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我眼中的色彩作文精華15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我眼中的色彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的色彩作文1
你知道熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎？一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈。二、想有張彩照。
這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛(ài)祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個(gè)五歲小女孩看見(jiàn)電視中外國(guó)小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國(guó)小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因?yàn)轭伾菦](méi)有好壞之分的，它們有著不同的美。
我總是聽(tīng)有些中學(xué)生說(shuō)，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說(shuō)這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時(shí)，可以不穿紅，因?yàn)榘咨幕榧喴驯淮蟛糠种袊?guó)人接受�？墒�，春節(jié)時(shí)，她會(huì)在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來(lái)時(shí)的.無(wú)限喜悅。
與紅色相對(duì)應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時(shí)也代表悲傷、凄涼。按中國(guó)習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色。都說(shuō)中國(guó)人很注重忌諱，我卻疑惑高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫成了流傳千古的詩(shī)篇？岑參的忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無(wú)法再想其它不開心的事，因?yàn)榘状藭r(shí)不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩，它們都有著獨(dú)特的美，任何人都不能說(shuō)，不需要它們之中的任何一種，因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊摹Ｕ怯捎谒鼈兊耐昝澜M合，這個(gè)世界才多姿多彩。
一個(gè)都不能少。
我眼中的色彩作文2
“滴答，滴答——”雨后，末了，那雨后的彩虹嬌羞地躲在白云的后面，若隱若現(xiàn)的衣袖在空中飄蕩，五彩的顏色，美幻絕倫。我眼中的色彩，也隱藏在心靈深處。
我眼中的色彩在幾年前便深根蒂固了。那道亮麗的紫色在我心中不滅。記得那時(shí)小小的我坐在小小的教室，年輕的老師輕聲的話語(yǔ)在教師回蕩�！稗Z隆”一生，如雷貫耳，開始了不協(xié)調(diào)的音樂(lè)會(huì)，那糟糕的音樂(lè)會(huì)打破了我們的寧?kù)o。跟白米粒有得一拼的的雨點(diǎn)接接踵而來(lái)，淅淅瀝瀝的的雨劃出一道道透明的弧線，外面白茫茫一片，遠(yuǎn)處的房屋被濃霧圍繞著，看不清模樣。小鳥也早已躲到教室外的邊沿停歇，順便抖抖身上濕透的羽毛，歪著腦袋的它好像在抱怨天氣的惡劣。“真是早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)！”下課鈴一響，我便皺眉嘟囔道�！鞍。币慌哪X袋，便想起來(lái)雨傘忘帶了，“慘了，慘了！那么大的雨�。 �
百般無(wú)聊的我坐在走廊石頭上，望著騎車同學(xué)的呼嘯而去的背影，看著幾個(gè)人擠一把傘里的滑稽景象，外頭望著在雨中東奔西走的人們，我只得坐在那兒搖晃著腿。擠得不成樣的同學(xué)走到我跟前，問(wèn)我要一起走嗎？我的嘴抽搐了下，便笑著搖了搖頭。突然，眼睛抓捕到一個(gè)乘著紫色雨傘，正風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的人。隨著她的腳步聲，散開的大霧讓我看清了來(lái)人。媽媽急急地走到我身邊，遞給了我雨傘，溫聲道：“走吧�！蓖赣H濕透的褲子，額頭上密密的汗珠，眼中本來(lái)的焦慮也擴(kuò)散開來(lái)，那緊皺的'眉頭也舒展開來(lái)，母親的臉就像五月的空氣，說(shuō)變就變。母親那輕輕的兩個(gè)字，震動(dòng)了我的心；那輕輕的兩個(gè)字，讓我就得如此沉重；那輕輕的兩個(gè)字，讓我的眼眶開始濕潤(rùn)。
