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[實(shí)用]我和書作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我和書作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書作文1
柜頂上那個(gè)粉紅的書包,已經(jīng)布滿灰塵,上面有許多筆劃的一道又一道。每當(dāng)我看到它,就會(huì)想起小時(shí)候。
五歲了,已經(jīng)能記事了,已經(jīng)能自己用勺子喝飯了,已經(jīng)能特別自如地活動(dòng)了。別的孩子都在幼兒園里上學(xué),而我還依偎在媽媽的懷抱里。媽媽經(jīng)常對(duì)爸爸說:“孩子也不小了,該讓她上學(xué)了!蔽伊⒓赐弁鄞罂,爸爸媽媽就會(huì)哄我:“我們不上學(xué),不上學(xué)!蔽衣犃丝倳(huì)破涕而笑。那時(shí)的我,多么天真、幼稚,以為這樣就可以永遠(yuǎn)不上學(xué)了。我為自己如此聰明洋洋得意。
但是,這當(dāng)然是躲不掉的。一天,媽媽不知從哪買了一個(gè)書包,而且是我最喜歡的`美羊羊的圖案,我很高興。但是,我突然明白:買了書包就意味著要上學(xué)。我突然哭起來,想著這樣就不用學(xué)習(xí)了。但是這一次媽媽沒有像原來那樣哄我。過了幾天,媽媽帶我來到一所幼兒園,我看到媽媽把我送進(jìn)去后就走了,我哭了起來,過了一會(huì)兒,我好像意識(shí)到這樣是沒有用的,就不哭了,卸下我的小書包,看著美羊羊,她笑著看著我,我也笑了。從此以后,我每天都背著它上學(xué),每天都對(duì)著它笑。后來,我開始對(duì)身邊的小朋友想笑。就這樣,它讓我學(xué)會(huì)了與身邊的小朋友交流。
幼兒園里,總會(huì)和小朋友發(fā)生矛盾。一天,我們?cè)谂抨?duì),一個(gè)小朋友不小心踩到我的腳,我很生氣。這是媽媽剛給我買的新鞋,我使勁推了他一下,把他推到了,后來他又把我推到了。放學(xué)回到家,我躲在自己的小屋子里哭,看著包上的美羊羊在笑,我就用筆在上面劃了很多道,以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿。但是,她依然在笑,她很樂觀,好像對(duì)誰都很友好,我一直看著她。過了一會(huì)兒,我的內(nèi)心平靜下來,仔細(xì)想想,好像我做的并不對(duì)。我不應(yīng)該推他,這樣他就不會(huì)推我。我一點(diǎn)也不生氣了。但是我書包上一道道“傷痕”,卻無法修復(fù)。就這樣,它讓我懂得了友好。
有一次,幼兒園“六一”要選幾個(gè)小朋友上臺(tái)表演,我積極地參加了,但是沒有選上。我很沮喪,淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn);氐郊依,媽媽問我怎么了。我的淚水再也抑制不住了,像潮水一般涌了出來。我告訴媽媽我落選了,媽媽笑著說:“沒關(guān)系!彼盐业男眠^來,說:“你看,美羊羊在干嘛呢?”
“在笑!
“那寶貝也應(yīng)該笑,對(duì)不對(duì)?”
“可是我沒有選上。”
“沒關(guān)系,美羊羊經(jīng)歷了那么多困難,但是她依然在笑。因?yàn)樗慌吕щy,所以寶貝也不能害怕困難!蔽彝蝗徊粋牧,對(duì)著它笑了起來,把它緊緊抱在懷里。就這樣,它讓我懂得了面對(duì)失敗。
是它,讓我懂得了許多道理,它伴隨我的三個(gè)春秋,是我最快樂的日子。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,它卻發(fā)舊了,但是它的美麗一直在我心里,回味,回味……
我和書作文2
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句,也是我最喜歡的格言。對(duì)我來說,只要太久沒有看書,我就會(huì)感覺生活中少了點(diǎn)什么。
我喜歡讀書,喜歡一有時(shí)間就往書里鉆。但是,我并不是一開始就喜歡讀書,在二年級(jí)的時(shí)候,我們開始接觸課外書,那時(shí),書中的內(nèi)容對(duì)我來說就像是天書,根本看不懂。
這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級(jí)。那一年,進(jìn)行了考試改革,考試的題目大部分結(jié)合課外的知識(shí),因?yàn)椴幌矚g讀書,我的知識(shí)面一直被限制在語文書中,因此我的成績(jī)一直呈直線下滑。
不過,這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……
那是一個(gè)周末的下午,那時(shí),全家人都出去了,整個(gè)家中只有我一個(gè)人。那時(shí)我的'作業(yè)已經(jīng)寫完了,本來我想復(fù)習(xí)一下前段時(shí)間上的內(nèi)容,不過,我誤把放課本的文件袋和放課外書的文件袋弄混了,因?yàn)闊o聊,我只好拿起一本書來看。
一開始的時(shí)候,我還是跟往常一樣,只是隨便翻翻看,可過過了一會(huì)兒之后,我感覺書中的文字仿佛都有了生命力,變成了一個(gè)個(gè)的人物、場(chǎng)景,呈現(xiàn)在我面前,漸漸的,我也融入了書中,這種感覺比看動(dòng)畫片還要更有趣!
