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    風箏與線作文

    時間:2023-11-03 11:44:13 專題作文 投訴 投稿

    風箏與線作文15篇(通用)

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的風箏與線作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    風箏與線作文15篇(通用)

    風箏與線作文1

      大家好!我是一個來自遠方的風箏,我與我的新搭檔一起被送出了工廠,來到了一個小商店里。我與線被一起被買了下來,風箏就要飛了,好激動啊!

      風,來了。我已做好準備飛上天空,不知道線老弟準備的怎么樣了。3、2、1我緩緩地乘著風飛了起來。第一次俯瞰世界,覺得它如此美麗。風兒,輕輕地托著我飛上天空。下面的線老弟發(fā)話了:“老兄,別飛太快、太高,我牽不住你,小心被吹跑了。”“知道了。”我瞥了一眼它,心里嘀咕道:“誰要你牽啊!你那平凡的樣子怎么能配的'上我呢!”但我還是收斂了一點,繼續(xù)向天空飛去。

      風箏是一種不安分的物體,當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜,嘗試掙脫那根牽引它的線。

      漸漸的,我飛上了天空。這時,旁邊的一只小鳥對我說:“你不知道自己去飛,離開了它,你多自由!”我的心開始動搖了。一旁的風也對我說:“沒事,我托著你呢!”我內(nèi)心糾結(jié)了好久,決定離開它。我開始左搖右晃,開始嘗試掙脫它。下面的線對我說:“別這樣,你這樣會讓我?guī)筒涣四愕摹!蔽覍λf:“才不要你幫呢!我可以自己飛!

      驀地,線斷了。我被風托上更高的高空,剛才牽引我的線,已經(jīng)不知去向。我興奮的在天空遨游,離開了線果然自由多了。

      風停了,我開始不住的往下掉。頓時,心里慌了神,開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見?慢慢的,我不再掙扎。最后,掛在了枝頭上。哎,真不應該聽風的話的,現(xiàn)在回想起來真是后悔不已。

      ……

      又到了放風箏的時節(jié)了,不知道是否還有向我一樣的傻風箏。

    風箏與線作文2

      斷了線的風箏能飛翔多遠?枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時?失去了星星的月亮能閃亮多久?——題記

      平和的天空中,飛過一只只形態(tài)各異的風箏,飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風箏線,讓風箏隨著那風兒肆意的飛翔。漂亮的花園里,芬芳艷麗的紅花互相爭奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個受縱容的女子。寂靜的夜晚里,天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤獨單調(diào)。

      可當線斷了,再大的風成了一片枉然。畢竟,風中的飄蕩,沒有了牽掛的主導,仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支離破碎般的淹沒。當綠葉枯萎,曾經(jīng)姿態(tài)萬千的紅花只不是一個被遺忘的小丑,再沒有人去欣賞去贊美它,在角落里腐爛直至死亡。當夜空沒有了星星,曾有億萬星辰,成一瞬黯淡無光,唯有那明月冷清的掛在天空。

      風箏想掙脫那條線的束縛,好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脫綠葉的'襯托,好讓她一展風采。月亮想離開星辰的陪伴,他以為可以活的更出彩。

      風箏卻從沒有想過,線的一端少了它,線該怎么辦?線會不會一如既往地等待風箏的歸來,還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道,因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道,離開星辰是解脫還是變得黯淡無光?

      曾經(jīng)幾時,我們也像那風箏,那紅花,那明月,想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教,學校的規(guī)矩,學習的任務,我們拼命的想要去掙脫這些束縛,將這些越推越遠,卻不曾知道這些是我們手中的線,是綠葉,是星辰的陪伴。

      牢牢握住手中的線才能讓風箏飛的更遠,好好珍惜綠葉的襯托,才能艷麗不敗,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

    風箏與線作文3

      微風拂面,吹動我的心扉,這是一個美好的時節(jié)。

      “媽媽,今天是個放風箏的好日子!鄙砗髠鱽硪粋稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。

      “你這個樣子怎么會考上高中,考上大學。 眿寢寶饧睌牡卣f。“不就是玩了一天嗎?我的是不用您操心!蔽也灰詾橐獾幕卮鹬!澳憧纯茨愎芙痰呐畠,性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼,意味深長的說:“走女兒爸爸帶你去放風箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發(fā)拿著風箏走下樓,我?guī)еz許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話,但我總覺得爸爸有事要說。

