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風(fēng)箏與線作文經(jīng)典[15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
斷了線的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅?
我不知道,又或許是不敢知道吧?
放風(fēng)箏的小孩在互相爭(zhēng)執(zhí),彼此怪著對(duì)方使得風(fēng)箏飛走了?墒钦娴木凸炙麄兠矗坑谢蛘呤秋L(fēng)箏自己要走吧?
那么是怪線的不結(jié)實(shí)?還是怪執(zhí)線人抓的不牢固?又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由?自己掌握自己的命運(yùn)?
終于是不得答案的!然而心中的.那一絲漣漪卻是漸漸擴(kuò)大、蔓延……
那么知道是好事還是壞事也不容人來(lái)探詢了吧!
對(duì)于執(zhí)線人來(lái)說(shuō),風(fēng)箏飛走了是一種離開(kāi),是一種鄙棄;
對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),誰(shuí)能說(shuō)這不是一種解脫?或者是自甘毀滅呢?
小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,那一片片,一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住,卻發(fā)現(xiàn)這一切終究是幻影。秋天到來(lái)的時(shí)候,伙伴們?nèi)宄扇旱脑跁缫吧希谔锏乩锉舜俗分、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),線斷了,風(fēng)箏飛走了。去追尋么?卻驀然發(fā)現(xiàn)路上的印記是一種虛幻而令人無(wú)法探究的。哭泣吧、傷心吧、可是風(fēng)箏不會(huì)自己回來(lái)的,那么它去了哪里?是掛在了樹(shù)梢上?野地間?又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過(guò)的地方,又或者被別人拾到而成為了他人的吧?
我們畢竟不是風(fēng)箏,不懂得風(fēng)箏的感受,也不可能理解風(fēng)箏的想法以及目標(biāo)。
應(yīng)該怎么去做?
去放任它隨風(fēng)飄蕩?還是將它抓的緊緊的呢?去問(wèn)風(fēng)箏么?還是去問(wèn)線?
風(fēng)箏說(shuō):“線既然斷了,那么就走吧,畢竟我已沒(méi)有的依托和牽掛。風(fēng)箏又說(shuō):“我不想走,可是我不能左右線的思想,我又能怎么辦呢?
線說(shuō):“既然我們已經(jīng)沒(méi)有了感情,那你就走吧,我們沒(méi)有必要還牽連在一起。線又說(shuō):“我不想讓你走的,可是我以沒(méi)有足夠的力量來(lái)支撐你去飛翔,那么放你走吧,讓你去尋找一個(gè)足以支撐飛翔的線吧!
可是線和風(fēng)箏的結(jié)果卻不盡人意。
善良的么?為彼此著想?還是,邪惡的?害了對(duì)方呢?
這一切的一切只有去問(wèn)風(fēng)箏與線了吧……可是他們難道就知道答案么?
風(fēng)箏與線作文2
“風(fēng)箏,在天空中飛翔,自由在在,在風(fēng)中起舞,無(wú)憂無(wú)慮,就像一對(duì)戀人;相遇,飛翔,相擁,他們幾乎融為一體。但風(fēng)箏不能隨意飛舞,因?yàn)轱L(fēng)箏的線掌握在別人手中。”
——題記
白駒過(guò)隙,花開(kāi)花落,點(diǎn)綴一絲渺茫。秋風(fēng)習(xí)過(guò),忽現(xiàn)一輪明月,遠(yuǎn)掛夜空,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。竹葉沙沙作響,柳絮漸飄漸遠(yuǎn),掠過(guò)絲絲寂寥,“人閑桂花落,夜靜春山空”。線和風(fēng)箏,只是愛(ài)的束縛。小雨淅淅,漫落遍地紅塵,迎著風(fēng)奔跑,花香彌漫整個(gè)歲月,無(wú)奈中摻雜更多的是溫馨,因?yàn)橛兴?/p>
陽(yáng)光穿過(guò)時(shí)間的縫隙,照在我的臉上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的`世界,其樂(lè)融融。又是一陣風(fēng),風(fēng)箏遠(yuǎn)飛高空,笑容滿面。快樂(lè)。幸福。天真。美好。一絲透明的細(xì)線牽引著一顆天真無(wú)邪的童心,隨風(fēng)飄揚(yáng)。揭開(kāi)一層輕紗,薄霧推開(kāi)朵朵白云,烙下“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的感動(dòng)。風(fēng)載著線舞動(dòng)身姿,婀娜多姿。風(fēng)忽起,風(fēng)箏遠(yuǎn)航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,驟停,終究落下。風(fēng)平浪靜,金燦燦的高粱田上平白無(wú)故躺了一個(gè)受傷的風(fēng)箏,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。線乘著花香四處探訪,只為她的箏,蒲公英盛開(kāi)的季節(jié),風(fēng)箏無(wú)力動(dòng)彈,只能若等。春風(fēng)拂過(guò),麥芽狠狠地從土地里鉆出來(lái),遠(yuǎn)處眺望,一片綠色的海洋……
