會(huì)玩，才好作文[合集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的會(huì)玩，才好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

會(huì)玩，才好作文1

　　我盯著作文題目足足有五分鐘，這個(gè)題目讓我茫然�！巴妗边@個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時(shí)候。

　　我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個(gè)詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺(jué)，就是成功的感覺(jué)，從下邊往上爬，我能體會(huì)到征服的樂(lè)趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個(gè)世界。然而，一天，一個(gè)小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風(fēng)暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來(lái)的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。

　　后來(lái)，在父母焦灼的眼里，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的興趣培養(yǎng)之路：學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)剪紙，練書(shū)法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語(yǔ)興趣班、國(guó)學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽?zhuān)�奔波在一個(gè)又一個(gè)的特色班里，隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個(gè)又一個(gè)的角色。然而，我不會(huì)玩，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。媽媽說(shuō)好，我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的興趣。

　　后來(lái)的后來(lái)，我升入了初中，功課增多了，學(xué)習(xí)壓力加大了，沒(méi)有太多的時(shí)間去顧及特長(zhǎng)，我老老實(shí)實(shí)的做個(gè)好學(xué)生，爭(zhēng)取把每門(mén)功課都學(xué)好。然而，天才跟我無(wú)緣我永遠(yuǎn)比老師的進(jìn)度慢半拍，無(wú)可奈何之下，我只好把所有的空余時(shí)間用在補(bǔ)課上，補(bǔ)課班成了我的生活必需品。如果不去，我就跟不上進(jìn)度，如果不去，我到成績(jī)很可能就會(huì)掉隊(duì)，我的夢(mèng)想就會(huì)成為空想。反正大家都一樣，誰(shuí)也不笑話誰(shuí)。

　　到了初三、中考的'壓力猶如一道無(wú)形的鞭子，時(shí)時(shí)在我耳畔炸響。周?chē)�的人一個(gè)比一個(gè)努力，本就不多的空余時(shí)間更是被各類(lèi)資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影，早就跟我沒(méi)有關(guān)系了我只想通過(guò)自己的努力，考上理想的中學(xué)。補(bǔ)課班我去的比以前更頻繁，因?yàn)槲也粔蚵斆�，老師說(shuō)勤能補(bǔ)拙，我就使勁補(bǔ)。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿意的答卷。然而，作文題問(wèn)我，你會(huì)玩嗎？你會(huì)玩嗎？

　　我不會(huì)玩，我不是個(gè)好學(xué)生，鑒定完畢。

會(huì)玩，才好作文2

　　一個(gè)烈日炎炎的午后，沉悶的空氣里彌漫著緊張的氣氛。“快！汪宸宇在那兒！”“白佳欣在這兒躺著！”伴隨著一陣陣的叫喊聲，我們進(jìn)行了三場(chǎng)斯名牌游戲，那可謂是動(dòng)魄驚心��！

　　首先分為紅隊(duì)和黑隊(duì)，每對(duì)各四人，哪隊(duì)先把另一隊(duì)的名牌全部撕掉，則為獲勝。

　　第一場(chǎng)開(kāi)始了，紅隊(duì)全部蹲下閉眼，讓黑隊(duì)去躲藏，身為黑隊(duì)一員的我藏在了一個(gè)不為人知的小樹(shù)叢里邊，耳朵保持警惕，悄悄的向外邊打聽(tīng)動(dòng)靜，眼睛不時(shí)的向四周張望，精神也高度集中，就這樣我安安靜靜的度過(guò)了這個(gè)環(huán)節(jié)，就這樣贏了？真是讓人哭笑不得！

　　第二場(chǎng)更為精彩，剛開(kāi)局沒(méi)多久，我就遇見(jiàn)了一位高手――汪宸宇。這樣重量級(jí)人物往我面前一站，嘴角微微上揚(yáng)，還不懷好意的笑著，光是這氣勢(shì)就把我給鎮(zhèn)住啦了，在他的`面前我螞渺小的就像一只螞蟻�！斑@不可能，我斯不過(guò)他的！”我在心里默默的想著。我被他逼到了墻角邊，已經(jīng)無(wú)路可走了�！八懔�，就拼一把吧�！蔽液退�周旋了一會(huì)兒，趁他不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的撕掉了他暴露在我面前的名牌，我又驚訝又高興，居然把汪宸宇給撕掉了，這使我覺(jué)感覺(jué)像在做夢(mèng)一樣。很快，黑隊(duì)又贏了。

　　接下來(lái)，便是定勝負(fù)的時(shí)刻，如果這次我們輸了，那前兩場(chǎng)就白贏了。不幸的是，我又碰到了汪宸宇，真是冤家路窄，這時(shí)，劉潤(rùn)燁趕忙跑過(guò)來(lái)幫我，我們?nèi)齻�(gè)激烈的撕扯在一起。這時(shí)劉潤(rùn)燁悄悄的對(duì)我說(shuō)，你先走，我來(lái)對(duì)付他。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻猶如陽(yáng)光直射我的心田。在劉潤(rùn)燁的保護(hù)下，我成功脫離了他。但在劉潤(rùn)燁和別人是撕的時(shí)候，他又盯上了我，或許他是想報(bào)第二場(chǎng)的仇吧。無(wú)奈之下，我只好一邊撕他，一邊保護(hù)好自己的名牌。我趁機(jī)一抓，差點(diǎn)抓到了。最終，我還是失敗了。我淘汰后，就是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)――劉潤(rùn)燁和汪宸宇。在劉潤(rùn)燁眼疾手快的襲擊下，汪宸宇被踢了一腳，疼得在地上直打滾，最后以慘敗告終。

　　游戲結(jié)束后，大家都玩兒的很開(kāi)心。我還在心里默默的感謝一個(gè)人，她就是劉潤(rùn)燕燁。她雖不是隊(duì)長(zhǎng)，但卻擔(dān)當(dāng)起保護(hù)成員的重任，在多少次危急的時(shí)刻，她都出現(xiàn)在我的身旁，為此，她還險(xiǎn)些被人撕掉。這種大義的精神是不常見(jiàn)的，如果沒(méi)有她，可能我已經(jīng)被人撕掉了很多次吧。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了心情，也獲得了成長(zhǎng)，更體會(huì)到了一種強(qiáng)大的力量――團(tuán)結(jié)。會(huì)玩，才好！會(huì)玩，真好！

