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    二十年后回學(xué)校作文

    時(shí)間:2023-11-08 09:27:46 專題作文 投訴 投稿
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    二十年后回學(xué)校作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的二十年后回學(xué)校作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    二十年后回學(xué)校作文

    二十年后回學(xué)校作文1

      二十年后的學(xué)校是什么樣的呢?二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣的呢?

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了。今天,趁著放假我準(zhǔn)備回家一趟。乘上超音速飛機(jī),我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。下了飛機(jī),回到故鄉(xiāng)后,我的眼前便豁然開朗。只見一棟棟高樓大廈拔地而起,一排排蒼翠欲滴的參天大樹挺立在路旁,白色瓷磚鋪成的道路一望無(wú)際、一塵不染。

      我邊走邊贊嘆:“家鄉(xiāng)的變化太大了!”不知不覺我來(lái)到了學(xué)校。我走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是那兩排桂花樹,這正好是八月,桂花已經(jīng)開了。整個(gè)校園充滿了花香。我貪婪地聞著花香,不知是不是離開太久的緣故,我覺得這花香比以前更香了。我又看向四周,教學(xué)樓穿著潔白的衣服,鮮艷的`五星紅旗在中央的旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)。花壇里百花爭(zhēng)艷:有潔白無(wú)瑕的芍藥、有鮮艷奪目的玫瑰、有金色迷人的太陽(yáng)花……它們有的隨著微風(fēng)翩翩起舞,有的笑彎了腰,還有的躲在其它花的后面。我又順著樓梯來(lái)到了上操場(chǎng),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水。忽然,我看到一個(gè)小孩在跑時(shí)被石頭絆倒了,倒向樓梯,還未等我有所反應(yīng),便看到一個(gè)黑影跑過(guò)去扶住了小孩。我仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)安全機(jī)器人!巴嫠r(shí)請(qǐng)注意安全。”機(jī)器人對(duì)著跌倒的小孩緩緩說(shuō)道!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了。我請(qǐng)求旁聽一節(jié)課,老師同意了。開始上課了,同學(xué)們不再像以前一樣從書包拿出書來(lái),而是從桌子上的顯示屏里點(diǎn)書來(lái)。而且筆記、作業(yè)也是在顯示屏里做。方便又環(huán)保!下課后,我走在校園里,看著學(xué)校的變化,心里感嘆不斷。

      “敏敏,起床了!”我從睡夢(mèng)中醒來(lái),原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),不過(guò),我相信這不僅僅是場(chǎng)夢(mèng),在不久的二十年后,家鄉(xiāng)、學(xué)校一定會(huì)變得這么美,不,更美!”

    二十年后回學(xué)校作文2

      二十年過(guò)去了,我,長(zhǎng)大成人了,經(jīng)過(guò)一番打拼,也在社會(huì)里有了立足之地,回想起以前小學(xué)的生活,不禁感慨萬(wàn)分。

      下午我正好沒什么事,于是就開車去了學(xué)校,到了學(xué)校那里,有一扇紅外線門和小機(jī)器人,我走了過(guò)去,那小機(jī)器人突然跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“先生,有什么可以幫您的嗎?”“我想?yún)⒂^一下學(xué)校”我說(shuō)!昂玫,請(qǐng)跟我走”那機(jī)器人頓了一下,說(shuō)。于是我就跟著那個(gè)機(jī)器人進(jìn)了學(xué)校。

      首先我到了花園,那里種著許多花:多多牡丹昂首怒放,顯示自己的絢麗多姿;池塘里,在青翠欲滴的荷葉叢中,一朵朵亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗的仙子,含笑佇立;一朵朵雞冠花怒放著,鮮紅的花冠如同燃燒的火焰在風(fēng)中躍動(dòng)。雖然他們開放的季節(jié)不同,但高科技讓它們?cè)谕粫r(shí)間展示自己的美麗。

      然后我又來(lái)到了操場(chǎng),這里真大啊,居然分為籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等六個(gè)場(chǎng)地。機(jī)器人還告訴我,每一個(gè)操場(chǎng)都有五個(gè)按鈕,分別對(duì)應(yīng)其他幾個(gè)操場(chǎng),想要過(guò)去就按一下按鈕,就可以傳送過(guò)去了。

      在操場(chǎng)后面就是圖書館了,我走了過(guò)去,看到門口有兩個(gè)機(jī)器人保安和一臺(tái)機(jī)器,每個(gè)人結(jié)束都要被保安掃描過(guò),以防頭數(shù),想要借書就可以對(duì)著機(jī)器輸入要借的書的類型,機(jī)器會(huì)把你傳送過(guò)去,要借書還要掃描一次,以防有人借書不還。圖書館很大,有五層,每一層都有自己的'主題,分別是科普、古代名著、小說(shuō)、漫畫、童謠童話。

      我去了教室,里面變得十分寬廣,坐上一兩百個(gè)人都不擁擠。里面還分為五個(gè)教室,分別是教室、科學(xué)室、繪畫室、音樂室。每一個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)高科技電腦,老師也有一臺(tái)相應(yīng)的云電腦,老師布置作業(yè)學(xué)生做作業(yè)都可以在電腦上進(jìn)行,方便多了。