“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,又是一年春,不知幾時(shí)輪回,大雁南飛,花開(kāi)花落,姹紫嫣紅,以為一面之見(jiàn)。追隨著風(fēng)的腳步,覓得雙物,箏線雙弦,彈得絕世妙趣。彼岸花開(kāi)滿山野,清新,素雅……
曾經(jīng)天真地以為如果沒(méi)有線的束縛,我可以飛得更高,可以看到更廣闊的世界?扇缃瘢叶,翱翔是不可能總是風(fēng)平浪靜,難免會(huì)有狂風(fēng)肆虐,展翅高飛時(shí)的沾沾自喜,臨近懸崖邊緣時(shí)的惶恐不安,一觸即發(fā)時(shí)的心驚肉顫,是線的牽引,好似父母一般,讓我們誤入歧途。箏,很孤傲,線,很謙讓……
線的束縛,只是為讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文3
少了風(fēng)箏的線,只是一團(tuán)無(wú)用的亂麻,少了線的風(fēng)箏,也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在,便構(gòu)成了一個(gè)愜意的畫(huà)面。
——題記
風(fēng)箏和線是很好的朋友,她們倆總是形影不離,令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到,風(fēng)和日麗的下午,風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔,風(fēng)箏飛高一點(diǎn),便牽著線去觸摸云兒,飛低一點(diǎn),帶著線在草地上奔跑,有時(shí)剛下完雨,風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走,到了晚上,她們倆拉著手、唱著歌入睡。
風(fēng)箏與線在一起的時(shí)間不短了,風(fēng)箏慢慢厭倦了線的拖累,線也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣,過(guò)了幾天,風(fēng)箏與線便與對(duì)方告別,各奔東西。
沒(méi)有了風(fēng)箏的`線,靜靜地躺在草地上,舒服的享受著陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤(rùn),看著天上的星星回家,云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴,她如了自己所愿,只要風(fēng)吹吹氣,她就能馳騁在廣闊原野中,追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開(kāi)始。
但是之后的生活他們誰(shuí)也沒(méi)有想到:線被泥土染得渾身臟兮兮的,被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶,最后又到了一個(gè)很大的垃圾場(chǎng),這樣,它的身上還散發(fā)著惡臭;而風(fēng)箏呢,在無(wú)數(shù)次的掉落和撞物下,她的身上青一塊、紫一塊,而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了,可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來(lái),無(wú)奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里,被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場(chǎng)里。兩個(gè)昔日的好朋友誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)在此再次見(jiàn)面,他們一同哭訴自己的遭遇,并且自責(zé)了許久。
也許,在我們身上總會(huì)有線和風(fēng)箏的想法,總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛,想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下,我們離開(kāi)了束縛,我們會(huì)摔得遍體鱗傷,我們會(huì)毀了我們的人生,因?yàn)闆](méi)有束縛的自由不是自由而是自戕!束縛我們的人,他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無(wú)情,實(shí)則是關(guān)愛(ài)!
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)!
