[優(yōu)選]享受的樂(lè)趣作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的享受的樂(lè)趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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享受的樂(lè)趣作文1
自從我們班有幾個(gè)同學(xué)的媽媽給他們生了弟弟妹妹之后，我也一直想讓媽媽給我生一個(gè)小妹妹，能讓自己當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的親哥哥。
就在20xx年12月16日這天，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，這天早上，媽媽給我生下了一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。她的皮膚白白的，眼睛圓溜溜的，我真的高興極了，到了晚上，我居然興奮得睡不著覺(jué)，滿腦子都是妹妹長(zhǎng)大后跟我一起玩的畫(huà)面。
時(shí)間過(guò)得非�？�，現(xiàn)在我的小妹妹已經(jīng)有五個(gè)多月了。別看她那么小，她可狡猾了，有時(shí)她會(huì)裝睡，明明是閉著眼睛的，可一把她放到床上，她就會(huì)哇哇哇地哭起來(lái)。我每天放學(xué)回家后的第一件事就是洗手抱她，她只要一看到我回家，就會(huì)手舞足蹈地向我撲過(guò)來(lái)。盡管有時(shí)候會(huì)揪我的頭發(fā)，有時(shí)候會(huì)把我的臉抓破，有時(shí)會(huì)哭個(gè)不停，但每當(dāng)妹妹甜甜地嘲我一笑時(shí)，我所有的煩腦就都會(huì)拋到九霄云外了。
有一次，我在書(shū)房做作業(yè)，媽媽抱著妹妹在吃零食，妹妹一把搶過(guò)媽媽手上的東西，當(dāng)媽媽走到我的身邊，我用手向妹妹討時(shí)，她真的把從媽媽那兒搶過(guò)來(lái)的`零食放到了我的手上，我問(wèn)她：“妞妞，是不是給哥哥吃的��？”她又嘲我笑了笑，這東西吃在嘴里，別提有多香了。
雖然有時(shí)候也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，但她還是給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
享受的樂(lè)趣作文2
享受是一種樂(lè)趣。從某種程度上來(lái)說(shuō)，樂(lè)趣源于享受。
——題記
媽媽總說(shuō)我懶，只知道享受。不過(guò)，我認(rèn)為享受是一種樂(lè)趣。
小吃＋飲料＋嘴=享受
我家住在美食街旁。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，我的唾液就不由得激動(dòng)起來(lái)，分泌得異常快。鼻子也勤勞起來(lái)，即使我在“千里之外”，它也會(huì)提醒我美食的方位�？炻劼劇@是什么味道？——烤肉！我立即掏遍全身上上下下的荷包。終于——讓我找到了�！袄习�，一碟烤肉，一杯飲料�！贝藭r(shí)，我真是興奮到發(fā)狂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么？
電視＋沙發(fā)＋眼睛=享受
我家沙發(fā)就擺放在電視機(jī)正前方五米外。唉，真是絕頂設(shè)計(jì)呀！于是乎，每當(dāng)閑暇之時(shí)，我便躺于沙發(fā)之上。眼觀電視，絕不斜視。此時(shí)此刻，則有心曠神怡、寵辱偕忘，其悠悠然者矣。
而或睡眼惺松，無(wú)需起身入房而睡，直接摁下紅色按紐，倒沙發(fā)便可啥事無(wú)憂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么？
照相機(jī)＋風(fēng)景＋手=享受
每逢周末，知情人士都知道某女孩定會(huì)手拿照相機(jī)，在公園里到處亂躥�！啊猈ho is she?” “——Me！”我喜歡照相，猶其是照風(fēng)景。凡是在我相機(jī)里洗出的照片，沒(méi)有一張不叫人拍手稱(chēng)絕的。為什么會(huì)照得如此傳神？只緣于我已把這作為自己的享受。就比如為照一片沾有露珠的樹(shù)葉。我會(huì)從360度各個(gè)角度去觀察，堅(jiān)決找出一個(gè)最佳視角。再經(jīng)過(guò)斟酌多次，才下決心去照……你能說(shuō)這不是一種樂(lè)趣么？
在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我們都可以體會(huì)享受的樂(lè)趣。就看你是否善于發(fā)現(xiàn)，是否善于將生活組裝，她那樣，我相信，再小的`事也會(huì)讓你裝點(diǎn)得分外美麗。
讓我們追隨“享受”二字，去體味生活的真諦！