原來,我以前看不懂書,不喜歡看書是因?yàn)槲易约禾^于浮躁,而且還抱有一種“我讀書都是為了別人”的心理。其實(shí),只要放下心中的浮躁,靜下心來去讀一本書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中也有一個(gè)十分奇妙的“世界”。
喜歡上讀書不久,我讀書也開始講究方法了,以前我只是簡(jiǎn)單地讀,不過讀后不久,書中的內(nèi)容我很快就遺忘了,于是,現(xiàn)在我讀書的時(shí)候經(jīng)常會(huì)拿一本本子在旁邊做筆記,畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。
稍微大了一些之后,我讀的書都不太容易理解,于是我便用“煮書”的方法來讀書,這種方法不僅使我對(duì)書中的內(nèi)容理解得更透徹,還讓我記牢了書中的好詞妙句,可謂是一舉兩得。
到了現(xiàn)在,因?yàn)槲覀冏x的書基本上都特別厚,所以我又學(xué)會(huì)了瀏覽、跳讀等方法,這些方法同樣也是一舉兩得:一是可以減少我讀書的時(shí)間;二是可以讓書中質(zhì)樸無華的好句不被其他風(fēng)花雪月的句子搶了“風(fēng)頭”。
得益于不斷的積累,因此我的課外知識(shí)面比較廣,所以面對(duì)現(xiàn)在的課外題目,我基本上能對(duì)答如流,而且,我積累的好詞好句運(yùn)用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。
書籍,不愧是思想的航船,人類文明中的“長(zhǎng)生果”!
我和書作文3
書—這個(gè)詞全的球都知道,連來地球的外星人都知道地球有書。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書,爸爸生在湖南,家境很貧困,但是每家至少有一本孩子喜歡的書。
因?yàn)槲覑劭磿,所以視力?.0降到0.01,所以,我的家人們召開了一個(gè)小型會(huì)議,會(huì)議一致同意:廖盈佳(也就是我),因?yàn)榭磿暳ο陆,為了視力能有些好轉(zhuǎn),所以會(huì)議一致決定:廖盈佳和書隔離三周!我聽到這個(gè)消息以后,焦急地想:三天沒有精神食糧怎沒行?!
我的故事也開始了……一天過去了……我忍得!兩天過去了……我餓得兩眼發(fā)暈!三天過去了……我就想方設(shè)法開始看書了!
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法:把冰箱里的香蕉都吃完,一會(huì)兒,家里要來人,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒水果了,我主動(dòng)去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來,兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,然后自言自語地說:“我寧可犧牲身材,也要看書!‘餓’死我啦!”那表情活像一個(gè)偷著油的耗子,撒歡兒地美。我輕推開了門,踮起腳尖,跑到廚房,看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉,我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下,我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里,咯,噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù),連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后,我悄悄地靠近廚房門,(雖然,我有些吃撐了,但躡手躡腳的.走路我還能做到的)我提著氣,保持貓兒一樣的輕盈,偷偷地跑到書柜旁,拿出一本新書,又匆匆忙忙地跑回去了,馬上裝睡了起來。
過了一會(huì)兒,媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候,我假裝一副朦朧的樣子,漫不經(jīng)心地走出來,對(duì)媽媽說:“我醒了……啊……一覺睡得真好!”媽媽好奇地問我:“佳佳,咱們家的香蕉失蹤了!”我自告奮勇地說:“我去買!”媽媽非常感動(dòng),連忙給我二十塊錢去買,讓我去買,我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng),買了一些香蕉,而后,我去了附近的一個(gè)公園,我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了,我看得出神入化,仿佛走進(jìn)了書里面:主人公的安危讓我牽腸掛肚;當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候,我焦急萬分;當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候,我眉頭舒展……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來是媽媽來電話啦!這時(shí)我才大夢(mèng)初醒,原來我是來買香蕉的呀!媽媽在電話中生氣地問我:“佳佳,你跑到哪里去了?!再這樣我會(huì)嚇出心臟病的!快點(diǎn)回家,客人已經(jīng)來了。 蔽荫R上趕回了家,而且,被媽媽罵了一頓。
書,讓我學(xué)識(shí)淵博;書,讓我懂得知識(shí);書,讓我身材走形;書,更讓我戴上了小眼鏡。
我和書作文4
自打二年級(jí)剛開始,我也迷上武俠小說集,理想著能當(dāng)武俠,懲治壞蛋。
小說集中飛俠行俠仗義的個(gè)人事跡不勝枚舉,但有幾個(gè)我現(xiàn)如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個(gè)手無縛雞之力的書生,飛俠在千鈞一發(fā)之時(shí)射出去一支飛刀,將蒙面人擊敗,領(lǐng)著書生逃脫,令書生萬分感激。后一件事一件事的打動(dòng)很深,是飛俠正臉對(duì)上他的師兄弟師哥,師哥為圖金錢違反了聲望之道,飛俠難熬數(shù)日,最后還是忍痛割愛大公無私,他秉持的武俠精神實(shí)質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾,常常想到我還禁不住眼眶濕潤(rùn)。雖然的身上有傷,但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神,這番比斗曠日長(zhǎng)久,飛俠最終體力透支,悲劇敗北。飛俠的命喪要我不由自主想到到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲痛場(chǎng)景。
當(dāng)武俠要會(huì)武學(xué),我依照書里的一招一式效仿起來!傲(xí)武”期內(nèi),家中就沒有一天是平靜的:擺脫好多個(gè)碗是瑣事,最太過的是,我將釘在墻上的畫給打過出來!母親都想將我趕出家門口去!
