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    難忘師恩作文

    時(shí)間:2023-11-19 09:43:16 專題作文 投訴 投稿

    難忘師恩作文(精華)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的難忘師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    難忘師恩作文(精華)

    難忘師恩作文1

      隨著一個(gè)新學(xué)期的到來,新的一個(gè)教師了也到來了,想著站在三尺講臺(tái)之上的老師,思緒如洪水涌來,撞開了我記憶的閘門……

      我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師??蔣老師,蔣老師個(gè)頭不高,一副和藹可親的樣子,時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉,但從一件件小事中感覺到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時(shí)候,我想率先到達(dá)山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。

      于是,我卻迷了路,當(dāng)我絕望時(shí),我見著了一個(gè)身影,蔣老師?她走到我眼前,說:“你怎么在這兒?掉隊(duì)了?”“不是的,我想走捷徑,卻迷了路”!澳阋粫(huì)要記住,集體的力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團(tuán)結(jié),不然太危險(xiǎn)了,走,回隊(duì)伍去。“老師說,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍,同學(xué)們問我上哪兒去了。蔣老師說:“剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了!币痪湓,如陽光般融化了我的擔(dān)憂,同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要,更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊,從那以后,我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的.人,也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。

      每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí),都會(huì)記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。

    難忘師恩作文2

      那年,我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天,我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

      當(dāng)時(shí),我和那個(gè)同學(xué)吵架,然后互相打了起來,我一沒注意就抓破了人家的.臉,流出了一點(diǎn)血。沒想到,這位家長特別斤斤計(jì)較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長喊過來,我要和你家長好好地談一談!

      于是,媽媽特地從老家趕回來,那位家長說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩,你就不心疼!碑(dāng)時(shí),媽媽也沒有說什么,就任由她們說。

      回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。后來,那個(gè)同學(xué)的家長也沒有來找過我們了,我也沒有說什么。

      過幾天,我才知道,原來老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長,不知道聊了什么,人家之后就不來找我了。

      早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格,反而多了一分慈祥。

      一直到學(xué)期結(jié)束,我才和幼兒園老師分開。之后,就再也沒有和她們?cè)谝黄,但我心里時(shí)常會(huì)想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。

      我覺得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴(yán)格,但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育,就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

    難忘師恩作文3

      一天,下著蒙蒙細(xì)雨,天空姐姐不知為何一直在哭泣,我因在教室里補(bǔ)作業(yè)錯(cuò)過了中餐提供的時(shí)間,我的肚子空空如也,一只只小精靈不停地拍打著肚皮,以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了,便哇哇大哭起來,可教室里空無一人,大家都去玩了。

      這時(shí)我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來,關(guān)心地問了一句:“芯蕾,你怎么啦?快擦干眼淚,女孩子哭起來可不好看哦!”我抽泣著,支支吾吾地告訴了呂老師。

      呂老師聽了后,把緊皺的眉頭松開了,慈祥地對(duì)我說:“沒關(guān)系,我?guī)闳ラT口的小店里吃湯圓,好嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。

      雨漸漸大了起來,呂老師撐著傘,摟著我,讓我緊緊地靠著她,我聽著老師的心跳,感覺自己在夢(mèng)中一般。我回到了現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)老師的'傘偏向我這一邊很多,而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半,我感覺到了老師身體的微微顫抖。

      終于,到了湯圓店,老師給我點(diǎn)了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的湯圓,心里猶如升起了一輪冬日的太陽,暖人心弦,而呂老師卻在此時(shí)如母親般看著我,使我更加溫暖。我心想:呂老師,作為一個(gè)老師,完全沒有必要對(duì)我這么好,可她卻如一個(gè)慈母般對(duì)待我,我以后要好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。

      于是,從這以后,我會(huì)抽空給老師捶背,緩解老師肩膀的酸疼;我會(huì)有時(shí)給老師幾顆巧克力,甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會(huì)了感恩,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的關(guān)照。

    難忘師恩作文4

      仰望記憶的天空,張老師的笑容如同一輪皓月,掛在我記憶的窗前。

      張老師微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫,讓我總?cè)滩蛔∪ビH近她。

      每年運(yùn)動(dòng)會(huì),我們總是看著她滿操場地“飛”,累得她大汗淋漓,別的班的老師讓她不要那么拼命,張老師卻滿不在乎地說:“沒事,這幫孩子是我親生的,我沒辦法坐視不理!