母親走在前面，那道紫色的景色刺痛了我的眼，卻溫暖了我的心，笑容在我臉上閃耀。我眼中的色彩，比彩虹更閃耀。雨停了，但我眼中的色彩永不褪色！
我眼中的色彩作文3
鮮紅，讓人肅然起敬，因?yàn)樗巧母�，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)�；蔥綠，讓人滿懷期望，因?yàn)樗蔷G色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因?yàn)樗且曇暗臒o(wú)限開拓，是生命的最簡(jiǎn)捷構(gòu)成。
生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對(duì)城市的燈紅酒綠極度厭惡，可是我卻哀傷了紅與綠。在那些活力燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國(guó)紅的強(qiáng)大力量，我第一次體會(huì)到奧運(yùn)圣火的圣潔，認(rèn)識(shí)到五星紅旗的莊嚴(yán)和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動(dòng)力，是我的夢(mèng)與想。我愛(ài)你，美麗的紅。
綠色，永遠(yuǎn)是勝的期望與喜悅。在大地被徹底震撼過(guò)后，器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g，在那些灰暗的日子里，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵帶去了生命的期望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標(biāo)。我愛(ài)你，清新的綠。
生命本來(lái)就是一張白紙，從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開始，你能夠華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最終留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的'眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。權(quán)威解讀
本文得分57分。紅色是活力燃燒的象征，今年是奧運(yùn)年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)該卷的教師都說(shuō)，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是活力奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進(jìn)行色彩的描繪時(shí)，結(jié)合自我的體會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。文章語(yǔ)言流暢，富有韻味。
我眼中的色彩作文4
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有許多色彩伴隨我們度過(guò)，每個(gè)人眼里都會(huì)有不同的色彩，不同的色彩后面都有著一個(gè)不同的世界。
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
清風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)岸邊的柳樹，從抽出嫩綠的芽到長(zhǎng)出淡綠的葉，它從未停止過(guò)，努力的生長(zhǎng)，在清澈的和水邊舞蹈。幽草，變幻莫測(cè)的天氣考驗(yàn)著它，它仍然不斷地向上，向上。
家門前幾棵小樹，好似我眼中的綠，幽幽的燈光下，不曾放棄過(guò)要長(zhǎng)得像旁邊的梧桐樹一樣高大。為夢(mèng)，我?jiàn)^起直追，為夢(mèng)，我馬不停蹄。清晨，我能看見(jiàn)第一道光芒，夜晚，我能看見(jiàn)滿天繁星。
那是綠色的勤奮。
大雨滂沱，洗刷了我的眼睛，眼前的一切變得更加鮮亮，更有斗志。雨過(guò)天晴，我仰望我頭頂?shù)哪瞧炜眨瑳](méi)有彩虹，沒(méi)有陽(yáng)光，卻隱隱透露出一層光亮，隔著藍(lán)色的一層照著我的眼睛，好像溢滿了這刺眼的藍(lán)。