感覺武功現(xiàn)有小成,我剛開始找尋要我一展手腳的機(jī)遇。近幾天,我發(fā)現(xiàn)了前幾日剛老師打手心指責(zé)過的“程惡人”又“舊疾復(fù)發(fā)”:拿他人的直尺,當(dāng)飛刀一樣飛出窗前;拿他人的橡皮擦,裝在牛皮筋上,玩手彈弓;還借他人的錢不還,假如告教師,就要她們了解花朵為何那么紅。
午睡的情況下,我正在自修,聽到后排座同學(xué)們埋怨,原先“程惡人”又剛開始持刀。實(shí)在太可恨了,我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人!我踏入前往,高聲喝止他:“住手,這個(gè)渾蛋!”程惡人嘴巴一挑,不屑一顧地淡淡笑道,連正眼都沒瞧我一下!居然那么看不起我,我猛然勃然大怒。趁他不留意,一記右刺拳猛然揮向他的'背部,“程惡人”毫無防備,被打了一個(gè)趔趄,我正暗暗開心,誰料他反映飛速,回身一個(gè)掃堂腿,將我放平在地,接著撲了上去,使我毫無知覺。最終,把我他打的青一塊紫一塊的,只能撤兵。
我蹲坐在角落,眼眉都皺在了一起,嘴唇撅著,望著“程惡人”遠(yuǎn)去的背影,我一邊感慨自身不知天高地厚,一邊又想把“程惡人”掰成兩截!
“蔣瑞天,你真厲害!”我猛然一仰頭,發(fā)覺學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貒嘶貋恚骸爸按蠹覍?duì)程惡人不敢說話,今日你算作為大家出了一口氣!”看見學(xué)生們一件事欽佩的眼光,我的心里獲得了一些寬慰,原先行俠仗義是這種感覺!
我和書作文5
“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣!”
-----題記
“書卷多情似戀人,晨昏憂樂每相親”。不知何時(shí)起,我便開始談戀愛,我愛上書,終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;而葉文玲也說過:“書是我的長(zhǎng)生果”;高爾基更是說過:“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的,我是不會(huì)和我的伴侶離婚。
第一次見到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí),那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意,無暇管我,所以我只要一無聊就會(huì)跑到隔壁的書店偷看書,因?yàn)槟菚r(shí)書店是不允許看書的,要去買才有的看。有一次,被抓到,那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來,我痛得齜牙咧嘴,可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
第二天,我再也不敢去了,一直求著媽媽給我買書。最終,我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天,在夢(mèng)里,我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊,還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風(fēng)景宜人”的張家界、“氣勢(shì)磅礴”的萬里長(zhǎng)城……
隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的字也就越來越多,讀書范圍也就更加廣闊,從《安徒生童話》到《西游記》……
當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利,我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由于我終日沉迷于看書,我是坐著看、站著看、躺著也看,所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外,結(jié)果,我只能戴眼鏡,而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說我讀了這么多書,成績(jī)應(yīng)該提高才對(duì)啊,這么反而下降呢?原來我過分的閱讀,導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒有完成,所以我的成績(jī)才會(huì)下降。最后在我的.依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。
經(jīng)過幾個(gè)月的奮斗,我終于把落下的功課補(bǔ)上。我激動(dòng)的“看”著我的伴侶,耳邊響起了媽媽語重心長(zhǎng)的話:“你喜歡看課外書,媽媽是允許的,但是你這樣終日沉浸于其中,只會(huì)有害而非有益啊!你應(yīng)該合理安排你的時(shí)間,課外書應(yīng)是你課外閱讀,而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊,如果一個(gè)連作業(yè)都不寫的人,還配得上看課外書嗎?
不過書無功勞也有苦勞,再說它的功勞很大,每一次考試,我總是下筆如有神,因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣,寫起來也就得心應(yīng)手,這就是正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”啊!
我的讀書故事很美,我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書,它給我知識(shí);給我力量;給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師,是我最親密的朋友,是我最親愛的伴侶。
書,我們結(jié)婚吧!
我和書作文6
自從幼兒園開始,我就開始特別喜歡讀書。每天早晨在幼兒園吃完了早點(diǎn),別的小孩不是出去玩就是在玩玩具,只有我在看書,坐在海綿墊上,呼吸著從窗戶吹進(jìn)來的新鮮空氣,看著書上美麗的圖畫,真是一種美妙的享受。
到了現(xiàn)在,我仍然喜愛讀書,那些簡(jiǎn)單的書已經(jīng)滿足不了我的需求,我開始讀更難一些的書。像《老人與!贰锻辍贰都偃缃o我三天光明》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……書有時(shí)就像我的朋友,帶給我許多歡樂;書有時(shí)也像我的老師,帶給我許多幫助。
我的英語向來不好,可能是因?yàn)槲壹亦l(xiāng)的口音,所以我的發(fā)音非常不標(biāo)準(zhǔn)。我的媽媽為了幫助我,曾幫我報(bào)了一個(gè)英語課外班。但,自從我有一次在上課的時(shí)候回答問題說錯(cuò)了,并被同學(xué)笑話的時(shí)候,我對(duì)英語的信心完全消失了。媽媽看到以后沒說什么,推薦我看了一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,書里說保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子,經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來以來,他的心被共產(chǎn)黨吸引住了,幾番波折后他終于成為了一名共產(chǎn)黨員。他出生入死,在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷。痊愈后,保爾沒有忘記黨,重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍。他的一生非?部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無窮的力量。年輕的他后來疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,這真是一種鍥而不舍的精神。〉,到了最后,他的病情又開始惡化,失明的右眼火燒火燎的,后來,他的左眼也疼了起來。他第一次嘗到了失明的滋味。但他仍堅(jiān)持寫作,最后寫出了《暴風(fēng)雨的兒女》這篇文章。
看完了這本書,我的內(nèi)心遲遲不能平靜,故事里的保爾·柯察金受到了那樣的不幸都仍能堅(jiān)持,我只受到了這樣一點(diǎn)小挫折為什么就不能堅(jiān)持了呢?
