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[實用]我和書作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我和書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我和書作文1
柜頂上那個粉紅的書包，已經(jīng)布滿灰塵，上面有許多筆劃的一道又一道。每當我看到它，就會想起小時候。
五歲了，已經(jīng)能記事了，已經(jīng)能自己用勺子喝飯了，已經(jīng)能特別自如地活動了。別的孩子都在幼兒園里上學(xué)，而我還依偎在媽媽的懷抱里。媽媽經(jīng)常對爸爸說：“孩子也不小了，該讓她上學(xué)了�！蔽伊⒓赐弁鄞罂�，爸爸媽媽就會哄我：“我們不上學(xué)，不上學(xué)�！蔽衣犃丝倳铺槎�。那時的我，多么天真、幼稚，以為這樣就可以永遠不上學(xué)了。我為自己如此聰明洋洋得意。
但是，這當然是躲不掉的。一天，媽媽不知從哪買了一個書包，而且是我最喜歡的`美羊羊的圖案，我很高興。但是，我突然明白：買了書包就意味著要上學(xué)。我突然哭起來，想著這樣就不用學(xué)習了。但是這一次媽媽沒有像原來那樣哄我。過了幾天，媽媽帶我來到一所幼兒園，我看到媽媽把我送進去后就走了，我哭了起來，過了一會兒，我好像意識到這樣是沒有用的，就不哭了，卸下我的小書包，看著美羊羊，她笑著看著我，我也笑了。從此以后，我每天都背著它上學(xué)，每天都對著它笑。后來，我開始對身邊的小朋友想笑。就這樣，它讓我學(xué)會了與身邊的小朋友交流。
幼兒園里，總會和小朋友發(fā)生矛盾。一天，我們在排隊，一個小朋友不小心踩到我的腳，我很生氣。這是媽媽剛給我買的新鞋，我使勁推了他一下，把他推到了，后來他又把我推到了。放學(xué)回到家，我躲在自己的小屋子里哭，看著包上的美羊羊在笑，我就用筆在上面劃了很多道，以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿。但是，她依然在笑，她很樂觀，好像對誰都很友好，我一直看著她。過了一會兒，我的內(nèi)心平靜下來，仔細想想，好像我做的并不對。我不應(yīng)該推他，這樣他就不會推我。我一點也不生氣了。但是我書包上一道道“傷痕”，卻無法修復(fù)。就這樣，它讓我懂得了友好。
有一次，幼兒園“六一”要選幾個小朋友上臺表演，我積極地參加了，但是沒有選上。我很沮喪，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐郊依�，媽媽問我怎么了。我的淚水再也抑制不住了，像潮水一般涌了出來。我告訴媽媽我落選了，媽媽笑著說：“沒關(guān)系�！彼盐业男眠^來，說：“你看，美羊羊在干嘛呢？”
“在笑�！�
“那寶貝也應(yīng)該笑，對不對？”
“可是我沒有選上�！�
“沒關(guān)系，美羊羊經(jīng)歷了那么多困難，但是她依然在笑。因為她不怕困難，所以寶貝也不能害怕困難。”我突然不傷心了，對著它笑了起來，把它緊緊抱在懷里。就這樣，它讓我懂得了面對失敗。
是它，讓我懂得了許多道理，它伴隨我的三個春秋，是我最快樂的日子�，F(xiàn)在我長大了，它卻發(fā)舊了，但是它的美麗一直在我心里，回味，回味……
我和書作文2
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對我來說，只要太久沒有看書，我就會感覺生活中少了點什么。
我喜歡讀書，喜歡一有時間就往書里鉆。但是，我并不是一開始就喜歡讀書，在二年級的時候，我們開始接觸課外書，那時，書中的內(nèi)容對我來說就像是天書，根本看不懂。
這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級。那一年，進行了考試改革，考試的題目大部分結(jié)合課外的知識，因為不喜歡讀書，我的知識面一直被限制在語文書中，因此我的成績一直呈直線下滑。
不過，這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……
那是一個周末的下午，那時，全家人都出去了，整個家中只有我一個人。那時我的'作業(yè)已經(jīng)寫完了，本來我想復(fù)習一下前段時間上的內(nèi)容，不過，我誤把放課本的文件袋和放課外書的文件袋弄混了，因為無聊，我只好拿起一本書來看。
一開始的時候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過過了一會兒之后，我感覺書中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個個的人物、場景，呈現(xiàn)在我面前，漸漸的，我也融入了書中，這種感覺比看動畫片還要更有趣！
原來，我以前看不懂書，不喜歡看書是因為我自己太過于浮躁，而且還抱有一種“我讀書都是為了別人”的心理。其實，只要放下心中的浮躁，靜下心來去讀一本書，你就會發(fā)現(xiàn)書中也有一個十分奇妙的“世界”。
喜歡上讀書不久，我讀書也開始講究方法了，以前我只是簡單地讀，不過讀后不久，書中的內(nèi)容我很快就遺忘了，于是，現(xiàn)在我讀書的時候經(jīng)常會拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。
稍微大了一些之后，我讀的書都不太容易理解，于是我便用“煮書”的方法來讀書，這種方法不僅使我對書中的內(nèi)容理解得更透徹，還讓我記牢了書中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。
到了現(xiàn)在，因為我們讀的書基本上都特別厚，所以我又學(xué)會了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書的時間；二是可以讓書中質(zhì)樸無華的好句不被其他風花雪月的句子搶了“風頭”。