      田野里,爸爸領(lǐng)著我放飛了風箏,風箏在風中飛得很高很高。突然,爸爸扯斷了手中牽引風箏的線。我焦急的脫口而出:“爸爸你在干什么?”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的看著,不一會風箏便重重的跌落在地上!澳憧吹搅耸裁?有什么感想?”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這只風箏!币娢也豢月暟职志屠^續(xù)說下去!帮L箏飛翔的在高也需要線的.牽引,沒有線它就像一堆的垃圾,永遠飛不上天,你懂嗎?”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭!帮L箏需要線,你需要父母。父母就像風箏的線,牽引著你飛的更高!卑职终Z重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心,我意識到自己真的錯了。

      風箏與線,線與風箏,它們密不可分。風箏飛起來了,那是有線在牽引著它。

    風箏與線作文4

      都說沒娘的孩子像顆草,都說沒父母的孩子要流浪。

      ——題記

      魚兒離開水,它要死亡,人離開食物,也要死亡。風箏靠著風的力量和線的牽引飛上了高空,但它并不自由,堅硬的線在束縛著它,使它很不快樂,但他并沒有想到是誰讓它飛上了高空,是誰讓它在高空漫游。這些他都忘了,他只想一個勁的往更高處走,擺脫束縛。這就是他的生命。

      幼小時,媽媽就是自己的守護者,她給我一切,當快要成年時,媽媽似乎是自己的克星,什么事情都不讓做,之后,就會吵架,等到了成年時,需要獨立的時候,才真正讀懂了母親的良苦用心。

      但做都做了,傷都傷了,再也找不到當時的呵護,風箏離開線了,它始終不知道自己為了什么。

      有這樣幾位師徒,師傅教他兩個徒弟釀酒,告訴他們說,要等到九九八十一天過后,第二天早晨三次雞鳴后打開,這一天,兩個徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起,兩人很激動,緊接著第二聲響起,兩人更是激動,可第三聲遲遲沒有到來,其中一位徒弟等不及了,把酒桶打開,里面全是臭水,另一位徒弟耐住性子,終于等到了第三聲雞鳴,當他打開酒桶,里面飄出濃郁的芳香,另外一個人看在眼里,后悔在心里。后悔又怎么樣,斷了的'線,很難接。

      終于,在這一天,風箏靠著倔強擺脫了線的束縛,他終于得到了自由,然而,他并未知道,他正在慢慢的流浪,慢慢的走向滅亡。

    風箏與線作文5

      烏云籠罩著天空,樹葉在沙沙作響,周圍的一切似乎都與我隔絕,心里說不出的滋味,考砸了?不是、吵架了?也不是,只是不想生活被父母掌控罷了,望著眼前崎嶇的小路,伸向遠方,一片迷惘。

      回到家,靠在窗臺,百般無聊地翻起書來,一張照片從書中滑落,映入我的`眼簾,那是我小時放風箏的照片,那是的我笑的天真無邪,多好的風箏啊,可最終也逃不了線的束縛,如我一般。

      想著,一絲悲涼從心頭劃過,家里電器本就不多,父母又不在家,就越發(fā)空蕩了,從箱子里翻出那早已破舊不堪的風箏,心里不覺生出憐憫之意。

      把它重新拿在手里,一股異樣從手心傳來,我與它同樣被掌握著命運,我相信它是有生命的,那時,我似乎有了一種遇到知己的喜悅,同時又有了一種想要任它高飛的沖動,我被這種沖動嚇到了,但我沒有阻止。

      我想要任性一下,想要隨著自己的感覺走一次,想要自己去探索對與錯,我拿它沖到樓下,剪刀、風箏,準備就緒,let’sgo。

      秋風颯颯,風箏飛起來了,我似乎又回到了兒時那種感覺。

      拿起剪刀,只咔嚓一聲,風箏斷了,原以為它可以像小鳥一樣直奔云霄,卻沒想到它隨葉般緩緩落下,依舊刮著,吹著我那早已驚愕的雙眼,心情如秋風般凄涼,未來路上,似乎充滿驚險,但同時又充滿希望。