風(fēng)箏與線作文4
如果把我們比作風(fēng)箏,那么線就是牽制著我們,永遠(yuǎn)愛(ài)著我們的父母與老師……
而放風(fēng)箏的人,就是我們命中注定的命運(yùn)……
風(fēng)箏總想擺脫線,去尋找自由,因?yàn)榫總是在牽制著,在阻擋著風(fēng)箏使風(fēng)箏不能自由自在的飛翔,殊不知,線都在保護(hù)著風(fēng)箏,使風(fēng)箏遭受不了風(fēng)雨甚至命運(yùn)的襲擊。
我們就是那風(fēng)箏……
小時(shí)候總愛(ài)想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”,總以為自己很厲害,什么事都能做成,世界缺了自己就轉(zhuǎn)不了似的,總是以自我為中心,絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由,”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我已經(jīng)能飛了,我再也不要受你那根線的束縛!”一只高傲的風(fēng)箏在歇斯底里的喊,而線只是默默地聽(tīng)著,默默的忍受,然后繼續(xù)默默的牽著風(fēng)箏……
“在我眼里,你永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩……”
然后,忽然有一天,天氣非常糟糕,雷鳴電閃,風(fēng)嗚嗚的灌進(jìn)耳朵里,然后,線斷了。風(fēng)箏飄遠(yuǎn)了。無(wú)論線怎樣掙扎風(fēng)箏也回不來(lái)了,而風(fēng)箏,還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂(lè)中,怎么也想不到暴風(fēng)雨的.天氣會(huì)給他帶來(lái)怎樣的沉重的打擊。
離開(kāi)線的風(fēng)箏像沒(méi)了依靠的孩子,隨著風(fēng)漫天飄蕩,找不到自己的落腳點(diǎn),它就只能這樣在風(fēng)里漫無(wú)目的的飄,他多想再回到線的身邊,可哪里還找得到線的影子……最后,他被風(fēng)吹到了一棵樹(shù)上,再也動(dòng)不了了,只能無(wú)助的懺悔,運(yùn)氣好的話還能掉下來(lái),但如果運(yùn)氣不好,就只能永遠(yuǎn)掛在樹(shù)上直到自己爛掉……
我們就像那風(fēng)箏,什么事都要有個(gè)分寸,不能總想著自己,也要為別人考慮,畢竟他們都是為了你。
風(fēng)箏與線作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,風(fēng)兒輕輕,溫柔地拂過(guò)萬(wàn)物。田野邊的道路上,一個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。
孩子拉著線,高興地跑著、跳著。而風(fēng)箏和線卻起了爭(zhēng)執(zhí)。風(fēng)箏驕傲地說(shuō):小孩這么高興,全都是因?yàn)槲,我有婀娜的`身姿,鮮艷的色彩,聰明的頭腦,帥氣的臉蛋,要不是我,小朋友怎么會(huì)這么開(kāi)心呢,你說(shuō),是不?風(fēng)箏線沒(méi)吭聲。風(fēng)箏以為它默認(rèn)了。其實(shí)風(fēng)箏線只是不想爭(zhēng)辯,它想:既然它這么愛(ài)慕虛榮,就讓她它滿足滿足吧。想當(dāng)初,我在商店的櫥臺(tái)上,那叫一個(gè)風(fēng)光呀!每個(gè)人走過(guò)我身邊的時(shí)候,都要夸獎(jiǎng)我風(fēng)箏線知道,風(fēng)箏又在炫耀了。見(jiàn)線不說(shuō)話,風(fēng)箏又接著說(shuō):老弟,你還得感謝我呢。如果不是我,你怎么飛得起來(lái)呢!風(fēng)箏線終于聽(tīng)得不耐煩了,反駁道:你以為你很牛嗎?如果不是我拉著你,你早就不知道被風(fēng)吹哪去了,哪能這么輕松地飛來(lái)飛去。風(fēng)箏很不服氣,用力一掙,努力地掙開(kāi)了線的牽引,搖搖擺擺地在空中飄蕩,最后,不知墜落何處。
