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學(xué)問(wèn)藏在書里作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)問(wèn)藏在書里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)藏在書里作文1
生活中，書本處處都有，課堂上，我們通過(guò)課本學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人;課后，我們閱讀各種各樣的課外書籍，開闊視野，陶冶情操。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了藏在書本里的精彩。
自我孩提時(shí)代起，我就非常喜愛(ài)讀書。我看的第一本書就是注音版的《安徒生童話》，其中的故事很是精彩感人。讀《賣火紫的小女孩》，我同情那個(gè)因?yàn)槿藗兊睦淠疅o(wú)情而死去的小女孩;讀《丑小鴨》，我明白了即使是卑微的小人物，只要通過(guò)自身的努力，也一樣可以擁有精彩的人生;讀《海的女兒》，我見(jiàn)證了小美人魚至死不渝的愛(ài)情……，每一個(gè)故事，每一段人生都讓小小的我看到了人間的真善美，讓我能夠辨別世間的美丑。
當(dāng)我上了小學(xué)以后，識(shí)字量多了，開始看起了經(jīng)典的”四大名著”。也讓我收獲了更多的精彩。讀《西游記》，我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇;唐僧的慈悲善良和樂(lè)善好施;獵八戒的好吃懶做。卻也為人老實(shí);沙僧的忠心耿耿;讀《三國(guó)演義》，我看到了劉備”三顧茅廬”的'求賢若渴，諸葛亮”空城計(jì)”的神機(jī)妙算，以及劉禪”樂(lè)不思蜀”的荒謬;讀《水滸傳》，我見(jiàn)識(shí)到了林沖的武藝高強(qiáng)，魯智深”倒拔垂楊柳”的力大無(wú)窮，以及柴進(jìn)的樂(lè)善好施，禮賢下士;讀《紅樓夢(mèng)》，我見(jiàn)證了一場(chǎng)在封建制度面前顯得脆弱不堪的愛(ài)情�！彼拇竺弊屛艺J(rèn)識(shí)到中國(guó)古典文化的博大精深。
上了初中以后，我開始喜歡閱讀散文。讀畢淑敏的散文《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》，我明白了只要以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中的不如意，任何困境都無(wú)法將自己擊垮;讀朱自清的散文《匆匆》，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，把握生活中的每一分鐘;讀《背影》，我體會(huì)到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。
每一本書，都是一種靈魂，每一種靈魂都有屬于它的精彩，只要用心去閱讀書本，就會(huì)找到那些隱藏在書本中的精彩。
學(xué)問(wèn)藏在書里作文2
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！彼且槐K明燈，指引我前進(jìn)的道路；是一把鑰匙，為我打開知識(shí)殿堂的大門；是一艘小船，載著我遨游知識(shí)的海洋。書里載滿了精神食糧，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書可以改變自己一生的命運(yùn)。歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上畫畫，教他寫字，還誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些，家里沒(méi)有書可讀，便就近去讀書人家借書來(lái)讀，或者抄寫。從小寫的詩(shī)賦文字，有著成人的水平，最終成為宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代新風(fēng)的文壇領(lǐng)袖，受到人們的愛(ài)戴。因此，我們要從小累積知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)富五車的人。
我愛(ài)書，它既是我的知心朋友，又是我的良師益友。記得我剛學(xué)做番茄炒蛋時(shí)，屢次的失敗讓我垂頭喪氣，一心想放棄，但《辦法總比困難多》中的“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話激勵(lì)了我，讓我燃起新的希望。最后，通過(guò)我的不斷嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一碗香噴噴的番茄炒蛋終于成功了。因此，每當(dāng)看到一本好書時(shí)，我總會(huì)愛(ài)不釋手，視為珍寶。
讀書成就夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的.翅膀，只有多讀書，才能向夢(mèng)想的道路前進(jìn)，一步步接近夢(mèng)想，成為像“雜交水稻之父”袁隆平爺爺那樣的棟梁之材。
學(xué)問(wèn)藏在書本里。書中有許多精彩片段值得我們細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼。書，是我們無(wú)聲的老師；是我們精神的慰藉；是我們學(xué)習(xí)的寶典。它訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精彩的故事，告訴我做人的道理，教會(huì)我為人處世。書，就像一個(gè)個(gè)新世界，等著我探索和挖掘。讓我們拿起書本，因?yàn)樗木适菬o(wú)限的。