      靠在墻邊,思索自己未來的一生,緊閉雙眼,會想剛才瘋狂的一幕,似乎都只是夢一場,但那夢卻又那么真實,其實自己早有夢想,只是太過于依賴他人。

      不知不覺,已是黃昏,天空中黃紅交映,美麗極了,撿起那掉落的風箏,心卻一點一點堅定,風箏與線早已融為一體,何必分開、

      我堅信,我的未來不是夢。

      驀然回首,發(fā)現(xiàn)他們就在前方,沖我招手。

    風箏與線作文6

      我瞳孔渙散,呆滯的望著窗外,手中的筆無意識的轉(zhuǎn)動。

      幾聲如銀鈴般的笑聲,綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個童稚的小孩,緊隨著大人,手中拉著大人放飛的風箏……

      我摩挲著紙,紙上的墨跡未干,一摸,墨跡隨之暈開。又扭頭一看,之前玩的正歡的一行,正在收拾,看樣正要走。那風箏也不知所蹤,因是過于用力,風箏線斷了。我收回目光,看著堆積成山的作業(yè),幽幽的嘆了一口氣。

      憶起,與父親爭吵的畫面;我不愿去補習,因為我知道就算補也沒什么補出來。但父親存著一念希望:既然老師要補,一定有好處,當然要去。毫無意外,我與父親爭執(zhí)起來,我也是犟脾氣,他亦是。到最后誰也不肯認輸。

      父親小時候沒好好上學,至今想起來也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思,胸無大志,讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上,長短不一的頭發(fā),已然花白。我只能無力點頭……

      束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑,像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的`目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出,射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室,望著入目的高聳入云的風箏,只感到徹骨的寒冷侵襲……

      如今想想,我也只是個被人扯著走的風箏,扯的人有多用力,我便飛的多高;父母的眼中希望越多,我便多認真學習。恍然間,我似乎明白,斷線的風箏,也并非痛苦,他們只是離開了線的懷抱,自己闖蕩罷了。它們解脫了自己,也解脫了放風箏的人。

      天空飄過一抹亮色。是風箏!我看著它從我眼前飛過,像飛向自由的彼端……

    風箏與線作文7

      風箏在線的束縛下飛,它覺得自己飛的不自由。它覺得都是線拖累了它!但當風箏掙脫了線,它又覺得自己成了一只無頭蒼蠅,飛的沒有方向。他又開始后悔了,它發(fā)現(xiàn)自己以前能飛都是線的功勞,現(xiàn)在只有自己完全沒有意義……風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后才知道有了線自己才是自由的。我認為人亦是這樣,如果一個人覺得家事拖累,家是枷鎖,家是阻礙他在外游玩的“罪魁禍首”,這樣的人我認為活著也是無意義的!

      聽說過這樣一個故事:一個三口之家,男主人開了一家店面,但是不用心經(jīng)營,白天經(jīng)常和自己的`狐朋狗友出去吃酒喝肴,別人欠他錢,只請他喝一次酒他就與別人一筆勾銷,晚上總是很晚回家,一回家就耍酒瘋,撒酒氣,把自己白天受的委屈全都發(fā)泄在老婆孩子身上。他把家當作了自己的包袱。而他家女主人很有遠見,心想指望不上他就借錢買了一個樓房,并在戶主上填上自己的名字。而丈夫是個心胸狹窄的人,得知戶主是老婆的名字時開始自己羞辱自己,覺得這是很沒面子的事。于是一喝醉回家就拿此說事,往外攆他們母子!女主人好面子就一忍再忍,孩子還小,心里很害怕,更是無力反駁。終有一天,兒子長大,明白事理,知道爸爸欺負媽媽是不對的,開始對爸爸產(chǎn)生厭惡。一天晚上,男主人再一次耍酒瘋,攆他們走。兒子不再害怕他覺得自己應該保護好媽媽,就毅然決然的帶媽媽離開了家。男主人這才開始后悔,開始想挽回這個家了……

      對男主人來說,家可能就是束縛他在外游玩的枷鎖,當他打破這把鎖,他就開始后悔。就像風箏與線,風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后才知道有了線自己才是自由的。

    風箏與線作文8

      假如你是一只在蔚藍天空中的風箏,你可曾知道誰是默默牽引著你在天空中自由飛翔的線?

