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玩魔方作文15篇[必備]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的玩魔方作文,歡迎閱讀與收藏。
玩魔方作文1
開(kāi)始玩魔方,是在三四歲時(shí)。
那時(shí)的我對(duì)魔方十分好奇,對(duì)能讓魔方復(fù)原的人,崇拜的是五體投地。當(dāng)時(shí)的我,左擰右擰,翻來(lái)覆去,就是沒(méi)有辦法讓魔方復(fù)原,一個(gè)面都不行。
后來(lái),一段時(shí)間,沒(méi)有再玩過(guò),但心中的熱情沒(méi)有減少,再后來(lái),又開(kāi)始了嘗試,慢慢的可以拼成一個(gè)面了,也只是能夠拼成一個(gè)面。魔方像一群野馬,捉住了這一只,再去捉其他的,這一只卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
真正玩魔方,是在去年。暑假里,我買了一個(gè)新魔方。回家就擰來(lái)擰去,后來(lái),我找來(lái)一份說(shuō)明,驚喜不已!
沒(méi)有人教,沒(méi)有人指點(diǎn),也沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)研究。于是每天晚上,我便擠出時(shí)間,細(xì)心地看說(shuō)明書(shū),一遍一遍的進(jìn)行練習(xí),可還是不能讓魔方在我的手中馴服。
是說(shuō)明書(shū)說(shuō)得不對(duì)?還是我沒(méi)有領(lǐng)會(huì)透?或者是我的魔方有問(wèn)題?我百思不得其解。
后來(lái),我才知道,是我自己出了問(wèn)題。我忽略了第一步:“此步驟應(yīng)該玩家自己解決!钡谝徊?jīng)]有固定的模式,我就跳了過(guò)去,直奔第二步,自然是不行的
高樓有平地起,沒(méi)有堅(jiān)固的地基,再好的樓也要倒的。沒(méi)有第一步的導(dǎo)入,難怪自己怎么也琢磨不出方法來(lái)呢。
明白了之后,我便苦心鉆研,一邊看說(shuō)明書(shū),一邊進(jìn)行練習(xí),還不斷的根據(jù)自己的情況進(jìn)行創(chuàng)新更改,慢慢的,魔方在我的`手里能夠自如的打亂復(fù)原了,而且讓一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的時(shí)間越來(lái)越短。
看來(lái),成功是離不開(kāi)細(xì)節(jié)的。在練習(xí)的過(guò)程中,我明白了:成功,不僅需要恒心、耐心,也需要細(xì)心。
玩魔方作文2
前幾天,爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想:家里都有那么多魔方了,而且,我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了,還要再買一個(gè)嗎?爸爸好像看透了我的心思,說(shuō):“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了!
新魔方到貨了。我迫不及待地打開(kāi)包裝,包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方?!
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的,每一小塊的`大小都不同;打亂后,更是讓人眼花繚亂:原來(lái)規(guī)規(guī)整整的正方體,像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形;如果不是我親自打亂的,我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。
接下來(lái),我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一面都做不好。爸爸提醒我:“不要瞎擰,觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)!蔽铱戳擞挚,終于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的,這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則,我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著,我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí),我高興得跳了起來(lái)。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,根據(jù)情況來(lái)做事,更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
玩魔方作文3
現(xiàn)在,學(xué)校十分流行玩魔方,緊追潮流的我當(dāng)然不能落后,于是在我11歲生日那天,媽媽就把魔方當(dāng)生日禮物送給了我。
剛拿到魔方的時(shí)候,我躍躍欲試,覺(jué)得魔方只是一個(gè)個(gè)可以扭動(dòng)的正方形,其他同學(xué)能拼好,我肯定也能拼好。第一次嘗試,我先把魔方打亂,然后準(zhǔn)備拼黃色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方,左轉(zhuǎn)一下,右扭一下,拼了好一會(huì)兒才拼出了六塊,還有三塊黃色的都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺(jué)呢!喂,尊敬的大老爺,太陽(yáng)曬屁股啦,快起床排成一隊(duì)和其他的黃色集合——它當(dāng)然不會(huì)自己過(guò)去。我又嘗試了好久,最后還是不得不承認(rèn)失敗。
第二次我準(zhǔn)備拼紅色,因?yàn)榧t色的`已經(jīng)有七塊排好了,其余的兩塊紅色的也都在不遠(yuǎn)處,我應(yīng)該可以把它們拼好。但是事與愿違,那兩塊紅色的怎么拼也拼不好,我拼好這邊的,那邊的又亂了,我把那邊的拼回來(lái),這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍,把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),唉,又失敗了!