學(xué)問(wèn)藏在書里作文3
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧拼笤�(shī)人杜甫也曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�，讀書能給予我們知識(shí)，而大千世界無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)就藏在一本本書籍里。
我從小就喜歡讀書，小班時(shí)就懵懵懂懂地開始讀起了《三字經(jīng)》、《百家姓》，后來(lái)漸漸捧起了《安徒生童話》、《格林童話》，到現(xiàn)在與四大名著為伴，尤其是在《三國(guó)演義》里，徜徉于作者那奇妙的語(yǔ)言文字，驚嘆于諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算，趙云的一身是膽，曹操的生性多疑……一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上。這一切的一切都讓我一次次地感受到了中華文化的博大精深，體會(huì)到了讀書的無(wú)限樂(lè)趣。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍�！弊x書時(shí)我們暢游在書海中，除了欣賞精彩的.故事，還能從中明白許多的道理。每一次閱讀，好像都在與本本好書對(duì)話，好像都在領(lǐng)悟做人、做事的真諦。
其實(shí)讀書還能讓我穿越時(shí)空，與古人來(lái)一次邂逅，驚羨于古人對(duì)讀書的樂(lè)此不彼——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，小時(shí)候讀書時(shí)，讀到深夜直想睡覺(jué)，他想了一個(gè)辦法，只要一想打瞌睡就用一把錐子往自己的大腿上刺一下，這樣就能打跑瞌睡蟲，這就是蘇秦刺股。字字句句讓畫面彷佛活了一般，啟迪著我的心智，讓我明白只有發(fā)奮讀書，日積月累，才能成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書是永無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。
我熱愛(ài)閱讀，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的，書籍就是一把鑰匙，能打開通往成功的大門，只要細(xì)心去尋找，去挖掘，就能學(xué)有所長(zhǎng)，成就美好的未來(lái)。學(xué)問(wèn)，其實(shí)就藏在書籍里。
學(xué)問(wèn)藏在書里作文4
書本，是與你一起學(xué)習(xí)知識(shí)的朋友;書本，是教會(huì)你許多知識(shí)的老師;書本，是你召喚它就會(huì)出現(xiàn)的行李。書本，為我們展現(xiàn)一個(gè)多姿多彩的美好世界。
我從會(huì)說(shuō)話開始就喜歡讀書，媽媽給我介紹的世界讓我流連忘返。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，便開始自己讀一些繪本。漸漸地，我便愛(ài)上了讀書，讀書也給我的生活帶來(lái)了巨大的改變。
一個(gè)周六的上午，媽媽在做飯，我在客廳看書。突然，我聽到媽媽的一聲驚呼。我趕緊奔向廚房，只見(jiàn)鍋旁燃起了火�；鹈畿f起半米多高，像一個(gè)魔鬼吐著紅舌頭向我們逼近。我的大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著，指揮媽媽：“快把煤氣關(guān)上!戴上手套!鍋蓋!鍋蓋在哪?好，穩(wěn)準(zhǔn)狠哈，蓋上!”媽媽聽著我的指揮，手忙腳亂地做好了一切�；饎�(shì)在鍋蓋的控制下慢慢減弱，最后熄滅了。
我和媽媽都出了一身冷汗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也是服了你了，關(guān)鍵時(shí)刻都不知道干啥，幸好我之前看了一本關(guān)于怎樣控制油鍋起火的書�！眿寢屨f(shuō)：“這就是閱讀的精彩之處，它給你無(wú)窮的.知識(shí)和力量，讓你能在關(guān)鍵時(shí)刻防身，保證你的人身安全!”從那以后，我更愛(ài)讀書了。
上了五年級(jí)以后，老師要求我們看《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》和《歷史故事》。這四本書都是文言文，十分地難理解，我常常讀著讀著就想棄之一邊。媽媽又教導(dǎo)我：“其實(shí)如果你將自己融入進(jìn)去就會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣了，文言文也沒(méi)關(guān)系，不是有注釋嗎?你認(rèn)真讀，絕對(duì)會(huì)讀懂并愛(ài)上它們的�！蔽矣衷囍J(rèn)真讀了一遍，果真比以前好讀多了。
我敬佩孫悟空瀟灑忠誠(chéng)，厭惡唐僧的不識(shí)好人心，驚訝于張飛的勇猛，不屑于曹操的多疑。這些新的感覺(jué)使我漸漸改變了對(duì)古典文學(xué)的偏見(jiàn)，我重新找回了閱讀樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書，它是我一輩子的良師益友，讀書將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這份愛(ài)好，因?yàn)樗粩嗟貫槲业纳顜?lái)精彩!