      從那時(shí)起,我就把張老師當(dāng)成了自己的媽媽。那次,我接到了“夏青杯”比賽通知,我第一個(gè)就想到了張老師。那時(shí),適逢期末復(fù)習(xí)之時(shí),每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來的目的.后,她忙里偷閑地輔導(dǎo)我,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),不放過每一個(gè)動(dòng)作,一遍又一遍,張老師不厭其煩。然而,比賽當(dāng)日,我突然嗓子啞了,與成功晉級(jí)失之交臂,我沮喪極了。誰知,張老師卻沒有責(zé)怪我,她認(rèn)為我?guī)Р?jiān)持比賽,已經(jīng)做到了最好的自己。

      功夫不負(fù)有心人,在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中,我正常發(fā)揮,贏得了評(píng)委們的一致認(rèn)可。我第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了張老師。我想,電話那頭的她,眼睛一定又瞇成了一條縫。

      可惜,后來張老師調(diào)走了。夢(mèng)境中,我常常看到張老師捧著書,悉心教導(dǎo)的身影;也看見,當(dāng)小學(xué)畢業(yè),張老師為一位位光榮的學(xué)生帶上博士帽,也為我掛上了夢(mèng)想的金牌……

    難忘師恩作文5

      師恩難忘,五年的愛聚在心頭,口難開。

      有一位教了我五年的老師,她姓陸。一頭烏黑的直發(fā),扎了個(gè)短馬尾;圓圓的臉上有著一雙小眼睛,別看它小,那可是一雙“火眼金睛”,我們?nèi)魏涡?dòng)作都逃不過;還有一張櫻桃小嘴,能說會(huì)道,總能讓我們乖乖聽話。

      有一次,我們?cè)谡Z文課上寫習(xí)字冊(cè),我寫的認(rèn)認(rèn)真真?申懤蠋熃(jīng)過我旁邊時(shí),轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我微笑,我很疑惑:怎么了,我有什么錯(cuò)嗎?她見我沒明白,便輕輕用手指點(diǎn)了一下鋼筆,走了。我瞬間明白了,急忙調(diào)整好握筆姿勢。

      我的`老師不僅是一位和藹的老師,還是一位嚴(yán)厲的老師。

      還有一次,我們要用鋼筆抄寫課本上的單詞。中午時(shí),我去看一看坐在我旁邊的小韓寫得怎么樣了。我一看便說:“小韓,你這字怎么寫得那么難看。 

      他搖了搖手說:“沒關(guān)系的,寫好就行了,老師不會(huì)說的!

      結(jié)果,午讀課上,陸老師嚴(yán)厲批評(píng)了小韓,但是她又語重心長的對(duì)我們說:“我現(xiàn)在批評(píng)你們,是為了你們好,以后的畢業(yè)考都是電腦閱卷,你的自己模糊,電腦就識(shí)別不出來,只能算你錯(cuò)。”

      ……

      陸老師的諄諄教誨總能在我的耳邊縈繞

      陸老師,謝謝您!您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您對(duì)我們的恩德,我們將終生難忘!