會(huì)玩，才好作文3

　　天，太藍(lán)，好像我的心情似的：空落落的，很煩。

　　父親又要帶我去爬山散心，我極不情愿的答應(yīng)了，但占據(jù)我腦海的，仍是那燥熱的`天氣，無(wú)心干任何事。路上，窗外的風(fēng)景閃過(guò)我的眼睛，十分無(wú)趣。行至山腳，抬眼望了望高聳云端的青山，心中便無(wú)名地生出一絲退意。同行的有一位老爺爺，他望著這山，卻有興奮之意在眼中流動(dòng)，竟毫不猶豫的向山上爬去。

　　我也挪著向前走，父親也在旁邊鼓勵(lì)我，腳與青苔路之間的碰撞聲，咚咚地敲打著我的心。我更煩了。

　　走到半山腰，同行的那位老爺爺突然一轉(zhuǎn)身，向著山下走去，眼中依舊閃著興奮。我心中有些不解，忙走上前，想問(wèn)個(gè)究竟：“爺爺，您看上去十分愛(ài)爬山，為什么到了山腰，就又不爬了？”老爺爺笑了笑，拍了拍我的肩膀，回答說(shuō)：“爬山不是為了到達(dá)山頂，而是為了欣賞山間的美景，并且這山腰的景不是也很美嗎？”說(shuō)完了又笑了笑。

　　我開(kāi)始注意身邊的花草樹(shù)木，倏地發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)多么美的環(huán)境中。爬山時(shí)，我僅想著到達(dá)山頂，并未注意身旁的景。耳畔又傳來(lái)了老爺爺?shù)恼f(shuō)話聲：“孩子，要會(huì)玩，要會(huì)爬山呀，在山水景色間找到樂(lè)趣，才能玩好，爬好，心才不煩�！崩蠣敔�?shù)脑捰挚纯戳宋�，笑呵呵地下了山�?/p>

　　父親看了看我，說(shuō)到：“咱們也別爬了，就在這里欣賞欣賞�！蔽掖饝�(yīng)了。極目遠(yuǎn)望，山邊的白云悠悠地飄著，晴空上幾列飛鳥(niǎo)被太陽(yáng)映得金黃滿身。我的心漸漸平和下來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽。

　　駐足停留片刻，父親便領(lǐng)我走下山去。到了山腳處，見(jiàn)那位老爺爺竟在那坐著，手中端著一杯茶。我心中著實(shí)一驚，但瞬間轉(zhuǎn)為臉上的微笑。老葉爺爺對(duì)我笑，并慢聲說(shuō)：“孩子，知道了如何爬山吧，要會(huì)玩呀！”說(shuō)著便把手中捧的清茶呷了一口。

　　懂了，會(huì)玩才好，努力做事時(shí)，不要想著達(dá)到最好，一定要注意整個(gè)過(guò)程。玩，亦是如此，欣賞過(guò)程，不要只重視結(jié)果，才能玩的出色，玩得令自己滿意。

　　山腳下，仰望那碧藍(lán)的天空，看著悠悠白云，心中便不覺(jué)有絲毫煩惱，早已融入了此行中，沉入了此行，收獲了會(huì)玩才好的真諦。

會(huì)玩，才好作文4

　　習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，變幻著的紫幕布映襯出它們奔跑的身影；聲聲蟬鳴鉆進(jìn)我的耳朵，載著它們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我一個(gè)人孤單地坐在臺(tái)階上，呆呆地看這天邊的云彩成群結(jié)隊(duì)地連成一片，一起將天空渲染得花團(tuán)錦簇，它們也在玩吧。不經(jīng)意間，我又掃到了遠(yuǎn)處一群在玩“過(guò)家家”的孩子。

　　我不明白我為什么如此不合群，我對(duì)自己說(shuō)——你只是不喜歡熱鬧，你是聽(tīng)話的乖孩子，你根本不想和他們玩……可我內(nèi)心深處無(wú)比清楚——我不是不想玩兒，是不敢，是怕他們拒絕，怕他們嘲笑。

　　“嗨，借你水杯用用，行嗎？”一個(gè)大大咧咧的聲音橫沖直撞進(jìn)我的世界，打斷了我的沉思，也打破了我的寂寞。我抬頭看去，一張曬得黝黑的臉上，沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，一滴滴汗珠在臉上“開(kāi)拓”出條條“小路”，嘴巴很自然的咧著，露出里面的八顆大牙，一只泥乎乎的手伸向我，要我身邊透亮潔凈的杯子。我竟鬼使神差地給了他，可能是因?yàn)�，他伸出的手，太像邀�?qǐng)我去玩兒，去好好玩！

　　“謝了�！彼�簡(jiǎn)短地答了一聲，轉(zhuǎn)身要跑向他的伙伴，我不知哪來(lái)的勇氣，一把抓住他，近乎懇求地問(wèn)：“你們還缺人嗎？我們一起玩？”他忽然大笑起來(lái)。他不會(huì)嘲笑我吧，雖然不知道原因，但我還是慌了，臉上也火辣辣地紅。他還在笑，我終于受不了了，轉(zhuǎn)身想跑。早知這樣，剛才就不冒這個(gè)險(xiǎn)了。果真，我不善長(zhǎng)和人交流�？晌业哪_步剛邁開(kāi)，心便被勾住了，“你想不想做茶壺？”我剛剛想跑的

　　心理一掃而光，取而代之的'是無(wú)限的快樂(lè)和蕩漾在臉上的笑容。我輕松的加入了他們，甚至不需要自我介紹。

　　我?guī)缀跬�了和我玩的有幾個(gè)人，但我永遠(yuǎn)記得：濕漉漉的泥巴在手上的感覺(jué)，涼爽滑潤(rùn)；伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，能蓋過(guò)刺耳的蟬鳴，因?yàn)槲乙脖凰麄兌簶?lè)；我見(jiàn)到了世間最完美的茶壺，因?yàn)槟鞘俏覀円黄鸷献鞯慕Y(jié)果；還有那天的晚霞，美得令人驚嘆，因?yàn)槲覀兡樕系募t暈映紅了它們，因?yàn)槲覀兊臍g笑吸引它們聚在一起……

