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    生命高中作文

    時(shí)間:2023-11-08 15:05:21 專題作文 投訴 投稿

    生命高中作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的生命高中作文,歡迎大家分享。

    生命高中作文

    生命高中作文1

      每個(gè)人生命的長(zhǎng)短不同,生活中經(jīng)歷的事就不同。人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都是不同的,但唯一相同的是——每個(gè)人都是哭著出生的,哭著面對(duì)世界。

      生命是父母給的,每個(gè)生命都是上帝送來(lái)的禮物,是上帝牽著手來(lái)到世上的。

      樹木因?yàn)橛辛松,讓世界有了綠色;花兒有了生命,為世界添了顏色;蔬菜有了生命,為世界上的人們填飽了肚子;動(dòng)物們有了生命,為世界添了樂(lè)趣;人們有了生命,更要做有意義的事,讓世界變得更加完美。

      生命起源于萬(wàn)物,世界上每個(gè)東西都有生命。生物是由細(xì)胞組成,細(xì)胞每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),繁殖,分裂。正是細(xì)胞的這些活動(dòng)狀態(tài)才有了現(xiàn)在的生命。

      生命,很奇妙,也很特別,讓人想不到又摸不透。古代人的生命期很短,但隨著經(jīng)濟(jì)和萬(wàn)物的發(fā)展和進(jìn)化,人的生命比古代長(zhǎng)了好幾十年。

      生命的容積,就像任何其他事物一樣,是由長(zhǎng)度寬度和厚度相乘得到的。這些組成生命容積的單位是代表什么呢?又是指什么呢?

      我覺得組成生命容積的.長(zhǎng)度,寬度和厚度應(yīng)該是指壽命的長(zhǎng)短,生命的經(jīng)歷和自己的孝心、愛心。

      每個(gè)人的壽命不同,有的能活到八九十或五六十,這是最常見的。一般活的時(shí)間短的要么有什么意外或有看不好的病吧!但更可憐的應(yīng)該是出生沒(méi)多久就去了另一個(gè)地方。

    生命高中作文2

      一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰,抬頭仰望天上的太陽(yáng),再低頭俯視地上的小草,感悟著生命的本質(zhì):沒(méi)有色彩,沒(méi)有芳香。然而暖風(fēng)報(bào)春、陽(yáng)光普照,春風(fēng)與太陽(yáng)因此而被賦予生命,生機(jī)勃勃,小草也因點(diǎn)綴萬(wàn)紫千紅而沁人心脾。

      我曾聽得這么一個(gè)故事:一個(gè)屢屢失意的年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請(qǐng)他喝兩杯用同種玉觀音沖沏的茶,然而一杯沒(méi)有一絲茶香,另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺得很奇怪,便詢問(wèn)僧人緣由。

      釋圓道:“用水不同罷了,溫水中,茶葉輕浮于水上,怎會(huì)散發(fā)清香?沸水沏茶,反復(fù)幾次,茶葉便在沉浮中釋放出四季的'風(fēng)韻:春的幽靜,夏的熾熱,秋的豐盈,冬的凜冽。世間蕓蕓眾生,又何嘗不是沉浮中的茶葉呢?不經(jīng)風(fēng)雨者,便如同溫水沏的茶,只漂浮于表面,無(wú)法浸泡出生命的芳香;而櫛風(fēng)沐雨者,卻如被沸水沖沏的釅茶,在滄桑歲月里幾度沉浮后,才有那沁人的清香!

      年輕人頓悟,默默回去堅(jiān)持努力,終有一番成就。

      浮生若茶,我們的生命何嘗不是一杯茶,命運(yùn)不就是那一壺決定有無(wú)芳香的水嗎?不管我們是否是雨前龍井,還是名不見經(jīng)傳的農(nóng)家野茶,只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊(yùn)藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后,才會(huì)釋放出生命的芳香,正是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?

    生命高中作文3

      在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗!

