[優(yōu)選]享受的樂(lè)趣作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的享受的樂(lè)趣作文,希望對(duì)大家有所幫助。
享受的樂(lè)趣作文1
自從我們班有幾個(gè)同學(xué)的媽媽給他們生了弟弟妹妹之后,我也一直想讓媽媽給我生一個(gè)小妹妹,能讓自己當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的親哥哥。
就在20xx年12月16日這天,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,這天早上,媽媽給我生下了一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。她的皮膚白白的,眼睛圓溜溜的,我真的高興極了,到了晚上,我居然興奮得睡不著覺(jué),滿腦子都是妹妹長(zhǎng)大后跟我一起玩的畫(huà)面。
時(shí)間過(guò)得非?,現(xiàn)在我的小妹妹已經(jīng)有五個(gè)多月了。別看她那么小,她可狡猾了,有時(shí)她會(huì)裝睡,明明是閉著眼睛的,可一把她放到床上,她就會(huì)哇哇哇地哭起來(lái)。我每天放學(xué)回家后的第一件事就是洗手抱她,她只要一看到我回家,就會(huì)手舞足蹈地向我撲過(guò)來(lái)。盡管有時(shí)候會(huì)揪我的頭發(fā),有時(shí)候會(huì)把我的臉抓破,有時(shí)會(huì)哭個(gè)不停,但每當(dāng)妹妹甜甜地嘲我一笑時(shí),我所有的煩腦就都會(huì)拋到九霄云外了。
有一次,我在書(shū)房做作業(yè),媽媽抱著妹妹在吃零食,妹妹一把搶過(guò)媽媽手上的東西,當(dāng)媽媽走到我的身邊,我用手向妹妹討時(shí),她真的把從媽媽那兒搶過(guò)來(lái)的`零食放到了我的手上,我問(wèn)她:“妞妞,是不是給哥哥吃的?”她又嘲我笑了笑,這東西吃在嘴里,別提有多香了。
雖然有時(shí)候也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,但她還是給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
享受的樂(lè)趣作文2
享受是一種樂(lè)趣。從某種程度上來(lái)說(shuō),樂(lè)趣源于享受。
——題記
媽媽總說(shuō)我懶,只知道享受。不過(guò),我認(rèn)為享受是一種樂(lè)趣。
小吃+飲料+嘴=享受
我家住在美食街旁。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那條街時(shí),我的唾液就不由得激動(dòng)起來(lái),分泌得異常快。鼻子也勤勞起來(lái),即使我在“千里之外”,它也會(huì)提醒我美食的方位?炻劼劇@是什么味道?——烤肉!我立即掏遍全身上上下下的荷包。終于——讓我找到了!袄习,一碟烤肉,一杯飲料!贝藭r(shí),我真是興奮到發(fā)狂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么?
電視+沙發(fā)+眼睛=享受
我家沙發(fā)就擺放在電視機(jī)正前方五米外。唉,真是絕頂設(shè)計(jì)呀!于是乎,每當(dāng)閑暇之時(shí),我便躺于沙發(fā)之上。眼觀電視,絕不斜視。此時(shí)此刻,則有心曠神怡、寵辱偕忘,其悠悠然者矣。
而或睡眼惺松,無(wú)需起身入房而睡,直接摁下紅色按紐,倒沙發(fā)便可啥事無(wú)憂。你能說(shuō)這不是樂(lè)趣么?
照相機(jī)+風(fēng)景+手=享受
每逢周末,知情人士都知道某女孩定會(huì)手拿照相機(jī),在公園里到處亂躥!啊猈ho is she?” “——Me!”我喜歡照相,猶其是照風(fēng)景。凡是在我相機(jī)里洗出的照片,沒(méi)有一張不叫人拍手稱(chēng)絕的。為什么會(huì)照得如此傳神?只緣于我已把這作為自己的享受。就比如為照一片沾有露珠的樹(shù)葉。我會(huì)從360度各個(gè)角度去觀察,堅(jiān)決找出一個(gè)最佳視角。再經(jīng)過(guò)斟酌多次,才下決心去照……你能說(shuō)這不是一種樂(lè)趣么?