于是我發(fā)憤圖強(qiáng)的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語。我先在媽媽的幫助下在我的iPad上,下載了一個(gè)名叫“英漢全文字典”的軟件,我在上面一篇一篇的讀新概念英語,準(zhǔn)備糾正我的發(fā)音。然后媽媽又給我買幾本前頭是中文,后面是英文的書,我對(duì)照著一頁一頁的`讀,只要有不會(huì)的單詞或句子就去問媽媽,或者自己查字典。每回只要堅(jiān)持不下來,覺得想要放棄、堅(jiān)持不下來,我就會(huì)想起書里的保爾·柯察金。在這樣一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)下,我的英語慢慢地進(jìn)步著。終于,我成功了,我的英語變得越來越好,讀得也越來越準(zhǔn)確。這都是書籍帶給我的幫助!
書中到處都有精華。有了書等于有了一切。它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。我也從書中學(xué)到了很多很多。我希望我有更多讀書的機(jī)會(huì),好讓我得到更多的知識(shí)和幫助。
我和書作文7
說到書,我可是再熟悉不過了,因?yàn)槲覐纳嫌變簣@時(shí)就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣,直到現(xiàn)在,我仍然離不開書。
記得有一次,媽媽一星期前剛剛新買回來的書又被我給三下五除二地干掉了。沒書看,我天天坐立不安的,腦子的求知欲越來越強(qiáng)了,又過了兩三天,我實(shí)在忍不住了,就去找媽媽給我買書來看。媽媽當(dāng)然不會(huì)同意,她生氣地對(duì)我吼道:“天天就知道看故事書,作文書倒是不見你這么積極買!再說買書不需要錢嗎?你一星期看完一本,然后又讓我再給你買,看完的就堆到書架上面去,這不是浪費(fèi)嗎?”我還是不死心,因?yàn)槲蚁胭I一整套《十萬個(gè)為什么》,這套書比較有價(jià)值, “含金量”高,我一直都想要!可是我見我媽媽這么生氣,只好小心翼翼地試探著問:“我這次是想買《十萬個(gè)為什么》,我向你保證,買完這次,我半年之內(nèi)不會(huì)再買了。給我買好嗎?”我一邊說一邊拉著媽媽的衣角在撒嬌。媽媽受不了,說:“只給你五十元,其它自己看著辦吧!”“啊?五十元!可是一套要一百八十塊呀,媽——媽!蔽夜室馔祥L(zhǎng)聲音,希望媽媽能開恩!澳悄銇斫o我‘打工’吧!就是掃掃地,洗洗碗,然后再收拾餐桌!眿寢屝α耍_價(jià)說一天十元,我雖然很不愿意,可是為了《十萬個(gè)為什么》,就只好同意了。
第二天就要“打工”了。我戴上套袖,穿上圍裙,全副武裝地拿起掃把認(rèn)真掃起地來。地掃完了,我就洗了洗手,刷起盤子來了。一只、兩只、三只……我把盤子也刷完,就拿抹布把餐桌給擦干凈了。“今天的打工任務(wù)完成!給你十塊錢吧!”媽媽檢查了一遍,然后從她錢包里抽出一張嶄新的十元錢遞給了我。就這樣,一個(gè)星期過去了,我賺到了七十元錢,加上媽媽的五十元,就只差六十元就能買到那套書了。我把以前的用剩下的零花錢找出來,可也只有三十元,我就決定一天做兩天的量。
開始干活了,我把地掃完,碗洗完,餐桌收拾好之后,就按媽媽教的法方來拖地,拖地也沒什么難的,就是后來洗衣服最糟糕而已,我把白色的衣服和彩色的衣服放在一起洗,所以把白衣服給“染”成了“五彩”衣!哎,真是倒霉,媽媽又扣了五元“工資”。好不容易存夠一百八十塊,買回我夢(mèng)寐以求的'那套書。
那天,我輕輕地?fù)崦@嶄新的書,愛不釋手。聞著墨香,就像蜜蜂聞到花香,書像一塊磁鐵吸引著我的眼球,我就像蒼蠅叮在面包上,孜孜不倦地看著,媽媽看了,搖頭輕嘆:“你這小書蟲!
看著這套用我自己的勞動(dòng)成果換來的書,一種愉悅之感便涌上心來,我和書的感情又更加堅(jiān)固了。
我和書作文8
進(jìn)入中學(xué)后,我和書成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時(shí),他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書桌和書柜。我的書房就是“餐廳”,書柜就是我的“食櫥”,里面儲(chǔ)藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無窮。
在這充滿食物香氣的房間里,最吸引我的要數(shù)“麥當(dāng)勞”大餐,他口味香脆,散發(fā)著誘人的清香,《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書中精美的畫面令我愛不釋手,神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主,她的處境、遭遇,時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。當(dāng)她被狠心的王后趕出了城堡無家可歸時(shí),我忍不住留下了同情的眼淚,當(dāng)她被七個(gè)好心的小矮人收留時(shí),我心里的那塊石頭總算落地了。
“中式古典大餐”也是我所鐘愛的。這里品種最為齊全,《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》、《史記》等都是我的“盤中之物”。《史記》使我懂得了我們中華五千年的文明歷史,使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中,《三國演義》里“火燒赤壁”給我的印象最為深刻,使我不得不佩服諸葛亮那過人的智慧,尤其是火燒曹船是那激烈的場(chǎng)景讓我過足了癮,至今任意猶未盡呢!