線落了下來(lái),小女孩哭了。
有一天,風(fēng)箏和線又相遇了,但這次,他們都被扔進(jìn)了垃圾堆。風(fēng)箏和線都悔不該當(dāng)初。風(fēng)箏說(shuō):如果不是當(dāng)初自己太自戀,就不會(huì)這樣了。線也說(shuō):我也有錯(cuò),我太沖動(dòng)了,才會(huì)變成這樣。他們一齊說(shuō):如果有后悔藥,我們一定會(huì)和諧相處,不離不棄。
一個(gè)孩子從這里經(jīng)過(guò),發(fā)現(xiàn)了它們,稚嫩的童聲興奮地大喊:爸爸,看,這里有風(fēng)箏。一個(gè)男人說(shuō):那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛,風(fēng)箏與線笑得也很燦爛。
風(fēng)箏又被小孩放上了天,蔚藍(lán)的天空,風(fēng)箏連著線,線牽著風(fēng)箏,自由快樂(lè)地飛翔。
風(fēng)箏與線作文6
秋天的風(fēng),輕輕的吹著,空曠的藍(lán)天,綴著幾朵白云。幾只風(fēng)箏飛的要比天還高。
那是一只最普通的蝴蝶風(fēng)箏,但是顏色卻是那么鮮明,那樣顯眼。在藍(lán)天白云的映襯下,顯得格外明艷。連著風(fēng)箏的是一條長(zhǎng)之又長(zhǎng)的線,又細(xì)又白,所以根本看不出來(lái)。下面的`絞盤(pán)還在骨碌骨碌轉(zhuǎn)著,線越來(lái)越長(zhǎng),風(fēng)箏越來(lái)越高。
“啊,真高,我真了不起!誰(shuí)還能像我一樣飛得這么高!”風(fēng)箏洋洋得意的說(shuō)!澳氵真別得意,要不是我拽著你,你早就到地上去了!卑拙反駁道。風(fēng)箏往下瞅瞅,什么東西也沒(méi)看見(jiàn)啊,什么在說(shuō)話啊,風(fēng)箏又仔細(xì)一看,原來(lái)是這個(gè)小家伙。風(fēng)箏心里想:“就他那么個(gè)小東西,還能是他把我托起來(lái)的嗎?!這根本就是不可能的事情,才不聽(tīng)他吹牛呢!
呼——呼——風(fēng)越來(lái)越大,“哎呀!”,風(fēng)箏被吹到一棵樹(shù)去了,放風(fēng)箏的人使勁往下拉,怎么也拉不下來(lái),干脆把線給剪斷了。風(fēng)箏被遺忘在了樹(shù)丫上,只有一段殘線陪著她,她心里沮喪極了。一陣風(fēng)過(guò)一陣風(fēng)又來(lái),風(fēng)箏感到這涼意,便仰起頭大喊:“風(fēng)兒啊,把我?guī)ё甙,把我送到天空中去!我不想在這種鬼地方呆下去了!”風(fēng)兒過(guò)來(lái)使勁吹,風(fēng)箏也用力掙扎著,想擺脫樹(shù)枝的束縛,可這些都不起作用,反而讓樹(shù)枝戳破了那艷麗的薄紙。風(fēng)兒見(jiàn)不管用便轉(zhuǎn)身走了,風(fēng)箏絕望了,這時(shí)線說(shuō):“風(fēng)箏沒(méi)有線,確實(shí)會(huì)飛的自由,但是如果沒(méi)有線,更多的是降落、失落,如果一個(gè)人的生活沒(méi)有了束縛和限制,他終將會(huì)受到傷害!