　　從此以后，我發(fā)現(xiàn)很多陌生人都無(wú)惡意，當(dāng)我們先玩時(shí)，要大膽地和他們交流。玩轉(zhuǎn)了與人友好交流這門(mén)學(xué)問(wèn)，才能過(guò)好每一天。

　　會(huì)玩，才好！

會(huì)玩，才好作文5

　　我一向是一個(gè)不太控制得住自己的人。如果把我的假期生活分為玩和不玩兩種，那我就是那種“靜若處子，動(dòng)若脫兔”的典型代表。我玩的話，最瘋的一次和朋友從下午3點(diǎn)玩到晚上10點(diǎn)，結(jié)果我回去后美美地看著電視，朋友則被她媽罰站一小時(shí)；不玩的時(shí)候，我可以和床平行二十幾個(gè)小時(shí)，除非上廁所吃飯，寧死不下床。我好像的確是一個(gè)不怎么會(huì)玩的人。

　　其實(shí)我玩并不是單純地玩。有時(shí)我腦海中冒出的一些妙句，就是玩的時(shí)候想到的。我愛(ài)捉螞蚱，我寫(xiě)螞蚱就有話可說(shuō)：“螞蚱顏色非常多，綠的褐的，一次我還看見(jiàn)一只奶黃色的，在草叢中可顯眼了�！薄拔涷圃凇�生死關(guān)頭’，敢于舍去自己的兩條后腿以求全性命，我欣賞它的果敢�！蔽乙沧津序�，捉甲蟲(chóng)，一切無(wú)毒的昆蟲(chóng)我都恨不得帶回家養(yǎng)。養(yǎng)著，我就能熟悉它們的興趣愛(ài)好。為了照顧它們，我了解它們的生活習(xí)性。我又有素材可寫(xiě)了。其實(shí)玩，就是和有趣的事物打交道，就是在親近生活。

　　玩中是真有大學(xué)問(wèn)的。就拿我來(lái)說(shuō)，在十幾個(gè)寒暑假里，我和朋友為了玩也是費(fèi)盡了心思。我們摘一些厚厚的、汁多的葉片，用細(xì)長(zhǎng)的石頭像搗藥似的把它們搗成糊狀；我們?cè)诤笤旱氖�頭堆里找奇特的、漂亮的石頭，拿回家洗干凈收藏好；我們爬上堆得有一層樓高，或許還要再高些的沙子堆，弄得鞋里擠滿了砂粒，回去又洗鞋又洗襪子；我們用兩個(gè)小玩偶，能演出一部電影來(lái)。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得好玩，現(xiàn)在一想，這些事情，真的教會(huì)了我很多。搗葉片、找石頭都是需要耐心的，需要堅(jiān)持不懈的精神，搗葉片要定力，找石頭要眼力；爬沙堆需要艱苦奮斗的精神，可能沒(méi)有這么夸張，但沙子是松軟的，踩一腳很容易陷進(jìn)去，外面干沙子倒沒(méi)事，里頭的.濕沙子粘在腳上很難弄下來(lái)，為了爬到頂上，我們一個(gè)拉一個(gè)，留下了深深淺淺的腳印；至于用玩偶演戲，我相信很多同學(xué)都干過(guò)，雖然當(dāng)時(shí)我們的對(duì)話搭不上一點(diǎn)邊，但這真的很能鍛煉我們的想象力，因?yàn)橛袝r(shí)為了接對(duì)方的話，往往需要絞盡腦汁，到九霄云外去找句子。這都是大道理，不是枯燥乏味的，是玩的樂(lè)趣。

　　愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。漫無(wú)目的地玩，是在浪費(fèi)玩的時(shí)間；愛(ài)玩，會(huì)玩，才不辜負(fù)玩的樂(lè)趣。會(huì)玩，才好。

會(huì)玩，才好作文6

　　身處信息日新月異的城市，面對(duì)手機(jī)上形形色色的視頻、小說(shuō)、游戲，我的內(nèi)心卻充斥著無(wú)聊空虛之感。隨意瀏覽過(guò)后，也只假意“奉”上一句“真會(huì)玩”。

　　或許，我真的如媽媽口中的我一樣，與別人大不相同。有人愛(ài)城市的華麗輝煌，我卻獨(dú)愛(ài)在田梗上赤腳玩耍，享受與土地相融的愜意。

　　脫去鞋襪，我終于立于土地之上，久違的輕松沖破了在城市中塑起的浮華外殼，周身暖流暗涌。

　　我一如兒時(shí)，在田梗漫步，與莊稼玩耍，與清風(fēng)同唱，與陽(yáng)光共舞。

　　正值驚蟄時(shí)節(jié)，窩了一冬的小麥已挺直腰桿，時(shí)而扭動(dòng)著身軀，與清風(fēng)陽(yáng)光應(yīng)和著。

　　放眼望去，淺綠中偶有幾點(diǎn)彩色，那是前來(lái)侍弄土地的農(nóng)人。

　　我向那抹最熟悉的身影奔去，那是我的奶奶，熱愛(ài)著與土地相伴的世間最質(zhì)樸之人。

　　“丫頭，你又來(lái)玩啦？我還記得你小時(shí)候最?lèi)?ài)在田里撒歡，一點(diǎn)也不像個(gè)姑娘家！”奶奶直起身，拍拍身上的塵土。

　　“奶奶，你在忙什么呢？”我蹲下身，輕掬一捧土，讓那細(xì)小的土從指尖、指縫間點(diǎn)點(diǎn)掉落，一股清涼從指尖傳遞周身。

　　“小麥馬上要使命往上躥了，我當(dāng)然得來(lái)看看這土壤的后勤工作到不到位呀！”奶奶臉上的皺紋綻成了一朵花，在陽(yáng)光下，顯得熠熠生輝。我細(xì)撫那土壤，只覺(jué)得身體開(kāi)始變得輕盈，心靈開(kāi)始變得潔凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　我拿起奶奶的'小鐵鍬，在田梗上隨意涂鴉：畫(huà)個(gè)圓圈作太陽(yáng)，畫(huà)幾片云，幾棵樹(shù)，一片田野，一所房子。這是兒時(shí)常玩的游戲，而那最簡(jiǎn)易的畫(huà)作，便是我夢(mèng)中的家園。

