作業(yè)的煩惱作文通用[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的作業(yè)的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作業(yè)的煩惱作文1

　　昨天是星期六，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你今晚做完所有的家庭作業(yè)，明天（星期天），你就可以干你想干的事啰，否則，我不讓你跟任何同學(xué)玩的！不讓你看一點(diǎn)點(diǎn)的課外書！不要讓自己后悔呀！”

　　來(lái)嘛，到晚上8：00就完全可以寫完作業(yè)的，可是我總是忍不住想玩，忍不住想看課外書，一看課外書什么都忘了，眼睛怎么也舍不得離開那些有趣的故事。這樣到了12點(diǎn)，我還沒(méi)動(dòng)作業(yè)本呢，媽媽進(jìn)來(lái)一看，馬上“烏云密布，云腳長(zhǎng)毛”，我立刻向她保證：今晚無(wú)論如何，我都會(huì)做完作業(yè)的，不做完不睡覺！

　　盡管這樣，我還趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地看上幾眼課外書。在媽媽的催促下，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才終于寫完了所有作業(yè)，耶！我解放啦！

　　洗洗弄弄到兩點(diǎn)多，才鉆進(jìn)我那軟綿綿暖和和的`被窩。�。∥铱梢院煤孟硎芪业拿缐�(mèng)啰！作業(yè)啊！作業(yè)！你什么時(shí)候才不是我的煩惱呢？

作業(yè)的煩惱作文2

　　寫作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫不行呀！但是我又不想寫！如果我不寫作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話會(huì)檢查的呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫，如果下面朝下，那就先不寫。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競(jìng)?cè)皇钦�面朝上，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì)看著我受苦的`。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。

　　今天，我覺得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！

作業(yè)的煩惱作文3

　　只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺得我的童年都是在作業(yè)中度過(guò)的。

　　周末的時(shí)候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個(gè)單元的`生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩(shī)、寫讀書筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫讀書筆記。下午做卷子的時(shí)候遇到一道題一直沒(méi)想出來(lái)，我的心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說(shuō)：“等會(huì)兒再吃，煩死了！”

　　作業(yè)非常讓人煩惱，有不會(huì)做的題時(shí)更煩惱，并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)？

　　還有學(xué)校考試后，如果我們考得差，老師就會(huì)說(shuō)：“你們的考試成績(jī)我都不想說(shuō)了，今天晚上回去給我多做點(diǎn)作業(yè)，不管你們都無(wú)法無(wú)天了�！边@樣一句話又意味著作業(yè)的增加。學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，回到家還得做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)。

　　我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。

作業(yè)的煩惱作文4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。

　　想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會(huì)兒吧�！皹�(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業(yè)�！眿寢屔习嘧吡耍�家里只有我一個(gè)人，我來(lái)到書房，認(rèn)真地寫著作業(yè)。寫著寫著，樓下傳來(lái)了小伙伴玩耍的`打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫好了，可我還沒(méi)有寫好。心里想，少玩會(huì)兒，一會(huì)回家再寫也不晚。

　　于是，我和小伙伴們玩了起來(lái)，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的事。

　　時(shí)間過(guò)得很快，媽媽下班回來(lái)，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來(lái)吃飯。我還不情愿地回家，因?yàn)檫�沒(méi)玩夠呢�；氐郊依�，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過(guò)晚飯，跑回書房乖乖地把作業(yè)認(rèn)真地寫完，生怕媽媽又責(zé)罵我。