享受的樂(lè)趣作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，萬(wàn)里藍(lán)天飄著朵朵蓮花般的白云。我和小伙伴們來(lái)到文化廣場(chǎng)玩游戲。
我們玩的游戲叫“鯊魚(yú)抓人”�！昂！狈譃閮蓚�(gè)區(qū)域：中間是人的區(qū)域，四周是“鯊魚(yú)”的區(qū)域�！叭恕焙汀磅忯~(yú)”都只能在各自區(qū)域活動(dòng)�！磅忯~(yú)”總是一邊圍繞著人的.區(qū)域邊“游動(dòng)”一邊伺機(jī)抓“人”，若遇到人靠近邊界時(shí)，“鯊魚(yú)”就會(huì)喊 “�！保械摹叭恕焙汀磅忯~(yú)”要立即停下，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)輸。這時(shí)“鯊魚(yú)”就在原地伸長(zhǎng)腿去碰離自己最近的“人”，碰到誰(shuí)，誰(shuí)就成為“鯊魚(yú)”，原來(lái)的“鯊魚(yú)”就成為人。
我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地找了一個(gè)地方興高采烈地玩了起來(lái)。先由小蘭（“鯊魚(yú)”）抓人，我和小美、小花等人小心翼翼地走著每一步。突然，小蘭朝我前面的小花一個(gè)箭步?jīng)_來(lái)，我連忙向后退了幾步。小花還沒(méi)來(lái)得及躲避，小蘭就喊了聲“�！�，�。⌒』ū弧磅忯~(yú)”捉住了！接著，得意洋洋的小蘭慢慢走進(jìn)“人”的區(qū)域，剛與小蘭交換位置“鯊魚(yú)”小花一聲大喊“�！�，這時(shí)小蘭還在邊界不遠(yuǎn)的地方呢，小花輕而易舉地碰到了小蘭，所以還是小蘭抓……精彩的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，每條“鯊魚(yú)”抓人都有不同的方法，但都能抓到人，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”！
只要你沉浸其中，游戲的樂(lè)趣誰(shuí)都能享受！
享受的樂(lè)趣作文4
紛飛的柳絮訴說(shuō)著夢(mèng)想；燦爛的葵花預(yù)知著不朽的希望；散落的蒲公英鋪墊著著執(zhí)著的追求。夢(mèng)想是會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，追求是會(huì)閃爍的星星，堅(jiān)守是翱翔的鷹。
在生意盎然的草地上，人們時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)在風(fēng)中搖曳的蒲公英。瞧！那毛茸茸的小家伙又在顯擺它那美妙的舞姿了。盛夏里，當(dāng)萬(wàn)物生機(jī)一切都處于盛期的時(shí)候，蒲公英便不再顯得耀眼。當(dāng)各種花兒盡顯芳華時(shí)，蒲公英只是靜靜地依偎在花們的旁邊。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘悠悠晃晃地升起來(lái)，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)。它輕盈與柔膩，如同泡沫一般，點(diǎn)綴著天空。那些小小的、潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。這是蒲公英的羽翼嗎？蒲公英的向往是一片寧?kù)o而清揚(yáng)高遠(yuǎn)的世界，只為落在屬于自己最深處的心扉世界里。
蒲公英是世界上最執(zhí)著的事物，它們朝著自己的理想，追遂著自己向往的目標(biāo)。它們從不向大地母親低頭，屈服自己的命運(yùn)。它們總是昂首挺立，宣告自己短暫而又充實(shí)的命運(yùn)。它們堅(jiān)信夢(mèng)想就在前方，就在心里向往的那個(gè)地方，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，只是自由自在的飛翔。也許，蒲公英才是真正蘊(yùn)含著生命的意義。
人生如同蒲公英，這是一個(gè)多么美好的共同點(diǎn)�。≈灰煳镏鳂�(lè)干做出這樣驚心動(dòng)魄的'壯舉，那么生命就得以延續(xù)。大千世界，蕓蕓眾生，但又能有什么是能一直堅(jiān)守自己的夢(mèng)想的呢？對(duì)于人生細(xì)碎得太多找不到最真實(shí)的我們，無(wú)論經(jīng)歷著多么質(zhì)樸又簡(jiǎn)易的追求，卻始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，不忘初心。
當(dāng)萬(wàn)物再次進(jìn)入盛期時(shí)，蒲公英又開(kāi)始了自己新的一段旅程。延續(xù)它們不朽的夢(mèng)想，訴說(shuō)著新生的希望。再次掀起清風(fēng)，蒲公英隨風(fēng)而動(dòng)，縈繞著我的心。這享受夢(mèng)想、享受自由的樂(lè)趣是蒲公英生命中的最大主義。
風(fēng)在吹，蒲公英在飄，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在閃爍。