　　我有些累了，便干脆臥于田梗，仰望藍(lán)天之靈，田野之情。

　　那一瞬，天地間的蕓蕓眾生好似靜止一般，只有我的心在激動(dòng)地跳躍，只有土壤在緩緩的呼吸。

　　下一刻，萬(wàn)物似乎再次煥發(fā)活力，帶著無(wú)限激情，在生長(zhǎng)。我似乎聽(tīng)到埋在土壤下的那雖微弱卻足以震撼心靈的草木拔節(jié)之聲，似乎聽(tīng)到它們整齊劃一的口號(hào)：向上，向上，向上！

　　我漸漸迷失了自我，沉浸在這充滿生命力的田野上，醉在了這令我銘記一生的天地間。

　　心中有一種聲音響起，這才是真的會(huì)玩！

　　玩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與那些電子產(chǎn)品毫不牽連，內(nèi)心驅(qū)使著我，去與大地玩耍，與自然為伴，與生機(jī)擁抱，這才是會(huì)玩，這才是讓我感到極好無(wú)比。

　　猶記兒時(shí)，奶奶說(shuō)過(guò)，只有去與土壤親密接觸，才能真正感受到生命的力量。那時(shí)懵懂的我雖半懂不懂，但卻一直牢記心間�，F(xiàn)在，我終于頓悟了：

　　會(huì)玩，才好。

　　我有一所房子，面朝田野，春暖花開(kāi)。

會(huì)玩，才好作文7

　　寒假去看舞蹈老師的比賽，人潮涌動(dòng)的封閉大廳，讓人覺(jué)得壓抑不已。我坐在座位上無(wú)神地看著來(lái)往的選手。只有一個(gè)人，讓我覺(jué)得這一趟不算白來(lái)。

　　是一位男舞者。

　　躁動(dòng)的音樂(lè)震耳欲聾，他踩著鼓點(diǎn)帥氣地舞動(dòng)著。和其他選手本無(wú)一般一二之差。只是在一個(gè)空翻時(shí)，本應(yīng)半蹲在地上然后接下來(lái)的動(dòng)作，他卻一個(gè)失誤不小心摔坐在地上。頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)嘩然，所有人都為他提心吊膽。

　　誰(shuí)知，他以搞怪的表情揉了揉腳，嘟起嘴聳了聳肩一臉求安慰的無(wú)辜。突然，在下一個(gè)較強(qiáng)烈的節(jié)奏點(diǎn)，他兩腳一跳，雙膝呈90度彎曲，兩腿發(fā)力腰一挺，并連貫地以左后腳跟為圓心迅速一轉(zhuǎn)，繼續(xù)他接下來(lái)的表演。

　　這一切都僅發(fā)生在幾秒以內(nèi)卻迎來(lái)了全場(chǎng)的掌聲和叫好�？照{(diào)暖風(fēng)以致悶熱的喘不上氣的會(huì)場(chǎng)，霎時(shí)，由以前只有舞蹈愛(ài)好者的喝彩，亦充實(shí)了些群眾的喝彩。

　　我擠去后臺(tái)看了他的采訪，他說(shuō)，在意外發(fā)生后的表演都是即興，他反而很感謝那一失誤，那使他后來(lái)的表演愈發(fā)輕快，順利。

　　那場(chǎng)比賽還有一個(gè)和他同一個(gè)工作室的人，兩人大體上本都是同樣的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。

　　然而觀眾并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到認(rèn)可和好評(píng)。

　　前一陣網(wǎng)上流傳一段很火的視頻，在《美國(guó)達(dá)人秀》上，以為美女畫(huà)家在一塊黑色畫(huà)板上，快速地?fù)]著畫(huà)筆，勾勒出一位評(píng)委的臉龐。這讓所有人疑惑不已，要知道這幅畫(huà)并無(wú)特別之處。

　　四盞紅燈紛紛亮起，燈光熄滅。

　　女子放下手中的畫(huà)筆，反過(guò)畫(huà)板倒置，將一桶白色粉末向上撲去，出現(xiàn)了另一位評(píng)委的臉。

　　她落下臉淚水，委屈的`像個(gè)孩子，評(píng)委們也是懊悔不已。

　　如果她所畫(huà)的真的只是一幅平淡無(wú)奇的肖像畫(huà)，而后再落下淚水，那人們定不會(huì)為她全場(chǎng)起立歡呼，應(yīng)是唏噓不已，和瞧不起。

　　生活在一個(gè)自媒體高速發(fā)展的時(shí)代，我們需要會(huì)玩，且要玩得好。

　　如果不會(huì)玩，我們可能會(huì)吃不到烏云冰淇淋，打不到游戲，用不到微信；更不會(huì)有如此多娛樂(lè)節(jié)目，也不會(huì)有各個(gè)源于街頭的文化。如此，生活便失去了它本來(lái)的意義，日子也過(guò)得乏味，不舒坦。

　　便有，會(huì)玩，才好。

會(huì)玩，才好作文8

　　巨大的壓力，如山的作業(yè)，頻繁的考試。這就是我們學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。而在這種境況下不會(huì)玩怎么行？

　　有人覺(jué)得，玩就是手機(jī)中的王者榮耀；有人覺(jué)得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂(lè)。我認(rèn)為，玩就是走出家門(mén)，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗(yàn)就足夠了。

　　這天，我來(lái)到了城北的樂(lè)華歡樂(lè)世界游玩。一進(jìn)門(mén)，一叢叢蒼翠的樹(shù)木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內(nèi)，許多五彩繽紛的熱氣球懸浮在半空，高大的過(guò)山車(chē)群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點(diǎn)綴了整座游樂(lè)園。

　　當(dāng)然，要能玩，還要會(huì)玩。我坐了一次“假的過(guò)山車(chē)”提了提神，便直奔號(hào)稱“亞洲最大過(guò)山車(chē)”的“閃電”而去。