　　唉，我們小孩真慘�。∪绻�我能在一夜之間長(zhǎng)大，那該多好！就可以沒(méi)有作業(yè)的煩惱了。

作業(yè)的煩惱作文5

　　天哪！已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，可你仍然會(huì)看見一幅這樣的畫面：一個(gè)小女孩，趴在一張堆滿了作業(yè)的桌子上，不停地寫作業(yè)。那個(gè)女孩就是我呀！我真的要崩潰了！瞧瞧，大家都來(lái)瞧瞧，我的手指都已經(jīng)磨紅了！那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)真是讓我頭疼��！數(shù)學(xué)：每一道題都要打草稿，把我的手都寫酸了。語(yǔ)文：簡(jiǎn)單的隨手填上去；難點(diǎn)兒的，要人動(dòng)破腦筋�。∮⒄Z(yǔ)還稍微好對(duì)付一點(diǎn)兒。做完了這些，還有別的'呢！實(shí)不相瞞，我除了做這些作業(yè)，還有課外報(bào)名的電子琴班作業(yè)，美術(shù)班作業(yè)，書法班作業(yè)。好困��！都是這該死的作業(yè)，它們真該死！都是因?yàn)樗鼈兾疫B一個(gè)安穩(wěn)的覺都睡不成，連一個(gè)香甜的夢(mèng)都做不成。這是我最大的煩惱！

　　親愛的老師們啊，你們能不能少布置點(diǎn)作業(yè)？那樣我就可以有時(shí)間自由自在地玩了，實(shí)在不行，看看課外書也行��！你們給我?guī)��?lái)一個(gè)多大的煩惱啊？

作業(yè)的煩惱作文6

　　有誰(shuí)能知道我們少年少女的煩惱，我們就像被關(guān)在籠子的鳥兒，很想飛出去，飛到自由的天空中，盡請(qǐng)地翱翔，可是，我們還是沒(méi)能飛出去。我像一個(gè)木偶，隨時(shí)都由父母遙控，我很想自己有一次能為自己做一次決定，父母只是一句話：“我們?cè)鯓幼鍪菫榱四愫谩Ｎ也幌朐俾牭侥蔷湓�，它深深刺痛了我還沒(méi)愈合的傷口，好煩惱，好想睡下去，這樣就不會(huì)在煩惱了……“蘇曉佳”，醒醒。誰(shuí)是？誰(shuí)是叫我，是老師，她伸出了手，好溫暖，原來(lái)，還有人在等我。孩子有沒(méi)有壓力都是埋在心里，可是，老師卻是我們的心理醫(yī)生……

　　過(guò)了許久年，我長(zhǎng)大了，我好像明白了：世上最親的.是父母，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從此，少年很少煩惱。

作業(yè)的煩惱作文7

　　暑假來(lái)了，作業(yè)也來(lái)了。

　　煩惱一：暑假作業(yè)

　　天哪！老師抱著一大摞的暑假作業(yè)“殺”了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了教室：“咳咳，同學(xué)們，第一：你們的暑假作業(yè)一定要在假期完成，否則開學(xué)就別來(lái)報(bào)名。第二：要到高年級(jí)同學(xué)那里借下學(xué)期的書進(jìn)行預(yù)習(xí)，開學(xué)我檢查�！薄拔业奶炷�，這書我找誰(shuí)借��？”這還不算什么，下面的.比這還讓人煩人。

　　煩惱二：家庭作業(yè)

　　我剛回到家，媽媽就接過(guò)我書包，看了我的暑假作業(yè)，還問(wèn)了老師的安排，說(shuō)：“就這些？幾天就做完了，我再給你加點(diǎn)，每天給我記20個(gè)英語(yǔ)單詞，還要給做30道參考題，必須完成。不然的話，你就別想玩電腦。”我一聽，頭就大了，“可不可以少做點(diǎn)�。俊薄安恍�，必須照我說(shuō)的完成�！币惶煳疫�能玩多久啊？

　　煩惱三：補(bǔ)課“風(fēng)波”

　　趁著暑假，我媽又給我報(bào)了五花八門的補(bǔ)習(xí)班，一天從早到晚除了吃飯，連休息的時(shí)間都沒(méi)了。

　　這個(gè)暑假生活就是這樣了，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，作業(yè)，作業(yè)……

作業(yè)的煩惱作文8

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。

　　語(yǔ)文

　　“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課�！闭Z(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。

　　數(shù)學(xué)

　　“今天的.作業(yè)時(shí)一張四面卷，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”