享受的樂(lè)趣作文5
青春并不是長(zhǎng)久之物，它有永遠(yuǎn)消失的那天，而我正處于青春茂盛的時(shí)期，就應(yīng)該好好享受這段與青春同在的時(shí)光。
在我們步入初中學(xué)校大門(mén)那刻，在我們正式告別小學(xué)告別童年的時(shí)候，青春便來(lái)到了我們的身邊。身體上的變化和思想上的變化能使我們察覺(jué)青春的腳步聲，是那樣的緩慢。
青春也和我們?nèi)艘粯樱彩菑挠仔∽優(yōu)榍嗄暝倮先�，此時(shí)陪伴在我們的青春正處于萌發(fā)生長(zhǎng)時(shí)期，還有一年我們初中畢業(yè)，它呢也將告別年幼。
在有青春陪伴的日子里，我們生活的變化，自己能很清楚地知道我已不再是父母臂彎下，那個(gè)需要父母保護(hù)的孩子，如果我再依賴(lài)父母，我相信青春那個(gè)小疽伙會(huì)笑我的。青春陪著我走過(guò)夏日炎炎，陪我走過(guò)冬季寒冷，陪我走過(guò)春暖花開(kāi)，陪我走過(guò)秋高氣爽。
在我傷心難過(guò)的時(shí)候，青春站在我身邊去安慰我再嘲笑我，嘲笑我都那么大個(gè)人了也不堅(jiān)強(qiáng)，告訴我哭只適合那些小孩。在我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，青春批評(píng)我，批評(píng)我不懂得珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。他是在怕他會(huì)很快離開(kāi)我嗎？
我每天都和青春呆在一起，他和我一起上下課，和我一起曬太陽(yáng)，和我一起瘋啊，和我一起用盡每時(shí)每分每秒。只不過(guò)他是個(gè)隱形人，你們看不到，只有自己才看得到那個(gè)任你欺負(fù)，見(jiàn)不得你哭，陪在你身邊的`人，那個(gè)叫青春的人。
和青春在一起我很快樂(lè)，我能時(shí)刻提醒自己不許浪費(fèi)時(shí)間，這樣他陪我的日子便會(huì)長(zhǎng)久一些。我要每分每秒和青春在一塊，和他一起看藍(lán)天白云，看日月新辰，再和他一起回憶自己和他一起走過(guò)的日子。享受與青春同在的每一刻，那是人生最美最有樂(lè)趣的事。
享受的樂(lè)趣作文6
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書(shū)�！渡舷挛迩辍贰ⅰ吨熳郧迳⑽倪x集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的'生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄�！白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū)，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿?shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
享受的樂(lè)趣作文7
時(shí)光匆匆，歲月如梭，不知何時(shí)我已和一本本書(shū)籍結(jié)下了不解之緣，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。而我，就常常在書(shū)海中暢享其樂(lè)。
書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是靈魂的殿堂，讓空虛的人們充實(shí)自我；書(shū)籍，有著動(dòng)人的美景，讓人沉迷其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它是精神世界和現(xiàn)實(shí)世界的完美產(chǎn)物，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富的五彩世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能從有益的書(shū)籍中汲取我們所渴望獲得的知識(shí)，讓自己博古通今，學(xué)識(shí)廣博！書(shū)籍中時(shí)常帶有人生的哲理，引領(lǐng)我們領(lǐng)悟人生的真諦，教我們學(xué)會(huì)做人處事的大道理！活到老，學(xué)到老，用知識(shí)填滿空虛的世界，才能挖掘出自己最大的潛能。這，便是我享受讀書(shū)的第一樂(lè)趣！
走進(jìn)童話的王國(guó)，與賣(mài)火柴的小女孩一同體驗(yàn)人生的艱辛，泛發(fā)著同情心，找回最初的自己，不再偽裝！走進(jìn)名著的殿堂，體會(huì)“分久必合，合久必分”的感覺(jué)，又不禁為“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”流下憐惜的淚珠，又為英雄好漢的.鐵血奮戰(zhàn)感到揪心，又為他們的仗義感到自豪，激發(fā)出人與人之間的俠義與信任……