我渴望向它一樣，不獨(dú)特卻一人耳目，不耀眼，卻人盡皆知，不張揚(yáng)，卻有目共睹。我希望在學(xué)校留下更多我的身影，讓時(shí)間記住我。
那是藍(lán)色的渴望。
晨曦，小鳥在枝頭歌唱，樹葉在伴奏“沙沙，沙沙……”傍晚，蟋蟀和它的動(dòng)物朋友們協(xié)奏樂(lè)曲，它們歡歌熱舞，樂(lè)此不疲，直到深夜才漸漸入睡，伴著夜晚的靜謐。
與朋友快樂(lè)的`回憶，猶如我眼中的橙。腦海里，與他們一同玩耍，與他們一起閱讀，不經(jīng)意間，我已擁有了許多歡樂(lè)、笑容鉆進(jìn)了我的腦子里。
那是橙色的快樂(lè)。
歲月的年輪不停的轉(zhuǎn)，給我的青春與回憶增添了更多的色彩，于是，我透過(guò)窗欞，看到了我眼中那個(gè)色彩斑斕的世界。
我眼中的色彩——青春。
我眼中的色彩作文5
深沉的紅，活潑的藍(lán)，含蓄的紫都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多
也許是因?yàn)樵馊僳`踏而折腰，也許是因?yàn)闆](méi)有充沛的營(yíng)養(yǎng)而只顯出一方綠。是�。](méi)有花香，沒(méi)有樹高，只是一叢無(wú)名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛(ài)這種綠，愛(ài)它的樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛辛怂膯⑹�，才能有現(xiàn)在的.我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)下正歲歲枯榮的小草，望著它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當(dāng)出氣筒，連踩幾腳，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第二天，又是這條路，來(lái)到昨天的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。這時(shí)，一位白發(fā)老人走來(lái)，笑盈盈的對(duì)我說(shuō)：昨天不知是哪個(gè)調(diào)皮孩子，把它們?cè)闾Ａ�，不過(guò)它們又活了。古人寫得真對(duì)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生聽(tīng)完，我幡然醒悟，同時(shí)，也為我對(duì)這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨(dú)自回家，又是它們，盎然生機(jī)，令人動(dòng)容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對(duì)這么大的困難，都挺了過(guò)來(lái)，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈��！面對(duì)你，我無(wú)地自容，我感謝你，是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)逆境，不會(huì)輕易屈服。你的矮小，正獻(xiàn)出你的偉大。你的單調(diào)，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話，更不像一枝紅杏出墻來(lái)的招搖。你默默無(wú)聞，不計(jì)較名利，奉獻(xiàn)著自己的一片綠，不羨慕本是同根生，卻被后人嘖嘖稱道的歲寒三友，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因?yàn)樗纳鷻C(jī)，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗臉銓?shí)！
我眼中的色彩作文6
生命的顏色是什么？
哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴。藍(lán)色，是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝。綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命。白色，是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任。