　　下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。

　　哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好��！

作業(yè)的煩惱作文9

　　今天早上，我做了很多的作業(yè)，可累了這還不都是爸爸，給我布置了這么多的作業(yè)。以下是作業(yè)列表：

　　1、摘抄20句

　　2、練字兩版

　　3、日志兩篇

　　真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的事兒就寫作業(yè)了。

　　我先寫練字，練字可真煩呀。描來(lái)描去的，就這樣，寫得慢慢的，真沒(méi)意思。我寫著寫著就覺得沒(méi)意思了，甚至覺得有些煩。一會(huì)兒看窗外，一會(huì)兒爬著寫，一會(huì)兒往窗外望，一會(huì)兒發(fā)陣呆……

　　終于，我把它寫完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的.暑假》里找的。好了，開始寫了，我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的，可是還跟前面一樣。

　　晚上8：10，我才寫完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。

作業(yè)的煩惱作文10

　　今年暑假，我們的作業(yè)可真多，把我忙得都喘不過(guò)氣來(lái)了，真是痛苦！

　　說(shuō)起我的作業(yè)，可真是多：語(yǔ)數(shù)英三門各一本暑假生活，每本暑假生活各40至50多頁(yè)，除此，我每天都要做10道口算題，5道脫式計(jì)算，57天的暑假，一共有570道計(jì)算題，285道口算題。另外，英語(yǔ)還要寫幾十個(gè)單詞，每個(gè)寫兩遍......哇!好痛苦，好煩惱�。�

　　現(xiàn)在，雖說(shuō)我的作業(yè)完成得差不多了，但是英語(yǔ)作業(yè)讓我更苦惱，居然英語(yǔ)暑假生活里的'題目我全不會(huì)，我都沒(méi)學(xué)過(guò)。對(duì)于英語(yǔ)一直保持在良好狀態(tài)的我，真的好慘�。∷�以英語(yǔ)作業(yè)我全都瞎做，這真是迫不得已啊！

　　現(xiàn)在，再去回想回想今年寒假。寒假有幾十天，我只花了七天時(shí)間做完全部作業(yè)，那種感覺，真的好痛快！可暑假怎么了，作業(yè)怎么會(huì)這么多呢？一定是老天爺想均分，寒假作業(yè)少，暑假作業(yè)當(dāng)然要多點(diǎn)了！

　　哎，我的老天爺，放過(guò)我吧！

作業(yè)的煩惱作文11

　　這個(gè)暑假我們王老師，讓我們自愿寫博客，我報(bào)了名，本來(lái)想這是多么簡(jiǎn)單的一件事兒。但是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，還能做到喜歡嗎？

　　我之前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它為什么難做呢？就讓我們一起來(lái)看看吧。

　　6月底的時(shí)候，我的'爺爺奶奶來(lái)了，他們?cè)谶@里住了兩三天，就要回去了，我和哥哥姐姐也想回去，爸爸媽媽沒(méi)同意，他說(shuō)我每天都要發(fā)博客，如果長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)，那我答應(yīng)老師的事，就屬于言而無(wú)信。

　　因?yàn)槲姨�想回去，就哭了起�?lái)，爺爺奶奶勸我說(shuō)：“別哭了，讓你媽媽每天把題目發(fā)到奶奶手機(jī)上，然后你在家寫，過(guò)幾天你媽媽回去了，都會(huì)給你上傳。”

　　這下我終于高興了，第二天早上5點(diǎn)多，我們就早早的出發(fā)，我興奮得連早餐的事都忘了，可是爺爺奶奶并沒(méi)有忘，他們?cè)谠绮偷曩I了十幾個(gè)包子。我們幾個(gè)吃得美滋滋哩。

　　我真的很想說(shuō)，這一次回老家，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。去外婆家時(shí)，我高興得像兔子一樣蹦蹦跳跳。

　　我以后能要專心學(xué)習(xí)，讓作業(yè)變得不再困難。

作業(yè)的煩惱作文12

　　每個(gè)人都應(yīng)該有自己的煩惱吧！我也有許多煩惱，可讓我最“煩”的是：壓歲錢不能自己管，哎！

　　每次過(guò)完新年，我總會(huì)收到許多紅包。雖然這令我很高興，但是我數(shù)好壓歲錢之后就要眼淚汪汪地交給爸爸媽媽了。

　　今年過(guò)新年，我收到了三千六百元，也算是一個(gè)小財(cái)主了，哈哈！可我想到要交給爸爸媽媽后，我多次向他們討要，可是他們就不肯給我，我懷疑壓歲錢被他們交學(xué)費(fèi)或用掉了。