得益于不斷的積累，因此我的課外知識面比較廣，所以面對現(xiàn)在的課外題目，我基本上能對答如流，而且，我積累的好詞好句運用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。
書籍，不愧是思想的航船，人類文明中的“長生果”！
我和書作文3
書—這個詞全的球都知道，連來地球的外星人都知道地球有書。每個人、每個家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。
因為我愛看書，所以視力從2.0降到0.01，所以，我的家人們召開了一個小型會議，會議一致同意：廖盈佳（也就是我），因為看書視力下降，為了視力能有些好轉(zhuǎn)，所以會議一致決定：廖盈佳和書隔離三周！！我聽到這個消息以后，焦急地想：三天沒有精神食糧怎沒行？！
我的故事也開始了……一天過去了……我忍得住！兩天過去了……我餓得兩眼發(fā)暈！三天過去了……我就想方設(shè)法開始看書了！
我馬上想到一個成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會兒，家里要來人，他們就會發(fā)現(xiàn)家里沒水果了，我主動去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，然后自言自語地說：“我寧可犧牲身材，也要看書��！‘餓’死我啦！”那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的.走路我還能做到的)我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來。
過了一會兒，媽媽正準備去拿香蕉的時候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來，對媽媽說：“我醒了……啊……一覺睡得真好！”媽媽好奇地問我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說：“我去買！”媽媽非常感動，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個公園，我找到了一個又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當他被壞人欺騙的時候，我焦急萬分；當主人公逃脫困境的時候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來是媽媽來電話啦！這時我才大夢初醒，原來我是來買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會嚇出心臟病的！快點回家，客人已經(jīng)來了�。 蔽荫R上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
書，讓我學(xué)識淵博；書，讓我懂得知識；書，讓我身材走形；書，更讓我戴上了小眼鏡。
我和書作文4
自打二年級剛開始，我也迷上武俠小說集，理想著能當武俠，懲治壞蛋。
小說集中飛俠行俠仗義的個人事跡不勝枚舉，但有幾個我現(xiàn)如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個手無縛雞之力的書生，飛俠在千鈞一發(fā)之時射出去一支飛刀，將蒙面人擊敗，領(lǐng)著書生逃脫，令書生萬分感激。后一件事一件事的打動很深，是飛俠正臉對上他的師兄弟師哥，師哥為圖金錢違反了聲望之道，飛俠難熬數(shù)日，最后還是忍痛割愛大公無私，他秉持的武俠精神實質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾，常常想到我還禁不住眼眶濕潤。雖然的身上有傷，但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神，這番比斗曠日長久，飛俠最終體力透支，悲劇敗北。飛俠的命喪要我不由自主想到到“風蕭蕭兮易水寒”的悲痛場景。
當武俠要會武學(xué)，我依照書里的一招一式效仿起來�！傲曃洹逼趦�(nèi)，家中就沒有一天是平靜的：擺脫好多個碗是瑣事，最太過的是，我將釘在墻上的畫給打過出來！母親都想將我趕出家門口去！
感覺武功現(xiàn)有小成，我剛開始找尋要我一展手腳的機遇。近幾天，我發(fā)現(xiàn)了前幾日剛老師打手心指責過的“程惡人”又“舊疾復(fù)發(fā)”：拿他人的直尺，當飛刀一樣飛出窗前；拿他人的橡皮擦，裝在牛皮筋上，玩手彈弓；還借他人的錢不還，假如告教師，就要她們了解花朵為何那么紅。
午睡的情況下，我正在自修，聽到后排座同學(xué)們埋怨，原先“程惡人”又剛開始持刀。實在太可恨了，我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人！我踏入前往，高聲喝止他：“住手，這個渾蛋！”程惡人嘴巴一挑，不屑一顧地淡淡笑道，連正眼都沒瞧我一下！居然那么看不起我，我猛然勃然大怒。趁他不留意，一記右刺拳猛然揮向他的'背部，“程惡人”毫無防備，被打了一個趔趄，我正暗暗開心，誰料他反映飛速，回身一個掃堂腿，將我放平在地，接著撲了上去，使我毫無知覺。最終，把我他打的青一塊紫一塊的，只能撤兵。
我蹲坐在角落，眼眉都皺在了一起，嘴唇撅著，望著“程惡人”遠去的背影，我一邊感慨自身不知天高地厚，一邊又想把“程惡人”掰成兩截！
“蔣瑞天，你真厲害！”我猛然一仰頭，發(fā)覺學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貒嘶貋恚骸爸按蠹覍Τ虗喝瞬桓艺f話，今日你算作為大家出了一口氣！”看見學(xué)生們一件事欽佩的眼光，我的心里獲得了一些寬慰，原先行俠仗義是這種感覺�。�
我和書作文5
“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣!”