走進(jìn)書(shū)的海洋，在書(shū)海中遨游，體會(huì)書(shū)中的酸甜苦辣，又有另一番迷人的滋味。與湯姆一同探險(xiǎn)，危機(jī)四伏卻無(wú)所畏懼，勇往直前，在探索的路上目睹那絢麗的風(fēng)景，陶醉其中；與小王子一起，暢游行星，從所見(jiàn)所聞中明白人生的意義；與海蒂一起，在阿爾卑斯山過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年，用自身讓人明白身邊的美好……在書(shū)的世界中，情緒傾注于一點(diǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而心急，這一切都隨著故事的發(fā)展而起伏……
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這便是讀書(shū)的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文8
人生到處是樂(lè)趣，生活處處有樂(lè)趣。當(dāng)然，宿舍也少不了樂(lè)趣。
片段一
“大河向東流，天上的星星參北斗，嘿喲嘿喲，參北斗。”聽(tīng)，宿舍歌王又在唱歌了。一日不唱歌就渾身難受。旁邊的舍友竟也跳起來(lái)給她伴舞，“來(lái)呀來(lái)，我們一起搖，搖啊搖，搖到外婆橋。咦，怎么搖到那兒去了？”大家哄地大笑。
片段二
“全員加速，全員加速，還有二十分鐘就八點(diǎn)半了�？欤炜�！我們要是不做出這道題，今晚又要stayup了！熬夜嘍！”催人精又要把我們催到底了。“加油，同志們。今天不熬夜，今晚睡好覺(jué)，明天早上起床活力滿滿。為明天的課程而做努力！加油，加油！”催人精總是那個(gè)站著說(shuō)話不腰疼的人。
片段三
“啊……，我頭疼�！贝藭r(shí)的催人精不再啰嗦，捂著頭顯出痛苦的`樣子�！罢α�？”桔子精問(wèn)道。桔子精因愛(ài)吃桔子而號(hào)稱(chēng)桔王，桔子精�！拔翌^疼啊！”催人精大聲叫道。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，一道黑影躥了過(guò)來(lái)，我們定睛一看，是歌王！她擺出一副十分專(zhuān)業(yè)的樣子，說(shuō)：“啊，來(lái)，我來(lái)給你看�！闭f(shuō)著，拉起催人精的手，給她把脈。催人精露出極其驚訝的表情，說(shuō)：“啊？你是不是瘋了？我頭疼你給我把脈！”可歌王卻一臉不以為然道：“本王可謂是專(zhuān)業(yè)把脈一百年，哈哈！”
接著，催人精大叫：“桔子精把她弄出去！緊急呼叫蘋(píng)果精！”我從一旁躥了出來(lái)，“我來(lái)也�！蔽医o催人精倒了水，扶她去休息了。
宿舍就是快樂(lè)的源泉，即使生病了也一樣能享受快樂(lè)。在宿舍中，我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，宿舍的每一個(gè)角落都是快樂(lè)，我享受寄宿的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文9
喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)我們捧起一本書(shū)，讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候，這種樂(lè)趣也就開(kāi)始了。
書(shū)里的世界精彩無(wú)比，比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái)，書(shū)本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū)，這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多，歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多，就比如我國(guó)的四大名著。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事，從這些故事中，我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二，最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達(dá)的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，但是當(dāng)我們捧起這些書(shū)的時(shí)候，依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書(shū)，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候，我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn)，有時(shí)候當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)會(huì)有一種頓悟，書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣，我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。