學(xué)問(wèn)藏在書里作文5
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋粏�(wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的`土地迎來(lái)甘霖。
書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。
我愛(ài)書，因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú);在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè);它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家，它能陶冶情操;書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長(zhǎng)。
書中藏有無(wú)數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)藏在書里作文6
窗臺(tái)邊幾朵茉莉著芬芳。墻壁上，一幅水墨畫散發(fā)著淡雅。書桌前幾本書無(wú)聲的揮灑著墨香四是要向人們傾訴，其中蘊(yùn)含的奧秘與學(xué)問(wèn)——我喜歡和書在一起的那些日夜。
攜書而行，與書同行，千百年來(lái)的時(shí)光里封存的太多學(xué)問(wèn)。走進(jìn)古代，走進(jìn)歷史，穿行唐宋元明清中的儒雅。吟一首詩(shī)，便能來(lái)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，品味其中的瑰麗與神奇。再隨杜甫登上那高峻的山峰，望那層層云氣升騰，望那歸鳥徘徊于山；走在鄉(xiāng)村的小路上，和陸游一起體味那農(nóng)家的'寧?kù)o、歡樂(lè)，與跨過(guò)一重重山水，以為無(wú)路可行時(shí)，卻見(jiàn)“柳暗花明又一村”的喜悅……古詩(shī)里，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。
走進(jìn)名著的殿堂，在文字中尋找其中蘊(yùn)含的道理：《魯濱遜漂流記》讓我明白了，即使身處積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不輕易言棄。正如作者丹尼爾·笛福所說(shuō)的“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要危險(xiǎn)一百倍”一樣，因?yàn)橛兄粦掷щy與危險(xiǎn)的精神，才能在荒蕪之地開辟出一塊屬于自己的天地啊！在生活中，又何嘗不是如此呢？只要你不懼困難，勇敢的去面對(duì)，并始終以積極樂(lè)觀心態(tài)去看待，就一定能達(dá)到目標(biāo)！
再回到最樸素的散文，望那松柏堅(jiān)韌不拔，賞那梅花芳香四溢。而松柏堅(jiān)韌不拔的背后，是深藏在土地下不為人知的堅(jiān)固的根基——仿佛與土地融為了一體般，任爾東西南北風(fēng)；梅花的芳香四溢也并非白白得來(lái)的，它的香是不畏嚴(yán)寒、傲雪凌霜的香，是他敢于在皚皚白雪中綻放的寫照！我們也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)松柏的厚積薄發(fā)，學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)貞不屈，學(xué)習(xí)他們的高尚品格！
學(xué)問(wèn)藏在書籍里的許多地方，只要用心去讀、去想，就一定能發(fā)現(xiàn)！
學(xué)問(wèn)藏在書里作文7
人們常說(shuō)：“書是攀往殿堂的金鑰匙”。蘇聯(lián)的文學(xué)家高爾基曾先生說(shuō)過(guò)：“書是人類近步的階梯”。書籍里藏著人類的精神食糧，餓了，就去品嘗它，渴了，就去喝它，病了，就去服用它。書籍里充滿了寶藏挖掘它，誰(shuí)也完成不了;開采它，誰(shuí)也開采不完，知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，中國(guó)古書道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼坪鯐械膬�(nèi)容不似日常生活中的平淡無(wú)奇，別有一番精彩，時(shí)常能在書中看到自己的軌跡，相似的.感覺(jué)總縈繞在心間，書中，你可以重返童年的懵懂歡樂(lè)，天真爛漫，你能奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來(lái)對(duì)自己的警醒。不僅僅是現(xiàn)代人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，古代人也不放過(guò)學(xué)習(xí)的任何時(shí)機(jī)，匡衡就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，匡衡家里很窮，但是他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學(xué)苦讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年靠著墻捧著書看，最后成為了一位有名的有學(xué)問(wèn)的人，受人愛(ài)戴。