      (一)前奏

      小時(shí)候,我曾伏在爸爸身上,傾聽爸爸的心跳,那一聲聲的響聲就像一首甜美的歌謠,陪伴著我安然入眠。只到有一天,不知怎么,我想到了生命。萬(wàn)一爸爸的心跳停止了怎么辦,我會(huì)去哪?我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)入眠。痛苦、無(wú)助、辛酸、失落、多種情感壓于我一身,我曾躲在墻角獨(dú)自落淚,我多么怕心跳停止,生命結(jié)束!

      (二)高潮

      隨著我的年齡增長(zhǎng),對(duì)生命也有了一定的認(rèn)識(shí),我知道人們都會(huì)生老病死,一旦生命結(jié)束,也就會(huì)有另一種生命隨之而來(lái),但人們不想放棄自己的生命,對(duì)待生死,人們不會(huì)自私,也不會(huì)放任。5月12日,痛苦的陰霾籠罩了整個(gè)天空,傷勢(shì)重的人不放棄生命,可樂(lè)男孩兒、敬禮娃娃,呼喊著“許三多,救救我們!”堅(jiān)持了許久。傷勢(shì)重的人為了孩子更多的`生命而主動(dòng)加入了救援隊(duì)伍,沖進(jìn)了危險(xiǎn)的大樓。這就是生命的價(jià)值。

     。ㄈ┙Y(jié)尾

      痛苦、幸福,我們都該享受,這是生命,這是生命的過(guò)程。一家人或許為了新增一個(gè)小生命而快樂(lè),或許也會(huì)為了失去一個(gè)生命而傷心,放寬心吧!這是生命的進(jìn)程。

      生命是紛飛的晶瑩雪花,令人神往,是飄逸的陽(yáng)春小雨,招人憐愛,是甘醇的陳年老酒,讓人陶醉。善待生命,尊重生命,體現(xiàn)生命,享受生命,挑戰(zhàn)生命,這就是對(duì)生命最好的詮釋!

    生命高中作文4

      任時(shí)光匆匆,驀然回首,你是沿途最美的風(fēng)景。

      千言萬(wàn)語(yǔ)在心口難開,腦海閃過(guò)你無(wú)數(shù)次微笑的面孔,親愛的劉老師,你曾知道你那瘦弱的臂膀舉起的是我們內(nèi)心滿滿的感動(dòng)!

      那天,我?guī)е鴮?duì)新學(xué)期的憧憬進(jìn)入你的班級(jí),周圍的`一切陌生而又新奇。你推開門,那是第一次我看到你的微笑,好溫暖,像初春的太陽(yáng),融化了我們陌生的寒冰。

      “大家好,我是你們的班主任老師!蹦愕穆曇裘髁炼智宕啵鞘悄銓(duì)我們說(shuō)的第一句話,我們以為了解了你:一位溫和瘦弱的年輕女老師,可是后來(lái)你“變”了,變的讓我們覺得“可怕”了。那次模擬考試,班上有二十多個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格,你一推開門,眼角多了一絲嚴(yán)厲之色,讓我們膽戰(zhàn)心驚,因?yàn)槟愕恼J(rèn)

      真、嚴(yán)謹(jǐn)讓人有點(diǎn)發(fā)怵,你絕不放過(guò)我們?nèi)魏我稽c(diǎn)缺點(diǎn)。

      情到深處,眼眶已經(jīng)模糊了,眼淚在燈光下反射出黑板那一排排整齊的字,你是我見過(guò)的老師中寫板書寫的最美的,每次你舉起瘦弱的臂膀在我們眼前揮動(dòng)白色粉筆的時(shí)候,那飄灑的粉筆末在你瘦弱的肩膀下營(yíng)造出一種浪漫的氛圍,好美,好美……

      多想再去看你一眼,去聽聽你講過(guò)的課,可是現(xiàn)在的我們已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔,我找不到去看望你的路,親愛的老師,現(xiàn)在你好嗎?

      因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)溫情的呵護(hù),小草才挺直腰桿,迎著晨風(fēng)洋溢起綠色的喜悅;因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)的照料,小樹才挺起胸膛,朝著溫暖的陽(yáng)光得意地向明天招手;因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)快樂(lè)的陪伴,江流才牽著快樂(lè)的雙手,向前永不止息。

      你用短暫的生命給我們留下最美好的回憶,你充滿愛的氣息,將我們的生命刻畫得精彩亮麗。你是我們生命的春風(fēng),讓我們的世界變得更加絢麗多姿。

      生命因你而美麗!