在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,我們都可以體會(huì)享受的樂(lè)趣。就看你是否善于發(fā)現(xiàn),是否善于將生活組裝,她那樣,我相信,再小的`事也會(huì)讓你裝點(diǎn)得分外美麗。
讓我們追隨“享受”二字,去體味生活的真諦!
享受的樂(lè)趣作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,萬(wàn)里藍(lán)天飄著朵朵蓮花般的白云。我和小伙伴們來(lái)到文化廣場(chǎng)玩游戲。
我們玩的游戲叫“鯊魚(yú)抓人”!昂!狈譃閮蓚(gè)區(qū)域:中間是人的區(qū)域,四周是“鯊魚(yú)”的區(qū)域!叭恕焙汀磅忯~(yú)”都只能在各自區(qū)域活動(dòng)!磅忯~(yú)”總是一邊圍繞著人的.區(qū)域邊“游動(dòng)”一邊伺機(jī)抓“人”,若遇到人靠近邊界時(shí),“鯊魚(yú)”就會(huì)喊 “!保械摹叭恕焙汀磅忯~(yú)”要立即停下,誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)輸。這時(shí)“鯊魚(yú)”就在原地伸長(zhǎng)腿去碰離自己最近的“人”,碰到誰(shuí),誰(shuí)就成為“鯊魚(yú)”,原來(lái)的“鯊魚(yú)”就成為人。
我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),飛快地找了一個(gè)地方興高采烈地玩了起來(lái)。先由小蘭(“鯊魚(yú)”)抓人,我和小美、小花等人小心翼翼地走著每一步。突然,小蘭朝我前面的小花一個(gè)箭步?jīng)_來(lái),我連忙向后退了幾步。小花還沒(méi)來(lái)得及躲避,小蘭就喊了聲“!,。⌒』ū弧磅忯~(yú)”捉住了!接著,得意洋洋的小蘭慢慢走進(jìn)“人”的區(qū)域,剛與小蘭交換位置“鯊魚(yú)”小花一聲大喊“!,這時(shí)小蘭還在邊界不遠(yuǎn)的地方呢,小花輕而易舉地碰到了小蘭,所以還是小蘭抓……精彩的游戲繼續(xù)進(jìn)行著,每條“鯊魚(yú)”抓人都有不同的方法,但都能抓到人,真是“八仙過(guò)海,各顯神通”!
只要你沉浸其中,游戲的樂(lè)趣誰(shuí)都能享受!
享受的樂(lè)趣作文4
紛飛的柳絮訴說(shuō)著夢(mèng)想;燦爛的葵花預(yù)知著不朽的希望;散落的蒲公英鋪墊著著執(zhí)著的追求。夢(mèng)想是會(huì)開(kāi)花的樹(shù),追求是會(huì)閃爍的星星,堅(jiān)守是翱翔的鷹。
在生意盎然的草地上,人們時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)在風(fēng)中搖曳的蒲公英。瞧!那毛茸茸的小家伙又在顯擺它那美妙的舞姿了。盛夏里,當(dāng)萬(wàn)物生機(jī)一切都處于盛期的時(shí)候,蒲公英便不再顯得耀眼。當(dāng)各種花兒盡顯芳華時(shí),蒲公英只是靜靜地依偎在花們的旁邊。清風(fēng)縈繞大地,一把把小傘悠悠晃晃地升起來(lái),越飄越高,越飄越遠(yuǎn)。它輕盈與柔膩,如同泡沫一般,點(diǎn)綴著天空。那些小小的、潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。這是蒲公英的羽翼嗎?蒲公英的向往是一片寧?kù)o而清揚(yáng)高遠(yuǎn)的世界,只為落在屬于自己最深處的心扉世界里。
蒲公英是世界上最執(zhí)著的事物,它們朝著自己的理想,追遂著自己向往的目標(biāo)。它們從不向大地母親低頭,屈服自己的命運(yùn)。它們總是昂首挺立,宣告自己短暫而又充實(shí)的命運(yùn)。它們堅(jiān)信夢(mèng)想就在前方,就在心里向往的那個(gè)地方,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,只是自由自在的飛翔。也許,蒲公英才是真正蘊(yùn)含著生命的意義。
人生如同蒲公英,這是一個(gè)多么美好的共同點(diǎn)。≈灰煳镏鳂(lè)干做出這樣驚心動(dòng)魄的'壯舉,那么生命就得以延續(xù)。大千世界,蕓蕓眾生,但又能有什么是能一直堅(jiān)守自己的夢(mèng)想的呢?對(duì)于人生細(xì)碎得太多找不到最真實(shí)的我們,無(wú)論經(jīng)歷著多么質(zhì)樸又簡(jiǎn)易的追求,卻始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想,不忘初心。
當(dāng)萬(wàn)物再次進(jìn)入盛期時(shí),蒲公英又開(kāi)始了自己新的一段旅程。延續(xù)它們不朽的夢(mèng)想,訴說(shuō)著新生的希望。再次掀起清風(fēng),蒲公英隨風(fēng)而動(dòng),縈繞著我的心。這享受夢(mèng)想、享受自由的樂(lè)趣是蒲公英生命中的最大主義。
風(fēng)在吹,蒲公英在飄,一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在閃爍。
享受的樂(lè)趣作文5
青春并不是長(zhǎng)久之物,它有永遠(yuǎn)消失的那天,而我正處于青春茂盛的時(shí)期,就應(yīng)該好好享受這段與青春同在的時(shí)光。