    難忘師恩作文6

      本為錚錚鐵軍,難言綿綿柔情,感謝平臺(tái)做引,聊表寸寸吾心。

      企業(yè)之文化,如行軍之大旗,眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動(dòng),后來者以先來者為旗而效,此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸,士有良將為師可謂幸上之幸,吾有吾師,實(shí)乃萬幸。

      初到項(xiàng)目,吾師以良習(xí)為重,常言,初有惡習(xí),后難改之,必?cái)∮诖。遂以身作則,事必重于細(xì)微,行必重于至美。每有表格,吾師令吾于跟前,以前例為范,告之以理。余以成果相示,未能理解之處,而師不慍,再教之。然,晦澀難懂之處少,知而有錯(cuò)者多。師必以良言相勸,必叮囑余改之,至于至美方休。初難適應(yīng),日久此弦長張于余心,而謬誤漸少。師甚重學(xué)習(xí),常驅(qū)吾于現(xiàn)場,附以任務(wù),現(xiàn)場之事漸知。至于夜幕,師雖無任務(wù)而不歸,另有一師哥,吾三人常靜坐于室,靜心學(xué)習(xí),每每有所頓悟心甚悅之,日久皆已成習(xí)。論頭腦,長于吾者甚眾,而師甚重于吾,視吾為翹楚。此行實(shí)為詭道,如春風(fēng)拂面,又如長鞭掠耳。吾甚感之,常激勵(lì)吾于困頓,警示吾于得意。受益于此,吾之能力漸長于吾才。

      吾不才,師之恩惠實(shí)難道盡,且行之路長,而伴師之日短。雖有別離,吾師之教誨必銘記于心,常鳴于耳。

    難忘師恩作文7

      是誰,在深夜還為我們忙碌? 又是誰,把我們當(dāng)子女一樣看待?他——就是我們最敬愛的老師!

      第一次聽見“老師”這個(gè)詞,是在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,懵懂的我知道了老師是帶領(lǐng)我們做游戲,陪伴我們玩耍的人,那時(shí)的我,以為所有老師都是這樣的。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了,老師知道那么多我不知道的東西,他們似乎無所不能,我的心中有了這樣的理解:老師——好神奇!

      講臺(tái)上,書桌邊,寒來暑去,灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。

      澆花朵,育桃李,春華秋實(shí),奉獻(xiàn)赤誠一片。

      老師,兢兢業(yè)業(yè)傳授知識(shí),將他必生的精力揮灑在講臺(tái)上。

      老師,他好比我們的父母,對(duì)我們的`照顧無微不至。

      老師,就是一根粉筆,犧牲自己,書寫希望;

      老師,就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。

      老師在我們的生活中扮演了那么多不同的角色:像母親,時(shí)刻關(guān)注著我們的成長;像朋友,時(shí)刻傾聽著我們的訴說;我高興時(shí),他們比我笑得更燦爛,我哭泣時(shí),他們的雙手及時(shí)擦去我的眼淚,撫慰我受傷的心靈。

      老師,您對(duì)我們的教導(dǎo),如春雨般滋潤心田;我們?cè)谌松飞系拿恳徊,有你們的扶持,我們(nèi)〉玫拿恳环殖煽,無不凝結(jié)了您的心血,我們將會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)您的無私付出。

      有一種精神叫奉獻(xiàn),有一種品質(zhì)很無私,這就是老師的寫照。

      我立志:長大后,我也將成為您,繼續(xù)走您曾走過的路,像您一樣,奉獻(xiàn)我自己,為未來收獲一片希冀!

    難忘師恩作文8

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓谴猴L(fēng),讓每一棵樹開出美麗的花朵,老師是園丁,讓每一朵花茁壯成長。

      在四年級(jí)時(shí),我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師,她有著高高的個(gè)子,圓圓的.臉,嘴巴小小的,就像一個(gè)紅櫻桃,眼睛又大又圓,戴了一副眼鏡,笑起來就像一個(gè)天使,顯得十分和藹可親。