    生命高中作文5

      大家應(yīng)該知道硒砂瓜吧!它是我們寧夏獨(dú)有的一種西瓜,它生長(zhǎng)在寧夏中衛(wèi)市的香山,大家知道它是從哪兒長(zhǎng)出來(lái)的嗎?對(duì),它就是從石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)的。硒砂瓜是以皮薄,瓤大、紅、甜、脆,含糖量高等優(yōu)點(diǎn)集于一身的優(yōu)秀瓜種。硒砂瓜賣進(jìn)了北京城及全國(guó)各地,還是2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的特許瓜呢,真可謂是“瓜中之王”。〉蠹以诔怨系臅r(shí)候,有沒(méi)有想過(guò),它是在怎樣艱苦的環(huán)境下生長(zhǎng)的嗎?硒砂瓜是在一個(gè)布滿了砂礫和碎石群的縫隙中生長(zhǎng)的,它耐旱、耐風(fēng)沙,但它有一個(gè)美好的夢(mèng)想:它希望自己成為瓜中之王。一次次的磨難考驗(yàn)著它,但它并沒(méi)有屈服,最后終于長(zhǎng)成了百里挑一的優(yōu)秀品牌西瓜。

      硒砂瓜的生命力感動(dòng)了我,它告訴我:只要你有一顆不屈不撓的心,不氣餒,不放棄,總有一天,你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!就像海倫·凱勒、霍金一樣,他們的經(jīng)歷給了我同樣的啟迪。我要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),我應(yīng)該全力以赴干一番大事業(yè)。對(duì)生命的向往,是什么困難都不能阻擋的.!比起他們來(lái),我真是太懦弱了。我一遇到困難便想退縮,與他們相比,我覺得自己太膽怯太軟弱……他們熱愛生活、熱愛生命、堅(jiān)持理想,這些美好的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我、鞭策著我、鼓勵(lì)著我,我鼓足了勁兒,勉勵(lì)自己要不斷向前,不斷進(jìn)步。

      我要像硒砂瓜那樣,經(jīng)得起風(fēng)沙和干旱的考驗(yàn),無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境下,都能自強(qiáng)自立,無(wú)論遇到什么困難都始終堅(jiān)持熱愛生命、熱愛生活的信念。就從現(xiàn)在開始吧,讓我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā),讓美麗的生命力量鼓舞我前行!

    生命高中作文6

      它沒(méi)有百合的芳香,也沒(méi)有玫瑰的的艷麗,又沒(méi)有仙人掌長(zhǎng)壽的年齡。它不是人人都知道的花種,它不出名,因?yàn)樗荒芑?天!短短的2天,卻讓我懂得了它。

      沙漠對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)監(jiān)牢,但對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的花來(lái)說(shuō),是一個(gè)死之地,但它卻在那倔強(qiáng)地扎根,結(jié)果,開花,死去,這就是依米花!

      依米花的老家在非洲的荒漠地帶,沙漠是一個(gè)干旱的沙子堆,但它卻勇敢地在那生存了3年零2天。

      依米花躺在沙漠的深處,去吸取水分,使勁伸著它的`腰,小口小口的去喝水,它一天就是拼命地往下扎根,一年來(lái),它的根有6米多,這可是它一年每時(shí)每刻的成果,因?yàn)樗徊环艞墶?/p>

      根扎好了,又要開始向上伸長(zhǎng),它也想在下面乘涼,可它知道,不能耽誤,這樣就沒(méi)有展示自己的一天了。

      一年過(guò)去了,花苞終于露出來(lái)了,又是一年過(guò)去花蕊那即將開放,四片花瓣紅、黃、藍(lán)、白,在清晨時(shí),是那么的光艷奪目,它好似四顆鉆石,純潔,明艷。

      時(shí)間為何要過(guò)得這么快,為什么不讓我再欣賞它的美麗,它開始慢慢變得憔悴,好似一個(gè)衰老的女人,第2天的傍晚,一陣風(fēng)吹來(lái),它倒下了,我用手扶著她,可是為什么它就是站不起來(lái),命運(yùn)為何要如此折磨它,如此美麗的花,卻只讓它活2天。

      夢(mèng)中,問(wèn)依米花,你為什么只為2天的生存,要付出3年的血水。它說(shuō):“你不懂,作為一只花就是要綻放,無(wú)論它在哪里生存,在沙漠同樣也可以綻放自己的美麗,無(wú)論有沒(méi)有看我的美麗,我要自己欣賞美麗!