無(wú)論多么聰明，也會(huì)有不懂的地方，“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”論證了一個(gè)道理：只要生命還在，學(xué)習(xí)的道路就不會(huì)停止，永無(wú)止境。讀書成就夢(mèng)想，讀書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)，只要認(rèn)真讀書，就可以朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。我時(shí)常陶醉書籍文字之間，讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找發(fā)現(xiàn)，我熱愛(ài)文藝，也要你一同領(lǐng)略。藏在書中文字里的精彩，讓有心人卓越，書中文中，藏有精彩。
那么多的書本，那么多的故事，那么多的情節(jié)，那么多的精彩，每個(gè)故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤?duì)待這些書本，如果我們把書當(dāng)成自己的朋友，它會(huì)使我們成為不一樣的人，因?yàn)�，書本中的精彩是無(wú)限的。
學(xué)問(wèn)藏在書里作文8
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;孔子說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣”……這些名人的話都在告訴我們，讀書的重要性。
書本有什么用?書本知識(shí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自身的閱歷，充實(shí)我們的假期�！白x一本好書，可以和許多高尚的人談話”，這是莎士比亞的名言。不錯(cuò)的`，確實(shí)如此。
我從小到大，與書本有過(guò)無(wú)數(shù)次親切的交談。幼時(shí)，《365夜童話》，《格林童話》，《神話故事》伴隨著我酣然入夢(mèng);兒童時(shí)，《小故事，大道理》，《伊索寓言》，《民間傳說(shuō)》，伴隨著我漸漸長(zhǎng)大;少年時(shí)，《魯賓遜漂流記》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《城南舊事》陪著我度過(guò)假期時(shí)光;現(xiàn)在時(shí)，《繁星春水》，《朝花夕拾》，《駱駝祥子》和我一起充盈課余時(shí)光�，F(xiàn)在想想，那是多么地美好，那是多么地溫馨!
記得我童年的時(shí)候，第一次讀《安徒生童話》，小小的我被《海的女兒》中精彩的劇情所吸引，當(dāng)我一字一句地讀到“小美人魚為了王子，寧可丟棄生命，失去一切，化成了白色的泡沫……”，我放聲大哭，說(shuō)那個(gè)王子笨死了，不知道救他的是小美人魚，害得小美人魚死去化成了泡沫，都怪那個(gè)王子!那個(gè)什么都不了解的王子!從此，對(duì)每一個(gè)童話故事里的王子我都有偏見(jiàn)，冷眼相對(duì)。直到后來(lái)我看了《美女與野獸》，“那個(gè)英勇善良的王子被邪惡的女巫詛咒，變成了一頭野獸……”，我才明白：并不是所有的王子都是壞的。然而，我又對(duì)女巫充滿了偏見(jiàn)，我認(rèn)為所有的女巫都是壞人：女巫王后謀害白雪公主;女巫謀害萵苣姑娘;女巫詛咒睡美人;女巫讓王子變成了青蛙……這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。直到今天，我對(duì)女巫的怨恨還沒(méi)有消失。
那么多的書本;那么多的故事;那么多的情節(jié);那么多的精彩!每一個(gè)故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤?duì)待這些書本。如果我們把書本當(dāng)成我們的朋友，它會(huì)使我們成為不一樣的人，因?yàn)�，書本中的精彩是無(wú)限的……
學(xué)問(wèn)藏在書里作文9
人們常說(shuō)：“書是攀向知識(shí)殿堂的金鑰匙。”蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍锊貪M了人類的精神糧食，餓了，去食用它;渴了，去品嘗它;病了，去服用它。書籍充滿了無(wú)數(shù)的寶藏，挖掘它，誰(shuí)也完成不了;開采它，誰(shuí)也開采不完。知識(shí)藏在書籍里，學(xué)問(wèn)藏在書籍里，知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，如宇宙，誰(shuí)能說(shuō)自己到達(dá)了邊際呢?中國(guó)古書道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！闭f(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎?