在我們步入初中學(xué)校大門(mén)那刻,在我們正式告別小學(xué)告別童年的時(shí)候,青春便來(lái)到了我們的身邊。身體上的變化和思想上的變化能使我們察覺(jué)青春的腳步聲,是那樣的緩慢。
青春也和我們?nèi)艘粯樱彩菑挠仔∽優(yōu)榍嗄暝倮先,此時(shí)陪伴在我們的青春正處于萌發(fā)生長(zhǎng)時(shí)期,還有一年我們初中畢業(yè),它呢也將告別年幼。
在有青春陪伴的日子里,我們生活的變化,自己能很清楚地知道我已不再是父母臂彎下,那個(gè)需要父母保護(hù)的孩子,如果我再依賴(lài)父母,我相信青春那個(gè)小疽伙會(huì)笑我的。青春陪著我走過(guò)夏日炎炎,陪我走過(guò)冬季寒冷,陪我走過(guò)春暖花開(kāi),陪我走過(guò)秋高氣爽。
在我傷心難過(guò)的時(shí)候,青春站在我身邊去安慰我再嘲笑我,嘲笑我都那么大個(gè)人了也不堅(jiān)強(qiáng),告訴我哭只適合那些小孩。在我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,青春批評(píng)我,批評(píng)我不懂得珍惜時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。他是在怕他會(huì)很快離開(kāi)我嗎?
我每天都和青春呆在一起,他和我一起上下課,和我一起曬太陽(yáng),和我一起瘋啊,和我一起用盡每時(shí)每分每秒。只不過(guò)他是個(gè)隱形人,你們看不到,只有自己才看得到那個(gè)任你欺負(fù),見(jiàn)不得你哭,陪在你身邊的`人,那個(gè)叫青春的人。
和青春在一起我很快樂(lè),我能時(shí)刻提醒自己不許浪費(fèi)時(shí)間,這樣他陪我的日子便會(huì)長(zhǎng)久一些。我要每分每秒和青春在一塊,和他一起看藍(lán)天白云,看日月新辰,再和他一起回憶自己和他一起走過(guò)的日子。享受與青春同在的每一刻,那是人生最美最有樂(lè)趣的事。
享受的樂(lè)趣作文6
上課,復(fù)習(xí),考試,上課,復(fù)習(xí),考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也有屬于我的一片藍(lán)天,一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界,媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了,媽媽便教我背唐詩(shī),《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔,從那時(shí)起,我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí),童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段,取而代之的就是文學(xué)書(shū)!渡舷挛迩辍贰ⅰ吨熳郧迳⑽倪x集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的'生活。我的閱讀量增大了,知識(shí)面也更廣了,看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄!白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話”,一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣,我才更喜歡看書(shū),讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書(shū),閑暇之余,我總不忘去拿本書(shū)看,這也是我知識(shí)的寶庫(kù),盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū),我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字,因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿?shū),使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū),感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí),但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間,因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁,書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情,沒(méi)有了書(shū),我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光,我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活,我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)!