      小時候,我愛風箏,因為我渴望像風箏一樣在藍天上自由翱翔,但卻常常忽略了那一根牽引風箏的線。

      兒時,我總是像跟屁蟲似的跟在母親后面,讓母親陪我做各種小事。慢慢地,我便離不開了母親,離不開了那根牽引我的線。

      當我自己能飛向更高更遠的地方時,叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏著我的線,我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”于是,我堅定了要掙脫她的信念,就像風箏要掙脫線一線。我,要自由!

      掙脫了母親的約束后,我高興地跑去和曾經(jīng)那些因為母親的拘束而疏遠的朋友們玩。在這一段時間里,我玩得幾近瘋狂,幾乎忘掉了學習這回事。在他們的身上,我學會了不做家庭作業(yè),學會了撒謊,更學會了放縱自己。但好景不長,我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分數(shù)。在分數(shù)和家長的失望的雙重打擊之下,我終于明白了曾經(jīng)有母親約束的`日子是那么美好,我后悔了……

      在假期里,我因貪玩而患了一場大病,只是母親,也只有母親,背著我去醫(yī)院看病,幫我熬藥,喂藥,因為我的病,母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭發(fā),也摻雜了幾根白發(fā),那情景我永遠也忘不了。

      老舍說:“失去慈母,便像老插在瓶子里的花,雖然有香有色,卻失去了根!憋L箏是如此,我們亦是如此,沒有了母親,外表看與常人無半分差別,但在人生的道路上迷失了方向。

    風箏與線作文9

      湛藍和天空中有一個風箏,天空像涂上了藍顏料一般;蛟S是因為線太細了,只看見天空中的風箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。

      當太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天,我失去了一個完整的家,當媽媽從民政局回來后,便生了一場大病,之后我們便搬出了那偏僻的小巷,你說即使你沿街乞討也會養(yǎng)活我。

      有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。

      那時候的我懵懵懂懂,對“離異”這個詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風,但漸漸長大,也就不一樣了,我開始意識到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個詞,我開始覺得我是這個世界上最多余的,就猶如那斷了線的風箏……

      我開始在學校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認為媽媽不要我了,走不出那個陰影。在冬天,洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的`冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我,我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚,你給我的關(guān)心,讓我漸漸從陰影中走出來。

      時間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實幸福就在我的旁邊。

      我們走在公園里,“看!風箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風中的倩影,我們?nèi)匀辉谝黄,我情愿我是風箏你是線,我們永遠在一起。

      這一刻,我情愿你的記憶是永遠。

    風箏與線作文10

      斷了線的風箏,不再越飛越高;斷了線的風箏,覺得無依無靠;斷了線的風箏,迷失了自己的方向。只有有了線的牽掛,風箏方能在藍天白云間自由翱翔。感恩,牽引風箏的線,給風箏打造出一片自由的藍天。

      一天,高傲的風箏低下頭,對線說道:“請你放開你那緊抓著我的手。這樣,我才能越飛越高,越飛越遠。”線沉默了許久,才語重心長地說道:“孩子,我不能放手,要記住,約束是為了飛得更高,更穩(wěn),更遠!

      可頑皮的孩子還是不小心玩斷了風箏的線,風箏滿是得意,張開翅膀在天空忘形地搖曳,好不神氣!

      忽然,它失去了平衡,從上往下慢慢墜落,最后,一頭栽進了河溝里。這時,它方覺得后悔萬分,他后悔自己沒聽母親的`勸阻;悔恨自己對自由的褻瀆;悔恨自己的自鳴得意,自以為是……

      生活中我們?nèi)缤藨B(tài)各異的風箏,如果從小就放開了父母的雙手,我們的生活也會無依無靠的;也會迷失方向;也會失去平衡;也會栽入深淵……

      所以我們要能理解父母的所作所為,更要懂得感恩。

      感恩,牽引風箏的線,在風風雨雨中帶著它沖出困境;感恩,在風箏急于竄出高空時,是線的牽掛,讓他能夠繼續(xù)在空中自由的飛翔。

      有時候的我們總是抱怨父母太嚴厲,殊不知,這一切全是愛的代言。朋友,別再抱怨了,讓我們從現(xiàn)在開始懷著一顆感恩的心,去感恩那偉大的父母吧!