-----題記
“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”;而葉文玲也說過：“書是我的長生果”;高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的，我是不會和我的伴侶離婚。
第一次見到我的伴侶是在我讀小學(xué)時，那時候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會跑到隔壁的書店偷看書，因為那時書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天，在夢里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風景宜人”的張家界、“氣勢磅礴”的萬里長城……
隨著年齡的增長，我認識的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……
當然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外，結(jié)果，我只能戴眼鏡，而且我的學(xué)習也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績應(yīng)該提高才對啊，這么反而下降呢?原來我過分的閱讀，導(dǎo)致學(xué)習、作業(yè)都沒有完成，所以我的成績才會下降。最后在我的.依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。
經(jīng)過幾個月的奮斗，我終于把落下的功課補上。我激動的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會有害而非有益啊!你應(yīng)該合理安排你的時間，課外書應(yīng)是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊，如果一個連作業(yè)都不寫的人，還配得上看課外書嗎?
不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試，我總是下筆如有神，因為我的閱讀的范圍廣，寫起來也就得心應(yīng)手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!
我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書，它給我知識;給我力量;給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。
書，我們結(jié)婚吧!
我和書作文6
自從幼兒園開始，我就開始特別喜歡讀書。每天早晨在幼兒園吃完了早點，別的小孩不是出去玩就是在玩玩具，只有我在看書，坐在海綿墊上，呼吸著從窗戶吹進來的新鮮空氣，看著書上美麗的圖畫，真是一種美妙的享受。
到了現(xiàn)在，我仍然喜愛讀書，那些簡單的書已經(jīng)滿足不了我的需求，我開始讀更難一些的書。像《老人與�！贰锻辍贰都偃缃o我三天光明》《湯姆索亞歷險記》……書有時就像我的朋友，帶給我許多歡樂；書有時也像我的老師，帶給我許多幫助。
我的英語向來不好，可能是因為我家鄉(xiāng)的口音，所以我的發(fā)音非常不標準。我的媽媽為了幫助我，曾幫我報了一個英語課外班。但，自從我有一次在上課的時候回答問題說錯了，并被同學(xué)笑話的時候，我對英語的信心完全消失了。媽媽看到以后沒說什么，推薦我看了一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，書里說保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻生活。自從認識水兵朱赫來以來，他的心被共產(chǎn)黨吸引住了，幾番波折后他終于成為了一名共產(chǎn)黨員。他出生入死，在戰(zhàn)爭中他也受了不少傷。痊愈后，保爾沒有忘記黨，重返戰(zhàn)斗隊伍。他的一生非�？部�，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量。年輕的他后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這真是一種鍥而不舍的精神��！但是，到了最后，他的病情又開始惡化，失明的右眼火燒火燎的，后來，他的左眼也疼了起來。他第一次嘗到了失明的滋味。但他仍堅持寫作，最后寫出了《暴風雨的兒女》這篇文章。
看完了這本書，我的內(nèi)心遲遲不能平靜，故事里的保爾·柯察金受到了那樣的不幸都仍能堅持，我只受到了這樣一點小挫折為什么就不能堅持了呢？
于是我發(fā)憤圖強的準備學(xué)習英語。我先在媽媽的幫助下在我的iPad上，下載了一個名叫“英漢全文字典”的軟件，我在上面一篇一篇的讀新概念英語，準備糾正我的發(fā)音。然后媽媽又給我買幾本前頭是中文，后面是英文的書，我對照著一頁一頁的`讀，只要有不會的單詞或句子就去問媽媽，或者自己查字典。每回只要堅持不下來，覺得想要放棄、堅持不下來，我就會想起書里的保爾·柯察金。在這樣一點一滴的學(xué)習下，我的英語慢慢地進步著。終于，我成功了，我的英語變得越來越好，讀得也越來越準確。這都是書籍帶給我的幫助�。�
書中到處都有精華。有了書等于有了一切。它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。我也從書中學(xué)到了很多很多。我希望我有更多讀書的機會，好讓我得到更多的知識和幫助。
我和書作文7
說到書，我可是再熟悉不過了，因為我從上幼兒園時就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣，直到現(xiàn)在，我仍然離不開書。
記得有一次，媽媽一星期前剛剛新買回來的書又被我給三下五除二地干掉了。沒書看，我天天坐立不安的，腦子的求知欲越來越強了，又過了兩三天，我實在忍不住了，就去找媽媽給我買書來看。媽媽當然不會同意，她生氣地對我吼道：“天天就知道看故事書，作文書倒是不見你這么積極買！再說買書不需要錢嗎？你一星期看完一本，然后又讓我再給你買，看完的就堆到書架上面去，這不是浪費嗎？”我還是不死心，因為我想買一整套《十萬個為什么》，這套書比較有價值， “含金量”高，我一直都想要��！可是我見我媽媽這么生氣，只好小心翼翼地試探著問：“我這次是想買《十萬個為什么》，我向你保證，買完這次，我半年之內(nèi)不會再買了。給我買好嗎？”我一邊說一邊拉著媽媽的衣角在撒嬌。媽媽受不了，說：“只給你五十元，其它自己看著辦吧！”“啊？五十元！可是一套要一百八十塊呀，媽——媽�！蔽夜室馔祥L聲音，希望媽媽能開恩�！澳悄銇斫o我‘打工’吧！就是掃掃地，洗洗碗，然后再收拾餐桌。”媽媽笑了，她開價說一天十元，我雖然很不愿意，可是為了《十萬個為什么》，就只好同意了。
第二天就要“打工”了。我戴上套袖，穿上圍裙，全副武裝地拿起掃把認真掃起地來。地掃完了，我就洗了洗手，刷起盤子來了。一只、兩只、三只……我把盤子也刷完，就拿抹布把餐桌給擦干凈了。“今天的打工任務(wù)完成！給你十塊錢吧！”媽媽檢查了一遍，然后從她錢包里抽出一張嶄新的十元錢遞給了我。就這樣，一個星期過去了，我賺到了七十元錢，加上媽媽的五十元，就只差六十元就能買到那套書了。我把以前的用剩下的零花錢找出來，可也只有三十元，我就決定一天做兩天的量。
開始干活了，我把地掃完，碗洗完，餐桌收拾好之后，就按媽媽教的法方來拖地，拖地也沒什么難的，就是后來洗衣服最糟糕而已，我把白色的衣服和彩色的衣服放在一起洗，所以把白衣服給“染”成了“五彩”衣！哎，真是倒霉，媽媽又扣了五元“工資”。好不容易存夠一百八十塊，買回我夢寐以求的'那套書。
那天，我輕輕地撫摸著這嶄新的書，愛不釋手。聞著墨香，就像蜜蜂聞到花香，書像一塊磁鐵吸引著我的眼球，我就像蒼蠅叮在面包上，孜孜不倦地看著，媽媽看了，搖頭輕嘆：“你這小書蟲�！�
看著這套用我自己的勞動成果換來的書，一種愉悅之感便涌上心來，我和書的感情又更加堅固了。
我和書作文8
進入中學(xué)后，我和書成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時，他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書桌和書柜。我的書房就是“餐廳”，書柜就是我的“食櫥”，里面儲藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無窮。
在這充滿食物香氣的房間里，最吸引我的要數(shù)“麥當勞”大餐，他口味香脆，散發(fā)著誘人的清香，《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書中精美的畫面令我愛不釋手，神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主，她的處境、遭遇，時時牽動著我的心。當她被狠心的王后趕出了城堡無家可歸時，我忍不住留下了同情的眼淚，當她被七個好心的小矮人收留時，我心里的那塊石頭總算落地了。
“中式古典大餐”也是我所鐘愛的。這里品種最為齊全，《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《史記》等都是我的“盤中之物”�！妒酚洝肥刮叶昧宋覀冎腥A五千年的文明歷史，使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中，《三國演義》里“火燒赤壁”給我的印象最為深刻，使我不得不佩服諸葛亮那過人的智慧，尤其是火燒曹船是那激烈的場景讓我過足了癮，至今任意猶未盡呢！
當然，有時“中式古典大餐”吃膩了，“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯的選擇，《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車夫”——祥子，令我印象深刻。他身體結(jié)實健壯，可值得令人深思的.是：祥子竟然為了一點蠅頭小利賣了自己最愛的小褔子后又怕遭非議，從而造成了自殺的慘狀，這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有時我回去品嘗一下“西式套餐”，這些自然都是外國的經(jīng)典作品�！睹藗鳌�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》，還有《湯姆索亞歷險記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個非�；顫娍蓯鄣男∧泻�，當然，也很頑皮，但這正是我們這些正在讀書而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時，看得入了迷，竟相穿越到書本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險，那該多好啊！