海倫·凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗。紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那些濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見(jiàn)南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的.美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那就給生命涂上綠色吧；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，那就給生命抹上金黃吧……
我眼中的色彩作文7
當(dāng)所有色彩的融合體——陽(yáng)光，穿過(guò)重重阻礙，來(lái)到我們這個(gè)原本黑暗的世界時(shí)，它便開始分離，七種色彩漸漸顯出自己的特點(diǎn)，在這個(gè)世界上留下了自己的痕跡，它們共同構(gòu)成了一個(gè)光彩絢爛的生命家園。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，向遠(yuǎn)方極目眺望，無(wú)數(shù)種深深淺淺的色彩竟如同海浪一般向我涌來(lái)。近處的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，絲絲分明。
越往遠(yuǎn)方，色彩越暗淡。是有人抹掉了它們的光芒？不，那是各種色彩在視野空間最遠(yuǎn)處的又一次融合，如同久別重逢的友人一般匯聚在一起，是一種升華，一種成熟，比那純純的單色更加美麗。
在地平線上，也就是我視線所及的最遠(yuǎn)方，所有深、淺、明、暗的色彩如同被卷入漩渦，然后不斷碰撞、交織，形成了這地球上最成熟的色彩，也就是陽(yáng)光的本色。
我曾滿懷信心地走向它，想要去觸碰這高貴的精靈，它卻捉迷藏似的向遠(yuǎn)方逃去，我不甘心，拼命地追逐，它便愈來(lái)愈遠(yuǎn)，似乎遙不可及，當(dāng)我為此疲憊時(shí)，回頭歸家，重新遠(yuǎn)眺，卻又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那被我拼命追求過(guò)的色彩，不知何時(shí)又悄悄回到了原來(lái)的位置。我這才意識(shí)到，有些東西原來(lái)是一直伴隨著我的.，由于我急于得到它反而讓它離我愈加遙遠(yuǎn)起來(lái)。
在我眼中，最美麗的色彩是所有色彩的交融。它的可貴之處在于，急功近利之人不能捕獲它，只能由對(duì)生活充滿耐心的人用心靈去創(chuàng)造。
特殊的，陽(yáng)光也是各種色彩的融合體，但它與以上所說(shuō)的“遠(yuǎn)方的色彩”卻有著天壤之別。它們的區(qū)別在于，一個(gè)是初生的生命，一個(gè)則是經(jīng)過(guò)分離和思索，嘗過(guò)痛苦而升華成的一個(gè)成熟的生命，而過(guò)程是最重要的。
即使吞噬一切的黑夜降臨，所有色彩都湮滅其中，我的腦海里也會(huì)有一種色彩，令我心迷，令我沉醉。
我眼中的色彩作文8
舞動(dòng)水袖，錦緞飛揚(yáng)，色彩在腦海中浮現(xiàn)，染成一幅水粉畫。
�。ㄒ唬�
蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，無(wú)邊無(wú)際的大海錦緞般地閃著耀眼的光芒。水天相相連處，幾艘遠(yuǎn)洋輪船噴著濃煙移動(dòng)著，幾條漁船白帆點(diǎn)點(diǎn)，幾只黑色的小海燕一會(huì)兒展翅高飛，像閃電一樣刺入藍(lán)天，一會(huì)兒又箭一般射下來(lái)，低貼海面。海波輕輕地拍打著堤岸和奇形怪狀的礁石，綻開朵朵雪白的浪花。沙灘上，各色各樣的貝殼在燦爛的陽(yáng)光下閃耀著多彩的光芒。
漫步在家鄉(xiāng)的海灘，感受海風(fēng)吹拂在臉龐上的愜意；聆聽(tīng)海鳥清脆高昂的嘹鳴，心中默默祝福著。
�。ǘ�
踏著一級(jí)級(jí)青磚樓梯，攀登高山。樹上的小松鼠吱吱地叫著，身旁是涓涓細(xì)流，清澈的泉水，流向山腳。爬到山頂，景色逐漸被深黃色的巖石取代。巖石千姿百態(tài)，一個(gè)個(gè)都栩栩如生。巖石底部，還生了些蒼翠的青苔。懸崖邊的夾縫處，還艱難地長(zhǎng)著一棵老樹，它的'樹葉竟然也是綠色的。樹根旁，有一些褐色的蘑菇，生機(jī)勃勃。
散步于家鄉(xiāng)的山脈，在一片氤氳中歌唱；在一條小溪里歡笑；在一團(tuán)陽(yáng)光中舞蹈，心中默默驚嘆著。
�。ㄈ�
剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的洗禮，一切都綠油油的，煥發(fā)著生機(jī)。樹木的枝條變得更加柔美，在微風(fēng)中輕輕搖曳著。葉子上滴著露珠，綠得透明，透過(guò)葉子，看一切都是綠色的。手輕輕沿著葉脈滑過(guò)，點(diǎn)出一個(gè)清晰的印跡。草的顏色變深了，翠綠翠綠的，放眼望去，仿佛給大地披上了一件綠衣裳。草地上鮮艷的小野花更加絢麗，使整個(gè)原野都彌漫著一股淡淡的清香。香氣引來(lái)幾只蝴蝶，蝴蝶的翅膀還沾著水，在陽(yáng)光下，美麗的翅膀繽紛奪目。紫色、橙色、藍(lán)色……令我眼花繚亂。