享受的樂(lè)趣作文7
時(shí)光匆匆,歲月如梭,不知何時(shí)我已和一本本書(shū)籍結(jié)下了不解之緣,對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。而我,就常常在書(shū)海中暢享其樂(lè)。
書(shū)籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)籍,是靈魂的殿堂,讓空虛的人們充實(shí)自我;書(shū)籍,有著動(dòng)人的美景,讓人沉迷其中……
有句名言說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前,書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),它是精神世界和現(xiàn)實(shí)世界的完美產(chǎn)物,是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富的五彩世界。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才能從有益的書(shū)籍中汲取我們所渴望獲得的知識(shí),讓自己博古通今,學(xué)識(shí)廣博!書(shū)籍中時(shí)常帶有人生的哲理,引領(lǐng)我們領(lǐng)悟人生的真諦,教我們學(xué)會(huì)做人處事的大道理!活到老,學(xué)到老,用知識(shí)填滿空虛的世界,才能挖掘出自己最大的潛能。這,便是我享受讀書(shū)的第一樂(lè)趣!
走進(jìn)童話的王國(guó),與賣(mài)火柴的小女孩一同體驗(yàn)人生的艱辛,泛發(fā)著同情心,找回最初的自己,不再偽裝!走進(jìn)名著的殿堂,體會(huì)“分久必合,合久必分”的感覺(jué),又不禁為“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”流下憐惜的淚珠,又為英雄好漢的.鐵血奮戰(zhàn)感到揪心,又為他們的仗義感到自豪,激發(fā)出人與人之間的俠義與信任……
走進(jìn)書(shū)的海洋,在書(shū)海中遨游,體會(huì)書(shū)中的酸甜苦辣,又有另一番迷人的滋味。與湯姆一同探險(xiǎn),危機(jī)四伏卻無(wú)所畏懼,勇往直前,在探索的路上目睹那絢麗的風(fēng)景,陶醉其中;與小王子一起,暢游行星,從所見(jiàn)所聞中明白人生的意義;與海蒂一起,在阿爾卑斯山過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年,用自身讓人明白身邊的美好……在書(shū)的世界中,情緒傾注于一點(diǎn),時(shí)而緊張,時(shí)而心急,這一切都隨著故事的發(fā)展而起伏……
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,這便是讀書(shū)的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文8
人生到處是樂(lè)趣,生活處處有樂(lè)趣。當(dāng)然,宿舍也少不了樂(lè)趣。
片段一
“大河向東流,天上的星星參北斗,嘿喲嘿喲,參北斗。”聽(tīng),宿舍歌王又在唱歌了。一日不唱歌就渾身難受。旁邊的舍友竟也跳起來(lái)給她伴舞,“來(lái)呀來(lái),我們一起搖,搖啊搖,搖到外婆橋。咦,怎么搖到那兒去了?”大家哄地大笑。
片段二
“全員加速,全員加速,還有二十分鐘就八點(diǎn)半了?欤炜!我們要是不做出這道題,今晚又要stayup了!熬夜嘍!”催人精又要把我們催到底了。“加油,同志們。今天不熬夜,今晚睡好覺(jué),明天早上起床活力滿滿。為明天的課程而做努力!加油,加油!”催人精總是那個(gè)站著說(shuō)話不腰疼的人。
片段三
“啊……,我頭疼!贝藭r(shí)的催人精不再啰嗦,捂著頭顯出痛苦的`樣子!罢α?”桔子精問(wèn)道。桔子精因愛(ài)吃桔子而號(hào)稱(chēng)桔王,桔子精!拔翌^疼啊!”催人精大聲叫道。忽然,吹來(lái)一陣風(fēng),一道黑影躥了過(guò)來(lái),我們定睛一看,是歌王!她擺出一副十分專(zhuān)業(yè)的樣子,說(shuō):“啊,來(lái),我來(lái)給你看!闭f(shuō)著,拉起催人精的手,給她把脈。催人精露出極其驚訝的表情,說(shuō):“啊?你是不是瘋了?我頭疼你給我把脈!”可歌王卻一臉不以為然道:“本王可謂是專(zhuān)業(yè)把脈一百年,哈哈!”