書，是我們的“精神食糧”，但比起那些“物質(zhì)食糧”來說，更不容易令人厭煩，反而與讀越有味。正如程顥所說：“外物之味則可厭，讀書之味，愈就愈深。”這就是我與書的故事。
我和書作文9
上課折賽車，下課斗賽車·比賽車，甚至做夢都是那賽車的景象。
班主任吳老師要辦一堂公開課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強調(diào)每個同學(xué)都要認真聽講，踴躍回答問題。
上課鈴響了，吳老師滿臉笑容的走進教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿了老師。每個同學(xué)都那么的認真，我也很認真的聽課······半節(jié)課過去了，我開始有點坐不住了，那不聽話的小手有意無意的'往書包里摸，當然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個問題了，老師肯定不會再叫我。我從書包里掏出兩輛賽車，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進我的賽車呢？有同學(xué)把兩輛賽車合二為一，變成重量型的雙重賽車；有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······
老師忙著上課，肯定不知道我開小差了，我自以為瞞天過海，卻忽略了身后的聽課老師。
第二節(jié)課下課的時候我們正在走廊上斗賽車，我被吳老師請進了辦公室�！澳闵险n的時候在干嘛？”老師很溫和的問我。上課的時候在上課呀！我自己在心里都擼著。“沒·沒有啊。”我小聲的說。哎呀！難道我公開課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時間上課很不專心，回去好好反省一下。”老師沒有過多的批評我，也沒有責備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負的小鳥飛進教室，坐在位置上一動也不動：老師怎么不罵我呢，好好批評一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？
放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒有打電話回來？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······
吃完晚飯媽媽不緊不慢的說：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進角落，低著頭很認真的看著書，假裝沒有聽到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴厲的眼神下，我把我們玩賽車的事跟媽媽說了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書，我懊悔不已。
我反思起來：我玩得實在太過分啦。公開課都不認真，難怪成績一落千丈。我一定要改掉我的這個貪玩的習慣，不管什么時候都要把學(xué)習放在第一位。時刻告訴自己，要認真，要認真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。
我和書作文10
說起我和書的故事，還得好好感謝媽媽，在我還很幼小的時候，她就開始給我買許多書，培養(yǎng)了我對看書的興趣。從此，我跟書結(jié)下了不解之緣，我和書的故事就此拉開帷幕，這讓我的生活變得豐富多彩。
小時候，媽媽在圖書館工作，這讓我有了去那里看書的充分理由。那時我只有四、五歲，看得最多的有：兒童畫報、童話故事等幼兒圖書。這些書中配上美麗的插圖，更是非常吸引我，“我不識字，給我講故事”這句話成了我的專用語，我經(jīng)常拿著書纏著爸爸媽媽給我讀書，講解那有趣的故事，那些故事把我?guī)нM了美麗的王國，我似乎就是白雪公主，就是灰姑娘，被故事中人物的喜怒哀樂牽動著。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)認識了足夠的字，可以自己看書了�！拔也蛔R字，給我講故事”卻成了爸爸的專用語，有時午睡之前，他就讓我讀書給他“催眠”，可還沒讀完一篇故事，他就呼哧呼哧睡著了，叫我好不開心。漸漸地，我開始寫日記，寫作文了。薄薄的幼兒圖書已經(jīng)無法滿足我讀書的欲望了。為了提高作文水平，我開始向作文書“沖擊”，如：《小學(xué)生熱點話題作文》、《作文大全》等等，一看就是一發(fā)不可收拾。上了三年級后，貪婪的`我被書店里那些名著讒得“口水直流三千尺”。這時我那可敬又可愛的媽媽準會毫不吝嗇地給我拿錢購買，回到家后，我便如數(shù)家珍，小心翼翼地翻開，津津有味的閱讀，完全沉浸在書的世界里。我的作文水平逐步提高了，作文經(jīng)常被老師當作范文在同學(xué)面前讀誦，被同學(xué)們傳著看。悄悄地告訴你，我的作文《糖一樣的女孩》登在了《今天寫什么》期刊上。
為了多讀點書，我可是絞盡腦汁。自從上了四年級后，作業(yè)多了，媽媽心疼我，不允許我熬夜看書。于是每天抓緊做完作業(yè)后，我便可以閱讀課外書，盡情地在知識的海洋里遨游。可每每晚上媽媽總是三番五次催促我睡覺，而我卻放不下還沒看完的書，這時衛(wèi)生間就成為我讀書的“自由之地”，我可以不受任何外界干擾地吮吸著知識的甘露，當媽媽再次催促我睡覺時，我總會用"便秘"的借口來打發(fā)她。就這樣，我便付出了沉重的代價——成了“小四眼”，爸爸媽媽為我的眼睛而擔心時，我卻若無其事地說：“不就是一副眼鏡嗎，至于嗎？再說了，一副眼鏡換來知識，我覺得挺值得。”可惜心里卻不是滋味，還是該愛護眼睛，既有知識又有好眼睛，那是多么幸福的事��！