有人說(shuō)，我有夢(mèng)想，那夢(mèng)想是由么組成的呢?向著夢(mèng)想前進(jìn)的路，是什么搭成的?那當(dāng)然就是我們的老師——書籍啦!讀書成就夢(mèng)想!一些國(guó)家的文學(xué)家，思想家，教育家，那個(gè)不是從書籍開始學(xué)習(xí)一步步鋪過(guò)來(lái)的?
不僅僅是現(xiàn)代人愛(ài)讀書，古代人也不放過(guò)能學(xué)習(xí)的任何時(shí)機(jī)。西漢匡衡就是一個(gè)愛(ài)讀書的人�？锖饧依镆埠芨F，但他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學(xué)苦讀，日日夜夜，年復(fù)一年地靠在墻角邊，捧著書看，最后成為了一個(gè)有名的有學(xué)問(wèn)的人，受到人們的愛(ài)戴。因此不論是老人多么知識(shí)淵博，他們也有不懂的地方;剛上學(xué)的孩子也有必要讀書，從小積累，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣�！皩W(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，論證了一個(gè)道理：只要生命還在，學(xué)習(xí)的道路就還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，隨著你的步伐，知識(shí)的道路就會(huì)一步步延長(zhǎng)，而且永無(wú)止境。
讀書成就夢(mèng)想，一個(gè)人從讀書起努力，會(huì)賺到無(wú)數(shù)的財(cái)富，會(huì)獲得無(wú)盡知識(shí)，讀書可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的'命運(yùn)，只要讀書，認(rèn)真讀書，就可以朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)，到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。
革命中的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗但不忘讀書。他們的故事感動(dòng)了人們，他們的故事激勵(lì)著新一代孩子，努力讀書建設(shè)美好家園，創(chuàng)造富強(qiáng)祖國(guó)，是中華民族的共同夢(mèng)想，共同愿望。中華的讀書之門由此而開。中華民族的讀書史由此而掀開了新篇章。
讓我們讀書吧，讓我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧!讓我們一起為中華之崛起而讀書吧!請(qǐng)大家一起喊出：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”
學(xué)問(wèn)藏在書里作文10
走進(jìn)秋的閬苑，醉一場(chǎng)春華秋實(shí)的美麗。我可以拒絕花言巧語(yǔ)的誘惑，卻無(wú)法拒絕秋夜星空的繁星點(diǎn)點(diǎn);我可以拒絕冷漠無(wú)情的背叛，卻無(wú)法拒絕秋之樹上的繽紛葉片;我可以拒絕生命中的一切苦難悲哀，卻無(wú)法拒絕碩果累累的豐收喜悅。然而我可以放棄秋天里的一切美好去追求書籍文字的慰藉，只因?yàn)槟切┎卦跁淖掷锏木省?/p>
我曾經(jīng)一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的精彩片段。我想，精彩無(wú)非是最榮耀、最璀璨的時(shí)刻罷了;或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的通透，或許還是享受天倫的晚年風(fēng)光。我卻在書籍文字中尋找到了精彩。
尋覓著，尋覓著
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍杏浭鲋粋�(gè)又一個(gè)的生老病死和興衰生活。似乎書中的內(nèi)容不似日常生活中的`平淡無(wú)奇，別有一番精彩。你時(shí)常能在書中看到自己的軌跡，相似的感覺(jué)總縈繞在心間。書中，你能重返童稚幼年的懵懂歡樂(lè)，你能繼續(xù)奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來(lái)給予自己警醒
當(dāng)然，你肯定會(huì)寫下文字來(lái)記敘自己閱讀時(shí)的無(wú)限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。
我時(shí)常陶醉書籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)。這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛(ài)文藝的感覺(jué)，也邀你一同領(lǐng)略。
藏在書籍文字里的精彩給你一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，它的精彩讓有心人卓越。
這是一種如水的感覺(jué)，不卑不亢地告訴你：書中文中，藏有精彩。
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