　　過(guò)山車(chē)速度極快，載著歡笑而去，載著驚叫而來(lái)。電鈴聲起，車(chē)廂開(kāi)始緩慢地爬坡了�？斓狡马敃r(shí)，向上看，天空咫尺染夕陽(yáng)，鏤晚霞，橙光過(guò)云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過(guò)山車(chē)寧?kù)o的一面。在玩時(shí)，我看到了別樣的景致。車(chē)廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的'旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)山車(chē)就下降到了最低處。我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)山車(chē)又要經(jīng)過(guò)一個(gè)最高的立環(huán)。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢(shì)能帶來(lái)的強(qiáng)大的加速度。帶著尖利的呼嘯聲和導(dǎo)向輪撞擊軌道的鏗鏘聲，過(guò)山車(chē)又沖上了至高點(diǎn)，向下俯沖而來(lái)。

　　到了軌道較為平直的緩沖區(qū)，乘客們才從驚嚇狀態(tài)開(kāi)始復(fù)蘇。霎時(shí)，尖叫聲，行車(chē)聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個(gè)個(gè)會(huì)玩的身影繪成了一幅別樣的多彩畫(huà)卷。玩的樂(lè)趣在軌道與車(chē)廂間也體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一個(gè)猛烈的抬升使我們又在錯(cuò)綜復(fù)雜的軌道上盤(pán)旋。這次，車(chē)速倒是越來(lái)越慢，最終緩緩進(jìn)入終點(diǎn)……

　　在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過(guò)這種方式來(lái)減減壓也還是不錯(cuò)的。這樣的經(jīng)歷既給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學(xué)習(xí)有更多的活力。

　　從樂(lè)園出來(lái)，我依舊回想著剛剛過(guò)去的情景。傍晚的天空很寧?kù)o，夕陽(yáng)懸浮在西邊的天空。偶爾，微風(fēng)輕拂，天邊飄來(lái)一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。

　　會(huì)玩，才好……

會(huì)玩，才好作文9

　　春天的四月，在院子里，陽(yáng)光明媚，照得人暖融融的，幾個(gè)女生聚在一起，盤(pán)腿席地，圍坐一圈。心底里都暗自“盤(pán)算”著和誰(shuí)分在一組比較好。隨著分組的結(jié)束，激烈的小組賽拉開(kāi)了序幕，女生們都互不相讓?zhuān)�跳繩在雙手用力地摔的作用下，常人已無(wú)法數(shù)的清到底跳了多少個(gè)，只剩下一片模糊的“繩影”了，過(guò)了數(shù)分鐘后，我以為他們都早已無(wú)法堅(jiān)持了，沒(méi)想到他們還在拼命地跳，一聲又一聲“噼里啪啦”繩子重重地打在地面上。他們短短的馬尾辮在空中忽閃忽閃的，細(xì)碎的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著，都一副毫不在意，拼盡全力堅(jiān)持到最后一秒，有種定要分出勝負(fù)的氣勢(shì)。

　　隨著這最為激烈的場(chǎng)面謝幕后，一副其樂(lè)融融的畫(huà)面就映入眼簾了，幾雙靈活的腳在皮筋上仿佛跳著輕快的舞蹈一般，應(yīng)和著這舞蹈的舞曲便是女孩兒們隨手拍打的節(jié)拍和口中傳來(lái)的富有節(jié)奏感的小調(diào)。這小調(diào)也并無(wú)專(zhuān)門(mén)的規(guī)定，全部都是口口相傳下來(lái)的，在此過(guò)程中經(jīng)一改編，就變得既有詩(shī)意又有節(jié)奏了。

　　然而真正考驗(yàn)人的，就數(shù)那踢毽子了。要訣是“眼到，腳到，心到”，所謂要訣就是要雙眼時(shí)刻注視著毽子的方向，再配合好腳下的動(dòng)作。保持平和的心態(tài)，不能慌，不能亂，集中注意力。

　　比賽的鑼鼓正式打響了之后，女孩們也不說(shuō)說(shuō)笑笑了，變得全神貫注了起來(lái)，雙目緊緊地凝視著毽子，似乎就連毽子落地點(diǎn)都瞄準(zhǔn)得準(zhǔn)確無(wú)誤。最后幾秒，有人累得滿頭大汗，看上去是踢不動(dòng)了，那剩下的幾人頓時(shí)就變得緊張了起來(lái)，面部毫無(wú)表情，腳開(kāi)始機(jī)械般的往上踢，想一決勝負(fù)。

　　玩得滿頭大汗后，幾組人又重新聚在一起，雖然比的是難分難舍，但大家聊的`還是十分愉快的，各個(gè)嘴角上揚(yáng)，眼睛彎成了月牙般的弧線。

　　曾經(jīng)，即使是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的娛樂(lè)方式，都能使我們感到樂(lè)趣無(wú)窮，給童年留下美好而又珍貴的回憶。

　　可是，隨著現(xiàn)代信息科技的發(fā)展，衍生出了一系列的電子產(chǎn)品，我們對(duì)于玩的追求也不僅僅只限于童年的游戲了，而是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中無(wú)法自拔，手指在屏幕上跳起歡快的舞蹈，眼睛死死的盯著不放。從此雙手變得笨拙，神情變得呆滯。

　　也許，這就是我們所謂的“會(huì)玩，才好”吧！

會(huì)玩，才好作文10

　　玩是一個(gè)字，是兩個(gè)部首，是許多事。

　　玩是一種天性，是一種得到足夠從容的天性。不過(guò)我本來(lái)和小伙伴們還都是業(yè)余級(jí)的。我們只知道蹦啊、跳啊的，然后咯咯咯地笑。

　　很難講以前到底是不是在玩，但是的確得到了不少歡樂(lè)，相較下后來(lái)一直在尋找最好玩方式的我們才是最會(huì)玩的。

　　我們對(duì)玩的要求一直不斷提高。不知是誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)或是發(fā)明了一些新奇玩法，我們充分利用了小區(qū)內(nèi)這樣那樣的設(shè)施，每天玩的不亦樂(lè)乎。從早上到下午，小區(qū)都是蹦跶噠的腳步，密集而短促，然后是一段清脆的笑聲。往往只有中午才能給小區(qū)帶來(lái)片刻寧?kù)o。那時(shí)院子的大人們也會(huì)新奇地打量我們：啊，這些孩子們還真會(huì)玩。