讀書(shū)的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì)，不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣有多么大，終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的'樂(lè)趣，那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書(shū)，去慢慢地品嘗，只有這樣你才能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
世上的書(shū)有很多，在這眾多的書(shū)中，我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū)，那些經(jīng)歷的歷史的波濤，依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。
享受的樂(lè)趣作文10
“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫回�！蔽疫�回味在《漁家傲.秋思》的意境中。我無(wú)其他愛(ài)好，卻偏愛(ài)讀書(shū)，就如同饑渴的人撲在面包上，讀書(shū)是對(duì)我精神上的填充與滿足，我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣，也熱愛(ài)讀書(shū)�？上抑行邼�，于是便時(shí)�！霸煸L”書(shū)店。對(duì)于像我這種“不速之客”，書(shū)店老板時(shí)常只是置之一笑。于是，一坐就是一整天，有時(shí)能趕上一個(gè)小凳，這便是最高的待遇，而更多時(shí)候，是席地而坐，絲毫不顧淑女形象。但只要有書(shū)看，什么姿勢(shì)也顧不上了。從那一本本書(shū)中，還真的到了不少東西，其中不乏生活道理及為人處世的'方法。
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣，其中我最?lèi)?ài)古詩(shī)文。從兒時(shí)的“床前明月光”到李清照的《聲聲慢》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)侯，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊曾相識(shí)。短小精悍的幾十字卻濃縮了作者的滿腔思緒。這也是我最欣賞古詩(shī)詞的原因之一。有人說(shuō)古詩(shī)詞不好理解，那是他內(nèi)容豐富;有人說(shuō)古詩(shī)詞故作深沉，那是因?yàn)樗鼭M含悲憤，而一般人又豈能明知數(shù)千年的風(fēng)花雪月?
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。入睡前，捧一本書(shū)，伴著書(shū)香入睡，這是何等的幸福呀!我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)和享受又怎能三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)表述呢?現(xiàn)在我最想的，也是下一步的讀書(shū)計(jì)劃，是品讀《紅樓夢(mèng)》，感受寶玉與林妹妹的傾視愛(ài)戀。有許多人權(quán)我看電視劇《紅樓夢(mèng)》，而我卻不想，那蘊(yùn)含深刻的文字又豈能膚淺的呈現(xiàn)在我們面前?這大概也是我對(duì)文字的一種執(zhí)著吧!
但愿我能永遠(yuǎn)享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文11
你別看我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)真的，我真想幫媽媽做家務(wù)。
平日里，我經(jīng)�？吹綃寢屪黾覄�(wù)，我以為做家務(wù)是一件非常輕松的事情，決定在星期天趁媽媽不在家時(shí)，幫她做些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
于是，我就學(xué)著媽媽平常的`樣子，先把地掃的干干凈凈，心想：做家務(wù)沒(méi)什么難的�？�，我把地掃的多干凈呀!媽媽回來(lái)后我一定要好好向她炫耀一番。再把地拖一遍吧。一開(kāi)始還是一帆風(fēng)順。可拖到中途遇到了麻煩。哼，這點(diǎn)小事算不了什么?不就是一點(diǎn)污泥嗎?我繼續(xù)拖，可怎么也拖不干凈。于是，我又用水、洗衣粉、洗衣膏什么的擦，怎么擦不干凈呀?