家,就像線,我們就像風(fēng)箏。我們努力的不讓父母管教,但是受到傷害時(shí),才明白,一個(gè)人不能飛得太高,因?yàn)槊恳活w星星都會(huì)墜落,但不能飛得太低,那樣我們就會(huì)一生庸碌,只有線的管束,才能讓我們飛起來(lái),而不至于摔得太慘。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)知足,有些幸福擁有是不是幸福,而失去了卻是最令人懷念的。
風(fēng)箏與線作文7
藍(lán)天之上,白云之間,風(fēng)箏悠悠地飄著,風(fēng)箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣,我看向風(fēng)箏,陷入了深思。
陣陣風(fēng)中,風(fēng)箏似乎想遠(yuǎn)離線,但線卻在緊隨,風(fēng)箏想尋找線,但卻被白云遮住了視線,風(fēng)箏在擺脫線,但線卻緊握不放……
風(fēng)箏如我,線如親人。小時(shí)的我,總愛(ài)依偎在父母的身旁,總愛(ài)炫耀一些自以為傲的成績(jī),總愛(ài)把淚水灑在他們面前。時(shí)光匆匆,現(xiàn)在的我正在努力地遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離親人,展現(xiàn)自己的才干,讓父母安心,獲取更多空間,即使月夜中,看到本該重合的影子卻越來(lái)越遠(yuǎn)……風(fēng)箏起飛之前緊貼線,飛之但走后就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏如我,線如家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)父母,獨(dú)立做事,但現(xiàn)實(shí)的殘酷遠(yuǎn)不是我可以想象的。當(dāng)遇到困難迷茫時(shí),才明白家的溫暖,當(dāng)遇到挫折失望時(shí),才想家的重要。當(dāng)遇到否認(rèn)傷心時(shí),才想到家的堅(jiān)定。風(fēng)箏只有落地時(shí),才會(huì)重歸于線。
風(fēng)箏如我,線如命,我一向向往巔峰,但時(shí)常會(huì)被橫木阻攔,會(huì)因失足而跌落山崖。我曾感慨過(guò)命,為現(xiàn)實(shí)的殘酷,為社會(huì)的.黑暗而感嘆,即便如此,我仍會(huì)不屈服地抗?fàn)幰环,或許會(huì)成功,但大多是失敗。失敗后,我也會(huì)流淚、失望,但我不會(huì)就此沉淪,哭過(guò)后我會(huì)笑,失望不絕望,重新邁上征程。因?yàn)槲颐靼祝诮裉欤瑝阎倦y酬是懦夫,懷才不遇是愚夫,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)是胡扯,命運(yùn)可以施加困難于我,但決不主宰于我!命運(yùn)不能阻擋自由的呼吸,命運(yùn)不可籠蓋追夢(mèng)的方向,命運(yùn)不可阻止成功的腳步!命運(yùn)只是我的墊腳石,我才是自己的——自己的主宰者。風(fēng)箏雖受線的牽絆,但風(fēng)箏卻有掙斷線的一天!
孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過(guò)思緒來(lái),風(fēng)箏越飄越高,我的思緒也越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛,沒(méi)有風(fēng),箏兒就如失去羽毛的鳥(niǎo)兒,再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線的風(fēng)箏也不能再次飛翔,此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥(niǎo)兒還能再次長(zhǎng)出羽毛,終有一天會(huì)沖回浩渺的藍(lán)天;但是失去羽翅的雄鷹,無(wú)論有多么寬廣的羽翼也難以恢復(fù)往日的風(fēng)采?梢(jiàn),線對(duì)于風(fēng)箏的重要,再好的箏兒沒(méi)了線也只是一堆廢物。
線是為了束縛空中的風(fēng)箏,也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護(hù)它的。如果沒(méi)有了線風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上,會(huì)立馬墜落;沒(méi)有了線風(fēng)箏就會(huì)迷失自我,找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的.故事:法律、學(xué)校的規(guī)章制度如線一般約束著風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活,但也保護(hù)著我們的生命以及維護(hù)者我們的正當(dāng)權(quán)益;父母、家人、老師如線一樣牽絆著我們,但卻為我們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。線是愛(ài)風(fēng)箏的,因?yàn)閻?ài)所以舍不得放開(kāi),舍不得離棄。
線是為了系著風(fēng)箏牽絆著風(fēng)箏的,而風(fēng)箏卻是為了襯托線的。當(dāng)風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔光彩熠熠時(shí),人們多是贊美著它的輕盈與美麗,而我卻認(rèn)為風(fēng)箏是襯托線的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因?yàn)榫牽引著它。這根線奉獻(xiàn)了它的所有,將風(fēng)箏舉得高高的,看著它沉默的微笑著。無(wú)論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中,都矢志不移的拽著風(fēng)箏,堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持著……
風(fēng)箏與線相互依賴相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒(méi)有線,風(fēng)箏哪能飛,如果沒(méi)有風(fēng)箏,線也失去了它的牽掛。就像親密無(wú)間的兩母子,任何一方出事都會(huì)使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線之間至死不渝的“親情”,在我們生活中處處開(kāi)花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著翱翔,憧憬著更廣闊的天地。但請(qǐng)別忘了“線”的牽掛和期盼,別忘了父母長(zhǎng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線作文9