　　每當(dāng)聽見小姐姐是存銀行，自己管的，我不禁咬牙希望自己也能這樣。我是一個(gè)小書迷，每當(dāng)看到了好看的書，就情不自禁地想要買。可是，我不舍得花自己的零花錢，只好低聲下氣得求爸爸媽媽給我一點(diǎn)錢�？蓳搁T的爸爸媽媽連正眼都沒(méi)瞧我一下，就否定了，我只好不買了。

　　爸爸媽媽，還我壓歲錢一個(gè)自由吧！相信我一定會(huì)保管好這筆錢的'。

　　這就是我的煩惱，別看我整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)也有許多煩惱��！

作業(yè)的煩惱作文13

　　“小男孩，從來(lái)不擔(dān)心，無(wú)憂無(wú)慮，開開心心……”每當(dāng)聽到這首歌，心里總是酸酸的…

　　上幼兒園的時(shí)候，看到鄰居的'小哥哥小姐姐背著書包上學(xué)，我說(shuō)不出的羨慕。但是當(dāng)我真正上學(xué)的時(shí)候，我有很多煩惱。

　　隨著成績(jī)的不斷提高，作業(yè)越來(lái)越多，課后各種興趣班，真的是應(yīng)接不暇。每天放學(xué)，看著成堆的作業(yè)，都會(huì)感嘆。思考：作業(yè)什么時(shí)候完成？不敢出去玩，不敢去看自己喜歡的課外書。我擔(dān)心我不能完成作業(yè)。我只能讓我的筆每天堅(jiān)持寫作業(yè)，日子就這樣過(guò)去了。

　　我想給自己留點(diǎn)時(shí)間，讓父母陪我打羽毛球，看電視，和鄰居家的孩子一起玩。我多么想回幼兒園��！拋開所有煩惱，重新做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。

作業(yè)的煩惱作文14

　　小小少年背著大書包有做不完的作業(yè)。

　　大家都有煩惱，我也有許許多多、數(shù)不勝數(shù)的煩惱。我最大的煩惱就是，每天一睜開眼，就仿佛看到那沒(méi)完沒(méi)了的“作業(yè)”在一旁等著我。

　　自從我跨入學(xué)校的大門，我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)“干上了”。我的`書包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。報(bào)紙、電視、網(wǎng)上……總是在呼吁為我們小學(xué)生減負(fù)減負(fù)，可我的作業(yè)越減越多。課堂作業(yè)、回家作業(yè)、家庭作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班作業(yè)等等，太多了！而且要完成這些令人煩惱的作業(yè)山，必須抓緊時(shí)間，即使是吃飯時(shí)間，我也不敢多耽擱。

　　說(shuō)實(shí)話并不是我不想做，當(dāng)然我也知道，多做多練能更加鞏固所學(xué)的知識(shí)。但是現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我真想把這本作業(yè)本給撕了，那我會(huì)少一份壓力，少一份負(fù)擔(dān)。狠不得找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下！

　　你說(shuō)我能不煩嗎？

作業(yè)的煩惱作文15

　　作業(yè)雖然可以讓一些知識(shí)更好的記在腦子里。但是，它也會(huì)讓一個(gè)人帶來(lái)許多煩惱，我就是其中的被害者。

　　我做作業(yè)有一點(diǎn)拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級(jí)的一個(gè)上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規(guī)賽的最后一場(chǎng)，決定能不能晉級(jí)進(jìn)入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做下去�！靶律w中鈣為您報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是北京時(shí)間9點(diǎn)整。”我一聽，完了，比賽開始了。我胡亂的做好了作業(yè)�？墒钱�(dāng)我做好作業(yè)看電視時(shí)，火箭已經(jīng)大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的.戰(zhàn)報(bào)。

　　第二天，我把作業(yè)交給老師。當(dāng)作業(yè)改好發(fā)回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上全是鮮紅的叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒(méi)有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。

　　Oh，my God！這就是作業(yè)的煩惱。

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