嘗試了無(wú)數(shù)次,我都沒(méi)能拼好,看來(lái)我低估了魔方的實(shí)力。忽然,我想起來(lái)我小時(shí)候媽媽經(jīng)常玩魔方,媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽,誰(shuí)知她也忘記怎么拼了,我只好自己慢慢摸索。不知過(guò)了多久,我竟然拼好了一面!我十分高興,十分有成就感了!后來(lái),我每次都能拼好,而且拼得越來(lái)越快,其實(shí)拼魔方也很簡(jiǎn)單嘛。
玩魔方作文4
今天早上,秋風(fēng)習(xí)習(xí),不一會(huì)兒天空就下起了毛毛細(xì)雨。
我起床吃完早餐后,感覺(jué)沒(méi)事做,看見(jiàn)桌子上的魔方就玩了起來(lái),魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形,可以前后左右任意轉(zhuǎn)動(dòng),玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開(kāi)始我把下面的兩行的.拼好了,可是上面的一行卻怎么也拼不起來(lái),紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩,怎么也不聽(tīng)我的話 。就在我想放棄時(shí),突然想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:做事不能太死板,有時(shí)要以退為進(jìn)。于是,我就把紅色的換成綠色的來(lái)拼,我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭,拼得還差一塊就就可以了,我堅(jiān)持著并看了魔方的說(shuō)明書(shū),果然不出我所料,我左轉(zhuǎn)右扭,上翻下轉(zhuǎn)的,組合再拆開(kāi),過(guò)一會(huì)就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高,連忙叫爸爸起來(lái)看我拼好的魔方,爸爸看了說(shuō):“好,不錯(cuò),現(xiàn)在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì),不熟悉。”我說(shuō)。爸爸又說(shuō):“那有空時(shí)就多練習(xí)練習(xí)直到熟能生巧就沒(méi)問(wèn)題了”。我心里想:等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了,只要堅(jiān)持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天,我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理:只要有恒心,再困難的事情也可以完成的。
玩魔方作文5
三年級(jí)暑假我就開(kāi)始學(xué)魔方,去年又學(xué)習(xí)了異形魔方,二階、三階、四階、金字塔、蘋(píng)果、風(fēng)火輪等魔方,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是了如指掌,我十分酷愛(ài)玩兒魔方,平時(shí)睡覺(jué)前,把作業(yè)任務(wù)完成后,總會(huì)拿起一個(gè)魔方放在眼前,“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)著,從底層到完全復(fù)原,大概只用40多秒,有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)的超快,六種顏色渾成一體,看得眼花繚亂,心潮澎湃。
