我最尊敬的人作文(優(yōu))

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我最尊敬的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我最尊敬的人作文1

　　你猜一猜我最尊敬的人是誰(shuí)？你肯定想上三天三夜都猜不對(duì)。不是教數(shù)學(xué)的尹老師，不是教英語(yǔ)的鐘老師，也不是教音樂(lè)的黃老師，而是教語(yǔ)文的周老師。

　　周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對(duì)我們和藹可親的，像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對(duì)我們很嚴(yán)厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛(ài)我們的人。

　　有一天，天下了很大的雪，操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)周老師比我們來(lái)得還早，正在我們的.衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了！。心想，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答周老師，同時(shí)，我也應(yīng)該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”

　　還有一次，因?yàn)槟翘煊形覀兊耐瑢W(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來(lái)演奏音樂(lè)，我準(zhǔn)備來(lái)彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說(shuō)他馬上來(lái)送琵琶。因?yàn)槭嵌�天，我就站出去等，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸才把琵琶送過(guò)來(lái)。那時(shí)，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見(jiàn)我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點(diǎn)，保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺(jué)得老師捂熱的是我的心。

　　周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們圓滿度過(guò)一年又一年。幾年后，我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果將來(lái)我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師，教我們語(yǔ)文的周老師。

　　周老師，就是我最尊敬的人。

我最尊敬的人作文2

　　在我心目中，有這樣一個(gè)人，其實(shí)那個(gè)人并不是很討人喜歡。

　　他住在我家樓下，是一個(gè)中年人，他人品很好，但是，他的工作一點(diǎn)也不好，因?yàn)樗�是一個(gè)打掃廁所衛(wèi)生的工作人員，每當(dāng)我離他近一些時(shí)，他的身上都會(huì)傳來(lái)一股熏人的臭味，每當(dāng)聞著這股臭味就知道他來(lái)了，便會(huì)避開(kāi)他。可他并不討厭我看見(jiàn)他就躲得行為，每當(dāng)他看見(jiàn)我都會(huì)微微的笑一下就走了，有一件事情使我尊敬起了他。

　　事情是這樣的。有一次放暑假我約了幾個(gè)朋友去踢球，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)他們終于來(lái)了。我和他們來(lái)到了一個(gè)十分寬闊的地方，進(jìn)行了踢球，那兒有一個(gè)廁所，我瞟見(jiàn)了那個(gè)中年男人，我對(duì)朋友們說(shuō)：“我們還是換一個(gè)地方吧�！迸笥褌儐�(wèn)：“為什么要離開(kāi)呢？這可是最好的地方了。”我指了指那個(gè)人說(shuō)：“他身上十分的臭�！彼麄冇只卮穑骸皼](méi)事。我們踢我們的，不把他放在眼里不就完了嗎�！蔽覜](méi)說(shuō)什么我又和他們踢了起來(lái)，那個(gè)中年人一邊看一邊為我們加油，可是不知怎么我腳下一滑，我摔在地上，膝蓋上劃了很多口子，鮮血汩汩疼的我直叫。他跑了過(guò)來(lái)不知有用什么草磨碎了，貼在我的口子上，漸漸的我的腳上的.口子沒(méi)流血了，還有一股清涼的感覺(jué)。我的心被感動(dòng)了，他還叫了兩個(gè)朋友把我扶在樹(shù)下，他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，你的傷過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”

　　從此，我對(duì)他改變了看法，沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)了他，我們都會(huì)互相笑一笑，有時(shí)我還去他家看電視和他談一談話，過(guò)了很久，我才知道他無(wú)兒無(wú)女，一生孤單一人，我就像他的親兒子一樣去關(guān)心他，他也像對(duì)待他的親生兒子一樣來(lái)對(duì)待我，我從他身上學(xué)到了不少東西，最重要的是我學(xué)會(huì)了去尊敬他人，愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心他人。

我最尊敬的人作文3

　　教師，這份職業(yè)是偉大而無(wú)私的！當(dāng)你在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，你的老師在宿舍門口守護(hù)著你！想一想，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，除了你的父母之外，是誰(shuí)一直在陪伴著你，守護(hù)著你？當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師總是不辭辛苦地來(lái)看望我們，對(duì)于老師的關(guān)心，我們又是怎樣做的呢？

　　當(dāng)我們遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的手撫摸著你的頭，對(duì)你說(shuō)：“跌倒了不要怕，重新站起來(lái)就行。”你有感受過(guò)嗎？你有留意過(guò)嗎？

　　我們都做了些什么？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應(yīng)該�。±蠋煂�(duì)我們的嚴(yán)格要求是不想讓我們走彎路，走錯(cuò)路。老師想讓我們踏上筆直的大路，通向遠(yuǎn)方，通向世界，通向未來(lái)！