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，外出的媽媽回來(lái)了，看倒地上的東西，笑了笑，沒(méi)有理我就去做飯了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“笑什么笑，等一會(huì)兒，我把地擦得干干凈凈，讓你刮目相看。”這時(shí)，我忽然想起來(lái)了，媽媽平常蹲在地上，用刀片一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮干凈。后來(lái)，我也學(xué)著媽媽的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮了個(gè)遍，終于把地拖干凈了。
我急忙把媽媽拉了過(guò)來(lái)，看我的勞動(dòng)成果，心想：媽媽一定會(huì)把夸獎(jiǎng)一番的。媽媽卻不領(lǐng)情，反問(wèn)了一句：“怎么樣，知道勞動(dòng)的辛苦了吧?”是啊，勞動(dòng)雖然辛苦，勞動(dòng)成果卻是讓人高興的。
這件事，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。我以后要經(jīng)常做一些類(lèi)似的家務(wù)活，這樣既能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，又能給我增添很多的生活樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文12
書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們就應(yīng)怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自我更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫忙她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)此刻遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放下，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的完美，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的.。這些美景不僅僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？持之以恒的名言
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的完美，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
享受的樂(lè)趣作文13
“洗襪子”確實(shí)算是勞動(dòng)，但是我從來(lái)沒(méi)有像熱愛(ài)洗襪子那樣熱愛(ài)其他勞動(dòng)。因?yàn)椤?/p>
脫下穿了一天的臭烘烘、臟兮兮的襪子，想起早上穿時(shí)白白凈凈的它們，可現(xiàn)在看著已經(jīng)灰不溜秋的，心里著實(shí)有些不忍。
于是，把它們拿到洗手間，打開(kāi)水龍頭，閥門(mén)開(kāi)到最大，用手捂住水龍頭的出水口，一滴滴水珠從我的手縫隙中飛了出來(lái)，濺到空中，落在我的頭發(fā)上，臉上，胳膊上，腿上，頓時(shí)感覺(jué)全身無(wú)比地清爽，愜意極了。
“又在玩水，你還是小孩子嗎？洗次襪子就浪費(fèi)那么多水，我說(shuō)水費(fèi)交那么多�！眿寢層直г蛊饋�(lái)。
可是，這對(duì)我極好的心情毫無(wú)影響，隨便媽媽怎么說(shuō)，好玩的還在后頭呢。
一會(huì)兒，接夠了半盆水，把襪子浸濕，拿起一塊原來(lái)就不大的肥皂，朝著襪子狂抹，瞎浪費(fèi)，亂涂一番，大概過(guò)去了半分鐘左右，原來(lái)的肥皂不見(jiàn)了。��！不好，我瞪大眼睛看著我的襪子，哇噻，增厚了好多耶，不過(guò)看起來(lái)倒是蠻可愛(ài)的：白白胖胖。
然后，我閉上眼睛（為了不看到這慘不忍睹的畫(huà)面），開(kāi)始猛搓襪子，又過(guò)了大概半分鐘，我終于搓累了，不大情愿地停手對(duì)襪子的折磨，睜開(kāi)眼睛，看到原來(lái)白花花的泡沫，變得有些發(fā)灰，心里不由得自豪起來(lái)，事實(shí)證明，我沒(méi)有白費(fèi)力氣，洗的就是干凈。
又接了半盆水，把周?chē)鼭M泡沫的.襪子放進(jìn)水里，又浮起一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較干凈的泡沫，我用手把泡沫捧起來(lái)，把泡沫灑在空中，“天女散花”的場(chǎng)面也不過(guò)如此吧。