上學(xué)的時(shí)候,我們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲,就會(huì)拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動(dòng),還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽,我們面前擺著各種各樣的魔方,有彩色的,有純色的,有普通的,有異形的。只聽(tīng)“裁判”一聲令下,我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪,只要是塊兒與塊兒之間卡住以后,我們總會(huì)焦急地上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)遍,有時(shí)候嘴里會(huì)念念有詞,費(fèi)了不少勁兒,隨后只聽(tīng)“啪”的一聲,第一個(gè)圓柱魔方落在了桌子上,“哈哈!”我勝利了。緊接著,第二名和第三名同學(xué)也大功告成,“裁判”一聲令下,宣布比賽結(jié)果,還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系,“徒弟”再耐心地學(xué)習(xí)著,緊皺眉頭,轉(zhuǎn)動(dòng)的速度很慢,每一步驟都得想上那么幾分鐘兒,“師傅”呢,他在給徒弟做示范,目光一會(huì)兒飄飄自己的,一會(huì)兒瞅瞅別人的',即使“徒弟”不斷的在問(wèn)一些新問(wèn)題,他也不厭煩。
魔方不僅充實(shí)了我的生活,還增加了我們的友情,為我們的課余時(shí)間帶來(lái)了歡樂(lè),我喜歡魔方。
玩魔方作文6
今天,我爸爸給我買了一個(gè)魔方,魔方又六個(gè)面,每面有九個(gè)一模一樣的格子。爸爸說(shuō)我只要把一面拼好就不錯(cuò)了。
我迫不及待的把魔方打亂,本以為還原模方,這個(gè)事情是輕而一舉的,可沒(méi)想到結(jié)果一面也沒(méi)搞出來(lái),反而更亂,有時(shí)一面明明快拼好了,就剩下一個(gè),結(jié)果,這一個(gè)移上去,另外兩個(gè)又到別的一面去了。我試了很多次,可屢次失敗,我火了,恨不得一下子把魔方敲碎,然后拼裝起來(lái)。正當(dāng)我快要心灰意冷的時(shí)候,媽媽見(jiàn)了,連忙過(guò)來(lái)勸說(shuō):“做什么事都要有耐心,而且要講究方法。你要是拼好了一面,我給你買圍棋”我聽(tīng)了媽媽的話,冷靜下來(lái)。
我在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于玩魔方的方法,果不其然玩魔方是有規(guī)律的,按照電腦上的.方法,我終于拼好了一面。再加上多加練習(xí),我的速度進(jìn)步也是比較快的。有時(shí)能四十秒就好了。晚上媽媽去超市給我買了圍棋。我欣喜若狂,我不但得到了自已夢(mèng)寐以求的圍棋,而且還學(xué)會(huì)了拼魔方。
經(jīng)過(guò)這件事我終于明白了,不管做什么事,只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。有時(shí)候還會(huì)有意想不到的收獲。也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手。
玩魔方作文7
今年暑假,我學(xué)會(huì)了玩魔方。
你可千萬(wàn)別小看了這只有26個(gè)方塊所組成的魔方,想要把它復(fù)原,可要下一些苦功夫。實(shí)際上我7歲剛接觸魔方時(shí),就能復(fù)原一層,但因?yàn)闆](méi)有持之以恒的精神,沒(méi)能專研進(jìn)去,沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),所以沒(méi)能學(xué)會(huì)復(fù)原魔方六面。
復(fù)原魔方是有一定技巧的,我先簡(jiǎn)單介紹一下怎么玩魔方吧!我們拿起魔方,會(huì)發(fā)現(xiàn)它有藍(lán)、黃、橙、綠、白、紅這六個(gè)面。首先,我們要復(fù)原底層,先要選擇一個(gè)中心點(diǎn),然后復(fù)原這個(gè)面的十字架,再?gòu)?fù)原邊角,注意邊角的顏色要和其他中心點(diǎn)的顏色匹配。接著,我們要復(fù)原第二層,它比較簡(jiǎn)單,只要?jiǎng)右幌履X筋就能復(fù)原。第三層是最難的,要用四個(gè)公式才能把它復(fù)原。這四個(gè)公式,可是我對(duì)著說(shuō)明書(shū)上的圖,慢慢琢磨,花了一晚上整理出來(lái)的哦!說(shuō)明書(shū)上的圖片比較難記,我根據(jù)自己理解的公式步驟,多練幾遍,很快就得心應(yīng)手了。我現(xiàn)在可以輕松完成整個(gè)魔方的復(fù)原,甚至可以表演電視上的“盲扳”!