“今天刮風(fēng),去放風(fēng)箏吧!”媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這里,我才想起上次新買(mǎi)的風(fēng)箏才放了一次,便一直把它放在了車(chē)庫(kù)里。我漫不經(jīng)心地說(shuō):“好吧。”
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車(chē)庫(kù)拿出來(lái)后,同媽媽一起來(lái)到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客,放風(fēng)箏的大有人在。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,線拽著風(fēng)箏,風(fēng)一吹,風(fēng)箏在天空中左搖右晃,但是線依然緊緊地拽著,絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了,風(fēng)箏搖晃得更厲害了,但線依然拽著風(fēng)箏,不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向?吹竭@一幕,我看了看我的媽媽?zhuān)m然媽媽還只有三十七歲,但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊,一定也有這么一根線:他無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著你,是他在你迷茫時(shí),為你指引前進(jìn)的道路。是他在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之時(shí),緊緊地拽住你,不讓你誤入歧途,在你受到絲毫傷害時(shí),最擔(dān)心的是他們。很有可能,在他們的世界里如果失去了你,他們就不完整了。
這時(shí),風(fēng)越刮越大了,媽媽說(shuō):“我們今天先別放了,改天再來(lái)吧,要不然風(fēng)箏會(huì)被吹走的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我身邊的線是我的媽媽?zhuān)倳?huì)在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的世界自由飛翔。但也有的`時(shí)候,媽媽就會(huì)充當(dāng)我的保護(hù)傘,保護(hù)著我,不讓我離開(kāi)她的視線,不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空,俯瞰大地,擁抱美好的大千世界,離不開(kāi)線的掌控,如果沒(méi)有了線,風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地;如果沒(méi)有了線,風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔;如果沒(méi)有了線……
收好風(fēng)箏后,我和媽媽步行回家,我緊緊的抓著媽媽的手,緊緊地。
風(fēng)箏與線作文10
你玩過(guò)風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏的高飛,需要線的掌握,就如人生道路上的行走,總需要一種溫暖,一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏,總想在天空中翱翔,卻忘記那根偉大而無(wú)私的線。你可知,那偉大無(wú)私的線就是父母對(duì)我們的愛(ài)。母愛(ài),它就像大海,無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài),它就像一座又高又大的山,可以讓我們依靠,是我們的靠山。傷心時(shí),會(huì)給我安慰,撫平我的傷口;失敗時(shí),會(huì)給我無(wú)窮的力量,讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗,克服困難,獲得最后的成功;勝利成功時(shí),他會(huì)告訴我不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更多成功;生病時(shí),他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù),總是第一時(shí)間知道,把我從虛弱中帶走。
媽媽?zhuān)氵記得那一天嗎?或許這小小的事情早已被您忘記,但這對(duì)我來(lái)說(shuō),是愛(ài)的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天,您見(jiàn)我兩眼無(wú)神,摸了摸我的.額頭,眉頭一下子就皺了起來(lái),您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí),您二話不說(shuō),就把我送到醫(yī)院,連忙讓醫(yī)生看看,醫(yī)生說(shuō),感冒了,隨即,您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著,連忙催促醫(yī)生開(kāi)藥,再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊,勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí),您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō),女兒,路上小心,注意安全,這短短的十個(gè)字,您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)365天,不知說(shuō)了多少句,從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對(duì)我的愛(ài)如滔滔江水,連綿不絕,對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù),真是一絲不茍。
父母的愛(ài)如同那根暖暖的線,時(shí)時(shí)刻刻牽引著我,讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空,俯瞰大地,擁抱遼闊的美好大世界,離不開(kāi)線的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài),我將無(wú)法飛向更高的藍(lán)天!