      在四年級(jí)時(shí),我班語文,音樂,美術(shù)被抽中國策,所以老師開始準(zhǔn)備國策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語文老師給復(fù)習(xí),經(jīng)過一天辛勤工作,下班回家后還要給我們備課,所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆]有注意休息,感冒,發(fā)高燒,聲音也已經(jīng)啞。,但是湯老師不顧自己的身體,仍然給我們上講課。上課時(shí),老師頭上貼著退燒貼,一邊喝藥一邊給我們講課,她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室,那種藥味是那么的苦,老師要一邊喝這個(gè)藥,一邊給我講課,那是多么的辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶,那是多么的感動(dòng)啊。

      國策考完了,成績不是很理想,知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來,我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的期望。湯老師慢慢地走來,用手溫柔地摸著我的后背,輕聲對(duì)我說:“孩子一直考得不好沒關(guān)系,繼續(xù)加油,失敗不可怕,放棄才可怕。”你要永遠(yuǎn)記住這一句話,我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰,我擦干眼睛,朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

      十年樹木,百年樹人。老師對(duì)我的教誨,令我終生難忘。

    難忘師恩作文9

      “十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!睆奈疫M(jìn)到這個(gè)學(xué)校起,這一生應(yīng)該都不會(huì)忘記我的那位恩師了。

      每當(dāng)看到語文書,就會(huì)想起她那美麗的面龐,烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)精致的馬尾,像一條黑色的瀑布自然落下,光彩照人;濃密的眉毛下轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙水靈靈的大眼,高挺的鼻梁下,一張櫻桃小嘴顯得格外相稱,她就是馬老師。

      馬老師講課很幽默,原本平淡得像白開水一樣的`語文課也變得生動(dòng)起來。馬老師每教我們一個(gè)生字,每教我們一篇課文,她都要講一個(gè)引人入勝的小故事,幫助我們理解這個(gè)字或這篇文章,有時(shí)還會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話,讓我們輕松一下。

      馬老師很貼心,有一次,我們正在寫作文,突然,一位同學(xué)把他的早餐全吐了出來,大家都像看見瘟疫一樣尖叫著跑開,只有馬老師一直關(guān)切地問那位同學(xué)哪兒不舒服,大家都被馬老師感動(dòng)了,紛紛地拿起掃把把那位同學(xué)的嘔吐物收拾干凈。

      馬老師也很嚴(yán)厲。有一次,一個(gè)同學(xué)因沒有沒有用鋼筆寫作業(yè),而是用了不合規(guī)范的可擦水筆寫,老師大發(fā)雷霆,把筆扔到了地上,那筆在地上一跳,又彈到我的桌面上,我嚇得魂飛魄散,好一會(huì)兒才緩過神來。老師的盛怒也讓我們了解到了用鋼筆寫字的重要性,從那以后,我們都嚴(yán)格按要求用鋼筆寫字,再也不會(huì)失誤了。

      我至今無法忘卻我的老師,是她教會(huì)了我做人的禮儀,更是她給予了我豐富的知識(shí),我一定要用優(yōu)秀的成績報(bào)答老師的教誨之恩!

    難忘師恩作文10

      唐老師是我一、二年級(jí)時(shí)的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀(jì),身材修長,一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的娃娃臉,以及細(xì)細(xì)的柳葉眉。一對(duì)水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信,好像老天注定讓她來打開我的“自信之門”。

      從小時(shí)侯開始,我一直很自卑,一直很輕視自己,總認(rèn)為自己低人一等,甚至一無是處。從不輕易笑一笑,讓別人總是以為我很軟弱,所以,總是受到捉弄,但我從不告訴別人。唐老師剛來的時(shí)候,我并沒有多大改變,一直都是該干什么干什么。直到有一天,開家長會(huì),老師特意表揚(yáng)了我,說我是個(gè)文靜、愛干凈、學(xué)習(xí)又認(rèn)真的.小女孩,只要我再開朗點(diǎn)、自信點(diǎn),一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

      聽了老師的話,我開始漸漸地樹立了自信心,也更加用功,慢慢的,我開始發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語文有了興趣,對(duì)數(shù)學(xué)也喜歡上了,所以我更加用功,別人出一份力,我出兩份力,終于,功夫不負(fù)有心人,我語文成績?cè)絹碓胶,二年?jí)時(shí),我還當(dāng)上了語文課代表,雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)陌嚅L差別較大,但那時(shí)我已經(jīng)很滿意了。

      人們都說,世上只有媽媽好,但我要說:老師和媽媽一們好。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!卑!親愛的老師,我將用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!