當(dāng)然,有時(shí)“中式古典大餐”吃膩了,“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯(cuò)的選擇,《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車夫”——祥子,令我印象深刻。他身體結(jié)實(shí)健壯,可值得令人深思的.是:祥子竟然為了一點(diǎn)蠅頭小利賣了自己最愛的小褔子后又怕遭非議,從而造成了自殺的慘狀,這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有時(shí)我回去品嘗一下“西式套餐”,這些自然都是外國的經(jīng)典作品!睹藗鳌、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》,還有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個(gè)非;顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ(dāng)然,也很頑皮,但這正是我們這些正在讀書而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時(shí),看得入了迷,竟相穿越到書本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險(xiǎn),那該多好!
書,是我們的“精神食糧”,但比起那些“物質(zhì)食糧”來說,更不容易令人厭煩,反而與讀越有味。正如程顥所說:“外物之味則可厭,讀書之味,愈就愈深!边@就是我與書的故事。
我和書作文9
上課折賽車,下課斗賽車·比賽車,甚至做夢(mèng)都是那賽車的景象。
班主任吳老師要辦一堂公開課,是下午的第一節(jié)課,上午已經(jīng)通知了,特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真聽講,踴躍回答問題。
上課鈴響了,吳老師滿臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜,后排坐滿了老師。每個(gè)同學(xué)都那么的認(rèn)真,我也很認(rèn)真的聽課······半節(jié)課過去了,我開始有點(diǎn)坐不住了,那不聽話的小手有意無意的'往書包里摸,當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個(gè)問題了,老師肯定不會(huì)再叫我。我從書包里掏出兩輛賽車,放在抽屜里,想著,摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車呢?有同學(xué)把兩輛賽車合二為一,變成重量型的雙重賽車;有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了;有同學(xué)把賽車折得那么薄,防御力還很高·很輕·很快······
老師忙著上課,肯定不知道我開小差了,我自以為瞞天過海,卻忽略了身后的聽課老師。
第二節(jié)課下課的時(shí)候我們正在走廊上斗賽車,我被吳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室!澳闵险n的時(shí)候在干嘛?”老師很溫和的問我。上課的時(shí)候在上課呀!我自己在心里都擼著。“沒·沒有啊。”我小聲的說。哎呀!難道我公開課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了,完了·完了·我低下頭·······“你這段時(shí)間上課很不專心,回去好好反省一下!崩蠋煕]有過多的批評(píng)我,也沒有責(zé)備我。我慚愧的低下頭,一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥飛進(jìn)教室,坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng):老師怎么不罵我呢,好好批評(píng)一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦?
放學(xué)了,我忐忑不安的回到家,不知道老師有沒有打電話回來?我回家后特別積極,很快的做完作業(yè),還幫媽媽洗菜,管弟弟,收拾房間······
吃完晚飯媽媽不緊不慢的說:“自己交代,今天到底怎么回事?”我縮進(jìn)角落,低著頭很認(rèn)真的看著書,假裝沒有聽到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下,我把我們玩賽車的事跟媽媽說了,媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán),做完作業(yè)只能看書,我懊悔不已。
我反思起來:我玩得實(shí)在太過分啦。公開課都不認(rèn)真,難怪成績(jī)一落千丈。我一定要改掉我的這個(gè)貪玩的習(xí)慣,不管什么時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時(shí)刻告訴自己,要認(rèn)真,要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。
我和書作文10
說起我和書的故事,還得好好感謝媽媽,在我還很幼小的時(shí)候,她就開始給我買許多書,培養(yǎng)了我對(duì)看書的興趣。從此,我跟書結(jié)下了不解之緣,我和書的故事就此拉開帷幕,這讓我的生活變得豐富多彩。
小時(shí)候,媽媽在圖書館工作,這讓我有了去那里看書的充分理由。那時(shí)我只有四、五歲,看得最多的有:兒童畫報(bào)、童話故事等幼兒圖書。這些書中配上美麗的插圖,更是非常吸引我,“我不識(shí)字,給我講故事”這句話成了我的專用語,我經(jīng)常拿著書纏著爸爸媽媽給我讀書,講解那有趣的故事,那些故事把我?guī)нM(jìn)了美麗的王國,我似乎就是白雪公主,就是灰姑娘,被故事中人物的喜怒哀樂牽動(dòng)著。
上了小學(xué)后,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了足夠的字,可以自己看書了!拔也蛔R(shí)字,給我講故事”卻成了爸爸的專用語,有時(shí)午睡之前,他就讓我讀書給他“催眠”,可還沒讀完一篇故事,他就呼哧呼哧睡著了,叫我好不開心。漸漸地,我開始寫日記,寫作文了。薄薄的幼兒圖書已經(jīng)無法滿足我讀書的欲望了。為了提高作文水平,我開始向作文書“沖擊”,如:《小學(xué)生熱點(diǎn)話題作文》、《作文大全》等等,一看就是一發(fā)不可收拾。上了三年級(jí)后,貪婪的`我被書店里那些名著讒得“口水直流三千尺”。這時(shí)我那可敬又可愛的媽媽準(zhǔn)會(huì)毫不吝嗇地給我拿錢購買,回到家后,我便如數(shù)家珍,小心翼翼地翻開,津津有味的閱讀,完全沉浸在書的世界里。我的作文水平逐步提高了,作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在同學(xué)面前讀誦,被同學(xué)們傳著看。悄悄地告訴你,我的作文《糖一樣的女孩》登在了《今天寫什么》期刊上。
為了多讀點(diǎn)書,我可是絞盡腦汁。自從上了四年級(jí)后,作業(yè)多了,媽媽心疼我,不允許我熬夜看書。于是每天抓緊做完作業(yè)后,我便可以閱讀課外書,盡情地在知識(shí)的海洋里遨游?擅棵客砩蠇寢尶偸侨宕未叽傥宜X,而我卻放不下還沒看完的書,這時(shí)衛(wèi)生間就成為我讀書的“自由之地”,我可以不受任何外界干擾地吮吸著知識(shí)的甘露,當(dāng)媽媽再次催促我睡覺時(shí),我總會(huì)用"便秘"的借口來打發(fā)她。就這樣,我便付出了沉重的代價(jià)——成了“小四眼”,爸爸媽媽為我的眼睛而擔(dān)心時(shí),我卻若無其事地說:“不就是一副眼鏡嗎,至于嗎?再說了,一副眼鏡換來知識(shí),我覺得挺值得!笨上睦飬s不是滋味,還是該愛護(hù)眼睛,既有知識(shí)又有好眼睛,那是多么幸福的事。
書看多了,覺得憋在肚子里挺難受,所以我喜歡給爸爸媽媽、同學(xué)們講故事,講一些從書上看到的故事,也講自己編的一些故事,他們聽得津津有味,還拍手稱贊我,甭提我有多高興。
我和書之間已經(jīng)成為了朋友,書伴我成長(zhǎng),書帶給我知識(shí)和快樂。同學(xué)們,希望你也和我一樣,和書交朋友,書將帶給我們的是聰明和智慧!