      是啊!像依米花一樣綻放自己的美麗,生活中的的精彩,都是自己一個(gè)人在直播,不放棄去追求,終于有一天成功的就像有一位哲人說(shuō):“想開花,必須先向下扎根,根扎牢了,花自然也美!

      我懂了依米花,去奮斗吧!!

    生命高中作文7

      最近我變了,變得和自己越來(lái)越不一樣了,不是進(jìn)入一年級(jí)以后。我曾經(jīng)大大咧咧,口無(wú)遮攔,很開心。一旦“開心果”丟了。我失去了信仰。不知道什么時(shí)候變成了MoMo,安靜孤傲。我越來(lái)越懷念小學(xué),甚至當(dāng)我聽到或看到一些關(guān)于小學(xué)的事情時(shí),人們都會(huì)哭。

      今天王老師說(shuō)讓我們忘記過(guò)去。忘記過(guò)去?不容易,六年,六年!六年來(lái),我們一起歡笑,一起哭泣。好像那些都是昨天的事了,昨天我們還在一起打鬧嬉笑。為一個(gè)問(wèn)題而奮斗,為“第一”而努力。忘不了,忘不了相處了六年三年兩年的同學(xué)。我似乎沒(méi)有遵守我的諾言。我以為我很快就會(huì)忘記他們,重新開始。但是我違背了我的諾言。我想了想,很心痛。我試圖忘記他們,但從未成功。

      聽完《北極星的眼淚》,我沉浸在回憶里,心在滴血。的歌聲又讓我想起了老康、洋鬼子、大米和陶...我想如果我能得到一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換器,我會(huì)回到過(guò)去,珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姟?/p>

      但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻冷冰冰地告訴我“不可能”。沒(méi)門!看來(lái)我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜。三年后,我不能像現(xiàn)在這樣依賴過(guò)去。

      心冷,天冷。我想我應(yīng)該忘記,我應(yīng)該重新開始拾起我的信念,從幼稚中淡出,變得成熟。不再任性,靜下心來(lái)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。是時(shí)候長(zhǎng)大揚(yáng)帆起航了。忘記過(guò)去。

      最后一次聽北極星的眼淚,最后一次回憶,最后一次遇見,最后一次錯(cuò)過(guò)!跋駭嗔司,消失在海里,我的眼睛終于失去了你的臉。等一等,期待流星出現(xiàn)。我希望,如果真的實(shí)現(xiàn)了,愛情可以天長(zhǎng)地久,明天也許來(lái)不及改變……”

    生命高中作文8

      感謝,上帝給予萬(wàn)物心靈溝通的話語(yǔ)。有聲、無(wú)聲,但默默注視,便能聽到--來(lái)自生命的話語(yǔ)??

      一次,在玻璃反射的陽(yáng)光下,突然發(fā)現(xiàn)一株不知名的小苗。雖然只有兩瓣葉子,但直挺挺的腰桿使它顯得并不矮小,一顆晶瑩圓潤(rùn)的露珠輕輕地從葉上滾落下來(lái),不緊不慢,我欣然接住了它。呵,這不就是人們想象中的嫩苗嗎? 它的居所有點(diǎn)擁擠,于是我小心翼翼地把它移植在一個(gè)瓦白的小花盤中,輕輕地捧到窗臺(tái)上--這里的陽(yáng)光更好!