　　當(dāng)然我們的欲望并非一直能得到滿足，不時(shí)受限制，不過(guò)玩性還絲毫不減。不過(guò)讓我們懊惱的是當(dāng)我們充滿激情的去找一個(gè)孩子玩耍的時(shí)候，大人們卻總告訴我們他和父母出去玩了。這無(wú)疑是最掃興的，而且當(dāng)那位伙伴回來(lái)后，也對(duì)錯(cuò)過(guò)與我們的玩樂(lè)懊悔不已。

　　對(duì)于玩的忠實(shí)粉絲的我們，湊不齊人，搬到別的地方強(qiáng)行削弱了我們玩樂(lè)的時(shí)間。而會(huì)玩的我們還是找到了解決方法，我們利用僅有的'幾天時(shí)間規(guī)劃玩的方式，你一言我一語(yǔ)，往往商討半天也難有結(jié)論，然后再相互指責(zé)對(duì)方浪費(fèi)時(shí)間，接著就起了別扭。不過(guò)我們又如秋風(fēng)掃落葉般得和好，共同又商議計(jì)劃，然后又莫名鬧起了別扭，如此往復(fù)不知多少次，大家才有了滿意的方案。最經(jīng)常的就是去某個(gè)地方大鬧一通，大人的責(zé)罵擋不住，炙熱的陽(yáng)光也燒不盡，只是蒼翠的樹(shù)蔭遮住了我們小小的腳步。而小區(qū)內(nèi)外都是我們的笑聲了，我們自己也都會(huì)相視一笑真會(huì)玩。

　　也許是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太慢，讓我們懂得伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)太晚太晚，如今我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)聽(tīng)不到曾經(jīng)大人們聲聲對(duì)我們會(huì)玩的稱贊。還記得在夏日夕陽(yáng)下我們?cè)诟改傅拇叽�、蟬的鳴叫下依依不舍地把家還，卻不那么清楚地記得曾經(jīng)的玩伴。

　　也許我們沒(méi)有那么新穎的玩法，也許我們只是重復(fù)著一遍又一遍的老把戲。但我們都已經(jīng)回不去了，再也回不去了。那我心里最好、最會(huì)玩的時(shí)光。就剩下感嘆，感嘆只有像那時(shí)一樣會(huì)玩，才好。

會(huì)玩，才好作文11

　　玩，是人的天性。但是會(huì)玩，才更重要。會(huì)玩，可以使人們從玩中獲得更多的知識(shí)，明白很多道理，體驗(yàn)到玩的樂(lè)趣。

　　今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。

　　好不容易熬到下午。老師一聲令下，同學(xué)們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，只見(jiàn)一條大粗繩壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學(xué)圍得水泄不通。有的在議論誰(shuí)可以獲得這次比賽冠軍。有的在為自己班加油，還有的在為比賽同學(xué)分析對(duì)方弱點(diǎn)。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想一展風(fēng)采。

　　終于到我們班了�！邦A(yù)備！”裁判大喊一聲，雙方隊(duì)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起繩子，緊緊的抓在手里，眼睛死死的`盯著裁判，咬緊牙關(guān)，腳挨著腳，鼓足力氣，只要一吹哨，就是出全力往后拉。

　　“嘟——”哨聲響了，一場(chǎng)讓人驚心動(dòng)魄的比賽正式開(kāi)始了。雙方互不相讓?zhuān)�都使盡了全身的力氣向后拉。只見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，像一座快要噴發(fā)的活火山。大家手中拿的似乎都已不是繩子，而是一把銳利的鋼刀，就像生了根一樣一動(dòng)不動(dòng)。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的的汗珠從頭上接連不斷的淌下來(lái)，這時(shí)什么也顧不上了，一心只想：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向?qū)κ帜沁呉��！凹佑�，加油，加油！”的喊聲在我們耳邊此起彼伏�?/p>

　　漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖�不回�?lái)了，這場(chǎng)比賽不得以失敗告終。

　　當(dāng)交換場(chǎng)地再戰(zhàn)時(shí)，我們吸取了上次比賽的失敗教訓(xùn)：一、重心掌握不好；二、腳沒(méi)頂穩(wěn)；三、還沒(méi)開(kāi)始比賽就開(kāi)始使勁，心理過(guò)于緊張……最重要的是，大家的勁沒(méi)往一處使，沒(méi)有同時(shí)發(fā)力。分析后，我們重新布置了作戰(zhàn)方案，讓一位同學(xué)喊“一二”并手勢(shì)指揮，大家同時(shí)發(fā)力往后拉。這樣我們充滿信心地上場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于取得了勝利，心中像吃了甜蜜一般。

　　比賽結(jié)束了，雖然人人胳膊酸痛、大汗淋漓，但是都特別的興奮、激動(dòng)、快樂(lè)。這次比賽，使我深深地感到：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，匯聚成河卻是川流不息。如同我們一樣，在許多困難面前，一個(gè)人總是顯得單薄，無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，就可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。這樣玩，真好！

會(huì)玩，才好作文12

　　像我們開(kāi)門(mén)就見(jiàn)麥壟，推窗又現(xiàn)梧桐的農(nóng)村人家，樂(lè)趣是不會(huì)少的�；蚴桥艿酱髴羧思胰フ獥�，或是在田埂上放只風(fēng)箏，最愉快的是下清涼的河去捉魚(yú)，嬉戲。

　　小時(shí)候，家鄉(xiāng)那條河雖不曾有李白的“黃河之水天上來(lái)”那樣雄渾，也不曾有楊萬(wàn)里的“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”那么輕柔，但依然還是有許多魚(yú)競(jìng)相投進(jìn)它的懷抱，孩子們也常在岸邊觀望著水底世界。