接著,催人精大叫:“桔子精把她弄出去!緊急呼叫蘋(píng)果精!”我從一旁躥了出來(lái),“我來(lái)也!蔽医o催人精倒了水,扶她去休息了。
宿舍就是快樂(lè)的源泉,即使生病了也一樣能享受快樂(lè)。在宿舍中,我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久,宿舍的每一個(gè)角落都是快樂(lè),我享受寄宿的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文9
喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,當(dāng)我們捧起一本書(shū),讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候,這種樂(lè)趣也就開(kāi)始了。
書(shū)里的世界精彩無(wú)比,比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái),書(shū)本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū),這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè)趣,首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多,歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多,就比如我國(guó)的四大名著。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事,從這些故事中,我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二,最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達(dá)的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久,但是當(dāng)我們捧起這些書(shū)的時(shí)候,依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書(shū),當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候,我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn),有時(shí)候當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)會(huì)有一種頓悟,書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣,我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。
讀書(shū)的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì),不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣有多么大,終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的'樂(lè)趣,那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書(shū),去慢慢地品嘗,只有這樣你才能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
世上的書(shū)有很多,在這眾多的書(shū)中,我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū),那些經(jīng)歷的歷史的波濤,依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣,感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。
享受的樂(lè)趣作文10
“羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫回!蔽疫回味在《漁家傲.秋思》的意境中。我無(wú)其他愛(ài)好,卻偏愛(ài)讀書(shū),就如同饑渴的人撲在面包上,讀書(shū)是對(duì)我精神上的填充與滿足,我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣,也熱愛(ài)讀書(shū)?上抑行邼,于是便時(shí)!霸煸L”書(shū)店。對(duì)于像我這種“不速之客”,書(shū)店老板時(shí)常只是置之一笑。于是,一坐就是一整天,有時(shí)能趕上一個(gè)小凳,這便是最高的待遇,而更多時(shí)候,是席地而坐,絲毫不顧淑女形象。但只要有書(shū)看,什么姿勢(shì)也顧不上了。從那一本本書(shū)中,還真的到了不少東西,其中不乏生活道理及為人處世的'方法。
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣,其中我最?lèi)?ài)古詩(shī)文。從兒時(shí)的“床前明月光”到李清照的《聲聲慢》尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,乍暖還寒時(shí)侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊曾相識(shí)。短小精悍的幾十字卻濃縮了作者的滿腔思緒。這也是我最欣賞古詩(shī)詞的原因之一。有人說(shuō)古詩(shī)詞不好理解,那是他內(nèi)容豐富;有人說(shuō)古詩(shī)詞故作深沉,那是因?yàn)樗鼭M含悲憤,而一般人又豈能明知數(shù)千年的風(fēng)花雪月?
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。入睡前,捧一本書(shū),伴著書(shū)香入睡,這是何等的幸福呀!我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)和享受又怎能三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)表述呢?現(xiàn)在我最想的,也是下一步的讀書(shū)計(jì)劃,是品讀《紅樓夢(mèng)》,感受寶玉與林妹妹的傾視愛(ài)戀。有許多人權(quán)我看電視劇《紅樓夢(mèng)》,而我卻不想,那蘊(yùn)含深刻的文字又豈能膚淺的呈現(xiàn)在我們面前?這大概也是我對(duì)文字的一種執(zhí)著吧!
但愿我能永遠(yuǎn)享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文11
你別看我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了,說(shuō)真的,我真想幫媽媽做家務(wù)。
平日里,我經(jīng)?吹綃寢屪黾覄(wù),我以為做家務(wù)是一件非常輕松的事情,決定在星期天趁媽媽不在家時(shí),幫她做些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
于是,我就學(xué)著媽媽平常的`樣子,先把地掃的干干凈凈,心想:做家務(wù)沒(méi)什么難的?,我把地掃的多干凈呀!媽媽回來(lái)后我一定要好好向她炫耀一番。再把地拖一遍吧。一開(kāi)始還是一帆風(fēng)順。可拖到中途遇到了麻煩。哼,這點(diǎn)小事算不了什么?不就是一點(diǎn)污泥嗎?我繼續(xù)拖,可怎么也拖不干凈。于是,我又用水、洗衣粉、洗衣膏什么的擦,怎么擦不干凈呀?