前幾天,媽媽打掃房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了我復(fù)原的魔方,驚喜的'表?yè)P(yáng)了我,我感覺(jué)開(kāi)心極了,就像吃了蜜一樣甜!現(xiàn)在,我可是表哥表弟、鄰家的哥哥姐姐的小老師哦!看著打亂后花花綠綠的魔方,在我手上飛轉(zhuǎn)一會(huì),就變得整整齊齊,看著其他小朋友驚羨的眼神,真是讓我有一種小小的成就感、滿足感、自豪感!更讓我明白“世上無(wú)難事,只要肯登攀”的道理。
只要我們相信自己,持之以恒,一切都難不倒我們!
玩魔方作文8
我是一個(gè)什么玩具都愛(ài)好的小boy,其中有一個(gè)我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著我還有一段歷程呢!
我一年級(jí)的時(shí)候,能拼它的一面,由于是自己摸索出來(lái)的拼法,所以速度很慢,漸漸地不玩了。一直到了四年級(jí),我在班主任張老師的鼓勵(lì)下踴躍地報(bào)了北京市豐臺(tái)區(qū)少年宮十項(xiàng)技能比賽魔方項(xiàng)活動(dòng),這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發(fā)下,我用兩個(gè)星期的`時(shí)間掌握了拼六面的方法,最快時(shí)間在1分30秒左右。
并且在班上玩魔方第一,就連六年級(jí)的同學(xué)都比不上我,我的心里很高興。這時(shí)老師又給我找機(jī)會(huì),到航天中學(xué)與魔方高手們較技,沒(méi)想到他們初中生用30秒的時(shí)間拼完六面。這樣我才知道,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的魔方,老師說(shuō):“你這魔方不行,比賽不專業(yè)。我馬上又換了一個(gè)甲2的魔方,就是飛棱,最后買了一個(gè)國(guó)丙的雖然沒(méi)有甲2速度快,但是不飛棱,我用著順手。網(wǎng)上說(shuō)玩魔方的人都是好人,我和張老師成為了最好的魔友,這個(gè)魔友告訴我很多的魔方知識(shí),我在少年宮里按著老師說(shuō)的方法,考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
首先我真心感謝張老師,她給了我一把鑰匙,讓我打開(kāi)魔方之門(mén),要不是她給我這個(gè)機(jī)會(huì),我就不會(huì)玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲,要謙虛,總有比你強(qiáng)的人。
這就是我的魔方玩后感。
玩魔方作文9
這幾天班里刮起了一陣魔方風(fēng),一下課同學(xué)三五成群地聚在一起,“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。
這狂熱的魔方風(fēng)是由我的后桌引起的,他最開(kāi)始買了個(gè)二階魔方,漸漸地,同學(xué)們也紛紛買魔方,三五成群地在教室里比劃。
要說(shuō)同學(xué)怎么比魔方,只能用二個(gè)字來(lái)形容——狂熱,有人不僅買了二、三階魔方,還買了五階特難魔方,常常是口袋里塞滿了魔方,走路玩,上課玩,下課玩,吃飯也玩(一手吃飯,一手玩),老師也不止一次地抓到上課玩,吃飯玩的同學(xué),說(shuō)他們玩魔方,還不如說(shuō)是炫魔方。如果拼好了魔方,這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說(shuō):“怎么樣,我拼好了!”別人沒(méi)拼好,他一把奪過(guò)魔方說(shuō):“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),還是我來(lái)吧!”他們還作弊,把已還原的魔方按記好的`套路打亂,然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來(lái),班里也就四五個(gè)人在真正地練魔方。
當(dāng)然,老師也不止一次警告同學(xué)們:“不許在課堂和吃飯時(shí)玩魔方!笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會(huì)了見(jiàn)縫插針,上課老師低頭改作業(yè)時(shí)掏出來(lái)弄弄,老師在黑板上也寫(xiě)字時(shí),拿出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這次狂熱的“魔方風(fēng)“還要繼續(xù)持續(xù)下去,估計(jì)直到下次魔方比賽結(jié)束為止。
玩魔方作文10
童年,猶如一只裝滿了星星的瓶子,裝著我的酸甜苦辣,有的星星已披上了一層紗,有的還是那么耀眼,F(xiàn)在我就挑一件事講給大家聽(tīng)吧。