      二十年了,我的母校變得更美麗了,他教會(huì)我做人,教給我知識(shí),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,可愛的母校。

    二十年后回學(xué)校作文3

      日月如梭,光陰似箭,一眨眼,二十年過(guò)去了。我決定回到我的母校——裕元實(shí)驗(yàn)小學(xué),去看一看這二十年來(lái)母校有沒有發(fā)生什么變化。

      為了提倡低碳環(huán)保出行,我決定騎上公共自行車出行。到了母校門前,我驚訝地張大了嘴,學(xué)校四周的高墻上攀滿了縱橫交錯(cuò)的玫瑰藤,整個(gè)學(xué)校被一塊玻璃天花板所覆蓋,這樣就算下雨也絲毫不影響學(xué)生上體育課。

      這時(shí),一個(gè)機(jī)器化的聲音從我耳邊傳來(lái):“您好,請(qǐng)問(wèn)您需要幫助嗎?”“校友,來(lái)探訪母校,你能帶我進(jìn)去嗎?”“可以,我讓它來(lái)給您帶路吧!”話音剛落,一個(gè)機(jī)器人便從室內(nèi)走出,“幫我把自行車存一下!”話罷,我便與機(jī)器人一同進(jìn)了校門。“先到教室走走吧!”我發(fā)布了命令。右轉(zhuǎn),上樓,左轉(zhuǎn)……終于到了教室,教室的變化也不小,機(jī)器人開始介紹:“我們的.椅子自備,測(cè)溫,加熱,變冷等功能,為了方便學(xué)生復(fù)習(xí),桌子上有錄音,錄像,拍照三個(gè)功能鍵,為了方便學(xué)生理解,黑板會(huì)自動(dòng)將老師寫得連筆字轉(zhuǎn)化為楷體,將難理解的字、詞、句、段進(jìn)行理解!薄巴,真是酷!”我驚嘆道。

      飯點(diǎn)到了,機(jī)器人提議去食堂吃飯,我心頭一震,我可不想再吃一次那令人作嘔的飯菜啊!于是,我回應(yīng)道:“不了,不了,我還有點(diǎn)事兒,就先走了。”機(jī)器人似乎猜透了我的心思:“食堂的飯菜并不難吃!”聽他這么一說(shuō),我的食欲倒也被勾起了,便答應(yīng)與他一起去食堂用餐。一進(jìn)食堂,便聞到一股飯菜香撲鼻而來(lái),一看這飯竟還是熱的,機(jī)器人介紹:“我們的餐具有加熱功能!痹倏催@菜,色香味俱全,我狼吞虎咽,很快便吃完了。

      用完餐,我因下午的行程安排而身不由己地匆匆離開了。這二十年來(lái)學(xué)校的變化可真不小,國(guó)家的科技也愈發(fā)先進(jìn)了哇!

    二十年后回學(xué)校作文4

      寒冷的秋風(fēng)侵襲大地,使大地失去鳥的歡唱,花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年,這時(shí)我才體會(huì)到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬(wàn)千,往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑;下桂花雨時(shí)那芳香的味道;參加辯論賽時(shí)的熱鬧,都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)?纯础

      走進(jìn)校門口,一種熟悉的感覺涌上心頭,我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生,在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門旁,迎春花那綠色的`枝條從墻上垂下來(lái),好像綠色的窗簾,隨風(fēng)飄動(dòng),我的思緒也飄動(dòng)起來(lái)……那是一個(gè)春天,迎春花開得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中,便不理它了。過(guò)了幾天,那花漸漸枯萎,我想到了一個(gè)主意。第二天,我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來(lái),指著那一堆迎春花說(shuō):“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那,它枯萎后,就長(zhǎng)出了這么多花!币酪腊胄虐胍,我正要說(shuō)服她,突然吹來(lái)一陣風(fēng),迎春花隨風(fēng)去旅行了,我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條,好不容易緩過(guò)神來(lái),一轉(zhuǎn)身,桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來(lái),我隨著香氣又到了另一個(gè)世界:我喝點(diǎn)甜吃完飯散步,在桂花林!巴!好多桂花!”遠(yuǎn)看,樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了,原來(lái)有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地?fù)u桂花,下面的同學(xué)淋著桂花,滿身都是,在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場(chǎng),我坐在草坪邊,低頭拔著草,想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡騰:參加比賽的同學(xué)們健步如飛;有些熱心的同學(xué)拼命喊加油,看到自己班的贏了,就歡呼一下,而一些同學(xué)無(wú)聊地拔草,一聽自己的朋友破紀(jì)錄了,就去議論一下,接著干自己的“偉大工程”……