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,外出的媽媽回來(lái)了,看倒地上的東西,笑了笑,沒(méi)有理我就去做飯了。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“笑什么笑,等一會(huì)兒,我把地擦得干干凈凈,讓你刮目相看。”這時(shí),我忽然想起來(lái)了,媽媽平常蹲在地上,用刀片一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮干凈。后來(lái),我也學(xué)著媽媽的樣子,一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮了個(gè)遍,終于把地拖干凈了。
我急忙把媽媽拉了過(guò)來(lái),看我的勞動(dòng)成果,心想:媽媽一定會(huì)把夸獎(jiǎng)一番的。媽媽卻不領(lǐng)情,反問(wèn)了一句:“怎么樣,知道勞動(dòng)的辛苦了吧?”是啊,勞動(dòng)雖然辛苦,勞動(dòng)成果卻是讓人高興的。
這件事,讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。我以后要經(jīng)常做一些類(lèi)似的家務(wù)活,這樣既能減輕媽媽的負(fù)擔(dān),又能給我增添很多的生活樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文12
書(shū)籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)籍,是童話的樂(lè)園,猶如仙境一般;書(shū)籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們就應(yīng)怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì)讓自我更充實(shí),更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫忙她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)此刻遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放下,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的完美,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的.。這些美景不僅僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么?持之以恒的名言
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的完美,這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了!
朋友們,讓我們與書(shū)為友,來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
享受的樂(lè)趣作文13
“洗襪子”確實(shí)算是勞動(dòng),但是我從來(lái)沒(méi)有像熱愛(ài)洗襪子那樣熱愛(ài)其他勞動(dòng)。因?yàn)椤?/p>
脫下穿了一天的臭烘烘、臟兮兮的襪子,想起早上穿時(shí)白白凈凈的它們,可現(xiàn)在看著已經(jīng)灰不溜秋的,心里著實(shí)有些不忍。
于是,把它們拿到洗手間,打開(kāi)水龍頭,閥門(mén)開(kāi)到最大,用手捂住水龍頭的出水口,一滴滴水珠從我的手縫隙中飛了出來(lái),濺到空中,落在我的頭發(fā)上,臉上,胳膊上,腿上,頓時(shí)感覺(jué)全身無(wú)比地清爽,愜意極了。
“又在玩水,你還是小孩子嗎?洗次襪子就浪費(fèi)那么多水,我說(shuō)水費(fèi)交那么多!眿寢層直г蛊饋(lái)。
可是,這對(duì)我極好的心情毫無(wú)影響,隨便媽媽怎么說(shuō),好玩的還在后頭呢。
一會(huì)兒,接夠了半盆水,把襪子浸濕,拿起一塊原來(lái)就不大的肥皂,朝著襪子狂抹,瞎浪費(fèi),亂涂一番,大概過(guò)去了半分鐘左右,原來(lái)的肥皂不見(jiàn)了。!不好,我瞪大眼睛看著我的襪子,哇噻,增厚了好多耶,不過(guò)看起來(lái)倒是蠻可愛(ài)的:白白胖胖。
然后,我閉上眼睛(為了不看到這慘不忍睹的畫(huà)面),開(kāi)始猛搓襪子,又過(guò)了大概半分鐘,我終于搓累了,不大情愿地停手對(duì)襪子的折磨,睜開(kāi)眼睛,看到原來(lái)白花花的泡沫,變得有些發(fā)灰,心里不由得自豪起來(lái),事實(shí)證明,我沒(méi)有白費(fèi)力氣,洗的就是干凈。
又接了半盆水,把周?chē)鼭M泡沫的.襪子放進(jìn)水里,又浮起一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較干凈的泡沫,我用手把泡沫捧起來(lái),把泡沫灑在空中,“天女散花”的場(chǎng)面也不過(guò)如此吧。