      就因?yàn)槟且淮螣o(wú)意間的相遇,我開始每天都呵護(hù)著它,保守著這份寧?kù)o的'秘密。可日復(fù)一日,卻終沒(méi)看見它長(zhǎng)大:還是那么小。漸漸地,我開始淡忘了它,忽略它,不再給它無(wú)微不至的關(guān)愛。

      臨近夏日,我越來(lái)越忙了,書籍和壓力使我?guī)缀醪荒芎粑。就在我毫無(wú)力氣趴在桌前的時(shí)候,再次發(fā)現(xiàn)了它。“還沒(méi)有枯萎嗎?”我大吃一驚——它居然還是好好的!“為什么呢,你還是好好的,你難道不難受嗎?被陽(yáng)光吸取了水分??”--沒(méi)有答案,我只好閉上了眼睛。就在我享受這片刻的安靜時(shí),輕風(fēng)拂過(guò)耳邊,傳來(lái)了悠揚(yáng)清脆的聲音:“因?yàn),我?-生活??”我一愣,是幻覺嗎?不可能,我確確實(shí)實(shí)聽到了,它要生活!

      一縷陽(yáng)光照射在窗臺(tái)上,我的心豁然開朗!是的,我要生活!所有付出的努力,不就是為了好好的生活嗎?我不能放棄,再大的困難也不會(huì)把我壓倒,因?yàn)椋疫要生活!

      每當(dāng)想起那次經(jīng)歷,我便不禁想起那神圣的來(lái)自生命的話語(yǔ),心中無(wú)比感激!

    生命高中作文9

      夏日的夜晚,微風(fēng)送來(lái)一天難得的清涼。父親,兒子和女兒坐在院中的梧桐樹下,靜靜地欣賞著夜景。四周一片寂靜,只有不知名的蟲兒在低聲吟唱。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),引起人們無(wú)限遐思。梧桐斑駁的樹影在風(fēng)中婆娑。

      啪!一聲細(xì)微而清晰爆裂聲打破了寂靜。三人抬頭,看見梧桐樹蒼老的樹干上一片老皮剝落了,露出了鮮嫩的新皮。

      女兒不由得對(duì)飄落在地上的老樹皮感慨萬(wàn)千;“你們看,這塊老樹皮在自己的使命完成后,毫不猶豫地離開自己的崗位,讓位給新樹皮,這是多么可貴啊!它的斑斑傷痕告訴我們,它曾被風(fēng)吹過(guò),被雷劈過(guò)。它在自己的崗位上忠心耿耿,無(wú)怨無(wú)悔的'奉獻(xiàn)著?伤⒉涣魬龠@世界,在它生命將要結(jié)束時(shí),還是離開了,沒(méi)有一絲毫遺憾,一點(diǎn)奢求!迸畠赫f(shuō)著,俯身捧起那塊歷盡滄桑的老樹皮,靜靜地凝視著。

      兒子卻說(shuō):“新老交替是萬(wàn)物不可抗拒的規(guī)律。老樹皮固然值得贊嘆,這充滿生命活力的新樹皮不更值得謳歌嗎?它的出現(xiàn)給這棵梧桐樹帶來(lái)了新的希望,預(yù)示著生命的重新開始。那一聲細(xì)微而清晰的爆裂,不正是一首生命的贊歌嗎?爸爸,你看呢?”兒子激動(dòng)得漲紅了臉。

      一直無(wú)言地坐在一旁的父親愛撫地摸了摸兩人的頭,深情地說(shuō):“你們說(shuō)得都對(duì)。我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣,有蓬勃的生機(jī)和無(wú)私的奉獻(xiàn),共同唱出一首永不停息的生命之歌!

      又是一陣寂靜。三人在梧桐樹下諦聽著蟲兒那為生命而唱的贊歌。

    生命高中作文10

      一條已在生死線上掙扎的生命;就算推門而入,我也怕就這樣和他靜坐,卻找不出話來(lái)安慰他的內(nèi)心。最終在父母不解的眼神中,棄門,倉(cāng)皇而去。

      一口氣奔出住院部,摸摸眼眶,卻是干的。明明生死的更迭如此可怖,卻一聲也哭不出來(lái)。

      馬路上依舊是熙來(lái)攘往,陽(yáng)光照耀得有一絲虛偽,明明所有的人都知道自己終有一死,連太陽(yáng)都知道自己會(huì)落下吧,卻為什么不害怕?