我和書作文11
我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,無論做什么事情都磨磨唧唧的,媽媽總是叫我慢蝸牛,我一點(diǎn)都不在乎,唯獨(dú)在乎的是課外書,只要有書,我就是幸福的,我會(huì)為書中的主人公笑也會(huì)為他哭,書是我最友好的小伙伴。
與書的相識(shí)要從我讀二年級(jí)的時(shí)候說起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任,開學(xué)第一天她捧來了一大幢繪本,還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事,。當(dāng)我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí),我高興得手舞足蹈。當(dāng)打開繪本,看著精美的畫面,讀著精彩的句子時(shí),我被深深地吸引了。后來的日子,教室里的圖書角成了我一方樂土,在這里我認(rèn)識(shí)了樂觀開朗的米小圈,結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕,小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀,我的朋友越來越多,越來越廣。
一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了哥哥書柜里的一套《淘氣包馬小跳》,發(fā)現(xiàn)故事一個(gè)接著一個(gè),精彩紛呈,比我以前看的繪本好看千萬倍,于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子,他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺(tái)”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長(zhǎng),他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》,并發(fā)給了電視臺(tái)。但因?yàn)闆]達(dá)到要求,所以沒有播放,可他們并沒有氣餒……這套書讓我時(shí)而欣喜若狂,時(shí)而放聲大哭,時(shí)而悲傷地嘆氣,時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后,馬小跳滿足不了我的欲望,我開始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫的書本:《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的'壞小子》……我整天沉迷于校園小說中,有時(shí)課堂中也會(huì)閃現(xiàn)出書中寫到的畫面,忍不住會(huì)笑出聲來,同學(xué)們總是用異樣的目光看我,我呢?還是在星空中神游!
后來,在媽媽的大力支持下,課外書的范圍越來越廣,天上地下,現(xiàn)實(shí)虛幻,小說科普,我都來者不拒。最近,我最青睞的是《三國演義》。我被這本書深深地吸引,就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠所流淚,被劉備的仁慈所感動(dòng),被諸葛亮的機(jī)智所征服。當(dāng)讀到關(guān)羽之死的時(shí)候,我憤怒地把書扔在一旁,生氣地想:關(guān)羽都死了還有什么好讀的!可不到五分鐘,我擔(dān)心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì)落入困境,也擔(dān)心諸葛亮的狀況,更擔(dān)憂蜀國的命運(yùn),最終我還是翻開書又看起來。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死,令我絕望了。后來,連諸葛亮也死了,我大哭一場(chǎng),可一邊抹眼淚一邊還是捧著書不肯放下……
就這樣,書一直陪伴著我,我的喜怒哀樂都與它息息相關(guān),但也因?yàn)閷?duì)它的迷戀,我做事的速度也越來越慢,“慢蝸!钡拿烂矎募依飩鞅榱藢W(xué)校。
我和書作文12
我的家鄉(xiāng)是全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn),是一個(gè)文化之鄉(xiāng)。三萬人的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),分布16家農(nóng)家書屋,我經(jīng)常光顧的是離我家不遠(yuǎn)的五山鎮(zhèn)中心農(nóng)家書屋,我們習(xí)慣稱之為“杜老師圖書館”。因?yàn)檫@個(gè)書屋是杜老師一家節(jié)衣縮食建立的。