　　也許是魚(yú)兒太可愛(ài)了吧，村里孩子提出捉魚(yú)，大家飛也似的竄到家里拿出桶，個(gè)個(gè)卷起衣袖。

　　“這里水淺！”幾年年齡大些的孩子喊著，我們蜂擁上去，幾個(gè)性急的竟已朝河里邁去了一條腿，“別急，咱們要有策略，別去深水的地方捉魚(yú)�！贝蠹业皖^苦想著，忽然，人群中舉起一只修長(zhǎng)的手，是個(gè)大姐姐�！昂雍苷�，咱們用泥堵著吧�！贝蠹覛g呼，把年齡小的分在上游，大的在下游，大家有的用手捧泥，有的.挖好泥，放在桶里，然后一起開(kāi)堵，魚(yú)兒便被困在了淺水區(qū)這一段。

　　也不管接下來(lái)用什么方法了，我們拎起桶就朝淺水里沖，大孩子捉魚(yú)經(jīng)驗(yàn)豐富，他們小心地接近魚(yú)，忽然猛地?fù)渖先�，一眨眼的功夫就是一條魚(yú)，年紀(jì)小的在水里水方便，就拿我來(lái)說(shuō)，河底下有些鵝卵石，常擱得腳板生疼，因?yàn)榱�氣小，水陰力也相�?duì)大了些，走起來(lái)如一塊鐵球扣住了雙腳，所以年紀(jì)小的常是捉不到魚(yú)的。也因?yàn)槿绱耍瑤讉�(gè)孩子停止捉魚(yú)了，潑起水來(lái)。

　　一些孩子用桶裝起水，使盡全力將桶舉起，憋起那小小的嘴巴，奮力潑向我們，水灑濺在空中，分成一顆顆細(xì)微的水珠，在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼，大家常被潑得渾身濕透。最后，弄垮了泥堆，魚(yú)兒也就逃竄走了。

　　大孩子們望著渾身是水的我們，只笑了笑，上岸了。不曾得到魚(yú)的我們，看著哥哥姐姐們桶里跳躍的魚(yú)，入了神，也是，那一條條鮮活肥美的魚(yú)，誰(shuí)不想帶一條回去，受到母親的夸獎(jiǎng)？他們明白我們的心思，把魚(yú)都倒了出來(lái)，分算著�！斑�，這是你的，還有你的……”于是人人心中都洋溢了幸福，那紅通通的笑臉便是證明。完事了，大家也就各自散去，抱著魚(yú)蹦蹦跳跳地回家了。

　　細(xì)數(shù)從前到如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，首先浮現(xiàn)在眼前的便是那無(wú)際的田野，挺拔的梧桐，和一群在河間嬉戲打鬧捉著魚(yú)的孩子們吧�；蛟S多年后，這些美好的記憶隨時(shí)光消逝了，但我知道，正是它，給我?guī)��?lái)了一份歡樂(lè)。最終，這一切原來(lái)還是要?dú)w于四個(gè)字——“會(huì)玩，才好！”

會(huì)玩，才好作文13

　　人們常說(shuō)：“勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)和生活的最佳方式。”我卻一直覺(jué)得，堅(jiān)持長(zhǎng)久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天，一個(gè)年幼的兒童讓我真正懂得了這個(gè)道理，會(huì)玩，才好。

　　這個(gè)年幼的兒童是我的妹妹，二年級(jí)的小孩頗為認(rèn)真刻苦，但也在四個(gè)小時(shí)的作業(yè)下敗下陣來(lái)。打倒她的題目頗為簡(jiǎn)單，是一道桶裝牛奶的數(shù)學(xué)題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過(guò)年幼的妹妹，只好出去玩。

　　我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚(yú)，我便又一次指出那個(gè)題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那里疑惑。

　　時(shí)間不過(guò)幾分鐘，她匆匆的跑來(lái)，興奮地告訴我那道題她已經(jīng)解出了，我拉著她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個(gè)的方法相比我用的要簡(jiǎn)單，我不解，她晃著小腦袋說(shuō)：“一桶牛奶3千克，同一桶魚(yú)3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚(yú)的.大哥哥告訴我的，他還說(shuō)，會(huì)玩，才好。”

　　會(huì)玩，才好。啊！原來(lái)是如此淺顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無(wú)數(shù)的輪回，紅塵的束縛為我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會(huì)玩，才好。學(xué)習(xí)生活中看多了因放松而一落千丈的人，所以才對(duì)“逸”頗為擔(dān)憂，原來(lái)是這樣的道理嗎？

　　這所謂的“逸”，并不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學(xué)到東西，在玩樂(lè)中有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)會(huì)。

　　這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。

　　你可曾在大霧中亂沖亂撞過(guò)嗎？你可曾在迷茫中徘徊無(wú)助過(guò)嗎？你可曾在陰暗里傷心無(wú)奈過(guò)嗎？試試去玩吧，會(huì)玩，才好，連玩都不會(huì)的人，又何以在問(wèn)題當(dāng)前立足。

　　會(huì)玩，才好。會(huì)玩，才會(huì)拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕松的學(xué)習(xí)生活。祝所有的人都能有一顆會(huì)玩的心，能真正懂得會(huì)玩、才好的道理，祝你也祝我。

　　會(huì)玩，才好。會(huì)玩是“柳暗花明又一村”的機(jī)遇，會(huì)玩是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的博大，玩中有學(xué)問(wèn)，玩中有智慧，讓會(huì)玩沖破黑暗的陰霾，成為內(nèi)心堅(jiān)守的大門(mén)吧！

會(huì)玩，才好作文14

　　五月的清晨，正是啟迪校園最美的時(shí)候。教室里書(shū)聲朗朗，校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學(xué)子，而在學(xué)校偌大的綠茵場(chǎng)上，一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為一場(chǎng)和外校的足球友誼對(duì)抗賽做著準(zhǔn)備工作。