      漫無(wú)目的地走著,一眼瞥見書報(bào)亭,想也沒(méi)想便走進(jìn)去,隨意挑了一本雜志。忽然發(fā)現(xiàn)這里的.生意有一絲蕭條,我隨意地問(wèn)賣書的老婦人:“這里的生意不大好,賺得到錢嗎?”她一愣,旋即笑道:“生意好不好,日子總是要過(guò)的,總不能待在家里等死嘛!嘿,你看我一把老骨頭了,還能不能去那里一次?”她指了指一張可可托海的照片,我愣了愣,日子總是要過(guò)的,所以大多數(shù)人都愿意將它過(guò)好,而不是一味消極地想到死亡。

      我沖她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可可托海算什么,若有心有念,天涯海角也是可以去的。

      沒(méi)有猶豫,我輕輕推開病房的門,父母臉上又是一陣驚異,五爺爺躺在病床上卻是一臉笑意。我走近,打量他的雙眼,鞏膜黃染,癌癥晚期的象征。我沖他一揚(yáng)手中可可托海的照片:“五爺爺以后陪我去可可托海好不好?”他一愣,旋即笑應(yīng)。

      原來(lái)生死的更迭沒(méi)有那么可怕,是我們把自己想象成了生命的奴隸,心甘情愿地給自己套上生死的鐵枷。其實(shí)誰(shuí)又不知自己命運(yùn)的終結(jié),就像太陽(yáng)知道自己終要落下。不過(guò),太陽(yáng)會(huì)有升起的明天,我也愿后世化作一米陽(yáng)光,照耀在一個(gè)無(wú)所畏懼的世界。

      生命為門,信念為掌,輕輕推開那扇門,許多事都可以看得通透。

    生命高中作文11

      大千世界,百味人生。許多人珍愛他們的生命,因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

      生之本質(zhì)在于死,為何世人要如此地珍視生命呢?假如有人想要延續(xù)他的生命,那么我會(huì)毫無(wú)保留地將我自己的生命贈(zèng)送給他!

      “打!”莫要贊賞我的“無(wú)私”與“偉大”,因?yàn),我是自私的,我是渺小的。是的,我并不像世人那樣過(guò)分地去珍視生命。但,我想不是輕視!

      也許,你很愛生命。在你看來(lái),生命是多姿多彩的.,它擁有明亮的晨曦,涼爽的夏夜,還有許許多多甜蜜的日子。擁有生命,擁有人生,擁有享受......當(dāng)然,你也不否認(rèn)它蘊(yùn)含著辛酸與痛苦,但是,你依然愛它。

      也許你很恨生命。享有生命的歲月里,你有著太多的痛楚,太多的遺憾......在你看來(lái),生命很暗淡,它有著大多的風(fēng)雨泥濘,太多的枯藤落葉,也似乎每日都是枯黃的秋天!當(dāng)然,你也曾擁有快樂(lè),但是,你認(rèn)為自己的快樂(lè)不過(guò)是萬(wàn)丈枯葉中的一片而已。因此,你很恨它。

      我不愛生命,也不恨生命。但,在我的眼里,它一點(diǎn)都不珍貴,它很平凡,就好比一杯百開水。它并不是索然無(wú)味的。酸甜苦辣咸——人生五味不過(guò)如此!

      夕陽(yáng)西下,落葉飄零,鮮花凋殘,旦日雞鳴,日出東方,綠葉新芽,鮮花又綻......生命所演繹的不過(guò)是重復(fù)而已;蛟S會(huì)有奇跡,但是,在人類歷史的古書上可能早已有了記錄。因而,還是重復(fù)!

      -----何必過(guò)分看重生命呢?

      ----生命,不過(guò)如此!