      臨走時(shí),我不舍地看了一眼,那帶給我樂趣與知識(shí)的地方——再見育才小學(xué)。

    二十年后回學(xué)校作文5

      我靜靜的走在住宅小區(qū)里,住宅小區(qū)早已復(fù)建過(guò)去了,自然環(huán)境比之前許多了,家家戶戶的對(duì)話框生活陽(yáng)臺(tái)縱是枝枝蔓蔓的綠色植物和綻放的花束。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn),我看見了一片小樹林,不對(duì)呀,那原來(lái)是大家學(xué)校的地區(qū)啊。難道說(shuō)我們的學(xué)校搬離了沒有?我驚訝地看見這片小樹林,緊趕了兩步,在山林邊看到了一塊石頭,上邊刻著“杭州朝暉育才小學(xué)”。其實(shí)見到的密密層層小樹林是學(xué)校的圍墻。

      學(xué)校大門口早就沒有了那肥肥的戴頭盔的藍(lán)工作制服保安人員,教學(xué)大樓墻面上的爬墻虎倒是像極了原先小區(qū)入口的墻面。全部校園內(nèi)好似濕地公園一般,綠草如茵,沒有那噪雜的餐館,沒有那歪七扭八的健身器材,都沒有那洗手間的異味……都沒有圍墻,僅有那五星紅旗還是一樣的迎風(fēng)招展。

      “馮馮,是你嗎?”一聲動(dòng)聽的響聲擺脫了我的恍惚之間。

      一個(gè)好看的身穿職業(yè)女裝的女孩出現(xiàn)在我的身旁。

      “你是……”

      “我是孔孔啊!”

      “哇,我還快認(rèn)不出來(lái)你呢。大家都快20年不見了吧!

      “對(duì)啊,時(shí)間過(guò)的飛快!”

      “正確了,你如今干什么呢?”

      “現(xiàn)在我是這所學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)!

      “噢,太棒了!正確了,那麼這是你的作品吧!”我指向童話般的'校園內(nèi)。

      “如何?給個(gè)建議唄!”孔孔看起來(lái)十分引以為豪。

      “真是太美好了!我還難以相信這是學(xué)校。”

      “要不我陪你參觀考察一下。”

      “那太棒了!”我早就按捺不住要一探究竟。

      “這是虛擬博物館和公共圖書館,從這兒你能訪問(wèn) 全世界一切一座歷史博物館和公共圖書館……也有這是虛似授課系統(tǒng),我們可以在一切虛似情景里開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家早已沒有固定不動(dòng)的課室,我們的學(xué)校是敞開式的,大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是敞開式的……”孔孔興高采烈地詳細(xì)介紹著。

      我驚訝不斷,“建一所沒有圍墻的學(xué)校,讓每一朵‘花’都個(gè)性化地綻開……”,當(dāng)初吳聰明伶俐校領(lǐng)導(dǎo)得話好像又在耳旁傳來(lái)。

    二十年后回學(xué)校作文6

      我靜靜地走在小區(qū)里,小區(qū)已經(jīng)重建過(guò)了,環(huán)境比以前好多了,每家每戶的窗口陽(yáng)臺(tái)盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開的鮮花。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見了一片小樹林,不對(duì)啊,那原來(lái)是我們學(xué)校的地方啊。難道我們的學(xué)校搬走了嗎?我詫異地看著那片小樹林,緊趕了幾步,在樹林邊看到了一塊大石頭,上面刻著“杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。原來(lái)我看到的密密的小樹林是學(xué)校的圍墻。

      學(xué)校門口早已沒了那胖胖的戴鋼盔的藍(lán)制服保安,教學(xué)樓墻壁上的爬山虎倒是像極了原來(lái)小區(qū)入口的墻壁。整個(gè)校園如同森林公園一般,綠樹成蔭,沒有那嘈雜的飯店,沒有那歪七扭八的運(yùn)動(dòng)器材,也沒有那廁所的臭味……也沒有圍墻,只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚(yáng)。

      “馮馮,是你嗎?”一聲悅耳的.聲音打破了我的恍惚。

      一個(gè)漂亮的身著職業(yè)女裝的姑娘出現(xiàn)在我的身邊。

      “你是……”

      “我是孔孔!”

      “哇,我都快認(rèn)不出你了。我們都快20年沒見了吧!

      “是啊,時(shí)間過(guò)的真快!”

      “對(duì)了,你現(xiàn)在做什么呢?”

      “我現(xiàn)在是這所學(xué)校校長(zhǎng)。”

      “噢,真棒!對(duì)了,那么這是你的杰作吧!”我指著夢(mèng)幻般的校園。

      “怎么樣?給個(gè)意見唄!”孔孔顯得非常自豪。

      “簡(jiǎn)直太完美了!我都不敢相信這是學(xué)校。”

      “要不我?guī)銋⒂^一下。”

      “那太好了!”我早已按耐不住要一探究竟。

      “這是虛擬博物館和圖書館,從這里你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書館……還有這是虛擬授課系統(tǒng),我們可以在任何虛擬場(chǎng)景里進(jìn)行學(xué)習(xí),我們?cè)缇蜎]有固定的教室,我們的學(xué)校是開放式的,我們的學(xué)習(xí)也是開放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。

      我驚嘆連連,“建一所沒有圍墻的學(xué)校,讓每一朵‘花’都個(gè)性地綻放……”,當(dāng)年吳聰慧校長(zhǎng)的話仿佛又在耳邊響起。

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