徜徉于家鄉(xiāng)的郊野，享受清新的空氣；吸吮花朵的清香；觀賞怡人的美景，心中默默祈禱著。
夢(mèng)中，多彩的畫卷徐徐攤開，美麗的景色若隱若現(xiàn)。這是哪？這便是我的家鄉(xiāng)——“山海城”秦皇島。
我眼中的色彩作文9
在十三年的成長(zhǎng)道路上，我知道并可以辨認(rèn)出許多種色彩，但最讓我感到幸福的，是清新的淡綠色。
“一定要多喝水啊，不然很容易感冒的！”唉，又是媽媽每天早上當(dāng)我要出家門時(shí)說(shuō)的那句話，都快煩死了，說(shuō)那么多有什么勁啊！我很不耐煩地應(yīng)和著同時(shí)也踏上了去學(xué)校的路。
“啊，體育課終于上完了，渴死了！”屬于極度興奮的我從書包掏出水瓶暢飲了一番，感覺(jué)真是爽極了。泡了一晚上的菊花茶，散發(fā)出來(lái)的清香在我嘴里彌漫，頓時(shí)讓人感到身心無(wú)比舒暢。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，“這是什么水啊，怎么是綠色的？”“誰(shuí)給你弄的'？”我無(wú)比自豪地說(shuō)：“這是菊花茶，是我媽媽自己給我泡的！”“哇，這么好，我媽才不會(huì)幫我準(zhǔn)備這些東西呢，她每回都讓在學(xué)校里接水，你媽對(duì)你真好！真羨慕你！”同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)嫉妒的目光，而我，卻倍感慚愧。
是啊，我的媽媽真的很愛(ài)我，很照顧我，心疼我。在我看來(lái)媽媽做的是一件很平常的事情，但在別人眼里，卻是一個(gè)很奢侈的待遇�；叵胍郧埃�(dāng)我練笛子感到口渴時(shí)，總會(huì)在桌子上發(fā)現(xiàn)一杯溫?zé)岬牡G色的菊花茶；當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，媽媽總是心疼得不行，叫我多喝菊花茶，說(shuō)這樣可以去火；當(dāng)我打完球以后，感到干渴燥熱時(shí)，也總會(huì)從球包里翻出一瓶菊花茶，讓我感受到清爽和溫暖。這些都讓我明白并知道，媽媽一直在我身后默默地付出著，但有時(shí)卻招來(lái)我厭煩的目光，我真的很內(nèi)疚、慚愧……
在我的記憶中，淡綠色就是媽媽的定義，每當(dāng)我看到那菊花茶獨(dú)有的顏色時(shí)，我都會(huì)想起媽媽；每當(dāng)我喝媽媽泡的菊花茶時(shí)，都會(huì)在其中感受到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)和關(guān)心。這就是我眼中最美麗的色彩——淡綠色。
我眼中的色彩作文10
在我眼中，人生是一張待著色的畫紙，只能用屬于自我的色彩去涂抹，直到成為一幅讓世界歡愉或沉思的永恒。
我經(jīng)不住繽紛世界的誘惑。在懵懂的歲月，閃爍著夢(mèng)幻的色彩;連夢(mèng)里，都未曾擺脫色彩的遐想。
夢(mèng)中鮮艷的連衣裙，美麗的蝴蝶結(jié)是我兒時(shí)的最愛(ài)，每當(dāng)看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子，就會(huì)吵著媽媽去買。之后，我記住了媽媽的一句話：人最重要的是心靈美，于是當(dāng)同伴的艷麗與我的灰暗構(gòu)成鮮明比較時(shí)，我少了幾分自卑，多了些許自信。稍大些時(shí)，喜歡上了粉紅色，因?yàn)樗龝r(shí)那么的可愛(ài)、天真;之后，又喜歡上了淺紫，因?yàn)槟鞘且环N高貴與浪漫的色彩。有一段日子心境很差，莫名的厭惡起綠色，覺(jué)得他使人惡心�？墒且坏骄G的誘惑卻征服了我"二月春風(fēng)似剪刀"，剪出了那么多綠的杰作。
綠的山，綠的水，綠的草，綠的樹，連天上的云仿佛也成了淡淡的綠色。
書中的色彩更令人著迷。維也納森林的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍(lán)，荊棘鳥的火紅，漫漫大漠的`昏黃，甚至深谷恐怖的黑色……無(wú)論哪種色彩都展示著各自的個(gè)性，具有深刻的內(nèi)涵。
世間斑斕的色彩，每一種都是一本彌漫著哲理的書，散發(fā)著濃郁的幽香。就以大海來(lái)說(shuō)吧，它一片湛藍(lán)，卻蘊(yùn)涵著波濤的雄渾、深邃和勢(shì)不可擋，僅有細(xì)細(xì)地去品讀它，才能領(lǐng)略到它平靜時(shí)的寂寞，奔涌時(shí)的豪情，黎明前的期待，日出時(shí)的歡愉，以及日落時(shí)的不舍……大海是書，那世間萬(wàn)物又何嘗不是耐人尋問(wèn)的著作色彩，只是它們的外衣，只是肉眼凡胎顯而易見(jiàn)的特征，僅有細(xì)細(xì)品讀，才能讀出深邃，讀出真諦!