放假在家,媽媽給我買了個(gè)魔方。魔方是個(gè)正方體,一共有六個(gè)面,而且每個(gè)面的顏色都不一樣,每一面一共有9個(gè)正方形方塊。
我一開(kāi)始看魔方的構(gòu)造還挺簡(jiǎn)單,心想它玩起來(lái)一定很容易,于是我拿起被媽媽打亂的魔方拼了起來(lái),但是我把一塊給轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),可是另一塊卻不知道跑哪去了,我好不容易把一面轉(zhuǎn)得還剩兩塊了,又費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間把那兩塊給轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),可原先被我拼好的又全部都亂了,真讓人抓狂,便不耐煩地往沙發(fā)上一扔,不再動(dòng)它了。
過(guò)了幾天,媽媽給我報(bào)了個(gè)玩魔方的班,我心想正好我也想知道魔方是怎樣拼好的,去去也無(wú)妨。我最羨慕的是教魔方的老師,因?yàn)槟Х皆谒掷锸莻(gè)聽(tīng)話的孩子,到我手上就變成了一個(gè)淘氣的.機(jī)靈鬼,拼也拼不好,使我心煩意亂,在老師的精心指導(dǎo)和我認(rèn)真鉆研努力下,終于慢慢的我學(xué)會(huì)了這個(gè)魔方,中途甚至有幾次想放棄,但還是堅(jiān)持了下來(lái),當(dāng)學(xué)會(huì)這個(gè)魔方時(shí),我高興地一蹦三尺高,向爸爸媽媽宣布這個(gè)好消息,他們也為我的成功露出了甜美的笑臉。
其實(shí)玩魔方并不是什么非常難的事,但需要掌握一定的方法和技巧,并要有足夠的耐心,這樣就能把它拼好。
從魔方中我發(fā)現(xiàn),遇到困難不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持不懈,勤于思考,持之以恒才能克服困難,才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想,才能讓我們屢獲成功。
玩魔方作文11
我們家有很多魔方,有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方,每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。
上學(xué)的時(shí)候,每周一的課間活動(dòng)就是玩魔方,坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原,讓我羨慕不已,我在旁邊默默地想:我也要像她那樣,也要學(xué)會(huì)玩魔方。一開(kāi)始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”,她學(xué)會(huì)了再回來(lái)教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了“壓、推、撥、回、反撥”等動(dòng)作,記住了一些三階魔方的公式,很好記。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí),幾天后我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的玩法,讓我開(kāi)心不已。
媽媽又買回來(lái)兩階魔方來(lái)教我,因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ),二階魔方就顯得太簡(jiǎn)單了,因?yàn)闆](méi)有中間層,只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來(lái)使用,就可以很快復(fù)原了。
最難的就是金字塔魔方了,它是三角形的`,像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì),媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心,竟然成功了,我興奮地跳了起來(lái)。
后來(lái),“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲,我們相互把對(duì)方的魔方打亂,看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快,爸爸看到說(shuō):“現(xiàn)在師傅玩不過(guò)徒弟啦!”哈哈,我聽(tīng)了好開(kāi)心。
玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力,是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們,我們一起來(lái)玩魔方吧!