　　作為一名學(xué)生，尊敬老師是我們的責(zé)任！老師用一顆溫暖的心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報(bào)他們，多么讓人心寒��！

　　能得到學(xué)生的尊敬，老師是多么的欣慰與驕傲啊！這對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的'尊敬就是給他們最好的回報(bào)。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實(shí)現(xiàn)老師這個(gè)心愿嗎？不是的！

　　學(xué)生頂撞老師也可能只是一時(shí)的沖動(dòng)，或許學(xué)生的心里也是很難過(guò)吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會(huì)越來(lái)越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！

　　尊敬老師，是學(xué)生的責(zé)任。如果連老師都不尊敬的話，就不配做一名學(xué)生！

　　同學(xué)們，當(dāng)我們埋怨老師的時(shí)候，請(qǐng)多為老師想想。他們?yōu)槭裁催@樣做？想明白了，你就不會(huì)再埋怨了，總之一句話，尊敬老師是我們的責(zé)任！

我最尊敬的人作文4

　　我有許許多多尊敬的人，但有一位是我最尊敬的人。她有一雙如鷹一般的眼睛，不管是有多遠(yuǎn)的東西或看人，她都能看得一清二楚。她還有一雙順風(fēng)耳，不管什么聲音她都能聽(tīng)到。你們來(lái)猜一猜，她是誰(shuí)？猜不出來(lái)吧！我來(lái)告訴你吧，她就是我們的班主任－－“陳老師”。

　　知道我為什么這么尊敬她嗎？因?yàn)樗龑?duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。比如我們的作業(yè)一交上去，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)很快發(fā)下來(lái)，因?yàn)殛惱蠋熎戳嗣�地在那改作業(yè)，完全不受外界干擾，一口氣就改完了。上課了，我們回到教室七嘴八舌地講起來(lái)，教室里鬧哄哄的，這時(shí)陳老師來(lái)了，她一句話都不用說(shuō)，教室馬上安安靜靜，但有些“不怕死”的還在那里竊竊私語(yǔ)。這時(shí)陳老師開(kāi)啟了順風(fēng)耳模式，一下子，講話的學(xué)生全都被抓。忽然老師那鷹一般的'眼睛看到一個(gè)人在那做小動(dòng)作，故意提嗓門提醒那個(gè)人。

　　我們的班主任還很關(guān)心我們，記得有一次我們?cè)谀亲鲋等�，可是垃圾太多了，總覺(jué)得永遠(yuǎn)也掃不干凈，當(dāng)大家都垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師來(lái)了，她放棄了自己的休息時(shí)間來(lái)幫我們打掃。陳老師一來(lái)，大家就有了干勁。最后在老師的幫助下，我們終于把這骯臟的教室掃得干干凈凈，不留一絲灰塵�？粗鴿M頭大汗的陳老師，使我更加尊敬她了。

　　如此勤勞、工作認(rèn)真、助人為樂(lè)的陳老師，叫我如何不尊敬她。

我最尊敬的人作文5

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。我需要感恩的人很多，尤其感恩我們的班主任老師�?/p>

　　記得在前幾天，我們進(jìn)行了一次月考。我名列前茅，在班里的成績(jī)還不錯(cuò)，于是便驕傲自大，認(rèn)為自己很了不起，經(jīng)常向別人炫耀。那一段時(shí)間，我已經(jīng)失去了理智，無(wú)論誰(shuí)的話，我都聽(tīng)不進(jìn)去，就像一只傲慢的天鵝，連走路都挺著胸脯、抬著脖子，變得趾高氣揚(yáng)，儼然我就是全世界的主人。不光在課下我是這樣，就連上課我也依然洋洋自得，我行我素，一逮著機(jī)會(huì)，我便自以為是的插上一句不該說(shuō)的話打斷老師的講課，弄的課堂上紀(jì)律亂騰騰得。

　　班主任看到我的表現(xiàn)，把我叫到了辦公室。溫柔地對(duì)我說(shuō)：“人外有人，山外有山。做人不能太驕傲，你的成績(jī)只是在班里名列前茅，可我們學(xué)校還有很多同學(xué)比你優(yōu)秀；如果你和全市的中學(xué)生比較，那可說(shuō)不準(zhǔn)你會(huì)怎樣了。我們雖然不是最好的`，但是我們要努力做最好的，你要相信自己，一定能克服自己驕傲的不良心態(tài)！”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我深刻反省了自己，漸漸地，我改掉了自以為是的壞毛病，并竭盡全力展現(xiàn)出我最好的一面。我又成了老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。

　　老師，是您，在我最困難的時(shí)候來(lái)幫助我，讓我迷途知返，不再偏離前進(jìn)的方向。老師，是您，用那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了迷惘的孩子，給了我自信，謝謝您，我最尊敬的老師！

　　楊莊中學(xué)初二四班賈明軒

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