小時(shí)候,專職照看我的媽媽帶我走進(jìn)杜老師圖書館,一本彩色的圖書引起了我的注意,我纏著媽媽借回家,這是我看的第一本課外書——《公主童話》;氐郊,我抱著好奇心看了一會(huì)兒,立即便被書中精彩的故事情節(jié)所吸引,我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書。書中的`每一位主人公都讓我十分喜愛,她們個(gè)性鮮明:白雪公主溫柔善良;灰姑娘勤勞勇敢;莉兒公主聰明機(jī)智……這本書讓我百看不厭,賞之如飴。從那以后,我對(duì)讀書有了一種執(zhí)著的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話》等彩繪本。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書的興趣有增無減,我到書屋的頻率也增加了。各種令我應(yīng)接不暇的圖書,讓我陶醉。在我看來,我想看的書,幾乎應(yīng)有盡有。主人杜老師十分熱情,我經(jīng)常和朋友去他那看書,也留下許多讓我美好的記憶。
有次我和我的好朋友一起去看書,我在那里讀了《蘇菲的世界》,它是一本當(dāng)代擁護(hù)自然的人文主義者對(duì)哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說中出現(xiàn)了許多年有名的哲學(xué)家:帕梅尼德斯,柏拉圖,德謨克里斯特,恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德,他的思想以及他的見解都讓我十分感興趣。在小說的結(jié)尾,科學(xué)被認(rèn)定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確,卻絕對(duì)是人類的最佳選擇。朋友讀的是《簡(jiǎn)愛》,我們讀了一整個(gè)下午,直到天邊泛起紅霞,才依依不舍的回了家,想著明天一定還要來。
去年寒假的一天下午,我和幾個(gè)好友相約到了杜老師圖書館,室外北風(fēng)呼嘯。室內(nèi),開著空調(diào),暖意融融,杜老師給我們準(zhǔn)備了上好的普洱茶,起先,我們不大習(xí)慣,小芳說有一點(diǎn)兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物,推薦給我們,通過讀書,我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶,因?yàn)橛辛艘环N好奇心和神圣感,我們?cè)倨穱L的時(shí)候,感覺到微甜而回甘。從包裝紙上,我們知道這是1992年的普洱茶,整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來聽說是杜老師給一位茶商題寫招牌,獲得的回贈(zèng)。
古人說:“書中自有黃金屋”,這句話,我是相信的。我在書香中成長(zhǎng),我讀書,我幸福。感謝書屋,感謝杜老師,感謝生活。
我和書作文13
提到書,我就會(huì)想起一件可笑的事情。
上二年級(jí)的時(shí)候,我迷上了一本叫《貓游記》的書。什么“在虛擬中相識(shí),在真實(shí)中疏離”,一段悲劇中科幻的奇妙故事深深地吸引了我。
于是,我就整天坐在書桌前看這本書?墒怯幸淮,我卻讀到了一段十分恐怖的話:“主人公蘇醒在過馬路時(shí)被車撞傷了,于是就和同她一起被撞傷的黑貓交換了靈魂,從此蘇醒的父母就不認(rèn)識(shí)蘇醒了,還以為自己的`女兒患了精神病,而蘇醒的靈魂被吸入那只黑貓?bào)w內(nèi)后,被一個(gè)陌生男人抱進(jìn)了離蘇醒父母家很遠(yuǎn)的地方!弊x到這里,我不禁打了個(gè)冷顫。天哪!如果我也不小心被車撞到了怎么辦?如果我也被交換了靈魂,父母不再認(rèn)識(shí)我了,那我這輩子豈不是完了嗎?
于是,從此以后,“過馬路”這個(gè)詞一從別人口中冒出,我全身的汗毛都會(huì)豎起來!斑^馬路”成了我永遠(yuǎn)不能做的“終極禁忌”,平時(shí)走在路上,我都會(huì)避開車輛,甚至已經(jīng)停好的車輛我也會(huì)故意繞遠(yuǎn),就算是呆在家里面,樓下每每發(fā)出車子的轟鳴,也會(huì)讓我嚇得膽戰(zhàn)心驚、魂不附體。那時(shí)候,我每次站在人行道上看見織布機(jī)般密密麻麻的各種車輛來來往往,都會(huì)像看見了世界末日正在奔瀉而下的大石塊般害怕。
只可惜該來的總得來。有一次,媽媽開車送我上學(xué),不料堵車嚴(yán)重,于是就停好車之后下車準(zhǔn)備走路到達(dá)學(xué)校?墒莿偤靡┻^一條馬路。看著川流不息的汽車來來往往,我的腦海中立馬浮現(xiàn)出被車慘撞和交換靈魂的可怕情景。于是我就“哇”地一聲哭了起來,拉著媽媽死活不肯過去。媽媽不解地問我為什么,我就把事情的原因告訴了她。
可是媽媽卻哈哈大笑起來,拽著嚎啕大哭的我又要過去。我哭著拽著媽媽的衣角,但胳膊擰不過大腿,我還是被媽媽連哄帶拽的拖到了馬路上。唉,難道她不相信我嗎?
“吱……吱!”一輛車飛快地朝我駛來,我嚇得立馬閉上了眼睛。唉,完了,這下它真的要撞倒我了,我絕望地想。
可是,當(dāng)一陣風(fēng)“呼--”地從我耳邊撩過時(shí),我并沒有感到被撞的疼痛,更沒有靈魂飄起的感覺。我萬分疑惑地睜開眼睛后,只看見了在一旁大笑的媽媽。扭頭一看,那輛剛才直沖我奔來的藍(lán)色小轎車已經(jīng)繞開我沖向別處了!
媽媽笑著摸著我的頭,說:“傻孩子,書中的什么飛翔啊、魔法啊在實(shí)際生活中一般是不可能發(fā)生的,更別說什么靈魂交換了。書中那些科幻故事,都是作者寫出來吸引讀者的。你以后寫作文也是這樣,可以通過幻想和虛構(gòu)來為你的作文增添色彩!
唉!原來是這樣!真是讓我虛驚一場(chǎng)!