玩魔方作文12
不久前,爸爸的一個(gè)同事送了我一個(gè)魔方。在家閑來(lái)無(wú)事,便把玩起了魔方。
一開(kāi)始,我毫無(wú)頭緒的亂轉(zhuǎn),經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn),我逐漸掌握了一些技巧,玩魔方并不是一味的去拼,還要掌握方法比如說(shuō)一行中有兩個(gè)相同顏色的魔方時(shí),如果想拼成三個(gè)一樣顏色一行的方塊的話,就應(yīng)該“避”,怎么個(gè)“避”法呢?就是如果還有一個(gè)相同顏色的方塊不在一起時(shí),就應(yīng)該先讓兩個(gè)顏色一樣的方塊移到另一面,待那一個(gè)方塊回到剛才兩個(gè)方塊在的那個(gè)界面時(shí),再將兩個(gè)方塊放回去就行了。
仔細(xì)一想,這和為人之道不是一樣的嗎?我們?yōu)槿送瑯右v究“避”,這個(gè)“避”是指為人寬宏大量,不斤斤計(jì)較。本著退一步海闊天空的精神去做事,去為人。古人云:“饒人不是癡漢,癡漢不會(huì)饒人!敝挥幸粋(gè)人為人謙和、平易近人,才能向方塊那樣,連成一體。有人會(huì)想“避”,是一種消極處世的態(tài)度,是懦弱的表現(xiàn),其實(shí)非也!氨堋蹦司又。昔日漢代名將韓信如果不懂得“避”,不受胯下之辱,恐怕早已進(jìn)了牢獄,何來(lái)后來(lái)的.豐功偉績(jī);越王勾踐不懂“避”就沒(méi)有那“三千越甲可吞吳”的壯舉;新中國(guó)的領(lǐng)袖毛澤東如果不懂“避”不進(jìn)行長(zhǎng)征,與蔣介石硬拼,或許就沒(méi)有了今天的新中國(guó)了。從古到今,哪位成功人士不懂“避”?
由此可見(jiàn)“避”是一種氣魄,是能屈能伸,是大丈夫也!
玩魔方作文13
窗外吹著微風(fēng),樹(shù)葉也擺動(dòng)起來(lái)……,我看著剛復(fù)原好的魔方,陷入了深深的回憶。
學(xué)魔方時(shí),我才五年級(jí),跟著文碩哥哥學(xué)!斑@一步,做個(gè)上左下右……”“這是左上右下,下步是什么來(lái)著?”經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí),我終于出師了!
記得有一次,我和幾個(gè)好朋友舉行了一場(chǎng)魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開(kāi)始!”我們的手指都在魔方上跳舞,觀眾們都看不清我們的動(dòng)作了。突然!槽糕!魔方卡住了一小會(huì)兒,卡殼了!我在心里想到,失誤的`我瞬間被兩人反超,我緊張極了。手心出了汗,臉色蒼白!拔彝瓿闪耍 蔽掖舐暫俺。心想“哇——還好闖進(jìn)了前三。這時(shí),一陣寒風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)背后發(fā)涼,一摸,才知道出了冷汗。
休息了不一會(huì)兒,決賽局開(kāi)始了!~我大口大口的喝著水,心想:這次不能再失誤了,加油!加油!我頓時(shí)覺(jué)得充滿了信心。主持人大喊:“開(kāi)始!”我們又發(fā)動(dòng)了引擎,手飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起。再快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。我在心里喊著喊著道!白詈笠徊;我完成了!”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說(shuō)不出話來(lái),愣在原地。最后,我以36秒的速度拿下冠軍!大家都贊揚(yáng)我,“真厲害!”“是啊,他只用了36秒!”好厲害。。骸甭(tīng)后,我心里美滋滋的。在這時(shí),吹進(jìn)了一陣陣清風(fēng),花草隨風(fēng)而動(dòng),仿佛也在祝賀我第一名,真是美極了!
水滴石穿,非一日之功。魔方增強(qiáng)了我的反應(yīng)力,讓我開(kāi)闊了思維,讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方!