    生命高中作文12

      今天,天氣真好,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚,我早早的起床出去晨練,我跑累了就隨意的做在公園的椅子上,正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無(wú)防備下啄著地下的面包屑時(shí)。我輕輕走過(guò)去,一下子就捉住了它,我心里美滋滋的。

      回到家后我把它關(guān)在籠子里,它顯出一副不高興的樣子?吹铰槿傅谋砬槲仪椴蛔越叵氲搅艘粋(gè)故事:一個(gè)小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里,小女孩很高興,想讓畫眉鳥只為她一人歌唱,不料,畫眉鳥站在籠子的一角,一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了,這時(shí)一只老畫眉鳥飛到籠子旁,好像在喂小畫眉鳥東西吃,正好被小女孩看見了,她心想:這真是好事一樁,小畫眉鳥正悶悶不樂(lè),它一定是讓小畫眉鳥開心,讓它只為我一人歌唱的。

      第二天,小畫眉鳥居然死啦,這就怪小女孩太天真,老畫眉鳥來(lái)是喂自己的孩子毒莓吃的.,因?yàn)槔袭嬅鉴B認(rèn)為:孩子死了總比做囚徒好些。

      想到這里,使我感到我和故事里的小女孩一樣天真,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:有了自由才會(huì)有生命;有了自由生命才會(huì)多姿多彩。我動(dòng)心了:動(dòng)物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了,默默注視它在蔚藍(lán)的天空中盡情的翱翔,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

      原來(lái)生命和自由是共存的!

    生命高中作文13

      在我童年的記憶中,讓我記得清清楚楚的幾件事中,有一件是終生難忘的,那就是發(fā)現(xiàn)了小草倔強(qiáng)的生命力。

      有一次,我在我家小院子里給我心愛的茉莉花澆水時(shí),無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一塊大約象橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長(zhǎng)著一株無(wú)名小草。我雖早就聽說(shuō)小草是叢林中的大力士,但今天的發(fā)現(xiàn)還是令我吃驚不小。也令我興奮不已,使我象喜歡茉莉花一樣喜歡上這無(wú)名小草。

      每天放學(xué)回家,我總要抽空去看看小草,拔開小草周邊的雜草,給它澆水,精心護(hù)理,不知是天天看的原因,還是自已心急,總感覺不到小草長(zhǎng)大,對(duì)小草有點(diǎn)失望,漸漸地愛理不理它了。

      接連幾個(gè)星期的`雨水天的一個(gè)星期天,我正在家里津津有味地看書,突然想起我心愛的茉莉花,我馬上丟下手中書本,往到院子里沖了過(guò)去,也不管自已還沒(méi)來(lái)得及穿鞋,跑來(lái)看我的小寶貝----茉莉花。但令我吃驚的不是我的小寶貝,而是那無(wú)名的小草,它不僅長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了,還長(zhǎng)出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子,象個(gè)胖娃娃,非?蓯邸8膳碌氖切〔莅涯切∈瘔K分開兩邊,整個(gè)小石縫長(zhǎng)滿了小草的根。

      令我不解的是小草為什么在溫暖的陽(yáng)光下表現(xiàn)一般,而在風(fēng)雨中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,在風(fēng)雨中傲然挺立,茁壯成長(zhǎng)。這就是小草熱愛生命表現(xiàn)吧!這也是我們大家要學(xué)習(xí)的地方,在學(xué)習(xí)生活中,越是艱苦、困難,我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng),這樣我們才會(huì)跟小草一樣,茁壯成長(zhǎng)。

    生命高中作文14

      想生活得精致,就必須勤于清點(diǎn)。想想我們一天中大約有三分之一的時(shí)光被困于睡眠。于是在一個(gè)個(gè)白日里,人們就變得精打細(xì)算了起來(lái)。因?yàn)樯瑫r(shí)光“來(lái)也匆匆,去也匆匆”,而因此太過(guò)于短暫,誰(shuí)也不想虛度年華。

      生命的確需要清點(diǎn),這大概是人的本性。這就好像在生活中,我們總希望能夠驚喜多一點(diǎn),平淡少一點(diǎn);欣喜多一點(diǎn),傷心少一點(diǎn);回報(bào)多一點(diǎn),付出少一點(diǎn)。人生變幻莫測(cè),隨波逐流的我們總會(huì)遇到一道又一道關(guān)隘。倘若你一個(gè)個(gè)都不去闖蕩,樣樣淺嘗輒止,若等你懊悔了,我們又怎得機(jī)會(huì)而去尋找那已逝的時(shí)光?拋開這些不說(shuō),我認(rèn)為機(jī)會(huì)、選擇并不是上天的安排的',是源自于我們自己的選擇。譬如,小時(shí)候,很多孩子就懂得和媽媽討價(jià)還價(jià),我不要那個(gè)娃娃啦,我不要那個(gè)小火車?yán)!那你要什么。我要那個(gè)小熊!正如你所體會(huì)到的,雖然有些孩子心性在里面,但我相信那般年紀(jì)便有很多孩子明白取舍之道了。