書看多了，覺得憋在肚子里挺難受，所以我喜歡給爸爸媽媽、同學(xué)們講故事，講一些從書上看到的故事，也講自己編的一些故事，他們聽得津津有味，還拍手稱贊我，甭提我有多高興。
我和書之間已經(jīng)成為了朋友，書伴我成長，書帶給我知識和快樂。同學(xué)們，希望你也和我一樣，和書交朋友，書將帶給我們的是聰明和智慧！
我和書作文11
我是一個性格內(nèi)向的男孩，無論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點都不在乎，唯獨在乎的是課外書，只要有書，我就是幸福的，我會為書中的主人公笑也會為他哭，書是我最友好的小伙伴。
與書的相識要從我讀二年級的時候說起。那時我們班新?lián)Q了班主任，開學(xué)第一天她捧來了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個繪本故事，。當我在眾多繪本中找到這個故事時，我高興得手舞足蹈。當打開繪本，看著精美的畫面，讀著精彩的句子時，我被深深地吸引了。后來的日子，教室里的圖書角成了我一方樂土，在這里我認識了樂觀開朗的米小圈，結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來越多，越來越廣。
一次偶然的機會，我看到了哥哥書柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現(xiàn)故事一個接著一個，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺”的活動。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長，他們拍了《小白虎何時再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺。但因為沒達到要求，所以沒有播放，可他們并沒有氣餒……這套書讓我時而欣喜若狂，時而放聲大哭，時而悲傷地嘆氣，時而憤怒地拍桌子。一個月后，馬小跳滿足不了我的欲望，我開始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫的書本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的'壞小子》……我整天沉迷于校園小說中，有時課堂中也會閃現(xiàn)出書中寫到的畫面，忍不住會笑出聲來，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！
后來，在媽媽的大力支持下，課外書的范圍越來越廣，天上地下，現(xiàn)實虛幻，小說科普，我都來者不拒。最近，我最青睞的是《三國演義》。我被這本書深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠所流淚，被劉備的仁慈所感動，被諸葛亮的機智所征服。當讀到關(guān)羽之死的時候，我憤怒地把書扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會落入困境，也擔心諸葛亮的狀況，更擔憂蜀國的命運，最終我還是翻開書又看起來。但噩耗一個接一接。張飛的死，令我絕望了。后來，連諸葛亮也死了，我大哭一場，可一邊抹眼淚一邊還是捧著書不肯放下……
就這樣，書一直陪伴著我，我的喜怒哀樂都與它息息相關(guān)，但也因為對它的迷戀，我做事的速度也越來越慢，“慢蝸�！钡拿烂矎募依飩鞅榱藢W(xué)校。
我和書作文12
我的家鄉(xiāng)是全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一個文化之鄉(xiāng)。三萬人的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布16家農(nóng)家書屋，我經(jīng)常光顧的是離我家不遠的五山鎮(zhèn)中心農(nóng)家書屋，我們習慣稱之為“杜老師圖書館”。因為這個書屋是杜老師一家節(jié)衣縮食建立的。
小時候，專職照看我的媽媽帶我走進杜老師圖書館，一本彩色的圖書引起了我的注意，我纏著媽媽借回家，這是我看的第一本課外書——《公主童話》�；氐郊�，我抱著好奇心看了一會兒，立即便被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書。書中的`每一位主人公都讓我十分喜愛，她們個性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機智……這本書讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對讀書有了一種執(zhí)著的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話》等彩繪本。
隨著年齡的增長，我對書的興趣有增無減，我到書屋的頻率也增加了。各種令我應(yīng)接不暇的圖書，讓我陶醉。在我看來，我想看的書，幾乎應(yīng)有盡有。主人杜老師十分熱情，我經(jīng)常和朋友去他那看書，也留下許多讓我美好的記憶。