玩魔方作文14
小時(shí)候,我就讓媽 媽給我買過(guò)一只魔方。那時(shí)候什么都不懂,只知道瞎轉(zhuǎn),連一面都翻不出來(lái)。這學(xué)期,我們數(shù)學(xué)老師羅老師教我們玩魔方,看著魔方在羅老師手中飛舞,不一會(huì)的功夫,魔方就被羅老師輕而易舉地拼成了六面。我看了,簡(jiǎn)直佩服得五體投地。漸漸的,我喜歡上了魔方,而且下決心,一定要把魔方玩成功!
魔方剛拿到手中,我就拿著它左一下,右一下,可怎么也拼不成一面,反而更亂。有時(shí)明明快拼好了,就剩下一個(gè),結(jié)果這一個(gè)移上去,另兩個(gè)又跑到一邊去了。我試了很多次,可每次都失敗了。翻得煩了,我就把魔方拆掉,把每種顏色拼在一起,拼成六面,爺爺見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做什么都要有耐心,而且要找方法,認(rèn)真學(xué)習(xí),任何事情都難不倒我們!來(lái),我來(lái)教你!”;在爺爺?shù)墓膭?lì)指導(dǎo)下,我靜下心,一步步地學(xué),先翻成一面,慢慢地拼一層,兩層,到了拼小魚(yú)那一步的時(shí)候,口訣就有點(diǎn)復(fù)雜,但我不怕困難,反復(fù)練習(xí),當(dāng)我成功地完成六面時(shí),激動(dòng)地跳了起來(lái),我終于成功了!后來(lái),我每天堅(jiān)持練習(xí),動(dòng)作越來(lái)越熟練,最快的.時(shí)候,我兩分半鐘就能完成,F(xiàn)在,魔方成了我形影不離的小伙伴。
在玩魔方的過(guò)程中,我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂(lè)趣,還懂得了許多道理:做任何事都要有耐心,不要怕困難和失敗,只有經(jīng)歷了失敗,才能成為一個(gè)真正的成功著!
玩魔方作文15
大家都有自己各種各樣的拿手好戲,有跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà),而我的拿手好戲是玩拼魔方。
我每到周末的時(shí)候,我都去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有課程上完后,我的拿手好戲也就已經(jīng)“修煉”成功了,我也是時(shí)候“出山”了。
一天,我把魔方帶來(lái)了學(xué)校,在班級(jí)里開(kāi)始起來(lái):“瞧一睢,看一看,來(lái)看一看本人的拿手好戲。”有幾個(gè)好奇的`同學(xué)圍了過(guò)來(lái)。
我把魔方拿起,“咔咔咔”地拼了起來(lái),同學(xué)立刻兩眼發(fā)光,饒有興趣地看著。不一會(huì),我魔方往桌上一放,驚得同學(xué)們嘴下都能放進(jìn)一個(gè)大雞蛋,紛紛說(shuō)道:“你復(fù)原魔方啊,我計(jì)一下時(shí),看多久能復(fù)原!
我欣然同意,我把魔方打亂,一個(gè)同學(xué)拿出手表,開(kāi)時(shí)計(jì)時(shí),一秒,兩秒,三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動(dòng)的手指。我也是精神高度集中,把手指速度提高了極限,我恨不得多長(zhǎng)出幾根手指來(lái)。
不一會(huì),我就大功告成了,計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止時(shí),大家一看手表——五十五秒,同學(xué)們瞪大了眼睛,驚奇地看著我,過(guò)了好一會(huì)他們才回過(guò)神來(lái),紛紛讓我重新表演一遍。
結(jié)果,這次計(jì)時(shí)沒(méi)多久,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲魔方上的一個(gè)小方塊掉了下來(lái)。大家都愣住了隨即哈哈大笑,我只好在同學(xué)們的笑聲中,把小方塊拼上去。
雖然,我在表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況,但我想說(shuō):“玩魔方不僅可以使手指更加靈活,使手和腦袋更加協(xié)調(diào),還可以增記憶力呢!”
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