風(fēng)箏與線作文11
藍(lán)天下,一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子,而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來(lái),有許多文人墨客以母愛(ài)為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中:天上泄氣了傾盆大雨,眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀,而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后,荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎,而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親,她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候,不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物,我們?nèi)祟?lèi)亦是如此,人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友,她長(zhǎng)得清秀可人,可他母親的`面容卻十分令人懼怕,有被重創(chuàng)過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機(jī)會(huì),我從朋友的口中得知:原來(lái),小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮,可是在小月三歲那年,她們一家去郊游。不料,突然下起了大雨,而且山路崎嶇并不好走,就在這時(shí),汽車(chē)的剎車(chē)突然失靈了,他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車(chē)去。媽媽跟小月跳到了路上。可是媽媽的臉重重的摔在一塊大石頭上。從此,媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí),在他們跳下去是時(shí),小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉,但是她沒(méi)有,因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要,從來(lái)都不會(huì)考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉,他不想師恩那般令人敬重,他就是這樣的純粹,他就是這樣的無(wú)微不至。
兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑,兒女的年齡越大,母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱穑赣H就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大,不管你身份多高,不管你飛得多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)離不開(kāi)那條思念、牽掛著你得線。
風(fēng)箏與線作文12
我喜歡放風(fēng)箏,喜歡用細(xì)長(zhǎng)的線牽引著風(fēng)箏,讓它越飛越高,越飛越高。把線攥在手里,讓風(fēng)箏去追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
如果說(shuō)風(fēng)箏是理想,是夢(mèng),那么線是什么?是通往未來(lái)的路,一條充滿荊棘坎坷的道路。途中每一塊鋪路的石子由自己揀選,之后再由自己堆砌而成。通往未來(lái),我們需要的是一條堅(jiān)固的路,正如風(fēng)箏需要牢固的線一樣。
什么樣的'習(xí)慣成就什么樣的人,你的未來(lái),完全取決于自身的品質(zhì)。都說(shuō)理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,的確現(xiàn)實(shí)本身就是很殘酷的東西。它跟人一樣,你對(duì)它怎樣它便對(duì)你怎樣,毫無(wú)客氣可講。未來(lái)不可知,未來(lái)的模樣就要看你鋪的路如何了,風(fēng)箏的路也無(wú)異樣,看它選擇的線是否牢固,是否不會(huì)讓自己迷失。
要先有風(fēng)箏,線才可幫助它飛得更高更遠(yuǎn)。人也必須得先確立一個(gè)目標(biāo),才可向著目標(biāo)發(fā)展,向著理想前進(jìn)。正確的理想,在你朝它奮進(jìn)的時(shí)候,能夠提高自身的素質(zhì),培養(yǎng)良好的人格。那么,未來(lái),便一片光明。
有首歌叫做《我的未來(lái)式》,里面的內(nèi)容不正是告訴我們,自己的未來(lái)由自己掌握嗎?我的未來(lái)我做主,常言道“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。話是沒(méi)錯(cuò),但是要看是走的什么路。斷線風(fēng)箏,即使那么自由,但仍然孤寂,且不知自己將去向何方,沒(méi)什么可嘆息,只是當(dāng)初尋錯(cuò)了線。
風(fēng)箏的一生是要飛向更高的天空,不貪戀一時(shí)的高度。“知足常樂(lè)”沒(méi)有錯(cuò),但還是得要有夢(mèng),要去追夢(mèng),擁有進(jìn)取心才能攀上更高的巔峰,怎能甘心做井底之蛙?
選擇堅(jiān)固的線,選擇正確的路,用汗水去鋪砌,走出自己的風(fēng)格,走出自己的風(fēng)采?孔约阂浑p手,給自己一個(gè)美好的未來(lái),做自己人生的主宰。
做一只勇敢飛翔的風(fēng)箏,飛向更高的天空,飛向更美的天空,選擇最牢固的線,走向由自己創(chuàng)造的未來(lái)!