有次我和我的好朋友一起去看書，我在那里讀了《蘇菲的世界》，它是一本當代擁護自然的人文主義者對哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說中出現(xiàn)了許多年有名的哲學(xué)家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的思想以及他的見解都讓我十分感興趣。在小說的結(jié)尾，科學(xué)被認定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類的最佳選擇。朋友讀的是《簡愛》，我們讀了一整個下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的回了家，想著明天一定還要來。
去年寒假的一天下午，我和幾個好友相約到了杜老師圖書館，室外北風呼嘯。室內(nèi)，開著空調(diào)，暖意融融，杜老師給我們準備了上好的普洱茶，起先，我們不大習慣，小芳說有一點兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物，推薦給我們，通過讀書，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因為有了一種好奇心和神圣感，我們再品嘗的時候，感覺到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來聽說是杜老師給一位茶商題寫招牌，獲得的回贈。
古人說：“書中自有黃金屋”，這句話，我是相信的。我在書香中成長，我讀書，我幸福。感謝書屋，感謝杜老師，感謝生活。
我和書作文13
提到書，我就會想起一件可笑的事情。
上二年級的時候，我迷上了一本叫《貓游記》的書。什么“在虛擬中相識，在真實中疏離”，一段悲劇中科幻的奇妙故事深深地吸引了我。
于是，我就整天坐在書桌前看這本書�？墒怯幸淮�，我卻讀到了一段十分恐怖的話：“主人公蘇醒在過馬路時被車撞傷了，于是就和同她一起被撞傷的黑貓交換了靈魂，從此蘇醒的父母就不認識蘇醒了，還以為自己的`女兒患了精神病，而蘇醒的靈魂被吸入那只黑貓體內(nèi)后，被一個陌生男人抱進了離蘇醒父母家很遠的地方。”讀到這里，我不禁打了個冷顫。天哪！如果我也不小心被車撞到了怎么辦？如果我也被交換了靈魂，父母不再認識我了，那我這輩子豈不是完了嗎？
于是，從此以后，“過馬路”這個詞一從別人口中冒出，我全身的汗毛都會豎起來�！斑^馬路”成了我永遠不能做的“終極禁忌”，平時走在路上，我都會避開車輛，甚至已經(jīng)停好的車輛我也會故意繞遠，就算是呆在家里面，樓下每每發(fā)出車子的轟鳴，也會讓我嚇得膽戰(zhàn)心驚、魂不附體。那時候，我每次站在人行道上看見織布機般密密麻麻的各種車輛來來往往，都會像看見了世界末日正在奔瀉而下的大石塊般害怕。
只可惜該來的總得來。有一次，媽媽開車送我上學(xué)，不料堵車嚴重，于是就停好車之后下車準備走路到達學(xué)校�？墒莿偤靡┻^一條馬路。看著川流不息的汽車來來往往，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出被車慘撞和交換靈魂的可怕情景。于是我就“哇”地一聲哭了起來，拉著媽媽死活不肯過去。媽媽不解地問我為什么，我就把事情的原因告訴了她。
可是媽媽卻哈哈大笑起來，拽著嚎啕大哭的我又要過去。我哭著拽著媽媽的衣角，但胳膊擰不過大腿，我還是被媽媽連哄帶拽的拖到了馬路上。唉，難道她不相信我嗎？
“吱……吱！”一輛車飛快地朝我駛來，我嚇得立馬閉上了眼睛。唉，完了，這下它真的要撞倒我了，我絕望地想。
可是，當一陣風“呼--”地從我耳邊撩過時，我并沒有感到被撞的疼痛，更沒有靈魂飄起的感覺。我萬分疑惑地睜開眼睛后，只看見了在一旁大笑的媽媽。扭頭一看，那輛剛才直沖我奔來的藍色小轎車已經(jīng)繞開我沖向別處了！
媽媽笑著摸著我的頭，說：“傻孩子，書中的什么飛翔啊、魔法啊在實際生活中一般是不可能發(fā)生的，更別說什么靈魂交換了。書中那些科幻故事，都是作者寫出來吸引讀者的。你以后寫作文也是這樣，可以通過幻想和虛構(gòu)來為你的作文增添色彩�！�
唉！原來是這樣啊！真是讓我虛驚一場！
這就是我和書的故事，雖然這本書讓我度過了一段“度秒如年”的“怕車時光”，卻讓我明白了：做人要老實，作文要“狡猾”。
我和書作文14
俄國的作家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，書是知識的海洋，它就像春風，溫暖人們的心靈；書像火苗，照亮心中的黑暗；書像清泉，滋潤人的心田。
我愛讀書，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小說，我都喜歡，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品嘗，琢磨里面的人情世故，一旦我在讀書的時候，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過濾”了，什么也聽不見，只有自己沉浸在書的海洋里�？墒�，正因為此，我還鬧出了一個天大的笑話。