      請銘記:在這個世上,沒有了無牽掛的自由。唯有愛,方能是我們獲得新生;唯有感恩,方能使我們的生命流光溢彩。

    風箏與線作文11

      風箏與線是一對好朋友,每天它們的小主人都會帶它們在田野里玩。

      可是,有一天風箏想掙脫線去外面世界闖一闖。風箏對線說:“你快放開我,我要乘著風到更大更遠的田野里去,去外面的世界好好享受一下生活!

      線語重心長地對風箏說:“風箏呀,如果我放開你,你不知道會到哪里去。有可能樹枝會劃破你漂亮的臉蛋,也有可能刮破你美麗的身軀。我勸你還是別去了。

      線的`一番話并沒有動搖風箏想去遠方的決心,反而使它加強了飛出去的意向。

      就在這個時候,突然狂風大作,雖然小主人及時地把線收了回來,大師風還是把風箏給吹走了。小主人特別傷心。

      風箏被大風吹走的時候,風箏想:太好了,我終于擺脫了線的束縛。風箏對風姑娘說:“風姑娘,麻煩你把我吹到一個大的田野上空去好嗎?”風姑娘答應了。

      一霎時,風姑娘加大了馬力。過了沒多久,風箏來到了一個田野上空,田野里有大片大片的油菜花,四處彌漫著油菜花的花香。風箏特別喜歡這片田野。風箏想:幸虧我擺脫的線的束縛才能看到這么美麗的景色。

      突然,烏云來了,緊接著大雨噼里啪啦地下了起來。風箏感覺自己身上都濕透了,而且特別的冷。就在這個時候風箏突然想起了線和小主人!爱敵跷覟槭裁匆x開線和小主人呢”風箏自言自語地說。就在這時候,風和雨都停了,太陽也出來了。

      風箏哀求地對風姑娘說:“風姑娘,麻煩你把我送回到線和小主人身邊好嗎?”風姑娘又一次答應了。

      風箏又和線團聚了,小主人把它們修好,又帶它們?nèi)ヌ镆袄锿媪恕?/p>

      有時候我們就像那風箏,母親就像那線,我們想掙脫母親的回報去外面世界闖一闖,但風雨來了,我們只能躲進母親的懷里。

    風箏與線作文12

      遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳,你是否會引發(fā)出思考?風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞?

      我認為,是的。但也在于自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力,風的動力,線的牽引,風箏才可以扶搖直上。風箏不斷升高,但線卻已力不從心,貪心的風箏想掙脫線的牽制,卻不知沒有線牽制的危害,它從空中落到了地上。

      風箏和線的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子,讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆,企圖掙脫出來,向往著沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活,當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的`時候,他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。

      終會有一天,線放開了風箏,風把風箏吹向天空。到那時,風箏才明白了線的苦心,企圖尋找但已是徒勞。

      風爭與線還像師生的關(guān)系。風箏的前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛,盡管風箏會提出不同建議。但,線會讓風箏知道該飛向哪個地方。

      如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但,結(jié)果都是注定的。風箏沒有線的指引,慢慢落到地上,再也飛不起來。

      在生活,會有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線。也許你會厭惡他,但有一天你會發(fā)現(xiàn),正是這些線牽制著你才不會犯錯,才不會迷茫。

      也許就有些時候,那就是你最迷茫、最無助的時候,你會發(fā)現(xiàn)有線的指引才會做出正確的選擇。我們應該感激對風箏指引、啟發(fā)牽制的線——父母、老師。

    風箏與線作文13

      小時候,我也只是放過幾次風箏,但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風箏,渴望得到那種自由,無憂無慮地在高空飛翔。

      一、不敢脫線的風箏

      天氣的變幻莫測,成了風箏最大的克星。承受不住的她,只能在線的庇護下飛翔。那時媽媽是我的啟蒙老師,教我做人的道理,媽媽是我的避風港,我生病時徹夜不眠地照顧我;她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊,就像剛起飛的風箏,還是不能離開線,得緊緊地抓住線來穩(wěn)定它,遇到風吹雨打以至于不會掉下來。這個時候,我是風箏,媽媽是那根牽引我的線。