洗完襪子走到陽(yáng)臺(tái),也就走進(jìn)了媽媽的視線范圍內(nèi),我就不敢再尋找樂(lè)趣了(按媽媽的話說(shuō)就是瞎胡鬧)。
其實(shí)不一定勞動(dòng)就是受苦受臟受累的事,其實(shí)死板的事情經(jīng)過(guò)自己的稍微發(fā)掘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限樂(lè)趣,從而使自己樂(lè)在其中。
享受的樂(lè)趣作文14
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,作為一個(gè)旅行愛(ài)好者,不僅僅要獲取知識(shí),更要享受其中的樂(lè)趣。
這不,國(guó)慶小長(zhǎng)假,爸爸爺爺和我去威海神雕山動(dòng)物園旅行。
與魚(yú)兒同游
檢完票,我們踏上了一座石橋,低頭一看,下面有條河,河里有紅黃兩條小魚(yú)在拼命的逃竄,仔細(xì)一看,原來(lái)有條大黑魚(yú)在追趕它們,我大喊一聲:“大黑,停!不要欺負(fù)小魚(yú)!闭f(shuō)來(lái)也怪,大黑仿佛聽(tīng)懂了,瞪著眼看著我,然后擺擺尾巴跑了,我特別有成就感,開(kāi)心極了。不一會(huì)兒,又游來(lái)一群魚(yú),突然躍出水面,來(lái)一個(gè)360°大翻轉(zhuǎn),然后又落進(jìn)水里。旅游的人不斷叫“好!”它們受到了鼓舞,在原地又不停地轉(zhuǎn)圈,好像在說(shuō):“謝謝!謝謝!”真是與魚(yú)同樂(lè),趣味無(wú)窮。
與孔雀共舞
過(guò)了小河,前面就是一片樹(shù)林,里面有許多孔雀,最美的就數(shù)那只白孔雀,它,一身潔白無(wú)瑕的羽毛,高昂著頭,好像在向人們展現(xiàn)那無(wú)盡的風(fēng)采。身邊的小姑娘也不甘示弱,就地跳起了孔雀舞,我連連贊嘆不同孔雀的美麗,更感動(dòng)于人與動(dòng)物的和諧相處,真是太快樂(lè)了。
與老虎同行
到了我最喜歡的'猛獸——老虎的地盤(pán),我買(mǎi)了一份生雞肉,那只老虎似乎知道我要喂它,死死的盯住我的手,當(dāng)我朝那里一扔,老虎飛快地跑過(guò)去,吃到雞肉的它,高興地“啊嗚!啊嗚!”地叫了起來(lái),兩只前爪拱起來(lái)一上一下地,好像是在答謝我,我、爺爺和爸爸見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)百獸之王也有這么溫柔可愛(ài)的一面!
一天的旅行結(jié)束了,很累,但快樂(lè)著。
享受的樂(lè)趣作文15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能解開(kāi)我心中的各種謎團(tuán),豐富自己的知識(shí),美化自己的靈魂,使自己更勤奮、更聰明……
讀書(shū)讓我忘卻自我,三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了《丟三落四的`小豆豆》之后,我從早到晚都在看這本新書(shū),居然一點(diǎn)也沒(méi)有感到餓。書(shū)真的是太好看了,吃飯時(shí)我也在看,可這惹爸爸生氣了,他說(shuō):“吃飯別看書(shū),對(duì)消化不好,影響大腦工作了!蔽铱刹桓疫`背這命令,可這還擋不住我,因?yàn)槲沂请p魚(yú)座的,別人都說(shuō)雙魚(yú)座的人好幻想,我一邊吃飯一邊幻想,回憶剛剛看過(guò)的故事情景,又開(kāi)始忘卻自我了
讀書(shū)讓我懂得了分享帶來(lái)的快樂(lè),一次,我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)書(shū)攤,旁邊坐了好幾個(gè)人,可別人都是看了就走,都不買(mǎi)書(shū),我看了一下書(shū)攤老板,可他并不生氣,他好像希望有更多的讀者來(lái)讀書(shū),我再也忍不住了,我問(wèn)他:“老板,他們?yōu)槭裁炊疾毁I(mǎi)書(shū)呢?”老板對(duì)我說(shuō):“我其實(shí)不是來(lái)賣(mài)書(shū)的,這些書(shū)我都看過(guò),內(nèi)容寫(xiě)的很好,我希望可以把好書(shū)分享給大家!甭(tīng)了他的話,我也坐下,慢慢品味著書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū),是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵,有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū),是一個(gè)好導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū),是一艘小船,承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。
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