那是一個風和日麗的下午，是最后一節(jié)勞動課，今天歸A組打掃衛(wèi)生。走出教室，我萬般無聊，很想找一本書來看看，去哪兒呢，噢，對了，就去圖書館！我跑到圖書館，一進門，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息，啊，那是書的氣息！我走近寬敞的大廳，在書架上細細尋覓著，找了很久，都沒有看到我想要的書。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了寶貝，噢，那是我最愛看的《意林》！我疾步走過去，把它一把抓過來，生怕有人跟我搶，我找了個安靜的角落細細品讀起來。不一會兒，我便陶醉在其中，那書中的故事像源源不斷的清泉，滋潤著我的心田。我貪婪的吮吸著知識的營養(yǎng)，不知不覺，竟忘記了時間。我一拍大腿，抬頭一看，別人早就去吃飯了，就我一個人還在這兒看書！我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面?zhèn)鱽硪宦暣蠛龋骸澳俏煌瑢W(xué)，停一下！”我皺了皺眉，腳步放慢了許多，可又轉(zhuǎn)念一想，這不可能喊的是我，于是又快步走起來�？珊竺嬗謧鱽硪宦晭c憤怒的聲音：“那位同學(xué)，喊你呢，站��！”我這才反應(yīng)過來，奇怪的往后一望喊，，只看見了一張疑惑而又帶點憤怒的臉，原來是圖書管理員。我看了他的樣子，奇怪的問他：“老師，什么事啊？”他的眼神變得憤怒起來，說道：“同學(xué)，偷書是不對的��！”我莫名其妙，低頭一看，懷里抱著的竟是我剛剛看的《意林》！這下我是跳進黃河也洗不清了，我支支吾吾的說道：“呃，我……我……”圖書管理員瞪了我一眼：“你是多少班的？”說完，便想給班主任打電話。我哭笑不得，只得說明情況。圖書管理員半信半疑的'望著我，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認真的解釋了一遍，圖書管理員打量了我?guī)紫�，說道：“看你長得還算正直，相信你一回，下不為例！”我這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了，想起來都有些后怕。
雖然這件事成了同學(xué)們的笑柄，但是仍然給我留下了深刻的印象。
這就是我和書的故事。書是知識的海洋；智慧的源泉；成功的開端。它同時也教會了我如何學(xué)習，如何生活，如何去感受身邊的事物。
我和書作文15
手拿著一本書，或立于微風中，或坐于樹蔭下，或獨倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書的幽香、書的氣息、書的內(nèi)容，讓你不經(jīng)意間在童年時代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時候都會對它情有獨鐘……
那是一個異彩紛呈的世界……書讓我領(lǐng)略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸福快樂，難怪說好人有好報；英勇無畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國安危，神機妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應(yīng)對，憑著自己的聰明，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。一個個潸然淚下的故事，有的催人奮進，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁，讓我的童年充實光彩，讓我一天天過的都有滋有味。
那是一個立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽高照，書讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來不愛慕名利，一生為了國家的.利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個個催人奮進、激昂的英雄事例無不詮釋了熱愛祖國的真諦。書，讓我對著太陽、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習，立志報國。書讓我從小有了自己的志向。
那是一個歷史悠長的世界，書讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩仙”李白借酒消愁時“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩圣”杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書讓我在童年的回憶中繚起詩香的芬芳，悠悠的書香讓我領(lǐng)略到了古人的才識見文，一陣陣瑯瑯上口的詩句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書香，爆發(fā)出與詩意濃濃相合成的結(jié)晶……
書香濃濃醉心間，書意縈縈繞耳畔，“書猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹林之中，一本書就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書旅行，讀書悟道，品書立志，思書理哲，聞書芳香。書的幽香，書的芬芳，書的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺充滿了沁人心脾的芳香……
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