風(fēng)箏與線作文13
湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲,從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭,依偎在大樹(shù)旁的花兒,聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。
遠(yuǎn)處……
“哈哈,我看到樹(shù)頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線快樂(lè)的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。
有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥(niǎo)兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥(niǎo)兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……
它們終于分開(kāi)了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬!隨著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的`衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。
而線也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。
風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。
線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。
彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。
風(fēng)箏與線作文14
三月的上空,五彩繽紛,是什么把天空渲染?
——題記
風(fēng)箏,初春時(shí)節(jié)隨處可見(jiàn),因此,可以說(shuō)風(fēng)箏是初春的象征。放過(guò)風(fēng)箏的人都知道,風(fēng)箏無(wú)論飛得多高,都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線,究竟有什么聯(lián)系呢?
風(fēng)箏能飛在空中而不落下,不僅僅是依靠著風(fēng)的支持,更多的是因?yàn)榫的牽引。風(fēng)小了,風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌,翻幾個(gè)跟斗;但沒(méi)有了線的.牽引,就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅樣跌落下來(lái)。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢:
藍(lán)藍(lán)的天空,一望無(wú)際,一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線,而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí),風(fēng)箏得意地向線夸耀說(shuō):“你看我,總是在你之上,而你只能仰望著我,看我在天空飛翔!本開(kāi)口了:“沒(méi)有我,你也只能呆在地上,怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀?”風(fēng)箏一聽(tīng)這話生氣了,“沒(méi)有你,我也能行!如果沒(méi)有你束縛著我,我早已飛向萬(wàn)丈高空,與藍(lán)天、白云相伴!憋L(fēng)箏一邊說(shuō)一邊掙扎,想要掙脫線。風(fēng)看不下去了,一陣狂風(fēng)把線吹斷了,幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去,風(fēng)箏感覺(jué),自己在慢慢的往下墜落,風(fēng)箏這才醒悟過(guò)來(lái),但這已經(jīng)晚了,它早已重重的摔在地上,支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒(méi)有驕傲的夸耀,下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢,必將會(huì)招來(lái)殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理,還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中,風(fēng)箏想獲得自由,卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活,如果太自由自在,生活就會(huì)亂糟糟;相比社會(huì),如果沒(méi)有法律的約束,社會(huì)就會(huì)亂成一片,不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線,你讓我明白了有束縛才能飛得更高,有壓力才能走得更遠(yuǎn);你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎;你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來(lái),一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文15
陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),我有幸回到鄉(xiāng)下,目睹見(jiàn)證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會(huì),村中的各位能工巧匠,各顯神通,精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏,期待大顯身手,一較長(zhǎng)短。
今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來(lái),輕輕地?fù)嵊|著這鏡花水月般的人間大地。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣!
吃過(guò)早飯,各個(gè)寨子的選手們摩拳擦掌,頂著自己的參賽作品從村里的各個(gè)角落走了出來(lái),一瞬間從四面八方涌來(lái)的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋,變成了一個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏世界。
隨著村長(zhǎng)一聲令下,選手們迎著春風(fēng),緊握著手中的車(chē)線,慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍(lán)天的印襯下,五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空,盡情地演繹著一曲藍(lán)天下的舞蹈,令人目不睱接,煞是好看。
隨著比賽不斷地升級(jí),“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來(lái),只見(jiàn)幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線:有的一頭撲向了大地,有的漫無(wú)目的地飄向遠(yuǎn)方,有的在天空中失去了姿態(tài),胡亂地飛舞。
看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過(guò)一絲失落。一剎那,一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對(duì)這一切,我深深地陷處了沉思之中,這時(shí),才發(fā)現(xiàn):我們就像那風(fēng)箏一樣,為了放飛我們的夢(mèng)想,為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的`微笑,我們?cè)诼厍髮W(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井,脫離母親的懷抱,不管前面的路有多艱難,我們?nèi)圆桓某踔,依然地在左沖右突,往復(fù)地奔。也不管我們奮進(jìn)的途中折斷了翅膀,而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。
于是乎,我好像明白了一個(gè)深邃的道理:我們的生命是風(fēng)箏,而那細(xì)細(xì)的牽引線卻是媽媽無(wú)盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高,飛得多遠(yuǎn),那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中,并時(shí)時(shí)地等待著我們安全地降落!
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