      所以,當(dāng)我們有機(jī)會(huì)選擇,我們就應(yīng)不假思索、毅然取舍。而當(dāng)我們一旦選擇了,我們就要忠于自己的選擇。這樣一來(lái),生活便會(huì)自然而然的少了許些失望。

      生活需要勇氣來(lái)清點(diǎn)。這就如同打掃房間,坐在一堆舊物之中,翻翻撿撿,也許你會(huì)認(rèn)為每一樣都有來(lái)歷,有點(diǎn)故事,但總是要咬咬牙,丟出去,房間也就將煥然一新了。在這一丟一擲之間,就需要放棄的勇氣。人生應(yīng)該執(zhí)著,但不能處處執(zhí)著。清點(diǎn)需要澄清自己的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。經(jīng)常地果斷清點(diǎn)、舍棄自己的一些事情,并不等于輕言放棄。敢于果斷地清點(diǎn),放棄過(guò)多的不切實(shí)際目標(biāo)是極為明智的選擇。

    生命高中作文15

      ‘’在xx市中兩名學(xué)生出了車禍!甭犞侣,我心里涌起一陣感激,若是沒(méi)有你,我可能早成為他們中的一員,不能享受生活的美好了吧。

      那天放學(xué)后我和你同行,我們并肩走著。迫于無(wú)聊,我對(duì)你說(shuō):“你來(lái)追我,好嗎?這樣即有趣,又能更快地回家!蹦憧戳丝此闹,說(shuō):“不要吧,馬路上不能嬉戲打鬧,還是小心一點(diǎn)好。”我想了想說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,反正我們就在安全線內(nèi)側(cè)玩,車子不能越界,我們不會(huì)有事兒的',哼!你就是太謹(jǐn)慎了!敝笪冶阆蚰阃铝送律囝^,做了一個(gè)鬼臉,便向前奔去。跑了一小段后,我回頭沖你大喊:“快點(diǎn)來(lái)追我呀……”話只說(shuō)了一半,我卻像卡住了嗓子一樣,再也說(shuō)不出一個(gè)字。

      因?yàn)槲铱匆娨惠v汽車正飛奔我而來(lái)。我著急了,大腦不停命令著大腿快跑,但大腿卻好像死機(jī)了一樣,邁不出一步。冷汗冒了出來(lái),我感覺,死神正獰笑著把魔爪伸向我。我閉上眼睛,等待著命運(yùn)的裁決!靶⌒!”在千鈞一發(fā)時(shí),你大喊著沖向我,并伸手拉了我一把。正是這一拉,才把我從鬼門關(guān)中拉了回來(lái)。車在前面緩緩?fù)O,發(fā)現(xiàn)沒(méi)事后又飛快逃離了現(xiàn)場(chǎng)。我癱坐在地上,嚇得我魂不舍,大腦一片空白,只剩下紊亂的呼吸。“好了,好了,沒(méi)事了,叫你不要跑,你看吧,下次可不許了,現(xiàn)在車這多,得當(dāng)心啊。那個(gè)司機(jī)怎么開車的啊,太危險(xiǎn)了。安全線也只是一條線而已,又不是一個(gè)金剛不壞保護(hù)障!蹦氵叿鑫移鹌饋(lái)邊說(shuō)。我張了張嘴,不知道也說(shuō)不出來(lái)什么,只好緊緊地抱住你,用眼淚來(lái)緩解恐懼,同時(shí)也感謝你。你摸出紙巾,遞給我,說(shuō)‘’不要哭了,笑一下嘛,反正你沒(méi)事了,下次小心點(diǎn)!蔽衣犞愕陌参,漸漸的止住了哭泣,我抬頭望著你,雙眸里全是你。

      靜,你就是拯救我生命的天使;钪,真好!

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