小朋友,你知道我為什么不給你翻嗎?因?yàn)槟闾湴亮,驕傲(xí)谷寺浜蟮?,我的魔法不是你用來(lái)向別人炫耀的本領(lǐng),你應(yīng)該用我的魔法書(shū)幫助別人。"小朋友說(shuō):"好的,我以后再也不驕傲了!庇谑,小朋友用這本魔法書(shū)去幫助了很多受傷不能翻書(shū)寫(xiě)字的同學(xué),讓他只用嘴說(shuō)就完成了讀課文寫(xiě)作業(yè)的'任務(wù),他又用這本魔法書(shū)去幫助一位成績(jī)落后的同學(xué),使這位同學(xué)的成績(jī)跟上了大家,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。小朋友帶著他的魔法書(shū)幫助了一位又一位同學(xué),大家都紛紛伸出大拇指夸獎(jiǎng)他。

      就這樣小朋友再也不驕傲了,魔法書(shū)也很開(kāi)心。

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