    難忘師恩作文11

      我的小學(xué)生涯中,有一位令我難忘的老師,那就是我的牛老師。她今年40出頭,說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一張清瘦發(fā)黑的臉,細(xì)長的眼睛,顴骨略高,一頭烏黑烏黑的頭發(fā),她教我們語文課。

      在您的懷抱中,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

      我記得,牛老師每次都邁著輕快的步子懷著高興的心情走進(jìn)教室,打開門,我們大家玩的玩,打鬧的打鬧,幾乎沒有同學(xué)在讀書。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉(zhuǎn)眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天,牛老師狠狠的批評(píng)了我們。我們下課了都說一定要好好讀書,好好學(xué)。

      第二天,牛老師又邁著輕快的步子,又懷著高興的心情走進(jìn)教室,當(dāng)老師打開門時(shí),看著我們都在讀書?墒怯幸晃煌瑢W(xué)在座位上轉(zhuǎn)語文書。老師又批評(píng)了我們。真是一只老鼠害一鍋湯!經(jīng)過這件事之后我知道了書是一切智慧的源泉,有了書,同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫。有了書,我們就能得到更多的'精神財(cái)富。所以,我們每天都要讀書。

      如果有哪位同學(xué)的題寫錯(cuò)了,牛老師不會(huì)像別的老師那樣大發(fā)雷霆,斥責(zé)學(xué)生,牛老師卻會(huì)用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫。

      敬愛的老師,是您教會(huì)我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”。您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

    難忘師恩作文12

      9月10日,是一年一度的教師節(jié)。老師被喻為蠟燭,燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李,芬芳滿天下。我覺得老師像春雨,對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出了自己的心血,潤物細(xì)無聲。

      我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,教過我的老師很多。老師們不僅教我們知識(shí),更教我們做人的道理。我們永遠(yuǎn)難忘老師的恩情,唯有努力學(xué)習(xí),用好的成績回報(bào)老師的辛勤付出。記得是我五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉辦了一場英語競賽。因?yàn)槲业挠⒄Z學(xué)得還不錯(cuò),班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開始了,老師開始發(fā)試卷了。我握著筆的手心微微地溢出汗了,感覺大腦一片空白。完了,我太緊張了。這時(shí),我看見張老師站在窗外,微笑地望著我,眼神充滿了鼓勵(lì)和信任,默默地為我加油鼓勁。慢慢地,我冷靜下來了。我認(rèn)真地看著試卷上的題目,仔細(xì)地審題,答卷!吧、沙……”下筆如有神助,我順利地完成了英語競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心,但是我更感激老師細(xì)微的關(guān)懷。在我緊張的'時(shí)候,是老師給了我微笑的鼓勵(lì)和信任。

      “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!崩蠋煹膼劬拖襁@春雨,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田。我從心底感激您的辛勤付出,老師,您辛苦了!