我眼中的色彩，要細(xì)細(xì)品讀。
我眼中的色彩作文11
在我眼中，人生是一張待著色的畫紙，只能用屬于自己的色彩去涂抹，直到成為一幅讓世界歡愉或沉思的永恒。
我經(jīng)不住繽紛世界的誘惑。在懵懂的歲月，閃爍著夢(mèng)幻的色彩；連夢(mèng)里，都未曾擺脫色彩的遐想。
夢(mèng)中鮮艷的連衣裙，美麗的蝴蝶結(jié)是我兒時(shí)的最愛(ài)，每當(dāng)看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子，就會(huì)吵著媽媽去買。后來(lái)，我記住了媽媽的一句話：人最重要的是心靈美，于是當(dāng)同伴的艷麗與我的灰暗形成鮮明對(duì)比時(shí)，我少了幾分自卑，多了些許自信。稍大些時(shí)，喜歡上了粉紅色，因?yàn)樗龝r(shí)那么的可愛(ài)、天真；后來(lái)，又喜歡上了淺紫，因?yàn)槟鞘且环N高貴與浪漫的色彩。有一段日子心情很差，莫名的討厭起綠色，覺(jué)得他使人惡心。可是一到綠的誘惑卻征服了我"二月春風(fēng)似剪刀"，剪出了那么多綠的杰作。
綠的山，綠的水，綠的草，綠的樹，連天上的云仿佛也成了淡淡的綠色。
書中的色彩更令人著迷。維也納森林的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍(lán)，荊棘鳥的火紅，漫漫大漠的昏黃，甚至深谷恐怖的黑色……無(wú)論哪種色彩都展示著各自的個(gè)性，具有深刻的內(nèi)涵。
世間斑斕的色彩，每一種都是一本彌漫著哲理的書，散發(fā)著濃郁的幽香。就以大海來(lái)說(shuō)吧，它一片湛藍(lán)，卻蘊(yùn)涵著波濤的雄渾、深邃和勢(shì)不可擋，只有細(xì)細(xì)地去品讀它，才能領(lǐng)略到它平靜時(shí)的`寂寞，奔涌時(shí)的豪情，黎明前的期待，日出時(shí)的歡愉，以及日落時(shí)的不舍……
大海是書，那世間萬(wàn)物又何嘗不是耐人尋問(wèn)的著作？色彩，只是它們的外衣，只是肉眼凡胎顯而易見(jiàn)的特征，只有細(xì)細(xì)品讀，才能讀出深邃，讀出真諦！
我眼中的色彩，要細(xì)細(xì)品讀……
我眼中的色彩作文12
你看得到嗎?那水的淺吟低唱，那山的氣象萬(wàn)千。你看得到嗎?那云的飄忽不定，那風(fēng)的自由自在。你看得到嗎?那書的陣陣墨香，那生命的艷麗多彩……
兒時(shí)，我曾靜靜地臥在媽媽身邊，聽(tīng)白雪公主的故事;懶懶地趴在爸爸背上，聽(tīng)那個(gè)不穿衣服的皇帝的故事;幼兒園時(shí)，坐在老師前面，聽(tīng)丑小鴨的故事……直至現(xiàn)在，我閉起眼睛，也總會(huì)有那么幾片色彩斑斕的文字圖片從記憶的角落中浮現(xiàn)。我知道，我看到的是書的色彩。
在書中，我看到了司馬遷、屈原的無(wú)奈與苦難，看到了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;也看到了國(guó)破人亡，也看到了一江春水向東流的哀傷;看到了唐朝前期的開元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中國(guó)上下五千年的輝煌，現(xiàn)在逐步追上發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，亦看到了清末時(shí)的奇恥大辱。讀到了蘇軾氣勢(shì)豪邁、雄健奔放的《念奴嬌·赤壁懷古》，讀到了李清照風(fēng)格委婉、感情真摯的《沈溪沙》，也曾讀到過(guò)近代詩(shī)人席慕容的《七里香》，他們不斷為我的思想注入新的活力。那或燦爛或單調(diào)，那或多彩或黑白，或華麗或簡(jiǎn)單，或古典或現(xiàn)代的色彩，緣于書，卻不僅僅是書的色彩。