      二、想要脫線的風箏

      風箏在高空飛久了,難免想要屬于自己的自由,不再受線的牽制,風箏有自己想去的地方并且不再害怕,這時的'我漸漸長大,不再依偎在媽媽的身旁,想要自己一個人去飛翔,甩開媽媽的那些嘮叨,甩開那些無關(guān)緊要的叮嚀,這時在她看來都成了她的枷鎖,拖住了風箏的步伐,讓她不能獲得自由,但我心里知道,媽媽所做的一切都是為我好,讓我不會受傷害,這個時候,媽媽是束縛我的那根線。

      一只脫線了的風箏變得孤獨,天氣萬變,承受著風吹雨打的痛苦,能不著地嗎?風箏不管怎么樣,有了線都是安全的,而失去了線,雖然表面上完好無損,但是卻失去了方向,直到消失在眼前,永遠看不見。

    風箏與線作文14

      湛藍的天空下,一只風箏隨風飄動,就像鳥兒一樣展開翅膀,自由翱翔。

      ——題記

      如果風箏斷了線

      正當風箏在享受天的藍的時候,忽然一陣大風刮來,大概是風箏憑借風的力量掙脫了箏線,順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏,無奈地收起箏線,暗自憂傷。

      夜深了,我獨自一人坐在街頭,看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫,我就像一只斷了線的'風箏,失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候,還真的覺得自己“不屈不撓”,可我還是得接受現(xiàn)實:今晚我無家可歸了。

      我躺在公園的長凳上,看看手表,已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼,我蜷縮成一團,臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼,我瞪著眼一眨不敢眨,生怕自己會遇到什么危險,可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼,我睡著了。

      風箏終將在起飛

      睡夢中,我仿佛聽到了媽媽的聲音,我勉強睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)果然是媽媽!皩氊惏。旎丶野,媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了!眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花,一下子撲到了媽媽的懷中,“走吧,我們回家吧,媽媽。”

      一路上,我牽著媽媽粗糙的手,雖然滿是老繭,但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋,青絲中摻雜著些許白發(fā),我是不是該讓媽媽放心了呢?

      放箏人緊追著斷線的風箏,直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏,撣去灰塵,輕輕的將箏線系好,然后再一次起跑,再一次放飛。

      這一次,風箏再也沒有落下來。

    風箏與線作文15

      那根線啊,遲早會放開。題記

      小時候,最喜歡的游戲便是放風箏。一張簡單的風箏架糊上紙再連上一卷線便是一架風箏。

      起風時,是放風箏的最好時機。我總愛拉上爸爸和我一起,其實愛放風箏的我并不會放,所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風箏放上天去,待它停好之后再把線交給我,我就可以不費力地放那飛得高高的風箏了。這時的我總是對爸爸撒著嬌:“爸爸最好了,看我風箏飛得多高啊,我真高興!倍职挚偸切π,不言語。

      那天,爸爸的表現(xiàn)卻有點與眾不同。開始時,他還是和往常一樣,先把風箏放得高高的',我則興高采烈地跑到他身邊,等待著爸爸把風箏線交給我,可他卻看了看我,把線一下子扯斷了,那風箏便瞬間失控,向遠方飄過去,我著急地大哭,而爸爸只冷冷地說了聲:“想要就自己去追吧!蔽覅s死活不肯去撿,在原地大哭,罵爸爸是壞爸爸!鞍!”爸爸嘆了口氣,語重心長地對我說:”你知道嗎?風箏就好比你自己,那么輕,還沒有方向感,而線就好比我,開始時我還可以牽著你,讓你穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝T谀,而總有一天線會舊,會斷,就像我一樣,總有一天會老去,死去,不能再幫助你,那時候你怎么辦呢?是任它隨波逐流,還是自己幫助自己,掌握自己的方向呢?你現(xiàn)在懂了嗎?”我含著淚點了點頭。“那你現(xiàn)在應該怎么做呢?”爸爸繼續(xù)問道。

      我終于明白了,擦擦眼淚去把風箏撿了回來,爸爸終于笑了起來:“這才是好樣的嘛!”我也嘿嘿地笑了。

      在以后的日子里,我總是銘記著爸爸那句話:自己是風箏,爸爸是線,遲早那根線會放開風箏。所以,在以后的路上無論遇到什么困難,我都學會了自己靠自己,堅持自我。

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