    難忘師恩作文13

      在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過許多老師,有的溫柔,有的嚴(yán)厲,有的幽默,每位老師都是我學(xué)習(xí)的楷模,成長的風(fēng)向標(biāo)。

      還記得我一年級(jí)時(shí)候的語文老師——張老師。她的臉有點(diǎn)圓,小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡,幾乎擋住了她的'小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣,他們溫柔如水,讓人看了就想親近,而張老師卻板著臉,被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開始,我有點(diǎn)不習(xí)慣,不適應(yīng)新老師、新同學(xué)。但是沒多久,我就融入到了這個(gè)大家庭里,我漸漸發(fā)現(xiàn)張老師雖然表面十分嚴(yán)厲,但內(nèi)心卻還是個(gè)半大的孩子。她總和我們一起玩耍,耐心的教我們學(xué)校的規(guī)矩,親切地關(guān)心我們的身體。就這樣,她在輕松的課堂環(huán)境中教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),也教會(huì)了我們講文明、懂禮貌。

      在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,我們迎來了三年級(jí)。我明顯感覺到學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多,同時(shí),也迎來了新老師——吳老師。她很溫柔,一頭長發(fā)有些微卷,總是披在肩上,隨風(fēng)微動(dòng)。她,教會(huì)了我寫作文,教會(huì)了我如何運(yùn)用優(yōu)美的句子。

      五年級(jí),我的語文老師兼班主任——陳老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后,既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學(xué)習(xí)的方法和我們平等的交流。她,教會(huì)了我思考,教會(huì)了我表達(dá)。

      如今,我已經(jīng)六年級(jí)了,再過一年就要畢業(yè)了,但老師們的恩情,我永遠(yuǎn)銘記于心。

    難忘師恩作文14

      看到“師恩”這兩個(gè)字,我就想起我在學(xué)校里老師對(duì)我的精心育的無微不至的關(guān)愛。,心中就會(huì)涌起一股暖流,許多令人心動(dòng)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。

      剛上學(xué),由于我沒上過幼兒園,拼音基礎(chǔ)極差,記不清有多少次放學(xué)后老師把我的另外幾個(gè)同學(xué)喊到到辦公室里,不厭其煩地反復(fù)教我們發(fā)音、拼讀。在闖過拼音的同時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)也充懣了信心。

      那是進(jìn)學(xué)校不久,我常為一點(diǎn)兒小事就的同學(xué)打架,有時(shí)一天還會(huì)打幾次,是老師狠狠地批評(píng)了我,并語重習(xí)長地教育了我,要跟同學(xué)友好相處互相幫助,F(xiàn)在,我和同學(xué)相處得就黎明一家人一樣。

      我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——膽小,針對(duì)我的弱點(diǎn),老師給我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì),一步一步地培養(yǎng)我,忘不了那次老師選我當(dāng)光榮升旗手,當(dāng)時(shí)我又高興又有點(diǎn)猶豫,害怕在升旗儀式上講不好,給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵(lì)的'目光,并用手輕輕摸著我的頭,微笑著說:“別怕,老師相信你……”我記住了老師的話,大膽地站在了升旗臺(tái),順利地背完了稿子,F(xiàn)在,當(dāng)一個(gè)小小主持人對(duì)我來說也是小菜一碟了。

      敬愛的老師,在我成長的道路上,每一點(diǎn)小小地進(jìn)步都傾注著您的心血,我感覺是您在用心牽著我向前走,我要對(duì)您說:“您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!“

    難忘師恩作文15

      一年一度的教師節(jié)到了,在這天早上,同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物:有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

      剛踏進(jìn)班級(jí),一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中,沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了!側(cè)耳一聽,我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的'時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室,于是都趕緊掏出禮物,三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室,噢!不,辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后,我又要從擁擠的人群中擠出去。接著,我來到旭老師的辦公室,整個(gè)辦公室更是人山人海!沒辦法了,我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后,我得了兩位老師的“謝謝”,心里像吃了蜜一樣甜。

      不過,還是有一點(diǎn)美中不足。我本來打算給老師做賀卡,可是,媽媽認(rèn)為我的手工太丑,否定了我的想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí),我既有點(diǎn)羨慕,也有點(diǎn)悲傷。但是沒關(guān)系,我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個(gè)小小的遺憾。

      旭老師,我想對(duì)您說:“祝您節(jié)日快樂,青春永駐,永遠(yuǎn)充滿活力,更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣!”

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