這就是我和書的故事,雖然這本書讓我度過了一段“度秒如年”的“怕車時(shí)光”,卻讓我明白了:做人要老實(shí),作文要“狡猾”。
我和書作文14
俄國的作家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,書是知識(shí)的海洋,它就像春風(fēng),溫暖人們的心靈;書像火苗,照亮心中的黑暗;書像清泉,滋潤(rùn)人的心田。
我愛讀書,不論是曹文軒的散文,還是楊紅櫻的小說,我都喜歡,每當(dāng)看到一本好書,我便會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品嘗,琢磨里面的人情世故,一旦我在讀書的時(shí)候,那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過濾”了,什么也聽不見,只有自己沉浸在書的海洋里?墒牵?yàn)榇,我還鬧出了一個(gè)天大的笑話。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,是最后一節(jié)勞動(dòng)課,今天歸A組打掃衛(wèi)生。走出教室,我萬般無聊,很想找一本書來看看,去哪兒呢,噢,對(duì)了,就去圖書館!我跑到圖書館,一進(jìn)門,便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息,啊,那是書的氣息!我走近寬敞的大廳,在書架上細(xì)細(xì)尋覓著,找了很久,都沒有看到我想要的書。忽然,我眼睛一亮,似乎看到了寶貝,噢,那是我最愛看的《意林》!我疾步走過去,把它一把抓過來,生怕有人跟我搶,我找了個(gè)安靜的角落細(xì)細(xì)品讀起來。不一會(huì)兒,我便陶醉在其中,那書中的故事像源源不斷的清泉,滋潤(rùn)著我的心田。我貪婪的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),不知不覺,竟忘記了時(shí)間。我一拍大腿,抬頭一看,別人早就去吃飯了,就我一個(gè)人還在這兒看書!我抱起《意林》,匆匆忙忙的往外走。忽然,后面?zhèn)鱽硪宦暣蠛龋骸澳俏煌瑢W(xué),停一下!”我皺了皺眉,腳步放慢了許多,可又轉(zhuǎn)念一想,這不可能喊的是我,于是又快步走起來?珊竺嬗謧鱽硪宦晭c(diǎn)憤怒的聲音:“那位同學(xué),喊你呢,站住!”我這才反應(yīng)過來,奇怪的往后一望喊,,只看見了一張疑惑而又帶點(diǎn)憤怒的臉,原來是圖書管理員。我看了他的樣子,奇怪的問他:“老師,什么事?”他的眼神變得憤怒起來,說道:“同學(xué),偷書是不對(duì)的!”我莫名其妙,低頭一看,懷里抱著的竟是我剛剛看的《意林》!這下我是跳進(jìn)黃河也洗不清了,我支支吾吾的說道:“呃,我……我……”圖書管理員瞪了我一眼:“你是多少班的?”說完,便想給班主任打電話。我哭笑不得,只得說明情況。圖書管理員半信半疑的'望著我,一雙眼睛好像要把我看透似的。我認(rèn)真的解釋了一遍,圖書管理員打量了我?guī)紫,說道:“看你長(zhǎng)得還算正直,相信你一回,下不為例!”我這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了,想起來都有些后怕。
雖然這件事成了同學(xué)們的笑柄,但是仍然給我留下了深刻的印象。
這就是我和書的故事。書是知識(shí)的海洋;智慧的源泉;成功的開端。它同時(shí)也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí),如何生活,如何去感受身邊的事物。
我和書作文15
手拿著一本書,或立于微風(fēng)中,或坐于樹蔭下,或獨(dú)倚窗前,凝神靜讀,可以使你博覽天文地理,更可以使你明知文理道德。書的幽香、書的氣息、書的內(nèi)容,讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符,讓你在任何時(shí)候都會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘……
那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書讓我領(lǐng)略到了生活的美滿,生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘,邪惡的王后多次想加害于她,而她卻沒有任何防備,幾次遭毒手,但善良美麗的她最終獲得了幸?鞓罚y怪說好人有好報(bào);英勇無畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國安危,神機(jī)妙算的周俞,足智多謀的諸葛亮,面對(duì)敵人的突然襲擊,卻臨危不懼,冷靜沉著的應(yīng)對(duì),憑著自己的聰明,巧攻敵國,不費(fèi)吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事,有的催人奮進(jìn),有的引人入勝,有的幽默詼諧,讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁,讓我的童年充實(shí)光彩,讓我一天天過的都有滋有味。
那是一個(gè)立志奮起的世界,天氣晴朗,艷陽高照,書讓我知道了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,周恩來不愛慕名利,一生為了國家的.利益,日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際,未敢忘危負(fù)年華”的氣魄,董存瑞不顧生死,大公無私,用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無不詮釋了熱愛祖國的真諦。書,讓我對(duì)著太陽、天空、白云發(fā)誓立志:好好學(xué)習(xí),立志報(bào)國。書讓我從小有了自己的志向。
那是一個(gè)歷史悠長(zhǎng)的世界,書讓我懂得了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從中領(lǐng)悟到思念不盡,淚水難干的繞指柔腸……“詩仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無限酒,醉殺洞庭秋”的憤懣之情,“詩圣”杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁情懷,范仲淹“不以物喜,不已以悲”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的俠肝義膽,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的肝膽相照……書讓我在童年的回憶中繚起詩香的芬芳,悠悠的書香讓我領(lǐng)略到了古人的才識(shí)見文,一陣陣瑯瑯上口的詩句縈繞在耳邊,灌醉心靈深處里的書香,爆發(fā)出與詩意濃濃相合成的結(jié)晶……
書香濃濃醉心間,書意縈縈繞耳畔,“書猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”,屏聲默讀,如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中,就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹林之中,一本書就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈,身心舒暢。伴書旅行,讀書悟道,品書立志,思書理哲,聞書芳香。書的幽香,書的芬芳,書的醉人,陶冶著我,沉醉著我,吸引著我,讓我的童年不知不覺充滿了沁人心脾的芳香……
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