　　8：00鐘，隨著裁判的哨聲響起，上半場(chǎng)的角逐正式拉開(kāi)帷幕。一開(kāi)場(chǎng)，在對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)華麗的運(yùn)球下，我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開(kāi)了一道口子，兩名隊(duì)員被斬于馬下。很快球就到了我面前，我臨危不懼，一眼就看破了對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)的盤(pán)算：想給我來(lái)個(gè)聲東擊西，看似球像滾向左邊，其實(shí)準(zhǔn)備向右邊突擊，我伸出右腳，完美阻斷了球的.運(yùn)行軌跡，球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻，沒(méi)等對(duì)方反應(yīng)過(guò)來(lái)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿下進(jìn)球。在我們的歡呼聲中，上半場(chǎng)以我們領(lǐng)先告終。

　　經(jīng)過(guò)短暫的休息，開(kāi)始了下半場(chǎng)的爭(zhēng)鋒。經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的進(jìn)球后，我們更加有信心，而對(duì)方的防守也更加嚴(yán)密。對(duì)方的后衛(wèi)體形十分高大，我方隊(duì)員幾次射門(mén)都未突破他的防線。我靈機(jī)一動(dòng)，暗示我們7號(hào)假意射門(mén)，到球門(mén)前改變方向，把球踢給我，由我來(lái)完成最后的射門(mén)。一切都在按照我的計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)對(duì)方大門(mén)空空，我正準(zhǔn)備絕殺之時(shí)，噗通一聲，對(duì)方守門(mén)員由于撲的太急重重摔倒在地，只見(jiàn)他在地上扭曲著、呻吟著，一臉痛苦的樣子�？纯茨_下的球，再看看撲倒在球旁的他，我心中猶豫了，隊(duì)員們急切的呼喊從背后傳來(lái)，都讓我趕緊射門(mén)。這只是一場(chǎng)比賽呀，再說(shuō)了，這樣乘人之危，即使贏了也不光彩。我不再猶豫，放棄了射門(mén)，彎下腰扶起了他。這時(shí)，雙方隊(duì)員都圍了上來(lái)，有的詢問(wèn)狀況，有的幫我扶著他，有的呼喊教練。在這一刻，勝負(fù)已經(jīng)不重要了，大家都在關(guān)心著受傷的守門(mén)員，投向我的目光里，沒(méi)有絲毫的埋怨和責(zé)備，有的是肯定和贊許。這一刻，我突然明白了友誼二字的含義。

　　后來(lái)，把這名受傷球員處理好后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。在接下來(lái)的比賽中，我們齊心協(xié)力，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　這場(chǎng)比賽，使我明白了只有靠實(shí)力、靠技術(shù)、靠團(tuán)結(jié)取得的勝利才是真正的勝利，也使我明白了友誼第一，比賽第二這句話的意義，更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長(zhǎng)，會(huì)玩，才好！

會(huì)玩，才好作文15

　　陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹起柳枝，又?jǐn)y起花香佛過(guò)我們臉龐。在明媚陽(yáng)光的照耀下，在大家的歡笑中，我們所期盼的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開(kāi)了序幕。

　　第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是“三人四足”，我們?nèi)�人一組，共分為兩組，黎明姐姐用繩子將我們?nèi)�人腳三人的腳倆倆綁起來(lái)，變成了四只腳。我們活動(dòng)活動(dòng)因綁住而不習(xí)慣的腳，便七嘴八舌的討論了起來(lái)怎樣才能又快又協(xié)調(diào)的方法。突見(jiàn)張睿成的右腳邁出了一步，身子向左微側(cè)，似乎是想出了個(gè)好辦法，但全然忘記了與我們綁在一起的左腳，使得中間的侯柯馨一下子失去了平衡，身體向前傾。此刻，我立刻扶住侯柯馨，左腳邁出一步穩(wěn)住平衡，其他兩個(gè)人也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，忙穩(wěn)住身型，才使得一場(chǎng)“災(zāi)難”就此避免。

　　比賽正式開(kāi)始，我們組喊著統(tǒng)一的口號(hào)“一二、一二……”，邁著協(xié)調(diào)的步伐穩(wěn)步向前，可是剛到了拐彎處，我們的步伐便有些凌亂了，口號(hào)似乎也失去了作用，我心下一慌，頓時(shí)腳步也亂了起來(lái)，右腳邁不動(dòng)就邁左腳，一下子亂成一片�？粗�另一組與我們間的距離越來(lái)越近，而我們卻亂成一團(tuán)不得前進(jìn)。此時(shí)，就聽(tīng)侯柯馨喊道：“停！”聞言，我們?nèi)�人才慢慢恢�?fù)了原狀，口號(hào)再次喊起，步伐再次一致。雖已沒(méi)了先前的距離優(yōu)勢(shì)，但在我們組三人的共同努力下，還是與另一組打了個(gè)平手。

　　第二項(xiàng)游戲是“手足情深”，聽(tīng)這名字，一種不祥的預(yù)感便油然而生。果不其然，這一項(xiàng)的動(dòng)作更難，要求我們?nèi)�人排成一列，我在最前面，單腳著地，后面的侯柯馨左手搭在我的`肩上，右手抓住我的右腳腕，也是單腳著地，排在最后面的張睿成也是左手扶侯柯馨的肩，右手抓她的腳腕，右腳輕抬。先試了一下這個(gè)姿勢(shì)，侯柯馨抬起了我的右腳，并搭上了我的左肩，我頓時(shí)覺(jué)得失去了平衡，好不容易才穩(wěn)住了身形。呼出一口氣，攥了攥因出汗而變得濕潤(rùn)的手心，心里暗暗為自己加油。比賽開(kāi)始，我使出全身的勁向前跳著，但身后兩個(gè)人的重量，卻又硬生生的把我向后拉去，看著與第一組的距離愈來(lái)愈大，我也著了急，加速向前，可完全忘了身后的兩個(gè)人，身后的侯柯馨的手漸漸脫離了我的肩，我的腳也落在了地上，整個(gè)隊(duì)伍再次亂成一團(tuán)，最后只好以失敗告終。看著另一隊(duì)互相緊攥的手，仿佛感覺(jué)到了他們的團(tuán)結(jié)向前的心，再回想第一場(chǎng)比賽，我們不就正是靠團(tuán)結(jié)才有了成功嗎。

　　這一場(chǎng)游戲使我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，也使我明白了：玩，其實(shí)也能玩出名堂，正所謂會(huì)玩才好，做到會(huì)，才會(huì)有好！

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