書帶著我走進(jìn)歷史，帶著我走進(jìn)現(xiàn)代，更重要的是帶著我走進(jìn)思考:思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金碧輝煌的殿堂。司馬遷、屈原為何無(wú)奈?因?yàn)樗麄兊淖非蟆Ｉ頌槭饭俚乃抉R遷追求真實(shí);而楚國(guó)的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。為了這一切，可以丟棄生命。屈原一躍而下，司馬遷揮筆直書，那時(shí)他們忘卻了生命，卻成就了生命!而如今的奧運(yùn)會(huì)更是世界人民的.追求，如魚般的游水，如馬般的奔跑。從書中的描寫，從一幅幅照片中，我看到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上眼淚淆淆、臺(tái)下的歡呼雀躍，我更看到了鮮活的生命!斑斕的色彩!
恍惚中忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那書的色彩即是生命的色彩。原來(lái)我眼中看到的不僅僅是書的色彩，更是生命的色彩!
我眼中的色彩作文13
清晨，校園晶瑩的晨露從第一縷陽(yáng)光中映射出奪目的七彩光芒，渲染了大片大片記憶河洲邊的蘆葦，搖曳出我五彩繽紛的青春碎片。
青春的熱烈是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的爛漫桃紅。
回想拔河場(chǎng)上、籃球賽中，即使是失利、是悲傷、是遺憾，是每個(gè)人緘口不言、沉默不語(yǔ)。但沒(méi)有怨恨。我們胸中的熱血依舊沸騰，藍(lán)色的憂傷淹不滅心中熱烈，沉默只是下一次的開始。
回想體育課上，毒辣的陽(yáng)光、疲憊的身體也擋不住我們的熱情，體育場(chǎng)上拼搏的身影便是最好的見(jiàn)證。就算疲憊，也要尋找屬于自己的快樂(lè)，宛如山寺桃花，執(zhí)意尋找屬于自己的美麗。
青春的勤勉是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的執(zhí)著青色。
回想寧?kù)o的夏夜教室中的我們奮筆疾書，豆大的汗珠沿著臉頰滑落，墜到紙上。我們只是微微皺眉，輕輕擦拭，又投入題海中。
回想高爽的秋日走在校園間苦苦思索，靈感迸發(fā)，一道難題迎刃而解，“啊，明白了！”一聲感嘆引來(lái)一片令人尷尬的哄笑和私語(yǔ)。這就是我們青色的執(zhí)著，盡管尚未成熟，但那一份純真的執(zhí)著汩汩地流過(guò)心間。
青春的壯志是“大鵬一日同風(fēng)起”的燦爛金黃。
午后明媚的陽(yáng)光砸進(jìn)教室，砸醒了暈暈噩噩的我。課間小憩，閉上眼沉浸在陽(yáng)光中，沉浸在金戈鐵馬的歷史長(zhǎng)河。品評(píng)秦皇漢武，細(xì)數(shù)霸王劉邦；想象西域三十六國(guó)的.繁華，是胡舞，是羯鼓；想象西蜀天府之國(guó)的錦繡，是沃野，是花叢。不經(jīng)意間的微笑流露出深邃的思考，張開雙眼，射出自信的光芒。就如同在旭日下同風(fēng)而起的大鵬，裹挾著耀眼的光芒，向遠(yuǎn)方飛去。
我眼中的色彩作文14
站在一望無(wú)際的大草原上，春風(fēng)伴著青草香吹過(guò)，掀起我的發(fā)絲。也許草堆中夾雜著五顏六色，遠(yuǎn)方騎著馬的漢子們飛奔而去頗有一番“踏草歸去馬蹄香”的韻味了。這個(gè)時(shí)節(jié)，草會(huì)不顧一切而瘋狂的向上鉆，絲絲縷縷間會(huì)有愜意的宮殿：小草作墻壁，小蟲則是“宮殿”的主人了。綠，總是給人清新的感覺(jué)，它象征著希望與活力�？窗�，那草正在你的.腳下生長(zhǎng)著，他努力、向上，只有它自己知道：等待了一年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)、克服了許多才成功來(lái)到人世間。
夏天——藍(lán)色
烈日當(dāng)空。汗流浹背是夏的象征。斗不過(guò)那似火驕陽(yáng)，我便來(lái)到海邊。這時(shí)節(jié)，海水開始變藍(lán)，靠近岸的地方可以看到沙粒與貝殼交錯(cuò)著。感受一下海的藍(lán)，心情開始變得舒暢。有時(shí)，藍(lán)色并不代表著郁和傷，它可以代表清涼與舒暢。海水正是藍(lán)色的最佳典范，它不真像深邃的眼眸，在向你訴說(shuō)著什么。
秋天——紅色
深秋的時(shí)候，在家里不知為何，心事多了。我走出房屋，呼吸到了伴著楓葉的新鮮空氣。我想一直向前走，不回頭??就像童話里我走進(jìn)了一片楓樹林，一片紅映入眼簾，樹上不時(shí)落下紅得發(fā)紫的楓葉。從地上撿起一片，嗅嗅，雖然一帶著些腐味，但卻能體會(huì)到它“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。是的，紅色代表了奉獻(xiàn)與熱烈。