洗完襪子走到陽(yáng)臺(tái)，也就走進(jìn)了媽媽的視線范圍內(nèi)，我就不敢再尋找樂(lè)趣了（按媽媽的話說(shuō)就是瞎胡鬧）。
其實(shí)不一定勞動(dòng)就是受苦受臟受累的事，其實(shí)死板的事情經(jīng)過(guò)自己的稍微發(fā)掘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限樂(lè)趣，從而使自己樂(lè)在其中。
享受的樂(lè)趣作文14
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，作為一個(gè)旅行愛(ài)好者，不僅僅要獲取知識(shí)，更要享受其中的樂(lè)趣。
這不，國(guó)慶小長(zhǎng)假，爸爸爺爺和我去威海神雕山動(dòng)物園旅行。
與魚(yú)兒同游
檢完票，我們踏上了一座石橋，低頭一看，下面有條河，河里有紅黃兩條小魚(yú)在拼命的逃竄，仔細(xì)一看，原來(lái)有條大黑魚(yú)在追趕它們，我大喊一聲：“大黑，停！不要欺負(fù)小魚(yú)�！闭f(shuō)來(lái)也怪，大黑仿佛聽(tīng)懂了，瞪著眼看著我，然后擺擺尾巴跑了，我特別有成就感，開(kāi)心極了。不一會(huì)兒，又游來(lái)一群魚(yú)，突然躍出水面，來(lái)一個(gè)360°大翻轉(zhuǎn)，然后又落進(jìn)水里。旅游的人不斷叫“好！”它們受到了鼓舞，在原地又不停地轉(zhuǎn)圈，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”真是與魚(yú)同樂(lè)，趣味無(wú)窮。
與孔雀共舞
過(guò)了小河，前面就是一片樹(shù)林，里面有許多孔雀，最美的就數(shù)那只白孔雀，它，一身潔白無(wú)瑕的羽毛，高昂著頭，好像在向人們展現(xiàn)那無(wú)盡的風(fēng)采。身邊的小姑娘也不甘示弱，就地跳起了孔雀舞，我連連贊嘆不同孔雀的美麗，更感動(dòng)于人與動(dòng)物的和諧相處，真是太快樂(lè)了。
與老虎同行
到了我最喜歡的'猛獸——老虎的地盤(pán)，我買(mǎi)了一份生雞肉，那只老虎似乎知道我要喂它，死死的盯住我的手，當(dāng)我朝那里一扔，老虎飛快地跑過(guò)去，吃到雞肉的它，高興地“啊嗚！啊嗚！”地叫了起來(lái)，兩只前爪拱起來(lái)一上一下地，好像是在答謝我，我、爺爺和爸爸見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)百獸之王也有這么溫柔可愛(ài)的一面��！
一天的旅行結(jié)束了，很累，但快樂(lè)著。
享受的樂(lè)趣作文15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能解開(kāi)我心中的各種謎團(tuán)，豐富自己的知識(shí)，美化自己的靈魂，使自己更勤奮、更聰明……
讀書(shū)讓我忘卻自我，三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《丟三落四的`小豆豆》之后，我從早到晚都在看這本新書(shū)，居然一點(diǎn)也沒(méi)有感到餓。書(shū)真的是太好看了，吃飯時(shí)我也在看，可這惹爸爸生氣了，他說(shuō)：“吃飯別看書(shū)，對(duì)消化不好，影響大腦工作了�！蔽铱刹桓疫`背這命令，可這還擋不住我，因?yàn)槲沂请p魚(yú)座的，別人都說(shuō)雙魚(yú)座的人好幻想，我一邊吃飯一邊幻想，回憶剛剛看過(guò)的故事情景，又開(kāi)始忘卻自我了
讀書(shū)讓我懂得了分享帶來(lái)的快樂(lè)，一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)書(shū)攤，旁邊坐了好幾個(gè)人，可別人都是看了就走，都不買(mǎi)書(shū)，我看了一下書(shū)攤老板，可他并不生氣，他好像希望有更多的讀者來(lái)讀書(shū)，我再也忍不住了，我問(wèn)他：“老板，他們?yōu)槭裁炊疾毁I(mǎi)書(shū)呢？”老板對(duì)我說(shuō)：“我其實(shí)不是來(lái)賣(mài)書(shū)的，這些書(shū)我都看過(guò)，內(nèi)容寫(xiě)的很好，我希望可以把好書(shū)分享給大家�！甭�(tīng)了他的話，我也坐下，慢慢品味著書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。
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