冬天——白色
冬天悄然而至，世界一片雪白。白的無(wú)瑕，使我不敢打破冬天的寧?kù)o。鵝毛一樣的大雪飄蕩著落下，映入我的眼簾，又好像櫻花滿天飛。捧一朵潔白的雪花在手心，化了，留下的依然是純潔的白，只是不在手心而是在心里。無(wú)瑕的雪花向我詮釋了——白色的純潔與寧?kù)o。
自然界因?yàn)橛辛诉@些顏色而不死氣沉沉，我的心因?yàn)橛辛诉@些顏色而不停止跳動(dòng)。閑暇時(shí)，泡一杯咖啡賞這些顏色再美好不過(guò)了。
我眼中的色彩作文15
您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經(jīng)您對(duì)我作出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恒的成為了我眼中最溫暖的顏色。
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，所以成績(jī)很差。終于，發(fā)卷子了，我看見(jiàn)那卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥沖出了教室。教室里空洞洞的，我的心仿佛失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來(lái)就是暴風(fēng)雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒(méi)有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會(huì)兒，然后親切問(wèn)我：“都聽(tīng)明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯(cuò)嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)有哪位老師想您這般關(guān)心我，幫助我?聽(tīng)著您那清脆的喉嚨，我的'淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，滴落在那一個(gè)個(gè)刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。
曾經(jīng)有一次，因?yàn)榇巴獾钠皾姶笥辏詫W(xué)校提前放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)歡樂(lè)的說(shuō)笑聲消失后，屋內(nèi)顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒(méi)出現(xiàn)在門口，我失落地探出身子，此時(shí)窗外樹林陰森的就像一具具僵尸一樣，我焦急地盼望著。您收拾好東西，正準(zhǔn)備出門回家，突然發(fā)現(xiàn)班內(nèi)還有我在焦急地等待，于是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問(wèn)我怎么還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒(méi)來(lái)呢�！蹦叩搅宋业纳磉�，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，大不了我送你回家�！蹦翘欤鷵沃t色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因?yàn)橛辛四呐惆�，我不再感到孤單，無(wú)助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。
如今，雖然我早已畢業(yè)，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。
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